【推薦】我的同學(xué)寫人作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我的同學(xué)寫人作文，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)寫人作文1
在我的班級中有許多同學(xué)：時佳瀅、謝泓錦、卞純雪、周節(jié)……正是有了他們，才有了活潑生動的五（4）班。今天，我就來寫寫我們班的多嘴人士：唐軼凡吧。
一張帥帥的臉挺俊的，這皮膚還很白，一張嘴巴特別發(fā)達，像裝了馬達，總愛穿有格子的小褂，這就是唐軼凡。
軼，即超過一般。而唐軼凡果然名副其實，那話多得快比上唐僧了。唐軼凡總是抓緊一切時間講話，不浪費一點時間，他總在老師講課時擺出一副乖學(xué)生的樣子。等老師一轉(zhuǎn)身寫板書了，他就不安分了：兩只眼睛先是滴溜的快速轉(zhuǎn)一圈，再趕緊跟他找上的同學(xué)胡扯一句，然后在老師發(fā)現(xiàn)前返回座位，擺好樣子。不過有一次，他還是被王老師逮到了，“0.03是幾位小數(shù)？”她問唐軼凡，聲音中滿是怒氣，唐軼凡立刻站了起來。剛才王老師講的東西他壓根兒就沒聽。王老師見他沒反應(yīng)，便提高聲音：“唐軼凡！0.03是幾位小數(shù)？”他肯定答不出來。我想這時，曹振涵已經(jīng)幸災(zāi)樂禍地等待結(jié)果了。估計是想不出來吧，唐軼凡就裝傻。只見他瞪大了兩只迷茫的眼睛，指著自己傻乎乎地問：“啊咧，老師你是在叫我嗎？”結(jié)果真的不太好，他被老師“請”進了辦公室。
還有一次，張老師有事出去，叫我們自己畫畫，唐軼凡倒好，老師一走他就開始了長篇大論，從軍事到家常，從飛禽到走獸，從吃的到喝的，到泡沫劇，他都扯了。正當(dāng)他談到他家的航模時，老師來了。可是他還沉浸在自己的小世界里，等他發(fā)現(xiàn)異常時回頭一看，老師正生氣地瞪著他呢！當(dāng)然結(jié)果也不太好，唐軼凡寫了一份檢討。
唐軼凡為講話事業(yè)做出了極大的貢獻，受罰的一會兒他還安分，可過了一會兒又舊病復(fù)發(fā)了，所以他幾乎每天都要受點罰。唉，如果他把講話的勁用到學(xué)習(xí)上那該多好啊！
這就是我們班的唐軼凡。
我的同學(xué)寫人作文2
我和xxx在小學(xué)的時候就已是校友了，雖然不同班，但他給我的第一印象就是很活躍，可又有些不安分。
其他的先不說了，還是來評評他的相貌吧。
滿腦袋的加減乘除、阿拉伯?dāng)?shù)字，把他的腦袋充實得圓圓的。一雙黑黑的眼睛在眼眶內(nèi)跑上一圈——這時的你可一定要小心嘍，稍不注意，你的哪支筆、哪本書、哪本本子就被他“妙手空空去了”。之后，他再扮作若無其事的樣子，讓你認定不可能此事的發(fā)生會與他有關(guān)。等到你焦急萬分、象熱鍋上的螞蟻四處尋覓，詢問到他時，他的頭啊，一定比撥浪鼓搖得還厲害。
如果你還算幸運，目睹整個過程的人會在一旁提醒你。可無論你怎么逼問，他仍就一副頑抗到底的架勢，說自己比竇娥還冤！煞是委屈。這時，近乎惱怒的你被他逼得只得使出殺手锏——擺出人證、物證，在事實面前，實在是辯不過了，他才會還回物件，并附送狡黠一笑。
再來瞧瞧他課上的表現(xiàn)。
原本沉寂的只聽得見老師一個人聲音的課堂，突然間，傳來一個高聲的回答——不必再猜疑了，鐵定又是xxx了，量他人也沒這個膽量。這一聲不要緊，原本過分沉寂的課堂終于活躍起來了，同學(xué)和老師之間互動的聲音漸漸多了起來。還真有點兒“不鳴則已，一鳴驚人”的氣勢！
不知是誰影響了他，他對歷史和戰(zhàn)爭極有興趣，尤其是海軍，更是情有獨鐘。
記得每逢思品課，思品老師總是和我們大侃特侃、暢談古今中外、思考現(xiàn)在未來......這可真是樂壞了xxx，也不知他準備了幾肚子的問題，滔滔不絕的向老師展開發(fā)問攻勢，每每老師給了他滿意的答復(fù)后，他往往就會露出平時你所看不到的、滿意的笑容。
他曾經(jīng)跟我講過，自己的夢想是成為一名將軍，難怪，他一談及這些，總是講得頭頭是道，神采奕奕。
祝愿你——xxx，認真努力，早日達成心中的目標！
我的同學(xué)寫人作文3
俗話說：“新官上任三把火”，我們的副班長一上任，就點 燃了三把火。
第一把火：誰敢!
六年級了，當(dāng)然不會象一二年級時那樣，老師說： “不準吵。”我們無條件服從。這不，早讀便讓老師頭都漲了。
早讀嘛，那些老油條一會兒陰陽怪氣地說幾句，逗得大家 哈哈大笑;一會兒“訓(xùn)斥”領(lǐng)讀的同學(xué)，氣得領(lǐng)讀者臉色發(fā)青……
輪到我們副班長領(lǐng)讀了，調(diào)皮大王惡習(xí)不改，盡管副班長 好話說了一大籮筐，他卻總是不聽。不知哪位還撒野說：“沒 門兒。” “你敢! ”副班長大吼一聲，好似空中霹靂，鎮(zhèn)住了 “潑 魔”。他們一愣，見勢不妙，便乖乖拿起書本，于是，所有人都 齊聲朗讀，那聲音比軍訓(xùn)報數(shù)還整齊。
—烏拉!正氣壓倒了歪風(fēng)!
從此，我們女生對他有點刮目相看，他自然成了我班男 生們的頭頭。
第二把火：不許!
“三個女生一臺戲。”大家做完了作業(yè)，實在難的題目就對 對答案。偏偏這事被副班長看見了，連忙阻攔說：“你們女同 學(xué)不能對作業(yè)。”我們女生也不是吃素的，不服氣地說：“憑什 么呀!” “就憑這! ”副班長指著《小學(xué)生守則》，理直氣壯地 說。我們女生氣得要命，都想：“在太歲頭上動土，沒門兒! ” 于是，只要他每每稍不小心“禍從口出”，我們就一擁而上找他 的茬兒。
不久，班里開了個主題班會，是讓每位同學(xué)說心里話。副 班長說我們女生兇得不得了，氣得我們女生當(dāng)場給了他一頓 “蛋糕”。嘿，他被我們說得無言以對，碰了個不軟不硬的釘 子。眼看他就要下不來臺了，老師卻再三表揚他敢于糾正班 級的不良風(fēng)氣。男同學(xué)頓時歡欣鼓舞，女同學(xué)只好垂頭喪氣了。
第三把火：我知道!
在社會、思想品德等課上，老師問的課外問題大部分同學(xué)都是“張飛穿針眼 大眼瞪小眼”，而我們的副班長卻都對答如流。光這一點，就讓人佩服死了。
有一次，思想品德老師問：“避暑山莊在哪個省? ”副班長 站起來大聲說：“在河北省承德市。”思想品德老師微笑著點點頭。
他告訴我們，應(yīng)該牢記魯迅先生的教誨：看書不能只看一類書，要像蜜蜂采蜜一樣，只有博覽群書，才能有豐富的知識。
OK，副班長!
我的同學(xué)寫人作文4
看到別人比自己好的時候，我就有一種非常充分自己的心情。為什么呢？因為假如這道題你不會的話，而別人會，別人肯定會非常厭煩，不信你聯(lián)想到生活中那些學(xué)習(xí)好的人，假如你不會，前去問他，你看見他在玩，你一說，他肯定立馬去寫作業(yè)，而這是你在問他，他肯定表現(xiàn)的一種非常厭煩你，臉上露出非常煩躁的表情。因為你不會，而別人會。
不過今天的話題不是這，我主要想介紹一個人，她是一個女孩兒，跟我一樣是同窗，可她卻和別人不一樣，她的個子比別人小的多，臉非常黃瘦，不過笑的時候臉上經(jīng)常露出兩個小酒窩,可愛極了,不過她不是一般的瘦，臉還可以，只不過有點小，可她的兩條腿成為了她的比例，她的腿簡直是兩根柴火，我可沒有夸大，你不信就來看看，她的腳還有一些歪，這兩條骨瘦如柴的腿這兩只腳，都不是因為病魔……
在他不到一個月的時候，就動了一次大手術(shù)，是在背后，因為上面長了個瘤，需要割除，你可別以為這是小說，我說的都是真的。如果不割除真的會傻，所以她的父母給幼做個手術(shù)。之后，她就一直躺在病床上，躺了好幾個月，動的手術(shù)可不止一個，因為病魔的折磨，使她變成如今的樣子。要不是病魔纏身，她二歲就該上大班小班啦，如今她比她表妹少上一年幼兒園。
可你別看她病魔纏身，可她對人可好啦，你只要有不會的題，求助她，保證萬無一失，她很聰明，所以她的數(shù)學(xué)總是名列前茅。她很熱心，假如你有不會的題，她不會像別人那樣不管不顧，他會認真的跟你講解。她很開朗，她總是笑嘻嘻的，是她把她的開心傳染了我們，使我們大家一起每天笑嘻嘻的，似乎沒有煩惱。她也很勤奮，每天下課，她不會在操場上，也不會跟其他同學(xué)玩，她肯定在教室某個角落，不是跟別人講題，就是寫作業(yè)。
我非常敬佩她，雖然她患有病，但我相信她的病一定會好，他肯定會愈來愈漂亮，健康。因為她是我們大家的開心果，我們大家都非常喜歡她……這就是一個這樣的她……
我的同學(xué)寫人作文5
在我們身邊，有許多令我們敬佩的人。可能是忠于職守的警察叔叔，可能是治病救人的醫(yī)生，可能是辛勤培育我們的老師……而我敬佩的人是我的同學(xué)----瑾芮。
瑾芮很高，一頭黑瀑布般的頭發(fā)又濃又密，一對雙眼皮下有一雙炯炯有神。高挺的鼻梁上架著一個粉紅色眼鏡，讓人覺得她是個好學(xué)生。她有很多優(yōu)點：學(xué)習(xí)好、樂于助人等。而且她在運動場上也是奮力拼搏。比賽開始了，瑾芮奮力向前奔跑，那速度就像脫韁的野馬一般。在跑道上她跌了一跤，說時遲，那時快，她手一撐，腳一掂，猛地爬了起來，又開始跑了起來。她整個身體微微前傾，就像一只起飛的雄鷹。講到這兒，你們可能會想：是不是只有比賽時她才這么拼呢？NO!你們錯了。瞧，體育課上的她也值得我敬佩呢。一個夏日炎炎的下午，體育老師讓我們跑步四圈。這不，才跑兩圈，大家就已叫苦連天了，而瑾芮一聲不吭地跑，沒有半句怨言。
瑾芮學(xué)習(xí)也很好，她對我說：“要學(xué)好，首先要認真構(gòu)思+仔細觀察，再添上好詞好句，還得修改。”雖然我很想學(xué)好，但因為我不習(xí)慣那么勤奮，只得死記硬背。偶然的一天，我看見瑾芮走進“新華書店，”于是，我跟了進去。她找了個地方坐下，拿起鄰近的作文選，專心致志地看了起來，盡管附近的小孩有些吵，但這并不影響她看書，她好像已經(jīng)和書融為一體了。我走過去對她說：“你真認真啊。”沒想到她頭也不抬，理也不理我。直到我在她眼前晃晃手，她才反應(yīng)過來，對我說：“對不起，我太入迷了，別見怪。”我搖搖頭，說沒關(guān)系。她對我笑笑，又低下頭看書。她就每天一有空，就來看書，所以學(xué)習(xí)這么好。
我真敬佩瑾芮，敬佩她那種自強不息、刻苦的精神，我要學(xué)習(xí)她的精神，讓我自己變得更好，同時，我也明白了：在學(xué)習(xí)上，只要你肯努力，肯學(xué)習(xí)，肯聽聽講，加上課后練習(xí)，就能學(xué)好 。
我的同學(xué)寫人作文6
說起楊小黑這個姑娘我就莫名的開心，為什么叫她是小黑呢！聽她說她以前也不黑的就是假期學(xué)了駕照后，變成這了這副模樣，剛考完駕照，這可憐的孩紙又面對著新生軍訓(xùn)。哎呀！完了，這姑娘真的變成了黑黑的了，所以我就給她起了一個綽號，小黑。
小黑是個性格直爽的姑娘，但有的時候她也會悲傷，那個時候我真的想讓她減輕一點傷痛。所以她說要干什么，我支持到底。剛開始的時候我和小黑的關(guān)系并不是很鐵，因為我忙于社團排列。而且她好像和其他倆個女生走的很近，我也自己一個人很開心的活在自己的生活中，自我滿足感很強。但后來的后來我來發(fā)現(xiàn)性格相似，對待有些問題也差不多。就自然而然的走在了一起。和小黑一起吃飯一起上課，一起打傘，晚上還一起跑步。感覺一天的生活過得不亦樂乎。小黑這個姑娘有的時候不會安排學(xué)習(xí)時間，我就每天早上會給她發(fā)qq信息。
楊小黑同學(xué)今天幾點到幾點去圖書館，幾點到幾點去吃飯然后很多計劃。這時候的小黑就會給我發(fā)三個皺眉的表情。看起來好無辜的表情哦，好可愛呀。但她必須要去做，必須和我一起完成這一天的任務(wù)。小黑是個中感情的姑娘，記得有一次她和她朋友吵架了，就拉著我去自助餐，然后自己喝起酒來，不讓我喝，說不然她就回不去了。當(dāng)時的我就呆呆的看著這個姑娘，不知該說她什么好，但我知道我應(yīng)該陪在她旁邊。不然她會孤獨。我是她的朋友，我有義務(wù)去陪伴著她。那晚她哭了好久，喝醉了，我的被子上和手上都是她的口水。哎，我能怎么辦這個姑娘呢！但我知道她會是我大學(xué)唯一想認真交的一個朋友。我會認真對待她，就像對待我以前的那些好閨蜜一樣。她會是我大學(xué)中的收攬的閨蜜。楊小黑，我會陪你一起走下去的。
我的楊小黑，只希望以后的你開心，幸福，每天都過得充實，這樣我就滿意了。
我的同學(xué)寫人作文7
從小我就躲著他。
他整天不是傻笑就是一個人大聲的唱歌。
他坐在教室最后一排，卻享受著種種“特權(quán)”——不交作業(yè)，老師們會用一種淡淡的不耐煩的語氣道：“他不交就算了，他不算我們班的”；上課不聽講，老師們不但會大開綠燈，還會用一種近乎懇求的語氣說道：“請不要影響上課的同學(xué)好嗎？”
又一年，我們的教室從一樓搬去了五樓，每每下課，他總喜歡靠在欄桿上，朝樓下大聲吼叫。這時，總會引得許多人駐足圍觀，有些女生擔(dān)憂地看著他道：“會不會有危險啊？”可她一旁的男生會接話：“那你去關(guān)心他吧，到時候他纏上你就沒地兒哭嘍……”更有調(diào)皮的男生在他背后大叫著：“傻哥，你好牛咧，有本事就跳下去哇！”
有一次，我在打掃教室衛(wèi)生，當(dāng)我掃到他的座位下時，看到了一張臟兮兮又被折得亂七八糟的紙，上面用黑色的筆，重復(fù)的寫著幾個猙獰的大字：“我是正常人！”‘正常’兩個字被他用黑筆描了好幾遍，紙都快被描破了。我這才明白：平日里同學(xué)的捉弄，老師們的視而不見，在這個看似只會傻笑，無法與人交流的“傻子”眼里是一種多么巨大的傷害。
對于他，我實在想象不出是什么力量支撐著他穿過那要人命的諷刺傷害，是不是他的母親呢？這位母親天天都會在校門口接兒子放學(xué)，當(dāng)這對母子穿越重重漠視來到彼此身邊時，他總會依偎在母親懷里撒嬌，像別的孩子一樣。
沒有人在乎，除了他的母親。
他就像海中的孤島，看著眼前的海岸，卻是可望不可及。不，他不是孤島，是孤舟，因為孤島還有強大的礁石支撐，他卻沒有，只能在海面上無助的漂著；不，他也不是孤舟，他是浮萍，因為孤舟還有一雙船槳，他卻沒有一個朋友。
隨著時間的流逝，我們不再同班了，我也終于不用再躲著他了。直到有一天，一個小時同班的閨蜜跟我重新提起他，因為他們住同一個小區(qū)，他媽媽曾向她媽媽哭訴過，因為生他時難產(chǎn)，差點命都沒了，三天三夜才生下他，結(jié)果卻留下腦癱的后遺癥。更可悲的是在這之后，他爸爸也離開了他們。
殘酷的現(xiàn)實讓人唏噓的同時，也使我始終忘不了這個特別的同學(xué)。我真希望有一天，人們能脫下有色眼鏡，真誠友好地看待每一個雖然有著不同外表，卻一樣有尊嚴的個體——人！
我的同學(xué)寫人作文8
新學(xué)期里，我們班新轉(zhuǎn)來了一個小女孩，名叫李婷婷。她家住得和我家也挺近的，經(jīng)過這幾個月和她的親密相處，我覺得她是個非常樂于助人的女孩子。
婷婷今年11歲了。圓溜溜的臉蛋，柳葉似的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃似的小嘴一笑，便露出兩個甜甜的小酒窩，可愛極了。
近日，我們樓道里的燈常常通明到天亮。一到月底，居委會的人便會來這兒告誡我們不要浪費電。因此，我們樓道的人都為這事而煩惱。看著這情景，婷婷便主動地向大人們提出建議：自己每天按時開燈關(guān)燈。大人們看著這個可愛的小女孩，便爽快地答應(yīng)了。
從這以后，婷婷每天早上6點就起床開燈。不管是嚴寒，還是酷暑，她都會堅持著。每天晚上等到11點多關(guān)燈后才休息。這樣一來，婷婷是非常辛苦的，但她從不在別人面前訴過苦。到了月底，居委會的人到這兒告訴我們，這個月比上個月節(jié)約了好幾十度電呢！
從這以后，婷婷就成了我們樓里的“燈官”了！
還有一次，我和婷婷一起出去玩兒。看到一個小男孩蹲在墻角里哭，婷婷一見此狀，像離弦的箭一般，跑過去安慰小男孩。用溫和的語氣詢問他。小男孩一見是生人，哭得更厲害了。婷婷立馬做了個鬼臉，小男孩立刻破涕為笑了。他對婷婷說：“大姐姐，我剛才和媽媽一起逛街時，我看到了一個好玩的玩具迷住了，現(xiàn)在卻不見媽媽了。”婷婷柔聲細氣地對他說：“小弟弟，你別害怕，姐姐會幫你找回你媽媽的。”就這樣，婷婷牽著小男孩的手開始找媽媽了，找遍了整條街，都沒看見小男孩的媽媽的影子。這時，婷婷腦子一轉(zhuǎn)，便立馬想到了小男孩的媽媽可能回到剛才那個地方了。她立刻牽著小男孩回到了剛才那個的地方。一走到原地方的不遠處，小男孩便看見了自己的媽媽，于是飛快地跑上去抱住了自己的媽媽，媽媽看著自己的兒子，高興得熱淚盈眶，她充滿感激地對婷婷說：“小女孩，你叫什么名字啊？”婷婷默不作聲，只是擺了擺自己的紅領(lǐng)巾，便向家里跑去了。我看著婷婷遠去的背影，剎那間知道了她那美好的心靈……
李婷婷就是這樣一位樂于助人的好朋友，她那助人為樂的高尚品質(zhì)將永遠激勵著我。
我的同學(xué)寫人作文9
我有一個朋友，這位朋友可不簡單，原因還要從他的胖說起。
他的胖可是出了名的，現(xiàn)在才僅僅六年級，體重就已經(jīng)在七十千克左右“晃悠”了。看看他，本來就胖的身上，穿上一層厚厚的羽絨服，使得他看起來有了一種“球”的感覺；臉上也滿滿的都是肉，看起來卻一點也不圓；頭上烏黑的頭發(fā)下面鑲嵌著兩顆晶瑩的鉆石，一笑起來，兩只眼睛都迷成一條縫，臉上的肉全部向上轉(zhuǎn)移，讓人看了忍不住想笑，不知情的他卻繼續(xù)笑著。我們班上有兩位的小胖，他便是其中之一了。
胖，也常被我們視作力量的象征，因此在拔河比賽時常能看見他的身影。這不，拔河比賽又要開始了，他作為我們學(xué)校籃球隊的隊員，憑借體型又可以給對手以一種無形的威懾，所以幾乎是毫無懸念的加入了拔河的隊伍。一次體育課上，我們的拔河隊員要與一年級全班的小朋友們比賽。比賽還沒開始，小朋友們就開始念叨了：“唉，對面的哥哥姐姐都六年級了，我們才一年級，不太公平啊。”這時候，不知是誰哀怨的說道：“就是啊，對面還有兩個胖子呢！”此語一出，我和身旁的幾個同學(xué)，便笑的前俯后仰，笑得喘不過氣來
如果你以為他“四肢發(fā)達，頭腦簡單”的話，那就大錯特錯了。他和我都是3D仿真機器人社團的能手。每次社團活動時，我們都一起編程序，發(fā)掘新的方法，一起嘗試不同的程序，遇到困難一起想辦法解決……不得不說，他的腦袋十分靈光，每次遇到麻煩也都是他先想出辦法，雖說最后可能解決不了困難，但我卻感受到了他的智慧。
他還十分的幽默。我們兩個人都是講笑話的能手，在班級里數(shù)我們的笑話最多、最有趣，我們總是繪聲繪色地講，幾乎所有人都會忍不住笑。平時我們也會互相講笑話逗樂對方，因此我們也建立了深厚的友誼。
他就是我幽默而又聰慧，雖然胖卻很可愛的朋友。哦，對了，他還有一個好聽的名字：連宇凡。（指導(dǎo)老師：何朝瓊）
我的同學(xué)寫人作文10
A handsome boy ——大黃。
一直想要個蓋世大英雄，然后你就來到了我的身邊。陌上公子如玉，說的應(yīng)該是你吧。我記得你的睫毛很長，顏值也不低，你還是個擁有大長腿的十六歲少年，也是我的大黃。
大黃，我們相差16cm，這樣的身高我確實很喜歡。你可以一伸手就摸到我的頭發(fā)，我喜歡我喜歡的人摸我頭發(fā)，像只乖巧又壞壞的小貓給人抱在懷里輕輕撫摸。我們不是同個學(xué)校，沒辦法一起上下學(xué)，雖然我也很羨慕可以上下學(xué)的情侶，我們隔得好像也不是很遠，只有三十多公里而已。坐公交車貌似也就一個小時左右，我說我懶得去找你，你來找我吧，我暈車。然后你對我說你心疼了，以后就讓你來找我。
大黃，我告訴你啊，我可喜歡可喜歡你了。
還記得我們在一月一日相識，你一直都很貼心的`話讓我感動的不得了哦。你的同學(xué)說你是個大暖男，啊？
“是那種到處撒溫暖的空調(diào)么？”
“那是以前，以前我只是經(jīng)常去幫忙而已，而且現(xiàn)在我遇到了你，我怎么舍得把多余的溫暖留給其他人呢？所有的溫暖都是你的。”
“大黃，那你心里會不會有我啊”
“肯定有啊，我的心還很小，不過剛好能裝下這么小只的你。”
不知道你怎么那么會撩妹，是不是以前撩過好多次別的女孩子啊？可我還是喜歡你，喜歡你對我的關(guān)心，喜歡我生氣了然后你給我道歉，一直發(fā)到99＋，雖然99條里大概就有六十多條對不起，不過你真笨啊，給女孩子道歉怎么能只說對不起呢？可是啊，你和我說以后一定說好話哄我，對我說甜甜的話。嗯，可以啊，反正我喜歡你。
然后我們在一起了，你說我是你的初戀，嗯。是啊，你個單純的大黃，你是我一直喜歡的。
大黃很酷也很蠢，你就像哈士奇一樣，蠢萌蠢萌的，我喜歡哈士奇，貌似好可愛，雖然是很調(diào)皮啦。不過也喜歡貓，恰好你家就有小白和小黑。我不知道你是怎么拍的照片，呃可能你技術(shù)不好吧，把小白拍的像一條魚。我的天，我替小白心疼了兩秒，好好的小白居然讓你折磨成這個模樣。
理想生活:我想要做你的貓，一房兩人三餐四季。
我喜歡你，我的大黃。
我的同學(xué)寫人作文11
轉(zhuǎn)眼間，我們已踏入初中，在新的環(huán)境中奮斗。
同學(xué)的數(shù)學(xué)都很好，都在外面上各種奧數(shù)輔導(dǎo)班，很多同學(xué)都已經(jīng)通過奧數(shù)班互相認識了，經(jīng)過三個星期的相處，我們更是幾乎了解了所有的同學(xué)。
我和沈子涵一直沒有什么交往，盡管已經(jīng)成為同班同學(xué)。然而，我們做了同學(xué)的這三個星期，使我對他的看法與想法，產(chǎn)生了巨大的變化。
我第一次見到這三個字，是在亞太杯決賽的250強名單上發(fā)現(xiàn)的。他和我的媽媽同性，也就因此記住了“沈子涵”這個名字。
后來接觸到他是在暑假的高斯數(shù)學(xué)班。
上課時，我坐在他的后面。他特別愛講廢話，時不時發(fā)出一些怪聲音。若沒人理他，他就能自言自語持續(xù)到半小時以上。那時我認為，他的標準動作就是哼著小曲，腳踏著節(jié)奏，制造噪音，時不時地停止哼歌，和同桌說話……
當(dāng)時正值三伏天，即使教室里開著空調(diào)，窗外火辣辣的陽光依舊透過窗簾，直射到我身上，使我噌噌冒汗。還有廢話、噪音、小曲時不時地從我前面?zhèn)鱽恚那樵愀馔疙敗?/p>
于是，沈子涵給我留下的第一印象非常不好。
夏天終于走了，我最愛的秋天總算來了！樹上不再傳來震耳欲聾的禪叫聲，太陽收斂了一些，天氣漸漸變得涼快……
就在這樣的秋季，我成為了沈子涵的同學(xué)，本是唉聲嘆氣的我，卻通過同學(xué)的身份認識了一個不一樣的他。
他有一副動聽的嗓門，被同學(xué)們評為班級總領(lǐng)唱。
他成績很好，通過了英語中級口譯筆試，班級英語測驗排名第二，課上也是積極發(fā)言。數(shù)學(xué)更不用說了。于是他就自然而然地當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。見他每天早晨在黑板前忙碌而認真的背影，踮著腳，握著粉筆，瞇著眼睛，一筆一畫地寫下一天的課程表……我似乎看到了另一個沈子涵。
然而，因為他改不掉那愛說廢話的壞毛病，學(xué)習(xí)委員的職位現(xiàn)在也不屬于他了。但是，他那積極為班級服務(wù)的身影，已定格在我的腦海中。
高斯班上，我被調(diào)到沈子涵的左邊。他仍然愛自言自語，制造一些怪聲音，但是，現(xiàn)在我已經(jīng)不再煩躁——我從他的側(cè)影中隱約地看到了那個真正的沈子涵。
我的同學(xué)寫人作文12
我要感激媽媽，因為她歷絕艱苦撫育我成長；我要感謝爸爸果為他用他的風(fēng)趣帶給了我無數(shù)的歡喜；我要感謝老師，由于她學(xué)給了爾很多常識；我還要感謝我的同窗，因替他們帶給了我太多的輔助。
有一次課間，我跟我的同學(xué)周天遇在樓路里，玩著玩著，她突然盯著我問：“你的紅領(lǐng)巾呢！”我抬頭一看，驚奇地說：“咦，我凌晨明亮帶了呀！”周天遇動搖地說：“一定是早錘煉的時候丟的，咱們鈍去找吧！”誰知，我們剛轉(zhuǎn)過身，上課鈴就響了。“呀，上課了，怎么辦呀！”我著急地鳴了訖來。周天遇一邊返歸拉我一邊撫慰我說：“別急，下課我伴你去找。”
臥在椅子上，我心里始終想著那條紅領(lǐng)巾。昨天可不同平常，因為昔天是周一，一會兒下第二節(jié)課后學(xué)校要進行升旗儀式，我可是主持我呀！此時我面前好像呈現(xiàn)了升旗儀式時的繪點：我沒帶紅領(lǐng)巾到主席臺上去主持，臺下的同學(xué)一片嘩然，同學(xué)們一定會向我投來驚奇的眼光，有些同學(xué)還會譏笑我，甚至?xí)f：“連主持人都不帶紅領(lǐng)巾，還說我們呢！”老師呢，校長呢，必定會樂滋滋地走到我面前責(zé)答我。我越想越口急，整節(jié)課皆沒上佳。
末于熬到了下課。我急不可待地站了伏去，這時周天遇已經(jīng)沖到了我眼前。我們趕緊來到操場上 ，找了一圈也沒有。這時，周天遇結(jié)下了本人的紅領(lǐng)巾，小聲說：“你帶我的吧。”“不言老師也會批駁你的。”我沒有交過紅領(lǐng)巾。“哎呀，你帶吧，你還要主持呢！你主要！”周天遇焦急地說。我不知該不當(dāng)拿。這時一位值周生從咱們身旁走功。周天遇拍了一下我的肩膀，高興地說：“嗨，說不定有同學(xué)揀到你的紅領(lǐng)巾，接給值周生了。”哎呀，我怎么沒想到呢？這時，她未經(jīng)拉著我的手去追那位值周生了，周天遇大聲叫講：“值周生，方才有沒有己撿到一條紅領(lǐng)巾啊？”值周生從心袋面抽沒一條說：“是這條嗎？”周天遇匆忙跑從前把紅領(lǐng)巾拿過去，我瞅了望愉快地說：“就是這條！”說完我敏捷帶惡紅領(lǐng)巾，跑到主席臺上籌備入走升旗典禮。
這地的升旗典禮，我的聲音分外響亮，蒙到了老師的表彰。我十分感謝周天逢，假如不她的熱情贊助，說不定我實會沒帶紅圍巾就去主持呢！ 周天遇的行動沾染了我，我會把她的這種熱忱傳遞下往關(guān)懷身邊的每一個同學(xué)。
我的同學(xué)寫人作文13
看那又長又黑的秀發(fā)，潔白整齊的牙齒，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁和那櫻桃小嘴。她是誰?她就是我的好同學(xué)——張可欣。
看看她，她又在和其他同學(xué)聊天了。真是聊得熱火朝天呀!沒錯!她就是一個既愛聊天又愛八卦的女生。
一次，我們班的兩位同學(xué)正在說悄悄話。張可欣剛好路過，聽到了一點兒，然后，張可欣突然停下了，機械地轉(zhuǎn)了過來，兩邊嘴角微微揚起，那雙水汪汪的眼睛一眨一眨的，像極了一個好奇的小兔子。她捻手捻腳地走過去，盡量不發(fā)出聲響，就像一個小偷。她小心翼翼地把頭湊過去，仔仔細細地偷聽著她們討論的內(nèi)容。突然，那兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了張可欣，突然，“哇!”的一聲大叫。張可欣鎮(zhèn)定自若地把頭縮回去，叫到:"你們就告訴我吧!”那兩位同學(xué)說道：“不行!”“就告訴我吧!告訴我吧!”張可欣苦苦哀求道。兩位女同學(xué)看到她這樣苦苦哀求，笑道：“好吧，好吧。”“Yeah!”剛才還愁眉苦臉的她一下子又變得開心起來了。
咦?她又在干什么呢?哦!原來是在與同學(xué)們討論成績呢!她可真認真呢!嘻嘻!她也是一個愛學(xué)習(xí)的小女生呢!
一次，我和她去上卓越，下課后，我準時交了小測，看見張可欣正認真地做小測，我便輕聲對她說了一句我等她，便下了樓。沒多久，她就下來了，急急忙忙地跑過來，問道：“你最后一到題答案是多少?”“忘了。”我不緊不慢地說道。“我看到老師改卷了，340是錯的，雖然我的答案不是340，可我還是很擔(dān)心。”“沒事的。”我說道。我們在公交車站分開了。當(dāng)我好不容易擠上車時，我的手機響了，我一聽“喂，葉蕤，我知道答案了，是280，我對了!”她高興地說。“你怎么知道的?”我疑惑的問道。“我回去問老師了。”她說道。“啊!”我驚訝的叫到。
這就是我的同學(xué)——張可欣。一個愛學(xué)習(xí)，愛八卦的女生。是我的好同學(xué)，更是我的好朋友!
我的同學(xué)寫人作文14
小學(xué)的六年里，我接觸過很多同學(xué)，每一位同學(xué)都有各自的閃光點，都曾給予過我?guī)兔Γ∠笞钌羁痰木褪切同學(xué)。
他很會鼓勵人。今年的運動會，我參加了六十米和一千五的田徑賽。由于我平時缺乏運動，六十米跑完，我便已經(jīng)是上氣不接下氣，腹部疼痛起來。就在正準備放棄接下來的比賽時，小A走了過來，輕聲地問：“你怎樣了”我告訴他我的腹部有些疼痛，話音剛落，他就幫我扶到休息室，讓我躺在椅子上，蹲下身來輕輕的按摩著我的腹部，邊揉邊說：“沒關(guān)系的，主要是你跑得太快了，只要停一停，歇一歇就會好的，我相信你。”他的話讓我感覺異常的暖心。當(dāng)我跑一千五的時候，他全程為我喊加油，一刻也沒有停過，在他的鼓勵下，我堅持跑到了終點，雖然沒有得到好的名次，但終究沒有當(dāng)一個逃兵，半途而廢。
他待人很寬容。記得有一次，我倆在玩耍的時候，他不細心把我的手臂撞疼了，當(dāng)時我就十分的生氣，不僅僅連續(xù)反擊了他并且還不斷指責(zé)他，可小A不但沒有和我互掐，還來逗我開心，緩和了這不愉快的氣氛。看他這么寬容，不與我計較，我自慚形穢了。
他心地很善良。我們在放學(xué)的路上，經(jīng)常會看到一些流浪的小貓小狗，僅有小A總會把自我?guī)У牧闶澄菇o它們吃，眼里充滿了憐愛；還有，我們同學(xué)在玩耍打鬧時候，會不經(jīng)意折下路邊的樹枝當(dāng)武器，小A總會上前來勸阻我們說“花草樹木和人一樣都是有生命的啊，我們應(yīng)當(dāng)愛惜它們。”我們聽了也會自嘆不如，小A的境界就是比我們高啊。
他還很樂于助人。班里的同學(xué)有誰忘記帶學(xué)習(xí)用品了，小A總會主動的把自我的借給別人用；當(dāng)有同學(xué)需要幫忙時，他也是第一時間上前去幫忙別人，他在班里的口碑真無二話，人見人夸。
小A真是一位好同學(xué)，我為我有這么一位同學(xué)而感到無比的欣慰。
我的同學(xué)寫人作文15
如果你有機會欣賞到“極光”，一定會被它的美麗且壯觀所震撼。天幕上紅、綠、藍等光束，交相輝映，絢爛多彩，仿佛天地間進入了一個奇幻的仙境。不過，極光雖美麗，但也十分危險，因為極光會產(chǎn)生大量伽馬射線，對細胞有強大的殺傷力。所以如果你看見了極光，還是穿好三防服，趕緊逃跑為妙。
如果你真心想看“極光”，不必到遙遠的北極去，因為我們班上就有“極光”，沒錯，她就是我的“極光”同學(xué)——汪子力。
她有著烏黑的長發(fā)、有時會像馬尾從肩頭至腰間自然垂落，有時又變幻成無數(shù)個小辮子，我感覺像神奇的魔鞭。皮膚如雪一樣白，眼睛很大，如一汪清水。簡直可以和范冰冰相媲美。成績超好，擔(dān)任語文學(xué)習(xí)委員。可謂是才貌兼得的美人了。
但是，你可別被她那美麗的外表迷惑，因為她雖有天使般面孔，卻有著殺傷力極強的內(nèi)功！
我犯事最怕犯在她的手上。就拿上次我背課文來說吧！因為我們男生太貪玩，并且記憶力也不是太好，所以背課文總是出錯，可老師偏偏把我鄭重地交給了汪子力，讓她檢查我的背誦任務(wù)。我一聽，差點兒暈倒。果不其然，汪子力對我大下“毒手”，命我在上課之前背完。聽到了這樣苛刻的的指令，我直翻白眼……好在搖頭晃腦一番忙活之后，終于是背完了。可是汪子力卻冷冰冰地拋來一句：“吐詞不清晰，重背！”我只好又是作揖、又是求饒，最后頭上還吃了幾個“疙瘩栗子”才算罷休。好在老師抽查背誦時我十分順利，而其他好多同學(xué)都結(jié)結(jié)巴巴，挨了老師的批評。呵呵，看來，我還得感謝汪子力的苛刻啊！
真擔(dān)心這篇文章被汪子力看見，又要找我麻煩，所以還是說幾句她的好話吧！汪子力平時很大方，借個本子、借支筆全都不在話下，偶爾還會給我分點零食吃，作為同學(xué)的我也是受益多多的了！
這就是我的“極光”同學(xué)汪子力，真是讓我又愛又恨，你想不想來看看呢？
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