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令我驕傲的同學作文450字（通用15篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的令我驕傲的同學作文450字，僅供參考，大家一起來看看吧。
令我驕傲的同學作文450字 1
我們班上有許多成績優異的同學，可多才多藝成績有優異的同學則是微乎其微。
李曉明就是那微乎其微的同學中的一位，他有一雙明亮的眸子，高高的`鼻梁......他還有一雙靈巧的雙手，他那雙手然他學會了鋼琴、葫蘆絲、小提琴等樂器。
在一次“慶六一”活動中，他不緊不慢地走上舞臺上，拿起手中的葫蘆絲盡情地演奏，臺下的同學漸漸沉浸在音樂中如癡如醉地傾聽著，不一會兒，小明演奏完了，大家依然陶醉著，不知不覺中下一個節目已從主持人的口中報出，大家這才如夢初醒。這時，我真佩服小明，他演奏出來的音樂竟有如此大的吸引力，身為他的同學我為此感到驕傲。
李小明他不僅品學兼優，多才多藝，還經常樂于助人。
有一次下課，我因為老師講得沒有聽懂，可又不好意思去請教，李小明見我無可奈何的樣子，上前疑惑地問道：“怎么了？”我慌忙回答：“上課時，老師講的沒有聽懂。” 李小明又問：“那你怎么不去問老師啊？”我膽怯地回答道：“不敢。”李小明聽了想了又果斷地對我說：“那你以后有什么沒聽懂的就來問我吧！”
通過這一件事，我真為這樣的同學感到驕傲。
令我驕傲的同學作文450字 2
28班雖然是個特長班，但我認為我們班十分優秀，而且我們28班正在一點點地進步、一點點地成長，我為有這樣一群好同學感到十分驕傲！
班級里體育生占的人數比較多，單說體育，我們班跑得最快的李佳川，他有很強的組織能力、管理能力，做事公平公正。
班長張佳毅，是田徑隊的隊長，教練安排訓練任務后，全靠他的督促，做事細心，不單單在隊里，在班里也很盡職盡責，管理班級紀律、衛生、每天盡心盡力為班級服務。早操查遲到，他永遠都是第一個到的，早訓練他也是第一個站在門口查遲到的，總是第一個帶頭站在前面，為我們班級發展打好了基礎。
學習上各科課代表也忙著收發作業，把誰交誰沒交記得清清楚楚，一人不落地交給老師，課代表們在上課前提醒同學們上什么課，做好上課準備。
學習委員劉佳樂，每天組織學生晨讀，每晚檢查白天的上課筆記；播音同學喬玉婷、張惠茹每天廣播、宣誓、宣唱，認真負責。
值班班長每天認真管理紀律，課上課下都不放過，其余同學認真配合班主任和班委的工作與指導。
班級每個人都有缺點，但也有優點，比如有時做事馬虎，這個問題每個人身上都有些許，尤其是訓練時。但是都能“聞過則喜”“過而能改，善莫大焉”。在這種狀態下，缺點改優點可以很好地影響其他人，讓班級變得越來越好。
今天寧中是我們的.驕傲，明天我們一定是母校的自豪！
令我驕傲的同學作文450字 3
他，是我班學習成績最優秀的同學，但是，也是我班最愿驕傲的人。所以，我們送他個綽號叫——“驕傲王”。
他個頭比我矮一些，身體有些消瘦，正因為這樣，每天都蹦蹦跳跳的像個孫猴子。別看他瘦，皮膚很白嫩，還有一雙黑眼睛，顯得格外精神。不過在他的眼神里經常露出驕傲自大的目光。我們的頭發都是黑色的黑，而他頭發的顏色別具一格，是與眾不同的自然黃色。他的嘴也沒白長，像個碎嘴子，兩張薄薄的嘴唇一旦張開，不管誰在說什么，他馬上像一個學識淵博的`人，把話搶過來，好像什么都懂似的、開始喋喋不休地高談闊論起來。為此，他又“榮獲”了另一個——“嘮叨王”的雅號，也有叫他“萬事通”的。
大家都記得，有一次因為一道數學題的計算結果，唯獨他的答案和我們的不一樣。他以為在我班的學習成績最優秀，誰的也不能對。但是他卻忘記了中國有句“智者千慮必有一失”的古訓。她傲氣十足的說：“你們的答案都錯了！”而我們不服氣地和他爭論的面紅耳赤。最后，還是求助老師才證明了我們的計算結果是正確的。在我們的歡呼聲中，他面色漲紅，尷尬的低下了他那高傲的頭。
你知道他是誰了吧？這些事當然是他曾經的歷史了。如今的他，在學習上已不再驕傲，而是變得更加勤奮努力、謙虛好學的人了。我應該向他好好學習，做個謙虛謹慎，不驕不躁的人。
令我驕傲的同學作文450字 4
在我的同學中，有一個名叫小明的男孩，他的表現總是讓我無比驕傲。小明不僅學習成績優異，而且熱心腸，是我們班的學習標兵。
小明的勤奮是出了名的。每天清晨，他總是第一個到校，開始一天的學習。他的桌子上總是堆滿了各種參考書和習題集，他的努力程度讓每個人都感到敬佩。在課堂上，小明總是認真聽講，積極思考，他的問題總能啟發我們深入理解課程內容。
除了學習，小明在體育方面也頗有成就。他是校籃球隊的主力，每次比賽，他都能帶領球隊取得好成績。他的運動精神和團隊協作能力，讓我們班的體育氛圍更加濃厚。
小明的樂于助人也是出了名的。有一次，我因為生病錯過了幾天的課程，回到學校后，很多作業都不會做。小明得知后，主動放棄了自己的'休息時間，耐心地幫我補習，直到我完全掌握。他的無私和樂于助人，讓我感動不已。
小明的品德同樣值得我們學習。他待人真誠，從不計較個人得失。在他的影響下，我們班級的同學關系更加和諧，大家互幫互助，共同進步。
每當我看到小明，心中就充滿了驕傲。他不僅是我的同學，更是我學習的榜樣。他的優秀品質和卓越成就，激勵著我不斷前進。我相信，在未來的日子里，小明會繼續發光發熱，成為更多人的驕傲。而我，也會以他為榜樣，努力成為更好的自己。
令我驕傲的同學作文450字 5
在我的同學中，有一個名叫小紅的女孩，她的表現總是讓我無比驕傲。小紅不僅學習成績優異，而且熱心腸，是我們班的學習標兵。
小紅的勤奮是出了名的。每天清晨，她總是第一個到校，開始一天的學習。她的桌子上總是堆滿了各種參考書和習題集，她的努力程度讓每個人都感到敬佩。在課堂上，小紅總是認真聽講，積極思考，她的問題總能啟發我們深入理解課程內容。
除了學習，小紅在體育方面也頗有成就。她是校籃球隊的主力，每次比賽，她都能帶領球隊取得好成績。她的運動精神和團隊協作能力，讓我們班的體育氛圍更加濃厚。
小紅的樂于助人也是出了名的。有一次，我因為生病錯過了幾天的課程，回到學校后，很多作業都不會做。小紅得知后，主動放棄了自己的休息時間，耐心地幫我補習，直到我完全掌握。她的.無私和樂于助人，讓我感動不已。
小紅的品德同樣值得我們學習。她待人真誠，從不計較個人得失。在她的影響下，我們班級的同學關系更加和諧，大家互幫互助，共同進步。
每當我看到小紅，心中就充滿了驕傲。她不僅是我的同學，更是我學習的榜樣。她的優秀品質和卓越成就，激勵著我不斷前進。我相信，在未來的日子里，小紅會繼續發光發熱，成為更多人的驕傲。而我，也會以她為榜樣，努力成為更好的自己。
令我驕傲的同學作文450字 6
在我的求學生涯中，有一位同學的名字始終鐫刻在我心中，他就是小華。他是那種會讓你油然生敬，同時也感到無比自豪的存在，他的言行舉止無時無刻不在影響著我，讓我看到了一個積極向上、堅韌不拔的形象。
小華的學習成績一直名列前茅，但他從未因此自滿。每次課堂上，他總是全神貫注，筆耕不輟，對待每一門學科都投入十二分的熱情。課余時間，他常常獨自沉浸在書海之中，那份專注與執著讓周圍的同學深受感染。他的優秀并非偶然，而是源于他持之以恒的努力和追求卓越的決心。
除此之外，小華還是班級活動的積極參與者和領導者。無論是學校組織的各項公益活動，還是班集體策劃的各類項目，他都能憑借出色的組織能力和團隊精神，帶領我們一起取得優異的`成績。他的樂觀開朗和樂于助人的品質贏得了所有同學的尊重和喜愛。
最令我欽佩的是，小華面對困難時所展現出來的勇氣與毅力。他曾遭遇挫折，但并未被擊垮，反而以此為契機，更加堅定了自己的信念，用實際行動證明了逆境中的成長更為茁壯。這種勇于挑戰、永不言敗的精神面貌，讓我深感驕傲，并激勵我在未來的道路上勇往直前。
總的來說，小華是我心中的驕傲，他的努力、才智、人格魅力都在我心中留下了深深的烙印。他以自身的行動詮釋了什么是真正的學習態度，什么是值得我們共同追求的品格。與這樣的同學同行，無疑是我人生旅途中一份寶貴的財富。
令我驕傲的同學作文450字 7
在我豐富多彩的校園生活中，有一位同學始終如同璀璨的星辰，他的優秀品質和出色表現，令我深感敬佩并為之驕傲，他就是我的同學——小明。
小明，一個看似平凡的名字背后，卻蘊含著不凡的精神風貌。他學習成績優異，是我們班公認的學霸。每次考試，他總能名列前茅，但他并未因此而驕傲自滿，反而更加謙遜低調，利用課余時間幫助我們解答學習上的困惑，這種樂于助人的精神讓我們深受感動。
除此之外，小明在體育場上也展現出非凡的一面。無論是籃球場上的矯健身姿，還是跑道上的奮力拼搏，都詮釋了他對團隊精神和個人毅力的理解與堅持。即使面臨困難和挑戰，他也從不輕言放棄，這份堅韌不拔的毅力使他在各種活動中都贏得了同學們的尊敬。
更為重要的是，小明的`人格魅力深深地打動了我。他善良、真誠，對待每一個人都充滿尊重和熱情，無論是在學校還是社區的各種公益活動中，都能看到他積極參與的身影，用實際行動踐行著“服務社會，奉獻愛心”的理念。
總的來說，小明是我心中的楷模，他的優秀品質和卓越表現，無疑是我為他感到驕傲的原因。他是我學習的榜樣，他的存在讓我們的班級生活更加精彩，也促使我在成長的道路上不斷努力前行。
令我驕傲的同學作文450字 8
在我們班級中，有一位同學讓我深感自豪和驕傲，他的名字叫小明。
小明并不像其他同學那樣擁有顯赫的家庭背景或是出眾的外貌，他吸引人的地方在于他那份持之以恒的學習精神和樂于助人的高尚品質。每天清晨，當大家還在晨曦中揉著眼睛走進教室時，小明已經端坐在座位上，投入到了一天的學習之中。他對知識的渴望如同海綿吸水，不僅課內知識掌握得牢固，課外也廣泛涉獵，使得他在各類學科競賽中屢創佳績，贏得了老師和同學們的一致贊譽。
然而，小明的優點遠不止于此，他對待同學更是熱心腸。無論是誰遇到學習上的難題，或者生活中的一些困擾，小明總是第一個伸出援手，耐心講解，幫助大家解決問題。他的善良和無私，就像一顆璀璨的星星，照亮了我們的校園生活。
小明，就是這樣一位既刻苦勤奮又樂于助人的同學，他的優秀品質如同一面鏡子，映照出我們應該努力的方向。他是我的同學，也是我心中的榜樣，他的存在讓我感到無比驕傲，因為他用自己的'行動告訴我們，真正的優秀不僅在于學業成就，更在于品格的修養和對他人的關愛。每一次見到他，我都為有這樣的同學而感到自豪，并從心底里發出一聲贊嘆：“這就是我引以為傲的同學——小明。”
令我驕傲的同學作文450字 9
在我們班級這個大家庭中，有這樣一位同學，她以其卓越的品行、優異的成績和熱情的人生態度，成為我心中的驕傲，她的名字叫做小華。
小華是我班的學習標兵，她的學習成績總是名列前茅，但這并非因為她天生聰明，而是源于她對學習的熱愛與堅持。課堂上，她聚精會神，勤做筆記；課后，她埋頭苦讀，鉆研難題。這種孜孜不倦的精神，使她在學術領域不斷取得突破，贏得了一次又一次的榮譽，也讓我們所有同學深受鼓舞。
然而，小華的魅力遠不止于此。她不僅是學習上的佼佼者，更是人格上的楷模。她樂于助人，無私奉獻，無論是解答同學的學業困惑，還是參與各類志愿服務活動，總能看到她忙碌而堅定的身影。她的.樂觀開朗和積極向上的人生態度，如陽光般溫暖著身邊的每一個人。
小華，就是這樣一個既有才情又有德行的同學，她的存在讓我們的班級更加和諧溫馨，也讓我們每一個人都看到了努力的價值和意義。她是我的榜樣，也是我心中的驕傲。每一次看到她，我都深深感嘆：有這樣的同學，何其有幸！
令我驕傲的同學作文450字 10
在我所在的班級中，有一位同學讓我深感自豪，他的名字如同璀璨星辰般閃耀在我的記憶里，他就是我們的班長——李明。
李明是我校公認的學霸，他的學習成績始終名列前茅，但他從不以此自傲，反而總是謙遜低調，樂于助人。他對知識的渴望猶如海綿吸水，課余時間總能看到他埋頭書海的身影，那份對學習的熱愛和執著，讓我們每個人都深受感染。
不僅如此，李明還是一位具備出色領導才能和團隊精神的人。作為班長，他既能妥善處理班級事務，又能巧妙化解同學們之間的矛盾糾紛，讓整個班級氛圍和諧融洽。每逢學校組織的各項活動中，他都能積極策劃，帶領我們共同參與，展現出卓越的組織協調能力。
更為可貴的是，李明的品格高尚，他嚴于律己，寬以待人，無論是對待學業還是做人處事，他始終堅守誠實、公正的原則，是我們所有同學學習的`楷模。他的每一次成功，都像一面鏡子，映照出我們自身的不足，同時也為我們樹立起努力的目標和方向。
我為有這樣的同學感到驕傲，他是我們的榜樣，他的精神風貌和人格魅力深深地影響著我，激勵我在成長的道路上不斷前行，追求卓越。這就是我心中的驕傲，也是我對李明同學最真誠的贊美與敬意。
令我驕傲的同學作文450字 11
在我們的班級中，有一位同學的名字常常被大家提及，他的每一次進步、每一項成就都讓我由衷地感到驕傲，他就是小華。
小華不僅學習成績優異，而且擁有良好的學習習慣與方法，他的筆記條理清晰，知識點歸納得當，對于難題總能迎難而上，獨立思考，這種勤奮刻苦的學習精神深深影響著我們每一位同學。他的優異成績并不是偶然，而是日復一日的'辛勤付出所積累的結果。
然而，小華的魅力遠不止于此。他在體育場上也是一位引人注目的明星，無論是籃球比賽中的矯健身姿，還是田徑賽道上的飛速疾馳，他都以其堅韌不拔的精神贏得了同學們的喝彩和尊重。他的全面素質發展，充分體現了德智體美勞全面發展的重要性。
更重要的是，小華為人正直善良，樂于助人。無論是在學習上遇到困難的同學，還是在生活中需要幫助的朋友，他總是毫不猶豫地伸出援手。他的無私奉獻和熱心腸，為我們樹立了榜樣，成為我們心中的一道光。
總的來說，小華是我在校園生活中遇見的一顆璀璨之星，他的每一個優點都讓我為有這樣一位優秀的同學而感到無比驕傲。他的存在，無疑給我們班集體帶來了力量和榮耀，他是我心中永遠的驕傲。
令我驕傲的同學作文450字 12
我們班里有個“才子”。他學習特別好，但是他總是有一點小成績就炫耀，品質很差，而且，總是耍小聰明。
他的成績在我們班里是數一數二的，我們班其他同學的成績很少有人能超過他的成績。而且，期中、期末考試他從來沒有下過前三名，老師特別信任他，很多事情都讓他去做。
可是，他的品質卻要比一般的同學差。每次他都是全班最高分，每次他都能免作業，時間久了他就特別驕傲。而且，總是跟我們大家炫耀說考的如何的好，侮辱我們的智商如何比他低，弄的`我們個個心情不好。
偷偷的告訴你，他的小考成績都是假的。我這可是有根據的。
因為他學習好，所以老師就讓他判小考卷。我和他坐同桌時，他讓我照答案給他判卷，我發現了一個錯誤，打了個大叉。因為那是應用題，錯了會丟很多分，他發現了連忙說：“呀！我這兒錯了，快把卷子拿來，我要改！”我無奈的把卷子遞給他，改完后老師走了過來，他連忙把卷子交給我。老師問：“怎么了？”還沒等我說話，他就插上一句:“小妙看我寫得太亂就給我打個叉。”老師不但沒批評他，反而說了我，之后沒問別的就走了。最后，全班只有他得了100分。
還有一次，考英語單詞，他有個單詞背的不熟，判卷子時他判到自己的，照著100分的卷子改了。
唉！他現在這樣該怎么辦呢？希望他以后能改正這些壞習慣，成為一名名副其實的冠軍。
令我驕傲的同學作文450字 13
今天，我們學校熱鬧非凡，因為我們學校正在舉行秋季運動會。運動場上，同學們個個摩拳擦掌，都想為自己的班級爭光。我們五年級三班的同學們，也都精神煥發，我們決心吸取上次運動會的教訓，為班級爭奪榮譽。
看，比賽開始了，男子100米的賽場上，氣氛緊張極了！我們班的姜昱希正站在起跑線上，姜昱希的胳膊受傷了，還沒有完全康復，只見他一臉自信，小嘴巴緊緊閉著，眼睛直視前方。發令槍“砰”的一聲響了，只見姜昱希就像離弦的箭一樣，不顧一切地往前沖去。
姜昱希一直跑在最前面，我們班的同學都在跑道兩旁激動地為他加油吶喊，我們的嗓子都喊啞了，都希望他能跑第一名，快到終點了，姜昱希仍然領先，離終點只有兩三米了，只見旁邊那位同學突然加速超過了姜昱希，搶先沖刺了，真可惜，姜昱希跑了小組第二名，當他滿臉通紅地走下賽場時，同學們都去鼓勵他，祝賀他。
第二小組上場了，上場的是我們班的李東垣，比賽還沒有開始，我們就已經為他加油吶喊，只聽“砰”的.一聲，李東垣像一只獵豹一樣沖了出去，哦，不，李東垣突然摔倒了，下巴磕破了一層皮，但是他還是堅強地站了起來，跑完了剩下的幾米。獲得了小組第三名，比賽結束后，我們都擠到李東垣身邊，問他沒事吧？怎么摔倒的？他說是四班的一個同學不小心絆了他一腳，所以摔倒了，這時，我們心里都很心疼李東垣。
我們把這件事告訴了老師，老師說：他們也不是故意的，友誼第一，比賽第二。
令我驕傲的同學作文450字 14
在我們的班級中，有一顆璀璨的星星始終熠熠生輝，那就是我的同學——李明。他的存在，猶如一股清流，激蕩起我對卓越與努力的敬仰，他是我心中的驕傲。
李明在學業上獨占鰲頭，他對待學習的態度嚴謹認真，一絲不茍。每當老師講解疑難問題時，他的目光總是炯炯有神，聚精會神地聆聽，積極踴躍地回答。課后的他更是廢寢忘食，無論是繁重的作業還是深度的閱讀，他都能以高度的自律和持久的耐力一一攻克，其勤奮好學的品質使他始終保持年級前列，為我們樹立了良好的榜樣。
然而，李明的.魅力不僅僅體現在學術方面。他在課外活動中的表現同樣出色。作為班級籃球隊的主力，他在賽場上展現出的團隊精神和拼搏毅力令人贊嘆。面對困境，他從不輕言放棄，用行動告訴我們什么是堅持和勇氣。
更讓人敬佩的是，李明擁有一顆金子般的心。他熱衷公益，關心集體，常懷感恩之心幫助他人，無論是輔導同學功課，還是參與社區服務，他都全力以赴，盡顯無私奉獻的精神風貌。
綜上所述，李明是我深感驕傲的同學，他的優秀品質如同一盞明亮的燈塔，照亮我們前行的道路，激勵我們在追求知識和人格完善的道路上不斷前行。
令我驕傲的同學作文450字 15
在我們班級這個大家庭中，有一位讓我深感驕傲的同學，他就是小華。他的品學兼優、樂于助人以及堅韌不拔的精神風貌，無疑是我們全體同學學習的楷模。
小華的學習成績一直名列前茅，他對知識的渴望如同海綿吸水，不僅課堂上全神貫注，課后也常常手不釋卷，深入研讀各類書籍。他的勤勉和專注，使得他在各科考試中均能取得優異的成績，而這種對學習的熱情和執著，更讓每一位同學對他心生敬佩。
除了學業上的杰出，小華的人格魅力更為動人。他總是在同學們需要幫助的時候伸出援手，無論是解答難題，還是協助完成小組任務，他都毫無保留，盡心盡力。他的無私奉獻和團隊精神，讓我們深深感受到友誼的.力量和互助的溫暖。
此外，小華還積極參與各類社會實踐活動，通過實際行動踐行社會責任。他的堅韌不拔，在面對困難時不屈不撓，用實際行動證明著“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，這不僅激勵我們在學業上奮發進取，更教會我們在生活中如何面對挑戰。
總結來說，小華是我引以為豪的同學，他的優秀品質如同璀璨星辰，照亮了我們前行的道路，他是我們班級的驕傲，也是我個人成長路上的一面鏡子，時刻提醒我要勇往直前，不斷進步。
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