描寫同學特點的作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫同學特點的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫同學特點的作文1
我最想夸的同學是陳博、馬伊嫻和周靖琪。
她們都有一顆善良的心，有一次，陳博看見教室里沒有餐巾紙了，她就帶來了很多餐巾紙。她還看見教室里綠色植物不多，就帶來了一盆綠色植物。
在這里我最要夸的是馬伊嫻和周靖琪。有一次，我摔了一跤，馬伊嫻和周靖琪趕緊扶我起來，把我送到醫務室，然后她們才去吃飯。吃完飯她們又去找我，可是在教室里找不著，她們就去初中、高中部去找，還是沒有找到，然后她們就回教室了，我回來了，她們都圍過來，關心地問我：“你去哪里了？”我說：“我去醫院縫針了。”她們嚇了一跳，對我說：“你疼不疼？”我說：“不疼……”我聽了她們的話，感動得快要流淚了。
我們班像這樣的同學有很多，生活在這個大家庭里很溫暖。
描寫同學特點的作文2
今天，我們家教來了一位新同學。
從他的衣著來看他家很富裕，但是他非常囂張，一進來，家教就說她叫：“吳小玉。”但她卻說：“這名字已經用了十幾年了。”我現在叫吳所謂。我們都被他震了一下。對我印象最深刻的是他向我們要家教老師的電話，在上課的時候吳小雨他打電話給我家教老師，等老師拿起電話，吳所謂她又掛掉電話。等老師打電話給吳所謂的時候，吳小雨的手機響了。我們都非常佩服她，因為從來沒有人敢這樣對待老師。老師她沒有生氣，因為她一直相信著兩句話第一句是：“沒有教不好的學生，只有教不好的老師。”第二句是：“人之初，性本善。”家教老師，打電話給她爸爸媽媽問問她為什么會這樣，原來她的爸爸媽媽只為了工作不關心吳小雨，她才會這樣的。家教把這件事情告訴了我們。
然后，我們都把吳小雨當做自己最好的朋友。
描寫同學特點的作文3
陳健陳康是一對雙胞胎兄弟，也是我的同學。他們經常一起在班上搞惡作劇，欺負同學。
一天，陽光明媚，萬里無云，我們班正在上體育課，學好了新知識后，離下課還有好幾分鐘，老師就讓我們在操場上自由活動。
我們高興極了！我和同學陳孜妤玩起了過家家的游戲。我當起了小寶寶，當我正在“喝奶”的那一時刻，陳健突然抓住我的衣領，我嚇得叫起來。可陳健卻說，這是小雞，這是雞叫，陳孜妤是媽媽，所以她是母雞。我們都被氣的滿臉通紅，使勁拽他的衣服。而陳康卻在旁邊偷偷的笑。
慘了，陳康和他哥哥又在故意找我們的麻煩了。我們使勁掙扎，終于從陳健手中掙脫了，撒開腿拼命跑，可惜，他們追的太快了，一下子我們又被抓住了…終于下課了，這事總算解決了。
陳健陳康就是如此調皮搗蛋，在班上一次又一次干壞事，把我的鉛筆、尺子弄斷，跳繩剪斷，把我的橡皮扔到樓下……
哎！這啥時是個頭呀！
描寫同學特點的作文4
哎！老師真討厭，怎么讓我和他這個“調皮鬼”做同組的同學，他可是我們班上的“四大天王”之一。 ——題記
他圓圓的臉，高高的鼻梁上架著一副方框眼鏡，（他這可不是學習用功照成的，這只是一副矯正眼鏡）是個雙下巴，很厚很厚的嘴唇。一看就是壞人。
記得一年級的時候我和他是同桌，那時我和他就結下了深仇大恨。一次我不小心踩到了他掉到地上的眼鏡繩，他像要打我那莫兇，我為了不被他打就說：“你這個多少錢，我讓爸爸還給你就是了。”他說：“10塊你賠的起嘛？”回到家我把事情告訴了爸爸媽媽，他們給了我10元錢。并和我一起去了學校，把錢拿給了他的家長，說了對不起，可是他的家長，卻理都難得理。后來我買了眼鏡才知道拿一根繩子，分文不值，從此我和他結下了深仇大恨。
他不但愛占小便宜，還是一個“好吃鬼”。
一次我找他借書，他說：“有什么好處。”可這話被孟天龍聽見了說：“龍子云豪，你借我書我明天請你吃零食。”龍子云豪一聽零食，就把書借給了他，當時我快吐血了。
這就是我的同學“龍子云豪”。
描寫同學特點的作文5
她，是我的好哥們兒，也是我的同學，我親切的稱他為老張。
老張，瘦瘦小小的個子，濃濃的眉毛，一對黑而明亮的眼睛，忽閃忽閃的，漂亮極了。頭上還扎著一條長長的馬尾辮，走起路來一擺一擺的，可愛極了！
老張有很多優點值得我學習，熱愛班集體、學習努力、熱心幫助同學……
記得有一次，在放學后，由于我粗心大意，把語文書和作業記錄本忘在學校了，回到家才發現，記得我滿頭大汗，不知所措，正呆呆地坐在椅子上回想時，老張給我即時打來了電話告訴我：她放學走在后面，發現我的語文書和作業記錄本落在學校了，并幫我收撿著，現在正往我家給我送來。聽到這些，我激動得說不出話來，感動的眼淚吧嗒吧嗒的往下掉……
這就是老張，我的好哥們兒。
描寫同學特點的作文6
今天我正要寫日記的時候，忽然想起了我的一位同學世杰，可能很多人都會奇怪我為什么會想起他？因為他剛轉到我們班，學習有點跟不上，在同學中很不起眼還被人有些看不起。其實，一開始我也有點想法，但兩件事后我改變了看法。
一件事就在最近。那次世杰有道數學題目不會做，老師叫他老問我，我一看，正好我會做，就爽快地答應了，耐心給他講解好，講完后，我忽然發現他還有一道題空著也沒做，就問他：“你是不是也不會這道題，我也給你順便講了吧？”他卻回答：“謝謝，老師沒讓你給我講這道題，我還是自己想想吧。”他的回答讓我很吃驚。我覺得他是個自己愿意動腦筋的人。
還有一件事。有天他的英語家庭作業沒記全，請我幫他。我答應了，讓他拿我的本子核對下。他還我本子的時候對我說了聲：“謝謝。”我覺得這是我應該做的，而且這么小的事情，他不用太客氣，就只是笑了下，沒回答他。可他以為我沒聽見，又提高嗓音對我再說了一遍“謝謝。”他這么有禮貌讓我的心里暖暖的。
要是我們能和他多相處，他一定能成為大家的好朋友。
描寫同學特點的作文7
我有一個非常要好的伙伴，他叫秦康弘，秦康弘和我從一年級到現在都是形影不離的。
他的身材又高又胖，一頭黑頭發在陽光下閃著光，黑頭發下有一塊白潔的額頭，兩條粗粗的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，他的嘴巴總說著話，像一只活潑的小黃鶯。他的性格非常溫和，你不來打擾他，他也不會來打擾你，一般你打擾他，他是不會告訴老師的，除非你把他惹急了，他才會告訴老師。他的愛好是寫毛筆字，在去書法室的時候，他嘻嘻哈哈的，可是一到書法室，他就一臉嚴肅，從不隨意講話，所以他的毛筆字寫的非常好，有一次，他一節課一句話都沒講，專心致志地寫出了一副好看的毛筆字，結果被選上了展覽墻。
我和他非常友好，我每次有好事情都跟他一起分享，有好吃的我會和他一起吃！
描寫同學特點的作文8
我的同學韓熠陽是一個個子不高，皮膚有點黑黑的小男孩。一張圓圓的臉，兩只小小的眼睛，一笑，就瞇成了一條線，一個小小的鼻子，一張能說會道的嘴。學習成績還不錯，平時喜歡捉弄人，有時候會把女同學弄得哭起來。我就有點看不過去，欺負人算哪門子事呢？可是有一件事改變了我對他的看法。
有一天，我們去春游，去的是于謙祠。一路上，同學們說說笑笑，很開心，有的拿出自己的游戲機不停地晚。到了于謙祠，大家都認真地參觀了起來，參觀了以后，我們明白了于謙是個大清官，是個保護老百姓的好官，令我敬仰。
到了中午，老師讓我們各自在草地上安營扎寨，共進午餐。我們在草地上鋪上墊子，脫了鞋子，自由自在地坐在墊子上，真舒服啊。我們拿出了各自帶的點心大口大口地吃了起來。這時候，韓熠陽發現陳振豪沒有在吃東西，就問他：“你怎么不吃呢？”陳振豪輕輕地說：“我沒帶。”“那你想吃嗎？”韓熠陽問。陳振豪點了點頭。只見韓熠陽二話不說，從書包里掏出一個面包，遞給了陳振豪。我愣了一下，沒想到韓熠陽這么細心、這么關心同學。原來他是個挺有愛心的人嘛。我也掰下半個面包，分給了陳振豪·····后來我們三個成了好朋友。
韓熠陽，你真是好樣的！
描寫同學特點的作文9
我的同學王永俊體育特別好。
他長著一張瘦瘦長長的臉，臉的下方長了一張能說會道的嘴巴，上課時老師時常被他的精彩發言而贊嘆不已。臉的上方還有一對大眼睛，想兩顆黑珍珠。
有一次上體育課，老師讓我們圍著操場跑8圈，“天吶，那可要跑1600米呀！”
只聽人群中叫苦連天，而王永俊卻和幾個同學沖上跑道，完成了任務，把大家遠遠地甩掉了。
最近，體育老師喊了王永俊和幾個同學去舞龍。練習了幾天后，老師讓我們做一次“滾龍”給他看。只聽老師一聲令下，我們四（2）班的`白龍迅速地翻滾起來，起初并沒有別的龍滾得好，但只聽舞動龍頭的王永俊大聲說道：“大家加加油，努力把手往上抬，爭取超過其它龍！”聽了他的話，大家士氣大增，拼命地把手往上抬。漸漸地，白龍之間的龍節不再打地，而是飛快地舒展開來。從前方看，像一把打開的扇子，很有層次感，在燈光的照耀下，白龍身上的紅色像一顆顆鑲嵌在天空中的紅寶石，而龍頭和龍身上的銀白色，也漸漸模糊了，從遠處看，像一根正在不斷翻滾的銀條，燈光下的龍，顯得神彩熠熠。
這就是我們的體育委員王永俊。
描寫同學特點的作文10
靈活的眼睛，烏黑亮麗的頭發，走起路來精神極了。她就是我們班的“熱心腸”趙紫璇，只要同學有困難，她都會主動上前幫忙。
那是一個星期一早晨，剛下第二節課，我突然感到肚子痛很想吐，可是，還沒等我跑出教室，就在講臺邊吐了。地板上、衣服上都是嘔吐物，教室里充滿了難聞的氣味。同學們都捂著鼻子躲得遠遠的，還故意說：“臭死了！”看見同學們的樣子，我傷心地哭了。這時，趙紫璇來了，她一邊用手輕輕拍著我的背，一邊關切地說：“你還好吧！”又拿出衛生紙幫我擦去嘴邊和身上的污物，我感激地說：“謝謝你！”她什么也沒說就跑去拿來掃把和撮箕把地板上的嘔吐物清掃干凈。還笑瞇瞇地問我：“現在好些了嗎？”我點點頭，心里感到暖烘烘的。
你說，這么好的同學，我能不夸夸她嗎？
描寫同學特點的作文11
圓圓的臉，大大的眼睛，胖胖的身體，沒錯，她就是我的朋友王婧一。從一年級我們就認識了，我和她就成形影不離的好朋友。
王婧一的身材胖胖的，她經常扎著長長的馬尾辮。她的臉蛋圓圓的，胖乎乎的。她那黑黑的眉毛像月牙一樣，她有雙烏黑發亮的眼睛，看起來炯炯有神。她那挺拔的鼻梁下有一張可愛的櫻桃小嘴。王婧一的性格很溫柔，但她發起火來也很兇。王婧一的興趣愛好是跳舞，她參加過很多舞蹈比賽，每次排名都在前三名以內。王婧一也很勤勞，每天早上我都要和她一起去三樓值日，我們每天來的都早。我擦完了，我還會幫王婧一擦，王婧一擦完了也會幫我擦，每天早晨我們都會一起下樓。
有時候周六，我會到王婧一家里玩。我也會把作業帶過去和她一起寫，我有這么一個可愛又聰明的朋友，你們有嗎？
描寫同學特點的作文12
我們班有很多同學，但我最要好的朋友還是要屬從小和我住在一起的張景寓了。張景寓有一雙亮晶晶的大眼睛，見人就笑得彎彎的，很討人喜歡。她每天都扎著一個漂亮的馬尾巴，可是因為頭發短，下面的梳不上來，只好下面又扎兩個小辮子，其實挺好看的。脖子長得長長的，很可愛。她還有一雙靈巧的雙手，很會彈鋼琴。她的性格很善良，很愛幫助人，是個天真的陽光女孩。
有一次課間休息，我在外面玩時，上課鈴響了。我以為來不及回教室了，于是就跑了起來。突然，我滑了一跤，重重的摔了下來，還把膝蓋那里砸了兩個大“坑”，火辣辣的疼。張景寓看見了，急忙跑過來，說：“別怕，我帶你去醫務室。”現在傷已經好了，但是留下了一個痕跡。每當我看到這個痕跡，我都會十分感激張景寓。
你說，張景寓是不是一個愛幫助同學、很善良的人？
描寫同學特點的作文13
我們班有一位同學，他叫朱奕晟。他留著板刷頭，肚子鼓鼓的，里面可是藏著無窮的知識呢！
朱奕晟特別喜歡下圍棋，是我們班的“小棋王”。小小年紀的他已經有六年的“棋齡”了，達到了業余圍棋四段，是一位“國家二級運動員”，參加過許許多多的比 賽，常用的招式有“刀把五”、“梅花六”、“腰刀”、“小雪崩”、“大雪崩”等等。六年里，他每天晚上都會抽一個多小時的時間來下棋，研究棋路。在一次比 賽中，朱奕晟遇到了比自己實力更強勁的五段棋手，但他一點也不慌張。比賽開始了，對手一下子就展開了猛烈的進攻，一步步打破了朱奕晟的防線，使朱奕晟疲于 應付，但他并沒有氣餒，趁著對手不慎之時，一舉抓住對方的松口，乘勝追擊，和對手一拼到底。但是對手并沒有放過他，把朱奕晟狠狠地打敗了。但他沒有因為失 敗而失去信心，反而把這作為動力，仔細研究對手的棋路。朱奕晟的成功來源于什么？是勤奮，是努力！他手中的鮮花是由他的汗水澆灌出來的！
怎么樣？朱奕晟的水平不錯吧？他是我們班當之無愧的“小棋王”。
描寫同學特點的作文14
我們班有一個同學是大隊長，他的眼睛有點小，但是，炯炯有神，非常認真，他每次英語考得成績非常好。
達到了我們班的前三名，他考劍橋二級的時候，得了滿盾，真是厲害極了！但是，這絕對不是不付出努力能得來的，而且，他的耳朵有點聽不清楚話，他得付出多少努力才能得到這樣的好成績呀？他還是湯老師的好幫手呢！
記得有一次，他幫助湯老師管理同學，他先記著哪位同學不聽話，然后，他就記在黑板上了，可是，同學們還是不聽。他回答問題很積極，比如說，他語文課的時候，他回答完一個問題，老師讓他坐下，可是，下一個問題他認真思考，思考完了，就積極回答問題，這就是他一個愛動腦的孩子，你們知道他是誰嗎？他就是我們班的石桉滔。
描寫同學特點的作文15
王明是我的同學，他是我們班上的小博士，也是我們班上成績最好的。他一直是我們學習的榜樣。可提起他的體育那就要大打折扣了。為什么呢？因為他太胖了，嚴重影響了他的運動。
有一次體育課上，老師考跑步。我和王明一起跑，老師一說“開始”，我就像離弦的箭一樣，沖到了對面。而王明呢？他還在離我很遠的地方努力奔跑。我一看見他滿身肥肉亂顫的樣子，笑的肚子都痛了。
王明的身體胖，所以力氣大。有一次，我和王明玩撞車，王明輕輕一撞我，我就被撞倒在地，撞得腿疼得我都說不出話來。
王明還有一個特點，就是他太愛看書了。有一次，王明答應我們出來玩。可是我們左等右等，就是沒看見王明從教室出來。我進去一看，王明在看書，他忘記我們在外面等他。
王明有個缺點，那就是脾氣有些暴躁。有一次，上英語課王明看課外書。被老師抓住，老師叫他把書交上來，他就是不交。最后老師把書搶走了。王明為了這一件事，一個月不理英語老師，不聽課，還暗地里說老師神經病，結果他的英語成績一落千丈。
這就是我的同學——王明。
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