有關同學作文合集7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的同學作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學作文 篇1
走進教室，無意間瞟到那個空空的座位，不禁想起了那個熟悉卻又陌生的面孔。
祁欣然是一個直爽的女孩，曾經是我們班上的一分子。可是在一個學期末，我們知道了一件令人難以接受的事情——祁欣然，這個可愛而又開朗的女孩兒，她會在這個假期離開我們，離開這座城市，去另一座新的城市：上海。
我和小祁是一對要好的朋友，兩年來的每一次生日都會想到對方。我們有許多共同點，總是能聊到一塊兒。她的笑容總是浮現在我的腦海里，可是一轉眼，卻又忽然消失不見。
想起以前我過生日，拉著她有說有笑地上了車。那天晚上，第一個捧上禮物的是她，生日歌唱的最響的也是她。我們吃得很高興，玩得也特別開心，同學們和我一起在家鬧騰，一會兒躲床底，一會兒上沙發，把家里搞得一片狼藉。那天過后，我跟小祁之間的友誼似乎加深了不少，經常不謀而合。我們二人情同手足，互相鼓勵，互相安慰，一起成長。
歡送會那天，我們強顏歡笑，淚水在眼眶里打轉。小祁笑得很開心，眼邊也有些許淚珠。望著她那小小的身影漸行漸遠，淚水已經在我臉上肆意地流淌。
已經過去兩三年了，不知道小祁她怎么樣，過得好不好？如果有機會，我真想再見她一面。
同學作文 篇2
＂約定＂這個詞在生活中很常見，但我沒想到的是，一個我和同桌的約定，竟使我受益匪淺。
這天，科學老師講完課讓我們自由活動。這下我高興極了，連忙找了一本書，津津有味地看了起來。可正當我讀到精彩的部分時，書突然被人搶走了。我生氣地抬起頭，看到的卻是同桌那雙有些生氣的大眼睛。沒錯，她就是我的同桌。他叫周祺韾，平時數著一條烏黑油亮的馬尾辮，一個小巧的鼻子上方，是一雙明亮的大眼睛。然而此刻，他卻拿著我的書一副不客氣的樣子。
我感到又好氣又好笑：＂你寫你的作業過來搶我的書干什么？＂＂你說干什么？＂她挑起眉毛看著我說道，當然是先寫作業了，寫完才能看！＂說完，她把我的書藏到了她的書桌里，然后繼續寫作業。
唉！好不容易能看會兒書，卻又要我寫作業，真是啞巴吃黃連－－有苦說不出啊！沒辦法，只能寫作業了。
因為想看書，所以我寫作業時非常認真，竟然不一會兒工夫就寫完了。我又向同桌要我的書，這次，她很痛快的給了我，并說：＂以后，都是先寫后看，聽到了嗎？＂我又翻開書，再次津津有味地看了起來，嘴里答應著：“行，行。＂
這樣倒也好。我一邊看，一邊想，這既提高了我寫作業的速度，又提高了質量，真是個兩全其美的好辦法。看來，和同桌做約定也不是什么壞事呢！壞
從此我悟出了一個道理：有些約定雖不起眼，但他有時去能讓你受益匪淺！
同學作文 篇3
20xx年11月21日 星期六 晴
今天下午的書法課上，竇老師教我們寫“與”字，他在黑板上一邊講一邊寫，告訴我們這個字應該先寫中間，再寫兩邊，然后再寫下面。
老師寫完后就對李想說：“李想同學，你到講臺上來把這個字重新寫一遍。”結果他因為剛才沒有認真聽講把筆順寫錯了，老師說：“你先在一邊站著。”
這時郭迎航小聲的問了我這個字的筆順，大概他心里有數，老師也會點他的名字，因為他剛才和李想說話讓老師看見了。果然老師點到了他的名字，他大步走上講臺，胸有成竹的寫出了這個字。老師說：“你先回去吧。”但李想被老師罰站了一節課。
下課的時候，李想問郭迎航：“你怎么知道那個字的筆順的？”“呵呵，我是偷偷問的付牧遙”郭迎航神氣的說。
同學作文 篇4
我們班有個同學叫姜天洋。我把他稱作雙面人。你一定覺得很奇怪，為什么呢？且聽我細細道來。
一天，語文課上老師正講得非常精彩時，你猜，姜天洋在干什么呢？不出所料，他又在玩筆啦！老師已經觀察他很久了，給他使眼色，他也渾然不覺。老師走到他身邊，他不僅沒有收斂，反而更加入迷。老師只好輕輕地點了點他的耳朵以提示他認真聽講。可他呢，居然一邊夸張地摸著耳朵，一邊大叫：“痛！痛！好痛！”同學們都哄堂大笑起來。
在大家的眼里，姜天洋就是吊兒啷當的代名詞，但事實上他還有鮮為人知的另一面，只要他捧起一本書，就仿佛到另一個世界。就算我們在他身邊大吵大鬧，他也渾然不知。他是名副其實的“小書蟲”。有一次，ilp部師生匯報演出，作為小主持人的他，在演出前天生病了。看著長長的主持稿，他一邊掛鹽水一邊背誦，第二天精神百倍地出現在舞臺上，這么精彩的主持并贏得大家的陣陣掌聲，可誰又知道他付出了多少努力呢？
這個雙面人表面上調皮搗蛋吊兒郎當，實際上做事認真嚴謹。這就是我給大家介紹的雙面人一一姜天洋。
同學作文 篇5
我的同學孟子涵是班級里的英語課代表，她有一雙又大又亮的眼睛，一張紅紅的嘴唇，漂亮級啦！
孟子涵不但學習成績好，而且還是一名很負責任的英語課代表，每天早晨她一走進教室放下書包就給我們檢查英語作業。有一天我拿著英語作業本給孟子涵檢查，但是孟子涵在檢查時發現了我作業有一處忘寫標點符號了，她讓我拿回去修改，當時我卻說：“就這么一點點小錯沒關系，你讓我的英語作業過了吧。”“不行！不行！這點小錯也得改，學習不能馬馬虎虎的，要認真對待！”我只好拿回去改了，改完以后我又拿給孟子涵看，孟子涵看完以后說：“合格了。”我高高興興的回到了自己的座位上。
通過這件事讓我知道孟子涵是一名熱心幫助同學認真負責的好學生，我要向她學習，今后要更加努力做一名全面發展的優秀的少先隊員！
同學作文 篇6
上課時異常文靜，回答問題聲音小的簡直跟螞蟻似的，但下課卻變了一個人，找后桌和后后桌有說有笑，活躍得簡直不要不要的，偶爾還去捉弄人。她就是我那“兩面三刀”的同學——沈朱潔。
徹底看清她的廬山真面目，還要從那一堂數學課說起。
那一天的數學課上，我們正在跟老師校對答案，教室里很安靜，只有數學老師講題的聲音。突然，老師停了下來，親切地對那個矮小的身影說：“沈朱潔，你來講這道題。”沈朱潔緩緩地站了起來，嬌小安靜的身影寫滿了羞怯。我停下了筆，靜靜地等著這題的`答案，可久久沒有聽到她的聲音。難道是沈朱潔不會做這道題？不會吧，她可是我們班學霸級的人物。我好奇地抬起頭看向她，當我將目光移向那個矮小身影的嘴時，居然看見她的嘴在動！
這時，俞老師側著耳朵，走到沈朱潔面前，努力地聽著。聽了一會，俞老師伸出他那粗壯的手，拍了拍沈朱潔的肩說：“哎，還是我來報答案吧，你的聲音太小了。”俞老師話音剛落，沈朱潔的嘴就不動了！她又文文氣氣地坐了下去，好像她剛才沒站起來過，沒說過話一樣。
下課了，老師剛轉身，沈朱潔就倏地轉身了后排，朝著蔡熠大叫一聲：“奶奶！”我驚呆了，我跟她相差了近三米遠，教室里又那么嘈雜，竟然聽得那么清楚。難道，她剛才那副小嗓音是裝的？更讓我感到驚呆的，是她叫一個和她差不多年紀的人“奶奶”！這樣夸張的叫法，就算我這樣粗魯的男生也沒嘗試過，她那么文靜的人，竟叫得這樣毫無障礙。她難道變異了嗎？一下課，不光嗓子變異了，連性格也變了。于是，我好奇地繼續聽了下去。只見沈朱潔眉飛色舞地向后桌、后后桌發表著演講：“奶奶！老腰！我聽到了個重大新聞，聽說……”隨即，那些后桌、后后桌們像被沈朱潔傳染了似的，一起笑彎了嘴巴。
“世界之大無奇不有”，我總算透徹了解了這句話。
以上完全屬實，請合攏你的嘴，不要驚訝，也不要疑惑這是否是一個人。因為我也像你們這樣疑惑過。
同學作文 篇7
星期一晚上，我和張沐寒、栗濤約好晚上八點在中心廣場東門跳長跳繩，我到的時候已經八點半了，因為家里有點其它的事情耽擱了，張沐寒已經累得滿頭大汗，我也很高興的加入了，媽媽和張沐寒的媽媽邊甩著跳繩邊說話。剛開始我好幾次都沒有過去，有可能是沒太進入狀態，一會就好了，張沐寒得可棒了，基本上沒失誤過。
后來，我們兩個兩個的跳，玩得可開心了，爸爸最后每個人獎勵我們一個大雪糕，我們邊吃邊走，約好了下次再玩兒。
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