- 相關推薦
我班的個性同學六年級記敘文（精選21篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編為大家整理的我班的個性同學六年級記敘文，希望對大家有所幫助。
我班的個性同學六年級記敘文 1
我班的個性人物個性人物之——膽小杜
“小杜同學，李老師有請。”一位同學的話音剛落，一個可愛的小男生便站了起來，以便小心翼翼的走出教室，一邊害怕的揪著紅領巾，唯唯諾諾的走進辦公室。不用說，只看樣子就知道，這肯定是小杜同學了。這位同學，一聲干凈的整潔的校服，一條鮮艷的紅領巾，只不過……只不過好像已經揪得快變形，一雙小小的眼睛，卻總是在閃躲著什么。別看他一副文文靜靜的樣子，但卻總邁著小碎步跑進來老師的辦公室。
個性人物之——高材生
和他站在一起，我無地自容�？粗闷鹄w細的手指握住鋼筆答考卷，只要輕輕跳下那有棱有角的眉毛，一道應用題便如小菜一碟被他搞定，所以說，他的智商，個子似乎無人能比。但是，他卻是個沉默寡言的人，時刻保持安靜，總在題海里一展風采。因此，他才是我班獨一無二的高材生。
個性人物之——小月亮
這個人，頭頂一個小月亮，似乎總是有幸運的`光環在他的頭上，不但IQ好體育也是數一數二的，雖然在平時一臉陽光的笑容，但卻在體育場上一臉的嚴肅，當槍聲響起的那一霎那間，他便像離弦的箭一般向終點飛奔而去，最后，離終點還剩十米……五米……三米……一米時，“耶！”我班同學高興的喊叫聲早已盤旋在北關小學的上空。這時，再看看他那頭頂的小月亮，好像是一場的閃閃發光，猛一看，還捏別有一番滋味呢！
呵呵，以上幾位呢，就是我所謂的個性同學，有時候他們真惹人生氣，但是他們卻時常帶給我快樂，有了他們和其他同學的陪伴，我緊張的六年級生活才不會乏味。
我班的個性同學六年級記敘文 2
在一所學校里，有這樣一個互相團結友愛的這么一個大家庭對，這就是我們班，這就是我們班的同學們做的努力，我們班已經連續六年獲得，全年級最優班級，我們互相團結友愛，每次有了困難，大家都會第一時間來鼓勵他，支持他，如果某人轉學了，我們也會想念他。
我們班同學不但團結友愛，互相幫助，我們還有個稱呼叫，全年級最優秀，最幽默班級，為什么說我們班幽默呢？因為我們班的好幾個人已經獲得了，全校最幽默學生，就是我們學校有一個小節目，要一個班里選出最幽默的學生參加這個節目，段子要自己編的，我們班的人，獲得，這樣的榮譽，是靠著自己的努力，也是我們全班的同學的幫助，我們每個人都向他們提過一個段子，再結合一下，就成了最好笑的段子。
我們班里人，不但是個優秀班級，最幽默班級，還跆拳道最強的班級，我們班，百分之50的人參加跆拳道比賽，30%的.人，是參加過跆拳道興趣班，開始沒參加過比賽的人，但這些人也非常厲害，但是他們是不要去參加，就像我我也參加過跆拳道比賽，全年級第一，還有全國小學生比賽第三名，還有全縣跆拳道第一名，還有我們班最厲害的是已經轉學的吳良玉，他平時不喜歡用跆拳道傷人，但是他的武術非常的厲害，獲得獎比我還多還多，他已經好幾級了，但是他很謙虛，他都不說自己有多厲害，但我們學過跆拳道的都知道他有多么厲害，可以連續踢破十塊木板，也是倒掛最厲害的。
看著這就是我們班，這就是我們多功能班級。
我班的個性同學六年級記敘文 3
小驍是我們班級的大隊長，別看他身材魁梧，像個冒冒失失的人，其實他可細心鎮定了。
在周五晚上少藝校的班上，有同學說學校里三樓鬧鬼，加上晚上下雨更是恐怖，一群同學飛奔回教室大喊：“鬼�。」韥砹恕� 我嚇得驚叫起來，連忙跑回教室，許多同學也被嚇得魂飛魄散。在我回教室時，我發現王驍這時鎮定自若地在座位上，思考著。剛才的那一切好像沒有發生過一般，我心中暗暗佩服他。
還有一次，我與他下象棋。他可是個新手，棋藝遠不如我。剛一開局他的砲就被送上西天。我的砲趁亂殺出重圍進入他布局的內部，來了個抽車將，無奈之下，他只好把車拱手送上，保住了將……
經過我的輪番轟炸，他被我殺得只剩下幾個小兵，真的成了“孤家寡人”了。而我大半的.實力都被保留了下來，只犧牲了幾個小卒子和一個馬。然后我先派馬前去迎戰，東奔西跳，沖入他的大本營，并一下子跳到了將的右上方，他只得用剩下的幾個小兵來迎戰，可小兵哪是我的對手，立刻被我一掃而光。王驍只有招架之勢而沒有還手之力了，隨即我的馬又沖到了將的左邊，離它只有兩步之遙。王驍只能用士來擋，當我吃了士而正要吃將時，王驍突然說：“等一下�！彼妓髁艘幌�，又觀察了一會整盤棋的布局后，臉上露出了詭異的一笑，說：“你輸了！”我大吃一驚，仔細一看，呀！我的馬只顧往前沖，把將忘了，讓王驍的將“看”見了我的將，被他“飛將”，最后敗給了他。他的鎮定、仔細和臨危不亂使我更加欽佩他了。
我班的個性同學六年級記敘文 4
在我們班里，有許多值得我們學習的同學，比如：高子欽樂于助人、于海露保護環境、張宇航愛護公物，還有一個就是上課積極回答老師提出問題的張李澤源。大家一起來欣賞一下吧。
看，高子欽正在過馬路的時候，看見了一位老奶奶，他快步如飛地過去扶這位老奶奶過馬路。老奶奶笑了笑說：“你真是一個樂于助人的好孩子�！彪m然這只是一件小事，但高子欽樂于助人的優秀品質，卻充分地體現了出來。
再來看一看于海露是怎么保護環境的吧？上體育課我們休息的.時候，于海露看見地上有幾片廢紙，她就馬上把那飄浮滾動的廢紙一張一張的拾了起來扔進了垃圾箱。于海露真是一個保護環境的好同學呀！
下一個就是張宇航愛護公物的事情了。每次下午放學的時候，張宇航都會先把桌子底下的廢紙收拾干凈，只要是看見的都會拾起來，再把桌椅擺整齊，才出去排隊。
這一次的是上課積極回答問題的張李澤源，每一次老師提出問題讓大家回答的時候，張李澤源積極地把手朝天舉著，我都會微微一笑。張李澤源每次回答問題的時候，都會說：“我來，我來�！蹦銈冋f張李澤源積極不積極。
我們班還有一個“大同學”，在課堂上教給我們許多知識，卻不拿一點架子，愉快的學習環境，使我們將知識輕松掌握，在每次的考試中我們班都是第一名。讓我來俏俏地告訴你，這個“大同學”就是我們班的丁老師。
同學們，你們說一說，我們班的同學是不是值得大家學習呢？
我班的個性同學六年級記敘文 5
我班的“奇葩”是誰呢？他就是“景其”同學。
一個陽光燦爛的下午。第一節上語文課，老師補置11課的詞語，2遍拼音1遍詞語。這些都非常簡單，可是我班的“奇葩”景其卻一個字都沒寫，老師說：“寫完的同學讓組長改一下�！本褪Ｊ畞矸昼娋拖抡n了，老師又說：“寫完的同學可以先看看學習報�！笨伤栽隈R不停蹄地寫著作業。
下課鈴響了，同學們都魚貫而出，可是景其同學沒時間玩，他還得在下課這十分鐘補數學作業，因為下節課是數學課，他怕老師檢查作業。上課鈴響了，可數學題才寫了一道，怎么辦？老師剛好從他身邊走過，因為景其不知道老師來了，老師走到他跟前時，仔細看了看，生氣地叫景其蹲到外邊去，因為我們都知道他每天作業都寫不完，他每次都是來學才寫的。
“叮鈴鈴”下課鈴又響了，老師走到他面前看了看，他才寫了兩三道題，而且還全錯了。老師氣壞了，因為這是他寫的最不好的`一次了。老師一氣之下，也不讓我們下課了，課間的時間我們一直在聽老師教導景其。又上課了，老師給我們出了幾道題。我們寫了二十多分鐘才寫完。可景其才寫了四，五道題，還錯了一半，老師讓組長改一下，全對的給老師說一下，我們班只有幾個全對，而我錯一道題。終于等到放學了，終于可以回家了，可景其卻要遭殃了，因為他每天都會被老師留到六點多。
這就是我班的“奇葩”，特別的懶惰，每次作業都不完成，我們千萬不要學他！
我班的個性同學六年級記敘文 6
六年級的生活似乎還沒過夠，就“嗖”的一下跟我說拜拜了，我們不由自主地被中學的門牌收攏起來，讓我們跟過去慢慢地增加距離。掙扎中驀然回首，發現那六年的多彩生活中，聚集著太多的不可忘記：忘不了辛勤的`老師，溫柔的話語；忘不了美麗的校園，堅實的土地；忘不了親愛的同學，爽朗的笑語。他們讓我小小的心靈震顫，他們讓我心生濃濃的感激。
班里的同學都愛笑，他們笑得各具特色，笑得充滿活力，笑得魅力四射，笑出親情笑出暖意。
我最好的小伙伴曹思琦的笑聲特別爽朗，常常是“哈哈哈”地一路笑來，所向披靡。她最喜歡給同學們講笑話，常常講得繪聲繪色，笑料百出，逗得大家手舞足蹈，笑聲驚天動地。有這樣一位好朋友在身邊，心里的煩惱就像水平如鏡的松花湖，微波不起。同學們的臉上，每天都是陽光燦爛，掛滿笑意。
大隊長林怡的笑聲有點神奇，她總是突如其來，悄然而去。她的笑聲像一把魔笛，一旦“嘿嘿嘿嘿”一笑，同學們之間最尖銳的矛盾也會突然化作一灘稀泥。同學們都稱她和事佬，因為她的笑聲就是化干戈為玉帛，化腐朽為神奇的動力。
“嘻嘻嘻……”不用說，這一定是小機靈鬼王嘉敏的笑聲，她喜歡尾隨在同學的后面，手腳不老實，總愛碰碰這里，碰碰那里，善于捉弄人，玩個小把戲�？�，同學們被她嚇著了，好半天還沒緩過勁來呢�？墒峭跫蚊裟兀缫呀浥苓M了打掃衛生的同學們中間，幫著別人正在掃地。
班里的同學都愛笑，他們笑得各具特色，笑得充滿活力，笑得魅力四射，笑出親情笑出暖意。
我班的個性同學六年級記敘文 7
我們班的同學那是能說會道、能歌善舞、能寫會畫，不過其中最會吹牛，最愛多管閑事和廢話最多的人非嘉業莫屬了。沈嘉業！在學校多么響當當的名字，干過的好事真是數不勝數。比如上課插嘴、被老師罰站、作業忘帶等等。算得上是我們班最有亮點的學生了。
那嘉業上課是怎樣的呢？右手抬著頭，生怕頭會掉下來似的。另一只呢？則握著枝筆，還時不時懶洋洋地翹著蘭花指。兩只腳得瑟得擺在桌腳旁，活像位快活的大爺。講課時，有完沒完的插上一兩句話，一直都是笑瞇瞇的.，讓人感覺是位古代的地主�？陬^禪就更離譜了：沈嘉業不管你是男是女，統統都會管你為：“大哥——”。與此同時，還會雙手一攤，顯現出一副窘迫且無辜的表情。
除此之外，嘉業還有個與身俱來的缺點，那就是：不僅自己損人，還被別人損。一次，胡老師對全班說教，我們正專心聽講時。嘉業翹著腿，吊兒郎當地冒出來一句：“就是做人要有節操嘛！”說完，有甩了甩手中的筆。我們哈哈大笑，周圍的同學趁機起哄，“那你自己呢？”“自己節操都碎了一地了！”無奈的胡老師笑著，指著地上“你臉皮厚的連把節操都掉地上了，已經被別人踩過去了�！蔽覀兞⒓从趾逄么笮Α＜螛I用無辜的眼神看著老師，肩膀一聳，張大了嘴巴，都能吞下燈泡了，整個人都驚呆了似的。誰讓他哪壺不開提哪壺呢？勸誡他一句：書猶藥也善讀之可以醫愚。雖然沈嘉業有很多缺點，他卻是一個不折不扣熱心的人，會主動幫助別人。但幾乎每次都會幫倒忙，所謂啞巴吃黃連有苦說不出。比如說嘉業幫人搬書，本來挺好的，半當中又摔了一跤，可不是嘛，就這個道理！
正因為有了各種性格的人，才有了這個班級；有了各樣的事，才會使我們的班級充滿歡聲笑語。
我班的個性同學六年級記敘文 8
他長著一雙小小的眼睛，大大的鼻子是他的象征，他的個子很高，總是站在隊伍的最后一個。他，就是我們班的.新同學——馮大利。
馮大利在六年級時才轉校來到我們班，雖然他來的時間不長，但是他給我們全班同學留下非常深刻的印象。他的腦子不算聰明，但是體育是我們班無人能比的。記得有一次體育課自由活動，我、宋林偉和馮大利來到操場上的一個角落，我說：“今天我們玩什么好呢？”宋林偉想了想說：“我有一個建議，我們來立定跳遠吧！”馮大利立刻答應道：“行。”我聽了，也說：“行，我來做裁判�！币驗槲疑钪�，宋林偉之前是我們班體育第一人，而馮大利長得這么高，體育應該也很好，我比不過他們倆。于是，我先說：“每一種顏色的方格是1米，誰跳得遠就贏，宋林偉先來。”宋林偉來到比賽線的后面，深吸一口氣，就向前跳了出去，我走上前估算了一下，大約跳了1米8。我覺得宋林偉贏定了，馮大利看見宋林偉跳的距離以后，卻說：“切，這算什么，我來。”說著，他走到比賽線后，雙手舉過頭頂，然后半蹲下來，雙手朝后，接著，他用力一跳。我走近一看，嚇了一大跳，馮大利從綠色的方格起跳，越過紅色、黃色的方格，來到了第二排綠色的方格，跳了2米多遠。我便公布比賽成績：“我宣布，馮大利跳得遠，他獲勝。”
然而，馮大利還有一缺點——總是遲到。有一次，我們班收好本子，李老師準備上晨會課時，突然聽見門口一聲“報到”，原來馮大利才剛到。李老師問：“馮大利，你怎么遲到了？”他說：“起晚了�！崩蠋熣f：“下次早點來�！笨伤�是經常晚到，而且每次的理由都是“起晚了”。
這就是我們班的新同學馮大利。希望他能改正缺點，好好學習，成為一名體育、學習都好的同學！
我班的個性同學六年級記敘文 9
他的美名遠揚我們整個學校。“天下最懶散誰及他”，只要說起他的名字，校園內就會開始轟動起來，因為他已經成為校園里的話題人物。
記得那一次，上課的預備鈴已經響遍了校園的每個角落，他卻像蚯蚓一樣慢慢地一縮一縮地挪動來到教室。預備鈴響時，他還在樓梯口那左晃右晃的到處打招呼。他知道這節語文課，所以就無所謂的到處亂晃。因為語文老師的辦公室就在我們教室的對角。所以他來教室還需一段時間。不過已足夠讓他晃了。他走路的姿勢很娘。每一次走在班級的過道上都要故意甩幾下，還不時的奸笑一下，惹來同學們的議論聲。
班長是個愛糊弄人的人，當路過班長位置時，班長假裝很認真地說“你的錢丟了�！彼�是慢慢吞吞地探下頭，尋找著。不像別人那么緊張�！霸谀愕淖笊辖��！彼^往左上角看了看，臉上浮出一片疑惑，“怎么沒�。俊薄暗�'旁邊”班長突然冒出一句話。頓時。全班嘩然，這時他才發現原來是被人耍了。在全班的一片笑聲中，他還是不害臊的慢慢悠悠的走回自己的位置。
有一次，因為一些事，年段長拖了很長時間，那時也臨近上課了，年段長，在結束時“直接回教室，不要再到處亂走了”但他左耳進右耳出。還是情不自禁地去了食堂，那里才是他“美麗的天堂”。這次，他和幾個同伙去。上課鈴響時，其他幾個同學都像箭似的飛奔教室。在走廊過道上明明看見老師已站在教室講臺上了，還是一個樣的慢，老師看他那樣已經好幾次了。老師滿臉寫著無可奈何，就打了幾下手掌，來提醒他以后不要遲到。
這種情況已經出現不止兩三次了，事情也不止這幾件了，這種現象班主任也苦惱啊，好象成了一種習慣。
有這壞習慣的人有誰？又是誰？請同學們和老師您猜猜吧！這是個考驗哦！
我班的個性同學六年級記敘文 10
七二班不僅是一個高手云集的班級，七二班也能“培養”出許多優秀的同學來：從前不寫作業的張家寧同學，如今已經成為了背詩能手；原來蜷縮在角落里的尚賽強，現在已經開始改變，想要上進，想要努力；以前從未引起大家注意的張嘉琦，如今已然成為我班的“紅人”、能人。不信，請瞧——
緊張進行曲
張嘉琦最突出的.特征便是上課緊張，這是經過好幾輪驗證才得出來的。比如地理課提問，要知道地理老師提問，每個人都會緊張，但每個人都不會像他那樣緊張，他就是“緊張之神”。因為回答問題時，經常面紅耳赤，口頭語數不勝數：“那個什么”“等會兒啊”等等詞語都成了他的口頭語；再比如語文課背詩，那叫一個“快”呀，不因為別的，因為緊張，像是：“一川碎石大如斗，那個什么，恩恩，等會兒啊，我想一下，那個什么，哦，隨風滿地石亂走……”一句詩里口頭語比原詩還多。其實他背得很熟，只因緊張。
幽默進行曲
張嘉琦這個小盆友，極具幽默細胞，任何抑郁的人見了他都會藥到病除，因為他太喜劇了！最近，他找到了和我對罵的一句話：不僅丑陋，而且猥瑣，打個噴嚏還那么齷齪。雖然這句話聽著不大順耳，卻能博得人的開懷一笑。雖不是褒義，但我當時聽了也忍俊不禁的想笑。不過，我也挺佩服他的，這里面的幾個詞既難寫，又不常見，看來他讀書還真不少呀。
才氣進行曲
張嘉琦同志在一件事上做的令人膛目結舌——學習。剛開始升入初二時，他的成績也只是中游，而隨著時間的推移，他越來越努力，越來越出色，越來越拔尖。最終，奮斗贏來收獲，他得到了每一位任課老師的贊賞，成為每天老師必表揚的對象，在期終考試中他一下躍居班級上游水平，著實驚著我們了。
看，這就是我班的黑馬，如果你不服氣的話，快來挑戰著爆發力極強的小宇宙吧！
我班的個性同學六年級記敘文 11
割不斷的情，抹不掉的回憶，像是潺潺的流水，細水長流、連綿不絕。
——題記
高一12班，這個永遠都不會在我記憶中淡去的名字。曾經的我，是一個沉默膽小孤獨的小女孩，悄悄的來，悄悄的離開。以前的班級，對于我，沒有太多的回憶。
一次偶然，緣讓我們在這里相聚，美好的未來在這里起航。高一12的同學們，是你們，你們點燃了我心中熄滅已久的燈，你們讓我看到了友情的真諦。
告別孤單，只因有你，12班。在這里，我有了很多好友和“親人”�；顫娍蓯鄣�'“娃娃”，你的幽默滑稽，一改我的沉默寡言，讓笑臉和笑聲在身邊環繞。你曾給我一個歡樂非凡的周末。你帶我到你家里玩，你家鄉是旅游區，你的慷慨大方，你媽媽的熱情好客，讓我重拾兒時的美好回憶，讓我真真正正地擁抱了友情。細心體貼的曉薇，你的無微不至，讓我健康快樂，我生病了，你主動陪我去看醫生，借錢我看病，督促我吃藥。溫暖的舉動，深深地感動了我。
青春朝氣的大佬，你給了我學習上很大的幫助。樂于助人的大嫂，你讓我的生活樂趣無窮。勤勞聰明的哥哥，體育課上的你，陽光活力，操場是你的舞臺，灑下了汗水，也收獲了榮譽。具有音樂細胞的弟弟，歌聲是你有力的武器，你的歌聲真的很好聽，或許很多人不懂得欣賞，但那聲音真的觸動了我。
一個人走，可能走得很快，多人結伴而行，才能走得更遠。高一12班，一個團結的集體，校運會上，我們一起付出的努力，贏得了稱贊;游園活動中，我們的汗水換來了“最高人氣獎”;板報比賽中，我們的汗水獲得了一等獎……
我的同學，我的班。你們是我人生拼圖中不可缺少的一部分。你們的熱情，你們的關懷，你們的鼓勵，是我最寶貴的財富。一點一滴，是最美的回憶，我會把它好好珍藏�？煲职嗔�，大家都很舍不得。時間和緣分會讓我們分開，但我們的心是永遠都分不開的。
我班的個性同學六年級記敘文 12
同學們來自各方天地，開學時，懷著初中時的稚氣來到高一(11)班。這個班，坐在B1棟教學樓三樓最右角。雖說：“偏僻”但用謝老師的話說就是：“此班地處幽僻，依山傍柳，聚天地靈秀，吸日月精華，是一靜心學習的寶地。”
然而，就是這一個本應“沉默”的地方卻爆發了不同凡響的激情，學校里都說風云人物屆屆有，高一(11)特別多，不信請看。
一號人物，譚耀朋，綽號：“國王”。我們班的`象征人物。國王同學體型微胖，虎背熊腰，國字臉，肥短的雙腿拋起步來可是地崩山摧，一路滾煙，兩旁的同學都被他那強大的氣勢逼到一旁。可就是這么一個給人感覺笨重的人，跳起街舞來那可是靈活啊，看：國王又放著歌瘋狂地舞動著身子，他頭一甩，胳膊一抬，屁股一扭，腿一卷，來了個“大風車�！�
相對而言，身為女生的弦蔚很文靜，一頭烏亮的黑發卷著，瓜子臉，兩彎罥煙眉，一雙丹鳳眼，瓊鼻貝齒紅唇。她就喜歡掛著一副粉紅色情懷的眼睛，安靜地坐在座位上看書，而無意中散發出的出塵的氣質，就是她那同桌也要妒忌。因此，她又是我心中賢惠的代名詞。
我們班的核心人物，班長黃遠威。他是我們班的領袖，是他，使我們六十多人緊緊地凝聚在一起，成為一個團結的班集體，他為我們鞠躬盡瘁，風里來雨里去，他說：“我們班是一個團體，我們每個人都有義務，有責任去維護我們整個班集體的利益。我們每個人都要考慮到班集體，自修時不要吵……”要是叫我來形容班長的話，那就是帥，有陽光。班長教導我們很多，讓我們團結起來。
我們班上有許多傳奇人物，使我們一起凝成了這個班。我們在一個班，一個教室。我們經常一起玩耍，一起學習，我們互相關心，互相學習，互相幫助。
這就是我們班，一個活躍又團結的班。
我班的個性同學六年級記敘文 13
一中曾是我最向往的學校，但我卻成了兩陽中學高一(12)班的一員。剛開始，我厭惡這里一切，深沉烏云籠罩，陽光隔擋在云層外，處處壓抑著我。然而，笑靨如花的她們溫柔了我原本低沉的心。
是我們班的勤勞先驅，除了課外活動，我都看見她，靜靜地，挺著腰板，和著筆磨砂著紙的聲音在學習。某一天，我暗暗與她較勁，早早到學校，唔，她在�？焖俪酝晡顼垼膊脚芑亟淌�，她在。下課飛去飯堂，回來上自修，她還在!作為美術所與別人比賽學習時間上的快慢似乎有點不自量力，即使每一天都輸掉，但我不曾氣餒，她便是我的動力，她叫曾春媛。
她是我們班的搞笑的搞笑領頭。開始惹人注意的'是她那充滿磁性的嗓子，我總覺她的聲音就像在幽深僻靜的空谷里回響，像是在亙古年間傳來一給予人安心的穩定劑。她的眼睛就像兩朵磷火，眩光煜耀。她時不時在課堂發出怪聲，惹得同學哄堂大笑，增添了課堂活躍感。
我和她時常分享心中的快樂，把自己所見所聞所感都告知對方，最好的也留給對方，但小吵架也難免，并且這是定時的，每逢星期五吵一吵，第二天又嘻嘻哈哈說早安。她是我的解憂囊，她叫陳錦華。
她是我們班的角落小草，默默在角落里橫生，只安分守己完成自己背負是責任而不聞其物。別人說她安靜內斂，我說她云翻暗涌。有些話從她口中吐出，一鳴驚人，霎時忘了如何反駁她的奇謬怪論。不知道有沒有人告訴她有一雙善于聆聽的眼睛，她擔任著我對她的信任。我對于知識的吸收必須是要理解通透，時常會把人問得心煩，但只有她，一次又一次幫我講解，臉上絲毫沒有不耐煩。她是我的聆聽者，她叫吳棗怡。
還有，迷糊傻笑的海棠，搞笑猥瑣的傳奮，瘦長自戀的張瀚中，愛吃糖果的芝嫦……
和她們說說笑笑，只覺一股暖流從頭竄到腳的蕩漾。陽光在云彩里透出金光，照在我臉上，暖暖的。
我班的個性同學六年級記敘文 14
好不容易迎來了星期六、星期日。打開窗戶，陽光懶洋洋地投射到我的書桌上，心情好極了，可是媽媽的一句話卻讓我晴天霹靂：“女兒，下午有補習班，記住�。 卑�，我嘆了一口氣，心里頓時布滿了烏云。誰叫她是我老媽呢，只能言聽計從。
下午，頂著烈日，坐車來到補習的地方，我知道，新學期已經開始了。還是同樣的老師，同樣的同學，可是一點也沒有剛剛開學的激動。走進教室，老師突然宣布到：“今天我們班上要來一位新同學�！辈皇前桑宜覀儼嗍菑膩聿粫行峦瑢W的！誰叫這老師特別好，30個同學全部坐滿一間教室，哪兒還會有新同學？我頓時想問問“精豆豆”�！熬苟埂笔俏覀儼嘧顧C靈的一男生，小聰明特別多，也是我同桌。記得有一次，他不知從哪個地攤上買來一些假人眼，就放了一個在我的文具盒里。我回到教室拿筆的時候，看見文具盒里的人眼，把我嚇得哭了起來，為了這事，老師讓他面壁思過了半個小時。
可是，我左瞧瞧，右瞧瞧，也沒看見他，不對呀，現在已經是上課時間了。老師繼續講道：“因為精豆豆搬家到了成都，所以沒有來上課。”什么？我在心里驚叫一聲�！罢埿聛淼耐瑢W自我介紹。”進來的'是一位胖胖的男生，叫馮志杰，穿著藍色的衣服，背著一個大書包，臉上面無表情，一點也不可愛。老師讓他做我的同桌。我真是欲哭無淚，先是上補習班，后是同桌離開了，現在還要和一個胖子坐同桌，我想想就來氣，所以一句話也沒和他說。
可是一件事卻讓我改變了對他的看法。有一次，我的數學題做不來，正當我百思不得其解的時候，馮志杰卻主動給我講了起來。他講起來非常專注，又不懂得地方總是耐心的不厭其煩的一遍一遍的講，我徹底把這道題給“吃”透了，考試時正好有這道題，這可有他的功勞啊！
我的培訓班同學，真令我難忘。
我班的個性同學六年級記敘文 15
有緣千里來相會，在這一個高中階段，我們相聚在了高一(12)班。
小照，是我的同桌，也是我在這個班里，第一個認識的人。初次看到他時，最另我印象深刻的是他成熟的面孔。因為都長滿了豆豆，我和他都是挺外向的，沒多久我們便混熟了。在我眼中，他是個幽默的小伙子，并且知書達理，正所謂“不鳴則已，一鳴驚人”，他常說的話都另我挺敬佩的。他就像一盞明燈點亮了迷茫的我。不過小照有一個缺點，就是愛玩游戲。為此，他付出了代價—近視好幾百度了。
我的另一位同桌，是位女生，她就是芝嫦。圓滑的臉蛋，笑起來很甜，中等個子。在我眼中，她是個善良，并且很上進的女生。在學習中，她非常積極，勤快。只見我在趕著作業時，她早已淡定地坐在座位上，讀起書來。她待人很好，每次我遇到學習上的問題時，她都會幫助我解決。她很喜歡小動物，特別是小貓，而我也是愛貓一族。所以她便成了我一位很要好的朋友。
老繁，他以前是坐在我后面的。高高的個子，強壯的身軀。走進班時，第一眼便看見他了。雖說，他外表給人一種強悍的感覺，可是他卻有著“詩人般”的文學修養。他寫出的作品都是備受稱贊的。
業棠，高瘦的個子，這點，我也是一樣的。正所謂“同時是天涯淪落人”。為此，我們曾一起在跑道上揮灑著汗水，在單杠上舞動著雙臂。這些美好的回憶詮釋著我們之間的友誼。
祖立、志聰、世允，他們一直坐在我的前面。世允是個大度的人，即使受到祖立和志聰的欺負，他都沒有生氣，可謂是周瑜打黃蓋—一個愿打一個怡挨。不過也不能說祖立和志聰愛欺負人，這只是他們三個的友誼情深而已。
繼林是我籃球上的發燒友，我們都挺喜歡科比這位球星的`。他喜歡唱歌，特別是周杰倫的。雖然在眾人面前高歌，是他勇氣的一面，但在自修時胡亂的喧鬧，也是挺惱人的。
我的同學，我的班。高一(12)班，可絕非一般。
我班的個性同學六年級記敘文 16
有一天，我和我的同學走在上學的一條小路上。
柳樹被風吹得搖來搖去，小草有禮貌的對我彎腰，鮮艷的小花在向我們招手，好像在說：“早上好，歡迎您們來到這里。”美麗的桂花樹也不甘示弱，它命令桂花把最香的氣味帶給大自然。我看見這一幕，被這花香都給陶醉了，好像來到了人間仙境。
突然，我看見遠處，有一個熟悉的背影，我仔細一看，是我們班的一位優秀的同學，也是我的好朋友——劉晶晶。
她有一個圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，一閃一閃的，一個小巧玲瓏的高鼻子和一張櫻桃般的紅嘴巴，說了那么多，你們知道她在干什么了吧！啊，她怎么在用木棍打桂花樹呢？她平時都是很愛護樹木的，可是今天不知道她怎么了，既然打起桂花樹來了，我還看見她只把最好的桂花連枝帶花都打下來了。
她把自己打下來的桂花，小心翼翼的拿在手里就往前走。我急忙跑過去問：“你為什么要打桂花樹呢？”她沒有理我，繼續往前走，走到一個小買鋪門前停了下來，我想，她會不會把桂花賣給小賣鋪呢？可是卻不是這樣的，我看見她賣了一盒餅干和一瓶水，然后繼續向前走。她走到一個破破爛爛的小房子里。我看見那里有面，有一張小圓桌和一張簡陋的`床，床上睡著一個老人。劉晶晶把花放在桌子上，叫道：“奶奶，今天是您的生日，我特意幫您摘了一些你最喜歡地桂花給您，祝您生日快樂！”奶奶醒了，看見桌上的桂花開心的說：“我的孫女真能干！謝謝你！”劉晶晶把餅干和一瓶水拿了出來和奶奶一起分享。
這時，我聽奶奶說起才知道，原來她是個孤寡老人，沒有兒女，經常是劉晶晶和媽媽一起來照顧她的。我誤會我的同學了，我感到很慚愧，我的這位同學不但人好，而且還很孝順。我想，我一定要向我的同學劉晶晶學習，也做一個孝敬老人的好孩子。
我班的個性同學六年級記敘文 17
在一個風和日麗的早晨，我們班的教室里回蕩著同學們瑯瑯的讀書聲，雖然表面上大家都很平靜，但其實都有自己的心思。
我們班的大部分女生都會一種“神功”，叫“告狀功”。只要她們的同桌做了一點兒錯事，就會立刻被記到本子上。一到下課時間，她們飛快地跑到老師辦公室，辦公室里瞬間像小山似的擠滿了人。比如我們班的某男同學在上課的時候偷偷在底下畫畫，他的同桌一等下課，就立馬奔向了老師辦公室里告狀。
我們班的男生會一種名叫“吹�！钡摹吧窆Α�，只要一下課，他們馬上會把教室變成菜市場，吵鬧聲能從教室傳到操場，甚至老師的辦公室都能聽見。這時會“告狀功”的女生會馬上開啟“告狀模式”，而其他的人立即撤離事故現場。男生們則在教室里激烈地談論著誰的“吹�！惫Ψ蚋鼌柡�，有的說：“我能飛到火星上去�！庇械�.說：“我吃得下一頭大象的重量。”還有的說：“我能喝得下一噸巖漿�！庇腥苏f得更離奇：“我能夠隔空取物！”男同學都在表現出沒理由的自信，臉上滿是莫名其妙的驕傲。
我們班的女生還會一種神功，名叫“飛毛腿”，只要知道男生犯的錯事她們就會開啟這個功能，與“告狀功”配合使用。
而我們班的男生還有名叫“千里眼”和“千里耳”的“神功”，這個“神功”是專門用來對付老師和女同學的。每當老師剛準備進教室的時候，同學們就會用“千里耳”聽到他的腳步聲。這時，男同學瞬間啟用第四種名叫“障眼法”的“神功”來迷惑老師和女同學。老師剛一進入教室，男生們立馬坐姿端正，假裝學習；老師一走開，他們立刻現出原形，不約而同地坐到了桌子上，大聲地說著話。
可是女同學毫不慌亂，她們會開啟“火眼金睛”來幫助老師識破詭計。當然，老師也有他們的“神功”，叫做“凝視大法”。老師們會在教室里安裝小型攝像頭來捕捉同學們貪玩的畫面。假如現在有一位同學現在講臺上畫畫，老師在電腦前看到他的動作，就會錄了下來，然后發到了家長群，那位同學肯定會被罰寫儉討，真是“若要人不知，除非己莫為”啊。
老師和同學們的“神功”真是讓人大開眼界，我們班就像一部不斷推出續集的電視劇一樣，每天讓我一飽眼福，哭笑不得。
我班的個性同學六年級記敘文 18
我是一只剛剛學飛的小鳥，我和我的同學組成了學飛的隊列，我們在這個集體中快樂地生活，快樂地學習。我愛我的同學，我愛我的班。
領頭雁
入班之初，班主任就指定了班長——大眼睛的女孩，她可是我們的領頭雁啊。她寫著一手好字，端端正正、美麗大方。她最令人敬佩的是極度認真，她的責任心極強，班內大事小情都了如指掌。什么那位同學遲到了是什么原因啦，什么那位同學上課表現積極啦，誰哪科作業被小組長警告過啦，甚至還有誰借過誰的鋼筆沒有歸還啦，她都管。至于班會內容、衛生督促、傳達學校通知，更是事事關心。但有一點，她會在你最需要的時候出現，熱心腸地解決你的難題，你的困惑。“快期中考試，大伙兒要加油�。〔荒芙o咱們班丟人！”——瞧！班長發令了！
小當家
這樣稱呼我的衛生班長，是因為作為男孩子，他太細致了一點；作為衛生班長，他太認真了一點；作為同學，他太努力了點。第一次關注他，是在軍訓時候。我們都還不怎么熟，男孩子們在休息時互相招呼、互相打鬧、互相認識，而這位“小當家”，他一人在邊上做著軍姿和正步走的練習，一點兒都不合群。和他慢慢熟悉，則是他嚴肅認真地罰我們掃地時。我們掃，他也隨著我們一起掃，不放過一點點衛生死角。我們班因為有這樣心細的好衛生班長，衛生排比還真名列前茅呢！
無名卒
我不善言辭，沒有交上朋友，在這個班內，我是個默默無聞的小卒子。進班時，看著班內人才濟濟，我著實惶恐。開始上課的第一天，我就遇到了困難——我的'政治書找不見了。而發現這件事時，已經是快上政治課的時候了。我擔心地哭了，同桌湊過來了，班長走過來了，老師不知怎么也知道了。最后，是熱心腸的同桌去鄰班借了他同學的書給我，是班長把我的書齊齊整理了一遍，是同桌幫我把包著生物書皮、卻是政治的書找了出來。當他們微笑著把書遞給我時，我的內心被暖暖地包圍著，感受著來自同學的關愛。
我是一只小小鳥，在這樣充滿愛的集體里，我會鍛煉的堅強有力，我會長成一只勇敢美麗的鷹，向著理想的藍天飛翔。我愛我的同學，我愛我的班。
我班的個性同學六年級記敘文 19
雖然只和你們接觸了僅僅一個學期，但是在這個學期里，你們真的令我很難忘。留存在我的記憶深處的，是我們那美好的年華。那小小的教室，裝滿了我們52個同學的斗志和信心，也留下了我們最美好的回憶。我們之間的那點兒青澀，還是那么的純真。我相信，當我們在社會上，沒變的，還是那顆純真的心。
那時，我們從一開始的陌生，變成那么團結的朋友，想起來臉上就掛上一個大大的微笑。我們吵過，鬧過，哭過，笑過，感動過，我們的回憶，太多太多。
這個教室，很讓我留戀。這個印刻著我們一起努力，一起奮斗的教室，我們在這里一起長大，一起跌到一起爬起來，我們的榮譽，那個曾經屬于我們的第一名，現在才感覺的，它原來是那么的珍貴。那種暖暖的感覺，一直徘徊在我的心頭。
分別的時間還是會到，我們各自開始新的生活，不同的班級，不同的環境，不同的朋友，不同的……卻總覺得一條短信和一個電話，就能把我們的心連在一起。
晚上經常做夢，夢見我們還是在15班這個教室，坐得滿滿的，沒有一個空缺，大家都在認真的`聽課，認真的做筆記，認真的……可是不久的將來，取而代之的，是陌生的面孔。時間會改變很多東西。是的，我相信了……
我們不曾一次兩次地抱怨各自的父母如何不好，可是你們知道嗎？我現在才體會到，父母其實并不容易。我們的倔強，常常會令爸媽焦頭爛額。的確，我們長大了，我們要學會分擔。我們不能再像小時候一樣在爸媽的庇護下成長，我們也需要照到屬于外面的陽光。
淚水將你們的影子給弄模糊了，漸漸看不清了�！拔覀兊墓适虏荒芡刑嗟幕貞浐拖Ｍ�，失去了才知道什么叫珍惜。我真的很舍不得你們，很舍不得我們之間的友誼，也很舍不得這個教室和這幾位科任老師。有些事兒，眼淚是代替不了的，可是你們不懂得，不是我想哭，而是眼淚像斷了線的珍珠，一顆一顆地，就這樣情不自禁地，從我的臉頰滑落。大家都想開些吧，因為現實永遠不會像萬花筒中那般完美。
這個夏天，我們懷著同樣的心情，斗志昂揚地走向初三。撇開那沉淀在心底的留念，邁上新的臺階。初三，又將會是一個用汗水和拼搏換來的成功！
我班的個性同學六年級記敘文 20
在這高中的第一學年，我加入了一個人才輩出、充滿激情的班集體——高一(11)班。在這里，有我和同學們一起拼搏的汗水;有我們取得成功時發出的笑聲;有我們一起玩耍的喜悅……
在這溫馨而團結的班集體中，我認識了來自不同地區的同學，我們相約在這里，也算是一種緣分啊!在眾多同學中，必然有那么幾個和我們最要好的朋友。
在客觀調座位時，命運把我們安排坐在一起。她是我在高中生活生活的`第一個同桌——宣瑜。起初，我還很擔心怎樣和她相處?可是，慢慢地，發現她是一個平易近人的女孩。每當我向她訴說時，她都會細心聆聽，并給予我幫助。她是美術生，畫畫很漂亮，我們還約定，到時我們分開的時候，她會送我一幅關于我倆的畫呢!真的好期待哦!不過，也很害怕那一刻的到來。
我的第二個同桌，也是我最欽佩的同桌，她就是——銳嫻。她是一個活潑開朗、熱愛NBA、幽默風趣的女生她每天都會買NBA的雜志，去關注她的“皇帝”，就算傾家蕩產也在所不惜，可稱終極粉絲啊!在學習方面，她是十分不平衡的。她文科好得令人羨慕，理科差得令人不敢置信，跟我形成鮮明的對比。所以，在平時學習中，我們都以“互補”的方式進行學習。她天生有幽默細胞，每講幾個笑話都會令我們笑上幾節課，不知是她技藝高超，還是我們笑點太低了呢?
在我們班，最默默無聞的莫過于弦蔚了。她是一個文靜、可愛的女孩。在班里頭，總是安安靜靜地學習，天塌下來也影響不了她。自從跟她坐在一起以后，發現她有時也是很活潑的。每當遇上她感興趣的話題，她能跟我說上很久很久，連學習都忘乎所以了。她也是一位體貼的女孩，每當朋友出現困難時，她都會毫不猶豫地去幫忙……
世界上不可能存在一模一樣的人，每個人都各具特色、各有風格。
當然，在我們班，我的同學們也是各具個性的。就因為有了他們，我們這個班集體才有了生命力，才有了靈魂，才有了火一般的激情。
我相信，在我以后的人生中，我永遠不會忘記我的同學，我的——高一(11)班，我會把它記憶永存。
我班的個性同學六年級記敘文 21
要問我班誰最搗蛋？大家肯定會異口同聲地說：“任顏誠！”是啊，他調皮搗蛋的事，一時半會兒是說不完的。
任顏誠不僅和我同班，而且住在同一小區。有一天傍晚，我們商量玩鬼抓人的游戲。一不留神，熱心分子他不見了，誰也不知道他去哪兒了。我們也沒多管就開始游戲了。
我拉著一個伙伴悄悄溜到早就踩好點的地下室，因為這里黑，不容易被人發現。我倆剛在一個伸手不見五指的角落屏氣凝神時，突然，“哇！”的一聲怪叫嚇得我倆媽媽老子地叫著沖向樓梯口。到院子后，我雖驚魂未定，卻心有不甘，就招齊所有玩游戲的伙伴，由膽大的`靠前，膽小的墊后，一步一挪，小心翼翼地又去地下室�？上氯ヒ院�，什么都沒有。我們都長出一口氣，放松了警惕。突然，“媽呀，鬼！”伴隨著同伴的叫聲，只見樓外飛進一團黑影，嚇得我們個個魂飛魄散，覺得心臟都要炸裂了。
“是任顏誠！”這時有眼尖的伙伴喊道。果然任顏誠顯身了。我捶了他一拳：“你要嚇死寶寶們呀！”他連忙拱拳作揖：“對不住，對不住啦！我自罰下一輪游戲扮鬼�！贝蠹叶己芨吲d，有誰愿意扮鬼呀！
還有一次也是玩。我們正不知道玩什么游戲時，任顏誠來了。他說干脆搞個惡作劇，就是偷敲別人家的門。我們正在商量誰第一個出手時，他已經瞅準一家的防盜門“咚咚咚”地敲了，敲了幾下，沒有反應，他又加重拳頭狠勁地敲。我們幾個也壯著膽上去嘗試了幾下，還是沒有人出來。任顏誠又上去輪圓了胳膊準備狠狠地來一下，突然，門一下子打開了，眼看任顏誠的拳頭就要砸在開門叔叔的胸脯上，叔叔一把抓住了他的手腕，“唉喲！疼死了！”他呻吟了起來。這次不走運，我們竟然敲到了小區胎拳道教練家的門上。
叔叔怒氣沖沖，任顏誠的手被舉在半空一點動彈不得。他忽然停下呻喚，朝我眨眨眼，對叔叔點頭如雞啄米：“叔叔，我錯了！您大人有大量，饒了我這次吧！”我心領神會，帶領眾伙伴一起認錯、求情，叔叔才放了他。
臨走，任顏誠主動承諾帶我們這幫小孩打掃小區三天的衛生。
這就是我班的搗蛋鬼，一個讓人喜歡又讓人討厭的調皮蛋。
【我班的個性同學六年級記敘文】相關文章：
我班的個性同學作文03-07
我的同學記敘文10-03
我的同學記敘文10-14
初中作文：我班的同學01-28
我的同學-六年級-記敘文01-07
小學優秀作文：我班的同學01-28
我班最懶散同學作文10-11
我班同學進步啦作文09-28
精選我班的同學作文3篇08-04