同學(xué)傳記作文（精選31篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)傳記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　同學(xué)傳記作文 1

　　美妙的琴音，充斥在整棟樓中，它婉轉(zhuǎn)而又連續(xù)，它回響在教室的各個(gè)角落。溫柔地走進(jìn)我的耳朵，不免讓人心生愜意，時(shí)而又余音繞梁，雖琴已停，但聲猶在，實(shí)是琴家之絕唱。

　　走近一看，是邵禹諾。在她周圍還有一圈人在傾聽。當(dāng)時(shí)我心里暗暗的在想她琴彈的是真的好。“鼓掌！”，我說了一句之后，雙手一合便為她喝彩，助威。

　　她在課上頻頻舉手，比誰都積極。有時(shí)不會(huì)或是拿不準(zhǔn)的`也說，管它呢，反正舉手了、說了便是成功。而我卻沒這么大膽子，即使是非常確信的，也不敢舉手。真的，我應(yīng)該向她去學(xué)習(xí)。

　　她還特別積極，主動(dòng)。特想融入和幫助這個(gè)集體。素材本發(fā)本的時(shí)候，物理卷收卷的時(shí)候，英語本發(fā)本的時(shí)候……去學(xué)校哪里領(lǐng)什么，幫老師、同學(xué)們干點(diǎn)什么的時(shí)候，總能看見她忙碌的身影，我們誰都沒有她那么積極能干。

　　她總是想方設(shè)法的讓大家關(guān)注她，讓大家關(guān)愛她。為此她簡直是出了十八般武藝，藝術(shù)、活動(dòng)、生活……這個(gè)集體中，她為我們做出了很多，甚至都使出了武林秘籍。但是愚昧的人們都未曾看見。其實(shí)，邵禹諾的內(nèi)在真的是十分豐富多彩的，所以請(qǐng)給她多一點(diǎn)的關(guān)愛吧。

　　我相信陽光將從烏云密布的陰霾中灑下，照亮和溫暖那朵美麗的花。

　　我相信，那朵美麗的花，將自信地怒放，揮灑芬芳，馨香大地。

　　我相信九班將百花齊放，爭艷神州大地！

　　同學(xué)傳記作文 2

　　九班烈烈戰(zhàn)旗下，有位圍棋五段高手，課堂上的積極分子，足球健將，他就是杜大將軍鳴亮。

　　杜鳴亮給人的第一印象是骨骼奇俊，尤其在面部。聲音的辨識(shí)度非常高，不論在多么嘈雜的環(huán)境中，只要聽到他的聲音，就可以立刻找到他，完全符合他“鳴亮”的名字。

　　棋局中，他圍棋造詣非常高，是內(nèi)蒙古少有的業(yè)余五段棋手。我也曾有幸與他對(duì)弈兩盤，他對(duì)棋局有“運(yùn)籌帷幄，絕勝千里”的掌控能力。無論布局、中盤還是收官都為最后的勝利準(zhǔn)備著；局部、全盤總是追求利益最大化；大場、急所輕重選擇常會(huì)恰到好處。其棋藝之高超，思路之獨(dú)特，都是一般棋手無法可比的。他看棋譜時(shí)幾乎瞬間便可看出對(duì)局者的企圖和棋局的變化。

　　課堂上，無論什么課，都有他舉手的身影，回答問題的思路和下棋的思路一樣很有特點(diǎn)，并且敢于把自己獨(dú)到的見解表達(dá)出來。數(shù)學(xué)課、英語課上他和老師可謂“一逗一捧”。在他的映襯下，課堂變得更加豐富多彩。也讓老師發(fā)現(xiàn)了他的'朗誦才能，多次成為九班大型活動(dòng)的領(lǐng)誦。

　　足球場上，他一定是最積極的，總是一套漂亮的動(dòng)作，或是助攻，或是自己直接打門，反正他一定與進(jìn)球有關(guān)。“校長杯”足球賽，以九班主力身份征戰(zhàn)球場，與隊(duì)友完美配合，拿下首勝。后幾場雖因傷缺陣，但在場下為場上隊(duì)員助威并布置戰(zhàn)術(shù)，又一次展現(xiàn)了“運(yùn)籌帷幄”的大將風(fēng)范。他談?wù)撈鹱闱蝾^頭是道，對(duì)各支球隊(duì)了如指掌，足球明星如數(shù)家珍。

　　在群星閃耀的九班，杜鳴亮是獨(dú)特的一顆。他知識(shí)之淵博，見解之獨(dú)到，身手之矯捷都是“鳴亮”的代名詞。

　　同學(xué)傳記作文 3

　　他生就一副光滑的臉龐，在這塊兒金貴平整的河套平原上，你連一個(gè)象征青春的突起也找不到。北方的風(fēng)猛烈干燥，這塊兒平原上的大部分植被都躲在山洞里生長，山洞中濕潤溫暖，還有微風(fēng)進(jìn)進(jìn)出出。山洞前的土地也受到暖濕氣流的影響，齊齊整整長出一排矮矮的胡髭。

　　若只看他的臉龐，人們幾乎都會(huì)誤認(rèn)為這是個(gè)清秀的姑娘。那一頭茂密的短發(fā)立刻站出來為主人證明身份，可在現(xiàn)今這樣平等民主、個(gè)性張揚(yáng)的社會(huì)也不起什么作用。那么這一切就要取決于它的兩雙眼睛。

　　大多數(shù)的課堂上，他那雙眼睛總是放光，透露出一種古代先生般的智慧；如果緊接著小組討論，他總是出口成章，雄辯有力。小組加分中，不免有些稀里糊涂的地方，一旦被他那雙鷹眼發(fā)現(xiàn)，決不會(huì)輕放，一定要以大丈夫的身份維護(hù)正義與公平；在組內(nèi)成員因不知情而丟失了一個(gè)作業(yè)加分機(jī)會(huì)時(shí)，他又化身為鐵血組長，全力爭取著組員們的正當(dāng)權(quán)益，雙眼中迸發(fā)出男子漢的氣概。

　　眉下是這雙眼睛時(shí)的`李志浩，他絕對(duì)是一個(gè)頂天立地的男子漢。但當(dāng)他換上另一雙眼睛時(shí)，你說他是女生好像也說的過去。課間在他心血來潮時(shí)，李志浩便羞答答地瞟你一眼，那雙飽含感情、溫柔如水的眼睛倒為他增添了幾分溫暖。初次見面的人一定會(huì)認(rèn)為他是暖男，老同學(xué)們已經(jīng)習(xí)以為常，對(duì)他那嫣然一笑以白眼相待。

　　具有這兩雙眼睛，散發(fā)著雙重氣質(zhì)，他可以輕松為大家?guī)�來歡笑。也因這雙眼睛，它真正的知己便更難與他相遇。

　　同學(xué)傳記作文 4

　　三中初二九班有一人，其名曰——哈宇辰。

　　她給人的第一印象是——可愛。長相精致，甜美，身材高挑。水靈的眼睛嵌在小小的鵝蛋臉上。眼睛下是微微上翹的鼻子，小巧的嘴巴好像總掛著一絲甜蜜的微笑。不管從哪個(gè)角度看，都是依舊的恬靜，美好。笑起來總是露出幾顆尖尖的虎牙，為整個(gè)人添了一絲俏皮，讓人看了就很開心，心中的烏云被驅(qū)散了。雖不算十分標(biāo)志，卻十分的耐看。我們才相識(shí)了一年，卻如同老友般。我們相識(shí)在那次剛升入初中的第一次家長會(huì)上。孤獨(dú)的我遇到了她，深刻體會(huì)到了有朋友的快樂之處。她待人和善，在班里人緣很好。說話輕聲細(xì)語，舉止優(yōu)雅可愛，是一個(gè)非常惹人喜的女孩。她平時(shí)文文靜靜，是班里公認(rèn)的淑女。上課不怎么發(fā)言，但她聽得很認(rèn)真，筆記可以說是模范級(jí)別。方正的字跡，橫平豎直，干凈利落，顏色不一，重點(diǎn)一目了然，總能讓同學(xué)們嘖嘖稱贊。她最擅長的要數(shù)繪畫了，是班上的美術(shù)課代表。不管是哪次美術(shù)作業(yè)，哪節(jié)課堂她都一如既往的認(rèn)真對(duì)待。作業(yè)從不偷工減料，總是把那在班中近乎完美的.畫功展現(xiàn)的淋漓盡致，倍受夸獎(jiǎng)。線條優(yōu)美，色彩鮮明，盡力做到完美，無一例外。這才是課代表們?cè)撚械臉幼樱『诎鍒?bào)的規(guī)劃，圖畫都是她來負(fù)責(zé)，從不馬虎。色彩搭配，圖畫布局都要求完美。每一次都讓人眼前一亮，總能為班級(jí)形象加分。

　　認(rèn)真是她最大的優(yōu)點(diǎn)。她很可愛，又很熱心，可愛的不可思議。

　　同學(xué)傳記作文 5

　　昊澤老兄是一個(gè)很特別的人。

　　初次相識(shí)是在初一，他生得一副黝黑的面孔，頭發(fā)還算旺盛，一雙大眼轉(zhuǎn)個(gè)不停，心中仿佛總算計(jì)著事。身材微胖，背還不是很直，對(duì)他的第一印象并不算好，甚至有些惡劣。

　　相處一年，卻發(fā)現(xiàn)他的人與面貌大相徑庭。內(nèi)里的他是一個(gè)小太陽，散發(fā)出的.熱情溫暖了許多人。熟絡(luò)之后，我總是問他問題，關(guān)于作業(yè)、關(guān)于學(xué)習(xí)，不下五十來次了，我自己都有些不好意思，他卻仍然很有耐心，每次都很仔細(xì)的為我解答。不僅如此，他說的話也很有“溫度”，仿佛一陣微風(fēng)，讓人感覺溫和輕松，不傷人，熨帖人心。

　　除了溫度還有光芒，他當(dāng)之無愧。由于身材壯碩，跑步成了他的難題。為此，日日放學(xué)他都會(huì)拉著我額外做鍛煉，有時(shí)我會(huì)懶蟲上腦，不停抱怨，“我今天好累呀”，而他總是堅(jiān)定地說：“累什么累，快走，跑兩圈，一會(huì)兒憲斌哥又來感趕人了。”半個(gè)學(xué)期下來，我半自愿，半被強(qiáng)迫的堅(jiān)持下來，竟養(yǎng)成了一種習(xí)慣。今年體測(cè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)800米比去年快了八秒！從此夜跑更成了我們二人的習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)方面，他的歷史真的無可挑剔。每次考試他都能取得優(yōu)異成績，而他總還是謙虛地說：“好什么呀，我還沒背呢！”對(duì)此，我總想回他一句：“呵，我知道你沒背，所以別得瑟了！”當(dāng)然他也有偏科的時(shí)候，面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，他極少抱怨，還總是說出激勵(lì)的話，連我都總被他感染，燃起斗志。

　　昊澤老兄著實(shí)特別！盡管外貌不怎么出色，但著實(shí)是一個(gè)優(yōu)秀之人，他總是成熟冷靜。為他，為我，為更多人找到一個(gè)正確的方法，猶如一個(gè)小太陽！呵，如果再有人說：“相由心生”，那我一定要把昊澤老兄介紹給他。

　　同學(xué)傳記作文 6

　　她一排整整齊齊的“門簾”蓋在眼前，一頭烏黑靚麗的長發(fā)整齊的束在腦后，方正的臉上一雙眼睛雖然不大卻有神。

　　聽了我的描述，大家肯定會(huì)認(rèn)為她是個(gè)待人彬彬有禮的才女吧，如果這樣那你就錯(cuò)——她的學(xué)習(xí)成績并不是很理想。也許有人會(huì)不解我怎么能與倩兒交朋友呢?因?yàn)樗�仗義，識(shí)大體，勇于擔(dān)當(dāng)不推卸責(zé)任。是個(gè)不折不扣的女漢子。

　　午自習(xí)時(shí)，我正趴在桌子上閉目養(yǎng)神卻聽“嘩”的一聲——什么東西被摔在了地上。這是常有的事，我無奈的抬起頭，見發(fā)怒的人竟是嚴(yán)倩倩而對(duì)象卻是薛志杰。這可就奇怪了，更奇怪的是摔完薛志杰的書，她竟然趴在桌上哭了起來。我過去安慰時(shí)也弄清事情真相——薛志杰用鞭子打到了嚴(yán)倩倩，所以扔書一事理所當(dāng)然算是報(bào)仇了。至于為什么哭嘛，用倩的話來說就是——打得生疼。可不一會(huì)倩回頭對(duì)一直在喃喃“我攤上事了，我攤上大事了”的薛志杰說，她沒事了，這件事就算過去了。當(dāng)時(shí)我特別崇拜倩。漂亮的女人不一定惹人愛，識(shí)大體的女人一定惹人愛。

　　星期四上午輪到我值日，掃到孫立鵬的位置的時(shí)候，他居高臨下的說了一句：“好好掃，干凈點(diǎn)兒，你看你掃的還不如不掃，你會(huì)掃地嗎?”我正在腦海中尋找什么詞語來反駁，剛好倩走過來問我出了什么事。我瞪著孫立鵬說他打我，倩二話不說沖到孫立鵬面前等著他，罵了他一頓。最后孫立鵬終于回過神來低聲說了一句我是冤枉的`。倩卻十分豪爽的說：“就當(dāng)給你打預(yù)防針了，以后再敢欺負(fù)女生，那今天就等于給你注射的葡萄糖。”倩嘴上功夫超強(qiáng)，卻不以此來欺負(fù)別人還是我們女生的“護(hù)身符”。可以當(dāng)女老大了哦。這就是我們班的女漢子，我的同學(xué)我的朋友。如果她能陪我走過這三年的時(shí)光，將是我最大的幸福。

　　同學(xué)傳記作文 7

　　我有兩個(gè)同桌，都各有千秋，今天姑且說說坐的離我最近的這一位吧。坐在我左手邊的同學(xué)叫吳浩銘，其貌不揚(yáng)，與我身量相當(dāng)，在男生中實(shí)在算不上強(qiáng)壯。

　　他性格也算隨和，遇到?jīng)_突不怎么計(jì)較，一笑泯恩仇。可是有時(shí)他也很頑劣，用圓珠筆在我手上畫“鬼畫符”，稍不注意一道道黑色筆畫就在我的手背上虎踞龍盤。每逢此時(shí)好好溝通已是不可能的了，唯有一頓暴打才能完美公正地解決問題。

　　我的同桌精力充沛的很。在作業(yè)多的時(shí)候，無論晚上熬到幾點(diǎn)，他第二天還是活蹦亂跳，可我就不同了，每逢老師講到無聊之處就神游天外。就在我昏昏欲睡之際，他總能恰到好處地叫醒我，而叫醒方法以激將法為主，縱然我自認(rèn)定力已達(dá)到八風(fēng)吹不動(dòng)的境界也禁不住吳同學(xué)揪辮子、戳肋骨。于是我滿臉肅殺地抬起頭瞪著他，他卻臨危不懼鎮(zhèn)定自若地說：“別睡了，好好聽課！”動(dòng)機(jī)正當(dāng)、理由充分還不卑不亢，我有一肚子氣卻無處撒只得服軟，正襟危坐成為一名裝模作樣認(rèn)真聽課的好學(xué)生。

　　盡管我的同桌有時(shí)不太正經(jīng)，但也會(huì)少有的表現(xiàn)出幾分細(xì)心。

　　有幾次自習(xí)課我“公務(wù)在身”，看了一眼滿是作業(yè)的黑板，覺得自己沒時(shí)間記作業(yè)，就隨口對(duì)吳同學(xué)說：“你幫我記下作業(yè)然后發(fā)群里！”說完之后我自己也忘了這回事，晚上到家正準(zhǔn)備打電話找人問作業(yè)，吳同學(xué)的頭像就從微信聊天框里蹦出來，把作業(yè)詳盡地發(fā)過來，還附了一句：“雷金瑛，作業(yè)在此！”我一時(shí)百感交集，覺得他是個(gè)靠譜的.人，忙不迭發(fā)了一串“謝謝”。

　　人都是多面的，頑劣與細(xì)心不沖突，反而構(gòu)成了一個(gè)有血有肉的人。他是一個(gè)學(xué)習(xí)上互相幫助、平時(shí)又逗樂詼諧幽的好同桌。

　　同學(xué)傳記作文 8

　　此人算不得英俊，卻也談不上丑陋，與其帶有極端的評(píng)價(jià)，倒不如說長得更為大眾化；他的成績不算優(yōu)異，但也沒至于墊底；此人身高在班里算不得突兀，但也排不上低矮，妥妥的'“中庸”者也。其出生至今沒做過什么功績，但善事，還是做過三四件的。

　　此人三歲之時(shí)，剛會(huì)走路，卻顫顫巍巍，興許是笨吧，路也走不好，卻凈喜歡往高處爬。一次，竟爬到人家車上，給人家“擦車”，結(jié)果引得鄰居圍觀，最后被其母逮個(gè)正著，其悲慘結(jié)局可想而知。

　　日月如梭，歲月匆匆而過。三年過去，此人已長至六歲，其伯父家中盛產(chǎn)蝎子，數(shù)量成百成千，連成一片，在一“巨盆”中飼養(yǎng)。

　　一日，此人與其伙伴所閑無事，便在“巨盆”邊玩耍，盆內(nèi)一片狼藉，投食的吃食被撕扯得慘不容睹。

　　其伙伴些許害怕，勸其離開。

　　此人卻妄言道：“此物有甚可怕？待吾捉它一只出來耍耍。”

　　說完便準(zhǔn)備上前，怎知一個(gè)步子沒站穩(wěn)，“撲騰！”一聲，便掉進(jìn)盆里，隨即一聲“哎呦——”，那聲音撕心裂肺，聲如洪鐘，伙伴被嚇得動(dòng)彈不得。

　　伯母聞聲趕來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見伙伴呆若木雞一般站著，卻不見這叫聲來源，走進(jìn)些，才看見其在盆中嚎叫，便忙將其救出，此事過后，其凡見蝎子，定避其遠(yuǎn)之。

　　隨時(shí)間推逝，此人已讀學(xué)堂，現(xiàn)已十四，正值青蔥年華，現(xiàn)任武安市第二中學(xué)的一名學(xué)生，說起其人趣事，可謂多矣，在此便不一一道來了。

　　汝若問鄙人其為何人？吾便道：“此人正乃在下是也！”

　　同學(xué)傳記作文 9

　　小賜是班里的“眼鏡男”，不愛說話，喜歡用笑表達(dá)情感。他曾經(jīng)是我的組員，現(xiàn)在羽翼豐滿，翱翔天空，倒把我拉下。

　　凡是和小賜在一塊學(xué)習(xí)，都有種被凈化心靈的體驗(yàn)。他不愿命令別人，獨(dú)自親力親為。有時(shí)我同他談?wù)摂?shù)學(xué)難題，我說的比較多，他只是靜靜聽著、思考著，有異議時(shí)才會(huì)發(fā)聲。當(dāng)他動(dòng)筆時(shí)，他總會(huì)向我商酌，我說以你的能力，肯定能做正確，他點(diǎn)頭，可是下次還是照樣來商量，好像答題的人是我，不是他。

　　文字之外，日常交往，他一向?qū)捄翊�人。不�?jīng)常言語，以行動(dòng)待人。他常幫助其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，如楊藝同學(xué)，曾有幸與小賜同桌，而小賜也耐心輔導(dǎo)她的數(shù)學(xué)。楊藝同學(xué)性格外向，這使小賜有些經(jīng)受不起，不過時(shí)間長了，小賜自然就習(xí)慣了。過度考慮別人的感受，是一種對(duì)自己的不認(rèn)同。當(dāng)每做一件事都在考慮“別人怎么看”時(shí)，你其實(shí)已經(jīng)在放棄自己了。總是活在別人眼神里的人，也等于從來不曾存在過，小賜的話回蕩耳邊，這是他第一次與我語重心長，反倒我不適應(yīng)。現(xiàn)在回想，沉重語氣中略帶疲憊。他努力地脫離別人的眼神，他不想活在別人的`看法里。他真的累了，也許沒有表現(xiàn)出來，也許只是我的猜測(cè)。但他努力過，以前是，現(xiàn)在也是。

　　你的臉上云淡風(fēng)輕，誰也不知道你的牙咬得有多累；你走路帶著風(fēng)，誰也不知道你膝蓋上仍有曾摔傷的疤；你笑得沒心沒肺，沒人知道你哭起來只能無聲落淚；要讓人覺得毫不費(fèi)力，只能背后極其努力。

　　小賜，性格內(nèi)斂，善良，默默無聲。他總是在潛默化的影響他人，毫無利心幫助他人。做當(dāng)組長是他曾經(jīng)努力的結(jié)果，現(xiàn)在仍在努力，將來一定更加努力。在翱翔天空時(shí)，累的話，找個(gè)落腳點(diǎn)休息休息吧。

　　同學(xué)傳記作文 10

　　“啦啦啦……”，隨著一陣叫喊聲，我們班的“開心果”便閃亮登場了。只見他背著書包，蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室，所有人的目光如閃電般聚集在他的身上，而他就是我們班的“開心果”——小諸同學(xué)。

　　“開心果”長著一張四四方方的臉，留著一頭刺猬似的頭發(fā)，更主要的是他那時(shí)時(shí)刻刻都能瞇成一條縫的眼睛，和那分分秒秒都會(huì)露出笑容的嘴巴。他是小麥色的皮膚，肉嘟嘟的身體，走起路來，肚子總是自然而然地抖一抖。這一抖，下巴、手臂和腿上的肉都抖了起來，十分有節(jié)奏，再加上招人喜愛的笑容，整個(gè)人看上去可愛極了。

　　“開心果”不但外表招人喜歡，性格也很樂觀、開朗呢！

　　記得有一回，“開心果”上學(xué)遲到了，他連忙沖到了樓梯口，氣喘吁吁地撒開雙腿往上跑，可是時(shí)間不等人啊！“叮鈴鈴”，熟悉又響亮的上課鈴聲不緊不慢地響起。“開心果”越著急，腳步就像被魔術(shù)師的.吸力棒牽引，越跑不快，但“開心果”沒有放棄，依舊繼續(xù)努力地跑。終于到了教室門口，他臉上冒出了晶瑩剔透的小水珠，在教室明亮的燈光下，可以清楚地看到那些“小細(xì)流”從額頭滴到了下巴，而他只是漫不經(jīng)心地用手擦了擦，滿面笑容地走進(jìn)教室。同學(xué)們都很疑惑，他為什么笑得出來？明明已經(jīng)遲到了啊！“開心果”并沒有理會(huì)他們，只是默默地說了一句：“我努力了。”接著，一屁股坐到了自己的位置上，開始上課。

　　“開心果”是我們班歡樂的源泉，他的一舉一動(dòng)時(shí)常會(huì)帶給我們一陣詫異，同時(shí)又是一片歡笑，那笑聲時(shí)而沸騰，時(shí)而低吟，常常回蕩在教室的各個(gè)角落。

　　同學(xué)傳記作文 11

　　在學(xué)校里，我不太喜歡跟人家說話，因?yàn)槲也簧瞄L，所以我總是悶聲坐在一旁。要知道干坐在一旁甚么都不做，對(duì)我這種個(gè)性沈悶的人來說，也是會(huì)受不了的漸漸地我開始喜歡觀察起別人來。

　　我最喜歡郭沛恩的臉了，皮膚又白又滑的，簡直像剝了殼的雞蛋！美中不足的就是多了幾顆雀班。而白白嫰嫰的臉上也嵌著一雙黑白分明的大眼睛，水汪汪的漂亮極了！愛漂亮的她最喜歡照鏡子，如果只用隨身帶備的小鏡子滿足不了她，那她就會(huì)跑去廁所照大鏡子，要是沒有五六七分鐘，她還回不來呢！

　　我們班就數(shù)林最有女人緣了，前一陣子還令一大堆女同學(xué)為此爭風(fēng)吃醋呢！請(qǐng)不要誤會(huì)，這位林同學(xué)可是個(gè)女孩子，不過她的性格比較像男的不但行為舉止粗魯，做起事來也爽快干脆，一點(diǎn)也不像一般女孩子那樣扭扭揑揑的不過她走路的姿勢(shì)就比較怪了，曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)拿她開玩笑說，她很像周渝民—上半身不遂，走起路來不但駝背，兩只手更像釘死在兩旁，動(dòng)也不動(dòng)。她怎么做到的呢？

　　郭是個(gè)很會(huì)搞笑的人，她的搞笑技能高超到幾乎只要看她一眼就會(huì)讓人咧開嘴笑的地步。她的表情和動(dòng)作經(jīng)常都會(huì)很夸張，就像漫畫和動(dòng)畫里的人物一樣。她最喜歡做的.就放飛吻，眨眼睛大放秋波或是用兩根手指擢著臉蛋裝可愛扮害羞之類惡心到令人想吐的動(dòng)作。不過她那圓圓胖胖的身裁配上這些動(dòng)作真的好滑稽，經(jīng)常逗得大家樂不可支。

　　我還留意到很多其它同學(xué)的特征，例如曾同學(xué)笑起來會(huì)像個(gè)精神病患者一樣，非常的歇斯底里；連同學(xué)那像馬啼的笑聲；陳同學(xué)不管在甚么地方都能睡覺的本事；黃同學(xué)不管在學(xué)校里或在街上看到熟人就會(huì)抱他的怪習(xí)慣……呃！我怎么突然覺得我班上盡是些行為怪異的人？

　　同學(xué)傳記作文 12

　　一雙明亮的大眼睛，能眼觀六路;一對(duì)小巧的順風(fēng)耳，能耳聽八方;天生一個(gè)大嗓門，能降住所有同學(xué)!她，就是我們班的紀(jì)律“王”。

　　有一回，老師臨時(shí)被通知要去開會(huì)。這下好了，老師前腳剛出門，教室里就開始沸騰起來了。有些同學(xué)打著背書的名義，隨意下位置，找人聊起了天;有些同學(xué)左顧右盼，趁人不注意，立馬偷塞一些零食到嘴里，津津有味地吃了起來;還有些同學(xué)干脆呼朋喚友，圍在一起侃起了大山……整個(gè)教室，簡直是“油鍋里撒鹽巴——炸了鍋”啊!

　　紀(jì)律“王”可按耐不住了，馬上就站起來整頓紀(jì)律。只見她柳眉倒豎，用犀利的眼神在教室里掃視了一圈。然后，她提起自己的“大喇叭”，說：“安靜!全都給我閉嘴!不然我要扣分了!”這時(shí)，你可能會(huì)擔(dān)心：在這么嘈雜的教室里喊一聲，會(huì)不會(huì)“越喊越亂，越亂越喊”啊?其實(shí)不然。她剛說完，似乎連墻壁都震了一下，真有種“余聲繞墻，三日不絕”的氣勢(shì)!剛剛還吵吵嚷嚷的`教室瞬間變得鴉雀無聲了，靜得連根針掉在地上都聽得見。

　　可沒過多久，教室里又發(fā)出了一些竊竊私語。有的同學(xué)悄悄說：“老師都不在了，我憑什么要聽你的?”隔壁的同學(xué)接口說：哼，真是“老虎不在家，猴子稱大王!”可這些話，都被“順風(fēng)耳”聽到了。瞧，紀(jì)律“王”循著聲音，馬上就怒氣沖沖地來到他們的座位前，用一雙兇神惡煞的眼睛盯著，直到把他們盯到心里發(fā)虛、緊閉嘴巴為止。于是，同學(xué)們個(gè)個(gè)一言不語地認(rèn)真寫起了作業(yè)。

　　聽了這則故事，你是不是覺得這個(gè)紀(jì)律“王”果然名不虛傳啊!你知道她是誰嗎?哈哈，她就是我們班的值日班長——王顏玉。

　　同學(xué)傳記作文 13

　　在一個(gè)“陰錯(cuò)陽差”的早晨，我迷迷糊糊的來到了這個(gè)班級(jí)——六班。看著一張張嶄新的面孔，我無語了，這些將會(huì)成為我的同學(xué)，我的朋友…

　　我環(huán)視了一下周邊的同學(xué)，他們臉上充滿著微笑，他們互相自我介紹，互相認(rèn)識(shí)。最后，我的視線落在了最后一張桌子，他是那么的安靜。于是我走過去坐下了。沒幾分鐘，我們就認(rèn)識(shí)了，這就是我的同桌……

　　他不像我想像中那么文靜，他思維靈敏。他的個(gè)子賽過潘長江，聲音可比趙本山。唉，這個(gè)不能怪他，這不是他的錯(cuò)，要怪，就只能怪他的父母，把他生得“那么帥”。這倒也沒什么，只要他能對(duì)得起廣大人民群眾，對(duì)得起父老鄉(xiāng)親，對(duì)得起老師和同學(xué)就行了。

　　如果你真的跟他坐，那你不笑死才怪，知道豬是什么死的嗎？唉，就是被他嚇?biāo)赖?。他的發(fā)型，那可是相當(dāng)?shù)挠行停�比毛主席“亮”得多了。雖不是“地中海”，可勝是朗瑪峰。見過青藏高原的草嗎？就長在他頭上。

　　如果你看見他戴上眼鏡，請(qǐng)及時(shí)做好安全措施。不要被他笑死了。那樣找誰去報(bào)銷呢？因?yàn)樗�長得跟國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物一樣，如果他身上一身白加黑毛衣，戴上一副墨鏡，這樣早就被送去動(dòng)物園當(dāng)寵物了。

　　他的名人名言就是“用飄柔么，就是這么自信”他的頭發(fā)不長，可整天拿著光碟當(dāng)鏡子，拿著尺子當(dāng)梳子，把頭發(fā)搞得更加有型。唉，悲哀啊。

　　你們都見過吳尊嗎？如果沒有沒關(guān)系，機(jī)不可失，失不再來，可以看我的同桌，因?yàn)樗�長得太像吳尊了，唉！不過要記得買門票哦，因?yàn)橛泻芏嗳艘獊硇蕾p他哦。

　　同學(xué)傳記作文 14

　　在我們有一個(gè)非常可愛的男生，他就是我們班的數(shù)學(xué)課代表。

　　一雙小小的怎么也睜不大的眼睛嵌在一張黝黑的臉上，兩眼之間是塌塌的小鼻子，一張愛笑的櫻桃小嘴更是可愛，“啊，哈哈哈”聽，他又在笑了，淺淺的小酒窩印在一邊臉上，而另一個(gè)卻長在額頭上，一頭中間縱起的頭發(fā)蓋在他大大又圓的頭上，他總是用手壓著。他就是陳宇飛，大家叫他小飛飛。

　　記得運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)他參加了男子100米，在沒在開始跑之前，他滿懷信心地說：“我以前可是足球隊(duì)的，十幾公里也是隨便跑跑，這才100米，我絕對(duì)跑第一”大家也都很看好他，可就是比賽開始才幾分鐘時(shí)，他還沒跑完一跑，就在跑道邊一邊捂著滿是肥肉的肚子，一邊用沙啞的聲音念叨著：“不行不行，我不行了，我肚子痛死了”那個(gè)信心百倍的他瞬間成了弱不禁風(fēng)的林戴玉。

　　他還特別喜歡模仿，那是一次英語考試后，陳靜考出了自己理想的分?jǐn)?shù)，便開心的`來高速我們，而他剛從我們身邊飛奔過去，用又尖又細(xì)的聲音說：“啊好好像啊，我終于考上90了！”這聲音可不是一般能模仿的，而他的這一模仿被陳靜意追了半圈足球場。看著他奔跑的樣子，我的心中莫明浮現(xiàn)出了“顫抖的五花肉”。

　　“只有一個(gè)籃球了，怎么辦？來，單挑！”看吧小飛飛那“矯健”的身姿又來到了籃球場，只見他和羅東圣正在展開激勵(lì)的斗爭，羅東圣手控一籃球，正要沖出小飛飛的包圍時(shí)，小飛飛不甘示弱，一邊大哄一聲，一邊一個(gè)敏捷的轉(zhuǎn)身攔住了他，向前。向后。他們倆你不讓我，我不讓你，用一個(gè)到位的動(dòng)位向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，小飛飛終于搶到了秋，對(duì)準(zhǔn)籃筐，籃球在空中畫出完美的弧線。球，進(jìn)了。

　　小飛飛他開朗、活潑，是我們的開心果。

　　同學(xué)傳記作文 15

　　我們班有18位同學(xué)，5個(gè)男生，13個(gè)女生，教給我們的七位老師，我們現(xiàn)在過了六年，已經(jīng)快畢業(yè)了，我想對(duì)他們說一聲，謝謝你們能夠陪伴我六年。

　　五個(gè)男生，有王小宇，小奧，楊小浩，宋小赫，白小雪。

　　王小宇是一個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子，鼻子上戴著一個(gè)眼鏡像很有學(xué)問的人。

　　項(xiàng)小奧是一個(gè)身材矮小的人，臉十分黑，他學(xué)習(xí)很好，也很認(rèn)真。

　　楊小浩是一個(gè)胖子，它走起路來一晃一晃的想喝醉了酒似的。

　　宋小赫呢！他是一個(gè)結(jié)巴鬼，每說一句話他吭哧半天。

　　白小雪，他是顏值最高的啦，他比較喜歡踢足球，有一個(gè)缺點(diǎn)就是愛責(zé)怪別人，哈哈，惹的人十分討厭。

　　說了這些男生還是說說我們班的女漢子吧，先從班長說起班長是石小娟，她是一個(gè)關(guān)愛集體的好班長，不過稍有一點(diǎn)嚴(yán)厲。

　　郭小欣一和王小若是我們班的開心果，王小若笑起來，眼睛瞇成一條縫，郭小欣笑起來，嘴張的比天還大。

　　蔡小瑞，杜小嬌還有杜小玥是我們班的喜愛看書的小學(xué)者，她們一拿起書，就是誰叫都不會(huì)理。我要向她們學(xué)習(xí)。

　　燕小春，王小璐，趙小芳打不散的.鐵哥們也是吃貨組合，一提到吃，她們開心的不得了。

　　張熙曼是我們班的假小子，她從來不穿裙子，從來不唱歌，整天和那些男生在一起玩耍。

　　王小欣呢，她是一個(gè)胖胖的女孩，走起路來一晃一晃的，我想她真該減肥了。

　　這些同學(xué)跟我不是親人，但勝似親人，我十分感謝你們?cè)谶@六年來老師同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛，最后我想對(duì)說的是：青春不老，我們不散，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的！

　　同學(xué)傳記作文 16

　　我有一個(gè)同學(xué)，她是一個(gè)比我矮一些的女生，她有一頭短發(fā)，有點(diǎn)兒像“猴頭菇”，但是，最有特點(diǎn)的還是她那“QQ糖”一般的臉。沒錯(cuò)，她，姓陳，名吳嫣。

　　陳吳嫣是前幾天剪的短發(fā)，于是，她有了“猴頭菇”這個(gè)稱號(hào)。“QQ糖”這個(gè)稱號(hào)是我不久以前才取的`名字，但是并沒有告訴她，正好，趁著這一次，我要給她一個(gè)小驚喜。

　　在平時(shí)，我只要看見她就會(huì)情不自禁地捏捏她的臉。第一次，她不知道我的手已經(jīng)慢慢地朝她的臉靠近，所以一直沒有察覺，直到我“嘿！”地叫了一聲，她才嚇了一跳，說：“媽呀！誰呀？”我幸災(zāi)樂禍地說：“是我，你咋沒聽出來呢？”陳吳嫣還沒緩過神來，我就把手放在她那綿軟Q彈的臉上捏呀捏，捏呀捏……我感嘆道：“啊，真軟呀！簡直跟QQ糖一模一樣，真想咬一口！”頓時(shí)，陳吳嫣傻眼了，嘴里還說著：“啊！我是誰？我在哪？我在干什么？……”我偷偷地笑了笑。可是“螳螂捕蟬，黃雀在后”？此刻，周怡然來了，伸出“魔爪”在陳吳嫣的肚子上撓呀撓，把陳吳嫣撓得笑到五官扭曲，模糊，而我卻在一邊不亦樂乎哈哈大笑，笑得前仰后合。

　　記得有一次“QQ糖”哭了。她一哭，鼻尖和臉龐紅通通的，好像一個(gè)紅紅的小蘋果，臉熱烘烘的，像一個(gè)暖寶寶。她還有一點(diǎn)要強(qiáng)，有時(shí)候問她是誰把她弄哭了，她不太肯說，即使是她的好朋友，她也不說，只有在我們的“逼迫”下，才說出實(shí)情。我們并不會(huì)去打或找那個(gè)人，我們只是把陳吳嫣安慰好，逗她開心，這樣她地傷心難過就會(huì)煙消云散。

　　“QQ糖”不但是臉柔軟Q彈，她還很樂觀，跟她在一起玩總會(huì)感覺像吃QQ糖的一樣開心與快樂。

　　同學(xué)傳記作文 17

　　我有一個(gè)同學(xué)，她沒有強(qiáng)壯的身體，也沒有過多的言語，有的只是用自己默默的行為和付出來讓大家感受到她的存在。她就是我們市直六小五一班的梅寒冰同學(xué)。

　　清晨走進(jìn)我們的教室，看到的是一片整潔和靚麗，可是總是感覺到有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不對(duì)勁。再仔細(xì)一瞧，原來是堆放在暖氣包上的一堆抹布影響到了教室里整體的美觀。這些抹布是我們做值日時(shí)擦墻用的，可是用完后沒有人把它疊整齊放好，而是都隨手丟在了暖氣包上。直到那一天我早上走進(jìn)教室，看到暖氣包上疊得整整齊齊的抹布。這是誰干的呢？直到早讀的時(shí)候邊老師說要表揚(yáng)一個(gè)我們班的.同學(xué)，這時(shí)，我才知道是她——梅寒冰，她在做完值日后，不聲不響地走過去，去把那些胡亂擺放的抹布疊得整整齊齊。這樣的結(jié)果是顯而易見的，顯得我們的教室更加干凈利索。

　　梅寒冰的畫畫水平在我們班是大家公認(rèn)的第一。而她，也能利用自己的這一特長為我們班做貢獻(xiàn)。我們班每次的手抄報(bào)活動(dòng)她都參加，我們班每次的黑板報(bào)總有她的筆跡。

　　那一次，美術(shù)老師讓我們大家畫一張畫去參賽。自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)過四年畫畫課外班，畫畫水平不低的我也畫了一張畫上交了。可是最后的結(jié)果是只有梅寒冰一個(gè)人的畫得獎(jiǎng)了。我心里有一些不服：為什么只有她一人得獎(jiǎng)，我自己畫的也很不錯(cuò)……于是，我找老師要了梅寒冰的那幅畫看了一看。這一看，我頓時(shí)羞愧無比，臉有一點(diǎn)發(fā)燒，心中的不服也全部轉(zhuǎn)化為了敬佩。只見她的畫色彩靚麗，畫面豐富，主題鮮明。

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)沒有過多言語，默默付出，但是是一個(gè)讓人敬佩和學(xué)習(xí)的一個(gè)人。

　　同學(xué)傳記作文 18

　　“小然！你又嬉皮笑臉了！”哎，我那不知天高地厚的同桌又開始對(duì)著課本發(fā)呆了，只見他的雙眼凝視書本，那黑黑的眼珠一動(dòng)不動(dòng)，聽見老師罵他了，他才抬起頭來，一邊傻笑一邊“嘿”，把我們?nèi)�班逗得哄堂大笑，弄得大家不亦樂乎。只見他黑濃的眉毛橫掛在頭頂，紅棗似的臉蛋像關(guān)公，一看就大將風(fēng)度。他就是我們班名副其實(shí)的“笑星”，同時(shí)也是我的同桌——小然。

　　一天，老師正眉飛色舞地講課，我的同桌也認(rèn)真的.聽著，不知是從哪兒傳出一句笑話，讓我的同桌在座位上“哈哈”地傻笑起來，老師氣得一拍桌子，叫罵道：“是誰在笑，給我站起來！”還沒等我們指出是誰，他就高高地竄了起來，還在傻乎乎地笑，老師就提著他的小耳朵，邊提邊罵，但這次他好像變聰明了，擺出了酷斃了的姿勢(shì)，唱到：“音樂節(jié)拍太重，請(qǐng)不要拋棄我……”把我們?nèi)�班逗得捧腹大笑，但是，他好景不長，被下了“叫家長令”。

　　記得一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師只布置了幾道題就去開會(huì)了，而對(duì)于我的同桌來說，這可是千載難逢的機(jī)會(huì)。只見他比著pose，嘴里還不時(shí)吐出幾句假英語：“雷得森磚頭們！讓我們一起享受最嗨的‘妙賊’！”說著，唱起了我們最熟悉的“小燕子”。突然，老師一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)教室，拍著手說：“咱們班同學(xué)的幽默水平越來越高了，現(xiàn)在我宣布，小然榮獲‘幽默獎(jiǎng)’，下課到我的辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)！”小然異常高興，可我卻為他擔(dān)心，去領(lǐng)的不是獎(jiǎng)品，而是批評(píng)。不出所料，他被罵了個(gè)狗血淋頭。

　　老師在津津有味的講課，我們專心致志地聽著，而我的同桌又在下面開始了“搞笑脫口秀”。

　　同學(xué)傳記作文 19

　　最令我難忘的，就是我的老同學(xué)們，我的同學(xué)們各有特點(diǎn)，班級(jí)里常常充滿笑聲。

　　綠皮青蛙

　　我們班有一只綠色小青蛙他就是沈韓睿。這只小青蛙整天蹦來蹦去，一會(huì)跑到胡格寧位置上講會(huì)兒，一會(huì)又撒開兩條小短腿，準(zhǔn)備逃過吳昊天一行人的追殺。上課時(shí)，他也會(huì)呱呱呱叫個(gè)不停，一會(huì)說：你又坑我，一會(huì)舉手回答老師的'問題。這只小青蛙每次都能讓安安靜靜的教室充滿笑聲。

　　陶瓷娃娃

　　說起我們班的班長啊，那口才真是讓人贊不絕口，長得也貌美如花，但是可不要被她的長相給迷惑了哦。沈葦航擁有陶瓷娃娃的精致，我們都喜歡她。每次下課都會(huì)跟我們玩，不過受到欺負(fù)，她可不會(huì)碎，她會(huì)自己想辦法去解決問題，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。

　　功夫白菜

　　為什么稱她是功夫白菜呢？是因?yàn)檫@人不像黃瓜一樣苗條，而她卻很高，她就是吳靜雯。她擁有辣椒般火爆的脾氣，有人捉弄她，你們就會(huì)聽見她放大招。河?xùn)|獅吼，只要她一吼，腳一跺，敵人會(huì)立刻，毫不猶豫地舉起白旗，因?yàn)檎l也不想被她打成一級(jí)傷殘！

　　三寸不爛之舌

　　噔噔噔只看見從陳英杰的嘴里飛出一大堆的口水，那些口水幾乎要把我們淹沒了。我們拿書擋著，可陳英杰還是滔滔不絕地講著：老胡，你怎么可以這樣呢？咱們倆不是好兄弟嗎？那你就應(yīng)該仗義一點(diǎn)兒，你就給我看一點(diǎn)兒，你快點(diǎn)！什么，你不給，做人要厚道，不能讓自己的兄弟陷入苦海之中，不是嗎只見坐在他身邊的雷閔捂著耳朵，急忙跑掉了。看見這個(gè)場景，胡格寧只好認(rèn)輸。

　　我們班的同學(xué)是不是很好玩呢？其實(shí)，我們班還有很多有特點(diǎn)的人。這些人就是我在母校所依戀的人，真希望以后還能聚在一起，還是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，還是一個(gè)永遠(yuǎn)都充滿歡樂的班級(jí)。

　　同學(xué)傳記作文 20

　　四年級(jí)的下學(xué)期，一場翻天覆地的變化。

　　我是一個(gè)喜歡寬容女生的男生，后來，四年下新學(xué)期開始了，我的同桌是一個(gè)不錯(cuò)的女生，我好好的寬容她，她也是一個(gè)喜歡寬容別人的女孩子，就是因?yàn)檫@樣，后來的事情發(fā)生了，經(jīng)常有同學(xué)說我們關(guān)系不一般，可能是因?yàn)閮蓚�(gè)人性格都是比較近人，所以過于親密導(dǎo)致的，有時(shí)候，我會(huì)和她在一起玩，給她帶零食，最開始，有一位同學(xué)開始散播謠言，我并沒有在意，后來，這件事越鬧越大，幾乎快要傳遍全班，我才發(fā)現(xiàn)事情的嚴(yán)重性，我想制止這件事，但是絲毫用處都沒有，甚至他們還會(huì)騷擾我和我的同桌，我覺得不可以再發(fā)展下去了，于是我做了意見大錯(cuò)特錯(cuò)的事，哎，我現(xiàn)在六年級(jí)還在后悔，就是和她絕交，后來錯(cuò)的思維誤導(dǎo)了我，我認(rèn)為全是她的錯(cuò)，責(zé)怪她，說他，還罵過她。甚至罵哭過她。

　　絕交后，我和她的'謠言漸漸的消失了，我就想和他和好，她也同意了，沒過一天，這種誹謗消息就又傳出來了，甚至還有說我和她上床的假消息，然后，就又一次絕交，后來嘗試多次和好，下場都是這樣，至今，在同學(xué)們中還淡淡的流傳著我和她是情侶的假消息，原來憂愁仍然纏著我，我想盡一切辦法，都是沒用的，我現(xiàn)在，不想靠近任何人，大概這就是留的后遺癥吧。

　　至今，我還是想和她和好，但是卻又不敢，一直提心吊膽，絲毫不敢跟她和好，可能這就是被誹謗的滋味吧，實(shí)在是太難受了，希望各位也不要學(xué)他。

　　那些誹謗我的同學(xué)看見后，可以上學(xué)不要再這樣了好嗎，我四年級(jí)下同桌的名字：景柏賀

　　同學(xué)傳記作文 21

　　安靜的外表下有一顆有趣的內(nèi)心。凌亂的發(fā)型下有一個(gè)智慧的大腦。不高的個(gè)子，小小的眼睛，這就是我的同學(xué)——小瑄。她被我們班同學(xué)稱為“全能者”，因?yàn)樗裏o所不能。

　　在體育上，她是個(gè)不折不扣的“飛毛腿”。體育課上，我們進(jìn)行跑步練習(xí)時(shí)，她將我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩到后面。跑完后，我累得一屁股坐在地上，而她卻大氣不喘的等著我們，她笑嘻嘻的樣子，仿佛在說：“你們?cè)趺催@么慢啊，我都等你們好長時(shí)間了！”我瞪著她，尷尬地笑了笑。

　　除了體育，最厲害的是她的學(xué)習(xí)，似乎什么都難不倒她。每次念到她成績高時(shí)，她不像別人萬分激動(dòng)偶爾只會(huì)笑笑，好像已經(jīng)習(xí)慣這樣了。在課間時(shí)，孫如瑄總是拿著課本復(fù)習(xí)。在神不知鬼不覺間，她已將作業(yè)本上的題都做完了，還找不出一點(diǎn)毛病。一次，老師拿著一道思考題，讓所有人都看看。面對(duì)這樣的題，大家一張張臉上都寫滿了困惑和無奈。只見她走上講臺(tái)，自信的拿起筆，在題上寫了一筆。我們恍然大悟，紛紛舉起了手，完成了這道“難題”。

　　讓我佩服的還有她的謙虛。記得第一次考試，大家都全神貫注地寫著考卷，而她卻一副輕松自在的樣子。考完試后，大家緊張地等待成績的`宣布。最后她獲得了第一名。聽了這個(gè)消息，大家投來了羨慕的眼光。而她卻不吭聲，安靜地看起了書。放學(xué)后，同學(xué)們迫不及待地將成績告訴家長，她的父母聽到她的成績后豎起大拇指：“真棒！給你個(gè)大大的獎(jiǎng)勵(lì)！”她卻輕聲地說：“別人只要努力，也會(huì)取得優(yōu)異的成績。”我們都愣住了，為她的謙虛而佩服。

　　縱然她有缺點(diǎn)，但小瑄的優(yōu)點(diǎn)往往是難被人超越的，我知道，她是我的目標(biāo)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　同學(xué)傳記作文 22

　　自從見到他，黑，那是他的標(biāo)志；他臉上的痣也是一種特殊的標(biāo)志；短發(fā)，淡淡的一字眉；還有他那眼睛，里面深藏著難以讓人看清的東西。青春在他臉上留下了記號(hào)，那額頭上的青春痘，正是成長過程的歷練。平時(shí)喜歡幽默的他，那搞怪的表情，帶著傻傻的快樂。這就是我們的同學(xué)——吳吉江。

　　想起和他在寢室發(fā)生的那件事就想笑。那天晚上，大家都睡不著，便一起聊天。大家先觀察阿姨在不在，然后都聊起了在校各自知道的有趣的事。我和江哥也在聊著，聊了很多的趣事，聊到了各自喜歡的電影，各自喜歡的歌曲，也聊了小學(xué)的'生活和快樂的趣事。我們寢室聊得不亦樂乎，大家都很快樂。我和江哥聊起了興趣，聊到很晚，其他同學(xué)都漸漸睡著了而我們還樂此不疲地聊著。突然阿姨來了，我聽見了腳步聲。我便迅速地閉嘴了。只聽江哥還樂此不疲地講著，當(dāng)時(shí)我也不知道怎么提醒他，因?yàn)榘⒁叹驮陂T口聽著他講著他所謂的趣事。然后才慢慢開口：“吳吉江，這都幾點(diǎn)了？還在講話?”然后江哥搞笑地“嗯”了一聲便悄悄地閉嘴了。然后阿姨覺得沒對(duì)啊，便生氣地說：“我說你這都幾點(diǎn)了還在說話，你還‘嗯’，想氣死我啊？那你剛才和誰在說話？”聽到這里我估計(jì)我要被逮到了。只見江哥支支吾吾地說了一大串根本聽不懂的話。然后就來了一句阿姨我錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)都不知道什么情況。阿姨都聽懵了。我也沒反應(yīng)過來，看著他支支吾吾的，我不得不自己承認(rèn)了。經(jīng)過一系列的求情阿姨也沒扣我們寢室分。到了第二天我才問他你昨晚說的什么啊。江哥也尷尬地說自己也不知道在說啥，只是支支吾吾地隨便說的。哎，我也是服了他了。這件事情雖然過去很久了，但卻給了我們倆很深刻的教訓(xùn)。

　　同學(xué)傳記作文 23

　　或許，每個(gè)班都會(huì)有一兩個(gè)喜歡搞怪的人，小學(xué)的時(shí)候有，現(xiàn)在也有。

　　“這個(gè)班級(jí)太傲嬌，什么課都不發(fā)言……”每每唱到這一句，我便覺得感同身受，不知從什么時(shí)候起，無論是什么課都幾乎沒有人舉手發(fā)言。不發(fā)言還好，要是一發(fā)言，個(gè)個(gè)都是“驚天地，泣鬼神”。

　　一次社會(huì)課，老師正在給我們講美國中部大平原，“美國中部大平原適合種植的原因，其中之一就是那里地廣人稀。而我們中國就是地廣人多，所以……”還沒等老師說完，一個(gè)突兀的聲音便插了進(jìn)來，“所以我們要把學(xué)校拆了種田！”教室里的安靜就這樣被突然打破，如同在平靜的河面上忽然炸開的漁雷，登時(shí)教室里響起一陣陣?yán)顺卑愕男β暎�排山倒海般，似是要掀開屋頂。我們定睛瞧去，說話的不是別人，正是陸嘉楠。似乎是感受到了我們的視線，他轉(zhuǎn)過頭，“嘿嘿”笑了起來，隨即咧開嘴，瞇起眼，把五官都皺在一起，身體夸張地上下“抽搐”，這又引得我們哄堂大笑。他還不罷休，一下課，便重重地嘆了口氣：“唉！在你們之中我真算是個(gè)攪屎棍……”“很有自知之明。”有人拍了拍他的肩。“我就是根棍子啊……”他不說了，轉(zhuǎn)身就跑，這一舉動(dòng)引起了公憤，于是……

　　“站住！陸嘉楠！”一大群人在后面追著，前面的陸嘉楠回過頭，又把整張臉皺起來，笑趴了一窩人。

　　說真的`，陸嘉楠的小劉海就已經(jīng)十分滑稽了，再把整張臉都皺起來，著實(shí)是讓我想到了一個(gè)著名的人，——“亞洲舞王”趙四！

　　如果你仔細(xì)看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)陸嘉楠的眉間有一道疤，因此，陸嘉楠說自己是“哈利波特”，被“哈利粉們”追殺……

　　正因?yàn)橛辛诉@樣的人，我們的校園生活才不會(huì)枯燥吧，我想。

　　同學(xué)傳記作文 24

　　在我們班上，我有一個(gè)好朋友——同學(xué)小楊。起初，我十分討厭他，因?yàn)樗�總是愛“管閑事”，比如我喜歡提前寫練習(xí)冊(cè)，但他卻看不慣了，立刻跑去找老師，然后滔滔不絕告起狀來。當(dāng)我被老師拉去“喝茶”時(shí)，他便在旁邊幸災(zāi)樂禍。因此我對(duì)他十分討厭。

　　但這已經(jīng)是過去的事了，其實(shí)他也有讓我喜歡的一面，自從那天開始，我對(duì)他的看法發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　記得那天放學(xué)后，下著傾盆大雨，我來到了教室外面，我是一名走讀生，又沒有帶雨傘，這樣跑回家一定會(huì)被淋成“落湯雞”的。“這可怎么辦呢？”我緊皺著眉頭，心中不禁犯起了愁。這時(shí)一個(gè)聲音從身后傳了過來，帶著幾分小心：“小黃，是不是沒有帶傘呀？我有帶傘，讓我送你回家吧！”我回頭一看——原來是我的死對(duì)頭——小楊！起初我還不怎么情愿，但畢竟是在這樣的情況下，沒個(gè)可行的.辦法就回不了家，我還是連聲答應(yīng)：“好，好，好。”說著我倆撐傘走入雨簾。

　　但走進(jìn)雨中后我才發(fā)現(xiàn)這是一把單人傘，兩人共用根本就遮不住，如果有一個(gè)人身體的一部分要露在外面，那個(gè)人自然是我。雨滴毫不客氣地舔著我的衣袖和褲腿，我不禁很輕地叫了一聲：“哎呀！”雨聲雖然很大，小楊也似乎聽見了我的叫聲，把雨傘往我這邊遮了過來，我看見他這個(gè)舉動(dòng)，說道：“你干什么，你的衣服都被打濕了。”而他卻若無其事地答道：“沒事，一個(gè)人淋雨總比兩個(gè)人一起淋雨好，只要爭取不感冒，衣服嘛回去換一件就行了。”見他這樣說，我也不說什么了。不知不覺間，我們到了我家門口，我叫他在我家歇一下，但他說不必了，我們說了再見，他便走了。

　　透過窗戶，看著他濕透的背影，我的心里油然涌起一股從未有過的感動(dòng)。

　　同學(xué)傳記作文 25

　　如果你生活在五年四班大家庭中，那么你就一定知道“麻辣鐵臉”---陳敘含。

　　她可是名副其實(shí)的“鐵臉”。高挑的身材，戴著一副眼鏡，一張“包青天”的臉。

　　她的臉可厲害了，我和她同桌時(shí)，我很懷疑她傳說中的“鐵臉”，于是就在大課間試了一下。我先小心翼翼地走近她座位旁邊，試探性的從她背后做了一個(gè)鬼臉，誰知道她一轉(zhuǎn)身，看見了我的'鬼臉，我馬上從驚嚇中回過神來，得意揚(yáng)揚(yáng)地想：這下她可能會(huì)笑了吧！打破她的“鐵臉”傳說了吧！正想著，突然一陣肚子疼

　　“啊！你，你干什么？”

　　看見陳敘含懸在半空中的腿，我馬上明白了什么。

　　“你干什么？”她反問道。

　　“我……我……”我馬上想到了理由。

　　“我想過一下，你旁邊是我座位！”

　　“哎呦！”話剛說完，她就把我一腳踢到了座位上。

　　那次嘗試，讓我見識(shí)到了她的“鐵臉”，但我不甘心，我還要試試她的“麻辣”。

　　又是一個(gè)大課間，我不小心碰掉了她的筆，她用溫柔的聲音說：“幫我撿一下，謝謝。”我沒撿，因?yàn)槲抑�道她那溫文爾雅的聲音下隱藏的“陰森”面孔。看我沒動(dòng)，她動(dòng)怒了，大喊：“給我撿起來！”這一嗓子，馬上引來了不少目光。“為什么？”我不能服軟。“因?yàn)槭悄闩龅舻模　薄澳阕约簱炱饋韱h，我又不是故意的。”“你……你！”正所謂“陳敘含發(fā)威，無人能敵！”只看她施展獨(dú)門絕技——手腳并用！就是“九陰白骨爪”外加“佛山無影腳”，“轟”我被一腳踢飛，還在一瞬間被“爪”撓了幾道！我此刻發(fā)出的可不是“哎呦”，而是“真麻！真辣！哎呦！”

　　正是這一次次的“麻辣”事件，勾勒出了二年級(jí)時(shí)我與陳敘含一年的“麻辣”回憶。

　　同學(xué)傳記作文 26

　　給我印象最深的一個(gè)人在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友---湯素華，她不光學(xué)習(xí)好，而且愛助人為樂.她個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說會(huì)到的櫻桃小嘴.記得四年級(jí)下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我.可是，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，是湯素華.她停下來對(duì)我說：“熊亞芳，你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向她道謝.說完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好象跟我們作對(duì)似的，越下越大.雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳.我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了，我說：“湯素華，你也遮些傘吧，要不會(huì)感冒的”她卻笑著說：“沒關(guān)系，回去換一件衣服就行了.反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對(duì)大家都不好.”不知不覺，我便回到了家中，她沒有坐一坐，也沒有喝口茶，就走了，我叫她坐一會(huì)兒，她卻說：“不用了，我還要做作業(yè)呢.再說我回去晚了，媽媽也會(huì)著急的”說完又撐著雨傘走向了雨中.我望著那雨點(diǎn)像斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠(yuǎn)去的'的背影，就想起了她真誠善良的心.湯素華她那助人為樂的精神值得大家學(xué)習(xí)，她是一位好同學(xué)，好組長，更是一位好朋友.她那樂于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶海洋中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象。

　　同學(xué)傳記作文 27

　　我們的班級(jí)就像是一個(gè)溫暖的大家庭，而我的同學(xué)就像是我的家人一樣，他們當(dāng)中有許許多多值得學(xué)習(xí)的榜樣，但是最值得學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該就是我們班的學(xué)習(xí)委員龐惟文了。

　　她頭發(fā)短短的，顯得很是精干。白里透紅的瓜子臉上長著一雙烏黑的大眼睛，亮晶晶的就像是兩顆黑寶石。睫毛又長又密，一張櫻桃小嘴能說會(huì)道。中等個(gè)兒，身材勻稱，但有些瘦弱，使人感到她的一種嬌美可愛。

　　她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，上課認(rèn)真聽課，主動(dòng)積極發(fā)言，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，工作負(fù)責(zé)，是老師得力的小助手……太多太多了，在這里，我要夸的是她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不輕易放棄的精神。

　　那時(shí)發(fā)生在上英語課的事。老師還沒有來，龐惟文就負(fù)責(zé)管我們讀書。而在我們班，很多同學(xué)的'自律性比較差，當(dāng)時(shí)又沒有老師在場管理，開始時(shí)場面怎一個(gè)“亂”字了得。很多同學(xué)都把她視為空氣一般，自顧聊天或打鬧。雖然教室里亂哄哄的，但龐惟文沒有被這種情況嚇倒，也沒有退縮回座位。她穩(wěn)了穩(wěn)情緒，清了清嗓門，拿著話筒更堅(jiān)定更大聲地領(lǐng)讀英語。也許同學(xué)們被她的聲音鎮(zhèn)住了，也許是良心發(fā)現(xiàn)，越來越多的同學(xué)加入了讀書的行列，慢慢地，我們的教室傳出了朗朗的讀書聲。

　　同學(xué)之間相處，就像照鏡子，從對(duì)方身上散發(fā)出的閃光點(diǎn)可以看出自己的不足。從龐惟文身上，我知道了自己的不足點(diǎn)在哪里，我會(huì)改掉自己的這些缺點(diǎn)，爭取做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　我的同學(xué)既是我的朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣，我一定會(huì)好好向他們學(xué)習(xí)，爭取做到最好。

　　同學(xué)傳記作文 28

　　當(dāng)我小升初，邁進(jìn)中學(xué)的大門，便又有了新的同學(xué)，而這位同學(xué)不僅僅只是同學(xué)，也是我的好朋友。

　　你看，她那濃密而黑的眉毛下面，有著一雙會(huì)說話的眼睛。哈哈，定睛一看，還閃著光呢，不知道又再想些什么搗怪的主意呢。她那矮小而胖的身材，真是個(gè)小胖子，但卻是我眼中最靈活的小胖子，這是為什么呢？就讓我為你一一道來吧。

　　有一次，體育老師要給我們測(cè)800米，號(hào)令一響，全班女生就像一根離弦的箭，"咻"的一聲沖了出去，那位靈活的.小胖子也不例外。我呢！用盡力氣，與前后的同學(xué)上演著一出你追我趕的戲碼？。終于，終于跑完了。喲！還不錯(cuò)，第三名。再看看，那位小胖子的成績:哇...在我眼里那已經(jīng)對(duì)她來說是個(gè)超棒的成績了！全班女生23人，她十幾名，足足超過了十幾人。還有一次跳繩，她在我眼皮底下連續(xù)跳了好幾個(gè)雙飛，而我呢，只會(huì)跳一個(gè)雙飛。這樣，我們兩人的關(guān)系又增進(jìn)了一步，她成了我的“師傅”，我便成了她的“徒兒”。

　　在日常生活中，她也是一位熱心腸的“大媽”，為什么這樣說呢？因?yàn)樗�總愛絮絮叨叨的話個(gè)不停，像一位上了年紀(jì)的大媽。有一次，我們的第四節(jié)體育課結(jié)束后，到了午飯時(shí)間，我們又渴又累。這時(shí)，這位“大媽”閃量登場了，熱心的問我們:”同學(xué)們渴不渴，誰要打湯，我來幫大家盛湯。”話沒說完，只見她拿起碗給自己盛了一勺，閉著眼睛呼嚕呼嚕的（地）喝了起來，喝完舔舔舌頭，舔舔碗，就像喝著什么美回味一樣...突然喊起:“路過不要錯(cuò)過，止渴，溫胃潤腸...”，哈哈，畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，成了一位打湯的啊（阿）姨了。

　　這時(shí)，你肯定想知道她的名字了吧，哈哈，我偏不告訴你。因?yàn)檫@么好的同學(xué)兼朋友，我怎么舍得讓給你呢？

　　同學(xué)傳記作文 29

　　李雨宸是我們班的同學(xué)，她的個(gè)子比較高，戴著一副眼鏡。她的學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，無論心情如何，課上總能靜下心來學(xué)習(xí)，就憑這點(diǎn)很多同學(xué)都做不到。李雨宸活潑機(jī)靈，熱心助人，同時(shí)氣場強(qiáng)大，她在我們班是那樣的別樣！

　　李雨宸不像其他同學(xué)總是自私的一心為自己著想，而不為其他人考慮，她經(jīng)常為別人著想。記得還剛剛開學(xué)沒幾天的時(shí)候，學(xué)校組織了一個(gè)“建黨100周年”的活動(dòng)，要我們自己準(zhǔn)備便簽紙，在上面寫上對(duì)黨的心里話，因?yàn)榍懊鏇]有通知，所以很多同學(xué)都沒有帶便簽紙，我也一樣沒有帶，我正想找哪個(gè)同學(xué)借的時(shí)候，李雨宸看見我沒有帶，便立馬借給了我，我感動(dòng)極了。我剛說完謝謝，她就向別的沒帶的同學(xué)送去了，李雨宸簡直就是我們班最熱心的同學(xué)。

　　記得還有一件令我印象十分深刻的事，這件事是發(fā)生在一次體育課上，體育老師為了讓我們熟悉一下即將到來的嘉年華的體育項(xiàng)目，決定讓我們先練習(xí)其中一個(gè)稍難一點(diǎn)的項(xiàng)目，便把全班分成了四組，每組的同學(xué)輪流玩，就在最后一輪的時(shí)候，李雨宸不僅把寶貴的玩的機(jī)會(huì)讓給了我，還給我講清楚了規(guī)則，讓我很快掌握了技巧，我覺得李雨宸就是這樣一個(gè)為別人考慮多，為自己考慮少的人。

　　李雨宸氣場很強(qiáng)。一次一節(jié)科學(xué)課，科學(xué)老師有一點(diǎn)事要出去一趟，因?yàn)榕鲁鋈ズ蠼淌依锾�吵鬧，所以找了一位同學(xué)在前面管紀(jì)律。沒錯(cuò)，這位管紀(jì)律的'同學(xué)就是李雨宸。老師走后，李雨宸什么都沒說，就坐在前面認(rèn)真寫作業(yè)，用她的實(shí)際行動(dòng)來管理班級(jí)，這時(shí)候班里變得安靜極了，同學(xué)們也都在認(rèn)真的完成任務(wù)，這安靜得程度比科學(xué)老師在時(shí)還要好，不得不說李雨宸的氣場太強(qiáng)了。

　　這就是別樣的李雨宸——一位機(jī)靈熱心，氣場超強(qiáng)的女生。

　　同學(xué)傳記作文 30

　　我們班有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫姚利偉。雖然他的成績不好，而且在倒數(shù)四名，但他很誠實(shí)。這在我們班很有名。

　　現(xiàn)在讓我告訴你一件事來證明它。有一次，輪到我們掃地。我們這個(gè)組有三名女學(xué)生和兩名男學(xué)生。在包干區(qū)，我讓女生去，男生打掃教室。這時(shí)，只有一個(gè)男同學(xué)在場，當(dāng)另一個(gè)男同學(xué)到達(dá)時(shí)，我告訴他和他一起打掃教室。作業(yè)完成后，我和兩個(gè)女同學(xué)下樓去打掃包干區(qū)。

　　來到包干區(qū)，我和兩個(gè)女同學(xué)迅速撿起地上的廢紙。然后，用掃帚清掃路上的垃圾。這三個(gè)人努力工作。一次總付區(qū)變得越來越干凈。

　　掃描了很長時(shí)間后，我們才清理了包干區(qū)。然后，我們?nèi)齻�(gè)有說有笑地回到教室。當(dāng)我來到教室時(shí)，我看到教室里的一切都超出了我的預(yù)料。掃帚沒有放好，被扔在了地上。垃圾沒有被扔掉，而是散落在地上。地板仍然很臟，沒有被拖過。怎么了？太糟糕了！我著火了。我抓住了那個(gè)男同學(xué)，嚴(yán)厲地批評(píng)了他。他說他已經(jīng)打掃干凈了，其他的應(yīng)該由另一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。我更生氣的是他沒有認(rèn)出我。這時(shí)，姚立偉正好走過來。我把所有的憤怒都扔給他，嚴(yán)厲地批評(píng)他，最后命令他掃地、扔垃圾、拖地板& hellip& hellip他只是靜靜地聽著我對(duì)他的'批評(píng)。他默默地掃地，倒垃圾，收拾掃帚，拖地，我看著他順從地做每件事，我的憤怒平息了。

　　然后，我走進(jìn)教室，打開《值日生記錄簿》。哦，不，今天不是輪到姚立偉掃地的時(shí)候。我為什么要批評(píng)他？他什么都沒說嗎？突然，我的臉漲得通紅。他沒有報(bào)復(fù)我，而是照我說的做了。他真是一個(gè)憨厚的好同學(xué)！

　　同學(xué)傳記作文 31

　　我的同學(xué)紀(jì)翔順怡，機(jī)智活潑的她常常讓人又愛又氣。下面讓我為你介紹一下這位重量級(jí)人物！

　　說起重量，紀(jì)翔也不能算苗條。可是她似乎不是特別在意自己的外貌如何，心理素質(zhì)十分強(qiáng)大！（可能這就跟我對(duì)待自己的膚色黑一樣吧）去年暑假的研學(xué)旅游，紀(jì)翔和馬伊曼在一起討論自己的體重，兩個(gè)“樂觀”且“自信”的人一邊交流一邊夸自己：“我們這要是在唐朝肯定是美女！”我也只能笑笑以表捧場。接著紀(jì)翔又跟了一句：“我們的背很有安全感！哈哈哈！”我在一旁接著嘲笑。

　　看著剛才那一段，可以發(fā)現(xiàn)紀(jì)翔的語言很幽默。實(shí)不相瞞，她那機(jī)智靈活的大腦隨時(shí)都能想出精辟的語句。我們?cè)�一同去上英語課。紀(jì)翔在外面套了一件大襖，生生把自己裹成了球，我便在一旁笑她。她一臉輕蔑且得意地說：“你懂什么，我這不叫胖，我這叫美麗在膨脹！”說完又是一片笑聲。

　　即使在她不能說話時(shí)，她依然會(huì)令我們捧腹大笑。我和她一同去上課，教室在二樓，因?yàn)橐粯怯腥怂�以我們不能制造噪音。紀(jì)翔打頭陣，我們屏住呼吸輕輕的踩著樓梯。誰料，她一個(gè)不小心差點(diǎn)在樓梯上摔個(gè)狗啃泥。為了不打擾別人，我們把笑聲改為靜音，邊張著大嘴笑邊去扶她。

　　紀(jì)翔雖然在平常古靈精怪的，但她在學(xué)習(xí)上卻有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與思考。每次老師講到新的拓展知識(shí)時(shí)，她總會(huì)打破砂鍋問到底，解開自己的.疑問與不解。

　　作為我們的政治課代表，她以身作則，每天堅(jiān)持背誦發(fā)語音，用自己的努力為大家做表率。

　　每次到政治早讀時(shí)，她偶爾會(huì)遲到，但總會(huì)以最快的速度拿出課本，一個(gè)箭步?jīng)_到講臺(tái)上，用嚴(yán)厲的語氣告訴我們?cè)缱x任務(wù)。認(rèn)真且負(fù)責(zé)任的紀(jì)翔多了幾分理智與成熟。

　　希望紀(jì)翔永遠(yuǎn)保持這份天真與可愛，永遠(yuǎn)做讓人又愛又氣的小翔翔！

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