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小學(xué)五年級(jí)作文：最美的同學(xué)
最美的同學(xué)，她不僅長(zhǎng)得漂亮，而且心靈很美。今天小編就來分享小學(xué)五年級(jí)作文：最美的同學(xué)，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
小學(xué)五年級(jí)作文：最美的同學(xué)(一)
在世上，不僅景色是美麗的，人也是美麗的。在我們的身邊最多的就是美麗同學(xué)。他們會(huì)在你最失落的時(shí)候，給予你幫助。這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心的美。
我的身邊有很多的朋友，如吉雪蓮、紀(jì)雯昕，她們都幫助過我，在我失落時(shí)鼓勵(lì)我。但我依舊還是很懷念：孫秋。懷念她對(duì)我的幫助。那是二年前的一次考試后。
報(bào)分時(shí)，我膽顫心驚，但又覺得自己考得好，可當(dāng)聽到那令人失落的成績(jī)后，我立刻覺得無地自容，趴了下來，像花兒焉了一樣。恨不得立刻找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，不要面對(duì)這個(gè)成績(jī)。下課后，我焉頭搭腦地趴在桌子上，淚水沖上眼眶。就在這時(shí)，突然一只溫暖的手捂住了我的手，一股暖流沖上了我的心頭。我轉(zhuǎn)頭望去，原來是孫秋。頓時(shí)我覺得她發(fā)出閃耀的光芒，十分美麗。她趴下了，輕聲細(xì)語地說：“張子怡，別難過了。每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，失敗了就要站起來啊!”“可是，我這次真的考得太差了。”她又拍了拍我的背，笑著說：“我相信你這次只是粗心不是不努力。”聽了這番話，我覺得特別感動(dòng)。可還是悶悶不樂。她又說：“失敗乃成功之母嘛，別不開心了。”我輕輕答了一句：“知道了。”她拉著我的手說：“恩······困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這不像你啊!這么小的困難就能難倒你嗎?我也曾考砸過啊!”我心想：孫秋這次考這么高，居然沒有驕傲，還來鼓勵(lì)我。她的心地真善良，這就是她最美麗的地方吧!于是，我振作起來，慢慢地站起來，嘴角開始上揚(yáng)。這時(shí)，孫秋立刻笑了起來，跑到我的前面做了個(gè)鬼臉。我被她那可愛的表情逗樂了。心里想：身邊有一個(gè)心靈美麗的同學(xué)真好。
孫秋真不愧是我美麗的同學(xué)之一。當(dāng)然紀(jì)雯昕、吉雪蓮也是。雖然孫秋現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但我永遠(yuǎn)會(huì)記住她，相信我們的友誼還在。
小學(xué)五年級(jí)作文：最美的同學(xué)(二)
跟我坐過的同桌很多，要說關(guān)系最密切、最要好的，要數(shù)校外學(xué)習(xí)處腦瓜靈、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好的周潔了!
她和我同歲，圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像給你傳遞著智慧和友好的信息。
周潔的腦瓜靈，反應(yīng)快，大部分都體現(xiàn)在課堂上。每次在那里的課堂上，老師的提問，她總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分正確;老師每次讓我們寫作文，她總是在很短的時(shí)間內(nèi)，寫出很好的文章。課余時(shí)間，大家都喜歡和她討論問題。她對(duì)知識(shí)的理解和掌握，使我們感到由衷地佩服。
周潔的學(xué)習(xí)非常用功。她每個(gè)星期六都按時(shí)到校，上課認(rèn)真聽講，有時(shí)下課后，別的同學(xué)都到教室外玩耍去了，可她，仍坐在座位上看書，看得那么認(rèn)真，那么入迷。每次放學(xué)回家，她總是先完成老師布置的作業(yè)，再預(yù)習(xí)下一次的功課。如果有多余的時(shí)間，她還要做一些課外練習(xí)。為了擴(kuò)大知識(shí)面，她每個(gè)星期都會(huì)去書城購買大量書藉，以供知識(shí)面的擴(kuò)大。由于她的認(rèn)真學(xué)習(xí)，不管是平時(shí)的小練習(xí)，還是每次的單元測(cè)試，或是每周的周末作業(yè)，她的成績(jī)都不會(huì)差。
這樣一位好朋友，那是必交不可的知己啊!
小學(xué)五年級(jí)作文：最美的同學(xué)(三)
我有一個(gè)很要好的同學(xué)，她叫王錦茵。她雖然人并不漂亮，但是有幾件事讓我感覺到了她的美麗。
王錦茵不僅成績(jī)好，而且人還很能干。記得有一次，我生病了，身體很不舒服。后來媽媽來接我，可是還要去老師那里拿請(qǐng)假條，這時(shí)，王錦茵便主動(dòng)對(duì)我和媽媽說她去老師那里去拿，讓我們先走，之后給我們送去。通過這件事以后，我覺得王錦茵非常熱情能干，是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員;也是我學(xué)習(xí)的榜樣，我今后一定要向她多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!
王錦茵是老師得意的小助手，成績(jī)也非常好，一學(xué)期難免有一兩場(chǎng)考試會(huì)考的不好。有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)發(fā)到她的試卷時(shí)，驚訝地目瞪口呆,當(dāng)她自己看到試卷上的分?jǐn)?shù)時(shí)，也驚慌地哭了。這次考試，她竟然只考了68分。就這樣，她難過了一個(gè)星期。打這件事過去不久，我覺得她更加要求上進(jìn)了。因?yàn)椋谶@一個(gè)星期里，她不停地對(duì)我說：“我真想像張譯丹一樣，考個(gè)不及格，可以重考。”我很發(fā)自內(nèi)心地覺得王錦茵很好強(qiáng)，有一種說不出來的敬佩，看著她執(zhí)著的表情，感覺她好美!
怎么樣?我的同學(xué)王錦茵優(yōu)秀吧!美麗吧!她曾對(duì)我說,她長(zhǎng)大還想得諾貝爾獎(jiǎng)呢。如果你喜歡她的話，就跟她交朋友吧，沒準(zhǔn)兒你還能發(fā)現(xiàn)她其他的優(yōu)點(diǎn)哦!
小學(xué)五年級(jí)作文：最美的同學(xué)(四)
生命中每一個(gè)日子都有美麗，每一處風(fēng)景都值得我們好好欣賞。欣賞美麗，需要一份平和的心態(tài)，需要一份輕松的喜悅，需要快樂的心情。 我的身旁就有一位美麗同學(xué)。
記得在那一場(chǎng)考試之中，我因?yàn)橥砩蠜]有準(zhǔn)備充分，而導(dǎo)致我的鋼筆沒了墨水。我當(dāng)時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)我急得快要哭出來時(shí)，坐在旁邊的小伙伴默默地把自己手中的鋼筆遞給我。我接過鋼筆，連一聲“謝謝”都沒來得及說，就奮筆疾書起來。
第二天，發(fā)試卷了，我取得了自己滿意的成績(jī)。我剛轉(zhuǎn)頭準(zhǔn)備問小伙伴考了多少分，卻看見她低著頭，望著卷子。我湊過去一看，原來考試時(shí)她只有一支鋼筆，而且她還把它給了我。我拍了拍她，說：“謝謝你考試時(shí)把那支鋼筆給我。可是你明明知道如果把這支鋼筆給我，你就不能很好的完成試題，你為什么還把它給我?”
她微笑著對(duì)我說：“因?yàn)槲覀兪桥笥崖?”
最美的同學(xué)，你身旁有嗎?
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