我們班的同學_寫同學的作文500字

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我們班的同學_寫同學的作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們班的同學_寫同學的作文500字1

　　你想了解我們班的女同學嗎?那就讓我來介紹介紹吧!

　　你瞧，那些精力充沛的女同學不是嬉笑著走來了嗎?乍一看，真可謂是“參差不齊”。不錯，她們有高有矮有胖有瘦，走在一起是有點不美觀，但這也無所謂，人不可貌相嘛!

　　那個剪著齊耳短發的女孩任學習委員，是我們班的“學習冠軍”。每年評選三好學生，班里非她莫屬。那個留著一條馬尾辮的叫李晶。她記憶特好，就這點足夠別的女同學刮目相看了。瞧那個靦腆的女孩，說話不緊不慢，遇事沉著穩當，真是典型的“東方淑女”。還有那個性格開朗的女孩，還有……哎，我們班的的女同學優點太多了。我都數不過來了。

　　這些女同學可都是父母的“小寶貝”呀!重活、累活父母從不讓插手。什么?你說她是“嬌小姐”?那你可大錯特錯了。

　　讓時間回到那次平整操場的勞動中去吧。那天早晨，這些女同學們帶著幾分自豪，精神抖擻地來操場上，賣勁兒地挖起石塊兒來。挖了一會兒，她們就直不起來腰了。但她們絲毫沒有泄氣，只是往上?了?袖子，又那起鐵鍬，彎下腰，往下鏟。一、二、三……有幾塊石頭被她們鏟了出來。為了加快速度，她們便湊在一起，開動腦筋想辦法。最后她們決定幾個的女同學撬石塊兒，幾個女同學松土，幾個的女同學平土。按這個合理的分工，她們很快完成了任務。她們流著汗，互相看著、笑著，頭發亂了，全身都臟了，褲子磨破了，手也起泡了，漲紅的臉就像秋天熟透了的柿子。

　　怎么樣?這些有勇有謀的女同學?是不是很棒?

我們班的同學_寫同學的作文500字2

　　他，有一雙大大的、有神的眼睛，大大的嘴巴，常年掛著笑容。一笑，就把那缺了一半的牙露了出來，十分好笑，所以我經常叫他“缺牙小彌勒”。

　　我們之所以叫他“缺牙小彌勒”，是因為二年級時的一件事，他才缺了牙的。那天下午，我們正在玩游戲。突然他一個不注意，“哐嘡”一聲我們回頭一看，他嘴里流出血了，我們忙去叫老師。結果，可想而知，他被送回家了，好幾天都沒有來了學校，他一笑，就露出了掉了一半的大門牙，樣子十分好笑，也因為這樣，他落下了這么一個外號。

　　他是個樂觀主義者，跟他在一起玩久了，你就會發現：和他在一起，你不會感到任何寂寞，只有無盡的快樂。閑聊時，他會時不時的做出一些令你哈哈大笑的動作；玩耍時，他又像一個小孩子一樣，無所顧忌，到處亂跑，還會悄悄的從你背后冒出來嚇你一跳；就算遇到困難，他也會雙眼一閉，雙手一攤，然后裝出一副苦瓜臉說：“唉！天要下雨，我管不了，隨它去吧，我還能怎么辦？”

　　他上課從來不認真聽，要么看書，要么找鄰近的人說話，老師說他兩句，他就好一會兒，但肯定不會超過一分鐘，你看，這不，又開始玩起來了。

　　他呀，還是我們班有名的“小書蟲”。平時他看見書就如癡如醉，如同喝了酒一樣，老是叫不醒他。有一天，他正津津有味地看他的《湯姆·索亞歷險記》他正看到小湯姆一個人在黑漆漆的洞穴里那一段，嚇得發抖。我不知道，走過去，拍了一下他的肩膀只聽他大吼一聲：“呀！強盜走開！”便閉上眼睛，一拳打了過來，要不是我躲的快就被打上了，后來他醒了后我們才知道他是因為看書太入迷才這樣的。

　　他就是我們班的“小彌勒”——吳宇航。因為他樂觀向上，積極活潑。所以我親切的直呼其為“缺牙小彌勒”。

我們班的同學_寫同學的作文500字3

　　說到我們班的最強大腦，當然是我們聰明絕頂的小越越啦！

　　他有著一頭烏黑瀟灑的頭發，帶著一副有型的眼鏡，他炯炯有神的雙眼仿佛告訴我們他讀過許許多多赫赫有名的書。

　　記得有一次，數學老師在課堂上出了道難以理解的題目，把我們班許多睿智的同學都難住了。同學們有的撓撓后腦勺，不時發出“嘶……嘶……”的響聲；有的絕望得抱著頭，“噢噢”叫個不停；有的仰著頭看著天花板，一個字也說不出來；連“幽默王子”小潘潘也不再和往常那樣擠眉弄眼咧嘴笑了，只能坐在座位上“啊……啊……”的哼哼著。

　　我也皺著眉頭琢磨這個問題該怎樣解答，心想：該不會有人答的出來吧？突然班級里發出一聲高叫：“老師老師！我會我會！”這么厲害啊！才過去沒幾分鐘而已，我仔細一看原來是小越越！正高舉著手呢。這時班里也陸續舉起了五六只小手，老師看了看小越越，又看了看別人，還是讓大家分別回答，同學們一個接著一個回答著，但老師一直搖頭，班級的氣氛越來越緊張。許多同學已經放棄了思考，太難了，就等老師公布答案吧。

　　這時小越越還舉著手，教室里唯一剩下的就是他的小手了。那只手舉得高高的，甚至微微發顫，似乎搖搖欲墜，盡管這樣，但是我看到小越越的臉上是充滿了自信的。終于老師選了他回答，他果然沒有辜負老師的對他的期望，給出了一個完美的答案。老師對他伸出了大拇指，給了他一個大大的贊賞。

　　你看，這就是我們班的最強大腦——小越越，讓人不由得佩服他。

我們班的同學_寫同學的作文500字4

　　一提到磨蹭，顧名思義，大家就想起了，行動遲緩，慢慢吞吞，拖拖拉拉這些詞兒。我們班有三大名副其實的“磨”王，真可謂：“磨磨蹭蹭，蹭蹭磨磨，今日磨完，明日還磨，看我一一給你介紹吧。”

　　“磨神”

　　我們班的黃俊智，我把他稱為魔神，上課記筆記特別慢，記筆記的速度和我們家的電腦網速有一拼。媽媽常說我們家的電腦，比八戒走的都慢。而黃俊智上課記筆記時，就開始啟動他的慢速系統，全神貫注左摳摳，右磨磨，是一個不折不扣的小“八戒”，等下課了，他才抄寫了幾個字，你們說他神不神？

　　“磨仙”

　　第二位小仙長一一黃嘵明，閃亮登場。他對教室外的事物總是“情有獨鐘”，但課間走到教室的速度堪比蝸牛，經常上課鈴響了好幾分鐘，還沒走進教室，好幾回我都替他捏了一把汗，“會不會掉進糞坑里了？”每次當老師火急火燎著急給我們上課或準備尋找他時，他才若無其事，慢悠悠“爬”進教室……

　　“磨圣”

　　我們的第三位壓軸大明星一一樊兆陽，被榮幸地稱之為“磨”圣。別小看這個“磨”圣，他可是有著非常聰明的腦袋和超強的記憶力，是我們班鼎鼎大名的歷史學家，他對歷史事件和歷史故事及年代倒背如流，和我們講起來繪聲繪色，那真是猶如黃河之水，滔滔不絕呀。可一說讓他背書，他的聰明勁兒仿佛不由自主地被某種奇怪的力量吸走了，就是愁眉苦臉，磨磨蹭蹭不好好背，等我們組的同學幾乎都背完了，他還在慢條斯理，不急不躁，慢慢地背著，我們小組組員經常跟他一起受過，唉，這個讓人無可奈何的樊大圣啊……

　　其實，說完他們，我不禁也臉紅了，因為爸爸經常說我“磨蹭蛋兒”，“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”。同學們，讓我們改掉磨蹭的壞習慣吧，不負光陰，不負韶華。

我們班的同學_寫同學的作文500字5

　　我們班的同學個個都“身懷絕技，絕不是簡單的人物。下面，就讓我一一為你介紹吧。

　　比如說小童，那可是有名的“好心人他一見到有同學不開心時，就會飛奔過去，講講笑話、扮扮鬼臉，直到那同學開懷一笑，他才肯罷休。所以，班上的同學都一致稱他為“鬼臉大王”。

　　小新，是一個愛打籃球，生格堅強的小女孩，小新投籃的命中率極高，無論是遠還是近，她都能準確投中。除此之外，她還喜歡扮出一副男孩的模樣，并加上一句“酷斃因此，大家都叫她為“假小子”。

　　玉晴，她可是班上有名的“鐵娘子”。

　　玉晴的學習成績很好，但不愛說話。為此，同學們都很好奇，很想聽到她說話的聲音，就開始逗她說話。然而，無論同學們怎樣逗她，她都毫不理會。最后，大家見軟的不行就來耍硬的了，大家策劃好一個惡作劇，商量好后，惡作劇計劃便開始進行了。

　　結果，惡作劇不但沒有成功，大家反而挨了司老師的一頓批評。

　　我們班的人感情都很好，下課鈴響了，同學們有說有笑，校園的每一個角落都有大家的歡聲笑語。以上就是我們班的“杰出人物”，他們熱愛集體、團結友愛。像他們這樣的人還有很多，我就不二一列舉了。怎么樣，我們班的人可愛吧。想到我們班做客嗎？我們一定會好好招待你的。

我們班的同學_寫同學的作文500字6

　　“假花!假花!”一聽到這句話就知道這肯定是有同學在撩逗劉嘉華了。

　　劉嘉華個子不高，濃濃的柳葉眉下有一雙圓溜溜的大眼睛。他很愛笑，笑的時候總愛用手掩住嘴。這動作真是做到了笑不露齒的最高境界。最重要的是他的名字和外貌、舉止動作完全匹配。他那道彎彎的眉毛和猥瑣的笑容，乍一看還以為是男扮女裝呢，所以他被同學們公認為“娘炮”。

　　一次上數學課，劉嘉華因為寫錯了幾道題要被李老師“受刑”(其實是挨板子)，他急忙用手捂住了眼睛。李老師反感地把他的手拉下來，他連忙又捂住了。這樣僵持了兩個來回，氣得李老師哭笑不得。只好讓他站在門口去吧!同學們幸災樂禍地前俯后仰，還不時模仿他那可笑的動作。而他低下了頭，再一次捂住了眼睛。

　　飛書也是他的一項絕技。一次下課時，一個調皮鬼亂翻他的書包，被他逮了個正著，“呀呀呀，偷東西偷到我這兒來了!是不是想嘗嘗被捏的滋味?”調皮鬼見事不妙邊逃邊說：“我才不吃你這娘炮的技能呢!”“娘炮”見捏不著他了，隨手拿起一本書“速溜”一下飛出去，書不偏不正地打在了調皮鬼的后腦勺，調皮鬼痛得呲牙咧嘴，直摸后腦勺。有人喊：“劉嘉華別打人!”這時，劉嘉華扭扭腰嬌滴滴地喊道：“哎呀呀，別人偷你的東西，難道你不管他嗎?你們都來欺負我!”教室里又是一陣哄堂大笑。

　　正因為班級中有像劉嘉華這樣的同學，才會使班級的氣氛如此活躍。

我們班的同學_寫同學的作文500字7

　　今天，我們三（2）班上來了一個新同學，她是從四川轉來的，因為地震的緣故，她的學校倒塌了，她來到了我們班上學，等過完這個學期以后，她的學校就建好了，等到那個時候，她就要回四川了。

　　她是一個女孩，她的名字叫“趙彬利”，很好聽的名字吧！她在四川也上三年級。最讓我感到自豪的是，她就是我的同桌！

　　上課了，老師讓趙彬利到講臺前面，為什么要這樣做呢？因為，老師想讓我們更多地認識她。老師說：“有什么問題可以向趙彬利問！”老師的話音剛落，同學們紛紛舉起手來，并在下面七嘴八舌地議論起來，有的在說：“我要問問趙彬利的生日。”有的在說：“我要向趙彬利自我介紹。”還有的在說：“我要問問地震那邊的災情。”趙彬利都回答了同學們的問題。現在，小問題解決了，可是大問題還在等著同學們。大問題是：趙彬利有一些不會的東西需要我們教，可是，哪個東西是誰教都沒有分配好。老師耐心地分配了，現在大問題解決了，沒有問題了！現在是自我介紹的時間，同學們爭先恐后地大吵大叫，好不容易安靜了一點，可又有同學在嚷嚷。終于，同學們安靜了下來，老師一個一個地請同學自我介紹，同學們可興奮了！

　　提完了問，趙彬利回到了座位上，下課了，同學們因為爭著要和趙彬利講話，所以都紛紛圍到了我和趙彬利的座位旁邊。

　　這就是我們班的新同學。

我們班的同學_寫同學的作文500字8

　　從“小胖子”這個名字就可以看出，他一定是個吃貨，不出你的所料，他是我的小學同學，也是給我留下印象最深的一個人。

　　這個小胖子最愛的食物就是排骨，每天都能看到他去食堂買大排骨。有一次我和我的鐵哥們在聊骨折后，接骨的事，當我說道：“拍骨頭……”小胖子正在打盹呢，突然，“蹬”一下就站起來了，眼還沒張開，但嘴已張得老大：“我也要，我也要！”話音未落，我倆就笑得直不起腰來。因為這事，我們給他添了一個雅號：“排骨居士。”

　　雖然小胖子他很愛吃排骨，但也有忍痛割愛的時候……

　　那天中午，我們正在班里上第四節課，但整顆心早就鉆到食堂里的飯菜鍋里了，下課鈴剛響，老師“下課”倆字才出口，“排骨居士”就隨著飛出去了，我們連忙尾隨其后，當我們氣喘吁吁擠進食堂里時，發現小胖子正面臨著一場“抉擇”。

　　原來，小胖子跑到食堂后，食堂只剩下一份排骨了，他正要買時，卻發現身后有個低年級的小同學也要買排骨，他猶豫了一下后，一狠心，只買了黃瓜便走了。

　　當我們吃飯時，發現小胖子竟然吃素，還沒等我們調侃，他就十指合并：“上蒼啊！都是我，才害得一只只豬八戒在刀下英勇“就義”，以后，我再也不吃肉了。

　　但第二天，排骨居士的飯盒里卻是大塊的排骨，“怎么了？破戒啦？”“唉！酒肉穿腸過，佛祖心中留，我要用齋啦！”說罷，便去啃，卻一口咬在骨頭上，疼得他直吸涼氣，我們全都樂噴飯！

　　現在上了初中，我們相聚的時間越來越少，但他和我們在一起的“笑事兒”，永遠也忘不了。

我們班的同學_寫同學的作文500字9

　　我們班有了一位包公，他辦事一向是公公平平的，就像包青天，鐵面無私。

　　有一次，我被別人故意絆倒了，可絆我的人卻惡人先告狀，反而誣告說是我先打他才摔倒的，并且還找來三個證人。我一個證人也沒有，不知如何是好？委屈的淚如雨下。包公沒有被假相騙到，而是利用精銳的嗅覺、聰明的頭腦、雷霆的手法、發現這是個騙局。他讓這三個證人分別去辦公室描述自己見到的真相，三個人說法不同，老師一針見血地指出他們說謊，他們立即承認自己受人指使，說了謊話。這下我洗掉先打人的惡名，絆我的.同學受到了嚴厲的批評。

　　還有一次，有一個調皮的同學想整我，就跟我說：“你走進教室，再出來可以撿到金子，我都撿過。不信，你試一試。”我原本不相信，但好奇心讓我還是照做了。誰知道他們在門口站著想把我絆倒。正好包公要出教室，把他們的鬼計識破了，讓我假裝跑出去，等他們來絆我。我再次跑出去，他們又來絆我，老師抓了個現行。看著這幾個害人精耷拉著腦袋站在講臺上，大家覺得真是惡有惡報。多虧了這位包公呀！不然，得有多少位同學被騙被絆倒。

　　一次，又一次，一連就好幾次，他們都想騙我和班里的同學，可都被包公的火眼金睛給是破了。

　　說到這，你們應該想知道他是誰了吧？他就是我們的語文老師“李俊偉”，沒想到吧！

　　噓，包公過來了，拿上作業本，我閃！

我們班的同學_寫同學的作文500字10

　　我們4（3）班有六十八個同學，他們有的活潑開朗，有的文文靜靜，有的能說能笑，有的是“小畫家”……他們像一顆顆星星，閃爍在美麗的夜空。下面就讓我來介紹我們班的“開心果”——王思瑤。

　　她和我的個子差不多高；一張瓜子臉兒上嵌著一雙黑色水晶般的眼睛，小巧玲瓏的鼻子；櫻桃般的小嘴兒；一頭烏黑亮麗的長發；扎成個“馬尾巴”，她走起路來一蹦一蹦的，像一只可愛的小白兔。難怪她總能讓人哈哈大笑。

　　說她是我們班的“開心果”可一點兒也不假。當我坐在教室里生悶氣的時候，她會出一道腦筋急轉彎來考我；當我肚子疼的時候，她會講一個笑話故事來安慰我；當我和同學鬧別扭的時候，她會講一個感動的故事給我們聽，幫我們和解。

　　有一次，同桌王仇兵把我的鋼筆狠狠地一推，“啪”一聲，我的鋼筆掉在了地上，墨汁灑了一地，鋼筆“嘴兒”歪成了鸚鵡嘴兒。我急得“哇”一聲哭了起來，而我的同桌卻在一邊樂起來，一邊壞笑還一邊說：“姚欣池，你的鋼筆沒事吧！嘿！嘿！”“開心果”一邊安慰我，一邊給我出了一道計策，我邊聽邊笑，連連說：“好主意，真是好主意！”第二天，我對他說：“這是我從南京買的八十多呢！你得陪我！”他嚇得腿發軟，然后哭了起來，連連說：“對不起，對不起……”我說：“大人不計小人過。這次就原諒你吧！”

　　哈哈！多虧了我們班聰明、伶俐、可愛的“開心果”——王思瑤。

我們班的同學_寫同學的作文500字11

　　這個學期，我們班轉來一位新同學——XXX。他有點內向，下課時，他從不和我們一起玩，不是獨自在座位上看書，就是在外面散步。于是我和幾個同學商量，下次踢毽子時帶一個。

　　下課時，我看見剛要走出教室，便立刻上前，拉他加入我們的踢毽子游戲。我告訴他游戲規則：只能使用自己的頭、腿和腳，不讓別人踢過來的毽子落到自己的格子里，這叫防御；用腳踢毽子，讓毽子落到別人的格子里，叫進攻。如果進攻成功，那個人就淘汰了，要淘汰所有人才算贏。

　　我們讓發毽，只見他俯身踢出一個有力的“低飛毽”，直抵田志洋的領地，田志洋措手不及，一上場就“光榮犧牲”了。接著孫粟維撿到毽子，踢了個霸氣的“碰頂毽”，落在姚智的肩上，姚智被判手毽，“死”得不明不白。

　　許多人都陸續“out”了，戰場上只剩下我和。他接過毽子，用力向上一拋，凌空一腿飛掃，“弧線毽”直沖我的領地而來。雖然我使出渾身解數，拼死護“城”，但還是為時已晚，“城池”最終失守。贏了！我們拼命地為他鼓掌喝彩，慶祝他的第一次輝煌戰績。

　　后來下課時，我都聽見同學們在喊：“帶一個！”

　　點評：讀罷全文，此文真是篇充滿正能量的佳作！游戲規則介紹清楚，游戲場面描寫精彩，最難得的還是流溢在字里行間的同窗情誼。

我們班的同學_寫同學的作文500字12

　　提起速度，我就會不由自主地想起我們班的“速神”---王藝程。

　　他長得高高瘦瘦，一頭烏黑發亮的頭發，看起來特別精神；鼻梁上還架著一副藍框眼鏡，而一雙大眼睛在鏡片后面依然炯炯有神。

　　我們之所以稱呼他“速神”，是因為他做作業速度非常得快，而且完成質量也很高。舉個例子吧，記得有一次，數學和語文老師留了很多午間作業，有試卷、課課練、思考題、補充習題……這些作業擺出來，課桌都堆不下了。唉，真頭疼，但也不能不做吧。同學們都悶頭飛速寫了起來。不知不覺中，午休課快結束了，而我才剛剛完成了一大半。我甩了甩又酸又漲痛的右手，抬頭一看王藝程，乖乖不得了，他早就完成了所有作業，正津津有味地看著科學雜志呢，我可真羨慕他啊！

　　還有一次學校月考，我神經緊繃，開始考試了。我先把整張試卷瀏覽了一遍，然后才翻到第一頁開始揮舞筆尖答題。第三頁答到一半時，我突然被一道題難倒了，別看這只是一道題目，其實里面夾雜著許多小題目。我看看時間，不行，馬上要交卷了，必須要加快速度！我提筆飛速寫了起來，還好趕在了最后一刻完成了所有題目。呼，我松了一口氣。無意間看到正在前座筆走如飛的王藝程，哎呀，真是嚇人，他不僅完成了試卷，還在多出的時間里做著晚上的家庭作業！

　　論做作業速度，王藝程說第二，沒人敢說第一！怎么樣？現在，你應該知道“速神”的來歷了吧。

我們班的同學_寫同學的作文500字13

　　我有一個同學，他叫谷佩鑫。

　　谷佩鑫今年十三歲，個子大約一米七，愛說愛笑，很活潑。他有著一雙炯炯有神的眼睛。他最大的特點就是演技特別厲害，簡直就是個天生的演員。

　　記得有一次，老師讓我們上講臺演一個小品，只見我們公認的

　　演員“谷佩鑫嬉皮笑臉地率先走上了舞臺”，還叫了兩個同學和他配合。小品《觸電》開始了，那兩個同學當“插座”，只見谷佩鑫兩手往“插座”里一插，全身劇烈地抽動了起來，像發了羊癲瘋似得。突然“啪”的一聲，又倒在了地上，嘴里還說著“我怎么這么倒霉”。教室內頓時哄堂大笑，有的同學笑得捧著肚子直喊疼，連老師也忍不住笑了。

　　他也是一個愛搞惡作劇的人。

　　記得有一次，同學們吃完午飯來到學校，只見谷佩鑫鄭重其事地將一個紙包遞給了前排的李天琪。我見他嘴角那絲不易察覺到的狡猾的笑，心想準是要搞惡作劇了。“啊——”隨著一聲尖叫，教室內一位專心致志寫作業的同學嚇得一屁股坐到了地上，連早有察覺的我也被嚇了一跳。再看李天琪，雙手緊緊握住自己的小辮子，望著地上，臉色蒼白。那掉在地上的紙包爬出來一只長有斑紋的大硬殼甲蟲。

　　“哈哈哈……”一陣幸災樂禍的笑聲從谷佩鑫口中發出。隨即他又擠眉弄眼地去逗李天琪。看著他那滑稽樣兒，原本生氣的李天琪又“撲哧”一聲笑了出來。

　　谷佩鑫的滑稽事兒說也說不完，他就是一個“活寶”。

我們班的同學_寫同學的作文500字14

　　我們班有個小吃貨，他的眼睛小小的，跟一條細線一樣，三層的下巴就像是波浪，五官因為肉多的原因，都調皮地跟對方玩著捉迷藏，遠處看他肉嘟嘟的，像一個大皮球。

　　說起他呀，事情說個三天三夜都說不完。記得有一次，食堂開飯的時間到了，一聽到下課鈴聲，還沒等老師說下課，他就像一陣風一樣的跑出教室，然后一邊跑還一邊氣喘吁吁地說：“現在這么累，我等一下一定要吃回來。”到了食堂，他飛快地拿起餐盤，來到打飯口，讓阿姨快點給他打飯，還要求阿姨一定要打滿。終于他心滿意足地坐在了位置上，二話不說直接“大開殺戒”。別人吃飯都是細嚼慢咽的，唯獨他吃地狼吞虎咽，一手拿著勺子，狠狠地剜了一勺，然后又猛地灌下一口湯，三下五除二就把一大碗飯全部吃完了，他又跑向窗口，自豪地說：“阿姨給我再來一碗。”阿姨不好意思地說到：“不好意思，同學，沒有了。”他只好失望地邁著他的小短腿慢慢地走了。

　　還有一件事情不得不提。有一次，他在班里偷偷摸摸的準備吃零食，他小心翼翼地撕開了包裝，然后朝四周看了看，這才敢把辣條放進嘴巴，這哪能逃過班主任的鼻子，班主任嚴厲地問到：“是誰在偷吃零食。”老師看了一眼小吃貨手里的油膩，大聲地說：“你馬上給我站到后面去。”我們的小吃貨不慌不忙地放好自己的辣條，拍了拍衣服，然后慢悠悠地站在后面。

　　雖然我們的小吃貨很喜歡吃，但是他也非常的樂于助人。有一次，我被一道題難住了，我急得想熱鍋上的螞蟻，他看到我這樣，馬上熱心幫助我，讓我完成了這個難題。

　　這就是我們班的小吃貨，你們喜歡他嗎？

我們班的同學_寫同學的作文500字15

　　瞧，我們班的同學們。他們個個都有著自己的特長，每個人的特長都是不一樣的。就拿今天發生的事情來說一說吧！

　　今天早上，我們班上的同學們個個早早地便來到了教室里準備開始上課，這一天，陽光明媚，初升的太陽照著所有的同學們，顯得越發的舒暢。同學們都紛紛開始了書聲瑯瑯的閱讀。有的同學讀的張揚，有的同學讀得沉重，有的同學讀的落落大方，有的同學讀的小心翼翼。每個同學都讀出了不一樣的地方。

　　上課鈴聲打響了，老師遲遲沒有進來，同學們再次控制不住了自己的個性。有的同學開始疊起了紙飛機，在教室里面飛來飛去。有的同學站在了桌子上面，開始大搖大擺的跳舞。瞧，我們班的同學，有的干脆直接站在了講臺上，模仿老師上課的樣子，惹得大家哄堂大笑。最后，有一個同學的紙飛機竟然扔到了教室門口，他趕緊把紙飛機剪了回來。環顧教室，竟然有兩個同學拿出了書，仔細一看，原來是拿書當屏風來互相玩呢！有的同學實在是不知道怎么回事，走到門口，來回張望，看看老師有沒有來。這個時候，他大喊一聲：啊老師來了啊！同學們立刻緊張了，趕緊回復成了原來的樣子。過了好大半天，同學們發現老師并沒有真的來，便又開始亂了起來，瞧，我們班的同學就是這個樣子了。

　　很快，班上再一次亂了起來，同學們該干什么就干什么，就好像當現在是下課了一樣。沒有一絲的要安靜下來的樣子。這個時候，老師突然間在不經意間出現了，她環顧教室四周，看著所有的同學安靜的樣子，滿意的笑了。大聲說道：同學們在班上的表現不錯嘛！有的同學立刻隨聲附和到：那可不！

　　老師笑嘻嘻說：來，寫一篇瞧，我們班的同學的作文！

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