我的奇葩同學(xué)作文（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的奇葩同學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的奇葩同學(xué)作文 篇1
每當(dāng)我看到一些笑話時(shí)，總會(huì)想起一位奇葩同學(xué)。
那是一個(gè)暑假的最后一天，我閑著沒(méi)事，去我同學(xué)家玩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他家擠滿了人。我一問(wèn)才知道，他的暑假作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢!這件事還得從剛放假時(shí)說(shuō)起。
放假后，他一直堅(jiān)信自己過(guò)幾天再寫(xiě)也能寫(xiě)完，于是他天天不是玩游戲就是看電視，整天懶洋洋的。但是到了暑假最后一天，
他才想起來(lái)。自己還有一大堆作業(yè)沒(méi)做完呢，他就趴在床上哭了起來(lái)，他媽媽聽(tīng)到哭聲后趕緊趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)清楚原因后痛苦的說(shuō)：
“我怎么有了你這個(gè)兒子呀!”邊說(shuō)邊給所有的親朋好友發(fā)了幾十條短信，叫他們趕緊過(guò)來(lái)幫我兒子補(bǔ)作業(yè)。
過(guò)了幾分鐘后。所有人都趕過(guò)來(lái)了，問(wèn)清楚原因后就一起坐下來(lái)拼命寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了幾個(gè)小時(shí)后，終于寫(xiě)好了。
聽(tīng)完這個(gè)故事后，我捧腹大笑，笑的我上氣不接下氣的。這件事給我的印象很深刻，所以到現(xiàn)在依然記憶猶新。
我的奇葩同學(xué)作文 篇2
語(yǔ)文課上，溫柔美麗的語(yǔ)文老師在學(xué)完古詩(shī)靜夜思后，提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，誰(shuí)能談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解呀？”
話剛落音，你就舉起了手，“老師，讓我來(lái)，讓我來(lái)！”呂老師高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你來(lái)！”“老師，我一直不明白一個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)李白是不是近視眼啊，不然他怎么會(huì)把窗前的月光看成地上的霜啊？”全班捧腹大笑，老師無(wú)語(yǔ)。你奇特搞怪的思維無(wú)處不在！
數(shù)學(xué)課上，漂亮嚴(yán)厲的周老師提問(wèn)了一個(gè)特別難的數(shù)學(xué)問(wèn)題，只有我答對(duì)了。老師笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“大家說(shuō)何勃含是不是很棒啊？”突然從哪冒出一個(gè)聲音：“是的，‘荷包蛋’真棒!”老師循聲望去，剛要發(fā)火，你悄悄的低下了頭，周圍滿是同學(xué)們歡呼雀躍的歡笑聲。你愛(ài)給人起外號(hào)的老毛病又犯了！
上學(xué)路上，你蹦著跳著和高年級(jí)的同學(xué)說(shuō)笑，被紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗查到了，當(dāng)他們讓你寫(xiě)上名字和班級(jí)的時(shí)候，你一想起我們“老板”要河?xùn)|獅吼，嚇得把班級(jí)改成了二年級(jí)二班，可名字沒(méi)改，還是王可樂(lè)！所以還是沒(méi)能逃過(guò)老師的火眼金睛，雙份檢討讓你后悔不已。過(guò)后，你懊惱的告訴我們：“早知今日，當(dāng)時(shí)我連名字也改了算了。”呵呵，你的鬼主意來(lái)的真快！
這就是我們班出了名的人物——王可樂(lè)！頑皮歸頑皮，他卻挺樂(lè)于助人呢！如果你向他借什么東西，他絕對(duì)慷慨解囊。只是這些東西大多是缺胳膊少腿，有一套新的用法。如果我們碰到不會(huì)的問(wèn)題向他這個(gè)“學(xué)霸”請(qǐng)教，他一定會(huì)講到你明白為止，如果你還不明白，他就會(huì)向老師求助，把你領(lǐng)到老師面前，讓老師講給你聽(tīng)。并且還要“后期追蹤”，打電話到同學(xué)的家中，確認(rèn)一下你到底會(huì)了沒(méi)有。嚇得同學(xué)們都不敢再向他請(qǐng)教問(wèn)題了。
唉！他的特點(diǎn)簡(jiǎn)直太多了，外號(hào)也不少，你最好還是問(wèn)問(wèn)他自己好了。王可樂(lè)，你真是讓我們又愛(ài)，又恨，又可樂(lè)的奇葩啊！
我的奇葩同學(xué)作文 篇3
奇葩班里啊，有許多趣事兒，我接下來(lái)要講的事兒，可千萬(wàn)要保住您的大牙啊！
下課鈴聲一響，“琴神”戴便飛一般的沖出教室，賽駿馬，賽獵豹似的奔向音樂(lè)教室。一走進(jìn)教師，大搖大擺，逍遙自在，神氣十足，緩緩走到座位上，放下譜夾，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，好似變了個(gè)人似的，他把雙手交叉，放在肚臍前，彬彬有禮，頗像一位紳士，悠然走到鋼琴旁，坐到椅子上。俶爾，畫(huà)風(fēng)突變，一只手指頭高高地指著天花板，大聲喊道：
“我是戴肖邦！”話音未落，刺耳的鋼琴聲便響起，“琴神”戴用僵硬的手指，不停地砸著琴鍵，嘴里還唱著《青青世界》，著實(shí)是玷污了這首歌呀！他的每一個(gè)音與原唱簡(jiǎn)直是相隔十萬(wàn)八千里，魔音貫耳，使人聽(tīng)了，想作嘔。
我一看，不得了了，便沖了上去，立馬把他推開(kāi)，責(zé)怪道：“你算什么戴肖邦彈得那么難聽(tīng)，唱得那么難聽(tīng)，求求你了，別彈別唱！”我以為“琴神”戴會(huì)乖乖地投降，沒(méi)想到，他竟然真的跟我較上勁了，一本正經(jīng)地反駁道：“我是戴肖邦！怎么可能彈得難聽(tīng)？只是你不懂得欣賞罷了！”剛說(shuō)完，“琴神”戴便又制造起了噪音。盡管我再怎么勸說(shuō)，他還是一如既往地嘈雜。
這時(shí)，鈴聲響起，我本以為會(huì)消除噪音，趕走“琴神”戴，沒(méi)想到，“琴神”戴完全沉浸在了自己的“音樂(lè)世界”之中，絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)老師正悄悄地走來(lái)。
老師已經(jīng)走到他的背后，可“琴神”戴仿佛覺(jué)得自己的音樂(lè)十分曼妙，久久不肯停下。而我用手捂著嘴，讓自己的笑聲咽回去，不能溢出來(lái)。
“琴神”戴覺(jué)得背后有涼氣，回頭一看，憋著笑灰溜溜地逃回座位。
“琴神”戴不僅“琴?gòu)椀煤谩保璩彩恰安毁嚒薄?/p>
這事兒，豈不趣哉？
我的奇葩同學(xué)作文 篇4
老師常云，我班處處是奇葩。在一眾同學(xué)之中，最為奇葩的還是我們班的劉凱。
一頭短發(fā)，瓜子臉，大眼睛，長(zhǎng)睫毛，高鼻梁……你一定以為他是個(gè)秀氣的女孩子吧！可實(shí)際上，他卻是個(gè)讓老師頭痛操心的調(diào)皮男生！
又是一年兒童節(jié)，最是大家狂笑時(shí)。自然也少不了劉凱這位奇葩之王，他很快就想出了N多搞笑的節(jié)目。一大清早，大家拎著各種吃的來(lái)到班級(jí)時(shí)，劉凱以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到我的面前。“劉半仙，干什么呀？”我問(wèn)道。劉凱看著我手里的零食，嬉皮笑臉地說(shuō)：“嘻嘻，班長(zhǎng)，我給你表演個(gè)節(jié)目，你給我一袋吃的好嗎？”
還沒(méi)等我同意，劉凱就開(kāi)始表演了，只見(jiàn)他跳上桌子，忘情的演唱：“因?yàn)閻?ài)就是愛(ài)，不解釋……”劉凱唱歌，全不在調(diào)。一首好歌就這樣被他毀了。我露出一臉惋惜的表情。劉凱立刻停下了歌聲，轉(zhuǎn)而表演起了眉毛舞。他的眉毛時(shí)而向上時(shí)而向右，有時(shí)又刻意扮出鬼臉。接著，他又從課桌里掏出一支筆和一個(gè)小鐵盒子，一邊敲一邊唱：“班長(zhǎng)，我給你表演節(jié)目，請(qǐng)給打賞。來(lái)來(lái)來(lái)，吃的交過(guò)來(lái)！耶！”唱完還自我感覺(jué)良好的甩甩頭。而我則在一旁笑的站不住了，但我還是忍住笑說(shuō)道：“我沒(méi)答應(yīng)啊！”劉凱的笑臉立刻垮了下來(lái)。
雖然愛(ài)調(diào)皮搗蛋，可卻是我們班的大笑星，雖然成績(jī)不好惹人厭，可要少了這么一個(gè)活寶，大家的心里都覺(jué)得空蕩蕩的。這就是我們班的劉凱，一個(gè)奇葩搞笑的調(diào)皮鬼，你們喜歡他嗎？
我的奇葩同學(xué)作文 篇5
今天下午上課的時(shí)候，作文班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，不過(guò)他卻是一個(gè)十分奇葩的人，可把和其他同學(xué)給嚇壞了呢!
就在他和剛剛走進(jìn)作文班的時(shí)候，他的媽媽便發(fā)現(xiàn)他的口袋里裝了一把玩具槍，就嚴(yán)肅地對(duì)這位奇葩同學(xué)說(shuō)：“你不能帶玩具槍，又不是來(lái)玩的，帶什么玩具?”“不行，我就想帶玩具。”他固執(zhí)地反駁道，完全沒(méi)有商量的余地，并且自己還拿著玩具槍不停地鼓搗著。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”后，他的媽媽才把玩具槍給控制住。
可就在奇葩同學(xué)即將坐到座位上時(shí)，卻又對(duì)媽媽提出了要求：“我要一個(gè)人坐一張桌子，我怕這些人身上有病毒傳染給我。”說(shuō)著便搬起一張課桌坐到了角落里。面對(duì)奇葩同學(xué)的無(wú)組織無(wú)紀(jì)律和無(wú)理取鬧，一向?qū)捜莸耐醪坏珱](méi)有生氣，反而讓他如愿以償了。
可接下來(lái)的事情卻出乎所有人的意料，奇葩同學(xué)一個(gè)人坐在角落里安靜了一會(huì)，可好景不長(zhǎng)，老師講課時(shí)不僅不聽(tīng)，還不停地玩著自己藏起來(lái)的便攜式充氣棒，并且在空中揮舞著，老師提醒他：“別玩了，認(rèn)真聽(tīng)課。”奇葩同學(xué)收起了充氣棒，但沒(méi)多大功夫，他竟然一句話也沒(méi)說(shuō)拿著充氣棒自由地走出了教室，老師不解地問(wèn)他：“怎么啦?”“我坐不住了。”奇葩同學(xué)理直氣壯地說(shuō)著，便離開(kāi)了作文班。
這可真是位奇葩同學(xué)，竟連老師的話也當(dāng)作耳旁風(fēng)，太與眾不同了……
這時(shí)，我情不自禁地感嘆：這是一個(gè)在怎樣的家庭長(zhǎng)大的孩子呀!怎么連最基本的自我要求都沒(méi)有呢?一定是那個(gè)叫做“溺愛(ài)”的東西害了他吧!唉!好可惜啊!
我的奇葩同學(xué)作文 篇6
我的班級(jí)有一位奇葩同學(xué)，他的名字叫“蔡?hào)|翰”。由于他的奇葩事件實(shí)在是太多了，所以我精心挑選了以下兩個(gè)事件，分享給大家。
第一個(gè)分享的事件：發(fā)生在當(dāng)天的語(yǔ)文課上，他把手放在抽屜里目中無(wú)人地榨起蘋(píng)果汁來(lái)，老師一看，便對(duì)他說(shuō)：“你干脆長(zhǎng)大去開(kāi)一家果汁店吧”。當(dāng)他被老師罵的時(shí)候，臉上還寫(xiě)著“委屈”這個(gè)詞呢。
第二個(gè)事件：發(fā)生在星期三的體育課上，我們踢著足球，當(dāng)程淵博把球傳給蔡?hào)|翰時(shí)，蔡?hào)|翰他先把身體一縮，球來(lái)的時(shí)候，再把身體一挺，球像一只瘋狂的小鳥(niǎo)直撞他的胸口。“啊”！的一聲，他便倒在地上，活像被憤怒的小鳥(niǎo)撞到的小豬，說(shuō)實(shí)話我挺佩服蔡?hào)|翰的勇氣，雖然我也擋過(guò)幾球，但從沒(méi)用胸口擋。
瞧！這就是我的奇葩同學(xué)。
我的奇葩同學(xué)作文 篇7
我有一個(gè)同學(xué)，他不愛(ài)說(shuō)話，性格犟，也好哭。
一年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們一個(gè)個(gè)地站起來(lái)介紹自己，到他的時(shí)候，他就呆呆地坐在那里。當(dāng)老師走到他身邊，叫他站起來(lái)介紹自己時(shí)，他才慢慢地站起來(lái)。一時(shí)半會(huì)兒什么話也沒(méi)說(shuō)，反而哭了起來(lái)，兩只水汪汪的眼睛，就像一個(gè)大海洋，鼻涕不停地流呀流，就像受了極大的委屈，跟他說(shuō)了一大會(huì)兒好話，他才停止了哭泣。
還有一次，數(shù)學(xué)老師點(diǎn)他回答一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他站起來(lái)，老師又給他報(bào)了一遍題目，這時(shí)他又開(kāi)始了他的妙招——哭，眼淚嘩地流下來(lái)，降落在書(shū)上。這讓老師很無(wú)奈，給他講了很多道理，都沒(méi)用，這是我第二次看老師對(duì)他這么好了，老師沒(méi)辦法，只能讓他坐了下去，接著上課了。
就在這個(gè)星期一，我們一起上新課，為了能讓我們更好的學(xué)習(xí)，老師給我們用電腦上課，上到一半，老師就讓我們把書(shū)上的那個(gè)空填好，老師下座位一個(gè)一個(gè)地改。改到他的時(shí)候，他錯(cuò)了，被老師說(shuō)了兩句，還領(lǐng)了福利——中午留下來(lái)把那一題抄好。放學(xué)了，他被留下來(lái)抄，抄了一半，老師讓他回家吃飯?jiān)俪Ｋ豢献撸蠋焺袼撸拗蛔撸髞?lái)是他爸爸把他帶回去的。
這就是那個(gè)不愛(ài)說(shuō)話、性格犟還好哭的'男孩子。
我的奇葩同學(xué)作文 篇8
在學(xué)校里，每個(gè)人都有一個(gè)同桌，(他)她有可能溫柔，他有可能脾氣暴躁~~~~~~而我的同桌——傳說(shuō)中的“楊燦”則不同，如果用“奇葩”來(lái)形容她一點(diǎn)也不為過(guò)。
讓我來(lái)幫你講講她的外貌吧!
她長(zhǎng)著圓圓的腦袋，兩只小小的眼睛是心靈的窗戶，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，說(shuō)起話來(lái)很幽默、風(fēng)趣。她常常叫我“心兒”。
她的脾氣偶爾暴躁，只要遇到她心情不好的一天，她隨時(shí)有可能來(lái)一句“神經(jīng)病”我每次都無(wú)奈的看著她。所以，我也只能想：燦爺真是個(gè)“傳奇!”
有一次燦爺好像看透了我的心思便趁老師注意力不在他那時(shí)，走下座位，假裝要一起看漫畫(huà)似的，低下頭，笑一笑，接著用手搭在他的背上，順便將紙一按，然后回到座位。“我是王八蛋”這五個(gè)大字便在蔡鑫輝那寬大的背上了，而他卻毫不知情，依然津津有味地看著漫畫(huà)書(shū)，笑得我們滿地找牙!事情終究逃不過(guò)“劉圣僧”的法眼，我們倆被“捕”了!更使人氣憤的是，包佳鴻竟指著我的鼻子說(shuō)：“你是主謀!”真是氣死我了!
如今，換了座位，我無(wú)緣與他成為前后桌。和他是左鄰右舍的日子里，就像點(diǎn)了我的笑穴，他的一字一詞，一舉一動(dòng)都是那么的可愛(ài)、滑稽。好回味以前的“黃金搭檔”!真不愧是男生中的一朵奇葩!
我的奇葩同學(xué)作文 篇9
這幾天，我一直在書(shū)人上課。書(shū)人的語(yǔ)數(shù)班里有許多熟悉的同學(xué)。那位奇葩同學(xué)也不例外。
他的眼睛烏黑發(fā)亮，像里面有兩顆小星星在閃爍似的，高高的鼻梁，紅紅的嘴巴，能說(shuō)會(huì)道，一看就知道是個(gè)比猴子還要機(jī)靈的人。猜猜他是誰(shuí)，哈!他就是李石錦。為什么說(shuō)他是奇葩同學(xué)?看了下面的事情，你就會(huì)明白了。
那天，書(shū)人暑期班第一期下午語(yǔ)數(shù)班的第一次課，李石錦在班上就已近非常聞名了。看，我剛來(lái)，坐在和他同一排的位置，班里的其他人就焦急的告訴我“同他坐在一排，你可要小心了!他上課時(shí)，可是會(huì)放“毒氣彈”的!”呵呵，原來(lái)其他人也已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了他的美名“毒氣大王”呀!
這不，他又一次做了一件也只有他才想的出來(lái)的奇葩事件。今天中午，他正在擦黑板，明明擦的好好的，也不知她是怎么想出來(lái)的，他居然吐了一點(diǎn)口水在黑板擦上，然后起勁地擦著。可能是覺(jué)得不夠過(guò)癮吧，他竟然擠了一點(diǎn)酸奶在黑板擦上，再在上面撒了一點(diǎn)粉筆的粉，又在黑板上擦一擦。就這樣，黑板被他變成了一個(gè)大花臉。哎!
我在想，他還有哪些奇葩的事情沒(méi)有做呢，這個(gè)稱號(hào)非他莫屬了。
我的奇葩同學(xué)作文 篇10
我有許多的奇葩同學(xué)，先說(shuō)說(shuō)位列奇葩榜第一位的一個(gè)吧。他的相貌沒(méi)什么特別之處，但行為卻非常奇怪。
他有一頭黑色里摻雜著一些黃色的頭發(fā)，濃濃的眉毛下小小的眼睛，大大的嘴巴。反正就是沒(méi)什么特別之處。
他的行為特別古怪。從一年級(jí)開(kāi)始他每次到沙堆上玩游戲時(shí)，你都會(huì)看到他捏起幾粒小沙粒吃掉。當(dāng)升到三年級(jí)時(shí)他終于戒掉了吃小沙粒的習(xí)慣，但是他又吃上了小蟲(chóng)子。有一次他蹲在墻角挖一只蜘蛛，挖出來(lái)之后就放進(jìn)了口里，吞了。所以每當(dāng)教室出現(xiàn)小蟲(chóng)子時(shí)女生總會(huì)讓他把蟲(chóng)子吃掉，然后他就會(huì)。升到五年級(jí)時(shí)他戒掉了吃小蟲(chóng)子的習(xí)慣。但染上的壞毛病是越來(lái)越多。比如他總做一些弓·箭·劍之類危險(xiǎn)的東西，當(dāng)然這些不是鐵做的，有些是石頭做的有些是木頭做的，他這些都是給男生作武器的。老師如果發(fā)現(xiàn)的話是不會(huì)讓他做的，但問(wèn)題是老師還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
我還有許多的奇葩同學(xué)，個(gè)個(gè)“身懷絕技”有學(xué)過(guò)跆拳道能消除記憶的“超能力”人士，有還停留在幼兒時(shí)代我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)候的奇葩……幾乎我們班男生個(gè)個(gè)都是一朵奇葩，都是“超人”我的奇葩榜就是給這些奇葩們的奇葩程度排一個(gè)名次，讓這些奇葩放出光彩。
我的奇葩同學(xué)作文 篇11
我相信，每個(gè)人都會(huì)有過(guò)很多同桌，我也和很多人做過(guò)同桌，但這一位是讓我最無(wú)語(yǔ)的“奇葩”同桌……
他的“奇葩”哪里都要可以表現(xiàn)出來(lái)，比如說(shuō)上課。老師讓做數(shù)學(xué)書(shū)上的題，別人都在寫(xiě)，但是他卻不寫(xiě)，我很奇怪：“你為啥不寫(xiě)題？你不會(huì)做嗎？”他卻回答：“會(huì)！”我奇了怪了：“會(huì)，為什么不寫(xiě)！？”他不回答你，他就笑一下然后繼續(xù)發(fā)呆。本人已經(jīng)對(duì)他無(wú)語(yǔ)，本人決定不管他了，然后我繼續(xù)寫(xiě)題，寫(xiě)完了！但我看他筆動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，便教他。我教完了，我問(wèn)他：“會(huì)了沒(méi)？”“會(huì)了”他回答到。我一臉疑惑：“我不相信！你會(huì)了你就給我講一遍。”“呵呵呵……”他只笑，卻不回答你，我此時(shí)此刻已經(jīng)崩潰了。
還有，他的數(shù)學(xué)口算（一次比賽）的卷子發(fā)下來(lái)了，我一看：呵……沒(méi)考多少分，再一看他寫(xiě)的名字：崔嘉！媽呀！“文”字去哪了！難道被他吃了？我真是服了他了。“人家”上課從不搗亂，但也從來(lái)不聽(tīng)課，那奇怪了他上課干些什么呢？一起來(lái)看發(fā)呆！畫(huà)畫(huà)！他每天都帶紙（A4白紙）上數(shù)學(xué)課就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，而上語(yǔ)文課則是玩兒筆、發(fā)呆，我都奇怪他的心怎么那么寬，考試不及格的話看一眼然后就放起來(lái)了。該干嘛又干嘛去了，真的是太“奇葩”了。
真是的……這是我這幾年來(lái)遇到的最“奇葩”的同桌了！你遇見(jiàn)過(guò)嗎？這就是我的同桌崔嘉文。
我的奇葩同學(xué)作文 篇12
我班的“奇葩”是誰(shuí)呢？他就是“景其”同學(xué)。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午。第一節(jié)上語(yǔ)文課，老師補(bǔ)置11課的詞語(yǔ)，2遍拼音1遍詞語(yǔ)。這些都非常簡(jiǎn)單，可是我班的“奇葩”景其卻一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，老師說(shuō)：“寫(xiě)完的同學(xué)讓組長(zhǎng)改一下。”就剩十來(lái)分鐘就下課了，老師又說(shuō)：“寫(xiě)完的同學(xué)可以先看看學(xué)習(xí)報(bào)。”可他仍在馬不停蹄地寫(xiě)著作業(yè)。
下課鈴響了，同學(xué)們都魚(yú)貫而出，可是景其同學(xué)沒(méi)時(shí)間玩，他還得在下課這十分鐘補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)，因?yàn)橄鹿?jié)課是數(shù)學(xué)課，他怕老師檢查作業(yè)。上課鈴響了，可數(shù)學(xué)題才寫(xiě)了一道，怎么辦？老師剛好從他身邊走過(guò)，因?yàn)榫捌洳恢览蠋焷?lái)了，老師走到他跟前時(shí)，仔細(xì)看了看，生氣地叫景其蹲到外邊去，因?yàn)槲覀兌贾浪刻熳鳂I(yè)都寫(xiě)不完，他每次都是來(lái)學(xué)才寫(xiě)的。
“叮鈴鈴”下課鈴又響了，老師走到他面前看了看，他才寫(xiě)了兩三道題，而且還全錯(cuò)了。老師氣壞了，因?yàn)檫@是他寫(xiě)的最不好的一次了。老師一氣之下，也不讓我們下課了，課間的時(shí)間我們一直在聽(tīng)老師教導(dǎo)景其。又上課了，老師給我們出了幾道題。我們寫(xiě)了二十多分鐘才寫(xiě)完。可景其才寫(xiě)了四，五道題，還錯(cuò)了一半，老師讓組長(zhǎng)改一下，全對(duì)的給老師說(shuō)一下，我們班只有幾個(gè)全對(duì)，而我錯(cuò)一道題。終于等到放學(xué)了，終于可以回家了，可景其卻要遭殃了，因?yàn)樗刻於紩?huì)被老師留到六點(diǎn)多。
這就是我班的“奇葩”，特別的懶惰，每次作業(yè)都不完成，我們千萬(wàn)不要學(xué)他！
我的奇葩同學(xué)作文 篇13
說(shuō)起我的同學(xué)，我找不出比“奇葩”更適合形容他們的詞了。每天都發(fā)生著新奇有趣的事物，看看，有人撿到一分錢(qián)還炫耀、有人用勞動(dòng)換書(shū)看，還有人為了玩游戲而掛彩……同學(xué)們所干的事可謂是五花八門(mén)。我有一個(gè)朋友，她叫張且寧，她的行為舉止稱得上是最奇葩中的戰(zhàn)斗機(jī)，下面聽(tīng)我詳細(xì)道來(lái)她的所做所為。
張且寧，一聽(tīng)這名字就覺(jué)得相貌相平平，成績(jī)平平，但絕對(duì)不是一盞省油的燈，的確，她十分難纏，一次她讓我陪她去洗手：“不去，我才懶得去！”我沒(méi)好氣地說(shuō)，這時(shí)她便要施展她的纏功了：“哎呀，你就去吧！”邊說(shuō)還拉著我的手使勁搖晃。去又不會(huì)少一塊肉，再說(shuō)，勤洗手是個(gè)好習(xí)慣，你看你，上了一節(jié)課，手上都是墨水，正好洗洗手……“算了，算了，走吧！真被你打敗了。”我實(shí)在經(jīng)不起她那唐僧式的念叨，不得不依她。”由此看來(lái)，她的嘴上功夫十分了得，但最令我哭笑不得的還是她的猴子爬樹(shù)功。
每到下課時(shí)，張且寧總會(huì)在下課鈴打響后的0.001秒之內(nèi)躥到我的桌上，有一次還差點(diǎn)摔了下去，竟說(shuō)我“謀害”她，我對(duì)她十分無(wú)語(yǔ)，將“第一奇葩”王冠戴到了她頭上，對(duì)她說(shuō)：“這是至高無(wú)上的榮譽(yù)，非你莫屬！”說(shuō)罷，我倆都笑了。
你看，這就是我的朋友，我的奇葩同學(xué)，有趣吧，但不管是不是奇葩，他們都是我的好朋友，好伙伴。我會(huì)好好享受這段校園生活的多姿多彩和奇妙，感受成長(zhǎng)蛻變的欣喜和苦惱
我的奇葩同學(xué)作文 篇14
我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)是奇葩：有一上課就睡著的“睡神”；也有讓人談之色變的“鼻涕王”；還有不太正經(jīng)的老班長(zhǎng)……但我認(rèn)為最奇葩都不是他們，而是我的同桌，素有“阿黃”之稱的“黃同學(xué)”。
他的第一“奇”就是黑，別人看到他的第一反應(yīng)就是哇，哪來(lái)的“黑人”！黝黑的皮膚襯托著他的眼白顯得特別的白，烏黑的頭發(fā)在他的皮膚面前竟也要退讓三分，甚至還有人笑稱，如果他去當(dāng)刺客，晚上一定不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)他，因?yàn)樗雅c黑暗融為一體了。
他的第二“奇”就是表情瞬變，如果他心情好便會(huì)朝著你笑，一邊笑一邊還把眼睛睜得銅鈴般大，并且嘴角上翹，露出一個(gè)滑稽的笑容，活脫脫一個(gè)喜劇演員。如果他正在生氣，那么不論是誰(shuí)去叫他，他都會(huì)先用眼睛輕輕地瞟一下你，再閉上眼睛并且用力地把頭偏向一邊，一副傲驕的嘴臉，而且他的這種表情可以瞬間切換，可能上一秒你還在和他開(kāi)心地說(shuō)笑著，下一秒可能就會(huì)因?yàn)槟愕米锪怂o你一個(gè)大大的白眼，如果這時(shí)你去討好他的話，他臉又會(huì)馬上“多云轉(zhuǎn)睛”地對(duì)露出迷之笑容。
他的第三“奇”就是受批評(píng)時(shí)的認(rèn)真勁，當(dāng)老師批評(píng)他時(shí)，開(kāi)始總是先尷尬地笑幾下，然后笑容一點(diǎn)點(diǎn)地從他臉上消失，眉頭一點(diǎn)點(diǎn)地緊鎖，嘴巴也緊緊的抿著，雙眼露出失望的光，整個(gè)人都會(huì)陷入一種沉默的狀態(tài)，問(wèn)他話也只是用“啊……嗯”來(lái)敷衍，但當(dāng)批評(píng)過(guò)后，他又會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地興奮起來(lái)，瞪大自己的眼睛，口中還喃喃自語(yǔ)“以……以后，一定要努力……一定努力……努力！”
我們班的奇葩各種各樣，阿黃雖只是冰山一角，但也足以讓我瞠目結(jié)舌了。
我的奇葩同學(xué)作文 篇15
“曹曹！快把跳繩還給我們！”一聲如雷般的聲音響徹整個(gè)教室。只見(jiàn)兩個(gè)身影嗖地從我身邊閃過(guò)，呼！原來(lái)是我們班的奇葩女生徐莉晴在為同學(xué)打抱不平呢！
說(shuō)起徐莉晴，她可真不是一般的奇葩，她那一雙水汪汪的大眼睛可以洞察全班同學(xué)的小秘密、櫻桃般的小嘴能發(fā)出如雷貫耳的聲音。她喜歡追星、喜歡武術(shù)、愛(ài)打抱不平，做起事情來(lái)總是大大咧咧、張牙舞爪的，我們都稱她為“暴力女”。但她也很愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上她可是專心致志的，真可謂是奇葩中的戰(zhàn)斗機(jī)，怎么，你還不信？就讓我細(xì)細(xì)給你道來(lái)。
我們班男生都怕她，她可是出了名的“暴力女”，有次上體育課，我們幾個(gè)男生正踢足球，結(jié)果樓子的一個(gè)大腳，將足球不小心踢到了正向草坪走來(lái)的她，球撞到了她的肚子上，我們幾個(gè)男生心想：完了、完了。只見(jiàn)她慢慢抬起了頭，兩眼冒火，面露兇光，河?xùn)|獅吼般地問(wèn)道：“誰(shuí)踢的球！”我們當(dāng)場(chǎng)就嚇蒙了，直接把樓子推了出來(lái)，然后只見(jiàn)徐莉晴將足球放在地上，用力一個(gè)大腳，足球狠狠地撞在了樓子的肚子上，立刻就聽(tīng)到了一陣撕心裂肺的慘叫聲，令人不寒而栗。
女生都喜歡追星，她也不例外，但她的追星程度在我們班男生看來(lái)，已經(jīng)和嚴(yán)監(jiān)生愛(ài)財(cái)如命的程度差不多了。課間大家都在玩耍的時(shí)候，她似乎屏蔽了教室的吵鬧聲，安靜的捧著一本易烊千璽演出的書(shū)邊看邊哭，旁邊不知情的同學(xué)還以為她被誰(shuí)欺負(fù)了，跑去安慰她，結(jié)果被她的舉動(dòng)嚇了一跳，真是哭笑不得。
別看她這么奇葩，她在學(xué)習(xí)上可是非常認(rèn)真的，我發(fā)現(xiàn)她的書(shū)上密密碼碼的標(biāo)注著一些小字，這些都是她在預(yù)習(xí)的時(shí)候先寫(xiě)在書(shū)本上的，她說(shuō)帶著問(wèn)題聽(tīng)老師講課能讓自己專注聽(tīng)講。遇到數(shù)學(xué)難題，大家都會(huì)找到幫忙講解，她三下五除二就能幫你把難題搞定，我們很是佩服。
這就是徐莉晴，一個(gè)愛(ài)追星、愛(ài)打抱不平、愛(ài)學(xué)習(xí)的奇葩女生。
我的奇葩同學(xué)作文 篇16
每個(gè)班都有各種學(xué)生，造就了精彩的班級(jí)，總以為本班級(jí)是自己上過(guò)的班級(jí)中最精彩的，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)一年比一年精彩。
調(diào)皮王
我們班的郭同學(xué)前段時(shí)間把自己的頭埋到帽子里，就連以“嚴(yán)”出名的教數(shù)學(xué)的劉老師來(lái)了也不摘，把本來(lái)不大的頭襯得更小了。上體育課時(shí)終于摘下來(lái)了，又因吃口香糖被罰跑操場(chǎng)，我們看到他把口香糖吐到垃圾桶后，手中又拿著一張空空的糖紙，然后丟到身后，不出五分鐘，又被老師抓住了，這次是“人贓俱獲”，一整盒糖都被沒(méi)收了，他吐掉后又從口袋里掏出一粒塞到嘴里……
吹牛王
班里還有一個(gè)王同學(xué)吹牛天下第一，整天以朕自喻，還嚷嚷著說(shuō)哈弗已經(jīng)預(yù)定他了，麻省理工已經(jīng)錄取他了，就等他上完高中，還說(shuō)自己的目標(biāo)就是成為最年輕的博士生。但事實(shí)卻是成績(jī)不理想，因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成被罰蹲著，還看一本大部頭的書(shū)。
睡神
說(shuō)起睡神劉同學(xué)，比睡覺(jué)，她當(dāng)?shù)诙瑳](méi)人敢當(dāng)?shù)谝唬m說(shuō)是個(gè)女生，但吃的膘肥體壯，一身贅肉，整天趴在最后一排睡覺(jué)，我老同桌是班里的書(shū)記，從他桌子上的組情匯報(bào)上就寫(xiě)滿了劉同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)原因以及坐地上吃東西睡覺(jué)等。前幾天老師讓她站到墻邊，居然她還睡，老師特?zé)o奈：“下午同學(xué)要打起精神，誰(shuí)睡了組長(zhǎng)要監(jiān)督好，劉同學(xué)除外。”
最后給大家說(shuō)說(shuō)膽大者張同學(xué)，他有時(shí)把手機(jī)塞到掃把里充電。有一次下課時(shí)，他突然站起來(lái)大喊：“有誰(shuí)的手機(jī)在這里開(kāi)熱點(diǎn)了，密碼給我說(shuō)說(shuō)。”
我們班的同學(xué)一起時(shí)間長(zhǎng)了，說(shuō)話也異口同聲，當(dāng)各科老師、值班老師來(lái)問(wèn)：“你們班就這么窮嗎？連個(gè)表都買(mǎi)不起，別的班已經(jīng)買(mǎi)監(jiān)控了”。的確，我們?cè)谀嘲嗬镆?jiàn)過(guò)監(jiān)控。我們就一起回答：“獎(jiǎng)狀太多了，放不下”。我們班一直很優(yōu)秀，幾次考試，我們班除了一張二等獎(jiǎng)，其他全是第一名，各科前六名都有獎(jiǎng)，班后面全是獎(jiǎng)狀。
奇葩的同學(xué)，自豪的班級(jí)，感謝精彩的八年級(jí)時(shí)光。
我的奇葩同學(xué)作文 篇17
大千世界無(wú)奇不有，自然也就誕生了“奇葩”這種生物。三百六十行，行行出奇葩，我們班時(shí)不時(shí)也能尋覓出奇葩的影子，不信，我們騎驢看帳本——走著瞧！
風(fēng)風(fēng)火火女漢子
“給我看一下…”劉乙遇到了問(wèn)題上的“攔路虎”，便想借鑒一下旁邊丁文杰的，一向“正義凜然”的丁文杰哪能容許他人剽竊自己的智慧，幾番唇槍舌劍之下，劉乙便展開(kāi)全面攻勢(shì)，動(dòng)手搶學(xué)案了，丁文杰死守陣地，“英勇”護(hù)衛(wèi)著學(xué)案，一來(lái)一往，一頭一腳被緊攥著的那張簿簿的學(xué)案，似乎下一秒就要粉身碎骨。“借…我一下…”“不借…”雙方對(duì)著不變的臺(tái)詞，拉踞戰(zhàn)僵持著，激戰(zhàn)自然免不了無(wú)辜的受害者，不知是誰(shuí)猛地撞了桌子，丁文杰的筆袋便飛身下桌，肚里的“花花腸子”迸涌而出，散落一地，真叫那個(gè)慘不忍睹啊！伴著丁文杰一聲驚叫，劉乙“乘勝追擊”，猛得將學(xué)案一拽，給丁文杰一個(gè)措手不及，丁文杰前后顧不得，只得認(rèn)栽，劉乙迅速copy了答案，瀟灑地說(shuō)了聲“謝了”，便物歸原主。
吃貨一枚
陣陣面包的芳香鉆進(jìn)鼻腔，一定又是劉乙在進(jìn)餐了。今天帶的是面包，明天帶的是燒餅，后天又是巧克力，花樣翻新、層出不窮。幾乎每節(jié)下課，都能嗅到那誘人的芳香，直勾人的饞蟲(chóng)，引得一旁的王文景、丁文杰幾番“勒索”，劉乙都不曾“施舍”。甚至在上副課，也時(shí)不時(shí)能在同她講話時(shí)，從口腔中嗅出幾縷薄荷糖的清香。面對(duì)任何食物，劉乙好似都來(lái)者不拒，那些食物最終都免不了成為她盤(pán)中餐、進(jìn)入她腹中的悲劇，也許正是如此，她也才會(huì)自稱“吃貨”
我真是“不識(shí)吃貨真面目，只緣身在此組中”吧！
百變女王
“尹兒…”劉乙說(shuō)著便展開(kāi)雙臂，我倆來(lái)了個(gè)大大的擁抱，親密接觸還不足一分鐘，劉乙便又奔向了另一個(gè)女生，似乎擁抱成了一種見(jiàn)面禮儀。但每當(dāng)有男生惹怒她時(shí)，她仿佛又回歸了漢子本色，毫不留情地丟下一句：“滾！”劉乙感到心情不順時(shí)，他人無(wú)論問(wèn)她借什么，回答總是單調(diào)的“No——No——”，還真像是《星球崛起》里黑猩猩的“咆哮”……百變女王，千變?nèi)f化，劉乙也許是京劇中變臉的轉(zhuǎn)世，你說(shuō)呢？
奇葩人，奇葩事，為的只是增添生活的樂(lè)趣，是生活這道美味菜肴的調(diào)味料！劉乙的樂(lè)事還有很多，欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解！
我的奇葩同學(xué)作文 篇18
張淑淼是我的同學(xué)，同時(shí)也是我們組成員之一。在老師們眼中，他不守紀(jì)律，是個(gè)調(diào)皮蛋。在同學(xué)們眼中，他沒(méi)心沒(méi)肺，被老師批評(píng)了仍能保持笑容滿面。總之來(lái)說(shuō)就是一朵“奇葩”，下面讓我們來(lái)看看他都干過(guò)什么“奇葩”事吧！
有一次宇老師讓檢查背課文。平日一到這個(gè)時(shí)候，他就往后縮。但這次他竟然第一個(gè)把書(shū)交給了我，臉上還帶著神秘的微笑。這其中肯定有詐！果然，我翻開(kāi)書(shū)一看，要求背誦的段落上，龍飛鳳舞的寫(xiě)著四個(gè)大字：“放我一馬！”我頓時(shí)氣得滿臉黑線，又想哭又想笑。當(dāng)然，我還是把他的大名掛在了黑板上。
還有一次是在歷史課上，老師正在講課，他卻在下面不知忙些什么，桌子上也亂成一團(tuán)。老師叫他回答問(wèn)題，他手忙腳亂的站起來(lái)，又是翻書(shū)，又是瞅同桌的筆記，還是答不出個(gè)所以然來(lái)，于是被老師罰站。突然，他扭過(guò)頭來(lái)，看著后面的我們。我心中一驚，這是又要出什么“幺蛾子”。只聽(tīng)他說(shuō)了句：“沒(méi)堵住你們看黑板吧”，然后就用一種非常別扭的姿勢(shì)趴下了，那彎腰弓背的樣子活像一只伏在草叢里的大甲蟲(chóng)。這樣“奇葩”事，我還真是第一次見(jiàn)到，試問(wèn)有誰(shuí)被老師罰站，還關(guān)心有沒(méi)有影響后面同學(xué)看黑板的。
還有一個(gè)周六的晚上，我正要與最“親愛(ài)”的枕頭被子“親密接觸”時(shí)，他突然來(lái)了條微信：“組長(zhǎng)，我數(shù)學(xué)作業(yè)拉教室了，你鑰匙能借我用一下嗎？”我一萬(wàn)個(gè)不愿意的回復(fù)到“好吧，明早九點(diǎn)半，學(xué)校門(mén)口碰面。”考慮到這家伙一貫不遵守規(guī)矩，我刻意加了一句“要早點(diǎn)來(lái)啊，不要遲到。”第二天上午，等我到學(xué)校門(mén)口時(shí)，他竟早就到了。一見(jiàn)到我，他就開(kāi)始埋怨：“組長(zhǎng)大人啊，你可算來(lái)了，我這都等你半小時(shí)了”，然后又一本正經(jīng)的說(shuō)：“你說(shuō)要早點(diǎn)到，自己卻晚到，組長(zhǎng)有這么起表率作用的嗎？”看他一臉嚴(yán)肅的樣子，我還真有點(diǎn)不好意思。沒(méi)想到他平時(shí)一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱�有“重信守諾”的一面啊。
這就是我身邊的一朵“奇葩”——張淑淼，不過(guò)他前幾天轉(zhuǎn)學(xué)走了。現(xiàn)在回憶起他的樁樁件件“奇葩”事跡來(lái)，我仍然覺(jué)得又好氣又好笑。
我的奇葩同學(xué)作文 篇19
才短短的一個(gè)學(xué)期，我就換了四次座位。是全班換座位次數(shù)最多的人。大家知道這是為什么嗎？現(xiàn)在就讓我來(lái)為大家描述一下吧。
我的第一個(gè)同桌，成績(jī)較差，還特別喜歡損人，上課總是要和不同的人說(shuō)話。我都要被他逼瘋了，于是向班主任申請(qǐng)換座位。
我的第二個(gè)同桌喜歡吹牛逼。有事兒沒(méi)事兒，在大家伙兒面前吹一吹，還特別愛(ài)講空話。就這樣，我又想班主任申請(qǐng)了換座位。
這樣我好好做了三個(gè)星期之后。
班主任將我調(diào)到一堆男生中。
和我的前后桌(男生)相處了一個(gè)星期后，我才發(fā)現(xiàn)我之前是多么的幸運(yùn)呀！
前后桌成績(jī)都十分之差。我之前前面的女同學(xué)她成績(jī)多好啊，只要有一有難題我就把本子遞上去，告訴她是哪道題，她就會(huì)立刻幫我講解，使我馬上就明白了。而現(xiàn)在我遇到難題了，只能自己往死里想。反而還是我前面的男同學(xué)來(lái)問(wèn)我。可悲啊可悲。
我的前后桌都有很不好的壞習(xí)慣。我的前桌喜歡翹凳子，沒(méi)事兒翹一翹，翹啊翹。發(fā)出“咚咚咚咚”的聲音。這還讓人怎么上課呀？我的后桌成績(jī)是全班最差的。在期中考試中他的數(shù)學(xué)考了110分，去掉那個(gè)零。科學(xué)考了39分。語(yǔ)文和英語(yǔ)相對(duì)比較好，50多分，人還很胖，喜歡把腿擱在我的凳子上。沒(méi)關(guān)系，只要不打擾我，他擱我身上都行。只可惜呀，他把腿擱在我凳子上之后還要?jiǎng)×叶秳?dòng)，我整個(gè)人都在抖，寫(xiě)字手在抖，筆在抖，桌子在抖，全部都在抖。
我的同學(xué)是不是十分奇怪？被他們逼得我都想和班主任投訴。
我的奇葩同學(xué)作文 篇20
奇葩這個(gè)詞，總是不是總會(huì)讓人有搞笑的感覺(jué)啊？我的身邊就有一個(gè)十分特別的同學(xué)。
放學(xué)鈴聲響起，剛出教室門(mén)到我，就與寒風(fēng)撞了個(gè)滿懷，我和四五個(gè)同學(xué)騎著自行車，一起行進(jìn)了在回家的路上，沒(méi)想到，搞笑的事件卻發(fā)生在了我們身邊。
“停……”只聽(tīng)一聲大喝，嚇得我們猛一剎午，差點(diǎn)摔倒在地，卻還不知道發(fā)生了什么事情。這時(shí)又聽(tīng)那個(gè)奇葩同學(xué)一臉壞笑地說(shuō)：“干什么呀，不就是我準(zhǔn)備給你們講個(gè)笑話嘛！也用不著這么夸張地歡迎吧！哈哈……”聽(tīng)了她的話，同學(xué)們這才明白過(guò)來(lái)，不由也跟著笑了起來(lái)。
一路上，我們都被她的笑話逗得忍不住捂著肚子哈哈大笑，因?yàn)槠孑馔瑢W(xué)的動(dòng)作和神態(tài)，簡(jiǎn)直超級(jí)搞笑，尤其是她的眼神，一會(huì)兒讓人覺(jué)得滿心歡喜，一會(huì)讓人覺(jué)得恐怖不己，一會(huì)兒……真可以和表情帝去拼一拼了啊！(-)
可就在這時(shí)，意外的事情發(fā)生了：一輛小汽車快速向我們開(kāi)過(guò)來(lái)，可我們的笑聲蓋過(guò)了喇叭聲。當(dāng)從笑聲里回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)來(lái)不及了，我趕緊大喊一聲："不好……”可我還是和車子來(lái)了個(gè)小小的擁抱，之后“啪”地一聲，我被摔到了地上。
“你們是怎么騎車的？”車主生氣地下了車，張嘴就數(shù)落了我們一通。
哎！這都是奇葩同學(xué)惹的禍，現(xiàn)在我算明白了，開(kāi)心的時(shí)刻，也要注意自身安全，因?yàn)榘踩谝宦铮?/p>
我的奇葩同學(xué)作文 篇21
唉！我們班奇葩的事真多！但最奇葩的，最令人感到不可思議的“靈異”事件還是由我們班的神奇人物——潘同學(xué)所創(chuàng)！我們班風(fēng)云人物很多，他排第二，沒(méi)人敢排第一。現(xiàn)在，我在這兒公布他那奇事。
在一個(gè)下午，我們班的那群調(diào)皮搗蛋“作惡多端”的大神們出奇安靜！可似乎有人不喜歡這難得的片刻的寧?kù)o，發(fā)出了非人般的“神叫”。
這聲尖叫迅速吸引了全班同學(xué)的目光，對(duì)于這一點(diǎn)，他表示極其滿意。隨后，他兇神惡煞地盯著大家，并用手指著他桌下那本他從不愛(ài)惜、早已破爛不堪的書(shū)本。
“是誰(shuí)……把我的書(shū)……扔……在地上？”他怒氣沖沖地叫喊著。看他那樣子，這哪是詢問(wèn)，倒頗有一副興師問(wèn)罪的模樣。他周圍的“難民”無(wú)奈搖搖頭。不過(guò)，我從同學(xué)們那幽怨的眼神中讀出，“哼，就算我知道也不告訴你。”
依他的脾氣，絕不可能就此善罷甘休。“好啊，你們這樣，我們?nèi)フ倚ｉL(zhǎng)理論理論。”扔下這句話，他轉(zhuǎn)身離去，跑去找校長(zhǎng)，只留下一群驚呆的吃瓜群眾。
上課鈴聲響了，他還沒(méi)回來(lái)，這也讓同學(xué)們不免有些擔(dān)心。我沒(méi)有去操場(chǎng)看，但從其他同學(xué)言語(yǔ)中聽(tīng)到，他四處打聽(tīng)校長(zhǎng)去處，看他那面紅耳赤，怒發(fā)沖冠的模樣，別人還以為他與校長(zhǎng)結(jié)下深仇大恨呢。
這就是我們班的潘同學(xué)，一個(gè)愛(ài)小題大做的人。真希望他以后可以心平氣和，好好和同學(xué)相處。真希望他以后，能改改這小心眼的壞毛病。可是，要他改變，真的很難，這不，他又在班里興風(fēng)作浪了！
我的奇葩同學(xué)作文 篇22
我們班有個(gè)“奇葩”的男同學(xué)，身材像竹子一樣，又高又瘦。眼睛炯炯有神，總是若有所思的樣子。
這位“奇葩”同學(xué)成績(jī)特別的好，語(yǔ)數(shù)英經(jīng)常考95分以上，但他上課基本不聽(tīng)課，要么畫(huà)畫(huà)，要么寫(xiě)一些”亂七八糟”的東西，我覺(jué)得他好像從生下來(lái)就會(huì)那些知識(shí)。有一次數(shù)學(xué)考試，我們遇上了一道難上加難的附加題，全班同學(xué)都抱頭痛苦，只有他一個(gè)人鎮(zhèn)定自若地拿起筆，開(kāi)始“刷刷”地寫(xiě)過(guò)程。發(fā)下試卷后，他是唯一一個(gè)做對(duì)附加題的同學(xué)，我真的覺(jué)得他就像一個(gè)從天而降的神仙一樣。
這位“奇葩”同學(xué)還是一枚“開(kāi)心果”。有一次，老師問(wèn)了一個(gè)關(guān)于分?jǐn)?shù)的問(wèn)題。全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)會(huì)的。這時(shí)“奇葩”同學(xué)舉起了手，但他眼睛瞇成一條縫，笑瞇瞇地對(duì)老師說(shuō)：“老師，這道題太難了，大家都不會(huì)就不要講了吧。”同學(xué)們心知肚明這是一個(gè)重點(diǎn)，老師肯定會(huì)講的。聽(tīng)到他這一說(shuō)，全班同學(xué)包括老師都哄堂大笑。這位”奇葩同學(xué)”心中似乎不太明白。但看大家都笑了，自己也用那瘦弱的手，捂住嘴笑了起來(lái)。這樣的一個(gè)舉動(dòng)讓大家笑得更大聲了……
這位“奇葩”同學(xué)，在我心中像是天上從天而降的神仙，又是我們班的”開(kāi)心果”。猜一猜他是誰(shuí)吧？
我的奇葩同學(xué)作文 篇23
我認(rèn)識(shí)一位非常非常，非常非常奇葩的男同學(xué)，他的名字是“千里大傳哥”。
有一次大課間，班里有一個(gè)男孩兒不小心把別班的一個(gè)男孩兒的臉給碰傷了，流了一臉的血，本來(lái)班里沒(méi)有幾個(gè)人知道這件事，可是不到兩分鐘，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科老師都知道了這件事，一大堆老師擠滿了我們班門(mén)口，這不用說(shuō)，一定是我們班的“千里大傳哥”。
又有一次，我們都被他給害了。那一天中午，老師專門(mén)交代我們不要打人，可班里有兩個(gè)不聽(tīng)話的男生下了課在樓道里瘋跑打架，“千里大傳哥”把這件事告訴了老師，氣得老師讓我們把第12課、第13課的課文抄了一遍，想想我就生氣：“他們打架關(guān)我們什么事，為什么連我們也要抄？”那天老師還生氣地對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)绻俅蚣埽曳亲屇銈兝鄣氖侄紕?dòng)不了！”
還有一次，我給他說(shuō)了一個(gè)大笑話，可是他不聽(tīng)正點(diǎn)，光聽(tīng)那些誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)喜歡誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的地方，把我給他講的笑話改成了我們班長(zhǎng)，在全班傳來(lái)傳去，我氣得想打爆他。
哎呀！這個(gè)“千里大傳哥”。
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