那些花兒作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的那些花兒作文，希望對大家有所幫助。

那些花兒作文1

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”梅，代表堅強，在風雪中，依然堅強地生長著。

　　以前，我坐位體前屈的成績非常差，卻怎么練也練不好，因為一旦把手伸過去，那份痛苦，難以忍受。但沒有辦法，因為這項運動是要達標的，所以我只好練習，但我還是原地踏步，于是我便想放棄。來到了窗口，觀賞外面的風景，其間，我看到了窗前那一棵梅花樹正在雪中頑強地綻放。于是，我便被此景給吸引住了。在皚皚的白雪中，它是那么顯眼，用自己堅強不屈的精神，在雪中，展現出自己的勃勃生機，展現出自己的美麗。于是我便打開了門，來到了樓下。那股芳香，是如此濃郁。

　　因此，它便激勵了我，我開始努力拉伸自己，雖然我也經受了許許多多的痛苦，但我還是堅持不懈，通過每天的`拉伸，我的成績不斷進步。在老師的幾次測試中，我都有很大的進步。男生的達標成績是350px，我也終于達到了。

　　在這期間，我時不時想起那棵梅花樹，正是它引領我走向成功的道路，我也時不時聞到那股芳香，梅花，它并不是在我身邊，而是我的心里。

那些花兒作文2

　　小的時候，有很多天真的猜想。簡單，而又復雜。比如說，我常思考大人們說的話，瓜籽吃下肚，是不是真的會結瓜。

　　還有一些關于我的娃娃，我對媽媽說，娃娃活了，他們會吃飯，邊說，邊用勺子勺了飯，跑到娃娃面前，”娃娃乖，吃。”然后把飯勺放進自己嘴里。還得意地笑。

　　我曾經是個娃娃模樣的`孩子。大人們就把我放在膝上，玩弄我的頭發，我呆呆的，沒有怨言。

　　十年之前，我未到媽媽腰間，十年之后，我和媽媽平起平坐，恍惚間，有無限的悲傷。

　　我說，等我長大以后，你也老了。

　　媽媽笑，我知道她其實不想笑。但她還是笑了。

　　你會穿不了名牌的衣服。

　　那怎么辦呢她問。

　　我把那家公司買下來。專門給你做衣服。我答得安心， 沒有不知所措。

　　她依然笑。說，我記住了。

　　一瞬間，我仍然感覺我是個孩子。因為孩子就是喜歡諾言。而且是隨口說的，可以不付任何責任的。

　　好像我曾經許給自己要去阿爾卑斯山上的圣境，而后卻甘于留在凡世。就好像花兒許好了自己要開，可是只維持了短暫的生命，然后灰飛煙滅。

　　有什么可以永久。公園，野花，三個人，晚霞，唱歌

　　那些花兒.在哪呀

那些花兒作文3

　　以前我在電腦上有一個酷狗音樂的軟件，反反復復聽的就那幾首歌曲，其中有一首是樸樹的那些花兒。

　　樸樹的歌聲算是比較輕柔的.。

　　他在唱起歌的時候，一遍又一遍強調我的那些花兒，我知道也許那是象征著一些美好的事物，也許是一些美麗的女孩子，或者是他的前女友呢，但是不管怎樣，都是寫進了歌曲里的。

　　我還記得那首被張韶涵帶火了的歌曲，叫阿刁。

　　據說原創本身就是樸樹，很多人都說是不輸給了他生命，但是張韶涵卻給了他靈魂。

　　也許我們本來一開始就是需要尊重原創的，因為只有這樣才會有更多的人從事原創，更多的人才會致力于投入精力和時間到原創當中去，只有鼓勵原創才是正能量。

　　但有時候我們確實不能否認，有一些翻唱和改變確實比原創一效果要好。

　　但是每個人的審美都各有不同，也許每個人都有自己喜歡的樣子和特色，就好像有的人喜歡華晨宇的歌，有的人卻總是覺得他在鬼嚎，各花入各眼吧。

　　就好像有些事情別人一輩子都在經歷，而另外一些人卻一輩子的時間都不能去理解，那到底是什么含義。

那些花兒作文4

　　一盞孤燈，一支忠誠的筆，一顆永不背叛的心，還有一段剪不斷理還亂的感情，開始在這個夜晚，在白紙上，慢慢開出一朵朵藍色的花，陪我回憶那一段歲月，那些散落在校園里各個角落的花。

　　那些記憶，像是在夏季里盛開的花兒，絢爛斑斕，卻又在這個秋季流離失所、散落，悄無聲息的爛在了泥土里。我懷著感動，看著它們慢慢走遠，走遠，然后我一個人安靜地轉身離開，沒有告別。可是，那些一起在的日子，我一定會認真記住，那里面有我們成長的記錄。我們在信仰的挾持下一邊成長，一邊哭泣，一邊相識，一邊告別。

　　聽一首歌的時候，其實就是在導演自己心中的那一部電影，樸樹的《那些花兒》讓我想起了很多的事，很多的人。那些凌亂的記憶碎片，被我們的.大腦下意識的操縱，當歌聲遠去的時候，青春在我們的腦海里謝幕，但記憶卻刻在心里揮之不去。那些片段如同天空中飄落的雪花，如同空中四散飛揚的花兒，將年華的傷痛輕輕的遮掩，我們 只看見年華讓幸福凌亂的碎片。

那些花兒作文5

　　在一個空虛、無色的世界里，一個猶如明星般閃爍的顏色，如此明亮。似，添了一絲艷麗；似，附和著勃勃生機……——題記

　　那片笑聲，讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落，靜靜為我開著。

　　有的，需要水的'滋潤，陽光的照耀，長得如此嬌艷；

　　有的，不需要所謂的細心照顧，它自己在石縫中，努力生長，看到世界，看到那希望的世界。

　　這何曾不是兩類人？——寧愿默默為社會做出貢獻，那便不被看得起，也只是如此罷了！

　　當，世間不問世事時，掛在嘴邊的故事還沒講完，就已經放下，是再也不提起了罷？還是早已忘卻了罷！

　　眼角擠出了點點淚花，臉頰似泛起了黃昏，種種的變化，使萬物變了個模樣……

　　樹葉，從嫩芽變成了樹枝上一片綠得清新的葉子，經歷了漫漫歲月，葉子不再綠了，它好似一片“殘缺”的葉子，直至枯黃的顏色占據了它的“歲月”之時，飄落而下。

　　花兒，花梗已經支撐不住般沉重的彎下了腰。俯著凝望的花瓣一片接著一片地凋落在地。

　　人兒，從你第一天降臨人世之時，你的時光機就幫你啟動了計時器，漸漸的越長越大，直至你走完了自己的人生旅途……

　　那些花兒，那些人兒。

　　我們都感慨過：

　　誰說，回憶就是回不去的記憶。

　　我說，回憶是回不去卻能記起的記乙。

　　那些事兒，那些人兒，雖已成回憶，卻可以記起……

　　眼前浮現出那朵在角落里靜靜為我開放的花兒，正在隨著時光的流逝，凋落！

那些花兒作文6

　　中午，Gsy拿來了七八朵漂亮的白菊花，她一向是這樣，極喜歡在中午帶來些采摘的花花草草，像是寶貝一樣護著,不過這樣卻也是很可愛的性子。“真好看吶！”我湊過去，極其仔細地打量著，那些花朵都小小的，嬌嫩的白色花瓣，像是落了滿地的翅膀，似乎再輕些，便可飛了。她很精心地在花上灑了水珠，濕漉漉地滾動著。“可不可以給我一朵？”我毫未經心，便脫口而出，隨后臉羞得紅了，她沖我笑笑，答應得爽快：“喏，拿去吧！挑朵你喜歡的。”“恩……”我選了一朵開得羞澀，圓圓的花，靜靜地捧在手里。

　　花雖小，卻仍舊是些小蟲子們的家，里里外外地忙碌著。呆呆地望著菊花出神，我竟癡了似的想著，現在，也許還不是秋天吧。它白得仍舊像是盛夏的那般，笑嘻嘻地望著人，在這些溫柔里誰也猜不出到底暗藏了多少哀傷的種子。金黃色的.花蕊總使我想起燦爛的向日葵，仰著臉，傻到底。我真高興，在如此蕭條、冷漠的秋，尚有綻放著的花。細細地算起來，自打對面的趙爺爺搬走，樓下的花壇也便告別了萬紫千紅的時代，它們悄悄地變成了些蔬菜，很樸實地活著。那以后，我很少看見彩色的花了，生活中，也少了那些淡淡的芬芳。

　　而現在，那些久違的清新已這樣撲鼻而來，在我以為會一片凄涼的季節，很昂揚地到來，我便突然覺得生活像是溢滿了希望，洋溢著很暖的光芒。我回過頭，看著gsy認真的模樣，很輕地笑了：想要說感謝，感謝她送給我這么深的幸福。

那些花兒作文7

　　我的心中永遠有一朵花兒綻放，開心的時候綻放，努力的時候綻放，當我傷心的時候，她也會綻放，鼓勵我，使我恢復了信心……

　　下課的時候，我們每個人都沒有離開座位，而是看著一本同樣的書，只是書上的內容長短不一，字大小不一，我們是在準備下一節語文課的.口語交際。

　　上課了，當老師走進教室的時候，54個同學都屏息凝視，沒有一點雜聲，連一支鉛筆掉地的聲音都清晰可辨。老師讓交際組長上去抽簽，教室里更加安靜了，只能聽見有規律的心跳聲，我們組的組長已經抽好了簽，她眼睛睜得老大，我們不明白她在干嘛，難道我們組拿到了“免費自選人”卡片？老師讓組長說數字3，我們組長說：“14”“1”表明第一個獎，“4”表示第四位同學，可第四位同學就是我，我拿U盤，邁著沉重的步伐走向講臺。我PPT一打開，我們小組的同學都豎著大拇指，而其他組的同學說：“天哪，那么好，肯定他們贏定了！”

　　聽到同學這么好的評價，我頓時心花怒放。演講講得很流暢，得分肯定也很高，在同學們專注的目光下，在大家的贊賞聲中，我順利完成了這次演講。接著，迎來的就是熱烈的掌聲，

　　這一陣陣掌聲刻在我心上，也使我的“心花”真正綻放。這一次演講使我增添了信心之花和堅持之花。

那些花兒作文8

　　我的心中開著許多花，但令我難忘的是掌聲之花。

　　在我上三年級時，當時我在我的家鄉上學，“三好學生”是我們人人都想要的.稱呼，人人都想要的榮譽。但是只有幾位能得到，當然，我也是想要得到三好學生稱呼其中的一分子。一年級，有許多比我優秀的學生，我當然沒有希望。二年級我也沒有希望，因為我曾經違反過一次校規，沒辦法。到了第三年級，我上課基本不講空話，應該會選上吧？恐怕也只有百分之二十的勝算。

　　時間過得飛快，三年級快讀完了。又到發獎狀的時間了，我們每個人緊張的不得了。“馬上就要發獎狀了，我能不能得到高一點的榮譽呀？”我心里想著。

　　時間一分一秒的過去了，終于，老師來了，手上拿著獎狀，我們興奮不已，因為這次大概全班都有獎狀。老師把獎狀一個個發了下去，也留了紀念，可是還沒有讀到我的名字。突然，老師在發“三好學生”的時候，叫到了我的名字，我不好意思的上了臺，老師和同學都鼓起了掌，當時我興奮無比。

　　這一片掌聲使我心中開滿了花兒，永遠盛開著……

那些花兒作文9

　　當我們坐在寬敞明亮的教室里。

　　當我們在課堂上認真聽老師的授課。

　　當我們在安靜的教室里學習的時候。

　　我們是否想到了那些因為地震而正在受苦的孩子和他們的'家人？

　　我們是否想到了那些上不起學的孩子呢？

　　當我們享受著奢華的物質生活的時候。

　　當我們享受著父母盡力給予的一切的時候。

　　當我們享受著本應該自己去掙取的東西的時候。

　　我們是否想到那些還徘徊在溫飽以下的孩子呢？

　　當我們童貞般在父母面前撒嬌。耍賴的時候。

　　當我們依偎在父輩們溫暖的擁抱的時候。

　　當我們抱怨著生活不如意的時候。

　　我們是否想到了那些年幼但已自立的孩子呢？

　　當我們攀比別人有擁有的一切的時候。

　　當我們……

　　當我們……

　　我們是否想到了那些……的孩子呢？

　　朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些上不起學的孩子。

　　朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些生活在水深火熱中的孩子。

　　朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些連溫飽都解決不了的孩子。

　　朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些……

　　如果您的心靈被某種情操所觸動和打動……

那些花兒作文10

　　那些花兒是美麗的，那些花兒總是奉獻的，那些花兒是會凋零的，那些花兒是我的老師。

　　老師永遠站在最美的舞臺上講課——雖然只有三尺；老師永遠拿著最美的'筆譜寫樂章——雖然很小會斷；老師永遠在最美的畫卷上寫字——雖然是黑色的，但老師依然享受，十年如一日；正像那些花兒把艱難留給自己，把美麗無私奉獻給我們。

　　老師，您的頭發由黑到白，您的皺紋由多到少，您的青春都奉獻給了我們。披星戴月的是您，諄諄教誨我們的是您，休息很少的是您，辛苦最多的總是您！

　　但時間總是無情的，正所謂天下沒有不散的宴席。我已經走過了九年的校園時光，三年前從小學生變成了中學生，現在要從中學生變為高中生，已經有了一次分別，今年又要面對，但老師又何嘗不是呢？他們所承受的應該不只是一次，離別總是令人傷感的，但他們會鼓起勇氣再一次開放，播種下另一批智慧的種子，老師是堅強的，我敬愛你！

　　那些花兒在秋天，為了來年開出更美的花，無怨無悔，慢慢枯萎，直到深入土中，做下一批花兒的肥料，讓自己悄無聲息“化做春泥更護花”。那些老師在九月，在她們慶祝專屬自己節日的同時，又將在新學期伊始撒下一批智慧的種子，看著一屆屆學生成為更美的花兒，毫無怨言。

　　天底下所有奉獻的花兒們，我們這些種子不懂事，總是惹你們生氣，讓您操心，對不起，希望您身體健康，美麗永存。我們這些種子一定會爭氣！來年像你們一樣開出最美的花。

　　謝謝天下所用的花兒！那些花兒好美！

那些花兒作文11

　　在新家安頓后，媽媽在屋頂做了一個“花園”。現在它們都盛開了，十分漂亮！

　　剛剛上樓，就聞到了一股迷人的香味，這就是桂花。桂花雖然沒有玫瑰那么美，那么香，卻和玫瑰有著不同的特點。它十分渺小，小到只能躲在綠色的樹葉后面。即使躲在葉子后面它也一聲不吭。它能做成桂花糕、桂花糖，即使這樣桂花依然任勞任怨，讓人們無情地采摘。這就是桂花，無私奉獻、任勞任怨的.桂花。

　　那一簇簇菊花，綻放了出來，為大家凈化空氣，把好的一面留給人們，無私奉獻著。菊花與桂花相同，都有一種無私奉獻的精神，值得大家學習。它們非常友愛，一朵花就有幾十個兄弟，一個挨著一個。菊花還能制藥，功效可以讓人變得神清氣爽。

　　接下來是媽媽給予的關愛之花，從小對我很好，一受委屈就來安撫我。我受傷了每次也是媽媽處理的。我還記得在一個風雨交加的夜里，我感冒了，爸爸在出差，只有您在家里，于是您毫不猶豫地騎著電瓶車帶我去醫院。謝謝您媽媽，是您給予了我關愛。

　　園子里的花，讓我的生活芬芳撲鼻。媽媽的關愛，這讓我心頭一年四季都開滿了溫暖之花。

那些花兒作文12

　　那片笑聲讓我想起我的那些花兒……聽到這首歌，我便情不自禁的想起了以前班里的同學。

　　記得有一天，我背著書包，迎著清晨的朝陽，坐著校車，來到沂山腳下的付興小學。下校車，看見值班老師，給他一個招牌微笑，然后說上一句：老師好！進了教室，跟好朋友說上一句：Hello！然后互損幾句，坐到自己的座位上，一邊交作業，一邊開始跟鄰桌天方夜譚的聊天。

　　上課了，老師過來說：今天我們學校舉行拔河比賽，誰愿意參加？同學們紛紛舉手，我也舉起了手。老師思考一番過后說：趙雅琪、張金磊、趙京玉、郭鑫、趙紫宸……這些是男生，十五位。下面我再選女生：曾子儀、王茜、趙心悅……也是十五位，下面大家出去站隊去操場。

　　到了操場，老師先開了校會，然后再開始比賽，時間一分一秒的過去了，馬上就到我們了，想想心里都有些小激動。六年級對五年級，一聽到六這個字，大家就已經躍躍欲試了。上場了，一聲口哨聲過后，觀眾席和場上就沸騰起來了。加油！加油！六年級加油……聽見下面的同學給我們的.加油聲，我們的同學像打了雞血一樣，喊著口號，開始努力拽，終于拽過來了。

　　六年級勝！聽見老師說這句話，不只是觀眾席上的，還是場上的同學，都開始歡呼，尖叫，有幾個都激動得流淚了。

　　這就是我的那些花兒，那些漂亮，永不言棄的花兒；那些微笑，打打鬧鬧的花兒。這就是付興小學20xx屆六年級一班，我們的一個大家庭。希望我們這些花兒永不分離！

那些花兒作文13

　　在一切，漸行漸遠，慢慢點綴在星空中。那些花兒存在過，直到世界的盡頭……

　　在這個世間，此時此刻這個時間點上，有許許多多，你意想不到的美妙發生。

　　世界回不到最初的原點，而我們一直在前行的路途中。邁過荊棘叢生，仰望浩渺的星光，那些花兒仍彼此深愛。人，是這樣的，我們探索著，尋找著。

　　隨時光走過，一些人一些事，刻在路途中……讓我學會感激，學會堅強。即使站在最陰暗的地方，仍會對著這平凡的世界微笑，人，越長大，應越溫柔。站在陽光下，仰臉對曦。流年劃過，流離的柔情，安穩的堅定……

　　愛在這世界中，細細看，像滑落的露，清瑩透徹；傾傾聽，如小橋流水那樣細水長流。親近的'關系中，彼此真摯相待。

　　人是否應當生長在荒涼的沙漠，流放出一朵地老天荒的花。遙遙無盡。我們明媚希望，擁抱溫柔和堅強。明了后，隨心而望。

　　少年的心中，訴著幾多愛，幾多血汗柔情。

　　岔路口，不趕不急，在你的選擇中，那些期盼。匆匆時光，但愿與你相伴。

　　寂寥的夜空，歲月溜走的痕跡，透過疲憊的身軀，合上雙眸。一股溫情，沁由心頭，席卷遍地。片段的閃爍，灼燒著腦海，點燃了炙熱的火焰。不察流年飛舞，留念溫情。

　　這一年，是那樣向往流云，是那樣渴望觸手可及的陽光，還貪戀著你的溫情。那些花兒，遇見你，陽光盛開這夏季。

那些花兒作文14

　　我的故鄉是一個美麗的地方，那里有山有水有人，還有我逐漸逝去的友情。記得上一年級的第一天，我認識了水，憨憨。我們一見面就有種一見如故的感覺。所以，我們成了死黨。校園里有笑聲的地方就有我們，我們之間我最愛笑，她們經常懷疑我得了狂笑癥。后來，由于我們太活潑，所以認識了一大堆朋友，我們整天沐浴在友誼的陽光下，無憂無慮的成長著。我們是那樣的純真，考差了依然每天玩得不亦樂乎，對老師不滿在背后悄悄罵老師，把舍不得用的錢全部給路邊的乞丐。

　　我們的每一天，都是在如此的純真下度過，每一天都像是在夢中。夢，總有醒的一天。5年級時，我轉學到了另一個地方。剛開始的幾天，我們還天天通電話，可是沒幾天，通話漸漸少了。后來，竟然到了不知道該說什么的地步，我明白，我們的友情在一天一天的.消逝了。那些花兒們已經找到了新的同伴，開始逐漸冷卻關于我的記憶了。雖口頭上說要一輩子做朋友，但心中想的什么誰知道。我誰也不怪，也不會去怪，友情都是有保質期的，只不過是時間的長短而已。我，認命。

　　那些花兒離我越來越遠了，曾經的那份純真也離我越來越遠了，我，只能用我的心，去祭奠那份真摯的友情………

那些花兒作文15

　　“呀——快下來啊！”

　　“知道啦！來啦！”

　　兒時，這樣的呼聲不知喊了多少，一個在樓上，一群在樓下，一群喊，一個答。不用聽老媽的嘮叨，一個勁兒地跑向樓下，和小伙伴們手拉手跑向樓對面的桂花樹下。他嘟一嘟小嘴，說著今天后悔和同學吵架，另一個又齜牙大笑，說著今天怎樣整蒙同桌的他。我們是那樣天真，那樣無暇，靜靜地坐在泛著星星點點的桂花樹下。

　　我們漸漸長大，羞澀的我們沒有繼續手拉手下著樹下奔跑，而是靜靜坐在桂花樹下，在那兒，我們偷偷地交換了自己的悄悄話，大家說，那個男孩好帥，大家說，那個老師講課好假。青澀的`我們低著頭坐在樹下，樹上的桂花聽著聽著，甜蜜的笑了。

　　日子就像是掛在墻角邊的一臺日歷，像落葉一樣隨風飄去，悄然遠逝。轉眼間，我們面臨著人生的第一次的抉擇——中考。終于，放假了，突然發現，我們長大了，沒有了那樣的一喊一答，我不好意思的摁了下她的門鈴。

　　“咚！”門開了。

　　“對不起！…… ”

　　知道了，知道了，又是在忙學習吧……

　　沒有了朋友，沒有了你他，只有我一個人漫步到桂花樹下。花兒，真香！仰起頭，想起星星點點，想起那些回憶，想起那些酸甜苦辣，想起那每一幕，想起那每一剎那……

　　一個人坐在桂花樹下，戴著耳機，靜靜地聽著樸樹的“那些花兒”……