同學(xué)作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的同學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
我知道同學(xué)之間的友情一樣是偉大的，無(wú)私的。在學(xué)校里學(xué)習(xí)了三年，不久，我們將要離開(kāi)母校了，我一定會(huì)將這里的人和事，深深地記在心中，永不忘懷。
那是一個(gè)冬天的下午，天上的云層將陽(yáng)光遮住了，冷冷的北風(fēng)呼呼地呼嘯著。在教室里的同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎，因?yàn)橄鹿?jié)課就是同學(xué)們期待已久的體育課。同學(xué)們一個(gè)個(gè)打起十二分的精神，可我不知是吃了什么不該吃的東西，肚子里翻江倒海般地一陣陣絞痛。我心里充滿(mǎn)了悲憤之情，我多么想象其他同學(xué)一樣，在操場(chǎng)上歡快地奔跑，盡情地?fù)]灑著自己的汗水啊!
可我因?yàn)檫@該死的肚子，我只能在教室里干坐著了。正當(dāng)我感慨萬(wàn)千之時(shí)，上課鈴響了起來(lái)，大家立刻一片歡呼，迅速地排好了隊(duì)伍，向操場(chǎng)上進(jìn)軍。我看著只剩下我一個(gè)人的教室，意味深長(zhǎng)地長(zhǎng)嘆了口氣。
這時(shí)，胡啟文從教室門(mén)口經(jīng)過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我還在教室里，“咦”了一聲，跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)道:“你怎么不去上體育課啊?” 我擺了擺手，沒(méi)精打采地說(shuō):“我肚子有點(diǎn)痛，你先去吧，我在這里休息一會(huì)。” 胡啟文驚訝地說(shuō):“肚子痛啊，這可不是鬧著玩的。我跟體育老師請(qǐng)個(gè)假，體育課我也不上了，就留下來(lái)照顧你吧。” 他轉(zhuǎn)身就去拿水杯，要給我倒水。我一聽(tīng)可就急了，心想他可是個(gè)體育積極分子，而且這節(jié)體育課他也是跟我一樣，期待了很久的。正所謂“已所不欲，勿施于人”。我自己既然不能上喜歡的體育課，但不能也讓別人陪著我一起在教室里呆著啊。
我連忙拉著胡啟文說(shuō):“算了，你去上體育課吧，我自己還可以照顧自己的。” 胡啟文聽(tīng)了可不樂(lè)意了，說(shuō):“你還當(dāng)不當(dāng)我是朋友啊!
朋友間就應(yīng)該互相幫助嘛。再說(shuō)了，不就一節(jié)體育課嗎，以后上的機(jī)會(huì)多的是。” 他甩開(kāi)我的手，倒了一杯溫水給我。聽(tīng)了他那理直氣壯的一番話(huà)，我也不好多說(shuō)什么了，只好接過(guò)水喝了下去。這平常喝起來(lái)無(wú)色無(wú)味的一杯溫開(kāi)水，今天便如同灌了蜜一樣甜。一杯水下肚后，我肚子的疼痛也少了許多。
胡啟文見(jiàn)我還比較“聽(tīng)話(huà)”，就把外套脫下來(lái)披在我身上，說(shuō):“你在這休息一下，我去給你家人打個(gè)電話(huà)。” 說(shuō)完，也不管我同不同意，就跑了出去。
我只好趴在桌上休息，不知不覺(jué)中便睡著了。也不知睡了多久，當(dāng)我醒來(lái)后，隱約間看見(jiàn)胡啟文在走廊上走來(lái)走去，不停地搓著手，還時(shí)不時(shí)地哈哈氣，明顯是太冷了。我一時(shí)間一陣心酸，雙眼也朦朧起來(lái)，只覺(jué)胡啟文的身影發(fā)出金子般的光芒來(lái)…… 如今，我們?cè)趯W(xué)校里生活了三年，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們馬上也將各奔東西，以后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)怕是越來(lái)越少了。三年了，三年想起來(lái)似乎很漫長(zhǎng)，可走完這三年才發(fā)現(xiàn)時(shí)間流逝得飛快。回首一望，自己在學(xué)校的生活歷歷在目，一切仿佛都是發(fā)生在昨天的事情一般。平日，在學(xué)校里同學(xué)見(jiàn)面，都已司空見(jiàn)慣了。可多少年后，當(dāng)我們望著浩浩星空，說(shuō)不定會(huì)想起，曾經(jīng)和同學(xué)一起數(shù)過(guò)星星呢!
回想起來(lái)，涌上心頭的有欣慰，心酸，歡樂(lè)，失落……現(xiàn)在的時(shí)光看似漫長(zhǎng)，其實(shí)很短暫，讓我們好好珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，尊重同學(xué)之間的這份情緣吧!
同學(xué)作文 篇2
我們班有個(gè)同學(xué)，叫王陳傲。她有一雙水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴，一笑起來(lái)很可愛(ài)，特別是她那雙長(zhǎng)腿，是我們女生里跑得最快的呢！
王陳傲是一個(gè)熱愛(ài)班級(jí)的人。記得有一次二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校藝術(shù)節(jié)讓我們同學(xué)準(zhǔn)備節(jié)目來(lái)表演。王陳傲和其他幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備跳舞，跳的是《春天在哪里》。從那以后，王陳傲每天和那幾個(gè)同學(xué)在下課后和放學(xué)后的時(shí)候，在一個(gè)比較安靜的地方排練。沒(méi)有音樂(lè)，王陳傲還讓媽媽從電腦上下載帶到學(xué)校，你看，王陳傲是多么認(rèn)真啊！終于，到了表演節(jié)目的那一天了，我們每個(gè)同學(xué)都衷心地盼望王陳傲她們表演順利。表演開(kāi)始了，在王陳傲和其他同學(xué)每天刻苦練習(xí)的基礎(chǔ)上，表演很順利，贏得了全校同學(xué)們的熱烈的掌聲，還獲得了獎(jiǎng)狀呢！這里面，王陳傲付出的功勞最大，付出的努力也是最多的。
王陳傲不僅熱愛(ài)班級(jí)，而且樂(lè)于助人。有一次美術(shù)課，老師讓我們每個(gè)人畫(huà)一幅畫(huà)，在下課是必須畫(huà)完。我翻遍了書(shū)包，沒(méi)找到美術(shù)本子，又找了幾遍，還是沒(méi)有找到。怎么辦？我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，一個(gè)熟悉的聲音對(duì)我說(shuō)："給你美術(shù)本！"我抬頭一看，是王陳傲！她給了我一個(gè)新的美術(shù)本！頓時(shí)，我覺(jué)得我的心暖暖的。還沒(méi)來(lái)得及道謝，就埋頭畫(huà)了起來(lái)。下課鈴響了，我剛好畫(huà)完了畫(huà)，我非常感謝王陳傲。
王陳傲就是愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)的人，我們一定要向她學(xué)習(xí)！
同學(xué)作文 篇3
三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，名字叫曲甜樂(lè)，她是為女生，是從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的，別看來(lái)自農(nóng)村，她的皮膚卻很白，個(gè)子很高，身材很瘦，長(zhǎng)得很漂亮。
新同學(xué)經(jīng)常扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，顯得很有神氣。她平時(shí)最喜歡穿著藍(lán)色的上衣，綠色的褲子，給人一種男生的干練，她穿的鞋總是運(yùn)動(dòng)鞋，鞋子上有些精致的圖案，和她的人一樣精致好看。她平時(shí)非常愛(ài)看書(shū)，在班級(jí)里一有空閑時(shí)間就拿出自己喜歡的書(shū)來(lái)看，放學(xué)后我跟她一起坐車(chē)回家，就連在車(chē)上她也不放過(guò)看書(shū)的時(shí)間。
新同學(xué)很愛(ài)講衛(wèi)生，愛(ài)班集體，別看是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，對(duì)班集體卻極為上心，有一次放學(xué)后，班主任來(lái)班級(jí)告訴明天有檢查衛(wèi)生的，讓早上大家來(lái)打掃一下自己的衛(wèi)生，她聽(tīng)后，放學(xué)大家都回家了，她卻留了下來(lái)，主動(dòng)把班級(jí)臟的地方都打掃干凈了，結(jié)果第二天，我們班就得了衛(wèi)生獎(jiǎng)。
她還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是尊老愛(ài)幼，我跟她一起上學(xué)放學(xué)，只要看到老人和孩子，她都會(huì)主動(dòng)過(guò)去詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有需要幫助的，車(chē)上看見(jiàn)老爺爺，也主動(dòng)讓座，并攙扶過(guò)去做好。
這就是我的新同學(xué)，一個(gè)熱情，愛(ài)班級(jí)，愛(ài)勞動(dòng)，尊老愛(ài)幼的女生，我非常喜歡她。
同學(xué)作文 篇4
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，十分有神。眼睛下面然而他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他然而一個(gè)十分有愛(ài)心，喜歡助人為樂(lè)的同學(xué)。他就然而我的同學(xué)劉澤宇。
有一天在自習(xí)課上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)一不留意錯(cuò)了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來(lái)找去也沒(méi)有找到，我又開(kāi)始翻桌斗，翻了半天也沒(méi)有。哎呀，怎沒(méi)回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋，想起來(lái)了，必須然而昨日寫(xiě)完作業(yè)忘記放到書(shū)包里了。這可怎樣辦啊？這可剛上第一節(jié)課啊！這時(shí)劉澤宇正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這么著急，便關(guān)心地問(wèn)我：“你怎樣啦，怎樣這么著急？”我無(wú)奈地回答：“忘記帶橡皮了。”劉澤宇之后說(shuō)：“那你用我的橡皮吧。”說(shuō)著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過(guò)去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝你。”他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮能夠這天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具，每一天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”
以前我對(duì)劉澤宇不然而個(gè)性的了解，聽(tīng)了他的話(huà)我明白了他然而一個(gè)助人為樂(lè)、樂(lè)于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
同學(xué)作文 篇5
她——我的同學(xué)，又是坐在我后面的人，但是在我們之間卻發(fā)生了一件不愉快的事情。
三年級(jí)第一學(xué)期考數(shù)學(xué)小卷子，我一看前幾道題就急忙地寫(xiě)了起來(lái)——謝天謝地題目出得真簡(jiǎn)單，老師還說(shuō)是思考題呢，純粹嚇唬人!我順利地做完了前幾道題，心里暗自慶幸，不料下面的一道題擋住了我的筆尖。那是一道思考題，我左思右想腦子里仍然是空空的，突然，我想起了我后面的龔妮婕，她是我們班數(shù)學(xué)成績(jī)很好的一位同學(xué)，她一定能做出這道題。想到這，我不禁朝后面看了一眼，只見(jiàn)她滿(mǎn)頭大汗，筆還在不停地寫(xiě)著、算著。終于，她臉上露出了一絲微笑。我猜出她準(zhǔn)做出了最后一道思考題，我想給她通個(gè)信號(hào)，可轉(zhuǎn)念一想，我們倆都學(xué)習(xí)成績(jī)差不多，她能告訴我嗎?想到這，我的手不由得縮了回來(lái)。哎，還是自己算吧!但是左算右算就是算不出，沒(méi)別的辦法不得不向她發(fā)出信號(hào)，可她瞧了我一眼并沒(méi)有作聲，一看到她那樣子，我氣得直咬牙，心想：“有什么了不起的，不就是一道思考題嗎?丁零零、丁零零……下課鈴響了，我只好交了卷。
放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，教室里只剩下我和兩個(gè)人了。四周靜悄悄的，我背起書(shū)包剛要走——”明博文“!她喊了我，我先是猛一驚，接著冷冷地答道：”干什么?“她說(shuō)道”那題你會(huì)了嗎?“我淡淡地說(shuō)：”會(huì)不會(huì)，與您無(wú)關(guān)!“她沒(méi)有生氣，仍然笑著說(shuō)：”怎么能說(shuō)與我無(wú)關(guān)呢?同學(xué)們不會(huì)的題，我這個(gè)少先隊(duì)干部就不能幫一下嗎?“她這一說(shuō)，我倒說(shuō)不出什么來(lái)了。就這樣，我倆坐在一起，學(xué)習(xí)起來(lái)了。她講了好半天，我才明白了解這道題的正確思路。看著她那滿(mǎn)頭大汗，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。
是呀，對(duì)于同學(xué)之間的友誼我應(yīng)該思索一下子了。
同學(xué)作文 篇6
今天，我非常高興，因?yàn)橥瑢W(xué)——黃可盈邀請(qǐng)我放學(xué)以后去她家里參加生日派對(duì)。
終于放學(xué)了，我們排著隊(duì)向外走去。來(lái)到校門(mén)外，參加活動(dòng)的孩子們就迫不及待地手拉著手，朝黃可盈家的方向走去。到了黃可盈家里，我們就爭(zhēng)先恐后地?fù)屩嫱婢摺｜S可盈叫我們吃飯了，我們就飛奔到餐桌旁，吃蛋糕，喝飲料，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
吃完飯，我們送了禮物，就聚在一起吃東西，表演節(jié)目，還看電視。
我們一起玩累了，就坐下來(lái)休息，有時(shí)還講幾個(gè)笑話(huà)。
時(shí)間不早了，我們得離開(kāi)了，所有的同學(xué)都依依不舍。最后，黃可盈送我們每人一個(gè)禮物，我們才陸續(xù)各自離開(kāi)。
今天真是難忘的一天！
同學(xué)作文 篇7
刀，能割出千萬(wàn)的傷口；能割出千萬(wàn)條生命。可它，割不掉——友愛(ài)。
那是一節(jié)美術(shù)課，我們用美術(shù)工具在制作手工。老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)用刀的安全。我們都無(wú)所謂，有什么好怕的，刀又不能把我們?cè)趺礃樱瑳](méi)事！可是不爭(zhēng)氣的我，竟然讓小刀在手的大拇指上走過(guò)！真是運(yùn)氣不佳！手在不斷地"噴"血，而且越來(lái)越疼了。這一瞬間，正好讓陳明看見(jiàn)了。這個(gè)平時(shí)不怎么好的同學(xué)，竟然馬上用紙包住我的大拇指。仿佛一切都那么突然，只聽(tīng)見(jiàn)一聲："小晨，快走！"就被一只溫暖的手"捉"進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，當(dāng)醫(yī)務(wù)老師在幫我止血時(shí)，身旁的一個(gè)身影在焦急的等待，仍然是陳明。()他跟我關(guān)系很平常，幾乎一星期沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)。這次為什么會(huì)幫我呢？這時(shí)，陳明又跟醫(yī)務(wù)老師問(wèn)了我的情況。老師只笑了笑，摸著他的頭，稱(chēng)贊他是個(gè)好孩子。這時(shí)的我一臉茫然。
走出醫(yī)務(wù)室，我不禁問(wèn)他："陳明，你為什么要幫我呢？"陳明笑著說(shuō)："這點(diǎn)小事，你不必掛在心頭。"說(shuō)著，擺了擺手說(shuō)："一年級(jí)時(shí)，我跟一個(gè)同學(xué)打架，老師說(shuō)同學(xué)之間要有一種情感——友愛(ài)。從那次起，我就開(kāi)始幫助別人。今天幫了你，希望你像我一樣把這種友愛(ài)傳下去。"
聽(tīng)完陳明的回答，我一下子忘了手上的痛，激動(dòng)地握了陳明的手說(shuō)："我們一起把友愛(ài)傳下去。"手上的那道傷早已愈合，但是由這次割傷而留下的友愛(ài)，卻一直在我心里往下傳承。
同學(xué)作文 篇8
要說(shuō)我們班呀，那可是個(gè)和和樂(lè)樂(lè)的大家庭，有善解人意的班長(zhǎng)趙曉鳳，有搶著為大家服務(wù)的孫繼行，有能文能武的何孟閏，有能歌善舞的余頁(yè)……每個(gè)同學(xué)都是著大家庭里不可缺少的一員，加上班主任張老師，我們剛好是半百——整整五十個(gè)。在這個(gè)大家庭里，我們每天歡樂(lè)得像只小鳥(niǎo)。因?yàn)椋繒r(shí)每刻我都能感受到濃濃的'友愛(ài)，脈脈的溫情。
我們班的同學(xué)都非常熱心，發(fā)生在我班的好人好事可多了，就算講上三天三夜也說(shuō)不完。一樁樁，一件件，雖然是小事卻總溫暖著我們的內(nèi)心。在我們班要是哪位同學(xué)在學(xué)習(xí)中碰到困難，尋求同學(xué)的幫助，同學(xué)就會(huì)毫不猶豫地伸出友愛(ài)之手，毫無(wú)怨言地指導(dǎo)他，直到他懂了為止。當(dāng)老師布置下作業(yè)，不用老師分配，同學(xué)們總是爭(zhēng)著搶著發(fā)作業(yè)本，有誰(shuí)學(xué)習(xí)上落后了，小小組的同學(xué)常常比他本人還著急，都會(huì)主動(dòng)督促他，要是誰(shuí)忘帶了筆呀、本子呀就更不在話(huà)下，同學(xué)們總搶著借給他……。
遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)最近發(fā)生的兩件事吧。陳飛飛同學(xué)的腳受傷了，裹著厚厚的繃帶，只能一只腳著地，另一只腳踮著走，走起來(lái)一瘸一瘸的，很費(fèi)勁。而我們班又在二樓，走樓梯對(duì)他來(lái)說(shuō)真是難上加難。你看吧，不用招呼，總是有熱心的同學(xué)來(lái)細(xì)心攙扶，有的爭(zhēng)著幫他拎書(shū)包，有的不怕臟不怕累幫他抬受傷的腳，大個(gè)子的崔飛翔甚至包攬了背他上樓的“重?fù)?dān)”。不僅如此，中午吃飯，會(huì)有同學(xué)悄悄地幫他把飯送到教室里，不用他下樓，吃完飯就有同學(xué)搶著幫他洗碗筷……
另外一件事就發(fā)生在昨天。陳飛飛因?yàn)槟_傷還沒(méi)好所以沒(méi)能去上體育課，只好呆在教室里，眼看著下課了，他想同學(xué)們一定會(huì)很渴，可是飲水機(jī)上的水已經(jīng)喝完了，需要再換新的。他想為大家把水搬上飲水機(jī)，可是一桶水有二十公斤呢，他腳又有傷，這不，好心卻辦了壞事，水桶眼看著就快裝上的時(shí)候，手一滑，水桶就重重地摔在了地上，滾到一邊，水頓時(shí)嘩嘩直往外流，教室里頓時(shí)開(kāi)起了碧波蕩漾的“小池塘”。陳飛飛被嚇壞了，傻傻地看著流了一地的水，不知道該怎么辦才好，那神情急得像要哭。這情形被回教室的同學(xué)們看到了，大家想都沒(méi)想，以迅雷不及掩耳的速度，拿掃把的拿掃把，拿拖把的拿拖把，一會(huì)兒的功夫，就收拾好了殘局，并不停安慰著陳飛飛……
我常常想，我呀，真幸運(yùn)，被同學(xué)們的善良包圍著，被互相的關(guān)心包圍著，被許許多多令人感動(dòng)的事感動(dòng)著……我真幸福。
同學(xué)作文 篇9
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天......”學(xué)校把這首童年音樂(lè)當(dāng)成上課鈴聲，馬上將要對(duì)我們說(shuō)“拜拜了”
快要小學(xué)畢業(yè)的我們，一想到要和朝夕相處的同學(xué)們各奔東西，眼睛就禁不住有些濕潤(rùn)。提起筆來(lái)，那濃濃同學(xué)深情便躍然紙上。“都說(shuō)冰糖葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜......。”印象最深的是自立自強(qiáng)的張尚美，節(jié)假日在觀音橋步行街常看見(jiàn)她幫家里賣(mài)糖葫蘆的身影。有一回，爸爸出差回來(lái)陪我和媽媽去觀音橋購(gòu)物，恰好碰見(jiàn)了她。我向爸爸媽媽自豪地介紹了她，爸爸讓媽媽買(mǎi)了十幾串，并告訴我；“你們同學(xué)就像我小時(shí)候，她在怎么小的年齡出來(lái)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)對(duì)她一生有益啊！爸爸很高興禹兒能和自立自強(qiáng)的人做朋友。“
“烏溜溜的黑眼珠和你的雙眼，怎么也難忘記你容顏的改變.....”每當(dāng)唱起羅大佑的這首歌，一個(gè)靚妹就跳出來(lái)了，她就是陶金羽。小學(xué)幾年，她應(yīng)該是最懂我的同學(xué)。有一次她過(guò)生日，我們幾個(gè)同學(xué)集會(huì)在她家。看著她相薄里成長(zhǎng)的足跡，玩著她喜愛(ài)的玩具，真開(kāi)心啊！一直說(shuō)去我家，我爸爸媽媽也十分歡迎，但一直沒(méi)找到合適的時(shí)間，馬上小學(xué)畢業(yè)了，什么時(shí)候來(lái)嘗嘗我的手藝吧，我親愛(ài)的藍(lán)精靈！
“你從哪里來(lái)，我的朋友，好像一直蝴蝶飛進(jìn)我的窗口......”
有時(shí)我耽誤了課程，沒(méi)關(guān)系！有一只翩翩起舞的蝴蝶會(huì)幫助我他就是我們的班長(zhǎng)——王晶雯。有一次，謝老師布置的作文，我因事耽擱沒(méi)弄明白意思。在與陶金羽毛、王晶雯聯(lián)系后互相交流了想法與理解，我用詩(shī)歌方式表達(dá)。在電話(huà)里王晶雯跟我的交流讓我受益匪淺，這難道不是高山流水遇知音嗎？
幾年同學(xué)，我忘不了給我背書(shū)包的張悠然，一絲幫助一份情！也忘不了給我飲料的王皓，一份幫助一份心！更忘不了會(huì)打架子鼓的施子羿。幽默、淘氣、頑強(qiáng)、愿好運(yùn)伴隨你們一生一世！
同學(xué)情誼深，天涯若比鄰！桃花潭水三千尺，不及我們同學(xué)情！親愛(ài)的同學(xué)，不管以后你們身在何處，我會(huì)想念你們！祝福你們！！我會(huì)今生今世牢記這份同學(xué)深情！！！
同學(xué)作文 篇10
說(shuō)到給我?guī)?lái)樂(lè)趣的人，確實(shí)不少嘛，但是這些人不可能時(shí)刻都陪在自己的身邊。能時(shí)刻都給自己帶來(lái)樂(lè)趣的人，那就是我的同學(xué)。難道不是嗎？每天和自己一起上學(xué)的人，這難道不是只有同學(xué)嗎？每天和自己一起學(xué)習(xí)的人，這難道不是只有同學(xué)嗎？每天和自己一起玩耍的，不是也只有同學(xué)嗎？爸爸媽媽常年在外，自己因經(jīng)常在學(xué)校，因而也很少得到爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)。同學(xué)可以說(shuō)是我最親的人了。自己因某件難過(guò)的事而心情不愉快，這時(shí)在身邊安慰自己的人，總是同學(xué)。
說(shuō)起同學(xué)，還真有一件令我難過(guò)而又傷心的事，這件事雖然過(guò)去很久很久了，但是我至今也忘不了。
記得那是一次發(fā)數(shù)學(xué)試卷的事，我一看這個(gè)朦朦朧朧浮現(xiàn)在我眼前的數(shù)字，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的雙眼，淚水頓時(shí)模糊了我的眼睛。我不停地責(zé)怪我自己，我一直自問(wèn)：文雯啊文雯，你到底怎么了，堂堂一個(gè)班長(zhǎng)，卻拿了一個(gè)這樣令人笑話(huà)的分?jǐn)?shù)，你不感到可恥嗎？我真是太讓老師失望了，老師安排我當(dāng)班長(zhǎng)，那是因?yàn)槔蠋熐频闷鹞遥湃挝遥屛以诎嗬锲饚ь^作用。而我呢，不但沒(méi)有好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，而且還讓老師這么失望。我看了看同學(xué)們，大家臉上都露出了笑容。這種笑容使我更害怕，一定是同學(xué)們都取得了可喜成績(jī)的緣故吧。我再把目光投向了老師時(shí)，老師也正看著我，老師的那種眼神似乎在告訴我：“呵呵，班長(zhǎng)，考得不錯(cuò)嘛。”我心里想著：“難道我在老師和同學(xué)們心目中的形象，就這樣消失了嗎？難道我就在這一瞬跌倒了，永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了嗎？我會(huì)不會(huì)因此就遭受到同學(xué)們的嘲笑，同學(xué)會(huì)不會(huì)因此就瞧不起我了，不再和我像從前那樣友好了。我決不可以就這樣跌倒，我一定要找出原因，再向同學(xué)和老師解釋?zhuān)蚁耄和瑢W(xué)們和老師應(yīng)該會(huì)理解我，理解我吧。但是我始終鼓不起勇氣。“鈴鈴鈴”下課了，我該怎么辦？選擇逃避嗎？不，永遠(yuǎn)也逃避不了。選擇撒謊嗎？不，紙是包不住火的。同學(xué)們走到我跟前，說(shuō)：“文雯，別難過(guò)了，雖然這次你是沒(méi)有取得理想的成績(jī)，但是你只要從中找出原因，下次你一定能取得好成績(jī)，但是你要記住，不管做什么事都是有失敗的，因?yàn)槭∈浅晒χ嘎铩Ｄ阋欢ú荒芟蚴〉皖^，要打敗它。走向成功的道路。”我聽(tīng)了之后，將同學(xué)們一手?jǐn)埲霊阎小Ｎ艺娓吲d，同學(xué)們不但沒(méi)有譏笑我，而且還和我像從前那樣友好。
同學(xué)們，你們給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)，我感謝你們！
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