作文初中同學們
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的作文初中同學們，歡迎閱讀與收藏。
作文初中同學們1
時間飛逝，轉眼之際，親愛的同學與我朝夕相處了六年，即將畢業，馬上去新的學校開始新的生活了。
深深記得一年級入隊時發出的宣誓。如今，我們從一位新隊員變成了一位老隊員，上星期還為母校的一年級小同學系過紅領巾呢！可我們即將揮手離別。在小學六年的生活中我們好似兩棵小樹苗，在太陽的沐浴中一天天地成長。曾是競爭對手在賽場上你來我往。還記得有一次拔河，雖然我們遇到的是比我們高一級的學長，但我們并沒有顯出畏懼之意。咬緊牙關用勁地向后拉，漸漸地紅標記向我們這邊移，最后我們贏了。
而如今，我們快要揮手去迎接更大的挑戰。同學間曾經有過爭吵，現在想起來多么溫馨；老師嚴厲的批評，如今回憶起來，卻成了深深的眷戀……同學們請記住：陽光不老，我們友誼不散！小學畢業，只是人生的一個階梯，我們要飛得更高更遠。希望同學們將來能有一番事業，為祖國貢獻出自己的力量，希望大家有那成功的一天。
雛鷹即將展翅，小船即將遠航。前方的路或許是一片晴朗，掌聲不斷；或許是要闖激流、過險灘。祝福同學們，無論是哪一點，一定會要智慧、毅力、自信勾畫出自己美好的明天。
作文初中同學們2
時光荏苒，轉眼間，我已走過匆匆六年，我還清楚地記得第一次見面的情景，那時的你們多么天真、純潔，我多想早一點與你們相人，早一點感受到六班這個大家庭中那份至高無上的歡愉！
然而，如畫卷一般的小學時光即將消逝，那畫卷上記錄了我們所有人的每一份點點滴滴，記錄了我們一起學習的分分秒秒。可這一切的一切，都將成為記憶。我們無法再為它增色，就像那一片片的落葉無法重回枝頭，取而代之的只會是無限的悲涼。
雖然，六班這個大班級即將支離破碎，大家也即將各奔東西，離開我們親愛的同學們，但我們的友誼也將天長地久，永遠銘刻在每一個人的心中。
畢業的時候已悄然敲響，昨天，是我們的最后一次回校，我與他們長談，彼此的最后一句話都是再見。是啊，這兩個字包含了什么？我們已心領神會。
過了這個暑假，我即將步入初中的大門，也會認識許多新朋友，但我們都不會忘記如親人一般的你們，也不會忘記我們那天長地久的友誼！同學們，天下沒有不散的筵席，我們總會分別的，愿我們未來能更加美好，再見！
作文初中同學們3
時光在飛快的流逝，我們即將要向小學六年的生活揮手說再見，等著我們的是敞開的初中的大門。看著向我們招手的初中，再回頭望望陪伴我六年學習生活的同學們和老師，心里百感交集，不禁流下了眼淚。
記得那次，我在下樓時太著急了一不小心沒踩在樓梯上，一腳踩空了，重重地摔在了樓梯上。導致我的腿十分疼，怎么站也站不起來。就在這時剛上廁所回來的葛若桐和趙娜看見了我。“你怎么了，吉？”她們急切的問道。“哦，沒事的，我剛才一不小心在樓梯上滑到了。”我跟她們說出了實話。“是不是受傷了？”說完就立馬扶著我去了醫務室。一路上一直陪著我、安慰我。包扎后，又陪著我將我送我回了教室，純真、善良的她們，純真、善良的同學們，再見了！我真的不愿離開，真不知道到了初中會怎樣呢？再見了，同學們！馬上就要升入初中的我，心里十分難受。因為將要和共同度過6個春秋，朝夕相處的同學們說再見了。也許我們會各奔東西、天各一方，但也許我們會再次相見，但這也是十分渺茫的機會。
數不完的話想要向你們訴說，數不清的事情想要向你們傾訴，在這時，卻只能化做一句話。“再見了，同學們！"
作文初中同學們4
我有一個新同學，他的名字叫劉隆琦。他身材中等，長得肥頭肥腦的，紅潤的臉上嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛。他四肢粗壯，一看就知道是個運動健將，再看他家那兩個籃球，就知道他一定喜歡玩籃球了。這話一點兒也不假，他愛籃球幾乎勝于愛他自己。怎么？你不信！接著往下看，你不信也得信。
一個星期六的早上，他正專心致志地寫作業。突然，幾個球友給他打電話約他打籃球。他頓時欣喜若狂，把作業隨手一扔，抱著自己的“寶貝”——籃球，撒腿就往學校跑，那速度都能跟火箭比了。到了學校后，他從9點半一直打到下午4點半，打了整整7個小時。家長們正分頭到處找他呢，回家后一頓臭罵在所難免了。但是，他沒有因為挨了臭罵而與籃球“絕交”，反而更加喜愛籃球了。
你可別以為他是一個頭腦簡單、四肢發達的家伙，他的頭腦一點兒也不笨。他數學可以達到4．5星級了，那0．5就是他那個粗心的“馬大哈”毛病給害的。也難怪同學們總叫他“錯大頭”，有一次數學考試時，他把106寫成了100，這下可好，分數只能得99．5分了，真是太可惜了！要是他改掉這個粗心大意的壞毛病，以后他一定是數學天才了。
這就是他，一個愛籃球、粗心的男孩子。你了解他了嗎？如果你想學籃球，就去找他。不過你千萬不要學他那粗心大意的壞毛病，不然的話，你也被人家稱為“錯大頭”了
一轉眼間，我已經上初中啦！面對著新的初中生活，新的老師，新的環境，一切都讓我感到那么的親切和美好。當然，最使我感到親切的還是我的新同學，為什么？因為我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們每天都在一起學習、鍛煉。我們雖然來至不同的學校，57個同學組成了一個團結、友愛、積極向上的集體！，現在我就來說說我在這三個星期里認識的新同學吧……
在這三個星期里我認識了一個叫韋博文的新同學，我們已經成為了很要好的朋友。我們每天都結伴上學、放學。他皮膚黝黑，橢圓形的臉上一雙小眼睛永遠睜不開似的，一張女孩子才有的櫻桃小嘴，對誰都是一副笑臉。他的學習成績不是很好，但是他性格開朗，從不斤斤計較，有什么不高興的事轉眼他就忘了，每天擁有好心情。在同學之間有“老好人”的口碑。每個同學都有優點和缺點，優點就要繼續發揚，缺點就要積極的改正了。當然我也要改掉我學習成績不好，做事不 認真、馬馬虎虎的缺點。
現在在新的學校里，同學們之間的了解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來：下課時，同學們為放松心情，相互之間做一些輕松幽默的小游戲；運動會快到了，同學們自發組織到操場上進行運動，互相進取，爭取在運動會上取的好成績，為我們十二班爭光。學習上，同學們還互相鼓勵、相互幫助、形成一股濃厚的學習氣氛……
雖然我現在才認識我們班的幾個同學，但是我相信只要我用心去了解其他的同學，真心與他們交流，那我不久以后我一定會認識更多的新同學的，與他們成為好朋友。我喜歡我們十二班的同學。
同學們眼中的我，是一個俏皮小孩。課上逗得老師哈哈大笑，課下又把同學小的前俯后仰，所以得了一個外號“開心果”。但有時又能把老師氣得“直冒煙”。
作文初中同學們5
下課鈴剛響，李嘉雨就催起來了：“快點快點。”對此，她的解釋是“生命在于運動”。要是不想去，她還會用她那張三寸不爛之舌將你說得是天花亂墜，不去都不行。
教室外，我們早已劃好了楚河漢界，對決即將開始。
首先我方發球，將毽提離地面一定高度，然后使其豎直下落，同時腳以一定速度抬起，與毽相碰于空中，毽的良好彈性使其向對方飛去，對方算好球的落點，再飛速抬起腳，毽被踢后劃過一道優美的弧線……
幾個回合之后，比賽愈加激烈，已經到達了白熱化的程度，李嘉雨的特點一一呈現出來。
李嘉雨最讓人驚嘆的是她的速度，毽向她飛去，她飛起一腳，毽以大于光速的速度向我飛來。我轉身，緊貼于墻上，于是毽貼著我的臉頰呼嘯著飛過。當躲避不及，毽或擊于我的肚子，或擊于我的臉，每次都會元氣大傷，她便會抓住這個機會對我方狂轟濫炸來取得勝利，然后擺去勝利的姿勢，同時發出“耶”的歡呼聲。
在對決過程中，李嘉雨與張放總是自信滿滿，每次接毽都要“耶”個不停，當她們輸了時，我和文嬌就會笑她們，李嘉雨眼一眨，嘴一咂：“哎呀，為一下回的，為一回的。”
由于毽有彈性，每次落于她們界內后又彈至我們界內，她的臉先一沉，然后又無賴地笑起來“耶！”我們告訴她：“是跳過來的。”她擺擺頭，“跳過來的還是跳過來了啊。”
作文初中同學們6
“我的公交卡呢！怎么不見了！”我焦急地嚷嚷著，翻動著書包。一想到卡里還有一百多就忍不住嗚咽起來……“鄭文倩你怎么了？”朱思慧南芊帆上前詢問……
這時“叮鈴鈴”放學時音樂響起，正當我興高采烈要和同學一起回家時，卻發生了一件這么令我爆發忍不住哭出聲來的事。
我坐在位子上收完書包才發現公交卡被偷了！朱思慧難遣返急急忙忙被我的著急生亂了陣腳。得知事情情況后，她們倆毫不猶豫的開始幫我找公交卡，抽屜……書包……
朱思慧把書包里的書一本本拿出來，翻幾下確認沒卡時又幫我一本本的反復回原位……南芊帆在我的抽屜里仔細找，一個角落都沒有落下……我坐在位置上，一動不動，眼角掛著淚珠，看著他們如此為我緊張，讓我感到心中有一股暖流涌進我的心頭。
這時吳景宣向我走來：“我把我的公交卡先借給你吧，也沒帶現金……”說著她不好意思的轉轉頭。還記得她在此前還跟我冷戰呢，這次居然不計前嫌！果然是患難見真情！
我想周圍看看那些因為我忙碌的同學們，鼻子又酸了，但這次，卻是幸福的……
還有一年就要畢業了……一想到這，想到這件事，就會難過不已，誰會想離開這樣幸福的大家庭呢？
作文初中同學們7
親愛的小學同學們：
你們好！
別了，同學們！轉眼間我們的五年的生活過去了，我們即將小學畢業升入初中。俗??：天下無不散酒席。哎，可是我真的舍不得你們呀！畢竟我們在一起生活了五年，不是親人卻勝是親人呀。你們可能有的升初中不在這上學，你們會想念我嗎？會想念我們的老師嗎？
還記得咱們班有一次期中考試英語得了第一，落了第二平均分20多分。結果五班的人連老師都說咱們全班集體大抄，氣得我們的老師都病了，后來咱們班“集中火力”把他們罵得無地自容，為咱們班洗清了冤屈，老師的病也好了，難道這不是友誼的力量嗎？你們想想如果光你、我一份力量，能為咱們班洗清冤屈嗎？
還有今年在校的最后的一個六一運動會，咱們班鼓足了勁。場上運動員奮力拼搏，場下同學為廠上的運動員加油，鼓勁。最后咱們班得了第一，還得了精神文明獎。友誼的力量是多么偉大呀！
別了，同學們。我真的離不開你們，離不開我們親愛的老師，更離不開我們可愛的校園！雖然我們暫時還沒有分別，但是我能體會到離開你們、失去你們的痛苦。我不想經受相處五載同學們離別的痛苦，但是這畢竟是人生中的一大轉折，我必須面對。
啊！別了，同學們！我會永遠想念你們的！
xxx
20xx年6月8日
作文初中同學們8
“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”這句話在我們班上就是一個明顯的比例。團結的力量是強大的。
今年我五年級了，這時的我似乎有許多感觸。喲！這不正巧，這段時間我的腦海中忽然又浮現了一個問題：我的同學們是什么樣的呢？
咂！這不班里的“淘氣包”李明又開始他的惡作劇了！他把紙飛機不小心扔到燈炮上去了！這下，可好！把我們都給嚇壞了。有的同學害怕被老師發現，有的同學害怕紙飛機弄不下來、有的同學害怕被老師挨打，等…。每個同學的心思都寫在臉上了，大家都看得出來。不過我們都有一個共同的目標：那就是趁這個時候，趕快把紙飛機弄下來。
這時，同學們把所有招術全都給使出來了，簡直是五花八門、各種各樣，簡直像一個熱鬧的馬戲場！但是，無論是怎么樣，紙飛機就是弄不下來。
同學們激憤極了！用氣憤的眼神盯著它！這時，老師進來了。看著同學們可憐巴巴的眼神，奇怪的問：“怎么了？同學們。”剛開始，教室里靜寂無聲，靜得連鉛筆掉下來的聲音都聽得見。隨后，終于張如意憋不住了，大聲的說了出來。
老師聽后，哈哈大笑！“我還以為是多大的事呢！原來是這么小點雞毛蒜皮的小事呀！同學們用驚奇的眼神看著老師！老師把窗子打開，風一吹，咦！紙飛機竟自己飛下來了！嘿！我們怎么都沒想到。
嘿！這就是我的同學們，再過一年，我們就要分離了。真希望我們的笑聲遠傳校園，我們的足跡駐扎走?。以全新的姿態迎接更好的明天！
作文初中同學們9
伴著最后一場考試的結束鐘聲，總算松了一口氣，一切也該結束了，可以好好休息了，回憶起這個學期發生的事情，嘴角不覺浮現一絲微笑……
怕我跟他一起玩會影響到我的學習，提出與我絕交……
為了讓我發威追著他們打罵，想盡方法來惹我，可當我真正生氣，又很擔心地圍在我身邊……
因為一點小事發生矛盾，一個星期生悶氣，不與對方講話，最后還是和好了……
對作業的答案時，答案不一致，兩人爭執得面紅耳赤，最后錯的那一方，不好意思的笑笑，“戰爭”就停止了……
一顆糖，大家圍在一起，搶了個“你死我活”，搶到的，得意洋洋，像打了勝戰……
把桌子拼在一起，圍在一起聊天，吃飯，就像一家人一樣，充滿了溫馨……
……
一學期以來，留下的盡是快樂，雖然有時會很氣惱，但相比之下，快樂的時候更多。
這群人，總是認為自己不好，總是很自卑，但在我眼中，這群人，是那么可愛，那么真誠，使無人可以替代的……
突然不想放假，不忍放掉這樣的生活，突然不習慣，沒有他們的陪伴……
傻傻的同學們，請相信自己多一些吧，你們真的很棒，要加油哦！
作文初中同學們10
“叮鈴鈴……”下課了，有一對同桌正在興致勃勃地討論著自己的生日，小紅高興地說：“我上個星期過9歲生日，媽媽給我買了一個很大的蛋糕！”“我也剛剛過了9歲生日，生日那天是我們全家人一起過的。”王明搶著說。
但是，李曉明卻失落地回到了自己的座位上，他心想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作……李曉明想著想著就流下了眼淚。
小紅看到李曉明哭了，疑惑地問：“李小明怎么了？剛才還好好的，怎么就哭了呢？”王明回答道：“我記得再過幾天就是她的生日了，但是他的爸爸媽媽還在外地工作。”小紅說：“那我們一起給李曉明慶祝生日吧！”小紅的這句話吸引來了班里許多同學，大家一起商量起來。
到了李曉明生日那天，同學們都在布置教室，有的吹氣球，有的擺放桌椅……終于李曉明來了。他推開教室門，立馬呆住了，黑板上寫著“李曉明生日大會”七個大字，同學們端著端著生日蛋糕，在蛋糕上插上點燃的蠟燭，李曉明吹滅蠟燭，激動地流下眼淚，高興地說：“謝謝你們，這是我過的最難忘的生日了。”
“叮鈴鈴……”上課了，但是同學們的情誼還在教室中蕩漾著。
作文初中同學們11
暑假的假期生活也是非常的有意思的，于是王老師也就準備了一次，讓同學們曬曬自己的假期生活,可真讓我期待不已，真想聽聽別的同學是怎樣度過這個暑假的，去了哪一些地方玩兒？看見了什么東西？可真是好奇。
在星期五下午，老師就請了幾位同學上講臺上，曬曬自己的假期生活，讓我最印象深刻的也是小康同學的演講了。
小康同學站在講臺上，就開始娓娓道來。他說了自己課外班的英語老師，是多么的嚴格啊，每一課就將近15個單詞，如果錯了一個，那么就會罰100遍，這是很大的一個數字啊，如果錯了一個單詞手寫的肯定會酸，不過小康說，他們班竟然有錯12個的同學，那么手不都快寫廢了，聽著可真是慘不忍睹。’
看來每個老師幾乎要求都是非常的嚴格，如果遇到小康的老師這樣的，看來就更要用心的學了。
還有幾位同學也就說了，自己出去玩兒時候的所見所聞，真是沒想到的是，小鄭同學竟然出國了，聽過他的描述，看來國外也并沒有什么好玩的。
我就不太期待出去旅游了，其實沒有出去玩，回老家也是非常有趣的，就像小陳同學回自己的姥姥家了，和他的表弟一起度過了幾周的快樂時光，也是非常美好的。
我聽過了這幾位同學的曬假期生活，就知道了，生活處處是精彩，我們要敢于去發現，敢于去嘗試，敢于去出去玩兒，而且也不能天天的悶在家里，不過也要勞力結合，學習時要用心學習，玩的時候要痛快的玩，這樣玩好了，也學好了，這不就是兩全其美了嗎？
作文初中同學們12
我現在最要好的朋友們大都是在學校里面，我們除過在周末的`時候，在家里面。我們大多數時間都是在學校里面度過的，所以，我們的友情很深。
現在還有一件事情深深地印在了我的腦海里，第一件事情就是我和我同桌的故事，我的同桌長著一雙大大的眼睛，雪白似的皮膚，看起來帥極了，可是，這個看起來帥極了的同桌，他有個小小的缺點，那就是上課的時候愛說話，是自言自語的，不知道自己和自己說些什么，好像是兩個手指的對話，雖說這樣的自言自語影響不了別人，可是卻把他自己給影響了，本來他的學習成績還可以，可是，現在他的學習成績一落千丈，而且書寫一天不一天下降得快，果然，學習成績越來越差，越來越差，老師也不喜歡他了，于是，我下課了以后，我就給他好心的提醒了一下，不料，他卻把一肚子的怒火發泄在了我的有頭上，我覺得真委屈呀！從此以后，不管他聽不聽課我都給他說聽課的好處，可是，他還變本加厲的來欺負我，老虎不發威，你當是病貓呀！開始，他往的本子上面畫畫，最后升級都了上課不讓我好好地來聽課，上課的時候，他就開始掐我的腿(是很輕的)他是希望和我打鬧一番，但是，還是上課重要，我就認認真真的開始聽課，可是，它一直在掐我，這讓我很受不了，而且，我自己認為我的學習一直在下降，于是，我給老師說了，啊！終于離開了這個討厭的同桌，可是，他下課一直在欺負我。
于是，我雇了兩個保鏢從此以后，再也沒有人敢欺負我了。
作文初中同學們13
四（1）班，四十四個同學，每個同學都有獨特的個性和自己的愛好、特點，獨一無二。
她，留著一頭不長不短的頭發，個子不高也不矮，戴一副粉框眼鏡；她，總是喜歡披著頭發，用發卡別著，好不漂亮；她，喜歡彈鋼琴、打羽毛球，愛好很多，多才多藝；她，活潑可愛，樂于助人，成績在班上數一數二，名列前茅。你能猜出她是誰嗎？
她，有著一頭清爽的短發，烏黑透亮；她，矮矮的個子，苗條的身材，偏黑的皮膚，還總是喜歡“裝可愛”；她，特別喜歡吃零食，也很愿意與別人分享，對于那些好吃的零食品牌，她肯定是了如指掌啦；她也可以說是女生中的“跑步高手”之一，別看她個子小，跑步這方面的還是難不倒她。這位同學究竟是誰呢？
她，留著一頭短發，總是愛別個發卡；她，說話大大咧咧的，有點像男生；她，特別活潑，表演時也總能讓全班哈哈大笑，是個十足的、地地道道的“搞笑大王”；她，很喜歡看書，一看起書來就好像變了個人，大大咧咧的模樣在那時候便會蕩然無存。想必大家在心中已經有了一個準確的答案吧！
由于時間關系，只好下次再繼續給大家介紹啦！
作文初中同學們14
中國文字是我們的祖先一代一代的變化，一代一代的流傳，所以我們的字體是生動形像的，而我們今天就上了一節有趣的猜字體，會文字的奧妙。
今天我們來到課室，老師就說這節課我們有一個神秘活動，在活動前我們在吱吱喳喳地討論著。等老師進來，我們懷著激動不已的心情看著老師，只聽見老師說：“活動正式開始！”
等老師把題目寫出來時，我們鴉雀無聲。過了幾秒，只見同學們有的在和旁邊的同學討論，有的在埋頭寫著那個字大概的筆劃，還有的在求知道的同學告訴他答案。
而在我正在努力思考的時候，只聽老師說：“有請我們的卓羲。”他信心十足地站起來說：“是拿。”緊接著謎底出現了，我們屏氣凝神看著老師說：“恭喜我們班的卓羲，答對了。”我們都忍不住給他豎起大拇指。
難度繼續升級，題目是皇帝的新衣，我心想：“這個怎么那么難呢？”只聽到教室議論紛紛，在我們不知答案時老師給了我們一點提示。啊！真是一點，點醒夢中人啊！很快，坐在我后面那位同學把答案回答出來了，我們恍然大悟，心想：“哦，原來是這樣。”
以前很討厭漢字的我，但通過這節課，我又喜歡上了它，因為我懂得了，漢字的奧妙和漢字的趣味！
作文初中同學們15
今天，我做作業時，突然忘記了一項語文作業是什么，于是我便上網用QQ問同學作業是什么。
我進入聊天室，問李立：“作業是啥子？”我心情無比激動，想象李立馬上會發送信息。可是一分鐘，二分鐘，三分鐘，四分鐘……從激動到急切，最后到失望這個過程雖然只有五分鐘，但對我來說卻無比難熬。
我實在忍不住了，便索性打起同學們的電話來。我撥通小劉的電話，悅耳的歌聲從話筒中傳出來，我興奮極了，連呼：“通了，通了。”科卻沒想到小劉出去玩了，接電話的是他老爸，我臉紅到了脖子，慌忙編了一個理由哄他老爸。然后又撥通了黃浩的電話，“嘟—嘟—”電話通了，但在接電話的瞬間嗎，我心里想打翻的五味瓶，喜的是電話通了，可以問同學作業是什么了，悲的是，電話里傳出我最不愿意聽見的聲音，“對不起，你撥打的用戶已關機，請稍后再撥。”
我失落極了，可為了對的起優生這個稱號，我又撥通了李敏的電話，李敏的手機也關機。我鼓起勇氣撥通了余瀟然的手機，通了通了，我慢慢的端起話筒，一個甜甜的聲音問我：“您好，請問你找誰。”我刷的從耳根紅到脖子，“不好，打錯了。”這時我想起了作業。
這件事讓我知道了，別人靠不住，只能靠自己。
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