【精選】同學(xué)作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的同學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
同學(xué)作文 篇1
九月末，秋風(fēng)和煦，微風(fēng)陣陣。學(xué)校隔壁葵花籽油提煉廠傳來陣陣的奶油的香味，象征著今年的葵花收成很好。好像也象征著我們獲得的優(yōu)異成績。
在這個艷陽高照的日子，還不到開始比賽的時間，操場上就已人山人海。可能是因為升入初中吧，每一個人都有極其強烈的集體榮譽感。不一會兒紅藍(lán)交叉的場面就已整整齊齊，安安靜靜了。
隨著大鼓咚咚作響，運動會開幕式就拉開了帷幕。當(dāng)然，我們小號隊也不是吃醋的，隨著隊長一聲令下，小號的聲音動時響徹云霄。
終于，正式的比賽開始了!
上午我們班的張文燁同學(xué)站在了起跑線上。看是輕松的與我們聊天，眼里卻絲毫不掩飾地將她的緊張釋放出來。
“啪!”敲響了，可她卻遲疑了半秒。只聽旁邊一個男生說：“看三班那個女生跑的慢死了，肯定第一，倒數(shù)的。”說吧，就和旁邊的人玩去了，我在她眼里看到一絲氣餒。就大聲喊道，“張文燁加油，你是最棒的!”成績最終下來了，雖然只是第三名，但也是很不錯的了。
下午男子1000米奔跑開始了。我和同學(xué)白家園兩個人參加了男子1000米。再跑1000米之前我還是有一點兒害怕。但是在剛才女子800米中，我看到一個女生在最后的關(guān)頭不要命一般的跑，從第九名一直到了第三名。我在心頭為她喝彩，同時，也為我自己加油鼓勁兒。
1000米終于開始跑了，我遵守班主任之前交代我的話，沒和他們爭第一名，在第二的位置和同學(xué)組成一組墻，不知道犯不犯規(guī)，但我還是辜負(fù)了大家的希望，跑成了第四名，而且另一名同學(xué)也指得了第五名。對此，我覺得特別的慚愧。
為我們班的拉拉隊和報道稿小組我深深的為他們點贊。雖然他們沒有參加比賽，但是他們的精神更是，讓我們參賽隊員們敬佩。
在他們的鼓勵下，我們其他的幾個項目都成績優(yōu)異。遠(yuǎn)超其他小組。
人生是一條路，運動會是沖刺的一部分，沖刺在運動會上最為遙遠(yuǎn)。在生活中最為引人注目，在人生的道路中最為重要。
這次的運動會，雖然我付出的并不是很多，但收獲的卻是付出的幾倍，我為我的同學(xué)們，為我們班的精神感到自豪。
同學(xué)作文 篇2
同學(xué)們因為都是過五關(guān)斬六將，費了好大的勁才撞開門沖進這讓人自豪的校園里來的，好歹都有幾把“刷子”，所以特別地牛氣。
比如，小學(xué)同校同班的“棋子”，原先看看，幼稚得不成“人形”，一進中學(xué)，立即大變：“中分”，“秀架”，鮮亮得如剝了皮的橘子。一大早，在學(xué)校走道里遇著，打個招呼都愛理不理的。塞著耳麥，擺著架子在聽英語呢。臭美的！
一進教室，前排的那位矮個同學(xué)看見了吧？別看其貌不揚的，英語“自介”時那語氣語調(diào)之流暢，讓我這“雙語”班的學(xué)生都自嘆不如。
女孩樣的梁斌，傳說他能倒背唐詩，橫背宋詞。一目十行，早過了萬卷大關(guān)。我心不服。可自習(xí)課“自由寫作”時，一篇大氣的“問天，問自己”，把我的小樣兒的“流星雨”壓得都趴在地上了，真讓我“悲憤”不已。
自喻IQ高得無法測量的“數(shù)學(xué)天才”孫宜，驕傲得簡直像只小公雞。一次，我有些小疑問討教，恭恭敬敬地鋪好演算紙，誰知他竟不屑動手，撇撇嘴：“勾股定理，聽說過嗎？”我掉頭就走。牛什么呀？！
除了功課，其他五花八門的課余愛好也牛得邪門。
隔著一排的娟，一口標(biāo)準(zhǔn)極了的普通話，一進校門就讓廣播站給請去了。她還彈得一手好琴。音樂課上自報“七級”，一首“致愛麗絲”，余音裊裊，繞梁三周。不服氣的男生，立即抱起雙簧管，把德沃夏克的“回家”吹得蕩氣回腸的，“鎮(zhèn)”得老師不愿摸樂器，領(lǐng)著我們猛吼《黃河大合唱》。
到了美術(shù)課上，我也不甘落后地運起了“三年素描”的功力，把“哭孩”描畫得要死要活的。果然獲得了老師的贊賞：“不錯。可以為徒。節(jié)假日隨我去寫生。”
得意一整天！
面對這些年少氣盛的學(xué)生，學(xué)校的老師們也不是吃素的。就像校長在電視里做的廣告：我們的師資是全市一流的。呵呵，一流的狡猾。
第一單元數(shù)學(xué)測驗，老師出了十道題，竟有三題過后才知道是第二單元的！措手不及的我們那個急啊，暈啊。個個漲紅了臉，憋著勁，用最笨的辦法掙扎：畫線，數(shù)點，遞推，最后連蒙題大法都用上了。第二天，老師抱著試卷一臉的憐憫：“你們啊，你們，這次測驗沒有一人超過九十分的！……學(xué)無止境啊。”那眼鏡后面分明是一絲得意。
班主任依然時不時地來段TV Show，還加上些idiom，讓我們翻爛書也找不到。他剛從國外進修回來，我們不服也不行。
就連那位抱著地球儀，讓我們捂嘴竊笑了一回的teacher熊，也把我們調(diào)侃了一番。我們很聽話地回家把土豆都切成了讓父母哭笑不得的片片和塊塊。緯切為圓，經(jīng)切為塊。哈哈，真菜瓜！
老師中有嚴(yán)肅的也有幽默的，最秀逗的是體育老師。學(xué)校開運動會，一年級組織儀仗隊，他讓我們穿上印著“唐老鴨”的運動服，走幾步，還得舉起手里的充氣玩具高喊： “育才育才，鍛煉人才！”十幾圈走下來，大家又饑又乏，都不愿動了。就看到體育老師提著個大塑料桶過來了。一打開，哇！大包子！同學(xué)們大喊老師萬歲。看我們狼吞虎咽的，老師眼睛一閉詠道：“育才育才，包子飛來！”學(xué)生們笑得差點背過氣去，讓包子噎死。
嘻嘻，其實我們可愛的學(xué)校真的是很可愛的。同學(xué)牛，自然有牛的理由。再說了，不牛白不牛。當(dāng)然，牛了也白牛。老師么，總是技高一籌的。任我們不服氣地“相互角斗”，并不反對。語文老師還慫恿：“少年氣盛，真情流露。我怕你不牛！”
暗自琢磨，嘿嘿，狡猾的老師準(zhǔn)又讓我們吃藥了！
同學(xué)作文 篇3
平凡的.人聽從命運，只有強者才是自己的主宰。
——題記
我出生在一個并不富裕的家庭，每當(dāng)我看見和我同齡的有錢人家的小孩穿著名牌衣服，每天吃著山珍海味，美味佳肴時，我就羨慕的不得了，同時心里也會油然而出一種埋怨，怨恨命運對我的不公，直到我認(rèn)識了她……
五年級的時候，活潑開朗的小婷轉(zhuǎn)來了我們班。她那是名列前茅的成績，她那天真無邪的笑容，她那面對挫折樂觀勇敢的精神深深的吸引了我。我越來越喜歡她，于是我們便成了無話不說的好朋友。她每天都快樂地像一陣風(fēng)一樣，我想她這么快樂，命運一定對她不薄，她一定有一個幸福富裕的家庭。
我每天都和她黏在一塊兒，談笑風(fēng)聲，上至天文，下至地理，只是她從來都不曾談到過她的家庭，每一次說道這個話題她便叉開了。
直到后來又一次，我說我想去她家玩，她面露難色，委婉的拒絕了。可在我好說歹說的情況下，她終于答應(yīng)了。
那天放學(xué)以后，我隨小婷來到了她家。但眼前的景象卻令我大跌眼鏡。難以置信，她的家斌不是像我想象的那樣。不是高樓大廈，更不是豪宅別墅，她的家只是一件不到50平米的租來的小屋。
走進她家，黑漆漆的一片，伸手不見五指。小婷打開了燈，微弱暗黃的燈光照亮了小屋，我向四周望了望，小屋里堆滿了雜物，擺了兩張床，小婷告訴我。他們一家五口都擠在這個小屋子里。
眼前的景象太令我震撼了，小婷就是在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下門門功課考第一的嘛？她就是在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下成長成為一個樂觀向上堅強的女孩嗎？我實在不能相信我所看到的一切，太不可思議了。
而更令我匪夷所思的是小婷告訴我的一番話。當(dāng)我問到小婷會不會埋怨命運的不公時，她卻笑了笑說：“我從來不相信什么命運的安排，正如英國哲學(xué)家培根所說的那樣，一個人的命運總是掌握在自己的手中，所以我會盡我一切所能其改變我的命運，我也相信自己一定會成功！”
走在回家的路上，我不斷地回想著小婷那番慷慨激昂的話。過去，我總是埋怨命運，而現(xiàn)在，我才真真正正地明白了。平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰。
這次去同學(xué)家的一次拜訪，讓我明白了美國企業(yè)家艾克卡說過的話：“在人的一生中，有時某些成就恰恰是在逆境中創(chuàng)造出來的；有時當(dāng)形式嚴(yán)重到極難對付時，人們就會去掌握自己的命運，去戰(zhàn)勝厄運！”
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