同學小學作文【薦】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的同學小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學小學作文1
現在流行將好朋友稱為閨蜜，我曾經也擁有一位非常要好的閨蜜，她在我的眼中近乎是完美的。
她在老師和同學們的眼中，是一個乖乖女，十分老實，她的成績很好，名列前茅。她寫的一手漂亮的好字。她的人緣也很好，全班女生幾乎都是她的好朋友。她那水晶般的大眼睛，閃爍著歡樂的光，在上課時總會用認真，渴望求知的眼神看著老師。下課時，她也是最活潑的，總會組織大家玩一些有趣的游戲。在課下，她也是最勤奮的人，每天放學都十分用心地復習功課。
但是，不知發生了什么事，她突然發生了變化。
她變成了一個傲嬌的公主，有些簡單的事，她都要別人幫她做，（這也包括我）她似乎變懶了。而她也總是冷落我，忽視我，不再像以前和我一起玩，談心，這讓我的心受到了打擊，所以，我在想著是否和她“斷交”，而她收到的絕交信越來越多，可她仍然去指責別人，令別人感到不快。
有一次，她對文采奕說：“你是我最好的朋友，我們要一直保持這種友誼。”文采奕聽后非常高興。轉過身，可她卻對其他人說：“那個文采奕，討厭死了，虛偽死了……”而文采奕的朋友把她的這種行為說出來了，這對好姐妹彼此疏遠了，分裂了。友情，再也無法找回來了。
她，一個“兩面派”，一個傲嬌的公主。失去了曾經的好朋友，希望她能像原來一樣，還做我們的“好閨密”。
同學小學作文2
以前，出版了我的《野蠻同學》、我的《野蠻女友》。現在，在我的班上又出現了一個“標點”同學。你想知道她是誰嗎？我就來講講吧！
有一次上數學課，我忘了帶鋼筆，當時很著急，心想如果沒有鋼筆就不能按時完成作業，那會被老師“PK”的呀！怎么辦呢？我急中生智“對了，找冠文婷借吧！”我來到了她的座位懇切地說：“借我一支筆吧！我忘帶了。”她聽了皺著眉頭說：“我為什么要借你？借你有什么好處？弄壞了怎么辦？弄臟了怎么辦？付不付押金ll”她的問號猶如滔滔江水，奔流而出。好一個問號呀！我只好厚著臉皮豁出去了。“借我吧，大家都是4、5年的同學了，我耐著性子說，就借一下吧！押金，我那有？我可是窮到家了，一摸包包兩面空ll”她終于被我的“三寸不難之舌”說動了。于是，她慢慢吞吞地把鋼筆借給我，并千叮嚀，萬囑咐地說：“你可要愛惜，不要寫太快那樣容易把筆尖寫斷。不要ll”她說這些話時已經從問號變成了冒號。她真象孫悟空一樣七十二變呢！
“刷－－刷，”作業做完了。我為了節省出時間。去打乒乓球，說用“空中還筆”的方式還她，我原以為是“專送”，可“誤了班”，那筆撞上了地板，只見“咚咚”一聲，簡直就是恐龍撞地球。她慌忙地說：“不”可是筆已經“順利”完成了降落。后悔已經來不及了，她走過來，大聲吼到：“你干什么！亂扔我的筆！這可是我新買的！耐克！弄壞了你陪得起嗎！不文明！以為成績好就可以亂扔東西了嗎！煩煩煩煩煩！”
感嘆號如炸彈向我襲來，我已經受夠了標點的襲擊了。我發誓：再也不借她的筆了，就算被老師“PK”，也比被她罵死好！以后打死我也不借她的筆了！
同學小學作文3
我們班有47位同學，我這個人很挑剔，能入我的“法眼”的也就那么幾個人。到底是何許人也?我們一起來看看。
他身材肥大，我們叫他“吳胖子”。最引人注目的是他的眼睛，他的眼睛特別小，小的就像閉上了一樣好像從來沒睜開過，看電視都是閉著眼似的。他有一個不好的習慣，就是歡動來動去，摸來摸去。跑步時，跑很慢，因為他胖，不喜歡跑步。
《早讀》
早讀是“吳胖子”最愛的時候，他的聲音大的不得了，尤其是他那八十分的聲貝的聲音刺耳膜，具有超大的傷力。聽，他在大聲說書呢：“落紅不是無情物，化作春泥更護花，此夜曲中聞折柳，何人不起故園情……"
《跑步》
一到跑步時，他都是滿頭大汗的回來，他說過：“跑步比學習都難，我大不了去學習，都不去跑步。”一說要跑步，他都想哭了，不過，他從認識我后，就開始喜歡跑步了，因為我喜歡跑步，所以我每天都和他一起去籃球場跑步，每天都跑兩圈，沒跑完不可以吃飯。就這樣，一天又一天的過去了。漸漸的他喜歡跑步了，他跑步可是班上前5名呢!
《吃飯》
每當吃飯時他都會吃三碗飯。我每天都說：“不要吃那么多，不怕再胖嗎?”我說了多少遍他都不聽，所以我每天讓他跑4圈他就只吃了一碗飯，就這樣堅持了一個月，他從100斤到了90斤。我就沒有說他是大胖子了。班上也沒有人再說他是胖子了。
日子一天天過去，“吳大胖”的形象在大伙心中也愈來愈深刻。他的憨厚大度，他身懷的“絕技”以及帶給大伙的歡笑，都將變成一道彩虹永遠掛在大伙心中。
同學小學作文4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我將要告別養育我六年的母校。我忘不了這里的一切，更忘不了與我朝夕相處的同學們。在這些同學中有我最好的朋友，那就是葉盛。 葉盛長得很好笑，胖胖的臉，留著 短短的小平頭，一雙又細又小的眼睛，一笑起來瞇成一條縫，一雙小手胖乎乎的，像兩個小饅頭。雖然長得胖，卻一點也不憨厚，經常耍一些鬼點子，讓人哭笑不得。 別看他胖，他卻很愛勞動，輪到他 打掃衛生時，他一點也不推辭，每天一大早跑到教室樂顛顛地忙來忙去，每到他打掃衛生時，他總能把教室打掃的干干凈凈。 他總是對我耍鬼點子。有一次，他拿了一個電打火，對我說：“讓我給你看 看手相！”
我毫無戒備地把手伸過去。他拿著我的手，把電打火放在我手指頭上一按，我頓時感到手麻了一下，我像皮球似的跳了起來，大叫到“好你個葉盛，竟敢作弄我，看我不揍你！”說著我就去 追他，他怪笑著逃跑了。 雖然葉盛經常捉弄我，但他也經常幫助我。有一次，我寫作業時，遇到了一道難題，我絞盡腦汁也想不出來，正當我苦思冥想時，葉盛走過來對我說“不會了吧，讓我教你。” 說完他給我講了起來。葉盛真不愧是優秀學生，不一會就把我教會了。 當葉盛捉弄我時，我恨他，可當他幫助我時，我又感謝他。他真是讓我又愛又恨，他的所作所為都深深地因為的腦海里，我永遠也 忘不了這位活潑調皮、勤奮好學、熱心助人的小學同學。
同學小學作文5
我有很多同學，他們都有自己的.優點，不過，我最敬佩的同學是李瀚文，現在就讓我來說為什么敬佩他吧！
我之所以敬佩他，是因為他彈鋼琴彈得非常好，現在，他鋼琴六級，而且，只要是學過的曲子，他不看樂譜就能彈得如行云流水般順暢。記得有一次，我去他家玩，一進門他就把我帶到他彈鋼琴的房間，聽到他在彈自己最喜歡的一首曲子《夢中的婚禮》，彈得非常好聽，纖細的手指在鋼琴上不停地跳動，一臉陶醉的神情仿佛置身于幻境，那美妙的聲音應該是在課下用了不少的功夫吧，他彈了一遍又一遍，一遍比一遍好聽，就連我也陶醉其中。
怎么樣？聽了我的描述，你是不是也覺得李瀚文彈得鋼琴非常好聽呢？現在由我再來說說我敬佩他的第二個地方吧—老師無論交給他什么任務，他都能快速完成。李瀚文是老師最信任的學生，老師不管有什么任務，都能很放心的交給李瀚文去做，而且每次他都能完成的非常出色，真不愧是老師的好幫手。
李瀚文不僅鋼琴彈得好，而且還是老師的得力小助手，如果你只認為他就這兩個讓我敬佩的地方，那你就錯了，我還敬佩他的一點就是勤勞能干。每天下午打掃衛生的除了值日生，還有他，他每天都主動留下來打掃衛生，因為他覺得自己既然是勞動委員，就應該以身作則，給他人起到帶頭作用。就這樣，我們班的衛生在他的帶領下，一直都是干凈整齊的典范。他那認真負責，一絲不茍的工作態度，值得我敬佩。
怎么樣，這就是我的同學，一個勤勞能干的彈得一手好鋼琴的老師得力小助手，你想認識他嗎？
同學小學作文6
我有一個前桌，她叫付潔瓊，是一個簡單再簡單不過的女孩。但她卻有一顆無法代替的熱心，她的學習好，在我眼里，她好像永遠不會驕傲。如果你有問題可以去問她，她會認認真真的給你講，直到你會了為止。
付潔瓊是我的?二代老師?，她是我的?語文老師??數學老師?，?品德老師?，?外語老師?等各科老師。她是1.60米，一個圓圓的臉蛋，烏黑的眉毛下面，點綴著一雙炯炯有神的大眼睛頭上戴著一個紅紅的發卡，背著一個灰色的背包，愛用黑色的筆，寫字特別好看，總之，到現在為止，我沒有發現她的缺點，而且，她還特別的善良。
有一次我胃里不舒服，一吃東西就想吐，吃藥藥效還沒到就吐了，連續幾天也不好。某天某時的一次數學課，我們正在自習，我突然胃里不舒服，我心里想：忍一下，就一下，一會就下課了，上完這節課！我就一直這樣想著，可是，胃好像一個頑皮的小孩，我說什么，他也不聽，我們一直僵持了很久，最后我忍不住了，就走到老師面前去說：?老師，我胃里不舒服，想吐。可以去廁所嗎？?老師說：?快去?我叫上付潔瓊，讓她陪我去，她和我一起走了，快到廁所的時候。我遮住嘴，似乎快要涌出來的時候，我做出一副嚴肅而痛苦的表情，她看出了我的痛苦對我說：?要不我們跑吧！?我說：?不行，越跑越難受，?于是，我們就走到了廁所，我到那就吐了，他遞給我幾張衛生紙，我擦了擦嘴，我們就進班了。
付潔瓊，就是一個這樣有熱心的人，也就是我的老師，我的朋友。
同學小學作文7
難忘的六年小學即將結束，我們即將告別和我們朝夕相處的同學和老師；即將告別那美麗可愛的校園；即將告別第二實驗小學寬敞明亮的教室；告別在母校的每一堂引人入勝的課堂。在這六年的小學生涯里，最讓我難忘的是和我只做了半天的同桌的她----王艷杰。
記得剛轉來時，老師隨便給安排了一個座位，讓我和王艷杰一個位.第二節課上的是數學，由于我來的慌慌張張，只帶了一個練習本和鉛筆盒，還有課本，沒有帶基礎訓練，就匆匆忙忙的來了。老師講完所有知識后，讓我們做習題。我和這個班的同學并不熟悉，更不知道他們叫什么，我也不好意思向同學借書，就在我不知所措時，同桌疑惑不解的問我：“你不做題，干什么呢？”我支支吾吾地說：“----我--我沒帶---帶基礎訓練。”同桌聽后，不假思索德把書放在了中間，對我說了一句：“咱倆看一本就可以。”她說完，便認真地做起來，我卻覺得有點不好意思，畢竟這不是我的本？
還有一次，我有一道應有題沒做出來，在那里絞盡腦汁的想呀想，還是毫無頭緒，就去問了問王艷杰，他思索了一會，然后詳細地給我講了起來，經過他這一點撥，我一拍腦袋，想清楚了這道題的解題思路。真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”！她就是在我失落時安慰我的好朋友；她就是在我有困難時的好同學；她就是在我黑暗中看到的亮光！
我和她的點點滴滴，校園的角落會見證；我和她的竊竊私語，腦海中會浮現出來！她就是我的小學生活中最難忘的朋友，我會把我們的友誼永遠珍藏在心里！
同學小學作文8
世界上無奇不有，我們班就有一位寫字高手，純屬王羲之化身，她就是—呂昕桐。
一天中午，教室鴉雀無聲，只有那寫字的“沙沙”聲，教室外，同學的腳步和大吼聲使我煩躁不安。隨意的“大筆一揮”，滿意了便離了座位，正要去我這位書法家一同玩樂呢。可手不知不覺的就停在了半空，她竟還在一絲不茍的完成作業。正奇怪呢，一旁的同學走了過來，用雙手比劃著大拇指，嘴里還不停的夸贊著，可她卻仍在一筆一畫的書寫著，似乎身邊除了自己，沒有旁人似的。
我輕輕地拍了拍她，她才不情愿的偏過來。“出去玩唄！”沒想，呂昕桐搖搖頭，二話不說，眼又回到報紙的封面上。我正想出去呢，可又被她的字吸引住了，我兩眼睛緊緊盯著她顫動的筆尖。只見她寫下一個“鷺”字，卻又停了下來，皺了皺眉，搖了搖頭，似一個被難題所困擾的思想者，我忍不住說：“這么好看的字還停下干什么？”她頭一轉朝我皺眉頭，眼睛上方成了一個“八”字形，接著又把頭埋入其中。
拿起橡皮，一動，一提，一擦便將那漂亮的字擦去，又擺動筆尖，這個更上一層樓的“鷺”字，“鳥”字顯得更突出，更為均勻了。我羞愧難當，感嘆：“雖然是這么普普通通的筆畫，被她這么一寫，卻成了小王羲之的真跡了！”等到呂昕桐完成，我再定睛一看，多么勻稱、精致呀，整篇文章的字如同是電腦中的宋體一樣，間隔勻稱，筆畫該連的貼緊，分開的就大大方方的分開，那些字都一個個舒展的躺在橫線上。
回到座位上，我不由得“欣賞”起自己“龍飛鳳舞”的字，連忙用橡皮擦掉大小不一，上上下下的字，認認真真重寫。
呂昕桐，你真是班上的小小書法家，是你讓我們走進了字的世界，是你，讓我們在書法中受益！
同學小學作文9
我們班有四十三位同學，自然有四十三種人物性格，但在這四十三位同學中，最令我難以忘懷的就屬周美琪了。
她，一雙大大的眼睛；一頭烏黑的黑發；筆直的身板……那真叫一個美啊！她不但長得美，她的心也很美，為什么這么說呢？因為她關心同學。
一天，中午，我、周美琪、常喆正在操場上玩耍。玩得正在熱頭上時，一個“飛來橫禍”——網球砸到了常喆的鼻子上，使常喆鼻子出血。常喆痛苦地哭了起來。見狀，周美琪趕忙跑過去，扶著常喆就醫務室走。走之前，還囑咐我：“趕緊找到用網球打傷常喆的人，快去！”說完，便帶著常喆離開了。聽完她的話后，我朝著網球飛來的地方找去，漲到了那個人，把他帶回了教室。
回到教室后，我發現周美琪正對常喆說著什么，走過去仔細一聽。原來她在安撫常喆呢！”你鼻子還疼么？”“不太疼了”“你看，你的衣服都被血染濕了，在這樣穿下去，你會感冒的。這樣你把那媽媽的電話告訴我，我讓她給你送件衣服，好嗎？”“嗯……好，我媽媽電話是139xxxxxxx。”“杜艾倫，你看看她，我去給他媽打電話。”過了一會兒，他媽媽不衣服送來了。
周美琪不但關心同學，她還十分的愛勞動。記得有一次，班里要開家長會，班中要大清掃，老師問出了值日生外：“誰愿意留下來干活，沒有一個人舉手，只有周美琪一個人把手高高舉起……第二天，我們來時，驚奇的發現教室十分干凈。
周美琪就是這樣一個關心同學，熱愛勞動的學生。我想，等我升入初中，總會想起她吧！
同學小學作文10
今天，陳老師教授了我們一篇既精彩又富有深刻道理的課文——《跳水》。這篇文章主要是講在一艘環游世界的帆船上，有一只大猴子，猴子很愛逗人笑。突然，猴子跳到了船長兒子的身旁，把他的帽子奪去，想氣他。猴子在前面跑，孩子在后面追，他們邊追邊跑爬到了頂端最高的一根橫木上。正在這時候，船長出來了，當他看到自己的兒子爬在橫木上時，他不慌不忙的命令孩子跳進海里，孩子像顆炮彈似的扎進了海里，水手們馬上下水去把他救了上來。
大家覺不覺得孩子的行為有些沖動呢？在他從眺望臺商在向上爬時和不顧及生命去搶帽子時，他有沒有想到“安全第一”這四個字眼？
我覺得在我的同學當中，有一部分就充當了孩子或水手的角色。猴子喜歡挑釁，孩子自尊心太強，而水手們就是喜歡嘲笑。有一小部分男生閑著沒事，便故意打女生一下，然后就就是自尊心太強，輸不起，喜歡耍賴皮，這是需要改正的地方。還有些男生喜歡嘲笑我們女孩子，說我們只知道哭。我覺得他們不應該這樣，要是換了是他，別人這樣說他，他心里又會怎么想？
以上我所說的幾點都是我們班不好的風氣。當然，還是有不少同學能做得到，這是值得我們學習的。
我希望能通過《跳水》這一課，我們班同學能改掉猴子、孩子和水手的壞毛病，發揚船長臨危不懼的優秀品質。只要能夠做到這一些，我相信，不要多久，五、六班一定是一個團結、積極向上的班級，“示范班級”的榮譽稱號一定又會回到我們班的！
同學小學作文11
她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。她就是范佳薇。
范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是?她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心里是什么滋味!”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學呀!多么善良的同學呀，和她比起來，我是多么自私呀!她是一位樂于助人的好女孩，而我卻……
一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對不起，我不該那么自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧!”從此，我改掉了自私的毛玻
這便是我樂于助人的好友。
同學小學作文12
每個人周圍都應該有一個難忘的同學，我和那個同學因為紙巾一生難忘的好兄弟。
“叮呤—”那是一年級的時候上課了。每個學生的表情都不一樣，有些人握緊手，有些人感到不安，有些人低頭嘆息。…這顯然不是我們班上課的狀態。因為這門課要發行單元試卷。
老師拿著試卷拿著戒尺，臉很認真，看起來很丑。看到老師這種憤怒的表情，我們肯定去不了哪里。
老師開始發卷。當時卷子掉在我的桌子上的時候——88。5、我心里發抖，突然想不到，這一定是假的！但是，事情已經發生了，確實如此！
下課了，我趴在桌子上抱著頭哭，身體很痛苦。這時，天空的太陽變紅了，天空變黑了，像臺風一樣，把我的好心情全部吹走了。這時，我的同學吳先生出現了，他走到講臺前，拿起紙巾，撕下兩張，朝我走去。他摸的我的肩膀說：“沒關系吧？給你，紙巾。”
此時，我認為我前面有光。“謝謝你！”我慢慢地接過紙巾。
“不是考試嗎？”他嘆了口氣笑了。“下次考試一點就行了嗎？”他像太陽一樣，想把我從陰影中拉出來。
“請自己考慮一下。”他一邊走一邊說。
他走的樣子像救世主一樣驕傲，像太陽一樣陽光燦爛。我覺得他說得對，只要我從這次考試中吸取教訓，努力扎實學習，一定會重見燦爛的陽光。
同學小學作文13
婁正綱，從六歲開始，以罕見的“滴水穿石、繩鋸木斷萬的毅力，握筆練字，刻苦臨摹，以古今名家之書法為仿效，六年如一日，潛心鉆研，終于在繼承祖國的書法藝術上顯出了令人敬佩的才華。她不僅能嫻熟地書寫大楷字，尤其能得心應手地揮寫草書。她的草書，墨氣淋漓，瀟灑流楊，筆力勁健，結構優雅多姿，章法新奇大膽，因而受到我國老一輩書法家的喜愛和高度評價。
很情楚，這喜人的成果，是婁正綱同學毅力的升華。’ 由精神而產生毅力，由毅力而形成一個人堅韌不拔的氣質。有這種氣質的人，在浩瀚的事業海洋里，猶如騰飛的游龍，必定會達到勝利的彼岸。有這種氣質的人，從不埋怨境遇，從不見異思遷，在艱苦的攀登時能一步一個腳印，如同偉大的數學家華羅庚所說的:“面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進，一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之”。
最后必然會云散天開，豁然開朗。 有的青年人，當他們澎翻別人用頑強的毅力換來閃光的成果時，也蕩起過感情的踐，以至潛然淚下，為自己虛度年華、對社會沒有作出貢戚在事業上沒有成就而感到慚愧和內疚，也曾暗暗下決心，要學那碎石下的竹筍，冰山上的雪蓮，風雪中的雄鷹。然而夢往往在激動之后，又被諸如懶惰、懈怠、缺乏信心、女佃安逸等習俗所征服，重新陷入平庸。他們也想干成一件事情，但由于缺乏毅力，往往虎頭蛇尾，半途而廢。所以，毅為的培養，對青年人來說，著實是非常需要的。
同學小學作文14
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我們就要告別母校，告別同學，告別老師了。
可我還是忘不了那些敬愛的老師們和可愛的同學們，我最好的朋友是雷小龍，外號叫雷龍。她長得胖乎乎的，很可愛，為什么叫他雷龍呢，因為他和雷龍一樣“巨大”。他有一頭烏黑發亮的短頭發。臉上有一雙小小的眼睛，額頭上還經常愛出痘痘。
他還有點逗，他經常會挑釁許力權，罵完拔腿就跑，他跑得再快也跑不過許力權，這個原因，大家不用我說也猜的出來了。所以，他當然只有挨打的份了，他嘴里還經常哼著小曲兒，哼著哼著。他就會大聲唱出來，說實話。特難聽，這可是公認的。于是我們就說雷龍笑話，雷龍憋了一臉通紅，說以后再也不唱歌了，誰知，第二天，遠處傳來一陣曲兒聲，原來雷龍的老毛病又犯了。
他尤其很愛吃才導致了現在的身材。有時候，去吃麥當勞的時候，他最少吃兩個漢堡包，吃得最多的時候，他可以把一大桶全家桶全部吃完呢！
雖然他有許多的缺點，但也有許多優點，他人緣很好，待人方面也很好。見到老師和和一些長輩的時候，會主動問一聲好，別人開玩笑拍他一下，他不會去打別人，只會“嘿”的傻笑一聲。
雷龍就是我這一生最難忘的好朋友，雖然在接下來的日子里，我不知道能不能和他在同一所學校，但我相信時間改變不了我和雷龍之間的友誼！
同學小學作文15
丁越我想對你說：
我每一次在學校里遇到困難的時候，是你幫助我解決，在我每一次受到創傷的時候，是你在我身旁安慰我，每當我不愉快的時候，是你陪在我身旁。你是我最好的朋友，你在我眼里無法替代。我們在一起已有四年的光陰了。你和我一起度過了許許多多的風風雨雨，你給予了我很多溫暖的呵護。我印象最深的是那一次。在上體育課。那時已是烈日炎炎的夏天。太陽像個燃燒的大火球焱烤著大地。老師叫我們跑步。大家似乎忘記了炎熱，像一支支離鉉的箭一樣飛射出去。我也跟著他們跑。跑了一會兒，我覺得我的腳有點兒麻。這太陽公公好像看見我們對它視而不見，氣得頭上直冒火花吧！我一邊跑，一邊流汗。快堅持不住了，正巧一顆大石子沒看見，被它絆了一跤，摔倒在地。你看見我這樣，二話不說，把我輕輕地扶到草坪上，給我喝了幾口水，還拿了一條濕毛巾，放在我的頭上。大概過了一會兒，我隱約聽見有人在叫我。我費力地睜開眼睛。你看見我睜開眼睛立即問：“黃杭，黃杭你醒了就好了，嚇死我了。”聽了你關心的話語，我心里一陣陣暖流涌上心頭，可是，我那不爭氣的眼淚已經流了下來。
你給予了我很多的溫暖，在這里我對你說一聲：“謝謝你，丁越！”我們永遠都是最好的朋友。
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