同學的友愛作文

時間：2021-10-13 14:41:15 同學我要投稿

同學的友愛作文(11篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的同學的友愛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學的友愛作文(11篇)

同學的友愛作文1

　　周四下午，夕陽泛起陣陣紅暈，像一個害羞的小姑娘一樣躲進云層，看著落葉歸根。瞧，它把云彩都都給映得五彩繽紛了，梨黃，青紫，半百和半灰色……美麗極了！秋風乍起，云朵不情愿的離開了太陽。

　　操場上早已人聲鼎沸，拔河比賽蓄勢待發！場地上，我們班和二班正嚴陣以待。

　　不久，哨聲響起，摩拳擦掌，躍躍欲試的我們像上了發條一樣把繩子往后拽，老師在一旁為我們加油打氣、吶喊助威：“一二，加油！一二，加油！”我的身子一個勁兒地往后傾，咬緊牙關，使出了吃奶的力氣，“啾——”隨著一聲哨響，我們丟下繩子，不約而同地跳了起來，聲音直入云天，大家滿面紅光，笑容洋溢在我班每個人的臉上。

　　我們耀武揚威的走回場地，可厄運來了，我們要與八班對抗！要知道，八班可是全校聞名的“大力士”班！但是我們并沒有聞風喪膽，我們只有一條信念——一定要贏！

　　此時班中個個“精兵”開始排隊待發，“你站這兒！”“抓緊繩！”“加油噢！”大家相互千叮嚀，萬囑咐，一個個激情滿懷，信心百增！

　　開始拔河了，被我們排除在外的四個人充當了拉拉隊。那飛舞的紅領巾，那沙啞的吶喊聲在人群中回蕩著，我心想：大家那么團結友愛，我一定不能辜負了他們！我眼睛一閉，平日同學們互幫互助的一幕一幕像放電影一樣，浮現在腦海里，我一咬牙，使出全身力氣，隨著“呀”的一聲，我們贏了！此時，同學們的眼里閃著淚花，那是激動的淚花！自從一年級開始，我們在拔河比賽中常常位居第二，因為有八班。但在這一刻，我們贏了！我的眼前一亮，快樂的心像鳥兒想飛向天空……

　　“聽著，輸了第四，贏了第三！”這句話縈繞在我耳邊，我心想，無論如何，都要贏！可是，經過與八班的較量，我們班已不堪一擊了，力氣也所剩無幾，最終，我們得了第四。

　　雖然得了第四，但是，同學們臉上笑容依舊，因為大家都感受到了團結的力量是無窮的！它會使我們班永遠蓬勃向上！

同學的友愛作文2

　　生活像一條小河，記憶像一張大網，捕捉著生活中各種難忘的事情。有一件發生在我身邊的事使我終生難忘。

　　那是我剛上二年級的時候，學校為家遠的同學準備了課間加餐。我因家庭生活條件不好，就沒訂，我為沒訂上課間餐心里很不高興。可就在那個課間，發生了一件我想不到的事情……

　　那天，同學們第一次吃課間餐，看著同學們都津津有味地吃著，我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打起轉來。這時，我聽到一個親切和藹的聲音在叫“蔡華寶!”我連忙擦干眼淚轉過身來，原來是張老師，她手里端著一瓶牛奶，說：“來，蔡華寶，快把你的這't喝了吧!”我奇怪地問：“老師，我并沒有交錢啊!”“你是沒有交線，可有人已經替你交了。”老師用親切的口吻說。“什么，有人替我交了錢?”我驚奇地問，真有點不敢相信自己的耳朵。“對，有人已經替你交了。”老師從兜里拿出了一份名單，說：“替你交錢的人名全寫在這上面呢!”我忙說：“快拿給我看看都有誰。”老師打開了名單，慢慢地讀起來：“有胡濤、韓巍巍、劉聽、沈思……”我聽著這些人名，眼睛被淚水潤濕了。什么，宋云峰也替我交了?真讓人難以相信，這個我平時最討厭的同學，他也替我交了錢。我聽著聽著，眼前浮現出了同學們交錢時的情景：“我這兒有五毛”，“我交五分”。“我這兒還有一毛呢”……這時老師對我說：“來，蔡華寶，趁熱快把牛奶喝了吧。”我用手慢慢接過牛奶，猛地轉過身去，大口大口地喝起來，大滴大滴的眼淚掉進了牛奶里……

　　我想：這僅僅是同學們替我交的錢嗎?不，那是一顆顆火熱的心。正是這些火熱的心，筑成了一條友誼的長城。

同學的友愛作文3

　　五年來我跟同學們結下了深厚的友誼，曾經的一幕幕浮現在了我的眼前，記得和同學們一起做作業；記得和同學們一起打籃球；一起比賽時互不相讓的情景，記得和同學們一起討論問題；一起分擔困難，記得放學后和同學們一起在操場上跑步；一起打乒乓球；記得和同學們一起玩游戲；一起打鬧，然后相互道歉自己不是的那一種感覺，親愛的同學作文600字。把著零零碎碎的小事拼在了一起，就成了五年的歡樂時光。

　　記得有一次我在班級里莫名其妙地感覺頭昏眼花，太陽穴隱隱作痛，肚子一陣作痛，接著越來越疼，忽然感到胃里一陣翻騰，一堆食物從食道里涌上來，從嘴里噴了出來，吐在干干凈凈的地板上，灑了一地，散發著濃濃的臭味。同學非但沒躲開，反而都關心的過來問我怎么了，那里不舒服了。有同學拍我的背，有同學遞給我水喝，有的在安慰我叫我不要害怕。他們關切的眼神，我的心里一陣陣暖流涌過。

　　吐過之后感覺人漸漸地舒服了，胃也不疼了，同學們見我沒事了，他們開始掃地上的嘔吐物，有的同學掃地，有的打來了水，有的拿拖把拖地，個個都在幫忙清理教室。姚宸智還脫下外套披在我身上，看著同學們的熱心和關懷，我頓時熱淚盈眶，激動地說：“謝謝你們！”同學們只是微微一笑說：“舉手之勞，更何況我們是好同學好朋友呢！”是的，我們是相互關心好朋友，是相親相愛的好同學，不論遇到什么情況，我們都相互攙扶著，作文600字《親愛的同學作文600字》。

　　不知不覺中我們到放暑假的時候，時間總是一閃而過，還有一年我們就要畢業了，在最后的一年里我要好好地珍惜和同學們在一起的點點滴滴，并好好地記錄下和同學們的校園生活，編成一個個小學生的校園故事，讓自己在成長的路上多點回憶里多點甜蜜。

同學的友愛作文4

　　同學是什么？同學是在你傷心的一聲安慰；同學是與你一起面得困難的人；同學是你悲傷時傾訴的對象，是快樂是與你共享的人。

　　在這六年的學習之中，我曾遇到過多少同學，但真正沒有私心、真誠的人卻寥寥無幾。姚領航就是其中的一位。

　　他的學習并不好，但我覺得學習就是同學之間的障礙、一堵墻，許多人對學習好的熱情，對學習不好的人冷淡，我覺得大家不應該這樣做。

　　以前我也不曾注意他，現在我對他的開發有了轉變。

　　星期五那天中午，我午休完，讓老師簽上字，我便興致勃勃的'向學校走去——今天下午要舉行少林武術操比賽。但是老師說讓穿白上衣，我沒有，我們寢室的人都沒有，我只好穿著我的灰上衣走到教室，打開門，我一下子驚呆了，大家都穿上了白上衣，我快認不出誰是誰了，此時此刻我有點“鶴立雞群”的感覺。不一會老師便走進了教室，用目光掃了一下，，我的臉一下子有紅有熱，我慢慢站了起來，剛要張嘴解釋，老師便說我沒有集體榮譽感，又讓我出去借校服。我心里既委屈又難受，真比打翻了“五味瓶”還難受，我的眼淚便情不自禁的流了出來。這時，朱起震把他的另一件白衣服拿了出來給我，我拿起衣服一下子跑出了教室，這時，我聽見一陣急促的腳步聲，，我扭頭一看，原來是姚領航，我真想不到在我傷心時竟是我平時冷漠的人陪伴我，。他給我說了一些安慰的話，我的心頭像涌進了一股熱流，我立即感受到了同學的幫助、同學的溫暖。我們倆站在太陽底下，享受著片刻而又是一生的溫暖。這不是太陽的熱，而是兩個同學之間友誼的火焰在燃燒永遠，永遠。

　　也許，我們倆就該離開了，也許命運又會讓我與他一起努力奮斗，不管怎樣、無論如何，我們兩人的心會永遠緊緊連在一起。

同學的友愛作文5

　　六年來，光陰飛逝，童年的腳印留在了校園的每一個角落，散發著友誼的馨香，傳播著，見證我們的友誼地久天長。

　　——題記

　　“往日朋友怎能相忘，心中能不懷想……”我和昊昊唱著這首歌，可他的聲音漸漸地小了下去。“咋地啦？”我想故意用方言逗笑他，可他卻無動于衷，我使勁的掐了他一下，他也陰陽怪氣地“嗷——”地叫了一聲。“想啥呢？”“沒啥。”“再裝！”我又使勁的掐了他一下，他沒有叫，只是揉了揉眼睛，我的心顫動起來。我們是最好的朋友，不知他此時與我想的一樣嗎？

　　六年前的開學，我和他同樣的進入了二班，他被安排在我的前面。那時的他和現在都是一樣的——肥！我清楚的記得，有一次上課時，我的鉛筆禿了，卻因為陌生和膽怯一直不敢出聲。那是我與他的第一次接觸。

　　我望著前面比我高一個頭，肥兩圈的他。我知道小時候媽媽抱著我在樓下乘涼，她的奶奶也抱著他在樓下乘涼。我媽就和他的奶奶一起交流養孩子的心得和趣事。我們很小就相識了，面對看起來不好交友的他，我膽怯的拍了他一下。

　　“干什么？”他猛地回頭，陽光霎時灑在了他的臉上，那一大團肥肉也因為回頭太快而搖晃起來。“借我支鉛筆，可……可以嗎？”我看著他臉上的兩大團肥肉，不禁想笑。“當然可以。”他立即轉過身去，從他那嶄新的文具盒中拿出一支鉛筆，頭尖尖的，透著陽光。“給你”，他沒有回頭，我接鉛筆時，，那削的好好的鉛筆扎了我一下，雖不是太疼，但那時嬌氣地像個女孩子的我，還是忍不住的叫了出聲。“怎么了？”他又像剛才一樣快速的回過頭。“沒有。”我那時說話已經害羞的語無倫次，便轉過身裝著拿書。他見我沒反應，便也轉過身去了。我此時不知為什么偷偷的笑了……

　　回過神來看昊昊，他還是在發呆。月光輕柔的灑在他的臉上，看起來有了幾分成熟，夜有點涼，我揉了揉眼睛，回想起和他一起走過的六年時光，仿佛歷歷在目……

同學的友愛作文6

　　我有一個，她是我們班個子最高女孩子。她聰明、好動，具有豐富想象力。聽到這兒，你一定會猜出她是誰了吧？對，她就是那直爽女中豪杰——齊靈。

　　齊靈相貌平平，你夢絕不可能出現她身影。但是，她卻長了一張讓人喜愛臉：雪白皮膚襯著一雙水靈靈大眼睛，頭發不長不短，扎成兩條小辮兒，一張鮮紅小嘴能說會辯，愛穿好看牛仔褲配上一雙亮麗黑色皮鞋。

　　說到她聰明，按老師話來說，那是可以做尖子生了！可她學習不努力，名次總是在中間段徘徊。我替她感到可惜，曾經誠懇地勸過她：“你也真是，明明可以考得很好，為什么不努力一點兒呢？”誰知，她竟然俏皮地對我說：“我可不想帶眼鏡！對我而言，只要快樂就行！”

　　不過，齊靈作文，在我們班，那是相當一流。被們稱為作文高手，她作文經常在班里被老師當作范文來介紹！引來許多嫉妒目光和超多Fans！告訴你，我也成了她粉絲了！

　　當然，她也有缺點，那就是小任性。我和她雖然是形影不離好朋友。但是她小任性，讓我們也有吵架時候：

　　有一次星期四中午，我們看完了書。看得超級舒服我伸了個懶腰，正好靠在了齊靈身上。她讓開了以后，狠狠地推了我一把，差點讓我摔倒。“啊！齊靈，你干啥？”我很生氣。“你干什么？”齊靈比我還要生氣，只見她雙手叉腰，理直氣壯地說，“躺在別人身上，像什么樣？”你說，她還講不講理？

　　她優點還是比缺點多。愛看書、鋼琴考出了七級，作文經常投稿，每次都會被登上報紙，愛寫小故事，還想寫長篇小說！可是在我眼中，她仍是個十全九美小女孩。

同學的友愛作文7

　　人生最大的希望是幸福，人生最貼心的人是父母，人生最了解自己的是朋友，而朋友之間最大的特點是團結。

　　中學的生活是無味，有了朋友，才使得此變得多滋多味起來。我們組有6個人，每個人都是我的好朋友和知音。一號是以“笑里藏刀”為稱的NN，二號是以撒嬌為主的男生濤濤，三號就是我，肥肥胖胖的，四號是活潑可愛的鳥龍，五號是宜，六號是講義氣的耿哥。我們六個人經歷過許許多多的“困難”……

　　那節是歷史課，我們整組都在說話，NN和濤濤為主，我和鳥龍是“副攻手”，宜和耿哥是“先鋒”。終于，歷史老師用狠狠的目光盯著我們，大聲地說：“第六組，你以為我沒看見嗎？你們從上課起就開始說話，現在還在講，沒人扣10分，并取消你們優秀小組的資格！”突然間，天變得昏沉了，鳥兒煩躁地飛來飛去，大樹也在瑟縮著。我們的腦子一片空白，停住了正在說話的嘴巴，心里流露出酸酸的感覺……“鈴鈴鈴”下課了，全班都十分喧鬧唯獨我們組最安靜。我們沉默著，沉默著。這時組長NN發話了：“不怕，我們喪失了一次機會可以再次爭取啊！不能就這樣放棄，絕不能！”過了幾秒鐘，鳥龍那張平常愛笑的臉立馬變成充滿憂愁的樣子，慢吞吞地對NN說：“可是我們每一節課都是這樣子，怎么辦那？”“是啊！”耿哥和宜齊聲應道。“那到底要怎么辦那？”濤濤用弱弱的聲音說道。這時，我眼睛一轉，站了起來，說：“我們一定要團結，我們要互相監督，我們是最團結的伙伴，不是嗎？”NN聽了以后，頭低下，兩手撐住，想了許久，說：“好！”

　　之后是英語課，我監督鳥龍，鳥龍監督NN，NN監督我，宜監督濤濤，濤濤監督耿哥，耿哥監督宜。就這樣，我們支持了很久。這時，我非常想說話，NN連忙制止我沒讓我講話。這節課，除我們組以外的小組都很吵，所以英語老師還表揚了我們組，我們高興地一蹦三尺高。

　　這就是我們團結的小組，我們用自己的團結，戰勝了我們的缺點，達到了我們的目的。

　　這就是團結的力量。

同學的友愛作文8

　　可愛的她，讓我心中多了一縷陽光，一絲歡樂。——題記

　　我和她從未有過什么交集，但她的活潑調皮，她的開朗笑聲，令我終生難忘。

　　那是一節體育課，百般無聊的我和冉子在操場兜著圈，忽然看見了她和其他人在放水的臺子旁聊天。我和冉子便快步迎上去。笑笑正在寫著作業，還在數學練習本上抄下算式。為了使笑笑不再抄數學作業，她——覃兒，在笑笑不注意的時候撕下那頁寫算式的紙，接著大笑若干聲。笑笑有些惱火，她叫道：“還給我。”覃兒對她微笑著，卻又帶著些小邪惡地說：“你不抄我就給你，要不然我就把這紙吞掉！”說著還把紙團成一大團，做出要吃的動作。

　　笑笑變得惱羞成怒，她還有些不甘心，尖聲連叫數聲：“還給我！”

　　覃兒笑嘻嘻的，她真把那團紙放在嘴邊咬了一下。我和冉子驚得目瞪口呆，而她卻像個沒事人似的。她整齊的劉海，若無其事的神情，使人更覺可愛。笑笑變得垂頭喪氣，無奈地繼續做題。覃兒把還沒弄臟的那張紙展開，把算式部分小心翼翼地撕下，把空白部分還給了笑笑，又說：“你不寫我就把這部分還你。”笑笑被弄得好不泄氣，她不理會覃兒，埋頭寫著作業。

　　覃兒看不管用，又把那小紙片團起，在笑笑背身寫作業時，把紙團往嘴里一擱，又迅速拿出，對我頑皮一笑，繼而裝腔作勢地說：“紙我吞下去了。”說著把紙團放入褲兜。這一幕，只有我看見。笑笑一副失敗者的模樣，她再也不抄作業了，而覃兒以勝利者的姿態喝了口水。冉子吃驚地問她：“你真把那紙吞了？”她笑而不語，只是用手指指褲兜，冉子這才恍然大悟。

　　她用自己的頑皮風趣，既幫助了笑笑改掉了抄作業的習慣，還給我們帶來了樂趣，她真令我難忘。

同學的友愛作文9

　　愛就是在炎炎夏日里的一陣清爽的微風，愛就是沙漠中迷失方向的人遇到了一股清澈、甘甜的水，愛也是冰天雪地中的一縷陽光，也是寒風刺骨冬天里的一杯溫暖之水，愛也是同學之間的友誼，愛也是春暖花開的一朵小花，愛也是小動物之間的互相幫助。

　　記得有一次，那是我剛剛轉到新學校，我在座位上找第一節課要用的書，突然發現我的英語書沒有帶，我想先看一看課程表上的第一節課是什么？可是我一看課程表臉色突然變得蒼白，我本以為我看錯了，于是我使勁的用手揉了揉眼睛，可是我沒有看錯，那第一節課就是英語課！我本想給媽媽打電話把書送來，可是我又在人生地不熟的地方，根本沒有辦法給媽媽打電話。但人算不如天算，我還是晚了一步，上課鈴響了。

　　我十分著急，我的英語書還在家里放著，一想起我們的英語老師那嚴厲的懲罰，我的心里就十分害怕，我們班的英語老師從教室外大步流星的走向講臺，頓時我的心里七上八下的像被弄亂的圖書一樣，我十分著急嘴里還自言自語，英語課如約已經開始上開了，而我的英語書還在家里放著，就在這時我那唯一的鉛筆和橡皮也掉到了桌子下不見了，我的同桌看見了我的英語書沒有帶，我的鉛筆和橡皮也不見了，就把他的英語書一拿放到了我們中間剩余的部分，把他唯一的鉛筆和橡皮借給了我讓我先用，他還給我講了許多題，只要我有不會的題，他都會細心的給我講，直到我弄明白。

　　世上有許多愛，這就是同學之間的友愛，但同學之間的友愛，往往來之不易，我們應好好珍惜這份友情，使之天長地久不變，讓我們大家一起快樂地成長，祝愿我們友誼長存！

同學的友愛作文10

　　李歆然是一個很有上進心的、學習很好的一個學生。在班級、學校里他都是名列前茅的。他為人很大方，當別人缺東西時，他就會毫不猶豫的把東西借給別人。他不僅大方而且還很守信用，借他的東西他都會如期歸還。他不論什么都是我們四人中最好的，所以他是大哥。

　　姚靖釗是我們四人中的二哥，他學習也不錯，愛打籃球和玩電腦。他打籃球可是在我們班里出了名的，由于他跟姚明同姓，所以我們就愛叫他“小姚明”。他還很有愛心，當別人受傷或遇到困難時，他都會去幫助別人。

　　王帥杰是我們四人中的三弟，他英語雖然不如前面的兩人好，但他奧數是在我們班數一數二的，他還得過“希望杯”全國三等獎呢！他是一個很幽默的人，經常把大家逗得哈哈大笑。他的大門牙是我們班的笑點，雖然他每次都是繃著嘴的，免得被大家笑，但是大家還是給他起了很多像“兔子”之類的外號。

　　四弟不用說大家也應該知道是我了吧！我學習雖好，但比不上他們三個人，再一個是因為我年齡最小，所以我是四弟。我比他們幾個話都多，也就是外向一點兒罷了，他們老是覺得我啰嗦，有時都不理我，但是當我有困難的時候，他們還是會來幫我的。

　　我們四個相識的情景都和別人不一樣，先說李歆然，我們倆是在一年級第一個認識的，我和他關系是最好的，經常互相玩，友誼一直到現在都沒有斷過；我和王帥杰只能用一句話來形容，那就是“好漢不打不相識”，自從一年級打了一架后就成了朋友；姚靖釗是二年級的轉學生，來的時候給我留下了深刻的印象，我主動給他交上了朋友。這樣四兄弟就產生了。

　　六年里，我們共同經歷了很多磨難，這不僅沒有打破我們的友誼，反而還使友誼更加堅固了，原因就是我們都深記了一句話：“我們是一個團結友愛、堅不可摧的一個整體！”

同學的友愛作文11

　　人生，漫漫長路遠，人活在這個世界上，哪有一帆風順，都會遇到一些困難，當你遇到困難時，別人會幫助你，當別人遇到困難時，你也應該幫助別人，這樣生活才會更精彩。

　　我記得有一則材料是這樣的，著名歌手叢飛節衣縮食，捐贈300萬元，資助了178名貧困學生。當他自己病危住院經濟困難時，幾個受助完成學業就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個來看望他。這件事被媒體披露后，有一個受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。

　　這則材料表現出，做人應該知恩圖報，而不能像材料里面那些受助者一樣，為了自己的面子，而不顧曾經幫助過自己的人。我希望，我們90后的學生，能夠學會知恩圖報。那么這個社會會更加美好，和諧。

　　還有一則材料是這樣的，華農大的學生小李和同學將賣廢品的錢捐給了一所希望小學。不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學的師生給小李捐款，一個四年級的女學生捐了10元錢。問她為什么把春節的壓歲錢全部捐了出來，她說：“只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了。”問她那是一句什么話，她說：“記住別人對自己的幫助，學會幫助別人。”

　　這則材料告訴我們，一個小學生都知道知恩圖報，而我們呢?我們更應該學會知恩圖報。

　　這兩則材料體現出了現今社會的，還有存在有愛心的人，也有為了自己面子的人，而不顧他人死活的人。

　　所以，從現在起，我們應該學會去幫助別人。你幫助了別人，別人也會幫助你，這樣的社會才是我們期待的。

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