描寫新同學(xué)的初一語文作文（通用28篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的描寫新同學(xué)的初一語文作文，希望能夠幫助到大家。
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇1
風(fēng)輕輕托起一片泛紅的楓葉，在半空中劃一道優(yōu)美的弧，而后悄然落下，不偏不倚，飄落在怡的課桌上。
怡輕輕地?fù)崤鴹魅~。半紅的楓葉在她白凈的掌心中更顯得紅艷。怡將紅葉夾入閱讀的書中。“不久，它將是一枚精致的書簽了呢。”怡看著轉(zhuǎn)過身來的我，淺笑嫣然。
我靜靜地看著怡。怡還算漂亮，皮膚白皙，頗有小家碧玉的韻味。只是臉上的痘痘讓她遜色不少。怡見我不說話，也不再說什么。問了旁人下節(jié)課是語文。怡是語文科代表。不得不承認(rèn)，怡非常優(yōu)秀，擅舞文弄墨，篇篇習(xí)作都被老師當(dāng)作范文朗讀；還喜繪畫，鐘情于漫畫。這段日子我還纏著她要拜師呢。音樂也是她極喜愛的。
怡看了看鐘，喃喃自語：“還有三分鐘就要打預(yù)備鈴了呢。”忽又向沉默著的我調(diào)皮的一笑；“這節(jié)課是講評(píng)試卷哦。嘻嘻，這次肯定又是我第一。”得意洋洋的樣子讓我想到了趾高氣揚(yáng)的孔雀。
預(yù)備鈴響起，極微弱，幾不可聞，但怡還是聽到了。她緩步走上講臺(tái)，看了我一眼。我拿出哨子，置于唇邊，嘹亮的哨聲響徹班級(jí)。短暫的寂靜后，是較小聲卻依舊嘈雜的交談。
怡輕輕拿起教鞭，敲擊講臺(tái)，大聲朗讀起一篇課文。我也大聲地一起朗讀，好讓我們的聲音盡量蓋過其他人的竊竊私語。怡不時(shí)地用手推一推她那淡紫色的眼鏡，口中朗讀依舊。怡的聲音清脆悅耳，朗讀極富感情。越來越多的同學(xué)加入到了朗讀的行列，交談聲雖還有，但較之前已極微弱了。
老師已經(jīng)到了。怡略歡快地走下講臺(tái)，看得出來，她心情不錯(cuò)。果然回到座位，她開心地輕聲對(duì)我說：“我第二呢，你第三，要加油喲。我們一起努力吧！”
初中，我的同學(xué)很多，如同那一樹的楓葉，各有千秋，但留給我最深刻印象的，卻是那枚極精致的紅葉。它姿態(tài)優(yōu)美地劃過半空中時(shí)，我已被吸引。因?yàn)樗悄菢拥淖孕牛菢拥膹垞P(yáng)。對(duì)，它就是她，她就是怡。
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇2
一頭烏黑的長發(fā)總是攏成一束扎著，兩條淡淡的眉毛下一雙大眼睛眨著，總掛著的笑臉讓她看起來文靜又充滿活力。
剛來到班級(jí)，對(duì)她并沒有什么印象。一個(gè)人靜靜的坐著，有人來找她，才與人快樂玩耍。
可別被她的外表“迷惑”，其實(shí)她是一只“大老虎”。
一個(gè)星期三的下午，班主任正在教室里指點(diǎn)著我們的種種不足之處。一則廣播：“請(qǐng)班主任速到年段辦公室集中。”使她不得已停了下來，交代了身為班長的她幾句，便匆匆離開。原本坐姿端正的同學(xué)們開始了她們的發(fā)表大會(huì)。我用手撐著腦袋，耳朵里全是“嗡嗡”聲。“喂！別吵了。”一聲大吼，將我從昏昏欲睡中驚醒，是她。同學(xué)們被這一個(gè)雙手撐著桌子，好像就要出來打人的班長嚇了一跳，將大吵大鬧轉(zhuǎn)化成了小聲議論。周圍安靜了許多，她用銳利的眼光向周圍掃視一周，緩緩地坐下。這是她的第一次發(fā)威。
喧鬧聲又漸漸大了起來，有些同學(xué)仿佛忘了“老虎”的兇猛，又吵了起來，她繼續(xù)寫作業(yè)。一次、兩次……無數(shù)次的忍耐無法繼續(xù)，“唰”她站起身，眉頭微皺，大步流星地走上講臺(tái)，猛地一拍桌子說：“你們給我安靜！”同學(xué)們乖乖拿起書或作業(yè)寫起來。這是“大老虎”的第二次發(fā)威，效果很顯著。
這是暴風(fēng)雨前最后的一次寧靜。講話的欲望越來越強(qiáng)，開始了一次巨大的爆發(fā)。有的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭與后桌打鬧，有的趴在桌上，有的用書遮著身子不知在桌下干什么。我已經(jīng)做好準(zhǔn)備聽她的咆哮，可她沒有，雪白的粉筆握在她手中，瀟灑的在黑板上寫下一個(gè)名字，并用不大但全班都聽得見的有力的聲音說：“值日班委把黑板上有名字的同學(xué)登記下來，扣‘操行分’。”終于亮出了“殺手锏”。同學(xué)們像吃了定心丸，愣住了，眼睛直勾勾的盯著黑板，不敢再發(fā)出一點(diǎn)聲音，班主任終于回來了，這場(chǎng)鬧劇以全班被批評(píng)了一節(jié)課而收尾。
班上每一個(gè)同學(xué)各有千秋，獨(dú)一無二，有的活潑樂觀，有的文采奕奕，有的調(diào)皮可愛……唯有她一個(gè)平凡而又不平凡的女孩給我留下最深的印象，同學(xué)們將給我的中學(xué)生活添上濃墨重彩的一筆，他們也為我打開了一扇學(xué)習(xí)與成長的門。哦，對(duì)了，她是誰？她就是班長兼數(shù)學(xué)課代表——陳錦楠。
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇3
那時(shí)我讀三年級(jí)，有一個(gè)星期五，“丁零零，丁零零”伴隨著一陣急促的上課鈴聲，我們爭先恐后地回到教室。
不一會(huì)兒，老師就走進(jìn)教室，身后緊跟著一個(gè)與我差不多高的小男孩。他背著書包，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，挺直的鼻子上架著一副眼鏡，看上去還真有一副小博士的樣子。大大落落地作自我介紹：“大家好，我是轉(zhuǎn)校生，名叫劉毅。在以后的學(xué)習(xí)中，還請(qǐng)大家多多指教。”“嗯！請(qǐng)劉毅同學(xué)坐到那里。”老師指著我身旁那個(gè)空著的座位。“謝謝老師。”他隨即跑了過來，坐在我旁邊。過了一會(huì)兒，他壓低嗓音笑著對(duì)我說：“我覺得我們會(huì)是好朋友！”然后就投入到學(xué)習(xí)中。
老師說：“這一節(jié)是閱讀課，大家可以一起討論自己看過的書，找出自己不懂的東西，也可以上臺(tái)跟大家一起互動(dòng)。”聽到上臺(tái)互動(dòng)，好動(dòng)的我迫不及待地沖到講臺(tái)前。“好，董逍同學(xué)自告奮勇，一馬當(dāng)先，那就請(qǐng)講吧！”“我的問題是：《狼王夢(mèng)》是沈石溪老先生的一本著作，里面講的是紫嵐為了把孩子培養(yǎng)成狼王的故事。但是因?yàn)槲疫�沒有看完，所以不知道結(jié)局如何，想提前了解一下，希望看過的同學(xué)可以幫一下忙。”說完后，我環(huán)顧四周，沒有一個(gè)同學(xué)舉手，我的心慢慢下沉，失望透頂。
正在這時(shí)，有人舉起了手，我抬頭一看，竟是新來的同學(xué)——?jiǎng)⒁恪＠蠋熓疽馑卮稹⒁憬z毫沒有猶豫，站起來就開始說：“結(jié)局是，母狼紫嵐為了保護(hù)自己唯一有希望的孩子，和金雕同歸于盡，一起摔入懸崖。”我聽了恍然大悟。
突然，下課鈴聲響了，同學(xué)們都沖出教室去玩，我回到座位，繼續(xù)和劉毅討論狼王夢(mèng)。經(jīng)過一番討論。我發(fā)現(xiàn)我和他的愛好十分相似——酷愛書。在不知不覺中，我們討論到上課。
他剛來沒幾天，我們竟然成了好朋友。從此以后，我們一起看書，一起討論看過的名著，彼此受益匪淺。
書讓我們的友誼美如春風(fēng)，甜如蜜汁。
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇4
她是那種天生就有很多人包圍的那種女生。她叫樂文靜，長相平平，學(xué)習(xí)普通，但是人緣卻特別好，是我這個(gè)人天生就沒有的能力，所以我才會(huì)忍不住接近她……。
說來也巧，她和我之間有著“千絲萬縷”的關(guān)系，為什么這么說呢？她是我嫡親表妹的同學(xué)，是我叔叔的補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，還是我朋友玩了六年的朋友！最初知道的時(shí)候也嚇了一跳，她卻拉著我的手，笑著說：“這就是緣份嘛！”別被她這會(huì)兒的樣子給騙了，她就是那種大大咧咧，帶著些野孩子氣息的女生，并且還很霸道。她這個(gè)地道的“假小子”性格，我也拿她沒辦法，只有順著她，她說什么我就做什么。
可是……
“我再理她，我就不是人！”我扔下這句話轉(zhuǎn)身就走。我最討厭別人管我的事，這可能是青春期共有的特點(diǎn)吧，什么事都喜歡自己一個(gè)人獨(dú)立完成，不想讓別人插手。可是就說是別人吧，那可能還得由著點(diǎn)我，樂文靜卻不行，非要插手，我當(dāng)時(shí)就快氣瘋了，沒顧著她的感受就亂發(fā)脾氣。為此我硬是幾個(gè)星期沒理她，心里還憤憤地想：“什么事都是我讓著她，她也不體諒一下我的感受，一次、兩次也就算了，可她還是不知足，我的耐心也有限，不會(huì)去一味的包容著她，慣著她，我和她還是不適合，不如……放棄吧！”我輕輕地念出最后三個(gè)字，腦子有點(diǎn)發(fā)昏。
就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，樂文靜來了。她誠懇地向我認(rèn)錯(cuò)，說得很誠懇。我們就這樣又恢復(fù)了以往的友誼，重新在一起玩起來。
哦，對(duì)！中間還有一斷“小插曲”，是這樣的：那天我們和好后，一起走在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我把我自己的缺點(diǎn)一下子全說給她聽。我說：“我沒有上進(jìn)心，愛玩，懶，又愛生氣，又亂發(fā)脾氣，不喜歡孤獨(dú)，討厭被遺忘，張揚(yáng)又高傲，不喜歡哄著別人…。”我這么說是為了不想讓她后悔和我在一起玩。可她說她絕沒有后悔，還拉著我的手說：“那說好，我們要一輩子玩在一起哦！”我腦子又有點(diǎn)暈了，許久才吐出一個(gè)字：“好”！
她就是這樣一位12歲的少女：很特別的，正直善良，又大大咧咧，無賴中又透出那么一點(diǎn)認(rèn)真。
唉！這就是我的新同學(xué)——樂文靜！
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇5
他個(gè)子不高，長著方方正正的大腦袋，瞇著小眼睛，雖其貌不揚(yáng)，卻是我們班名副其實(shí)的學(xué)霸。
他，博覽群書，出口成章。有一次語文課上老師讓大家賞析句子。或許是因?yàn)椴粫?huì)賞析，又或許是怕說錯(cuò)，沒幾個(gè)同學(xué)敢舉手。而這時(shí)我發(fā)現(xiàn)后方有只手臂高高地舉起，于是老師請(qǐng)他回答問題。他的發(fā)言似乎是精心準(zhǔn)備過，巧妙地將學(xué)過的古詩詞，文言文融入其中，可謂是妙語連珠！他發(fā)言結(jié)束后，老師表揚(yáng)了他，而其他同學(xué)一臉茫然地轉(zhuǎn)向他，一副“您能說人話”的眼神看著他。我也沒太聽懂，卻十分佩服他深厚的文學(xué)功底。要是我，別說幾秒內(nèi)，怕是一晚上都想不出來。
這位同學(xué)老師眼中的學(xué)霸有時(shí)卻也讓人哭笑不得。課上，每個(gè)同學(xué)的桌上都擺著教科書和一本“可記三年”的筆記本，一邊奮筆疾書地抄筆記，一邊嘴里喊著：“老師等等，只差一句話啦。”這時(shí)，如果你仔細(xì)一看，定會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里有一處“別樣的風(fēng)景”：一位男生悠哉悠哉地翻著教科書，桌上除了幾支筆和一本書外干凈地什么也沒有。翻了幾頁，看同學(xué)們還沒抄完，他在一旁小聲地嘀咕：“抄什么筆記？趕快講課啊。”
老師循著聲音找到了他，以為他抄完了，便走下講臺(tái)夸他：“大家都需要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，手速快，腦子也要跟著老師走，我給大家展示一下……”老師邊說邊下意識(shí)地從他桌上拿起一個(gè)本，卻發(fā)現(xiàn)拿的是本教科書，再低頭一看那“干凈的課桌”，愣住了：“你筆記本呢？”他不慌不忙地說：“我沒記。”老師聽完態(tài)度180°大轉(zhuǎn)彎，批評(píng)道：“你怎么能不記筆記呢？課上給你時(shí)間記你都不記，以后考試前怎么復(fù)習(xí)？你現(xiàn)在就去黑板上做那道題。”
他淡定地走到黑板前，盯著眼前的題想了一下，不一會(huì)兒便傳來粉筆在黑板上發(fā)出的“噔噔”聲。等他回到座位后，老師開始判剛剛他做的那道題，發(fā)現(xiàn)他步驟連答案沒有一絲差錯(cuò)，便不好說什么。他得意地對(duì)我們說：“看吧，我就說用不著記筆記。”
他，就是我的新同學(xué)小F，一個(gè)博學(xué)多才，陽光大氣，樂觀自信的男孩，同學(xué)心目中公認(rèn)的學(xué)霸。
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇6
小學(xué)時(shí)期，很多老師就像母親一樣，對(duì)我很好，突然間到了中學(xué)，陌生的環(huán)境讓我感到很孤獨(dú)，就在這時(shí)，她出現(xiàn)了，化解了我所有的煩惱，并改變了我。
她叫胡燕，是一個(gè)樂觀的女孩，小學(xué)時(shí)，聽鄰居提起過她，說她的成績很好，沒想到這次見到本人了，剛來到新的教室，一切的一切都讓我想起了小學(xué)，這讓我整天都是愁眉苦臉的。這時(shí)，老師讓我和胡燕當(dāng)同桌，我去了，當(dāng)她看到我愁眉苦臉的樣子，便問我：“怎么了？”我沒有回答她。
她便說：“不管有什么事只要說出來就會(huì)快樂許多，只要笑一笑，沒什么大不了，愁眉苦臉是一天，快快樂樂也是一天，為什么不把陽光般的微笑掛在臉上，來迎接生活中的每一天呢？”我聽了之后，就把環(huán)境生疏這件心事告訴了胡燕，她勸慰了幾句，我的心里舒服了許多，我還真有點(diǎn)佩服她了呢。
那幾天，她有點(diǎn)兒發(fā)燒，老師講了許多新知識(shí)，可她卻迷迷糊糊的，一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，沒想到病還沒好，知識(shí)也還沒有弄懂就數(shù)學(xué)考試，她有許多題都不會(huì)做，到了收卷時(shí)，我瞅了一眼，她空了許多題。過了幾天，卷子發(fā)了下來，她只考了六十多分，老師把她叫出去談話，我在教室里偷聽。老師訓(xùn)她說：“你上課是怎么聽的講？效率這么低，才考這么一點(diǎn)兒分兒？講過的原題都不會(huì)！”
終于，老師訓(xùn)玩后，讓她進(jìn)來了。她竟然沖著我“嘿嘿”一笑，我當(dāng)時(shí)都么蒙了，全然不知所措，說：“老師說你說的那么狠，我都聽到了，如果是我啊，早就淚水成河了。”她卻說：“本來就是我考得差么！而且老師說得也不是沒有道理，我真得認(rèn)真聽講。”我很不解：“你為什么遇到事情總是那么樂觀呢？”胡燕說：“笑一笑，沒有什么事情大不了的，你也一定要笑著面對(duì)生活中的一切困難哦！”我像忽然明白了些什么。
從那時(shí)起，我也變得樂觀了。
這就是她——永遠(yuǎn)都是那么樂觀的她！
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇7
進(jìn)入了初中，我又認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，他們有的幽默，有的大方，有的聰明，有的奇怪……說到奇怪，就不得不說到我的新同學(xué)——張煦荃了。
他有時(shí)很大方。記得有一次，老師讓我們都買一本本子，一本三塊錢。可是中午在家寫完作業(yè)，又和院子里的小伙伴們打鬧成一片，把買本子的事情忘得一干二凈。下午到學(xué)校時(shí)，突然想到要買本子，可是又沒帶錢，該怎么辦呢？我只好硬著頭皮去找張熙荃借錢，沒想到，他毫不推辭的把錢給了我，并說不還了。呵呵，他可真大方。
但是，他也有“小氣”的時(shí)候。一次考試，我在他后面坐，考試前我和他說：“考試的時(shí)候我給他寫紙條”。可是考試的時(shí)候我給他寫了七。八張紙條，他都沒給我答案，我不禁感到生氣，又過了一會(huì)，他終于回了一張紙條，我一看不覺呀然一驚上面寫到：“自己寫，我給你寫了下次考試你仍然不會(huì)。”我罵了他一句“小氣鬼。”便自己靜下心來想，沒過多久，我便想出來了。啊，真是感謝張熙全的“小氣”啊！
他有時(shí)又很幽默。愛和我們一起猜字謎。一次上體育課，我們圍坐在草坪上。張熙全冷不丁地說：“米（你）的爸爸是誰？”我們有的說是“花”。有的說是“米”，有的說是“稻谷”。答案簡直五花八門的。過了一會(huì)，我們都停下來。張熙全說：“你們聽好了，我問的是你的爸爸是誰，啊啊。你的爸爸是米，你的爸爸是稻谷嗎？呵呵”。他還真幽默無比啊！
他有時(shí)也很嚴(yán)肅。記得一次上地理課，我和同桌在一起小聲說話。他聽見了，讓我們不要再說話了，再說話就把我們的名字記下來。因?yàn)槲覀兪呛门笥眩晕乙詾樗臀艺f到玩呢，就繼續(xù)和同桌說話。誰知，世事難料啊，他一下課就到值日班長那里讓班長把我給舉報(bào)了，我恨恨地說：“就這你還說自己講義氣，你自己故意讓班長記我”。他說：“我這還不是為你好嗎？”
你說我這個(gè)同學(xué)，時(shí)而幽默，時(shí)而小氣，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而大方。真是奇怪呀！
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇8
新的學(xué)期開始了！在新的學(xué)期中我們有一個(gè)新的學(xué)校，在新的學(xué)校中我們有一個(gè)班級(jí)，在新的班級(jí)中我們有許多新的同學(xué)，在這么多新的同學(xué)中，一定有給你留下深刻印象的人吧！在我的記憶中，給我印象最深的是我的一位負(fù)責(zé)的新同學(xué)——秦詩嬡。
短短的頭發(fā)，扎成一個(gè)馬尾辮，彎彎的眉毛下鑲著一雙亮晶晶的眼睛，高高的鼻子上總是架著一副眼鏡，這就是秦詩嬡。秦詩嬡雖然為我們班爭得了許多贊賞，但最令我佩服的還是她那股對(duì)工作的負(fù)責(zé)勁兒。
她對(duì)工作的負(fù)責(zé)，我可是親自領(lǐng)教到了。記得有一次，我中午的數(shù)學(xué)作業(yè)寫錯(cuò)了，到學(xué)校后，看見同學(xué)們的本子我才發(fā)現(xiàn)，于是，我趕緊拿出筆準(zhǔn)備改。這時(shí)，秦詩嬡也來到了學(xué)校，她放下書包檢查有沒有人寫作業(yè)（因?yàn)槲覀兾睦蠋熣f了中午來了不能寫作業(yè)）。我心想：我和她玩的也不錯(cuò)，她應(yīng)該不會(huì)說我吧！可誰知，她檢查完了前面同學(xué)后，看見我在寫作業(yè)，一把奪過我的本子，不讓我再寫，我看見她滿臉生氣的認(rèn)真勁兒，只好不寫了，這她才把本子還我讓我交給組長，并不許組長還我。跟我好像敵人一樣，可一下課，她又像朋友一樣來找我玩，就像什么事都沒發(fā)生一樣。
還有一次，我們中間一排的同學(xué)下去周考，由她監(jiān)考，在打放學(xué)鈴后，她的一位非常好的朋友有一道計(jì)算題沒算完，想看一下她的卷子，可她卻不肯，而且還不讓我們告訴她。最后，童老師來了，我們也就都走了，她的那位朋友也只好交卷，為此，她的那位朋友好幾天都不跟她說話，但她仍然覺的她是對(duì)的。她總是這樣認(rèn)真對(duì)待她的工作崗位，即使是她的好朋友。
對(duì)工作崗位負(fù)責(zé)，這就是她最大的優(yōu)點(diǎn)，我最佩服的也是這一點(diǎn)，因?yàn)槲覐膩頉]見過任何一個(gè)人，對(duì)她的朋友也是那么的負(fù)責(zé)，從不作假。秦詩嬡，你是我的學(xué)習(xí)榜樣，你的負(fù)責(zé)精神將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的目標(biāo)。
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇9
升入初中，我認(rèn)識(shí)到很多的新同學(xué)。有的大方，有的樂于助人，還有的很愛打抱不平，而在我眼里，以為童鞋很是獨(dú)特。
我和一個(gè)新同學(xué)小劉每天都在一起上學(xué)，很是愉快滿足。在初中是一個(gè)班，心里總有些些高興。進(jìn)入新環(huán)境，我和小劉難免會(huì)東瞅瞅，西望望。正當(dāng)我上樓的時(shí)候，小劉拉住了我，指了指自己的腳旁。我不禁回頭一看“七百元啊！”我大叫了出來。這一叫，許多同學(xué)都來看熱鬧了。“在哪啊，快給我們看看。”好幾個(gè)同學(xué)起著哄。我一時(shí)心癢，就突然用腳踩上去掩蓋著，說：“沒什么，只是在討論一個(gè)電視節(jié)目中的細(xì)節(jié)罷了。”小劉這是也滿臉詫異地看著我。
當(dāng)人群散了，我慌張地幫錢塞在小劉手中，說：“你家本來也有些困難，這七百元不拿白不拿。當(dāng)時(shí)那么多人，這錢一份就沒什么剩下的。再說，這事誰知道呀。”我滿臉壞笑著對(duì)著她。小劉好像明白我的意思，將錢在手中握得緊緊的，用不知所措來布滿眼簾。我安慰著：“好了啦，這事你不說我不說，眉頭有人知道的，這些錢抵你媽媽一個(gè)月的工資吧，你也可以為家庭減輕寫負(fù)擔(dān)啊。”看來她有些動(dòng)搖了，沉默著被我拉上教室里，眼光還盯著手心。
下課，正當(dāng)我津津有味地回味著事情的幸福感時(shí)，廣播的話音打斷了我的思路：“某班的小劉同學(xué)在上樓時(shí)發(fā)現(xiàn)七百元人民幣，請(qǐng)各位老師前來認(rèn)領(lǐng)。”我一愣，小劉怎么把錢給老師了啊！氣急敗壞的我等著小劉回來，要問個(gè)清楚。
不一會(huì)兒。小劉回來了，還沒等我開口，他便對(duì)我說：“我想過了，雖然這筆錢歲我很有用，但是它的失主一定比我更需要。我家是困難，克我的道德品質(zhì)并不‘困難’！”看著眼前這個(gè)小女孩的堅(jiān)定，我心頭微微一震。
回到家里，我把整個(gè)事件都順了一遍，突然體諒到小劉當(dāng)時(shí)的心情，還有我的無知。也正是因?yàn)樾⒌呐e動(dòng)，我也才得以從錢財(cái)中跳出來，明白拾金不昧的真正價(jià)值。
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇10
進(jìn)入了初中，走進(jìn)了新的學(xué)校，踏進(jìn)了新的教室，拿著新的課本，面對(duì)許多新同學(xué)……一切都是新的；可是一切又是陌生的。
我被學(xué)校安排在了九班，走進(jìn)教室，我隨意找了一個(gè)位置坐下，看著一同學(xué)們陌生的面孔，我不禁……。就在這時(shí)，一個(gè)女孩坐在了我的旁邊。她稍微有些胖，梳著歪歪的馬尾辮，眼睛不太大，鼻子挺挺的，她那小小的嘴巴，紅紅的，真可愛。特別是她那雪白的皮膚，真像是一個(gè)“白雪公主”。她坐到我的旁邊時(shí)，我就感覺她是一個(gè)十分友好的同學(xué)。因?yàn)樗鲃?dòng)問我叫什么名字，我便告訴了她，于是她便微笑著對(duì)我說她叫冷琛瑩，而且她很高興認(rèn)識(shí)我，我便一下子喜歡上了這個(gè)可愛的女孩。
她是我進(jìn)入初中后，認(rèn)識(shí)的第一問新同學(xué)，我看得出她非常積極、勇敢、自信，他是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的女孩，英語老師給我們上了第一節(jié)英語課后告訴我們，我們可以自己推薦自己做英語課代表。于是下了課，冷琛瑩連想都沒想就跑到英語辦公室告訴老師她想做這個(gè)英語課代表。老師見她這么自信，又這么愛學(xué)習(xí)，于是就答應(yīng)了她。在以后的學(xué)習(xí)生活中，她果然沒有讓我們失望。你看，每天周一、周二、周三英語早自習(xí)的時(shí)候，她都會(huì)站在前面領(lǐng)讀，讓大家讀英語單詞。每天這個(gè)時(shí)刻你一定會(huì)聽到我們班傳出那：“grandmother、grandfather……”。這些英語單詞。她真是十分負(fù)責(zé)、認(rèn)真。現(xiàn)在我們班的英語在全校算是很好的，這不僅有老師的努力她也有不小的功勞呢！
在課間，她也是一個(gè)十分活潑的女生。你看她，嘻嘻哈哈地陪我們?cè)诮淌摇⒆呃壬险f笑、做游戲，每次都會(huì)逗得同學(xué)們哈哈大笑。她真是活像一個(gè)頑皮的小孩子，所以大家都很喜歡她。
她，就是我進(jìn)入初中后認(rèn)識(shí)的第一位新同學(xué)，她真是給我留下了深深的印象。我多么喜愛這個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、活潑可愛的女孩呀！
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇11
剛?cè)胄２痪茫揖驼J(rèn)識(shí)到不少的同學(xué)，他們各有各的長處，各有各的不足。
她，一頭烏黑的頭發(fā)；她，一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆珍珠似的墜在臉上；她，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。她，就是我的新同學(xué)。
可能是因?yàn)閯倓倎磉@個(gè)學(xué)校，所以自己還未完全接受她，因?yàn)槲业某煽兿陆盗嗽S多。而我的新同學(xué)，她的成績卻非常的好。
上了初中后，又增多了幾個(gè)科目，學(xué)習(xí)任務(wù)也重了。在上地理課時(shí)，我根本聽不懂老師在講什么。第一次考試時(shí)，我們?nèi)喽伎嫉暮懿睢Ｎí?dú)她——考了個(gè)滿分。這可是我們班的奇跡呀！“哇！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚叫了起來。“你考得真好，我要是像你一樣該多好。你能夠教我嗎？”她回答我說：“其實(shí)地理這門科目并不難，你只是沒有找到合適的學(xué)習(xí)方式，地理這門科目不僅僅要去背，還要去理解，重點(diǎn)是上完這節(jié)課，課后再加緊復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)。”她立刻翻開書包，抽出地理書，指向書中的經(jīng)緯圖，耐心地對(duì)我講解：“向西增大是西經(jīng)，向東增大是東經(jīng)，向北增大是北緯……”她對(duì)我說了很多，看來她對(duì)地理很了解。
在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師為了我們布置了一道題，這道題是求順?biāo)剿俸湍嫠剿俚摹＠蠋熥屛覀兘獬鲞@道題，同學(xué)們經(jīng)過一番思考后，都紛紛舉起了手。有的同學(xué)說：“直接用順?biāo)剿偌由夏嫠剿佟！边�有的同學(xué)……同學(xué)們回答的五花八門，有的甚至扯上與題目無關(guān)的。老師泄了氣，說：“同學(xué)們都不會(huì)做嗎？”這時(shí)，她踴躍地舉起了手。富有哲理的說：“順?biāo)剿偈乔蟠乃俣燃由纤乃俣龋嫠剿偈乔蟠乃俣葴p輕水的速度。”說完后，老師對(duì)這位同學(xué)說：“很好，你昨晚應(yīng)該預(yù)習(xí)了課本上的例題。”同學(xué)們都給予她熱烈的掌聲。說她是個(gè)“學(xué)習(xí)天才”。每個(gè)人都很聰明，只要上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能夠取得優(yōu)異成績。
她就是我的新同學(xué)，不僅僅成績優(yōu)異，而且謙虛。
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇12
每個(gè)人都會(huì)有自己的新同學(xué)，每一位同學(xué)各有各的特點(diǎn)各有各的特長，每一位同學(xué)都是不一樣的，我也有一位新同學(xué)。他與其他的新學(xué)有著不一樣的性格與特點(diǎn)。（比較羅嗦）
在開學(xué)的第一天，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，雖然不太熟，可我們也在一起說話、談事情，我們談得很開心，我們彼此做了自我介紹，相互認(rèn)識(shí)了一下。
第二天我來到學(xué)校與那些新交的朋友打招呼，他們也向我打招呼，正所謂一回生，二回熟。我在教室里，認(rèn)識(shí)了一位有聰明又好學(xué)的朋友，我最喜歡和她在一起，他很聰明，我和他在一起，他可以幫助我更好的學(xué)習(xí)，我也能懂得更多的新知識(shí)，他也喜歡和我在一起，他覺得我幽默又大方，所以和我一起玩。
我們?cè)谏险n的時(shí)候，他每一次上課都是認(rèn)真聽講，從來不做與上課無關(guān)的事情，他每一次上課，都會(huì)把老師說的重要知識(shí)寫下來，用于復(fù)習(xí)，他每節(jié)下課都在看書我每次喊他出去玩，他都不去，他學(xué)習(xí)實(shí)在是太認(rèn)真了，我對(duì)他說：“這樣可不行，光學(xué)習(xí)，不鍛煉會(huì)生病的。”經(jīng)過我的百次勸說，他才答應(yīng)。書呆子就是書呆子，光知道學(xué)習(xí)。
我記得有一次考試，我看到那卷子我就頭痛，我真不知道該怎么做，我看看那位同學(xué)他卻感到一點(diǎn)都不困難，真聰明啊！真怨我考試前沒好好復(fù)習(xí)，但我還是努力把卷子寫完了。
到了第二天，老師要發(fā)卷子了，我才考了幾十分，那位聰明的同學(xué)考了九十八分我太崇拜了，我連忙想他請(qǐng)求學(xué)習(xí)方法。他說：“只要你認(rèn)真學(xué)，愛學(xué)，這樣你就能考好。”我聽了這句話，立下學(xué)習(xí)的信心，果不其然，我第二次考試就考了九十三分，還是那位聰明的同學(xué)說的對(duì)。
這就是我那位聰明的新同學(xué)。同時(shí)，也是一個(gè)書呆子，聰明人就是聰明人，誰讓我笨呢！以后我要多多想學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生！
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇13
時(shí)光似流水，不知不覺中，我們已經(jīng)走完了六年小學(xué)時(shí)光，步入了中學(xué)的大門，開始了新的生活，在此，我認(rèn)識(shí)到了很多新同學(xué)，有的很大方，有的很聰明，還有的樂于助人，而給我感觸最深的要數(shù)那位幽默的新同學(xué)——左圣哲。
他長的相貌平平，一臉的小豆豆，所以，給我的第一印象并不好，可經(jīng)過兩件事后，我卻完全改變了對(duì)他的看法。
一次，兩位同學(xué)在玩的時(shí)候發(fā)生口角沖突，進(jìn)而進(jìn)化成了肢體沖突，只見一人拿著講臺(tái)上的一半尺子，你不讓我我不讓你地打了起來，這時(shí)，幾位同學(xué)看到了，試圖將他們拉開，可都因?yàn)榇虻奶ち叶鵁o從下手，只好敗下陣來，這時(shí)所有同學(xué)似乎都看到了這一點(diǎn)，班上瞬間安靜了下來，只聽見雙方的叫罵聲。同學(xué)們則躲在一邊，生怕打到了他們，這樣的情景不知持續(xù)了多久，時(shí)間好像凝固了，正當(dāng)兩位同學(xué)打的臉紅脖子粗，“戰(zhàn)爭”進(jìn)入了白熱化的時(shí)候，左圣哲一個(gè)箭步跑了上去，我們都以為他要去找老師過來，只見他徑直跑到了兩位同學(xué)面前，大聲喊兩聲“STOP”，兩位同學(xué)被說的莫名其妙，立刻停下了手，他趁熱打鐵，連珠炮般得說開了：“兩位呀！千萬別干傻事呀！你們倆打殘了不要緊，但千萬別把尺子打壞了，打壞了老師就沒得用了……”左圣哲的這一席話一出，下面的同學(xué)早就笑開了花，上面的同學(xué)也和下面的同學(xué)笑成了一片，一場(chǎng)“危機(jī)”就這樣被解除了，這讓我一下子轉(zhuǎn)變了對(duì)他的看法。
還有一次，我正因考試考的不好而發(fā)愁的時(shí)候，他走了過來，說了一句：“發(fā)什么愁呀！小心少年白頭！”我一聽，不禁又氣又笑，推了他一把，他順手拉起我走出了教室，跟我講起小幽默來，逗得我哈哈大笑，立刻心中的不愉快全拋到了九霄云外。
他就是這樣一個(gè)人，用他的機(jī)智幽默安慰別人，和他相處，讓我也學(xué)會(huì)了用自己的幽默來讓大家都快樂！這就是我的新同學(xué)左圣哲。
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇14
夜，如湖水般寧靜，月，似珍珠般皎潔，樹葉偶爾在風(fēng)里發(fā)出“沙沙”的響聲。獨(dú)自坐在床邊的我正心潮騰涌，心中想起了開學(xué)來的事……
本學(xué)期一開學(xué)，我們就開始了學(xué)英語音標(biāo)。班上大多數(shù)同學(xué)都是本校生，在小學(xué)時(shí)都學(xué)過。可是，小李他是新生，所以學(xué)起來很吃力。
那一次上課，老師讓他來讀音標(biāo)。他站了起來，咿哩哇啦讀完了音標(biāo)，讀得我們?cè)评镬F里、面面相覷，接著便哄堂大笑，因?yàn)樗粋�(gè)也沒讀對(duì)。曹老師從鼻子里長吁了幾口氣，郁悶地把他那兩撇一字眉在眉心凝成一個(gè)尖尖說：“教了你多少遍？你怎么老是忘記呢？而且讀得又不準(zhǔn)。豬腦子，坐下。”他坦然地坐下了，還朝我微笑了一下。我十分驚訝，這么淡定？要是我早就哭了。
下課后，我好奇地問：“老師對(duì)你那么兇，你為什么還能這么開心？”，他仍然是一副坦蕩蕩的表情：“老師只是一時(shí)激動(dòng)，只要我樂觀的去面對(duì)學(xué)習(xí)，我相信，我一定會(huì)進(jìn)步。”這一番話，不禁讓我多看了他幾眼，內(nèi)心不覺有些震撼，我的新同學(xué)可真樂觀。
幾天之后，我們進(jìn)行了一場(chǎng)音標(biāo)聽寫測(cè)試。試卷發(fā)下來后，我興高采烈地舉著我的一百分測(cè)試卷向小李炫耀，一低頭看見了他65分的試卷，我沒心沒肺地奚落他：“你考這么差，！”他面帶微笑，揚(yáng)起他明亮坦然的臉：“沒有啊。我覺得我有進(jìn)步了，那一列后面四個(gè)都沒我高。”他把手往窗戶那邊一指，平靜地對(duì)我說。“你也就比幾個(gè)人高而已。”我繼續(xù)打擊他。“正是因?yàn)槲冶饶菐讉�(gè)人高，才看出來我有進(jìn)步。今天進(jìn)步一點(diǎn)，明天進(jìn)步一點(diǎn)，終有一天我也能拿一百分。”他臉上的神情坦然而堅(jiān)定。我不得不在心底佩服——我的新同學(xué)真樂觀！
我開始仰視他了，面對(duì)老師的嚴(yán)厲批評(píng)能設(shè)身處地、樂觀以待，面對(duì)同學(xué)的故意奚落能淡然微笑、相信未來，笑是你照亮自己、照亮世界的小太陽。讓我一次次內(nèi)心激動(dòng)，一次次深受鼓舞。
真幸運(yùn)，能與你成為同學(xué)。
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇15
教過我的老師有很多，老師就像媽媽一樣關(guān)心著我，鼓勵(lì)著我，陪伴著我。雖然只開學(xué)了兩個(gè)星期，但是我們的語文老師——姚老師，已給我留下了很深的印象，甚至強(qiáng)行占據(jù)了我的整個(gè)心靈，讓我無心想別的事。
那是開學(xué)的第一天，我很早來到了學(xué)校，在校園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，熟悉要陪我度過三年青春的新環(huán)境。我一邊走著，一邊參觀著學(xué)校，絲毫沒有注意到前面的老師。“砰”的一聲，我不小心撞到了老師，我連忙緊張地道歉：“對(duì)不起！對(duì)不起。”“沒關(guān)系。”一個(gè)溫柔的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，我整個(gè)人呆呆地站住了，完全把上課的事忘記了。“叮叮叮……”上課了，我才發(fā)現(xiàn)我遲到了。我十分賣力地往教室里跑，心里非常著急，不知如何是好。
我氣喘吁吁地跑到教室門口，“報(bào)告！”我緊張而害怕地說到。“請(qǐng)進(jìn)！”又是那個(gè)溫柔的聲音，我抬起頭看向老師，只見她有一雙可裝下星辰大海的眼睛，小巧的鼻子下有一個(gè)櫻桃小嘴正在沖我微微一笑，我的身體馬上放松下來，并回到了自己的位置上，她又是十分溫柔說道第：“同學(xué)們，今天是我們開學(xué)的第一天，我是你們的語文老師，今后就由我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)語文，共同努力，改掉之前的壞毛病，考到自己心目中的那個(gè)成績，好不好？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都說好，只有我一個(gè)人靜靜地看著她。
后來，她便為我們上了開學(xué)第一節(jié)語文課。她講課也是很迷人的，遇到難的題目她也會(huì)和我們一起商量答案，同學(xué)們不會(huì)的題她會(huì)講一遍又一遍，并沒有不耐煩的意思。只有這短短的十天左右，我就已經(jīng)從對(duì)語文一竅不通到喜歡上、迷戀上語文，認(rèn)真學(xué)習(xí)語文了。
雖然認(rèn)識(shí)的時(shí)間很短，但是老師說的每一句話我都牢牢記在心中。正如老師所說，有她的帶領(lǐng)，我改掉了之前很多壞習(xí)慣和小毛病，我也相信在老師的帶領(lǐng)下，我不斷努力，就會(huì)取得自己心中的那個(gè)成績。我會(huì)與老師共同努力，期待每天與老師的相見。
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇16
世界如此之大，遇見你我三生有幸；人生如此漫長，遇見你，我十里春風(fēng)；長夜如此漆黑，遇見你，我有星星陪。
——題記
新學(xué)期，新班級(jí)，我進(jìn)班的第一眼就看到了你，你是那么的光彩照人，那么的獨(dú)一無二。
我的開心果
記得那天我的心情如同滿天烏云，陰陰沉沉的。你來到班里，看見我坐在座位上心情不是太好，便跑過來問我：“你今天怎么了？怎么不開心呢？你可以把心事講給我聽的。”我看都沒看你，徑直走出教室，你便坐在了那里，也變得悶悶不樂。等我來到教室時(shí)，你就想盡辦法逗我笑，也就是因?yàn)槟隳强蓯鄣谋砬椋倚α顺鰜恚憧匆娢倚Γ阋残α似饋恚憔褪俏业拈_心果。
我的加油站
進(jìn)入二初中的第一次摸底考試中，由于我一直在玩，到結(jié)束時(shí)，最后一大題還沒有寫。過了幾天，考試成績下來了，我拿到數(shù)學(xué)卷子時(shí)，一個(gè)鮮紅且刺眼的65映入我的眼簾，我看到了你的成績——110分，我的心里有點(diǎn)羨慕你，但你卻嚴(yán)肅而又認(rèn)真地對(duì)我說：“不要羨慕別人，自己亦是風(fēng)景。勤奮乃是成功之母，懶惰是萬惡之源，不如立即行動(dòng)。放心，這世間我陪你走，誰都不許說放棄。”此情此景，我的眼淚不由自主地流了下來，你就是我獨(dú)一無二的加油站。
我的太陽
你就像我的媽媽那樣，總是一邊嘮叨一邊幫助我。有一次我不小心把課本撕破了，你看見了之后就說：“你看你整天毛手毛腳的……”你嘮叨之后就拿出膠帶幫我貼，看到你貼課本的樣子，我笑出了聲，你聽見我笑，快速地把課本貼好后，接著又轉(zhuǎn)過身來把我訓(xùn)了一頓，也許這世間再也沒有一個(gè)這樣的你了吧？
一江明月，回首少了誰？一杯濁酒，相逢醉了誰？一眼回眸，塵緣遇了誰？彈指一瞬間，看盡繁華。繁華，只一眼，便是天涯。我曾踏月而來，只因你在山中。路還很長，天總會(huì)亮，萬物之美，不及你一個(gè)人。
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇17
妍是我在初中認(rèn)識(shí)的新同學(xué)，也是我的新朋友。
一頭披肩長發(fā)，一張小巧鵝蛋臉，鼻尖圓潤，雙唇飽滿；皮膚不是很白皙，而是健康的小麥色；眼睛很大，雙眼皮很明顯，她的眉尾有些下斜。和她玩笑時(shí)，拿手捏捏她的臉蛋會(huì)覺得手感很好，一個(gè)清秀可愛、很俏皮的小姑娘！
第一次見她，便覺得她是一個(gè)活潑開朗的人。開學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候，大家還互不相識(shí)，彼此試探著交往；她卻已經(jīng)與別的同學(xué)聊天談笑了。與她認(rèn)識(shí)后，才知道她不僅是一個(gè)“自來熟”，還是一個(gè)酷愛巧克力的“吃貨”、一個(gè)閑不下來的女孩、一個(gè)喜歡擼貓的`“貓控”
我們倆最喜歡的一件事便是在放學(xué)后一起去學(xué)校的后花園玩。
那是一個(gè)安靜而舒適宜人的地方，也是一個(gè)花草茂盛充滿生機(jī)的地方。我們分享著近來的見聞或同學(xué)趣事，常常一邊放松自己，一邊指著路旁的被鋸掉一節(jié)的樹干開玩笑：“你看那邊像不像有個(gè)僵尸躲在樹后？”有時(shí)還一起逗弄美術(shù)教研室后門檐下的鳥兒：一只是鸚鵡松哥，一只是鷯哥。妍還會(huì)教我認(rèn)識(shí)些花卉，我基本不認(rèn)識(shí)花；有時(shí)還會(huì)叫上別人玩些小游戲。這讓原本有些緊張枯燥的學(xué)校生活多了幾分樂趣。當(dāng)然，如果能夠“擼”到美術(shù)老師養(yǎng)的貓，就更好了。
妍還有一些愛好，譬如跳舞和做手賬。她有很多手賬貼，也很喜歡那些很可愛的圖案。妍經(jīng)常把剪好的手賬貼送給同學(xué)，也經(jīng)常把手賬貼貼到胸卡和本子上。妍還非常喜歡巧克力，尤其是喜歡吃“奧利奧”，很多甜口的零食她都很喜歡，比如麻花、華芙餅和水果糖。
不過，她也有明顯弱點(diǎn)，比如英語學(xué)習(xí)，她老記不住單詞，也背不來句子，常犯一些不該犯的錯(cuò)，像首字母常常忘了大寫用我的話說，就是她語感很LOW。畢竟如果連單詞都記不住，怎么可能學(xué)得好英語呢？也不是她不努力，妍說她自己也有去記去背，奈何事與愿違，背過即忘，提筆即錯(cuò)。作為她的同學(xué)兼好友，看著她滿張重抄的句子，都有一種無力感。
這就是我的新同學(xué)，是一個(gè)很討人喜歡又有點(diǎn)幼稚的女孩。初中三年，我們同行！
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇18
走進(jìn)教室，身后跟著兩位新同學(xué)。教室里頓時(shí)“炸”開了，同學(xué)們紛紛議論他們來自哪兒，學(xué)習(xí)成績?cè)趺礃印?/p>
“大家安靜！”老師說話了，“現(xiàn)在請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎這兩位新伙伴，并請(qǐng)他們作自我介紹！”掌聲響起來了，一位男同學(xué)在掌聲中站起來，他濃眉小眼，笑起來很甜，一笑兩顆虎牙就露出來，眼睛瞇成一條縫，整個(gè)一微笑男孩，因?yàn)樗粊淼轿覀兘淌揖鸵恢睊熘莻�(gè)招牌式微笑，大家都被他的笑感染了。他身著灰色羽絨服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著一條黑色的褲子，他迫不及待地走向講臺(tái)，頭抬得高高的，兩眼放光，很興奮地說：“我叫唐蕻浩，來自五龍中心小學(xué)。我今年11歲了，我曾當(dāng)過班長。”聽到這兒，我心里一驚，他當(dāng)過班長？來頭不小啊，我得努力，千萬要超過他。“我學(xué)習(xí)成績挺不錯(cuò)，期末語文91分，數(shù)學(xué)95分，英語也是95分。我非常向往這個(gè)學(xué)校，希望能和大家成為好朋友。”聽完他的介紹，我記住了這位活潑開朗愛笑的小男生，希望他能盡快融入我們的大家庭。
接著是一位女生，她有些靦腆，有些膽怯，大概有些靦腆吧，她的臉紅紅的，手緊緊地抓住衣角，她別著藍(lán)色的發(fā)夾，眉毛又粗又濃，眼睛很大，黑色的衣服配著黑色的運(yùn)動(dòng)褲。她的眼睛望著地面，始終不敢抬頭望大家，她結(jié)結(jié)巴巴：“我叫……何林蘭……今年11歲……是從三川兩河中心小學(xué)轉(zhuǎn)來的，我的學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)……”她說到這兒停了一下，臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲。何林蘭望了望老師，老師笑瞇瞇地，投來鼓勵(lì)的目光，好象在說：“別怕，來到我們班，就是這個(gè)班的一員了。”何林蘭有了信心，不再那么緊張，她此時(shí)的介紹有些流利了：“我希望能融入這個(gè)大家庭，成為這個(gè)大家庭的一員，和大家成為朋友。”臺(tái)下再次響起熱烈的掌聲。我也希望和她成為好朋友，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。她介紹完畢后，一溜煙回到了座位，我仿佛聽到了她緊張的心跳聲。
我希望兩位新同學(xué)迅速適應(yīng)這里，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們小學(xué)生活更快樂，更開心！
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇19
我在六年四班，四班是最好的一個(gè)班，所以我們班新同學(xué)來的很多。
上課了，老師走進(jìn)來，后面還有一位男同學(xué)。“這位同學(xué)叫朱安。”老師說。他來的時(shí)候，我們都以為是女同學(xué)，他穿著藍(lán)衣服，紅褲子，紅紅的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上有一副眼鏡，看上去學(xué)習(xí)很好。
下課了，老師讓同學(xué)帶他去把這個(gè)學(xué)校的地形看一下，我們大家都笑了，誰也不舉手，只有王安舉手說：“老師，我?guī)е彀踩タ础！?/p>
上課
有一次，新同學(xué)沒有來幾天，老師上課說了一道題，同學(xué)們都舉手要回答，只有朱安沒有舉手，朱安低個(gè)頭。老師說：“朱安同學(xué)回答。”同學(xué)們的目光一下子落到了朱安的身上。朱安站起來，臉通紅，聲音小得像蚊子飛，什么都聽不見。大家再次笑了起來，朱安的后桌是王安，王安小聲的說：“加油，大聲回答，答錯(cuò)了老師也不能說你。”朱安聽了王安的話，聲音大了些，把這道題回答了。以后，朱安上課回答的可好了。
誰是班長
有一次，老師說班長要換別人了，同學(xué)們?cè)诩埳蠈懙亩际菍W(xué)習(xí)好的同學(xué)，有的寫上好朋友的名字，可是朱安上寫的是自己的名字。老師看到的時(shí)候說：“你寫你自己？”同學(xué)都起了辯論，朱安說：“我覺得這個(gè)班長是我，我有這個(gè)信心，我能做好。”老師說：“這回班長是朱安。”朱安當(dāng)班長后，班里的榮譽(yù)大大上升。
掃雪
到了冬天，下起了大雪。樹上、路上、房檐上都是雪。朱安帶著同學(xué)們來掃雪，大家干的滿頭大汗。班主任來了，看見大家在掃雪也干了起來。我們把雪掃完了都回去了。朱安沒有走，把車棚里的雪也掃了。后來，學(xué)校給我班加了兩分，班主任說：“干的好，同學(xué)們！”
沒有過到兩年，朱安的學(xué)習(xí)也好了，可是因?yàn)榘职謰寢屢ケ本┥习啵灾彀惨惨ツ抢锷蠈W(xué)，我們真舍不得他。
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇20
步入中學(xué)，邁進(jìn)新的年級(jí)，在金秋九月，我有了一個(gè)全新的稱號(hào)-----中學(xué)生，我成為了一名中學(xué)生，同時(shí)也交到了許多志同道合的朋友，他們將見證我們未來初中三年一起走過的成長歷程，下面我來介紹一下他們吧……兩袖清風(fēng)
沒錯(cuò)，她就是我的班長，也是我的朋友，她對(duì)工作從來都是一絲不茍，鐵面無私，如果你在自習(xí)上說話了，不論你是誰？他都會(huì)大公無私的記得自己的小本本上，毫不留情的在班會(huì)上指責(zé)你一通，可在私底下，她就是大家公認(rèn)的姐姐，她善良有愛，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，幫助產(chǎn)生矛盾的同學(xué)緩和關(guān)系，對(duì)待工作更是竭盡心力，處理著班級(jí)里的大事小情……
金榜題名
這個(gè)人說來十分微妙，開學(xué)第一天我們就成為了同桌，一開始我認(rèn)為他并沒有什么，但在接下來的學(xué)習(xí)中，使我大開眼界啊，他學(xué)習(xí)竟然這么好，我不敢相信的，看著成績單，第一次月考就得了班級(jí)第二的好名字，而我卻在25名左右徘徊，于是我開始摸索他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我上課走神時(shí)，不經(jīng)意地瞟了他一眼，他正在全神貫注地聽著老師講課。優(yōu)秀作文的名單里，總會(huì)有他，的名字，他的名字落在各科優(yōu)秀名單里，也因如此，我更感到了深深的自卑。
熱情開朗
她既是良師，也是益友，他的性格熱情開朗，喜歡廣交朋友，還未開學(xué)，我便認(rèn)識(shí)了他，他的成績很好，喜歡和別人切磋學(xué)藝，他是我的老師，不僅是學(xué)習(xí)，在各方面我都需要向他學(xué)習(xí)，他也是我的朋友，當(dāng)我遭受別人的欺負(fù)，他會(huì)一種不一樣的方式來反擊，也是因?yàn)槿绱耍退蔀榱撕芎玫呐笥?/p>
他們是我步入初中以來交到的很好的三位新同學(xué)，是他們讓我在初中生活的開始，奠定了重要的基礎(chǔ)，更是他們讓我懂得了友誼的寶貴，他們是我的良師益友，三人行必有我?guī)熝桑乙偨Y(jié)自己身上的不足，向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更上一層樓！
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇21
連日來，桂東、桂西北普降大雨，奔騰的洪水鋪天蓋地席卷而來，桂江水位暴漲，淹沒了兩岸的許多工廠、民房、學(xué)校……
洪水爆發(fā)的第二天，父母帶我到桂江邊觀看。洪水猶如一只張牙舞爪的猛獸撲向岸邊，涌上了地勢(shì)較低的街道。“這是我見過的最大的洪水。”父親神情嚴(yán)肅地說。岸邊的許多居民正緊張地搬運(yùn)物資。洪水淹沒了許多農(nóng)戶的家園，當(dāng)他們?cè)囍褨|西轉(zhuǎn)移到高處時(shí)，洪水又追隨而來，他們只好眼睜睜地看著東西被卷走，甚至連牲畜也被沖走了。農(nóng)民們辛勤耕作的莊稼被洪水無情地沖毀了，有的企業(yè)受到了滅頂之災(zāi)，損失慘重。洪水所到之處一片狼籍，令人痛心。那一所所被淹沒的教室，勾住了人們的心魂，已臨近考試了，學(xué)生沒了教室，到哪兒去學(xué)習(xí)呢？
擔(dān)心是多余的。災(zāi)難聚集了四面八方的力量。就在第三天下午，老師激動(dòng)地告訴我們，學(xué)校將迎來一批特殊的新同學(xué)，他們將與我們一起學(xué)習(xí)，直到汛期過去。特殊的新同學(xué)？是些什么人呢？對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)的，貧困家庭的，還是轉(zhuǎn)校生？面對(duì)種種猜測(cè)，老師終于揭開了謎團(tuán)——是在洪水中失去了教室的同學(xué)。哦，是那些離我們并不遙遠(yuǎn)、經(jīng)常與我們擦肩而過的同學(xué)。我們心里燃起了一絲興奮——我們將和那些受災(zāi)的同學(xué)一起共度難關(guān)。學(xué)校舉行了歡迎儀式，熱烈歡迎受災(zāi)同學(xué)的到來，并帶他們參觀了我們的校園，然后把他們帶進(jìn)寬敞明亮的教室，老師還在一旁安慰、鼓勵(lì)他們。雖然他們受了驚嚇，但在被轉(zhuǎn)移疏散到安全的學(xué)校后，他們很快就安下心來學(xué)習(xí)。他們這種勤奮求學(xué)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神鼓舞了我們所有的人。
洪災(zāi)無情人有情。當(dāng)洪水襲來時(shí)，再?zèng)]有人袖手旁觀，沒有人無家可歸。據(jù)說，在這次洪災(zāi)中，昭平中學(xué)、昭平四中共接納被疏散轉(zhuǎn)移的縣城2所中學(xué)近2000名學(xué)生。
洪水把堤壩摧毀，那就讓我們筑起愛的長城；洪水把家園摧毀，那就用我們的雙手重建家園；洪水撲滅了爐火，那就讓我們?cè)谑^上擦出火花。
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇22
升入初中以來，我結(jié)識(shí)了一位新同學(xué)。他胖胖的，但眼睛卻大大的，十分有神；他一笑，臉頰上就會(huì)浮現(xiàn)出兩個(gè)大大的酒窩，眼睛也會(huì)瞇成一條縫；他身材魁梧，高高的足有一米七左右。
他十分喜歡打籃球。你別看他胖，他打起球來就跟個(gè)猴子似的，躥來跳去。這不，他一拿到球，就邁開左腿，手有力地拍著球。突然他像一只離弦的箭，一下子就沖到了籃筐下，卻遇到了一位高大的對(duì)手。但他絲毫不慌張，只見他伸出右腿，雙手舉過頭頂準(zhǔn)備投籃；對(duì)手也發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)備蓋帽。正當(dāng)我心中為他捏了一把汗時(shí)，他的雙手又如閃電一般縮了回去，原來是個(gè)假動(dòng)作，對(duì)手撲了個(gè)空。他迅速找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)旋轉(zhuǎn)，三步并作兩步，來到籃筐下，右手舉過頭頂，雙腳輕輕一躍，一個(gè)漂亮的上籃，球進(jìn)啦！全場(chǎng)響起熱烈的掌聲，他也洋溢出了自豪的笑容。
雖然他喜愛運(yùn)動(dòng)，但平時(shí)卻十分懶，半步都不愿意挪。有一次在宿舍，我叫他幫我拿一下水杯。我的水杯與他相距不到一米，隨便一伸手，都不用起來，就可以拿到。可見他，往那兒一坐，雙手抱在后腦勺上，左腿搭在右腿上，直接來了句：“有點(diǎn)遠(yuǎn)，夠不到，對(duì)不起。”我也是哭笑不得，無奈，只能自己去拿。
別看他平時(shí)半步都不挪，一吃飯可就渾身來勁。只要老師一說“下課”，他就“嗖”地一下沖出教室，跟百米賽跑一樣，沖進(jìn)了食堂。等我到了食堂，他早已是一手扶盤，一手拿勺，張開血盆大口，滿滿一碗飯，在那一瞬間就已經(jīng)見了底。接著他又會(huì)再次跑回打飯口，又打一碗飯，再次興奮地坐到座位上。這樣來來回回，有時(shí)竟然跑三四次，直到酒足飯飽，他才心滿意足地踱回宿舍。到了宿舍他也不閑著，拿出一粒金嗓子喉寶扔進(jìn)嘴里，這樣才算完整地吃完了一頓飯。
這位新同學(xué)，愛打籃球不愛動(dòng)，一吃飯就渾身來勁。這樣矛盾的人，卻吸引著我。我倆開學(xué)沒兩天就成了好朋友，可能是志趣相投吧。聽，操場(chǎng)上又響起掌聲了，他肯定又進(jìn)球了，不聊了，我要去給他加油啦！
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇23
歲月靜好，總有一些人為此點(diǎn)綴，加色，使之顯得那樣絢爛、華麗。
她，一個(gè)溫柔的、不善言辭的女孩兒，總是給予我心靈的滋潤，給予我每天不一樣的精彩。當(dāng)曙光從窗簾傾透進(jìn)來的時(shí)候，新的一天悄然而至。她總是那個(gè)第一個(gè)起來的人，然后看著還蜷縮在被窩里的我，柔聲地呼喚著，這似乎成了我每日的定時(shí)鬧鐘，不，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比鬧鐘的鈴聲美妙得多，親切得多。我朦朧地醒來，與她相視而笑，那個(gè)時(shí)候我總在想：“什么時(shí)候讓我來叫醒你呢？”她似乎用眼神回答著：“你還是等著我來把你叫醒吧！”從此，早晨起來的第一件事不是穿衣服，而是與她相視一笑。
時(shí)光在影子的長短變化間匆匆走過，中午在飯香中到來，我倆總是一同回宿舍，一邊相互打趣，一邊搶占卻又謙讓似地“討論”誰先打電話，說完便調(diào)皮地比賽著跑向宿舍。領(lǐng)先的人上氣不接下氣，紅著臉先到宿舍，拿出電話卡，卻又默默地等待對(duì)方，誰也不好意思搶先打電話。自此，每一個(gè)中午都在嬉笑中編寫成一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。
夜晚，下課的鈴聲總是相當(dāng)悅耳地響起，而這個(gè)時(shí)候，也是一天中影子最長的時(shí)候。黑色的天幕下，師達(dá)校園內(nèi)藏滿了溫馨的蹤跡。我和她總是牽著手，或勾著胳膊，一同走在紅磚地上。燈光把我們倆的影子拉得很長，盡管其中一個(gè)影子總是比另一個(gè)影子高出許多，但跳躍在紅磚地上的身影，卻是那么親密。從此，我和她的影子總是在深藍(lán)的天空下，一高一矮的相互陪伴著對(duì)方，用自己的溫度溫暖對(duì)方。
她是一個(gè)平凡，卻對(duì)我來說那樣不平凡的人。她溫暖著我，溫暖著我的生活，給予我的溫度總是那么恰到好處，似一口好茶，醇香，濃厚，溫?zé)幔钊嘶匚稛o窮。
冬日已至，那份溫暖顯得更加重要，像一個(gè)小火爐，溫暖我的身體，更像一個(gè)保溫杯，呷一口，暖到了心里。
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇24
又是一個(gè)開學(xué)季，我滿懷期待的踏進(jìn)初中校園，開啟了一段全新的旅程。在新的旅程中，我認(rèn)識(shí)了許多新老師、新同學(xué)，但讓我印象最深刻的還是——宇同學(xué)。
可愛的“福娃娃”
宇有一頭及肩的青絲，烏黑又濃密；炯炯有神的杏眼，使人一看就心生好感；一點(diǎn)絳朱唇飽滿又紅艷；最有特點(diǎn)的還是她的小梨渦，是呈小橢圓形的；再加上她肉肉的臉蛋，一笑起來就像個(gè)福娃娃。她是個(gè)十分愛笑的女孩，每次和別人交流或討論完之后，總會(huì)回給他們一個(gè)甜美的微笑。她還喜歡賣萌。總是嘟著嘴，眼巴巴的望著你，手還不停的擺動(dòng)著你的手，可真像個(gè)討糖吃的小娃娃。
膽小的“樹袋熊”
她雖然有165厘米的大高個(gè)兒，可是卻膽小如鼠。有一次我們一起去交作業(yè)。在樓道時(shí)，我們正在一起聊天。這時(shí)，她背上有一只蜘蛛，我便出聲提醒她：“宇，你背上有一只蜘蛛”，期初她還不相信，但過了幾秒后，她似乎感覺到有東西在爬。把她嚇得花容失色，大聲尖叫著跳出了幾米遠(yuǎn)。最后還是我“英雄救美”把蜘蛛拍了下來。她愣了幾秒后，像只樹袋熊似的掛在我身上，怎么勸都不肯松手，還大聲的哭了出來。這時(shí)候，我受到了幾十個(gè)人的“注目禮”，真是尷尬極了。
12G沖浪少女
她是個(gè)活潑、可愛還有點(diǎn)搞怪的女孩。她的嘴里總是蹦出一些網(wǎng)絡(luò)金句。比如：開學(xué)了，腰不酸了，腿不疼了，就連心臟也不跳了耶！掐指一算，開學(xué)必有大亂……還有一些勵(lì)志雞湯，同是寒窗苦讀，怎會(huì)甘拜下風(fēng)，把心思撲在學(xué)習(xí)上，就像饑餓的人撲在面包上……你別看她平時(shí)不著調(diào)，可她在上課時(shí)還是很認(rèn)真的。
人間九月有幸事，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我結(jié)識(shí)了可愛、膽小的12G沖浪少女——宇。她的一顰一笑都留在我的記憶深處。在未來的三年中，愿我們乘風(fēng)破浪，共同進(jìn)步，讓目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)如秋日的碩果般如約而至。
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇25
今天下午，我如常地來到群藝館上主持課，馬上就要四級(jí)考試了，我好緊張啊！馬老師和同學(xué)們也都抓緊最后兩節(jié)課時(shí)間緊張地準(zhǔn)備著。
先準(zhǔn)備第一個(gè)內(nèi)容：復(fù)韻母練習(xí)。按座位順序一人讀一個(gè)詞語，因?yàn)橛泻芏嘧治覀兌疾徽J(rèn)識(shí)，所以讀起來斷斷續(xù)續(xù)的，馬老師建議：到時(shí)候我們每人帶一本小字典，最好是迷你小字典，千萬別帶那種又大又重的字典。還要帶一支筆，不會(huì)讀的就趕緊查起來標(biāo)上，大家都像小雞啄米一樣用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)候門被“嘎吱”一聲推開了，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在門口。
他微笑著站在門口，看上去還是那樣陽光帥氣。
一看到他，我、彤彤、添添先是吃了一驚，然后興奮地向他招手，倪老師站在他后面，說：“他之前在這兒學(xué)過主持，因?yàn)樯隙螘r(shí)間太忙沒來學(xué)，今天他又回來了。”他是誰呢？他就是我們班的小石頭——巖煜盟。為什么叫他小石頭呢？有兩個(gè)原因：第一，因?yàn)閹r就是石頭的意思。
二，因?yàn)橛幸淮螖?shù)學(xué)課上，巖煜盟想了一種解決問題的方法，王老師說：“搬起石頭砸自己的腳，叫小石頭。”下課休息時(shí)，彤彤乘巖煜盟一不注意，打了他一下屁股，飛快地逃走了。巖煜盟在后面緊追不舍，因?yàn)橛形液吞硖頂r住巖煜盟，所以巖煜盟怎么也追不上彤彤。
于是我們就這樣玩了起來……過了一會(huì)兒，巖煜盟累得實(shí)在跑不動(dòng)了，就一屁股坐在椅子上直喘氣。彤彤做了各種各樣的鬼臉，還大喊：“一個(gè)體育委員竟然連一個(gè)中隊(duì)長都跑不過！”可巖煜盟只是笑一笑，絲毫沒有要繼續(xù)追的樣子。
又上課了，再準(zhǔn)備第二個(gè)內(nèi)容：繞口令練習(xí)，馬老師說，我說的很好，唯一的缺點(diǎn)就是聲音太小了。
然后準(zhǔn)備第三個(gè)內(nèi)容：散文朗誦練習(xí)，問題又是聲音小地聽不見。
最后準(zhǔn)備第四個(gè)內(nèi)容：朗誦自編的100——200字的活動(dòng)開幕主持詞。馬老師說，這篇活動(dòng)開幕主持詞寫得很好，又是聲音不行，看來聲音小都成大問題了。
今天下午因?yàn)橛袔r煜盟的加入，所以我整個(gè)下午都過得很快樂。
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇26
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生了。在一個(gè)陌生的校園、陌生的班級(jí)、陌生的新同學(xué)中我本來以為是要面對(duì)一段凄涼，但我開學(xué)第一天就感到了同學(xué)給我的溫暖！我們都是來自不同的學(xué)校，組成了44中初一（三班）這個(gè)有37名同學(xué)的團(tuán)結(jié)的大家庭。
我在這短暫的一周內(nèi)，認(rèn)識(shí)了一名叫代宇欣的女同學(xué)。我們已經(jīng)成為了很要好的朋友了，每天一起玩、一起去食堂吃飯，在學(xué)習(xí)上也互幫互助。她有呦黑的皮膚，有一頭黑黑的頭發(fā)，大大的耳垂，雪亮的眼睛，當(dāng)然每個(gè)人都有自己最有特色的地方，她最有特色的地方是：嘴巴。她的嘴巴很有意思，只要一開口，就會(huì)引我們哈哈大笑！有的時(shí)候還會(huì)使我們哭笑不得。我們看見她的時(shí)候總是朝我們微笑的，從來沒看見過她不高興過，所以很招人喜歡。她學(xué)習(xí)還可以，但是她有一個(gè)寬容的心，是大家都不否認(rèn)得。
她性格開朗，不斤斤計(jì)較，有什么不高興的事轉(zhuǎn)眼她就忘了，每天擁有好心情。記得有一次別人一不小心把她的眼鏡弄掉了，那個(gè)人回頭看了一眼，轉(zhuǎn)身就走了。而她，自己把眼鏡撿起來放在課桌上繼續(xù)干她自己的事。臉上仍然面帶微笑。我想：為什么？她一點(diǎn)都不生氣嗎？她怎么還笑得出來？要是換作別人恐怕沒那么樂觀吧！種種的為什么在我的腦海里一一浮現(xiàn)。她好像看透了我的心思問：“你是在想他把我的眼境掉在地上，還不撿起了。而我還為什么不生氣吧！”我好奇地問到：“你怎么知道的？”“每次遇到這種事，朋友都會(huì)問我你想的問題。我每次的答復(fù)都是：只要沒摔壞誰撿不都一樣呀！”她開心又嚴(yán)肅的說。
其實(shí)還有好多我新認(rèn)識(shí)的同學(xué)，就不一一列舉了。通過這次交友我知道了：只要真心得與他們交流就會(huì)成為很要好的朋友。代宇欣使我明白了一個(gè)道理：寬容別人就是善待自己。我在這一點(diǎn)要像她學(xué)習(xí)，去試著寬恕別人。這就是我的新同學(xué)，不錯(cuò)吧！不妨你也向她學(xué)習(xí)一下吧！
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇27
我有一個(gè)新同學(xué)，他相貌堂堂，學(xué)習(xí)也好，一副輕巧的眼鏡架在他的鼻梁上，三撮小毛在他的頭上“躺”著，平時(shí)笑起來兩個(gè)小酒窩凹凹的，特別可愛。大家猜猜他是誰呀？沒錯(cuò)，他就是我的新同學(xué)，英俊瀟灑，堪稱“學(xué)霸”的李昊澤。
李昊澤表面看起來很悠閑，若無其事的樣子，但心里面卻住著一顆很不悠閑的心。讓人捉摸不透，比如他看起來很無事，但有一次，老師說她寫了一句孔夫子的名言與我們分享，讓我們自己去找在哪里。下課后，我們有的玩，有的寫，有的跳，誰都不在意老師的話，早把它拋到腦后了，而李昊澤就在后面的黑板上找到了老師的那句名言，那時(shí)我就在他的身旁，他告訴了我。這點(diǎn)兒事看起來也不算什么，但很令我震驚了，李昊澤竟對(duì)學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，從細(xì)節(jié)中就可以看出李昊澤對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，看起來很“悠閑”的他，心一點(diǎn)也不閑啊。難怪學(xué)習(xí)好，我自愧不如。
人嗎，有好的一面，就有不好的一面。李昊澤好的一面就是好學(xué)，那不好的一面……就是迷信。
李昊澤真的很迷信，記得有一次我同桌給李昊澤和任婧茹講鬼故事，我也湊合聽了一會(huì)兒，他說的如同無數(shù)根針一樣扎在了我的內(nèi)心，讓我毛骨悚然。李昊澤還在那仔細(xì)的“靈”聽。到9點(diǎn)半下了晚自習(xí)，李昊澤一回到宿舍，趕快把宿舍里全部紅色的東西都放在了不起眼的地方，說：“我見過鬼，鬼的聲音很小，不過鬼怕臭襪子。”他一字一句的說了出來，貌似真的有一樣。對(duì)了，他還說他在晉子見過鬼。他的話永遠(yuǎn)說不完，好像肚子里有一大籮筐似兒的。到了十點(diǎn)，熄燈了，李昊澤躺在床上仍然沉浸在鬼的世界里，到了半夜我迷迷糊糊似乎聽見有人一直在說“阿彌陀佛”，聽了一會(huì)兒，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。到了早晨，我才知道原來是李昊澤晚上一直沒睡覺，害怕起鬼來，所以才一直念“阿彌陀佛”。至于嗎，就這么執(zhí)著？
這就是我的新同學(xué)，既悠閑又認(rèn)真，既好學(xué)又迷信的“同學(xué)”。
描寫新同學(xué)的初一語文作文 篇28
開學(xué)了，來到一個(gè)新的環(huán)境，一切都是那么陌生。下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，唯獨(dú)我一個(gè)人坐在座位上。“嘿，你好！我叫楊亞雯，你叫什么？”我詫異的抬起頭，一張親切的笑臉出現(xiàn)在我面前。“啊！我叫孫楚蕾。”我有些受寵若驚。“以后我們就是同桌啦！多多關(guān)照哦！”她朗爽的說道。“哦，好，好。”我依然顯得十分靦腆。
上課了，我偷偷開了個(gè)小差，把目光投向一旁的楊亞雯，她挺瘦的，看起來蠻精明的。耳邊響起了媽媽的囑咐，害人之心不可有，防人之心不可無。還是得防著她，我暗暗地想，進(jìn)入一級(jí)戒備狀態(tài)。
這節(jié)課進(jìn)行了一次課堂小測(cè)驗(yàn)，我正在專心致志地答題，忽然，胳膊肘被捅了一下，我扭過頭，原來是楊亞雯，她小聲的央求道：“用下橡皮行嗎？”我不禁皺了皺眉頭，暗想道，有了一次就會(huì)有第二次，有了第二次還會(huì)有第三次。她今天向我借橡皮，到了明天還要借尺子，借水筆，借圓規(guī)呢！那可怎么辦呀？！我不由自主的捏緊了手里的橡皮。小聲的說道：“我也沒帶橡皮呀！我剛剛寫錯(cuò)了一道題，正想找你借呢！”“是嗎？”她有些失望“那我找找別人吧！”總算是躲過了一劫。我長長地舒了口氣。暗自慶幸。
不一會(huì)兒，楊亞雯又拽了拽我的衣角，難道她還要向我借東西？我扭過頭，她塞給我一塊橡皮，小聲的說道：“你不是有一道題寫錯(cuò)了嗎？我剛剛找別人借了一塊橡皮，你快用吧！對(duì)了，你沒有尺子怎么不找我借呢？用鉛筆充當(dāng)尺子，畫出來的圖歪歪扭扭是要扣分的，給，用我的吧！”楊亞雯從書包里拿出一把嶄新的尺子，和那塊橡皮一起遞了過來。我呆住了，一股愧疚之情涌上我的心頭，在她面前，我是如此的差勁，如此的不堪。“謝謝你！”我接過尺子和橡皮，聲音顯得有些激動(dòng)。“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”她朗爽的擺了擺手，給了我一個(gè)真誠的笑容。
從這一刻起，我一定會(huì)以一顆真誠的心來對(duì)待這位助人為樂的新朋友——楊亞雯。
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