初中作文：我的同學(xué)——任廣智外傳800字

時(shí)間：2021-01-29 12:28:21 同學(xué) 我要投稿

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的初中作文：我的同學(xué)——任廣智外傳800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中作文：我的同學(xué)——任廣智外傳800字

初中作文：我的同學(xué)——任廣智外傳800字1

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天......”學(xué)校把這首童年音樂當(dāng)成上課鈴聲，馬上將要對我們說“拜拜了”

　　快要小學(xué)畢業(yè)的我們，一想到要和朝夕相處的同學(xué)們各奔東西，眼睛就禁不住有些濕潤。提起筆來，那濃濃同學(xué)深情便躍然紙上。“都說冰糖葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜......。”印象最深的是自立自強(qiáng)的張尚美，節(jié)假日在觀音橋步行街常看見她幫家里賣糖葫蘆的身影。有一回，爸爸出差回來陪我和媽媽去觀音橋購物，恰好碰見了她。我向爸爸媽媽自豪地介紹了她，爸爸讓媽媽買了十幾串，并告訴我；“你們同學(xué)就像我小時(shí)候，她在怎么小的年齡出來學(xué)習(xí)社會知識對她一生有益啊！爸爸很高興禹兒能和自立自強(qiáng)的人做朋友。“

　　“烏溜溜的黑眼珠和你的雙眼，怎么也難忘記你容顏的改變.....”每當(dāng)唱起羅大佑的這首歌，一個(gè)靚妹就跳出來了，她就是陶金羽。小學(xué)幾年，她應(yīng)該是最懂我的同學(xué)。有一次她過生日，我們幾個(gè)同學(xué)集會在她家。看著她相薄里成長的足跡，玩著她喜愛的玩具，真開心啊！一直說去我家，我爸爸媽媽也十分歡迎，但一直沒找到合適的時(shí)間，馬上小學(xué)畢業(yè)了，什么時(shí)候來嘗嘗我的手藝吧，我親愛的藍(lán)精靈！

　　“你從哪里來，我的朋友，好像一直蝴蝶飛進(jìn)我的窗口......”

　　有時(shí)我耽誤了課程，沒關(guān)系！有一只翩翩起舞的蝴蝶會幫助我他就是我們的班長——王晶雯。有一次，謝老師布置的作文，我因事耽擱沒弄明白意思。在與陶金羽毛、王晶雯聯(lián)系后互相交流了想法與理解，我用詩歌方式表達(dá)。在電話里王晶雯跟我的交流讓我受益匪淺，這難道不是高山流水遇知音嗎？

　　幾年同學(xué)，我忘不了給我背書包的張悠然，一絲幫助一份情！也忘不了給我飲料的王皓，一份幫助一份心！更忘不了會打架子鼓的施子羿。幽默、淘氣、頑強(qiáng)、愿好運(yùn)伴隨你們一生一世！

　　同學(xué)情誼深，天涯若比鄰！桃花潭水三千尺，不及我們同學(xué)情！親愛的同學(xué)，不管以后你們身在何處，我會想念你們！祝福你們！！我會今生今世牢記這份同學(xué)深情！！！

初中作文：我的同學(xué)——任廣智外傳800字2

　　如今的我，已經(jīng)是一名初中生了，擁有了新的同學(xué)、老師和生活。而這些美妙的事物中，總有那么些讓人十分煩悶。

　　這位薛鈞陽同學(xué)，對事物的思考很深刻啊，我覺得大家可以去讀一下他的文章。這位名叫薛鈞陽的人又一次出現(xiàn)在了優(yōu)秀日記的名錄當(dāng)中，還被老師大加贊賞。名落孫山的我只能在一旁唏吁了。世間還有寫文章如此之好的人！

　　無獨(dú)有偶，第二次的優(yōu)秀也有他的名字，而我還是沒有上榜，且他又一次被老師表揚(yáng)，說喜歡他的文風(fēng)，這直讓我的內(nèi)心微涼初上。

　　一向自詡作文不錯(cuò)的我倍受打擊，轉(zhuǎn)頭看去，那還真是個(gè)帥氣的人：白皙的皮膚還有均勻的身材，加上標(biāo)致的五官，應(yīng)是女生們都喜歡的那種。頭發(fā)雖蓬亂，看起來是睡成什么樣就成什么樣，乍一看就像一堆亂草，但仔細(xì)觀察，有幾分亂中有序的樣子。目光下移，見了他的一雙眼睛，正低著頭，可還是能從眼神里透出一絲機(jī)警。忽然，他抬起了頭，向四周望去。羚羊在草原上觀察捕食者的樣子也就如此吧。現(xiàn)在我看清了，那有些血絲的雙眼好似時(shí)刻都在觀察四周。他慢慢把頭擺正，與我的目光相對。把我嚇得猛把頭擺回來。

　　又是軍訓(xùn)。休息時(shí)，站在我后面的他竟主動與我說話了。我想都沒想就接他的話，當(dāng)時(shí)的我就是餓狼撞見羊，欣喜溢于言表。我們玩他自創(chuàng)的游戲。從他的話中我聽出了不同尋常的思維---他所說的是我想象不到的，就如同奇花異草般，清新馥郁又讓人耳目一新。他的聲音極其養(yǎng)耳，聽著就是種享受。于是在他的養(yǎng)耳聲音中，我又度過了一天。

　　轉(zhuǎn)眼就開學(xué)了，我和薛鈞陽可能是朋友了吧，至少我是這么認(rèn)為的。我很愿意聽他說話，而且我倆對話比較投機(jī)，很久沒遇見這樣的人了。就在今天，數(shù)學(xué)一向不好的我有點(diǎn)犯難了，那題真讓我抓狂。我說著“我想靜靜”，跑到了他的桌邊，好像他能讓我冷靜似的。如我所料，思維方式奇特的數(shù)學(xué)果真好。從他口中說出來的題仿佛就沒有那么枯燥困難了。把石像一般的我點(diǎn)化成了生機(jī)勃勃的活物。他真的像凜冬能讓我冷靜。

　　幸甚至哉，遇見這樣的同學(xué)。我想薛鈞陽會是我的競爭對手，而我也愿意將他當(dāng)成陪伴我初中三年的伙伴，他會同意的。

　　不是么？

初中作文：我的同學(xué)——任廣智外傳800字3

　　我的同學(xué)許若靜，是班級里的“圖書管理員”。自從老師交給她這項(xiàng)任務(wù)之后，她就像換了一個(gè)人似的，不再與我們嘻嘻哈哈，而是每天都認(rèn)真仔細(xì)地“打理”著圖書角，是個(gè)稱職的小管理員。

　　記得有一天，班里很多同學(xué)都沒有帶課外書，鬧“書荒”了，紛紛向她借閱。我的好朋友黃謙挑中一本心愛的書找到許若靜，說：“許若靜，我要借這本。”許若靜二話沒說，拿出登記簿，一絲不茍地寫上：黃謙，借了一本《故事會》。黃謙等許若靜登記完，便歡天喜地地抱著書津津有味地看起來。

　　許若靜剛準(zhǔn)備出去玩，王沁雪跑過來，說要借一本《少年文藝》。許若靜并沒有因此感到厭煩，反而朝她笑笑，一邊接過書一邊拿起筆認(rèn)真地登記起來。幾個(gè)玩伴在教室外見許若靜好久還沒有出去，又紛紛跑回來喊：“喂!許若靜，別登記了，我們還玩不玩啊?”“就是，下課就這么點(diǎn)時(shí)間，還玩不玩啊?”王沁雪見她們你一言我一語地“埋怨”起來，說：“算啦!算啦!許若靜，你先去玩吧，我下回再借。”許若靜擺擺手說：“沒事，沒事，別聽她們的，如果每個(gè)人都這樣想，那我這個(gè)管理員不就沒用了嗎?再說，老師讓我當(dāng)她的小助手，我高興還來不及呢!”說完，又埋頭記錄起來。寫好后，她正要離開，不經(jīng)意瞥見圖書角的書倒了，便又快步向前，把書扶正，并擺放整齊，確認(rèn)沒事后，才放心地離去。

　　走廊里，大家開心地玩著“一二三，打餅干”的游戲。還沒玩幾分鐘，姚靖雯走過來，手里拿著一本《三字經(jīng)·百家姓》，打趣道：“小圖書管理員，我要捐書。”許若靜爽快地應(yīng)道：“好啊!”邊說邊笑，笑起來嘴角上露出兩個(gè)小酒窩，真可愛!

　　她快步走進(jìn)教室，也不管大伙兒在背后唉聲嘆氣。透過玻璃窗，看見她認(rèn)認(rèn)真真地記著什么。走近一看，發(fā)現(xiàn)她的記錄本已經(jīng)記了滿滿的三面。娟秀的字跡，讓人看得格外的清楚。“真清爽!”我暗暗贊嘆。“叮鈴鈴”上課了。我坐在座位上，腦海里浮現(xiàn)出她那一絲不茍的神情，也從中看到了她的另一面。

　　別看許若靜平時(shí)和我們一起嬉戲、打鬧，沒有一點(diǎn)“正經(jīng)”樣。可是老師交給她的任務(wù)，卻能做得近乎完美。這是一般同學(xué)很難做到的，而她對職務(wù)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也讓我對她刮目相看。

　　交這樣的朋友，真好!

初中作文：我的同學(xué)——任廣智外傳800字4

　　這首詩寫道：茂密的土壤根深蒂固，飽經(jīng)風(fēng)霜。如何純白，近染微綠。

　　當(dāng)提到白蘿卜時(shí)，我腦海里總會浮現(xiàn)一幅畫面。從蘿卜的開始到結(jié)束，從外到內(nèi)，白色滲透到綠色，綠色被染成白色。它有條紋，看得很清楚。他只露出綠葉，把他最好的一部分藏在土壤里。不要張揚(yáng)，靜靜的工作，等待自己的春天。

　　我們班也有這樣一個(gè)“白蘿卜”。他又白又胖，臉頰總是微微發(fā)紅。在偏黑的頭發(fā)下，一雙大眼睛眨巴著，像兩顆閃亮的紫色寶石，透露著靈動的光芒。微笑著，他的眉毛上揚(yáng)，眼睛瞇成一條縫，像兩條細(xì)線。它也像兩個(gè)倒掛的弧形月牙拱，嘴巴微閉，面容親切可愛。這種人是努力工作的結(jié)果。

　　有一次，熊先生宣布了周末英文報(bào)紙的結(jié)果，并對錯(cuò)誤的話題給了我們一個(gè)詳細(xì)的評論。所有的學(xué)生都受益匪淺。下午，教室里的學(xué)生就像春天田野里的動物。他們什么都做。一些人在偷偷地玩平板電腦，一些人在專心做作業(yè)，一些人在閑聊。我擔(dān)心無事可做，盯著白色的天花板。

　　突然，我聽到一個(gè)電話。我回頭一看，原來是新同學(xué)梁正在揮舞著報(bào)紙給我打電話。這個(gè)動作就像一只飛舞的蝴蝶和一只嗡嗡作響的蜜蜂。看到我的反應(yīng)，他趕緊回來問我，“你知道怎么做這個(gè)問題嗎？”我看著這個(gè)問題，微微抬起頭。“當(dāng)然！”“你能給我解釋一下嗎？”我一直理解他的學(xué)習(xí)情況。“如果朋友很難相處，他們會幫忙的！”一個(gè)聲音在我耳邊回響。“很好！”我欣然同意。

　　在一個(gè)安靜的角落，我開始向他詳細(xì)解釋。賈良聽得很認(rèn)真，似乎想抓住每一個(gè)字，把它塞進(jìn)自己的心里。當(dāng)他再次說完時(shí)，他看到自己的眉毛皺了起來，牙齒咬在嘴唇上，然后若有所思地離開了。我開始懷疑自己是否說得不夠好。

　　一節(jié)課后，我在思考我的話題的過程。賈良又神不知鬼不覺地走過來，對我說，“我剛才還有點(diǎn)不明白，你能再說一遍嗎？謝謝你！”我一聽到這個(gè)，我的興趣馬上就來了，我終于可以彌補(bǔ)我剛才的錯(cuò)誤了！

　　這一次，我比上次更投入，更細(xì)致。不僅理清了思路，而且總結(jié)了解決問題的方法。他全神貫注地聽、看、記。我說完后，他的眉毛放松了，他長舒了一口氣，仿佛他心中的石頭已經(jīng)落下。他微笑著對我說：“謝謝你！”此刻，我感到極其溫暖。

　　是的，這是嘉良。他像一個(gè)白色的大蘿卜。簡單，沒有歪門的想法；學(xué)習(xí)，不懂，問；禮貌，理解善良和知識。我希望你永遠(yuǎn)潔白無痕，明亮無痕！

初中作文：我的同學(xué)——任廣智外傳800字5

　　在班里找出一名同學(xué)來寫他們的特點(diǎn)，我掃視班上所有人，突然，我把目光集中到我們班草身上，他就是我的同學(xué)易世杰。

　　他是我們班最受歡迎的同學(xué)，也是班里最煩的一個(gè)，雖然長得好看。他臉上的兩條柳眉下，一雙眼睛像天上閃爍光芒的星星倒映在平靜的湖水中，是那樣明亮，是那樣純潔。那能說會道的嘴巴里，住著純牛奶一般白的牙齒。他長得挺高的，難怪他總跑第一。

　　說他是我們班最煩的人，是有原因的。他總是當(dāng)別人不注意的時(shí)候嚇唬別人，總是把別人的東西藏起來，也不告訴別人在哪兒。總是打打別人的頭，把別人頭發(fā)搞亂。

　　記得有一次，他快把我氣死了，不停捉弄我，我真想把他關(guān)在籠子里。

　　那一次，七點(diǎn)四十分的早自習(xí)開始了，同學(xué)們紛紛把語文書拿出來，我轉(zhuǎn)身拿起粉筆，在黑板上寫著“p43”。只聽見“沙沙沙”翻書的聲音，我將語文書翻到43頁，看了看課題，然后用平常不大不小的音量說道：“第6課預(yù)備起。”

　　只聽同學(xué)們整齊，優(yōu)美的朗讀聲，我陶醉在其中。正當(dāng)我陶醉時(shí)，我不知怎么走到易世杰座位旁，“啪”的一聲，把我從那柔和，美好的世界中清醒，只見易世杰毫不留情地用書又打了我一下，我的怒氣表已經(jīng)到了30％，我真想用書反打回去，可是我注意到同學(xué)們認(rèn)真朗讀，怕把這美好的場景打破。我硬生生忍住了。

　　“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們把語、數(shù)、英作業(yè)一次交給小組長，再去做自己的事，我正要去做作業(yè)的時(shí)候，易世杰從我身邊擦過，又打了我一下，我的怒氣值到了70％，可我還是不生氣，但我瞪著他跟他說：“你等著。”易世杰站在離我十米處，對我說：“你來呀，我?guī)讜r(shí)怕過你。”

　　我剛走出辦公室，“哈！”，突然一聲大叫，把我嚇了一跳。又是易世杰！我忍無可忍，一直追著他，可誰叫他高，跑得快呢，唉！真拿他沒辦法。

　　不過，他跑得快，為我們班爭過不少光呢，也拿過很多獎。就在國慶前一天，我們學(xué)校在舉行運(yùn)動會，舉行一次激烈的運(yùn)動會，我那天只來了兩個(gè)小時(shí)，正好趕上運(yùn)動會，看到他們?yōu)榘嗌掀幢M全力，用最快的速度把接力棒傳給下一個(gè)人，過程中，我們班跑第二，三班最快，當(dāng)最后一個(gè)人——易世杰接到棒后，超過了三班，成為第一，我們班都以他為驕傲。

　　他就是我的同學(xué)，雖然他很煩，但他也是班上的驕傲，也是班里的一份子，所以，我還是愿意和他做朋友。

初中作文：我的同學(xué)——任廣智外傳800字6

　　今天，我們班來了一個(gè)新同學(xué)。

　　上課鈴響了，我們的老師帶著一個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來，對大家說道：“這是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，叫劉耀明，他是實(shí)驗(yàn)一小轉(zhuǎn)來的轉(zhuǎn)校生，成績非常好，大家可以以他為榜樣，我相信，他會和大家一樣優(yōu)秀的。”

　　老師的話音剛落，我們就響起了一片掌聲，不過，大家其實(shí)根本不信老師的話，因?yàn)樗瓷先ゲ]有那么優(yōu)秀，但我們還是祝賀。

　　可是，很快，他用事實(shí)來告訴我們，優(yōu)秀就是優(yōu)秀，不含半點(diǎn)水分。

　　他來到我們班時(shí)，老師把他安排到了我的旁邊坐，因此他就成了我的同桌，他一來，班里就要考試，老師說了，考不好就要重考。試卷發(fā)下來，他似乎并不緊張，從容地拿起試卷，“刷刷刷”地寫了起來，筆尖在他的手里不停得抖動，如同一臺縫紉機(jī)工作一般，不一會兒，他就把試卷完成了。什么？！竟然寫得這這這這么快？我驚訝不已。他的字一定寫得不好看，他的答案肯定錯(cuò)得很多。他是全班第一個(gè)寫完上交的，我是第二個(gè)寫完上交的，不過，我和他隔了十幾分鐘。

　　第二天，考試成績出來了。成績像惡魔一樣，給我的心里蓋上了厚厚的陰影，我的臉上頓時(shí)降下來無數(shù)條黑線，如同被黑油漆粉刷了一遍似的。才99分！我從來都是100分啊！而劉耀明呢？竟然是100分！早知道這樣，我就不應(yīng)該急著交卷，應(yīng)該多檢查的。

　　我想：“他應(yīng)該是那邊的超級優(yōu)等生，也好，也好，以后，我在這班級里就有一個(gè)競爭對手啦！不過，和他交朋友也不錯(cuò)，畢竟，我和他都是優(yōu)等生啊！不知道他的為人怎么樣？不過，做了這么多‘年’的同桌，應(yīng)該不會不友好吧。呃，我看他考了100分似乎非常平靜啊，難道他總是考100分？”

　　再說說他的長相吧。他長著一個(gè)橢圓形的頭，眼睛不大不小，眼珠非常明亮，頭發(fā)烏黑，喜歡戴著衣服上的帽子，把兩邊的臉頰遮住，給人一種神秘感，或者是在裝帥。沒錯(cuò)，他總說自己“帥”，同學(xué)們也就只能說他“帥”了。

　　他的嘴巴有點(diǎn)圓，一張嘴說話就成了一個(gè)圓圈。比較尖的鼻子上架著一副方方的眼鏡，不知是裝學(xué)問還是裝帥，也有可能是視力不好。他的.力氣比較大，個(gè)頭的大小和我差不多。

　　他幾乎什么都非常好，只是體育卻比我差一點(diǎn)，每當(dāng)他跑步超過我時(shí)，他留給我的，一定是兩道鄙視的目光，但我馬上就會把他反超，然后，他又會追趕我。我想，我們永遠(yuǎn)也不會停止這場“硝煙滾滾”的戰(zhàn)爭！

初中作文：我的同學(xué)——任廣智外傳800字7

　　在我們班上有這么一個(gè)人：又高又瘦，臉蛋像一個(gè)雞蛋一樣，耳朵大大的，眼睛大大的，鼻子不大不小剛剛好。笑起來有一個(gè)酒窩。但讓我印象最深的，還是他的頭發(fā)。

　　在高一地理書十二頁，有一個(gè)太陽的層次分布圖。在日冕層上總有幾撮小火焰竄出來，頗像他的頭發(fā)。每天，他“日冕層的火焰”在不同的地方調(diào)皮的鉆出來。若是他生氣了，他的“日冕層”就如熊熊烈火般燒起來，附和著他的一舉一動，活似一個(gè)太陽！

　　“日冕層”是我們班上名副其實(shí)的中流砥柱，擔(dān)當(dāng)著班長的大任，因而也讓他有些許自戀，不免飄飄然了，正如他頭上那幾撮高高豎起的“火焰”。自習(xí)課上同學(xué)們討論問題，聲音不免大了起來，只聽他歇斯底里大叫“安靜，不要講話”；放學(xué)后值日生正在打掃教室，他在那指手畫腳，說這沒掃干凈那兒還有紙屑……總之，“日冕層”并不讓我待見。

　　那天在學(xué)校操場上體育課，我們好不容易結(jié)束了各種訓(xùn)練，終于獲得了短暫的休息。老師交代兩分鐘后過來集合，而我當(dāng)時(shí)干渴得要命，偏要鉆這個(gè)牛角尖般自欺欺人的想著還有二十分鐘，只是自己沒聽清楚罷了。于是便飛也似的，跑去小賣部買水。一番豪飲過后急忙趕回操場集合，回去卻發(fā)現(xiàn)操場已沒人了，同學(xué)們都趕回特殊學(xué)校上課，我脫離大部隊(duì)了！就在我著急的時(shí)候，一個(gè)發(fā)型熟悉的人騎著自行車，出現(xiàn)在我的視野中，是“日冕層”！原來是老師派他來尋找我。他看到我，急忙把我叫過去，然后說“快上車”。當(dāng)我一挨上座位，他便用力踩著車子匆匆載上我趕回學(xué)校。在“日冕層”同學(xué)載我回學(xué)校的路上，我想到了兩件事：他真是個(gè)熱心的人，我錯(cuò)看他了；但是他為了趕時(shí)間載著我而搖搖晃晃的騎車，也使我替他車技擔(dān)憂。

　　如今，每天來學(xué)校，我都不忘看看“日冕層”同學(xué)的頭發(fā)，便開玩笑的對他說道：“今天的太陽很好呢！”他則不明所以的“啊？”了一聲，然后癡癡的望著我。他的“日冕層”則又像是問號，彎彎的還不知道我在說些什么。

　　日冕層熱情似火，象征著希望和憧憬，這也是“日冕層”班長的真實(shí)寫照，對生活永遠(yuǎn)充滿著激情。

初中作文：我的同學(xué)——任廣智外傳800字8

　　許多人都有同學(xué)，但區(qū)別很多：小學(xué)的、初中的、高中的、大學(xué)的……有人說到了大學(xué)的同學(xué)才是真朋友，我聽了不相信。這種說法真的太扯了，讓人不敢相信！我小學(xué)時(shí)期就有一位很要好的朋友，她叫婷婷。

　　我們上課時(shí)是對手，下課時(shí)是朋友。我跟她一下課就手拉手的去外面操場玩，而且玩得很瘋。

　　有一次上語文課，老師問我們一個(gè)問題：“誰知道懷特森老師為什么要提出。”凱蒂旺普斯“這種從來沒有出現(xiàn)過的動物呢？”我便迅速的舉手說：“因?yàn)槔蠋熞麄儗W(xué)會值得懷疑的地方要懷疑。”話音未完，我朋友又舉手說：“不是的，懷特森老師是要他們學(xué)會時(shí)刻保持警惕，用事實(shí)，用科學(xué)的方法，糾正錯(cuò)誤，而且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力。”聽到婷婷說完，我心里是有一刻覺得是對的。但是念一想：婷婷總是跟我作對，我說什么她不聽什么，這個(gè)朋友還有沒有做啦。

　　下課了，我拿便利貼寫了一張字條給婷婷：婷婷，放學(xué)慢一點(diǎn)走我有事找你。右下角寫著：儀儀。寫自己名字的時(shí)候筆記寫重了好多。

　　放學(xué)的時(shí)候我在校門口等著婷婷，婷婷一路小跑著過來，還喘著粗氣說：“對不起，儀儀，我來晚了。”

　　我沒好氣的回答她說：“沒關(guān)系，反正也沒等多久。”我很快進(jìn)入了正題，我跟她說：”枉我跟你那么好友，婷婷。我們不要做朋友吧，因?yàn)槟阄也缓线m做朋友。”婷婷臉帶驚訝的問：“為什么，就為了上語文課時(shí)我跟你爭論不下？”我的情緒稍有變地說：“是，我就是這樣的的人，那我們就不適合做朋友，再見。”

　　回到家里我神不守舍的，連吃飯都沒精神。媽媽見狀：“你怎么了，儀儀。”我?guī)еδ樆卮鹫f：“沒事啊，怎么，你覺得會有事嗎？”媽媽并沒有回答我這個(gè)唐突的問題。回到房間我深思熟慮了一番，決定明天跟婷婷道歉。心里對自己說：“嗯，就這樣決定了。”

　　第二天放學(xué)，我拉住她面對面對著她說：“婷婷，昨天是我不對你別介意，我們還做朋友這么樣？”婷婷略顯高興地說：“好啊。”我們又回到從前一樣，那樣瘋，那樣狂。她家剛好跟我家同一條路，只是我家比較遠(yuǎn)。走到半路，她突然說：“以后不管怎樣我們還是朋友。”我爽快的答應(yīng)了。

　　朋友就是這樣：一起瘋，一起狂，一起吃，一起玩……朋友要當(dāng)一生一世的，不要當(dāng)一時(shí)的。

初中作文：我的同學(xué)——任廣智外傳800字9

　　任廣智，乃何許人士？吾之斜前桌也。

　　其人臉長眼細(xì)，乍一看，似一線嵌在一面上。笑時(shí)尤為明顯，若非有洞察秋毫之視力，實(shí)難發(fā)現(xiàn)，這一線中還有兩顆黑珠子。不過，他才不在乎別人看不看得見，整天瞇著眼，咧著嘴，樂呵呵的，一副占了別人便宜的樣子，有時(shí)真郁悶，學(xué)習(xí)這么緊張，別人哭都來不及，他還能笑得如此開懷，坦然，可見其心理素質(zhì)非同一般。

　　不過，莫看此人貌似呆癡，腦袋瓜子卻靈的很，尤其是做數(shù)學(xué)題時(shí)，一道在我看來復(fù)雜難解的數(shù)學(xué)題，幾乎無路可走，卻見他，托著腮幫子，嘴里嘟嘟囔囔，只一會，便奮筆疾書起來，只好向他請教，他也毫不謙虛，抓過筆，在圖上橫七豎八的一標(biāo)，口中嗚里哇啦念念有詞，把我聽得一愣一愣的，他卻將筆一丟，講完了！末了，還不忘甩下一句：這都不會，真笨！表情洋洋得意，一副小人得志的樣子。

　　其人行為亦是如此，粗魯，古怪。某日，他打我書桌前一過，我的一排書都隨他笨大的身軀向前傾斜，我那可憐的書立，差點(diǎn)骨折。而他卻扭頭“嘿嘿”一笑就了事了。這還不算，他的不雅行為在上課時(shí)表現(xiàn)得尤為明顯，（尤其是英語課），讀書時(shí)，他悶著頭，半天不發(fā)一聲，別著急，這只是暴風(fēng)雨來之前的寧靜，等到你徹底放松警惕，讀得昏昏欲睡時(shí)，時(shí)機(jī)到了，說時(shí)遲，那時(shí)快，只見他猛一抬頭，從口腔中發(fā)出一聲長嗥，仿佛活生生被瘋狗咬了一口，又好像熟睡時(shí)突然觸到了幾萬伏的電壓，仔細(xì)聽會發(fā)現(xiàn)，那聲長嗥里還包含著一些聽不懂的語言，吼過之后，他仿佛覺得舒服多了，又縮回脖子，似乎正蓄意著下一次發(fā)飆。他這一喊不當(dāng)緊，我那顆尚未發(fā)育成熟的脆弱的不堪一擊的心臟呦，差點(diǎn)隨著他這一嗓子四分五裂，讓我再也無法平靜下來，生怕再有突發(fā)事件。

　　不過，令我想不通的是，這等刁鉆古怪之人，寫起文章來，還真有一手。文章頗具文采，風(fēng)格也是另類別派，而且有時(shí)還會作上流云小詩一首，細(xì)細(xì)品讀，有韻，有味，有意，有境。但敝人實(shí)乃才疏學(xué)淺，就是看不懂，無奈！

　　他的奇聞軼事還多著呢，今天就此擱筆，諸看官請切記：此乃吾班任廣智是也！

初中作文：我的同學(xué)——任廣智外傳800字10

　　在我的同學(xué)中，小張是最值得我夸獎的。雖然她的缺點(diǎn)很多，但她在運(yùn)動會中勇敢參與、頑強(qiáng)拼搏的精神卻值得所有人敬佩。

　　運(yùn)動會上，小張參加了800米跑。800米呀！這是個(gè)多么驚人的數(shù)字，她到底有多大的勇氣才會參加800米跑！我聽到800米就心驚肉跳，于是立刻去勸小張：“你還是棄權(quán)吧，說不定你還沒跑完就會累趴下來呢？”小張卻鄭重地說：“相信我，我一定可以的；就算再苦再累我也會堅(jiān)持下去的！”她那自信的話語深深地烙印在我的心里，我在心里不由為她的勇敢點(diǎn)了個(gè)大大的贊。

　　比賽即將開始，小張摩拳擦掌，做著準(zhǔn)備運(yùn)動。隨著一聲槍響，比賽開始了。小張像離弦的箭一樣飛速地奔跑著。沒過多久，小張卻放慢了腳步，我以為她堅(jiān)持不住了。可我定睛一看，小張臉上露出了痛苦的表情。她的走路姿勢不對，一瘸一瘸的，原來她的腳扭了！我失望地想：小張受傷了，跑不了了，我們班這次輸定了。

　　可讓我出乎意料的是，小張并沒有放棄，她皺著眉頭，嘴巴痛苦地一抽一抽地吸著氣，眼睛緊緊地盯著前面的同學(xué)，吃力地一步一拐地小跑著。豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來，大家都在為她大聲地加油。聽到加油聲，小張明顯加快了移動的速度，艱難地跑動著。那時(shí)，她早已滿頭大汗，我被她堅(jiān)持不懈的舉動深深地感動了。小張，好樣的！我向她豎起了大拇指。

　　最后一圈，小張又提速了！只見她咬緊牙關(guān)，額上青筋暴鼓，手臂用力地前后甩動，仿佛要把她全身的勁兒都用在這一刻。只見她瞪著雙眼，拼盡全力向終點(diǎn)奔跑著，沖刺著。功夫不負(fù)有心人！很快她就超越了前兩名選手，最后竟成了第二名！小張欣喜若狂，高興地蹦跳著，仿佛腳也一點(diǎn)不疼了。她自豪地對同學(xué)們說：“我做到啦！我堅(jiān)持下來了！”沒有頑強(qiáng)拼搏的精神，哪有這份堅(jiān)持！我的心中十分敬佩小張。

　　小張雖然個(gè)子矮，身板小，但她卻有著堅(jiān)持不懈的精神。她在運(yùn)動會上大放光彩，成了我班的跑步明星。小張，她不因疼痛而低頭，不應(yīng)先天不足而向命運(yùn)認(rèn)輸，我要好好地夸贊她！

初中作文：我的同學(xué)——任廣智外傳800字11

　　論起我們班的搞笑大王，首先浮入大家腦海中的，一定是俞博越吧？是啊，他是有趣、幽默的，但同時(shí)，他又是博學(xué)多才，認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心集體的。

　　他個(gè)子適中，長著一張和善的雞蛋臉，頭發(fā)像一根根短針，又尖又細(xì)，整齊有序的直立排列在頭上。眉毛又濃又粗，把那對能說話的眼睛襯的更小。鼻子很挺，一副里藍(lán)外黑的近視眼鏡更給他帶來了一些內(nèi)斂的文學(xué)氣質(zhì)。他的嘴巴大大的，談笑間，還會露出一口雪白的牙。

　　在他的同學(xué)周奕靜看來，他人如其名，是博學(xué)多才的。上課時(shí)，他認(rèn)真聽見，那雙炯炯有神的眼睛時(shí)刻跟隨著老師：聽到與自己不同的見解，方法，他總會第一時(shí)間拿起筆，記到本子上去；學(xué)到含義深刻的道理，他也會將其永久保存在腦海中，并加以運(yùn)用。課堂上，老師提問的時(shí)候，他也永遠(yuǎn)是那個(gè)聽問題聽的最認(rèn)真，想問題想的最投入的那位，想出來了，還不忘高高舉起他的右手，揮來擺去，生怕老師忽略自己。

　　他的認(rèn)真投入，也為他帶來了名列前茅的喜悅---在一單元科學(xué)考試中，獲得了優(yōu)星的好成績。

　　周奕靜還說；“俞博越除了在上課時(shí)積極舉手發(fā)言以外，還知道一些我們不知道的知識。就說明他很喜歡學(xué)習(xí)，知道得很多。”

　　在我眼中，他也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。課代表，是一個(gè)頭銜，更是一份責(zé)任；他們需要協(xié)助老師收發(fā)作業(yè)，管理課前紀(jì)律，也需要在課前去找任課老師，詢問下節(jié)課的地點(diǎn)及內(nèi)容，并提醒同學(xué)們做好準(zhǔn)備。

　　以我的自身經(jīng)歷來看，這個(gè)工作的任務(wù)還是蠻重的，可以說是整天不得閑。而他，卻干的近乎完美！成功的詮釋了“課代表”一詞的含義！我們總能看到他四處奔走的身影，聽到他兢兢業(yè)業(yè)的提醒，得到他認(rèn)真踏實(shí)的“服務(wù)”。同學(xué)和老師們也無不豎起大拇指，稱贊他的負(fù)責(zé)。

　　董老師是這樣說的：“俞博越，榮譽(yù)感強(qiáng)也很善良，會因?yàn)槟貌坏阶鳂I(yè)之星而哭鼻子。每天放學(xué)留下來并不是檢查，而是自己做值日。如果老師提出哪方面還沒做好，他不會去找同學(xué)，而是馬上自己去做好。每天如此，非常讓人感動”

　　也正是因?yàn)樗刻斓恼J(rèn)真努力，盡職盡責(zé)，才能贏得老師如此之高的評價(jià)，同樣，也正是因?yàn)樗奶撔模或湴粒拍芤惶焯斓貓?jiān)持、努力下來。

　　這，就是我的同學(xué)俞博越。他認(rèn)真負(fù)責(zé)，博學(xué)多才，關(guān)心集體，是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。

初中作文：我的同學(xué)——任廣智外傳800字12

　　那一天，應(yīng)該是我13歲收到最重的打擊吧，那一天，大家到樓下做義賣活動，老師叫全班同學(xué)一起下去，助助威，有些人走了，有些人站一站也走了，我站在那里，陪著那些班干部，到最晚回家，賣完東西后，大家又渴又餓，我也不例外，老師就提議，大家先去買些水喝，我陪同班干部們一起去買水，付了錢后，我本想拿一瓶，可是，小組長阻止了我，說，你好像不是班干部吧？你看人家班干部多辛苦，你不是班干部，不能喝。和我說那話的人是和我同班四年的人，沒想到她會這樣對我，當(dāng)然，我之后遭遇的背叛不止這些。

　　去學(xué)校的前一天晚上，我去看分班情況，很慶幸，我跟我的一位干哥同班，我和他曾經(jīng)也是同桌，我以為就算全世界背叛我，他也不會背叛我，還有另一位干姐，因?yàn)槟菚r(shí)的我，很相信友誼，所謂人們常說的友誼“99”，可是我知道友誼卻不能久久，我那位非常信任的干哥，一開學(xué)，就不跟我說話，我都不知道為什么，是我做錯(cuò)什么了嗎?然而并沒有，他那一天跟我說，我們還是撇清點(diǎn)關(guān)系吧，在這個(gè)世道不要扯什么干哥，干姐，做好自己就行了，我們只是同班同學(xué)，我已經(jīng)不是以前那個(gè)人了，是的，之前，我勸他快點(diǎn)長大，因?yàn)檫@世上有很多人都成長了，如果他不成長，以后他遇到一點(diǎn)挫折也只會依賴別人，而不會自己想辦法解決，可我現(xiàn)在，又不想了，這可能是我自私的地方吧，一、想要為自己的利益著想，不想失去友誼、可是，我也得為他著想，畢竟為他好，就是逼著他去成長，這樣它才能少受點(diǎn)傷害，過了不久，他當(dāng)上了班長，準(zhǔn)確的說他逆襲了，我和他曾經(jīng)都被一個(gè)人打壓著，都以為，我們永遠(yuǎn)不可能翻身，這下，他好了，他是向前了，而我還在原地不動的打轉(zhuǎn)，一味的遭人嫌棄，誰看我誰不順眼，我輝煌的時(shí)間到了，他當(dāng)了班長，還真是六親不認(rèn)了，不過每個(gè)人都得為自己的利益著想，我也不能逼著他，畢竟，這是他第一次自己做決定，我尊重他，也支持他，也希望他一直好下去，就讓我在原地打轉(zhuǎn)吧，你繼續(xù)向前走吧，盡管我曾經(jīng)總是罵你，忘恩負(fù)義，我是害怕你不理我了，其實(shí)你這個(gè)哥哥當(dāng)?shù)煤芊Q職，感謝你，也許這些年來是我想多了。

初中作文：我的同學(xué)——任廣智外傳800字13

　　臘梅在寒冬傲放，是為冬天奉獻(xiàn)了一縷幽香；蠶桑吐盡最后一寸蠶絲，是給予了人們一角溫暖……

　　在我們臥虎藏龍的八班，這樣的奉獻(xiàn)之星并不少見——王奕晨。他濃密的眉毛，像為班級奉獻(xiàn)的心一般堅(jiān)毅；他明亮的眼睛，充滿了對班級的熱情。每當(dāng)陽光課間結(jié)束，他就奔向食堂，再“快馬加鞭”地把課間餐送來班級。

　　雖然已是初秋，我們卻感受不到那陣陣秋風(fēng)掃來的寒意。我們由始至終燃燒著求學(xué)的焰火，為班級奉獻(xiàn)的心也在律動。

　　陽光課間的音樂結(jié)束了，同學(xué)們累得額頭上密密的布滿了汗網(wǎng)，斜斜地掛滿了汗珠。臉頰好似抹了胭脂，個(gè)個(gè)迫切希望有一匹快馬回到教室。當(dāng)我們還沉浸在“快馬”的幻境中時(shí)，班里的一匹“快馬”已經(jīng)奔向了食堂。

　　李紳曾提筆“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。贊頌了農(nóng)民種田的不易。看見遠(yuǎn)去的背影，“奉獻(xiàn)”二字猛然擊上心頭。當(dāng)我們在教室里喝水之余，他們還在用自己最快的速度奔回班級；用最熱的激情，無私地為班級奉獻(xiàn)：用最小的舉動，感化了秋天的涼意……

　　回到教室，只見他們已經(jīng)在為大家分發(fā)課間餐。他們比我們還累，沒來得及擦汗，就利索地拿起面包放在同學(xué)的桌上。那雙手很是協(xié)調(diào)，像是鋼琴家在奏樂，設(shè)計(jì)師在插花，作家在寫文章一般。同學(xué)們心里的浮躁被驅(qū)散，一點(diǎn)一滴的感動涌上心間。越來越多的同學(xué)上前幫忙。這些“潤物細(xì)無聲”的舉動帶動了班級，宛如“簾外雨潺潺”一般，整個(gè)班級都樂于奉獻(xiàn)，陶醉于服務(wù)班級的樂趣中。偶一抬頭，又見幾位同學(xué)在幫忙發(fā)作業(yè)本，一種沖動“才下眉頭，卻上心頭”。在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的我們，在班里個(gè)個(gè)“擼起袖子加油干”，不亦樂乎。

　　現(xiàn)在在班里一提到發(fā)作業(yè)，給綠植換水等為班級服務(wù)的事，同學(xué)們都爭先恐后地去搶著做。早已不見平日里的淘氣，卻多了一份成熟與穩(wěn)重，熱情與無私。

　　走在放學(xué)回家的路上，桂花香沁人心脾，它放棄了在春天繽紛地爭奇斗艷，而在秋天奉獻(xiàn)了自己，驅(qū)走了蕭索與無味。一粒粒的桂花相互扶持與幫助，風(fēng)愈是猛烈，它便愈是芳香，嗅出秋天的氣息，更繡出了一個(gè)個(gè)為班級奉獻(xiàn)的身影……

初中作文：我的同學(xué)——任廣智外傳800字14

　　有你相伴，我心怡然。——題記

　　天色略悶，我有些許透不過氣。

　　新學(xué)期伊始，沉默的我與周圍談天說地的同學(xué)們格格不入。我在心中輕嘆，卻忽然瞥見她臉上明媚的笑，明眸中的光彩如暖陽般融化了我。

　　藍(lán)天高邈，白云悠悠，見證了我和怡的相識。

　　怡的臉龐，無數(shù)次疊加在腦海。深邃的眼眸，棕黑的長發(fā)飛揚(yáng)，標(biāo)志性的大門牙讓她獲得了“小兔子”這個(gè)昵稱。

　　怡之豪氣

　　規(guī)訓(xùn)之時(shí)，我突然眼前一黑，墜入了無底的深淵。待睜開迷茫的雙眼，第一眼看到的就是怡。這一瞬，如此漫長。怡微紅的淚眼中凝著喜悅與轉(zhuǎn)瞬即逝的擔(dān)憂，但她迅速恢復(fù)了往日的豪爽，非拉著我去校醫(yī)務(wù)室不可。

　　這才發(fā)覺怡已牢牢抓住我手，捂得又緊又暖。她堅(jiān)決地遞上一瓶已開蓋的溫水，扶著我邊走邊喝，不時(shí)地輕柔地拍拍我肩，又體貼地為我披上外套。

　　校醫(yī)務(wù)室里，怡大大咧咧地坐在我身邊，絞盡腦汁要逗我笑，倒是她自己先笑得樂不可支，還不忘細(xì)心地送上一塊巧克力。“吃吧，補(bǔ)充營養(yǎng)，瞧你瘦成啥樣。”她隨意的說了一句。望著她豪邁的模樣，歲月靜好。

　　怡之才氣

　　怡女漢子的外表掩蓋了她才華橫溢的一面。當(dāng)她穿上絲綢旗袍，纖纖玉手撥撩琴弦，靈活的手指上下拂動時(shí)，如此詩意。

　　她對琵琶傾注了不盡的心血，誰能想到她深夜時(shí)分堅(jiān)持不懈的練習(xí)？誰又能看見他雙手上的累累老繭？

　　但當(dāng)班級表演時(shí)，她毅然選擇了民族舞，只為給我一片展示的空間。

　　當(dāng)流水般的琴聲從我指縫流出，我看見，怡在人群中著深色舞服，正朝我笑得燦爛，那樣耀目……

　　我默默將她鐫刻在心間。

　　怡之勇氣

　　寬敞的跑道上，怡奮力一躍，雙臂劃出一道弧線。“合格！”我與她歡呼擊掌。

　　怡不擅長跳遠(yuǎn)，合格對她來說難上加難。面對一次次的失敗，怡總是咬牙堅(jiān)持，從未氣餒。

　　我時(shí)常望著她瘦削的背影，看著她向同學(xué)討教方法，不斷練習(xí)的模樣。

　　越努力，越幸運(yùn)。怡永遠(yuǎn)保持著失敗后從頭再來的勇氣。

　　云淡風(fēng)輕，述著兩個(gè)女孩的友誼。

　　我和怡手牽手，向著陽光奔走。我的摯友，怡，愿一起不負(fù)韶華，共期未來……

初中作文：我的同學(xué)——任廣智外傳800字15

　　她笑，便面如春花

　　她真美。彎彎的眉毛下有一雙黑溜溜的圓眼睛，水汪汪的那樣靈活，她有一張紅潤而小巧的嘴巴，還有挺拔的鼻梁……但要說最美的還是她那迷人的笑——微微勾起的雙眉和迷起的眼睛，像一彎月亮那樣清新，黝黑的臉上泛起桃紅，嘴角上揚(yáng)看似一只小船，載滿著無盡的快樂……面如春花，笑如暖陽，多么令人陶醉啊……她是我的同學(xué)——宮可欣。

　　記得在上次小學(xué)段時(shí)，樓道里張貼了英語演講的海報(bào)。只見你興沖沖地跟我說：“凱欣！你想?yún)⒓友葜v大賽嗎？”你露出白牙瞪圓眼睛，一臉期待地看著我。“我就算了吧，你去參加？”“是呀！那你想做我的助陣團(tuán)嗎？可以觀看初賽的！”你激動的對我說。我也滿懷欣喜地同意了，然后你便開心的笑了起來，彎了眼睛紅了臉，笑聲像鳥兒歌頌晨曦那般甜美。

　　你成功地進(jìn)入了英語演講大賽的決賽，在比賽之前你主動邀請我再次成為你的助演團(tuán)。為了當(dāng)天的歌唱演出成功，許多個(gè)夜晚都投入到練習(xí)中去，你只是細(xì)心的教我們每個(gè)單詞的讀音，音調(diào)的變化，溫柔的聲音是你的標(biāo)志，當(dāng)然還有那一直掛在臉上的笑都令我感到關(guān)心與幸福。比賽那天，我的心情非常緊張，生怕唱錯(cuò)了歌詞而尷尬在舞臺上。在我緊張之時(shí)，你從備場區(qū)一路小跑了過來，蹲著對我們小聲說：“咱們是第二組的第一個(gè)。沒事，別緊張，我感覺我們唱的是最好的。加油啊！”說著，她向我們眨了眨眼，像是預(yù)示著演出的成功一樣。我望著她回去，頓時(shí)感受到了那眼神的魔力，瞬間輕松無乏！上場時(shí)，她又向我們揮揮手，揚(yáng)揚(yáng)嘴角走上了臺。演出非常順利，但在我腦海里，支持我勝利的只有你的一個(gè)眼神，那無聲的力量。

　　有一次，班內(nèi)許多同學(xué)都生病了。那幾天的我總是非常內(nèi)疚與失落，若真是我的一次失誤讓所有人都承擔(dān)痛苦，我是多么的沒有責(zé)任感！老師雖對我說了是另有病毒感染，但依舊破開心中的那堵墻。直到周五，你笑盈盈的來到學(xué)校了，卻說：“怎么可能是你的原因呢！”她又露出了雪白的牙齒，咯咯的笑了起來。唯一那一笑讓我眼眶濕潤了，從那以后我便擺脫了所有失落，那無聲但真摯的力量有一次給予我了自信。

　　你的笑，有魔力，令我陶醉；你的笑，如暖陽，給予我巨大的力量。宮可欣，面如春花，笑如暖陽。你的笑，真美。

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