我的新同學(xué)作文(匯編15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的新同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的新同學(xué)作文1

　　通過這幾天的學(xué)習(xí)與交流，我逐漸逐漸地適應(yīng)了初中生的生活，同時我也認識了許多新的優(yōu)秀的老師，結(jié)識了許多新的同學(xué)，并成為了好朋友，比如李沁奕和陳思。

　　陳思是一個胖胖的小女孩兒，特別可愛，白白的、圓圓的臉上有一副眼鏡，眼鏡背后藏著一雙月牙兒般的眼睛，小嘴特別紅，仿佛涂了口紅。在她的臉上，我總能看到燦爛的笑容。她似乎特別喜歡那雪白無比的小白兔，聽她自己說，她在家里也養(yǎng)了一只小兔子。因為她喜歡兔子，也因為她養(yǎng)著一只小兔子，所以我們親切地稱呼她為“兔子”。

　　李沁奕是很外向、性格很爽朗的女孩，我們倆有不少的相似之處：她瘦瘦的，我也瘦瘦的；她黑黑的，我也黑黑的；她扎著一條馬尾辮，我也扎著一條馬尾辮；只不過，我比她更瘦，我比她更黑，我的馬尾辮比她更短。因為她在我們?nèi)齻�中最小，所以我和“兔子”叫她“小李同志”。

　　她們待人友善、平和，很好相處，也很樂于幫助別人，我們經(jīng)常結(jié)伴而行。就舉最近的一件事情來說說吧。想必大家都知道，再過一個星期，一年一度的教師節(jié)就要來了，馬老師要求我們在黑板報上做一個教師節(jié)專欄：把同學(xué)們想對老師說的心里話和祝福寫在報事貼上，然后再粘在黑板上。

　　馬老師請我放學(xué)后留下來布置黑板報，在一旁的“小李同志”聽后也主動要求留下來幫我一起布置黑板報，然后又去通知了“兔子”，“兔子”聽后也毫不猶豫地答應(yīng)了：“我也留下來幫助我們可愛的宮卿小同學(xué)。要不，我就留下來當(dāng)你們的后勤部部長吧。”

　　能成為同班同學(xué)的人時有緣分的，能成為好朋友的人，更是有緣分的。我要牢牢地抓住這份友誼，讓這份來之不易的友誼變得地久天長，不再像小學(xué)那樣，來得快，去得也快。

我的新同學(xué)作文2

　　九月的清晨，我踏入初中的校園，秋風(fēng)溫柔地撫摸著我的臉，帶著花的芬芳。我一邊上樓，一邊期待見我的新同學(xué)。

　　還沒走進教室，就聽到有人在滔滔不絕地講著話，與正在讀書的人形成了強烈的對比，仿佛是兩個世界。是誰在講話呢？我心里想著，走進去一看，哦，原來是他啊。如果是這樣的話，我也就不稀奇了。

　　在第一天剛?cè)雽W(xué)時，他就很調(diào)皮。校長在上面講著話，他就在下面“騷擾”其他同學(xué)，捅一下這位，拉一下那位，但沒人去理他。他安靜下來，一會卻突然笑起來，看來是沉浸在自己的世界情不自禁了，總之就是不好好聽講話。在軍訓(xùn)時，他東看西看，一會撓撓這里，一會又摳摳那里，總之就不好好站著，所以最初，我對他的印象并不是很好。

　　但有一件事改變了我對他的看法：有一次，作為小組長的我給他判練習(xí)冊，以為會看到清楚整齊的字跡和詳細的解題步驟。事實證明：我猜錯了，這一切都并沒有想象的那么美好，字寫得歪歪扭扭，像是在跳著沒有編排過的舞蹈，解題步驟也根本看不懂，這里寫一排，那里畫一筆，仿佛是醉漢把東西丟的到處都是，正確率可想而知……我生氣地把練習(xí)冊還給他，讓他趕緊修改。本以為他還會嬉皮笑臉地跟我講大道理，可他并沒有，只見他收起調(diào)皮的笑容，把手中的課外書放進桌斗里，快速地從筆袋里拿出碳素筆，仔細的改了起來。修改完，他鄭重地遞給我，雙手奉上，好像交給我的是他的寶貝。我不屑地翻開，果然還是有那么幾道題怎么改也改不對，但是他卻沒有一點煩躁，又去修改，直到全部正確后，才又露出他那標(biāo)志性的笑容，彎著笑眼，露著兩顆小門牙，對我嘿嘿笑著，肩微微一縮，對我說了聲謝謝。

　　這件事，開始改變了他之前給我的印象，他也許還一樣調(diào)皮，一樣寫出字來歪歪扭扭，但是他面對自己學(xué)習(xí)時候那種認真的態(tài)度讓我對他刮目相看。

　　我的新同學(xué)真調(diào)皮我的“三迷”姥爺

我的新同學(xué)作文3

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼初中生活已經(jīng)悄然過去一個月。在這一個月中，我學(xué)會了很多。陌生的新環(huán)境也變成了自己最熟悉的生活規(guī)律之地，同學(xué)們之間也從陌生逐漸變成了最熟悉的、最好的伙伴。

　　接下來我向大家介紹一位新同學(xué)。

　　瓜子臉，雙眼皮，櫻桃般的小嘴上，掛著個小鼻子，小鼻子的上面長著一雙明亮的大眼睛，活像一顆閃閃發(fā)光的黑寶石。留著齊劉海，都快把眼睛遮住了。笑起來的時候，總喜歡把舌頭吐出來，跟一只小兔子一樣，特別可愛。如果她生氣了，也是非常可愛的，萌萌的。

　　她坐在我左側(cè)前方，只不過是在另外一大組。她上課表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)成績也好。學(xué)習(xí)很用功，老師布置的作業(yè)，她總是很快完成，不像我作業(yè)總是“忙”得遲交。她上課總會戴著一副眼鏡，其它時間就不戴了。眼鏡邊框是個粉色的金屬框架，她戴上去感覺很斯文綠色。她說話聲音很小，但是上課回答問題聲音還是挺大的。

　　她不光是我的同學(xué)，還是我的宿友。每天中午睡覺前，我都要和她用手指進行“交流”與“玩耍”。她睡在我的上輔，手指透過床縫就能伸上去，她也能伸下，每次伸上去，她都會說：“這是什么？”。然后輕輕地碰一下我的手指。然后我們就開始了“玩耍″，玩耍在這里就不多做解釋了，想必大家都能理解。記得宿友宋宇丹悄悄給了她一個果凍，她愣了一下，接過來問：“這是什么？”。細細地“研究”了一番又還給了她，宇丹和我都被逗笑了。好像還不只那一次，差不多每次都是，簡直萌翻了。

　　她外表甜美可愛，行為舉止也非常的萌，你猜到她是誰了嗎？對了，她有一個長處，那就是唱歌非常好聽，如果有機會的話，你們可以聽聽哦！

　　她不僅是我的新同學(xué)，還是我的宿友，更是我的朋友。

我的新同學(xué)作文4

　　說起我的那些新同學(xué)，還真是有個性，不信，我就給你介紹介紹。 “叮——”上課了，隨著鈴響，同學(xué)們陸續(xù)走進教室，可嘴上的功夫還沒停止，大家七嘴八舌，教室里一片喧嘩。“啪！啪！啪！”隨著幾聲響，教室里立刻鴉雀無聲，是誰有這樣的威信？噢，原來是我們的班長——朱一鑫同學(xué)。你別看她個兒不高，不僅有威信，文采也倍兒棒，老師布置寫的作文，優(yōu)秀的總是有她；課堂上舉手答問，她總是那么積極，而且答得又快又準(zhǔn)；遇上難題，她總是不放棄，腦瓜一，便冒出了答案。她可真是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。are看到這兒，你也許會想：喲，這是誰，英語可真棒！告訴你吧，她就是我的好朋友——賈真子。她是我的好伙伴，也是我學(xué)習(xí)上最激烈的對手，語、數(shù)、外三科，她樣樣在行！你別看她像個十足的女孩，在球場上卻毫不示弱，這不，又成了我們班藍球隊的主力了！你說，她是不是很優(yōu)秀呢？ “夢中的天使來降臨，而我已經(jīng)確定……NO想必這首歌大家都很熟悉，SJM的最新專輯主打歌不過。這可不是他們的原唱，而是我們0804班“搞笑大王”田必彰的“走調(diào)版”。班隊活動上，田必彰演唱了這首歌曲，本來是想撐場面，沒想到卻鬧出了一個大笑話，他的走調(diào)版讓全班同學(xué)都慘不忍聞。哎，不知道SJM聽了田必彰走調(diào)版的“U”后，又作何感想呢？雖然他的歌唱得不好，成績也不怎么樣，但小品演得不錯，每次都讓同學(xué)們捧腹大笑，拍案叫絕，這可能就叫“天生我才必有用吧”！ 我們班人才眾多，62個同學(xué)，就像是夜空下的62顆心，閃耀著光芒：有文靜的蔣臨蓉、優(yōu)秀的沈鈺仟、活力四射的張佳、“小土豆”于子豪、“搗蛋鬼”劉洋…… 雖然我們在一起學(xué)習(xí)不過一個月，可我早已經(jīng)把他們當(dāng)作是同榮辱、共患難的兄弟姐妹，我們每一個人都是№1！

我的新同學(xué)作文5

　　走進我們班，最先吸引住你的應(yīng)該是那活蹦亂跳的陳磊吧！

　　一開始聽到這個名字，我就急切尋找著這人。

　　六年級時我有個同學(xué)。和他同名，長得又高又胖，一捏似乎能擠出汁來。可當(dāng)我找到他時，我徹底失望了，兩人相比，簡直天壤之別啊！

　　他——一個又矮又胖的男生，干巴巴的，活像一只瘦猴，就差一身毛皮和一條尾巴了。那對總喜歡滴溜溜轉(zhuǎn)著的眼睛，一看就知道是個精靈古怪的人。

　　一次上體育課，老師說下節(jié)課要穿運動鞋，到了第二節(jié)體育課，老師檢查時，就聽到后面的男生在哈哈大笑，一邊笑還一邊說：“老師，陳磊”，“老師，陳磊沒有穿運動鞋……”聽他們一說，我們也紛紛掉頭去看，也不禁哈哈大笑起來。他穿著一件T恤衫和一條短褲，烏黑的腳上套著一雙涼鞋，十只腳趾頭還不住地扭動著，真像一條條毛毛蟲要掙脫出去。他卻裝著一副什么都不知道的樣子，很無辜地說道：“干嘛都盯著我看呀？干嘛呀？”還不時地撓撓頭發(fā)。看見他這樣，我們笑得更大聲了，笑聲此起彼伏，一波未平，一波又起，一浪接一浪。虧得老師，不然的話，整個校園，恐怕就只蕩漾著我們一（九）班的歡聲笑語了！

　　大家鬧著玩時，總喜歡取笑他說：“瞧你長的，又矮又瘦！”怕是不服氣吧，那天，上政治課，有張介紹自己的表格，老師叫大家填寫，然后請人來讀。當(dāng)陳磊讀到：“我是一個又高又瘦的男孩”時，大家都用手捂著嘴，不讓自己笑出聲來，有人在下面竊竊私語：“瞧他把自己夸的！”大概他自己也聽到了吧，聲音也越來越小了。

　　這就是我的新同學(xué)——又一個新陳磊！

我的新同學(xué)作文6

　　踏入神圣與和諧的學(xué)校，步入熟悉而又陌生的班級體。向我迎來的是鬧哄哄的走廊和一個個陌生的面孔。這是我顯得異常拘束。

　　進入教室，找了個座位坐下后，便懶懶地趴在課桌上。偶然回頭，望見了一位成熟而又有點小孩子氣的女生。一張娃娃臉配上女神級的飄逸長發(fā)。那讓我對她的印象極為深刻。一早上，我過兩三分鐘就看她一眼。我的舉動讓我發(fā)現(xiàn)了這個女生的優(yōu)點——愛笑。當(dāng)時我就感覺，這女生肯定不簡單。

　　果然，不出我所料，她真的不一般，她被老師選為班上的“老大”！哇，從此我對她刮目相看。我的眼光果然沒錯！我的思維果然沒錯！我的直覺真的沒錯！這已經(jīng)是我第三次“直覺“”思維”“眼光”都沒有偏差了！

　　班上的“老大”每天早晨來到學(xué)校，書包一扔，拿起掃帚就一陣打掃，后到的值日的同學(xué)天天享清福。班上所有的活都被咱的“老大”干完了。千真萬確，說實話我見過勤快的，沒見過這么勤快的。“老大”把每個角落都打掃得一塵不染，這可謂是一個細心的女生。班上的男生雖說沒有其他班的男生調(diào)皮搗蛋，但偶爾還是會有一點小爭執(zhí)。“老大”見狀，即刻飛奔去阻止，要是已經(jīng)打起來了，“老大”就用必殺技——河?xùn)|獅吼：“喂！別打啦~~自己人打自己人像什么樣子！”之后，世界就靜止了。

　　還有就是班主任吩咐我們把黑板報和走廊的文化欄搞定，絕大部分都是咱的“老大”完成的。她畫畫技術(shù)超好，完全不亞于畫畫大師。我和傻蛋兒一直夸獎“老大”巧手筆下誕生的藝術(shù)品。“老大”卻一直謙虛地回答“沒有啦！”班主任布置的任務(wù)，“老大”都盡全力完成。這次任務(wù)，有百分之80是老大的功勞。

　　“老大”就是這樣一個愛幫助人、做事細膩、愛笑的一個活潑開朗的女生。我相信，我和她的友誼會更加深厚，更加長久。

我的新同學(xué)作文7

　　一轉(zhuǎn)眼，快樂的暑假生活已經(jīng)結(jié)束。告別母校，我升入了中學(xué)，來到了新學(xué)校，并且還認識了幾位新同學(xué)

　　報到這天，吃完媽媽給我做的可口早飯，就迫不及待的和同學(xué)一同來到新學(xué)校。學(xué)校里早已人山人海，激動的新同學(xué)，背著被褥的家長，熙熙攘攘。我的心情也非常的緊張激動，找到六（8）班教室，我找了一個空位坐了下來。我發(fā)現(xiàn)旁邊有一位女孩，她十分的酷炫，嘴里叼著一顆棒棒糖。她看起來微胖，戴著金色邊的眼鏡，鼻子挺挺的，膚色白里透紅，穿戴非常簡潔。我要不要結(jié)識一下這位新同學(xué)？經(jīng)過一番糾結(jié)后，我拿上書包悄悄地坐在了她的旁邊。她一轉(zhuǎn)頭，我們便四目相對。我鼓起勇氣說了一聲：“嗨，能交個朋友嗎？”她湊湊鼻梁上的眼鏡，認真地看著我說：“當(dāng)然可以啦，交唄！”。接著我們相互介紹了自己。我小心翼翼地把書包放在抽屜里，生怕發(fā)出什么聲音讓她討厭我。和她坐在一起后，我發(fā)現(xiàn)我們總有聊不完的話題。她的個子很高，高我一頭。雖然我們走在一起不那么“和諧”，但她卻很快成為我的新朋友。

　　一次，教室里大多部分同學(xué)都在寫老師剛布置的作業(yè)，忽然我聽見了一支筆掉落的聲音，我還以為是我的筆掉了，我連忙低頭開始找我的筆。而她也在不經(jīng)意地低頭去地上尋找她的筆。“咚”的一聲，我們的頭碰在了一起，我們各自捂著自己的額頭，互相看了看對方，卻發(fā)現(xiàn)我們兩個人的手里都握著一支筆。無聲的笑容盛開在我們嘴角，我們之間竟然這么默契！

　　朋友并非從前認識的，才是真正的好朋友，朋友說不定是在一瞬間互相認識了對方，或者因為一件有趣的小事而成為了朋友。

我的新同學(xué)作文8

　　隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼間我已邁入初中的大門，在那里有天真浪漫的同學(xué)，和藹可親的老師。但最使我感到親切的還是我在初中認識的新同學(xué)。

　　已經(jīng)開學(xué)快一個月了，我認識了許多新同學(xué)。有性格開朗的，文靜的，活潑好動的。當(dāng)然，我也交了幾個好朋友，其中有一個叫韓詩雨，她是我們的班長。

　　班長是一個長相一般的女生。皮膚有些黑帶著一個眼鏡，她用那靈活的嘴巴時而和我們開玩笑時而給我們講解題目。

　　經(jīng)過這快一個月的相處，我從她身上看到了勤奮與認真。

　　開學(xué)前我們進行了一次分班考試，她用她的勤奮和認真換來了好成績，從而變成全班第一。周考他又考了一個好成績——全班第二，而且老師留的作業(yè)她從未被老師批評過。我想這應(yīng)該歸功于她平時寫作業(yè)的認真，因為勤奮和認真是分不開的。

　　初中的作業(yè)量可比小學(xué)多的多，有些同學(xué)（包括我）也因為作業(yè)不認真，有空題被老師批評。但班長用她那整潔清秀的字跡認真地完成每一項作業(yè)，用自己靈活的頭腦來答題，她馬虎次數(shù)很少，也因此作業(yè)多次被加分表揚，但她也不會驕傲、不會因為被表揚后的驕傲而被老師批評。我想這就是一個班長的形象，所有人都要向她學(xué)習(xí)。

　　班長，一聽到這個詞都會覺得很嚴肅，但我們的班長也會在課余時間放松自己，與同學(xué)們一起玩耍，有時她說一句話，做一個動作，很多同學(xué)都會想她還是那個課上嚴肅的班長嗎？我有時也這么想，所以班長課上課下是兩個身份。我們的班級真是幸運，有這樣一個十全十美的班長怎么可能不幸運呢?

　　在新的學(xué)校里，同學(xué)們彼此之間的了解在一天天的加深，同學(xué)之間的友誼也在一天天加深。希望我們班所有同學(xué)都會像班長一樣，勤奮認真，我們班也會變得十全十美！

我的新同學(xué)作文9

　　夜，如湖水般寧靜，月，似珍珠般皎潔，樹葉偶爾在風(fēng)里發(fā)出“沙沙”的響聲。獨自坐在床邊的我正心潮騰涌，心中想起了開學(xué)來的事……

　　本學(xué)期一開學(xué)，我們就開始了學(xué)英語音標(biāo)。班上大多數(shù)同學(xué)都是本校生，在小學(xué)時都學(xué)過。可是，小李他是新生，所以學(xué)起來很吃力。

　　那一次上課，老師讓他來讀音標(biāo)。他站了起來，咿哩哇啦讀完了音標(biāo)，讀得我們云里霧里、面面相覷，接著便哄堂大笑，因為他一個也沒讀對。曹老師從鼻子里長吁了幾口氣，郁悶地把他那兩撇一字眉在眉心凝成一個尖尖說：“教了你多少遍？你怎么老是忘記呢？而且讀得又不準(zhǔn)。豬腦子，坐下。”他坦然地坐下了，還朝我微笑了一下。我十分驚訝，這么淡定？要是我早就哭了。

　　下課后，我好奇地問：“老師對你那么兇，你為什么還能這么開心？”，他仍然是一副坦蕩蕩的表情：“老師只是一時激動，只要我樂觀的去面對學(xué)習(xí)，我相信，我一定會進步。”這一番話，不禁讓我多看了他幾眼，內(nèi)心不覺有些震撼，我的新同學(xué)可真樂觀。

　　幾天之后，我們進行了一場音標(biāo)聽寫測試。試卷發(fā)下來后，我興高采烈地舉著我的一百分測試卷向小李炫耀，一低頭看見了他65分的試卷，我沒心沒肺地奚落他：“你考這么差，！”他面帶微笑，揚起他明亮坦然的臉：“沒有啊。我覺得我有進步了，那一列后面四個都沒我高。”他把手往窗戶那邊一指，平靜地對我說。“你也就比幾個人高而已。”我繼續(xù)打擊他。“正是因為我比那幾個人高，才看出來我有進步。今天進步一點，明天進步一點，終有一天我也能拿一百分。”他臉上的神情坦然而堅定。我不得不在心底佩服——我的新同學(xué)真樂觀！

　　我開始仰視他了，面對老師的嚴厲批評能設(shè)身處地、樂觀以待，面對同學(xué)的故意奚落能淡然微笑、相信未來，笑是你照亮自己、照亮世界的小太陽。讓我一次次內(nèi)心激動，一次次深受鼓舞。

　　真幸運，能與你成為同學(xué)。

我的新同學(xué)作文10

　　開學(xué)了沒我們在教室里議論紛紛，我說，咱班會不會轉(zhuǎn)來新同學(xué)呀！賈濤陽低著頭失望的說，五年級有8個班，根本不會轉(zhuǎn)到咱班。我卻反駁說，那也不一定，讓我們拭目以待吧！

　　正當(dāng)我們大家討論的時候，教室的們“鐺”的一聲開了，他先走了進來，隨后又跟著進來兩個，他大搖大擺地走進教室，做了下來，等老師剛走出教室，他就風(fēng)光起來，把膽小的李雅姿嚇壞了。

　　老師進了教室，他立刻停了下來。老師讓這三位新同學(xué)作自我介紹，他第一個沖上臺前，用震耳欲聾的聲音喊：“我叫李曉龍！”王峰立刻打起了起綽號的念頭，馬上說，小小龍啊！這個名字真可愛呀！隨后就嘻嘻哈哈地笑了起來，李曉龍立刻從臺上跳下來，用手指著王峰說，小子，我李曉龍的名字可是不能亂起綽號的！以后別讓我聽見。

　　李曉龍長著又圓又大的肚皮，圓圓的頭，一雙大大的眼睛，真是人見人愛，花見花開。雖然他長的胖但他跑的很快。

　　有一次，他和我玩，我打了他一下，轉(zhuǎn)身就跑，他立刻追來把我抓住回擊了我好幾下。

　　李曉龍?zhí)唠ψ右埠軈柡Γ�他一口氣踢毽子不落地可以勝過岳一鳴、范景江、趙越。不過離我還是差的遠呢！

　　李曉龍學(xué)習(xí)成績也不錯，上課積極發(fā)言，舉手回答老師的問題，他不論在什么課上都很認真，也作業(yè)本的速度也很快。

　　李曉龍還是有一個極大缺點，那就是放學(xué)后不回家，在在路邊扇卡。

　　記得又一次，李曉龍放學(xué)后不回家在學(xué)校門口的花園的地上扇卡，他趴在地上和其他同學(xué)一起扇卡，只不過他比較扇———

　　只見他在地上伸起手來一下子就把全部的卡扇起來了，我還記得他的一句口號“分吹頭，汗洗臉，贏不了卡不回家”。不過還是被老師批評了。

　　我很想與他做朋友，學(xué)習(xí)他的'優(yōu)點。我也為我們班來了這樣一位好學(xué)、聰明的同學(xué)而驕傲。

我的新同學(xué)作文11

　　來到新的學(xué)校，我認識了許多新同學(xué)，其中就有我的同桌老貓----魏佳琦。

　　老貓個子不高，胖乎乎的。她留著一頭精神的短發(fā)，總是笑瞇瞇的。之所以說她是老貓，絕不是浪得虛名，她的性格里包含了許多貓的特質(zhì)。她很聰明，成績很好，反應(yīng)也很快，但卻有點懶。她為人處事很隨和，從不斤斤計較，所以有點大大咧咧，迷迷糊糊。下面就來具體介紹一下這只可愛的貓吧!

　　她是一只懶貓。一個星期天的早晨，我打電話向她問作業(yè)。嘟聲響了半天，才聽見她的聲音，像是沒睡醒似的:"恩，找誰呀?""老貓，我問你一下作業(yè)。""唉，干嘛這么早打電話啊?""還早啊，已經(jīng)八點了!""恩，那我再睡一個小時，拜拜。"于是老貓便把電話掛了，留下我在那里哭笑不得。唉，你看看，8點都還要睡，她還真是喜歡睡懶覺。

　　她是一只迷糊的貓。有一次，大家準(zhǔn)備去食堂吃飯，她卻突然叫道:"啊，我的飯卡沒了。"我連忙安慰她:"別著急，慢慢找。"結(jié)果她把全身翻了個遍也沒找著，我又和她把文具袋、抽屜、書包翻了個底朝天，還是一無所獲。結(jié)果她因為進不了食堂，只能在學(xué)校門口的小店里湊合著吃了。當(dāng)晚上我回到家，準(zhǔn)備換衣服時，竟意外發(fā)現(xiàn)了老貓的飯卡。這家伙什么時候把飯卡不知不覺地塞我口袋里的，這個小迷糊。

　　她還是一只直腸子的貓。平時說話做事，她總是直來直去。一開始大家都不大受得了，但久而久之卻都喜歡上了她這種直率。因為這就是屬于老貓的獨一無二的真實。

　　老貓的網(wǎng)名叫胖胖的貓，看來她也承認了自己貓的稱號，我想，這樣的貓一定會和我成為好朋友的。

我的新同學(xué)作文12

　　她，長發(fā)飄飄，一直留到了腰間；她，不高不瘦，身材勻稱；無論何時何地，她總是面帶微笑，朝氣蓬勃；上課時，她發(fā)言積極；活動時，她身輕如燕；收作業(yè)時，她一絲不茍，認真做事……她，就是 我的新同學(xué)——朱旻。

　　記得在運動會開幕式上，我們班擔(dān)任的是校旗隊，當(dāng)時要四個人舉校旗，還缺一個人，于是老師就在女生中挑出了朱旻。正好當(dāng)時朱旻腳上有傷，完成這個任務(wù)對她來說有一定難度，但她卻堅持說：“ 應(yīng)該沒問題的”。其實，她腳受傷后走路都有點困難，更別說走正步了，但她卻依然堅持了下來。最后，我們班出色地完成了這次任務(wù)。朱旻在這件事上的堅持不懈，為班級爭光的精神令我感觸很大： 我們每個人都要有集體榮譽感，集體的事就是自己的事，不能總是以自我為中心，只考慮自己而忘了顧及他人。

　　朱旻在上課時的表現(xiàn)也很好，老師提問后，她幾乎是立刻舉手，回答問題也常常有自己獨特的見解，像她這樣上課認真聽講、發(fā)言積極、喜歡融入課堂、融入學(xué)習(xí)的學(xué)生，成績怎么會不優(yōu)秀呢？

　　朱旻不但在課上表現(xiàn)優(yōu)異，課后也是按照老師的要求按時收齊作業(yè)本，準(zhǔn)時將作業(yè)本送到辦公室。如果遇到有同學(xué)拖欠或遲交作業(yè)的情況，她也不會不管那些同學(xué)，而是耐心地等他們把作業(yè)交出來后， 再送到辦公室。這樣認真負責(zé)的班干部，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　朱旻只是我在我們班認識的新同學(xué)之一，事實上，我們班的每個新同學(xué)都給我留下了深刻而鮮明的印象。他們真誠，他們善良，他們都在為了自己的理想和目標(biāo)而努力奮斗，我們班的每位同學(xué)都是獨一 無二的。

我的新同學(xué)作文13

　　今年九月，我離開了熟悉的小學(xué)，走進了初中校園。看著眼前一張張熟悉的臉變?yōu)榱艘粡垙埬吧�的臉，心里不免有些慌張，直到我認識了吳靜如。

　　吳靜如是個活潑大方的女孩。她中等身高，有些微胖。圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的眼睛，笑起來眼睛會瞇成一條縫，眼睛下是一個小小的鼻子，還有一張能說會道的嘴。

　　你別看她叫吳靜如，可她一點也不靜，每天下課，你絕對會聽到她發(fā)出“呵呵呵”的笑聲。她也是班上有名的“暴女”，誰要是惹了她，一定會被她滿教室追著打。別以為她性格活潑，學(xué)習(xí)就會不好，上次我們數(shù)學(xué)考試，她可是考了我們班第一名呢！

　　她不僅性格活潑，學(xué)習(xí)好，她還特別樂于助人，會逗人開心呢！記得那是一節(jié)體育課，我跑完一圈后，覺得有些頭暈。這時，吳靜如正好也跑完了來找我聊天，她發(fā)現(xiàn)我臉色不太對勁，就關(guān)切地問道：“你還好吧，怎么臉都白了。”我有氣無力地回答道：“還好，可能是有些累了。”吳靜如拉起我，對我說：“跑步完之后不能坐著，我陪你走一走吧！”我點了點頭，走著走著，吳靜如突然對我說：“我有兩個故事，一個長的和一個短的，你想聽哪個？”我愣了一下說：“短的吧！”吳靜如想了一下，笑著說：“短的就是，一只蚊子在空中飛著，‘嗡’被人拍死了。”“那長的呢？”我問道。“長的呀，就是一只蚊子飛著‘嗡嗡嗡’……被人拍死了，哈哈……”說完，她忍不住笑了起來，我被她的笑容感染了，仿佛覺得疲憊也減輕了不少。一路上，她都在給我講笑話，像個小太陽一樣照耀著我。

　　這就是我的新同學(xué)吳靜如，一個活潑大方，愛逗人開心的小女孩。

我的新同學(xué)作文14

　　我站在藝體樓門口向外望去，雨還在淅淅瀝瀝地下個不停，天氣非常冷，但我縮在袖子里的手卻感到無比的溫暖……

　　這是前幾天發(fā)生的事，在一個秋雨連綿的早上，我們需要去藝體樓上課，教學(xué)樓離藝體樓有一段距離，我卻忘了帶傘。我跑到一樓，看著下個不停的雨，心想：唉，只能淋著雨過去了。

　　我嘆了一口氣，向前走去。剛走了幾步，咦？怎么沒有雨滴下來？我抬頭向上看去，一把粉嫩嫩的傘就在我的正上方，我扭過頭，只見一個瘦瘦小小的女生把傘撐在我頭上，還對我笑著，眼睛瞇成了一個月牙。我愣愣地看著她，她輕笑了一聲，對我說：“還愣著干嘛，快走吧，一會兒就要遲到了！”我回過神來，也對她笑了笑，點了點頭。于是，我倆撐起那把小傘，在雨里奔向藝體樓。

　　“啪嗒，啪嗒”，雨如同珠子一樣打在雨傘上，發(fā)出清脆的響聲，地上的水濺到褲腿上，弄濕了鞋，弄濕了褲子。我轉(zhuǎn)過頭看著她，只見她把傘幾乎全打在了我身子一側(cè)，讓我不被淋濕，但她自己的肩膀卻讓雨滴一次又一次地打在上面，我頓時停下了腳步。她疑惑地看著我，我伸手拿過雨傘，溫柔地說：“讓我來打吧，我比你高一些！”沒想到她卻一把搶回雨傘，說：“沒關(guān)系啦，我來吧！”她說著，拉著我的手，走向前方。我看著緊緊被拉著的手，心想：也許這就是所謂的朋友吧！

　　到了藝體樓，她把傘放在門口，笑著說：“快進去吧！”我看著那把滿身是水的傘，不由地也笑了。凜冽的寒風(fēng)刮過我的臉，帶來幾滴雨水，我的手往袖子里縮了縮，卻感到無比溫暖……

我的新同學(xué)作文15

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個名副其實的中學(xué)生了。在一個陌生的校園、陌生的班級、陌生的新同學(xué)中我本來以為是要面對一段凄涼，但我開學(xué)第一天就感到了同學(xué)給我的溫暖！我們都是來自不同的學(xué)校，組成了44中初一（三班）這個有37名同學(xué)的團結(jié)的大家庭。

　　我在這短暫的一周內(nèi)，認識了一名叫xx的女同學(xué)。我們已經(jīng)成為了很要好的朋友了，每天一起玩、一起去食堂吃飯，在學(xué)習(xí)上也互幫互助。她有呦黑的皮膚，有一頭黑黑的頭發(fā)，大大的耳垂，雪亮的眼睛，當(dāng)然每個人都有自己最有特色的地方，她最有特色的地方是：嘴巴。她的嘴巴很有意思，只要一開口，就會引我們哈哈大笑！有的時候還會使我們哭笑不得。我們看見她的時候總是朝我們微笑的，從來沒看見過她不高興過，所以很招人喜歡。她學(xué)習(xí)還可以，但是她有一個寬容的心，是大家都不否認得。

　　她性格開朗，不斤斤計較，有什么不高興的事轉(zhuǎn)眼她就忘了，每天擁有好心情。記得有一次別人一不小心把她的眼鏡弄掉了，那個人回頭看了一眼，轉(zhuǎn)身就走了。而她，自己把眼鏡撿起來放在課桌上繼續(xù)干她自己的事。臉上仍然面帶微笑。我想：為什么？她一點都不生氣嗎？她怎么還笑得出來？要是換作別人恐怕沒那么樂觀吧！種種的為什么在我的腦海里一一浮現(xiàn)。她好像看透了我的心思問：“你是在想他把我的眼境掉在地上，還不撿起了。而我還為什么不生氣吧！”我好奇地問到：“你怎么知道的？”“每次遇到這種事，朋友都會問我你想的問題。我每次的答復(fù)都是：只要沒摔壞誰撿不都一樣呀！”她開心又嚴肅的說。

　　其實還有好多我新認識的同學(xué)，就不一一列舉了。通過這次交友我知道了：只要真心得與他們交流就會成為很要好的朋友。xx使我明白了一個道理：寬容別人就是善待自己。我在這一點要像她學(xué)習(xí)，去試著寬恕別人。這就是我的新同學(xué)，不錯吧！不妨你也向她學(xué)習(xí)一下吧！

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