我的同學會噴火寫人作文-同學

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的同學會噴火寫人作文-同學，希望能夠幫助到大家。

我的同學會噴火寫人作文-同學1

　　我的同桌叫朱旭晗，來自老黃牛星球。為什么這么說呢？因為他像老黃牛一樣愛勞動，做事負責，又有些固執。

　　朱旭晗非常熱愛勞動！就像老黃牛一樣從不說一聲苦，叫一聲累。一天，我臨時有事，讓他替我值日。他二話不說，拿起掃帚就開始掃，為了讓值日快點完成，我們班的“雙帚超人”誕生了。因為他的積極參與，值日比以前早完成了十分鐘。“值日完成了！”別的同學都走了，而朱旭晗卻在認真整理掃帚，就像自己就是值日生一樣。

　　朱旭晗這個人對老師交給他的任務非常負責，就像老黃牛一樣忠于職守，認真負責。今天，學校圖書館開放，他主動擔當了圖書管理員，一下課不用多想，絕對是他先到圖書館。一次，一本書不知為何沒了！朱旭晗知道了，第一時間向小教處匯報。第二天，原來家境就很貧寒的他，竟掏出了50元錢做為補償，就這樣他憑借自己的誠實和負責成了小教處的隊長。

　　朱旭晗還有一特點那就是像牛一樣一根筋。有一次，老師問：“這個圖形可以看成什么圖形？”全班同學都說是梯形，可就朱旭晗非說是平行四邊行。不一會兒討論完成，老師說出了結果，全班只有牛旭晗說對了。下了課，老師還給了他一顆糖做為獎勵呢！同學們也為他的堅持伸出了大拇指。

　　但有時朱旭晗的堅持也有錯的時候。今天，老師出了一個簡單的題——什么叫平行線？同學們一齊回答：在同一平面內不相交的兩條直線叫平行線。而朱旭晗卻說是三條線。老師說：“朱旭晗你說錯了。”朱旭晗卻推理力爭，最后老師讓他翻書看一看，他才擰著脖子不吭聲了。

　　現在大家應該知道為什么說朱旭晗是來自“老黃牛星球”了吧？因為他有黃牛許多的.特點——勤懇、負責，又有些一根筋。對于這樣的同學，你喜歡嗎？

我的同學會噴火寫人作文-同學2

　　周末，宋逸洋來我家玩，看到爸爸剛買的一串辣椒就兩眼直發光。我好奇地問他：“你敢吃辣椒？”他得意地說：“不只是敢，還把辣椒當零食吃。”說完，他拿了一個放在嘴巴里嚼了起來，邊吃還邊發出“嘖嘖”的聲音，一副吃起來很享受的樣子。

　　吃完一個，他覺得不過癮，又繼續吃。眼看著半盤子辣椒被他吃了，爸爸就著急地說：“別吃了，再吃下去，你也會變成辣椒的。”可宋逸洋哪里聽得見爸爸的話，把一盆子辣椒吃得一干二凈。吃完，他感慨道：“真是人間美味。”

　　這時，一條條火苗從他的嘴巴里竄了出來，把爸爸的眉毛和頭發都燒焦了，嚇得爸爸魂飛魄散。這讓宋逸洋也嚇了一大跳，他趕緊過來和爸爸道歉：“對不起，對不起！”這不說不要緊，一說火苗又竄出來了，把窗簾都燒了起來。好在我機靈，拿過滅火器就狂噴。火被熄滅了，爸爸用顫抖的手把宋逸洋的嘴巴捂得緊緊的，害怕地說：“宋逸洋，你能不能不要說話了。”后來，宋逸洋吃了好多的冰塊，嘴巴里就不噴火的。

　　過了幾天，我們幾個好朋友去野炊，可粗心的組長忘了帶打火機了。“可以拿著放大鏡，利用聚光來取火。”宋逸洋趕緊獻計。“這地方哪里去找放大鏡呀！”我埋怨道。宋逸洋還在那喋喋不休地講著，我突然靈感一閃：宋逸洋不是吃了辣椒會噴火嗎？于是，我找來一串辣椒，讓宋逸洋吃了起來。

　　果然，吃了辣椒的宋逸洋輕輕一吹，火苗就出來了。柴火不旺的時候，我們還讓宋逸洋吹幾下助助力。一會兒，菜就全部熟了。小伙伴們圍著神奇的宋逸洋敬佩不已，可宋逸洋卻一句話也不敢說，只能抿著嘴傻笑。他怕一不小心，就灼傷同學們。

　　后來，宋逸洋才明白，他吃辣椒會噴火，吃冰塊會滅火。這真是個傳奇人物！

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