描寫同學的作文

時間：2022-07-08 10:08:45 同學我要投稿

【精品】描寫同學的作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的描寫同學的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】描寫同學的作文四篇

描寫同學的作文篇1

　　我們班級所有的同學和老師就像一個溫馨的大家庭。同學之間就是一把傘下的兩個身影，就是人與人之間的感情。

　　馬上就要上美術課了，我提前準備著上課所需要的東西。我翻開書包，發現我的水彩筆不見了，我又自己翻了一遍，還是沒有，突然我想起來，早上出門太急忘記放進書包里了，我突然呆若木雞[注:呆：傻，發愣的樣子。呆得象木頭雞一樣。形容因恐懼或驚異而發愣的樣子。]。我眉頭緊鎖，腳步沉重地走進美術屋。心神不定[注:定：安定。心里煩躁，精神不安。]，心想：真后悔啊，為什么早上走的時候就沒想起來呢?唉!肯定要被老師……正在我后悔萬分的時候，有一只手拍了拍我的肩膀，我抬頭一看原來是王凌云，我又垂頭喪氣[注:形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]了。這時王凌云親切地說：“你是不是忘帶了水彩筆?”“是的，不過，一會興許家里人會給我送過來。”我底氣不足地對他說。聽了這話，王凌云也寬心了很多。我心想，雖然我們平時總是鬧矛盾，但是緊急關頭，他依舊是我們好兄弟，總會幫助我。過了很長時間，家

　　人還是沒有把水彩筆送過來。我絕望了，眼中飽含著淚水。這時，王凌云什么也不說，把一盒水彩筆放在了我的桌子上，我問：“這個是借給我的?”王凌云笑了笑說：“是啊，我們一起用吧。”聽了這話，原本停止的淚水又一次奪眶而出。

　　當我拿出一支黑色水彩筆時，我想：這支比融合了我和同學之間的友情，我要珍惜這一份友情，就如用這支筆畫出的圖。

描寫同學的作文篇2

　　她，一頭烏黑的自然卷發，一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴。看到這樣的外貌特征，你應該知道她是誰了吧！沒錯，她就是我們班的班長凌子貽。

　　凌子貽學習真勤奮。上一次，她“大意失荊州”，導致語文單元測試成績不怎的。但她毫不氣餒，奮起直追。下課后，同學們有的在走廊里活蹦亂跳，有的在教室里談笑風生，可她卻端坐在座位上默默地看書。語文老師進班看到了這樣一道“獨特的風景”，特別欣喜，大大地表揚了她一番。“人間自有公道，付出總有回報”。這一次語文單元測試，她又恢復了語文“霸主”地位，我對她真是佩服得不行。

　　凌子貽的媽媽是我們的班主任張老師，她說凌子貽每天中午吃過飯以后，都會看上半個小時左右的書。有同學問張老師：“凌子貽都看些什么書啊？” 張老師說她什么書都看，而且她看書的時候不許人打攪，喜歡一邊看一邊在書上圈圈畫畫寫寫。這不禁使我想起她在語文課上的情景。語文課上，她總是鋼筆不離手，隨時把我們語文老師那些生動的語言記錄下來。打開她的語文書，幾乎每頁的空白處都記得密密麻麻的。難怪她的語文學得那么好。

　　凌子貽，好樣的！

描寫同學的作文篇3

　　在班上總有那么幾個沒事愛“調節氣氛”的同學，可最強的還要屬他了。他無論在課上還是課下都能說出一些令人捧腹的話，這就是他幽默本性的'良好體現。

　　有一次課上，一位胖同學突然從椅子上摔下來，響聲巨大，之后便是“哎呦哎呦”地呻吟。那位同學一見，脫口而出：“怎么來了個交響樂團，大號吹完改小提琴了。”哈哈哈……他剛說完，班里就毫無紀律可言了。笑聲早已淹沒了班主任的喊聲，而那位胖同學也哭笑不得地坐在地上。過后，他也被老師罰抄課文，真是自討苦吃。

　　還有一次午休，我和他一起看別的班的同學打籃球。忽然，他們班一位打籃球很厲害的同學打了一個三分球他便大喊：“好球！”話音未落，球就彈出了籃筐。他馬上改口說：“一個沒進的好球。”結果，那個人又搶到籃板把球投進了，他又立刻改口：“漂亮！”我不禁笑了起來，“你可真是反應迅速啊！”逗得大家都笑了起來。可見他的搞笑功夫非同一般。

　　可這樣的同學老師一定不會喜歡，由于他一貫在課堂上搞笑的“優秀”表現，老師的辦公室便成了他的“第二教室”，每次出來都是一副沮喪的樣子，可沒過兩天又恢復了那耍寶的天性。

　　他雖然經常給我們帶來歡笑，但是也是很識時務的，去年期末考試時，他就成了刻苦學習的榜樣。

　　這就是我的那位幽默的同學。