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那些花兒一樣的同學(xué)作文（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的那些花兒一樣的同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
那些花兒一樣的同學(xué)作文 1
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，令我敬佩的同學(xué)叫做小明，他有著一頭黑色的短發(fā)，對(duì)人總是笑容可掬，臉上帶著開(kāi)朗的笑容，非常的親切，他的優(yōu)點(diǎn)是很熱心，只要是班上的事務(wù)，他都是主動(dòng)的幫忙，責(zé)無(wú)旁貸的去做，因此受到同學(xué)的喜愛(ài)。
有一次，班上一個(gè)同學(xué)看起來(lái)很不舒服，一凡立刻扶他去保健室，當(dāng)那位同學(xué)在保健室休息時(shí)，一凡還貼心的陪他一會(huì)兒，減少他的.不安，并告知老師他的情形，減少同學(xué)們的疑慮，讓大家放心，不用一直擔(dān)心。
因?yàn)樗臒嵝模运娜司壓芎茫嗌系耐瑢W(xué)都很喜歡他，有一次，他最心愛(ài)的玩具不見(jiàn)了，他急的像熱鍋上的螞蟻，大家都愿意幫他找回玩具，于是，我們分頭 尋找，最后，玩具終于在大家的幫助之下全部找回來(lái)了，他非常高興，事情也終于圓滿(mǎn)的落幕了。一凡不但很熱心，學(xué)業(yè)方面也很棒，每次考試時(shí)，一凡總是名列前 茅，尤其是英文方面，更是頂呱呱，不論是什么句型，幾乎都難不倒他，真是令人不得不佩服他。
從一凡的身上學(xué)習(xí)到他熱心助人，不求回報(bào)的精神，以及他努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，值得我們效仿，我希望以后可以像他一樣，不求回報(bào)的幫助周遭的朋友，甚至是陌生人，成為一個(gè)令人敬佩的人。
那些花兒一樣的同學(xué)作文 2
我個(gè)人除了學(xué)習(xí)，最?lèi)?ài)打籃球了，最難忘得當(dāng)然是那些摯友了。
拿著球，帶球過(guò)中場(chǎng)，另一只手指揮著隊(duì)友拉開(kāi)，跑位，然后一個(gè)妙傳。這就是我的好朋友，好兄弟——小明。我跟他配合得最好，十分的默契，所以在小區(qū)里我們也算是強(qiáng)的組合，他每一次的動(dòng)作與我都相當(dāng)配合，可以說(shuō)是無(wú)線(xiàn)可擊。
關(guān)鍵老大這一稱(chēng)號(hào)說(shuō)的就是他。一次星期六我們?nèi)ゴ蚧@球，比賽時(shí)間接近尾聲時(shí)，我們對(duì)還落后五分，雙方隊(duì)員都已精疲力盡了，但我們還沒(méi)放棄，只見(jiàn)一個(gè)傳球，給了小明，他輕輕一跳手往前一推，球就進(jìn)了。后來(lái)在我們的百次進(jìn)攻下我們又進(jìn)了好幾球，最后贏得了比賽。
我們班的三分王——王弈淇。你別看他胖胖的好欺負(fù)，在籃球場(chǎng)上他是一等一的強(qiáng)。他的三分球可以說(shuō)是投球必進(jìn)，一次比賽我們隊(duì)還落后六分，但我們一點(diǎn)都不擔(dān)心。因?yàn)槲覀冴?duì)還有三分王在。接下來(lái)的比賽我們不斷的把球傳給王弈淇，他連投幾次三分球，在比賽結(jié)束時(shí)我們把比分追平了。
他們兩個(gè)就是我小學(xué)以來(lái)最要好的朋友，在球場(chǎng)上他們是我的好搭檔，在學(xué)校里他們是我的.好兄弟。
他們和我一起度過(guò)了小學(xué)的六年生活，我相信我們的籃球水平會(huì)更上一層樓，我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久。
那些花兒一樣的同學(xué)作文 3
從一年級(jí)到三年級(jí)，我有一個(gè)最好最好的同學(xué)，更是我最好的朋友---小明。
他的頭圓圓的，一雙水汪汪的眼睛，一張紅紅的小嘴巴，一頭烏黑的頭發(fā)……
他的愛(ài)好有很多，比如體育、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等，但是他最喜歡體育了，我們上體育課的時(shí)候，他每次都在第一個(gè)或第二個(gè)，但跑步的時(shí)候有點(diǎn)慢，但是他沒(méi)有放棄，一直在努力，在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。踢球是他的強(qiáng)項(xiàng)，力氣很大，一腳就能踢進(jìn)球門(mén)的，可厲害了！當(dāng)防守球員的時(shí)候，抵擋率很高的`，這一點(diǎn)我甘拜下風(fēng)。
他也很愛(ài)打掃衛(wèi)生。我今天來(lái)到學(xué)校看見(jiàn)他和一個(gè)女生在打掃教室，打掃完教室他又來(lái)幫我一起打掃樓梯，我和他一起勞動(dòng)可開(kāi)心啦！上課鈴響了，他總是第一個(gè)坐好的，讀書(shū)的聲音可大啦！老師總是會(huì)夸他是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子。
他也愛(ài)幫助人。在我有困難的時(shí)候，他總是讓我別生氣，鼓勵(lì)我不怕困難，堅(jiān)持不懈。總之，他是最關(guān)心我，對(duì)我最溫和的一個(gè)同學(xué)。
我喜歡我的同學(xué)---小明。希望和他的友誼天長(zhǎng)地久！
那些花兒一樣的同學(xué)作文 4
星期三大課間時(shí)，我看見(jiàn)有一位小同學(xué)在樓梯的扶手上往下滑，我對(duì)他進(jìn)行了勸說(shuō)。
當(dāng)時(shí)，小同學(xué)坐在樓梯的扶手上大聲喊著：“大家快看，我多厲害。”大家聽(tīng)了都圍了過(guò)來(lái)，我也連忙跑過(guò)去對(duì)小同學(xué)說(shuō)：“不要往下滑，那樣太危險(xiǎn)了！”“你往下滑會(huì)摔破腿的，也有可能滑下來(lái)的時(shí)候會(huì)碰到了其他同學(xué)……”我著急地說(shuō)著。
可是，小同學(xué)卻說(shuō)沒(méi)事。我想拉他下來(lái)，可他卻緊抓扶手，我只好繼續(xù)勸他：“小同學(xué)，你快下來(lái)吧，你們的老師一會(huì)兒就過(guò)來(lái)了，你會(huì)挨批評(píng)的。”他聽(tīng)我說(shuō)到老師，就要往下跳，與此同時(shí)，一位低年級(jí)的'女生往上走，兩人眼看就要撞上了。幸好，我及時(shí)抱住了那位往下跑的小同學(xué)，他倆才沒(méi)有撞到一起。
小同學(xué)被我放下來(lái)以后，他羞愧地對(duì)低年級(jí)的女生說(shuō)：“對(duì)不起，剛才差點(diǎn)撞到你。”又跟我說(shuō)了謝謝，我微笑著說(shuō)：“只要你知道了，爬扶手不對(duì)，以后不再?gòu)臉翘莸姆鍪稚贤禄恕Ｄ憔褪莻�(gè)好同學(xué)。”他大聲說(shuō)：“知道了，姐姐。”
這次，我的勸說(shuō)也成功了！
那些花兒一樣的同學(xué)作文 5
圓圓的臉上有一顆小小的痣，正好長(zhǎng)在貪吃的.嘴角，大大的鼻子非常敏銳，挺起肚子來(lái)像只企鵝。這便是我那“貪吃”的同學(xué)——小峰。
記得有一次，趙政帶了幾個(gè)果凍，小峰同學(xué)一見(jiàn)果凍就生了愛(ài)慕之心，于是就用起了第一招——“求人法”。可競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手韻涵也不甘落后，也用起了和他同樣的方法。見(jiàn)此狀，小峰就用起了“表情包”中的可憐表情，他合并起那一雙滿(mǎn)是污垢的手，口水直流三千尺啊，真是“江山易改，本性難移”呀！
然而普通的第一招在吝嗇的趙政面前不奏效，接著小峰用起了第二招“交易大法”。他誠(chéng)懇地說(shuō)：“你要什么？我給你！你要不要海苔，換不換？”“不要，我不吃海苔。”趙政，滿(mǎn)臉不屑地說(shuō)道。
最后，小峰無(wú)可奈何，使起了絕招——“搶大法”！他一把搶過(guò)果凍，隨手一撕，包裝一扔，拿起果凍一口就吃了。可惡的是一邊吃還一邊稱(chēng)贊著果凍有多好吃。惹得趙政同學(xué)又好氣又好笑，幸好趙政同學(xué)海量沒(méi)有與他斤斤計(jì)較。
這就是我們個(gè)性特別的貪吃同學(xué)，你們可別學(xué)他哦！
那些花兒一樣的同學(xué)作文 6
他是所有人公認(rèn)的“壞學(xué)生”。
在我的班級(jí)中，有一名同學(xué)。用我們的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是無(wú)惡不做，十惡不赦的“熊孩子”。令同學(xué)嫌棄，令老師頭疼，令家長(zhǎng)傷心。但自己沒(méi)有一絲慚愧，從早到晚沒(méi)心沒(méi)肺，嬉皮笑臉。
他是我們的笑話(huà)，壞學(xué)生的“出氣筒”。誰(shuí)看到他若是不順眼，就對(duì)他拳打腳踢，但他就像一個(gè)傻子一樣，還嘻嘻笑著。他就是我們的鄙視對(duì)象。
這么多年來(lái)，我們自然也聽(tīng)過(guò)不少關(guān)于他的傳聞，說(shuō)他父母離異，被家暴，雖不知真假，不過(guò)他定有一個(gè)悲慘的童年。就是他的童年讓他成為現(xiàn)在這般可笑的.模樣吧！
他全身上下都是缺點(diǎn)，但他有唯一一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)他犯了錯(cuò)，他在事后定會(huì)誠(chéng)懇地道歉，他都會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并愿意改正。每當(dāng)這時(shí)，他臟兮兮的臉上就會(huì)露出小心翼翼的神情，希望得到大家的寬容，不過(guò)，他只會(huì)得到不信任的臉色。
他頭上頂著那如同鳥(niǎo)窩的頭發(fā)，身上穿著像保潔員似的衣裳，一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)哪印Ｋm然是一個(gè)“壞學(xué)生”。不過(guò)沒(méi)人愿意去細(xì)細(xì)的發(fā)現(xiàn)他。他不該受到我們的白眼和咒罵，而是我們的寬容、同情。因?yàn)樗�有一顆誠(chéng)實(shí)的心！
那些花兒一樣的同學(xué)作文 7
陳靜是陪伴了我六年的同學(xué)，六年來(lái)，我們一起走過(guò)，經(jīng)歷過(guò)歡笑，經(jīng)歷過(guò)悲傷，那一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭將永遠(yuǎn)定格在我的心中，定格在我的腦海，定格在我的心中……
下課鈴聲響起，全班同學(xué)都在認(rèn)真的看書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)走廊里有一陣喊叫聲，整個(gè)校園仿佛就要炸開(kāi)了鍋，于是我們班的同學(xué)二話(huà)不說(shuō)，立刻跑到了教室外邊，想看個(gè)究竟，原來(lái)是天上飛來(lái)一個(gè)像流星的東西，我不經(jīng)意間像教室望了一眼：看到陳靜還在看書(shū)，我不解的走回教室，拍拍正在看書(shū)的陳靜，誰(shuí)知道他竟然沒(méi)有理會(huì)我，我更加不解，心想：難道只是看書(shū)嗎？會(huì)不會(huì)出了什么事情？出于好奇心，我大聲的喊了他一聲，他非常生氣的給我罵了一頓：“喊什么喊，沒(méi)看到我正在看書(shū)嗎？別打擾好嗎？”我傷心的'走出了教室。
這件事過(guò)去之后，我去問(wèn)她：“你但是為什么不出教室看個(gè)究竟？她竟然說(shuō)：”哦？我怎么不知道，你們出教室了嗎？“我頓時(shí)張大了嘴巴，可見(jiàn)她當(dāng)時(shí)是多么的認(rèn)真專(zhuān)注啊！
六年來(lái)，我從沉靜的身上學(xué)到了很多的精神，我很感謝她。
那些花兒一樣的同學(xué)作文 8
在我讀小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)同學(xué)叫做小美。我們那時(shí)候感情很好，我們有好東西一起分享，有困難大家一起幫助。所以，現(xiàn)在我要夸夸我的同學(xué)，她就是小美！
小美在班上成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的，而我是屬于中下的那種。小美對(duì)此從不會(huì)驕傲，她一直都很謙虛。這也是我和她一直都這么要好的前提。我平時(shí)遇到不懂的問(wèn)題，小美都很耐心的教我，一而再再而三的反復(fù)教我，直到我懂為止。她從來(lái)不厭倦。
小美一直都是見(jiàn)義勇為的好學(xué)生。那次，我跟班上的同學(xué)吵架吵不贏，我就拼命的往死里哭，明明是他們的不對(duì)，還要跟我吵。我不服。小美見(jiàn)此，跟他們理論，終于，班主任來(lái)了，叫那些跟我吵架的人去辦公室，然后寫(xiě)檢討書(shū)。
課余時(shí)間，小美會(huì)找我出去陽(yáng)臺(tái)聊聊天，有什么煩惱，開(kāi)心的.事都跟我訴說(shuō)。我都一直很樂(lè)意傾聽(tīng)她。小美從不吝嗇，有東西吃總要跟我分享一半，如果我不接受，她就會(huì)嘟著小嘴，有點(diǎn)任性的說(shuō)：“我不和你玩了”
小美這個(gè)與我形影不離的好同學(xué)，一直都在我心里。無(wú)論我走到哪里，總想起她，想起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，那個(gè)溫暖一直都蕩漾在我心里。在這里，我就是想夸夸我的好同學(xué)——小美!
那些花兒一樣的同學(xué)作文 9
我們班的練達(dá)同學(xué)。他個(gè)子不高，能量不小；眼睛不太好使，腦袋瓜卻管用。有時(shí)候，我忍不住要佩服他！
練達(dá)同學(xué)腦袋好使是大家公認(rèn)的。有一次，老師給我們出了個(gè)題目：把一個(gè)西瓜切九刀，有十快西瓜皮。“可能嗎？”“當(dāng)然不可能。”同學(xué)們?cè)谙旅婕娂娮h論著，只見(jiàn)練達(dá)說(shuō)：“可能！”“啊？”同學(xué)們都特別驚訝。老師叫練達(dá)同學(xué)上去演示。只見(jiàn)他利落地把西瓜切成了“井”字形。中間一塊兩端都有西瓜皮，我一算---啊，真神了！真的有十塊西瓜皮！課后，我拍著練達(dá)小小的`肩膀忍不住夸他說(shuō)：“你真行啊，小哥！”練達(dá)倒也沒(méi)客氣：“那是！”
就是他的這副“不客氣”，下課時(shí)常常引得我們大家圍著他轉(zhuǎn)，聽(tīng)他他滔滔不絕地“演講”。有一次，我們?cè)谡務(wù)撪]票時(shí)，練達(dá)冷不丁地問(wèn)“嘿！你知道我國(guó)第一張郵票是什么，出于哪一年？”“好像是大龍郵票，出于哪一年？我不記的了！”他得意洋洋地說(shuō)：“第一張是大龍郵票……慈禧太后80大壽……也就是1895年出的！”哇塞！都說(shuō)到一百多年前去了！我將信將疑。回到家后，我查閱了許多資料，證實(shí)了練達(dá)的說(shuō)法。從此，我對(duì)練達(dá)同學(xué)的才學(xué)是心服口服！
那些花兒一樣的同學(xué)作文 10
我的同學(xué)小明，三年級(jí)剛開(kāi)始就當(dāng)上了班長(zhǎng)，剛開(kāi)始她還當(dāng)?shù)貌辉趺春茫F(xiàn)在已經(jīng)當(dāng)?shù)锰貏e好了。
小明的身材勻稱(chēng)，個(gè)子比較矮，她還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，還有兩排潔白整齊的牙齒。她的.鼻子高高的，像是長(zhǎng)在臉上的小型的滑滑梯。
小明的性格令人捉摸不透，說(shuō)她溫柔吧，可到了下課，老師走了，我們又吵又鬧時(shí)，她就板著臉，走到講臺(tái)前，拿著用凳腳做的“驚堂木”，連敲幾下，“驚堂木”發(fā)出“啪啪”的聲音，她還扯著嗓門(mén)對(duì)大家大喊：“安靜！否則我叫你們抄書(shū)了！”說(shuō)她兇吧，可到了上課她回答問(wèn)題時(shí)，她的聲音卻又變得柔聲細(xì)語(yǔ)的，像是一個(gè)小淑女，和下課時(shí)的她判若兩人。
小明最喜歡玩電腦了，一玩起電腦來(lái)就無(wú)法自拔，常常是她的媽媽做好了飯菜后喊她，可她還是坐在電腦前沒(méi)有任何反應(yīng)——她玩游戲玩得太入迷了，甚至已經(jīng)達(dá)到了兩耳如塞的境界，結(jié)果可想而知，小明的媽媽很生氣，一把拔掉了電腦插頭，小明見(jiàn)媽媽生氣了，只好去吃飯了。
這就是我的同學(xué)小明，聽(tīng)了我對(duì)她的介紹后，你們想和她做朋友了嗎？
那些花兒一樣的同學(xué)作文 11
月亮閃爍著月光，一閃一閃，照亮著大地。我躺在柔軟的草地上，望著天空，發(fā)現(xiàn)是那么的黑；看著星星，發(fā)現(xiàn)是那么的暗；躺在草地上，覺(jué)得是那么的硬。在月光的照耀下，我沉沉的入睡了。
我仿佛像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，看不到明天的太陽(yáng)。被主人每天“優(yōu)待”，每天作業(yè)的`早餐都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送來(lái)，一張張?jiān)嚲怼⒁坏赖李}、一篇篇作文，它們壓在我的心頭，是一個(gè)永遠(yuǎn)也打不開(kāi)的結(jié)；永遠(yuǎn)束縛在籠子里。因?yàn)槲沂侵圾B(niǎo)，所以我的“優(yōu)待”更好。主人先端來(lái)一碗單詞面，又拿來(lái)一顆顆題目玉頭。我把它們“吃完”，常常到了深夜。看著同伴被一只只放了出來(lái)，我突然覺(jué)得好孤單，突然有一種失落的感覺(jué)。因?yàn)槲沂穷^鳥(niǎo)，作業(yè)大餐是別人的幾倍。如果我絕食，主人肯定會(huì)勸道：“你是頭鳥(niǎo)，要做一個(gè)榜樣，讓大家學(xué)習(xí)。可不能帶壞大家喲！”這一通話(huà)，似乎給我增加了無(wú)形的壓力。在主人的勸解下，我被迫無(wú)奈只好乖乖就范。
作業(yè)，真是一樣可怕的東西。它讓我頭疼，每天有一大堆，做也做不完；它仿佛像一頭老虎，無(wú)情地吞噬著我的自由；它像一座無(wú)形的小山，永遠(yuǎn)壓在我的心頭。
那些花兒一樣的同學(xué)作文 12
我們班級(jí)里有一位非常特別的同學(xué)，因?yàn)樗看慰荚噹缀醵寄芸家话俜郑虼送瑢W(xué)們都給他起了一個(gè)外號(hào)小明。
可更厲害的是不僅僅他成績(jī)好，更因?yàn)樗⿲W(xué)多才！
我記得有一次我們要寫(xiě)一篇關(guān)于水母的作文，這可是難住了我。水母的習(xí)性我根本不怎么了解，不得不求助于小明。什么最小的水母、最長(zhǎng)的水母、最毒的水母
接著就是他滔滔不絕的給我介紹起來(lái)。
如果是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好你就認(rèn)為他可能是一個(gè)書(shū)呆子的話(huà)，那你可就說(shuō)錯(cuò)了，因?yàn)樗貏e的調(diào)皮。不過(guò)也因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，雖然很調(diào)皮卻不怎么引起老師的反感。可我們對(duì)他就有些不滿(mǎn)了，因?yàn)樗偸钦讨蠋煹钠珢?ài)為所欲為，一會(huì)拍拍這個(gè)，一會(huì)拍拍那個(gè)，真是讓人頭疼
不過(guò)有時(shí)候他也會(huì)引起老師的憤怒，因?yàn)樗�有一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是喜歡接話(huà)。老師上課的時(shí)候無(wú)論說(shuō)什么，他總是能夠喜歡賣(mài)弄自己的博學(xué)，甚至有時(shí)候還故意彰顯自己，故意說(shuō)反話(huà)。比如老師講到二戰(zhàn)的.背景，他竟然順口說(shuō)了一句：不打不就行了？
你能不能不說(shuō)話(huà)！老師氣的直接拿著尺子過(guò)去，沒(méi)人當(dāng)你是啞巴！
說(shuō)到這里，我還沒(méi)有說(shuō)他的真實(shí)名字呢，那就是我們班級(jí)的趙海涵啦。
那些花兒一樣的同學(xué)作文 13
我有一個(gè)要好的同學(xué)，她叫小明，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，和一張櫻桃小嘴，黑黑的短發(fā)披在肩膀上，看上去非常文靜。小明很大度，只要?jiǎng)e人做錯(cuò)的不是什么大事，她一般都不會(huì)斤斤計(jì)較。
一次，我到小明家去玩，當(dāng)她去拿玩具時(shí)，我看到了書(shū)架上有一本
有趣的漫畫(huà)書(shū)，我走了過(guò)去，從書(shū)架上取下了那本書(shū)，但一不小心，胳膊肘碰到了放在上面的'一個(gè)精美的小相框，只聽(tīng)啪的一聲，相框碰倒在地，玻璃碎成了好幾塊，我的心涼了一下，于是我就想：小明會(huì)不會(huì)說(shuō)我很討厭，不和我玩了呀?我正想著，小明從房間里出來(lái)了，我原以為小明會(huì)吵我，要我賠一個(gè)新的相框，但是令我出乎意料的是她并沒(méi)有讓我賠，卻關(guān)心地問(wèn)道:你沒(méi)事吧?受傷了嗎?我聽(tīng)了，臉唰地一下紅了，不好意思地對(duì)她說(shuō)：小明，對(duì)不起，不如我明天再賠你一個(gè)更好的相框吧!好了，好了!沒(méi)事，我們明天再買(mǎi)一個(gè)就好了嘛!她說(shuō)完，便拿起掃把，把地上的玻璃渣掃干凈。
這就是小明，一個(gè)即大度，又善良的好女孩!
那些花兒一樣的同學(xué)作文 14
她個(gè)子高高的，一張瓜子臉，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下一個(gè)高高的鼻子，鼻子下面則是那厲害的嘴巴。有時(shí)會(huì)讓你火冒三丈，有時(shí)會(huì)讓你捧腹大笑，她就是我的同學(xué)——小明。
小明很勤奮，勤奮在樂(lè)于助人。有一次，我和小明正準(zhǔn)備到公園玩，走著走著，我們看見(jiàn)前面有一口井的井蓋被打開(kāi)了，我一看小明呢？原來(lái)，她正在想辦法蓋上井蓋，我勸她不要去干這種傻事，可她堅(jiān)決不要，她的回答令我慚愧。
同時(shí)，小明還勤奮在看書(shū)，所以大家都叫她“書(shū)呆子”。一次，我和小明一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，突然，她的眼睛盯上了那本《小學(xué)生作文寶典》一拿到就翻了起來(lái)，我找了好久還是沒(méi)有找到我想要的那本書(shū)，我便和小明說(shuō)了一聲到別的書(shū)店去看看。她肯定是陶醉在書(shū)里的文章了，所以都沒(méi)理我，等我買(mǎi)好書(shū)后，再來(lái)找小明時(shí)，她還在一本一本癡迷地看書(shū)，直到中午十二點(diǎn)，該吃飯時(shí)才肯回去。
這就是我的'同學(xué)小明，她不僅成績(jī)好，還會(huì)助人為樂(lè)，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
那些花兒一樣的同學(xué)作文 15
我在四年級(jí)就讀，我經(jīng)常喜歡和我的同學(xué)小明在一起。她高高的，是我們班第二高個(gè)。
第一高的是李昕穎。小明喜歡講笑話(huà)，每次她把我們都逗得捧腹大笑。所以，和她在一起時(shí)我放學(xué)時(shí)最快樂(lè)的時(shí)候。李昕穎喜歡踢毽子，她踢得可好了！因此，我們踢毽子時(shí)都爭(zhēng)著要她到自己組去。介紹完了女生該介紹男生了：首先，先介紹一下大班長(zhǎng)——王賽卓。
他是一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的男孩，每次考試總是第一，要不怎么是班長(zhǎng)嘛。下面是勞動(dòng)委員：姓張名磊，勞動(dòng)尖子。一個(gè)典型的“怕同桌”。被同桌管得很?chē)?yán)。哎，替他悲哀呀！緊接著的是一個(gè)可以當(dāng)勞動(dòng)委員的男生，可惜他是后轉(zhuǎn)來(lái)的，所以沒(méi)有當(dāng)上。他叫張晨亮。力氣比牛還大，每天早晨干值日都有他忙碌的身影。還有體育委員：姓李名靖一，和李靖只差一個(gè)字，所以我們喜歡叫他“李靖”，他也高興的接受了這個(gè)外號(hào)。在我們班，有許多有許多優(yōu)秀的`男生、女生。
像活潑開(kāi)朗的李金薇，陽(yáng)光帥氣的常越淇，都很好。最后，希望咱們每個(gè)人都很very good!
那些花兒一樣的同學(xué)作文 16
“戒指...戒指……”放學(xué)后，我們排成一行走出校園。
我一邊走，一邊看見(jiàn)了交警。不管是刮風(fēng)還是下雨，他們每天都在學(xué)校門(mén)口保持交通暢通，以確保我們的安全通行。在我看來(lái)，這才是真正的職業(yè)。
一只鳥(niǎo)攔住了我。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)兩只小麻雀。平時(shí)很少觀察麻雀。心血來(lái)潮，我停下來(lái)仔細(xì)看了看他們。麻雀看見(jiàn)我，趕緊飛走了。為了不打擾他們，我只好站在遠(yuǎn)處觀察他們，好像沒(méi)看見(jiàn)他們一樣。
小麻雀好像在找吃的，在地上小步往前跳，很可愛(ài)。“推特”是另一種叫法。地上的.小麻雀飛走了，一只青鳥(niǎo)又在樹(shù)枝上飛了。它的羽毛很漂亮。綠色羽毛后面有一根白色羽毛。它沒(méi)看見(jiàn)我。它一直站在樹(shù)枝上，唱著“嘰嘰喳喳”。多美啊。過(guò)了一會(huì)兒，它停止了歌唱，仿佛看到了什么，高高地飛向天空。
我又徑直往前走了。突然，我看到一個(gè)失明的爺爺正準(zhǔn)備過(guò)馬路。我跑過(guò)去扶著失明的爺爺說(shuō):“爺爺，我?guī)湍氵^(guò)馬路。”瞎子爺爺說(shuō):“謝謝。”我送盲爺爺過(guò)馬路，盲爺爺笑著說(shuō):“快回家！你父母應(yīng)該著急。”我對(duì)瞎子爺爺說(shuō):“我知道，我現(xiàn)在就回去。”
我不再四處張望，而是專(zhuān)心走路回家。
那些花兒一樣的同學(xué)作文 17
每當(dāng)我想起過(guò)去，我都會(huì)說(shuō)“同學(xué)們，謝謝你們！”因?yàn)樗o我留下了深刻的印象。
那是三年級(jí)的一天，老師坐在講臺(tái)上，學(xué)生們靜靜地寫(xiě)著今天課堂上布置的作文。我正在寫(xiě)作，突然我的鋼筆不能寫(xiě)了。我扔掉我的筆，又寫(xiě)了一遍，又扔了一遍，在我的筆罷工之前只寫(xiě)了一遍。這一次，不管我怎么扔，怎么擰，怎么擠，這都是一個(gè)結(jié)果。我不會(huì)寫(xiě)字。
在講臺(tái)上，老師微笑著看著我們說(shuō):第一個(gè)完成的人將得到獎(jiǎng)勵(lì)！”真不幸。我有兩分鐘時(shí)間完成寫(xiě)作。這時(shí)我碰巧記不下來(lái)。十分鐘后，一個(gè)學(xué)生寫(xiě)完了，老師給她蓋上了兩朵紅花。我太焦慮了，差點(diǎn)哭了。我應(yīng)該是第一個(gè)！那時(shí)，我就像一朵野百合躲在教室的一個(gè)角落里，多么不顯眼。忍不住寫(xiě)了！許多人向老師展示他們的作文。最后，老師的.情緒從晴朗轉(zhuǎn)為暴風(fēng)驟雨，大聲說(shuō)道:周麗華，你是唯一剩下的人。快點(diǎn)！”我會(huì)被嚇傻，小聲對(duì)我的同學(xué)說(shuō):你......你能借給我鋼鐵嗎？...鋼筆？”令我驚訝的是，每個(gè)人都愿意借給我。我很快寫(xiě)完作文，遞給老師，老師也給了我兩朵紅花。
同學(xué)們，雖然這是一支小筆，但它包含了同學(xué)們強(qiáng)烈的感情。同學(xué)們，你們給了我一樣?xùn)|西自信。同學(xué)們，謝謝你們！
那些花兒一樣的同學(xué)作文 18
斯霞說(shuō):“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險(xiǎn)品。”我在五年級(jí)交到一位體育很好的小明，他長(zhǎng)得像猴子，但他有很愛(ài)說(shuō)話(huà)，而且說(shuō)話(huà)很大聲，也不怕生。
他的個(gè)性就是很喜歡跟同學(xué)玩和說(shuō)話(huà)，有時(shí)玩游戲輸了，就會(huì)捏我的耳朵，有時(shí)說(shuō)話(huà)說(shuō)他的壞話(huà)，他就跟老師說(shuō)。他現(xiàn)在不但上體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)˙˙˙˙˙˙等都會(huì)守信用，我們兩人的.課業(yè)都漸漸上升，新的知識(shí)也變多了。下課時(shí)，有時(shí)被老師叫去按摩，有時(shí)在自己的位置上寫(xiě)功課，有時(shí)會(huì)跟老師講話(huà)，我和他也很熱心服務(wù)的幫老師服務(wù)，而且他對(duì)人很好，也不會(huì)很調(diào)皮，但她會(huì)一直打同學(xué)，我和他是從五年級(jí)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，很好的朋友，我跟他從來(lái)沒(méi)有吵架過(guò)，在上課時(shí)，他也回常常出口成章，我們每一次過(guò)的日子也都是快快樂(lè)樂(lè)的，他每次都會(huì)來(lái)跟我玩足球、足壘球˙˙˙˙˙˙等運(yùn)動(dòng)類(lèi)形。
現(xiàn)在我們不管是去跟老師角化，我們會(huì)一直玩在一起，老師也說(shuō)我們長(zhǎng)得像朋友天天都一直玩再起。
希望到了初中，也可以和這位小明同學(xué)一樣，愛(ài)講話(huà)，不怕生，講話(huà)也都很大聲，也會(huì)跟我玩在一起，也可以幫老師按摩和同學(xué)比賽˙˙˙˙˙˙等許多可以做的一些有趣的事情。
那些花兒一樣的同學(xué)作文 19
的人一個(gè)寒冬的上午，我不小心把手劃了一道口子，小明看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)幫我止住血，還囑咐我說(shuō)：“這傷口千萬(wàn)不能凍了，否則，就不容易好。”
長(zhǎng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都戴上手套，來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘記了戴手套，手凍得通紅。小明看見(jiàn)我沒(méi)戴手套，就走過(guò)來(lái)問(wèn)：“李雅嫻，你沒(méi)戴手套嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套，一邊對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō)：“不用，不用！我的手被風(fēng)吹慣了，再說(shuō)，跑不了多少時(shí)間就回來(lái)了。”“那你手上的傷口怎么辦呀？”她不由分說(shuō)，就把我的手拽過(guò)去，硬把手套戴在我的手上。
我們排著隊(duì)，跑出了校門(mén)。風(fēng)呼呼地吹著，刮在臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的，看著這雙手套，我的心里真有說(shuō)不出的感謝。
我回頭看看小明，她的手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看著她，沖我笑了笑，好像在說(shuō)：“我不冷。”
回到班里，我的`手一點(diǎn)也不冷了，而小明的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她，感激地說(shuō)：“太謝謝你了！”她微笑著說(shuō)：“不用謝。”看看小明那雙通紅的手，我心里熱乎乎的。
那些花兒一樣的同學(xué)作文 20
小明是個(gè)做事認(rèn)真的女生，今年10歲，讀小學(xué)四年級(jí)。她愛(ài)看兒童文學(xué)類(lèi)的書(shū)，如《讀友》、《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》等，一遇到好詞好句，就拿出小本子一一記下來(lái)，看到不會(huì)讀的字，就翻開(kāi)字典查一查。
小明總是梳著馬尾辮兒，走起路來(lái)辮子隨著身體一搖一擺的。她胖胖的'，眼睛卻大大的，一笑就瞇成了一條縫。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常非常非常非常的好，一學(xué)期下來(lái)，她的學(xué)科成績(jī)基本都在90分以上，我多次問(wèn)過(guò)小明，為什么你成績(jī)這么好，她卻總是回答：“這個(gè)嗎，……我也不知道，反正寫(xiě)完作業(yè)就玩一玩而已。”我真是越問(wèn)越糊涂，這到底是為什么啊，為什么啊？我覺(jué)得嗎，是因?yàn)樗皶r(shí)預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、提前做好準(zhǔn)備，所以會(huì)有優(yōu)異的成績(jī)吧。
小明的身上有我要學(xué)習(xí)的地方，比如說(shuō)的成績(jī)沒(méi)有她那么優(yōu)異、穩(wěn)定，跳繩沒(méi)她跳地快、多，……而我的身上也有她的不足之處，比如說(shuō)她的體育沒(méi)我好，英語(yǔ)沒(méi)我懂得多、說(shuō)得溜，……
那位長(zhǎng)得胖胖的，總是梳著馬尾辮兒，眼睛卻大大的，一笑就瞇成了一條縫的女生，就是我的同學(xué)，好伙伴——小明。
那些花兒一樣的同學(xué)作文 21
他是我的同班同學(xué)，叫小明。他最大的特點(diǎn)就是——易怒。真不知道他是怎么了，幾乎每天都會(huì)發(fā)火。
他生氣，都是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事情。比如有一個(gè)人說(shuō)了他一句壞話(huà)，他就把那個(gè)人書(shū)桌里的東西全部都倒出來(lái)，弄得滿(mǎn)地都是，連走路都難。只要一個(gè)人重重地打他一下，他也要把那個(gè)人的書(shū)桌上弄得亂七八糟，里面的書(shū)本嘩啦一聲，全掉了出來(lái)，使打他的人不知所措。或者，一個(gè)人插隊(duì)插到他前面，他也會(huì)把那個(gè)人的.書(shū)桌放倒，把書(shū)本全部倒出來(lái)。就因?yàn)檫@樣，別人都不敢惹他。
有一次，我看到他的數(shù)學(xué)積分有53分了，以前他都比我少很多，我隨口一問(wèn)：“你不會(huì)是偷來(lái)的吧？”他大喊道，“我沒(méi)有。”說(shuō)著，他便用腳使勁地踢桌子，坐在他前面的人可遭了殃。他生氣了，不敢對(duì)我怎么樣，就拿前面的同學(xué)撒氣。他前面的同學(xué)被他給擠扁了，可他怎么也停不下來(lái)，不肯收手。
我對(duì)坐在他前面的同學(xué)說(shuō)，“你還是去講臺(tái)上寫(xiě)吧！”聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)，他更生氣了，使勁向前，前面的同學(xué)只得到講臺(tái)上去了。實(shí)在太可恨了。
我真想勸告他，以后千萬(wàn)不要那么容易生氣，不然肯定交不上朋友。我真希望他能按我說(shuō)的去做啊！
那些花兒一樣的同學(xué)作文 22
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自蔥上學(xué)那天起他們便圍繞在你的身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。
在我們班上，有一個(gè)坐在第一排，圓圓的臉蛋，炯炯有神的大眼睛上架著一副黑色的框架的眼鏡。特別是那張大嘴巴，笑起來(lái)嘴角微微往上翹，說(shuō)起話(huà)來(lái)非常響亮。知道他是誰(shuí)了嗎？他就是我們的同學(xué)———小同。
他是我們同學(xué)中學(xué)習(xí)的.榜樣，他有“四大好”呢！一是學(xué)習(xí)好，二是品德好，三是人緣好，四是長(zhǎng)得好！真可以用“十全十美”這個(gè)詞來(lái)形容他。
他是一個(gè)不管遇到什么事情總能不慌不忙的處理好，同時(shí)也是個(gè)處事能力強(qiáng)，樂(lè)于助人的男孩。記得有一天，我們班的一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯眢w不適而嘔吐，吐的滿(mǎn)地都是，大家都跑開(kāi)了，有的捂著鼻子，有的捂著嘴巴，還有的都說(shuō)出了一些臟話(huà)。就在這個(gè)時(shí)候，小同勇躍而出。他先問(wèn)那個(gè)同學(xué)這是怎么回事，然后他拿出了紙巾和那個(gè)同學(xué)的水杯，扶著那個(gè)同學(xué)到廁所間處理干凈。接著他拿來(lái)了拖把把那個(gè)同學(xué)嘔吐的東西打掃的干干凈凈。最后他把這位嘔吐同學(xué)的情況告訴了老師。
這就是我們的同學(xué)，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。誰(shuí)會(huì)不喜歡他呢？
那些花兒一樣的同學(xué)作文 23
每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是我們班一位心靈美的同學(xué)。
他，個(gè)子小小，跑起來(lái)可靈活了，像一只可愛(ài)的小白兔。圓圓的鵝蛋臉里嵌著一對(duì)水靈靈的大眼睛和一張櫻桃似的小嘴，蓬松的蘑菇發(fā)型。他就是我的`同學(xué)——金鶴年。
他是我們班的天才學(xué)員，他樂(lè)于助人把同學(xué)們深深地感動(dòng)了。一次，我們班的花盆被其他班同學(xué)一不細(xì)心踢了一腳，整個(gè)盆子都碎了，同學(xué)們立刻跑過(guò)去湊熱鬧，大家站在一齊指指點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，從人群中走出一個(gè)人，他拿著掃帚和簸箕，默默無(wú)言地掃起來(lái)，這時(shí)周?chē)⒖贪察o了下來(lái)，看著金鶴年，突然同學(xué)們像開(kāi)竅了一樣，紛紛跑進(jìn)教室，拿著掃帚來(lái)幫忙。
還有一次，我吃完午飯，同學(xué)們都在走廊上休息，當(dāng)然我也不例外，可是我居然忘了一件重要的工作，拎飯菜桶，當(dāng)我想起來(lái)的時(shí)候，金鶴年已經(jīng)幫我OK了，原先他是因?yàn)檎也坏轿揖汀驗(yàn)橛辛送瑢W(xué)，我才嘗到了酸甜苦辣咸，嘗到了擔(dān)憂(yōu)與歡樂(lè)，所以，我要感激我的同學(xué)，感激這個(gè)大家庭，我的好同學(xué)，今后不論你走向何方，我的心里永遠(yuǎn)裝著你——金鶴年。
那些花兒一樣的同學(xué)作文 24
我的同學(xué)她今年13歲了。她為人正直、活潑、陽(yáng)光、開(kāi)朗、大方……總之，我覺(jué)得大部分的優(yōu)點(diǎn)都匯聚在了她的身上。
她最大的優(yōu)點(diǎn)——那就是大方。有一次，她買(mǎi)了許多零食，拿著零食在路上轉(zhuǎn)悠。當(dāng)時(shí)，我也在路上閑逛，她看見(jiàn)了我，馬上走了過(guò)來(lái)，跟我寒暄了一下。就連忙打開(kāi)零食，毫不猶豫的`給了我一大把。無(wú)論什么時(shí)候她有零食，都會(huì)和別人分享。
她有一個(gè)小缺點(diǎn)——那就是上課時(shí)說(shuō)話(huà)聲音太小了。有一次，老師提了一個(gè)問(wèn)題。班上沒(méi)有幾個(gè)人能舉手發(fā)言，可她卻舉手了，老師叫了她的名字。她站了起來(lái)，回答了老師的問(wèn)題。當(dāng)她回答完時(shí)，同學(xué)們都一言不發(fā)，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人聽(tīng)到她說(shuō)的是什么。我更是丈二和尚——摸不著頭腦。我本來(lái)想把她的回答記錄下來(lái)，可以解自己的燃眉之急。可我沒(méi)聽(tīng)清楚她說(shuō)的是什么，我的思緒頓時(shí)又陷入了僵局。我輕輕的問(wèn)她，剛才說(shuō)什么，可她卻來(lái)個(gè)“啊？”我差點(diǎn)大笑起來(lái)。
這就是我的同學(xué)，她在我的心目中永遠(yuǎn)是最好的，我真驕傲有她這樣一個(gè)同學(xué)——琦。
那些花兒一樣的同學(xué)作文 25
我們班的很多同學(xué)早已轉(zhuǎn)離開(kāi)了，她們的姓名、長(zhǎng)相在我腦海里早已模模糊糊了，只有我那無(wú)話(huà)不說(shuō)的同學(xué)們俏俏仍像一葉偏舟在我腦海里行車(chē)......她，中等水平個(gè)子，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，像月牙兒那般彎的眼眉下嵌著一雙水汪汪的`大眼；她，性情開(kāi)朗，開(kāi)朗好動(dòng)又聰慧，一談起話(huà)來(lái)，又快又急，像開(kāi)加特林機(jī)槍一樣......
還記得，有一天，中午放學(xué)后時(shí)早已是傍晚五點(diǎn)了，我背著背包就往家中跑，要了解，母親早已給我買(mǎi)了中午五點(diǎn)半的影票。
看了影片回家，早已七點(diǎn)了，我這才想到要寫(xiě)一篇作文，可本子h又忘校園內(nèi)里。唉，是我不好只圖看電視劇，忘記了作文本，我萬(wàn)般無(wú)奈地穿上鞋，準(zhǔn)備去學(xué)校拿作文本。
剛要下樓，但見(jiàn)俏俏順著臺(tái)階踏入來(lái)，她一看到我，就問(wèn)：上哪里去？我回應(yīng)道：回學(xué)校拿作文本。
聽(tīng)了我的話(huà)，她從包里拿出一本作文本塞到我手里，我激動(dòng)地拉住俏俏的手說(shuō)：俏俏，謝謝你，為了孩子的作文本，給你跑那么遠(yuǎn)，真是辛苦你了。你沒(méi)了你的作文本該多心急，我多跑一點(diǎn)路算不了哪些。她講完向我一笑便離開(kāi)了。
這件事情盡管已是以往，但它卻深深印在我的心里，激發(fā)我對(duì)俏俏同學(xué)們的無(wú)盡懷戀。
那些花兒一樣的同學(xué)作文 26
我的同學(xué)長(zhǎng)得高高的，有一雙有力的手，眼睛水靈靈的，他的性格非常堅(jiān)強(qiáng)，不懼怕什么惡人，不信你聽(tīng)我說(shuō)一下吧。
我同學(xué)力大無(wú)窮，有一次我和我同學(xué)坐公交車(chē)的時(shí)候，有一個(gè)六年級(jí)的大哥哥來(lái)到我們的座位前，那一個(gè)大哥哥說(shuō)小子把位置讓給我，不然老子揍你，我那個(gè)同學(xué)聽(tīng)到，什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，還是低下頭做自己的事情。那個(gè)六年級(jí)哥哥想了一下，就直接給了我的同學(xué)一拳，而我的同學(xué)也還擊了一拳，把他打倒在地，我覺(jué)得我的`同學(xué)真的好酷。
不過(guò)我的同學(xué)他有時(shí)候也不守紀(jì)律，因?yàn)樵谝淮紊险n的時(shí)候，他上課時(shí)借了一本漫畫(huà)看，被老師發(fā)現(xiàn)，漫畫(huà)被老師收了，他本來(lái)打算買(mǎi)一本漫畫(huà)還給那本漫畫(huà)的主人的。結(jié)果那個(gè)主人問(wèn)起來(lái)的時(shí)候，他就說(shuō)沒(méi)有買(mǎi)，可是有一天那個(gè)主人再次問(wèn)他的時(shí)候，他就說(shuō)已經(jīng)還了，那個(gè)主人就說(shuō)沒(méi)有還，我的同學(xué)就堅(jiān)持著，意思說(shuō)沒(méi)得還。
不過(guò)最后他經(jīng)過(guò)父母的教訓(xùn)，父母說(shuō)借別人的東西應(yīng)該有借有還，再借不難，他就買(mǎi)了一本跟那個(gè)一樣的漫畫(huà)，還給了那個(gè)主人。
這就是我的漫畫(huà)同學(xué)。
那些花兒一樣的同學(xué)作文 27
我有許多朋友，如鄒光杰、黃榮煊、小明、吳小金……但和我最要好的是小明。
小明身體胖胖的，皮膚白白的。小明穿著十分樸素，不會(huì)穿很花俏的衣服。她梳著“蘑菇”形的`發(fā)型。小明的鼻梁上掛著一副眼鏡，顯得很神氣，真像一位“小博士”。小明的最大特點(diǎn)就是有一張櫻桃小嘴，生氣或傷心時(shí)，總是撅著嘴巴。當(dāng)她高興時(shí)，就不同了，而是笑嘻嘻的，好像很得意。
我和小明是一對(duì)十分要好的伙伴。一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，想了半天，也沒(méi)想出來(lái)，心里非常著急。后來(lái)，我去問(wèn)班上的“小博士”——小明。小明自己想了想，就給我講解題意，教我方法……聽(tīng)了她的講解，我很快就做出了這道題。
當(dāng)然，我和徐辰昊之間也發(fā)生過(guò)不少矛盾。一次在升旗儀式上，班上很吵小明便大叫“安靜！”我生氣地說(shuō)：“小明，你真吵！”小明覺(jué)得我誤會(huì)了她，說(shuō)：“他們吵，我管管，你還說(shuō)我吵！”我聽(tīng)了小明的話(huà)，剛想爭(zhēng)辯，嘰哩咕嚕地罵我。我自然被他罵得目瞪口呆。在那次升旗儀式上，我們連校長(zhǎng)說(shuō)什么，也不知道。下午放學(xué)后，小明跑過(guò)來(lái)向我道歉，我原諒了她。就這樣，我跟小明又和好了。
你們說(shuō)，我和小明是不是一對(duì)要好的朋友呢？
那些花兒一樣的同學(xué)作文 28
瞧！那位笑得很開(kāi)心的“四只眼”同學(xué)，是我的好朋友——小胡，她可是一位十分樂(lè)觀的女孩。
小胡她上輩子一定是個(gè)活在漫畫(huà)里的人，有著又圓又白的臉蛋，臉上架著一副眼鏡，像長(zhǎng)了四只眼睛，她最大的特點(diǎn)就是她的頭發(fā)，那頭發(fā)又長(zhǎng)又細(xì)，都到她的腰上了。我想：她會(huì)不會(huì)是長(zhǎng)發(fā)公主的女兒呀！
說(shuō)她樂(lè)觀也沒(méi)錯(cuò)，有一次我和她一起上美術(shù)補(bǔ)習(xí)班時(shí)，一位同學(xué)走進(jìn)來(lái)撞了她一下，她手中的筆劃出了一條線(xiàn)，我原以為她的畫(huà)會(huì)因此被破壞了，正在為她擔(dān)心。可我看了看她，她將那條劃出來(lái)的線(xiàn)變成了一根柳條，還說(shuō)：“真謝謝那位同學(xué)，讓我的畫(huà)變得更好了。”我一下子就笑了，哪兒找這么樂(lè)觀的'女孩呢？
還有一次上課時(shí)老師檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有做，問(wèn)她為什么沒(méi)做，她頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，支支吾吾地說(shuō)出了原因，老師讓她補(bǔ)好。我一下課就立馬跑去找她，想讓她不要傷心了，下次做好就可以了。可我到了她的位置上，發(fā)現(xiàn)她正和同學(xué)們?cè)谡f(shuō)笑呢！跟剛才仿佛是兩個(gè)人，我趴在耳邊對(duì)她說(shuō)：”你是不是會(huì)變臉啊！剛才還哭得淚流滿(mǎn)面，現(xiàn)在笑得那么開(kāi)心，真樂(lè)觀！她笑了笑，便走了。
這就是我的漫畫(huà)同學(xué)小胡，是不是很樂(lè)觀？下次我也介紹給你這個(gè)樂(lè)觀女孩，好不好？
那些花兒一樣的同學(xué)作文 29
他，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一個(gè)眼鏡，這就是我的同學(xué)小明。
他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，尤其是他的朗讀更讓人佩服。課堂上，總是能聽(tīng)到他洪亮的聲音，最突出的就是他的朗誦，朗誦時(shí)，他讀的抑揚(yáng)頓挫，我靜靜地傾聽(tīng)，時(shí)間仿佛停止了，空氣仿佛凝固，在他的朗讀中，我游覽了有七十二泉水的泉城，爬過(guò)了有數(shù)萬(wàn)千米的萬(wàn)里長(zhǎng)城，傾聽(tīng)了夜鶯的歌唱有時(shí)讀到感人的地方，他還會(huì)淚流滿(mǎn)面。他的朗誦，就像一杯清甜的甘露滋潤(rùn)著我干渴的心田，就像一塊面包，讓我消失饑餓的感覺(jué)。每當(dāng)他朗誦完畢時(shí)，都會(huì)響起經(jīng)久不息的掌聲。
他不僅成績(jī)優(yōu)秀，朗誦得抑揚(yáng)頓挫，他還樂(lè)于助人。
有一次，數(shù)學(xué)小測(cè)試中，我做到一半時(shí)，有一題作圖題，我在文具盒里找尺子，可就是不見(jiàn)尺子的`蹤影。離本場(chǎng)考試結(jié)束還有5分鐘。老師面無(wú)表情的說(shuō)。當(dāng)時(shí)我急得焦頭爛額，就在這時(shí)，他把自己新買(mǎi)的尺子一折兩半，把一半借給了我，還一邊叮囑我下次不要忘記了。他真是我的救命稻草，當(dāng)我看到我那鮮紅的98分時(shí)，心里對(duì)他無(wú)比的感激，我真心感謝他。
這就是我的同學(xué)小明，是他用高尚的品質(zhì)影響著我，改變著我，我從心底感謝他。
那些花兒一樣的同學(xué)作文 30
時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)眼間，她離開(kāi)這座城市，離開(kāi)我們已經(jīng)兩年多了。她就是我曾經(jīng)的同學(xué)，雖然我們相處時(shí)間不長(zhǎng)，但卻給我留下了深刻的印象
她總是穿著一件灰色帽衫，一條洗的泛白的牛仔褲，扎著一條干凈利落的馬尾辮。沒(méi)見(jiàn)她穿過(guò)新衣服，換來(lái)?yè)Q去也就只有這么幾件，但她的衣服總是那么清爽，干凈。
聽(tīng)母親說(shuō)，她家的家境不是很好，父母都在外地打工，她的奶奶經(jīng)常在學(xué)校撿拾廢品來(lái)貼補(bǔ)家用。
她學(xué)習(xí)很刻苦，字跡很工整，作業(yè)本總是被老師拿出來(lái)展示，而且她每一次的考試成績(jī)都能排到班級(jí)前三名。她性格也特別好，總是那么愛(ài)笑，笑起來(lái)很甜，待人大度，從不會(huì)為了一點(diǎn)小事而與同學(xué)斤斤計(jì)較。無(wú)論在哪個(gè)方面，她都表現(xiàn)的很優(yōu)秀，因?yàn)檫@些，她也順理成章成了我們班里最受歡迎的女同學(xué)。
但是，由于家里的原因，她在三年級(jí)結(jié)束時(shí)就轉(zhuǎn)學(xué)了。
聽(tīng)母親說(shuō)，她轉(zhuǎn)學(xué)后可能去了父母打工的`城市，具體去了哪里，也沒(méi)有人知道。
非常懷念和她同窗共讀的日子，可是，那一段美好的時(shí)光再也不會(huì)重來(lái)了。校園里的一切都沒(méi)有變，可愛(ài)笑的她現(xiàn)在又在哪里呢？
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