有關(guān)小學(xué)同學(xué)作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)同學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)同學(xué)作文 篇1

　　昨天早上我一起床，就纏著媽媽送我到鄧智中家玩。鄧智中家在建業(yè)森林半島住，我們約好星期六去他家。可是，媽媽卻說：“中午吃完飯再去他家”。我很不高興，我等不及要去他家，媽媽沒辦法，只好答應(yīng)現(xiàn)在送我去。一路上我很高興，路過公園門口，我看見有個大約兩歲的小弟弟在地上打滾，他的奶奶在旁邊哄著他，我覺得很有趣。

　　到了鄧智中家第一件事就是玩電腦，玩了一會兒，我們又去陽臺玩飛鏢。然后，又到樓下小區(qū)玩。玩到中午，我又在他家吃飯。吃完飯我們一會兒玩玩電腦，一會兒看看電視，一會兒又玩玩玩具。

　　不知不覺一下午時間就過去了。媽媽打電話讓我回家，我不情愿地告訴她，讓她半個小時再來接我。這樣在他家磨磨蹭蹭的吃了晚飯才讓媽媽來接我。媽媽告訴我，下個星期六讓我邀請鄧智中來我家玩。我聽了很高興。

小學(xué)同學(xué)作文 篇2

　　我的同學(xué)，你的行為規(guī)范嗎？

　　我的同學(xué)，你的行為規(guī)范嗎？ 安徽省安徽省樅陽縣城關(guān)小學(xué)4年級朱鴻緒 我座位的左前方是汪興虎同學(xué)，我們同學(xué)都喊他“老虎”。這不，課下，他追逐打鬧，像一頭“猛虎”。課堂上，如果是班主任的課，他就趴在座位上一動不動，無精打彩，像一頭“病虎”，若是其他老師的課，他可就“馬虎”了。

　　有一天，剛上英語課時，他回頭看到我的新文具盒上帶有電子表，馬上搶過去，說要替我調(diào)準(zhǔn)時間。我沒有筆寫字，可著急了，十幾分鐘后，他終于將文具盒還來了，我一看，文具盒上的電子表不僅沒準(zhǔn)，根本就停下，“沒氣”了，我可氣壞了。這時，汪興虎又看上了同桌孫謙文具盒中的一支彩色鉛筆，伸手去抓，孫謙趕緊護住，你爭我奪。“啪”，文具盒掉到地上，可憐的花鉛筆“報銷”了。

　　孫謙氣紅了眼，而汪興虎卻高興極了。趁著老師不注意，他又和前面的張圣偉打了起來，張圣偉可不是好欺負(fù)的，回頭就給他一耳光，“啪”，這一聲又脆又響，這下終于被英語老師發(fā)現(xiàn)了。老師說：“同學(xué)們，下課后，對照《小學(xué)生行為規(guī)范》討論一下他們犯了哪些錯誤。”課后，同學(xué)們踴躍發(fā)言，我說：“他隨意拿別人的東西。”有人說：“他打架。”還有的說：“他上課不專心聽講。”等等。在同學(xué)們的批評聲中，汪興虎同學(xué)終于認(rèn)清了自己的錯誤。現(xiàn)在上課可比以前自覺多了。

　　描寫同學(xué)外貌的作文_250字

　　2． 我的同桌叫胡正午，他的臉蛋是橢園形的，象個哈密市；他的眼睛烏黑烏黑的，象墨水瓶；他的頭發(fā)一根根的，象公園里的一排排白楊樹。

　　3． 我的同學(xué)叫岳高，臉園園的象小燈籠，頭大大的象只大皮球，嘴扁扁地象月牙。

　　4．文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于同學(xué)外貌描寫片段，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！ 一個男同學(xué)的外貌〗特別是那雙帶長睫毛的眼睛，更使他增添了幾分稚氣。他有愛眨眼的習(xí)慣，一天到晚眼睛眨個不停。他一急起來眼睛就眨得更厲害了。

　　〖一個女同學(xué)的外貌〗她很瘦小，長著一對月牙似的小眼睛，嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣。她正閱讀著一本厚厚的書，那雙眼睛盯在書頁上，就像蜜蜂吮吸著花蜜，顯得那么專注。 人物外貌描寫他是我的一個朋友，一張?zhí)O果臉，兩邊的臉頰胖呼呼的，細皮嫩肉，摸上去滑滑的，上面長著幾縷烏黑的頭發(fā)，前面留了幾條卷發(fā)，眉毛粗粗的呈“八字”。

　　一雙水汪汪而又明亮的眼睛鑲嵌在上面，上下兩排眼睫毛向上翹。上面長著挺拔的鼻子。他還有一張大嘴，兩邊嘴唇紅撲撲的，里邊透出兩排潔白的牙齒。臉的兩邊是對招風(fēng)耳。從遠處看，覺得他挺有活力的，其實他并不愛運動。 呂口口是我的好同桌，他長得象我家套間房子；嘴巴象我家的鐵門；眼睛象空的窗子；兩個孔的鼻子呢？象安在我家廚房的排氣扇

　　5． 我的同桌是彭莎莎，她臉蛋瘦瘦的象蘿卜；頭發(fā)長長的象蒜苗；嘴巴小小的象鯽魚；笑起來有兩個小酒窩，象土豆6． 我的同桌叫陳康，他的頭上是長得海帶似的頭發(fā)；他的臉上長著魷魚長的鼻子；他的額頭下面長著大閘蟹似的眼睛；他的睫毛長又長，象龍蝦的長爪子7． 我的同學(xué)叫李乙，他有一張胖胖的臉，很象臉盆；頭發(fā)濃濃的卷卷的象洗碗的鋼絲刷子；鼻子鉤著象個倒扣著的小湯勺；他喜歡吐舌頭，吐出來又卷進去真象菜鏟子

　　8． 我的同桌叫馬琳，她圓圓的臉象紅蘋果；大大的眼睛象黑葡萄；高高的鼻子象根小香蕉；張開時嘴巴象個大梨子；那舌頭呢紅紅的扁扁的象塊壓扁了的干柿子，還常常帶了芒果一樣的笑容

　　9． 我的同桌叫牛妞。短短的頭發(fā)一排排地站著，象在做操的.的小朋友；兩只眼睛閃啊閃象有人在里面打藍球；牙齒排著隊挨得很緊，好象我們排著整齊的隊伍到老師那里去背書

　　10我的同桌叫楊谷，他長得可好看了。眼睛有牛眼那么大；眉毛有馬鞭子那么長；鼻子隆起來比駱駝背還高；嘴巴張起來象獅子口；嚇巴尖尖的象山羊的下巴。(1)長得不是很漂亮，卻也不丑。大家覺得她很像猴子，於是，送她一個「猴王」的綽號。這個綽號，雖然不怎麼好聽，但是她還是非常樂意的接受，光靠這一點，就不難了解，她算位為好好小姐了！(2)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎成兩個小辮子，耳朵被兩個小辮子遮掩了一部分，柳葉一樣的眉毛下鑲嵌著一對明亮的大眼睛，鼻子有點扁，薄薄的嘴唇里藏著兩排整齊的牙齒，臉上常常掛著笑容，嘻嘻——呵呵——哈哈——下課總能聽到她的笑聲。她就是高睿。 (3)齊洪武長的比較猥瑣，代個大眼鏡，長個大腦瓜子，同學(xué)就管他叫齊大腦袋、齊大虎（在東北話里，虎是缺心眼兒的意思）。他有胡子不刮，用翦子鉸，也不怕鉸著肉，找不著翦子，就用小夾子一根根往下夾，他每夾一根，我就覺著自己臉上一緊(4)孫超濃眉大眼，炯炯有神，他那高高的鼻梁上架著一副三百五十度眼鏡，在（改為“再”）加上那又尖又長的下巴頦，顯得十分可愛。

　　關(guān)心同學(xué)的徐老師_550字

　　關(guān)心同學(xué)的徐老師我的班主任徐老師，是一位關(guān)心同學(xué)的老師。 記得有一次，徐老師讓我和幾個同學(xué)一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后，發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒有變干凈，反而更模糊了。正當(dāng)我不知所措的時候，徐老師看見了，走到我面前，親切地問我：“謝君陶，你是不是不會抹玻璃啊？”我不好意思地低下了頭，紅著臉說：“對不起，徐老師，我不會。”

　　“沒關(guān)系，每個人都不是生下來就會的，我來教你吧。”徐老師拍了拍我的肩，微笑著安慰我。聽了徐老師的話，我心中的一塊石頭終于落了地。只見徐老師一邊親自示范，一邊對我說：“首先，要先拿報紙有條理地抹一遍，要把臟給抹掉；然后，用濕抹布再抹一遍；最后，再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎？”“明白了。”我點了點頭說。后來，我和同學(xué)合力一起把窗戶抹地又快又好，遠遠看去，就像透明的一樣，徐老師對我豎起了大拇指。 這時，我非常感謝徐老師對我的關(guān)心和幫助，如果不是徐老師細心地發(fā)現(xiàn)了我的困難，并耐心的指導(dǎo)我，我就不會順利完成任務(wù)了，也不會學(xué)會抹玻璃這個本領(lǐng)了。

　　在這里我要對徐老師說一句：“徐老師，謝謝你。” 平時，徐老師也十分關(guān)心同學(xué)的寫字姿勢。有一次，寫字課上，我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的，腳沒有放平，胸沒有離桌一拳，眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前，俯下身來，和藹地提醒我說：“謝君陶，你忘了頭正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了。”我聽了，立刻擺好姿勢，徐老師滿意地笑了。以后每次寫字，徐老師的話語都時時刻刻地警醒著我，督促我擺好寫字姿勢，寫好每一個字。 我喜歡這樣一個處處關(guān)心同學(xué)的語文老師 簡評：結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，內(nèi)容充實，繼續(xù)努力，你的作文肯定會更上一層樓的！

小學(xué)同學(xué)作文 篇3

　　那天，天很冷，我穿點媽媽給我洗得干干凈凈的羽絨服，開開心心地去上學(xué)。可是到了下午我的好心情卻變了……

　　體育課上，老師帶我們玩接力跑的游戲，就是一個人手拿沙包，按圓形跑道跑一圈，再把沙包給后面的一個同學(xué)，如果要趕超前面的一個同學(xué)，就要從外道超過。一個個同學(xué)輪過去了，終于沙包傳到了我的手上，我立刻飛速跑了起來，另一隊的同學(xué)也追了過來。快到終點了，突然一股強大的力量把我推倒在地。我迷迷糊糊地聽見有人在喊我，手也一陣陣的疼。我一搖一晃地走到了終點，把沙包傳給了后面的一位同學(xué)。周圍的同學(xué)對我說：“陸雨婷，你的袖子破了。”我低頭一看，我的袖子果然裂開一條大縫，里面的羽絨正在往外飛。我一邊用紅領(lǐng)巾包住裂開處，一邊氣憤地對那個同學(xué)說：“老師明明說要從外道超，你怎么能從內(nèi)道超呢？！”那個同學(xué)連聲向我道歉，可事情已經(jīng)發(fā)生了，道歉又有什么用呢？

　　回到家后，我憤憤不平地向媽媽訴說這件事。媽媽并沒有像我想像中的那樣為我抱不平，而是不聲不想地拿來了針線和卡通圖案，一邊補衣服，一邊對我說：“原諒她吧，她也不是故意的。再說，除了衣袖和手有一點破，也沒有受到別的傷害。要學(xué)會保護自己，也要愛護同學(xué)。”

　　媽媽的一席話，讓我明白了，同學(xué)與同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰。不要斤斤計較，要相互寬容和理解。通過這件事，我更加愛護同學(xué)了。

小學(xué)同學(xué)作文 篇4

　　這幾天，我在弟弟家住。這天我正郁悶著呢！為什么郁悶？這個問題就先賣個關(guān)子。“叮咚——”，忽然傳來了一聲敲門聲。我急急忙忙去開門，一看，哦！是弟弟的同學(xué)。于是我急忙說“：進來呀！快點進來呀！”“咦？胡俊暢呢？”他疑惑不解地說。我說“：哦！他呀！他那個懶東西在臥室里面“享福”呢！”于是我?guī)е�他走到臥室里面，他一看天哪！這真可以用“享福”來形容。大清早的還開著空調(diào)打盹可真“享福”啊！看到這個情景于是他說“：我們倆不能讓他這樣睡著，不然誰跟我們倆玩呢？”于是我設(shè)了個計劃給他說“：首先用枕頭砸他等他發(fā)怒了就可以和我們玩了，我負(fù)責(zé)撿枕頭，你負(fù)責(zé)砸他，Ok？”他說“：Good！Good！我們就這樣做！”于是我們將計就計開始實行計劃：開始砸了！開始他還沒感覺（因為肉太多）后來我們加大了工作量，他才慢慢有感覺，也發(fā)怒了，就開始了枕頭大戰(zhàn)，后來只有他倆在“戰(zhàn)場”上，我都累得不行了，就去拿了杯冰果汁在一邊“觀戰(zhàn)”“哇！原來他們倆打得這么激烈呀！中間的枕頭根本沒停過怪不得我累得半死，哇！現(xiàn)在更加激烈了！哈哈！現(xiàn)在不用我親自動手了！現(xiàn)在我就告訴你們我為什郁悶了因為：弟弟要玩“恐怖城堡”這個游戲聽說很恐怖呢！所以我一直想打他，可又沒有機會，這下有人為我解憂了！哈哈！

　　哇！我軍沒有幾個“子彈”了我得去“救援”！

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