寫讀《童年》有感

時間：2021-10-25 17:12:13 童年讀后感我要投稿

寫讀《童年》有感2篇

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的寫讀《童年》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫讀《童年》有感2篇

寫讀《童年》有感1

　　《童年》這本書主要描寫的是主人公阿廖沙從父親犧牲后到被外祖父拋棄的悲慘童年生活。

　　阿廖沙的父親早亡，他跟隨母親來到外祖父家。阿廖沙不討外祖父喜歡，經(jīng)常遭到外祖父打罵，只有外祖母像天使一樣照顧他，疼愛他。后來母親再嫁，外祖父家境漸漸衰落，阿廖沙不得不和別的孩子一起去偷木板養(yǎng)活全家人。弟弟和母親的去世，讓阿廖沙再次體驗到失去親人的悲痛。外祖父也變得越來越吝嗇、無情，最后還嫌棄阿廖沙是一個累贅，將他趕出家門。從此，阿廖沙過著漂泊無依的生活。

　　阿廖沙的種種遭遇讓我感到心痛，他看到了人性的丑陋。外祖父吝嗇、專制、暴虐，經(jīng)常對自己以及外祖母暴打；雅科夫舅舅和米哈伊爾舅舅為了爭奪家產(chǎn)，反目成仇，甚至殺掉自己的親生父親；繼父兇狠、殘忍，常常對母親施以毒打，這令阿廖沙對繼父充滿了仇恨。其實阿廖沙生活的那個小家庭就是當(dāng)時俄國社會的縮影，貧窮、黑暗、殘酷，充滿著暴力、動蕩。

　　相比之下，我們的童年生活幸福很多。我們有疼愛自己的父母，有優(yōu)越的物質(zhì)生活。我們是不是應(yīng)該珍惜所擁有的幸福呢？

寫讀《童年》有感2

　　童年是漫長又是短暫的，當(dāng)我5歲的時候，遙望那高大的學(xué)校，心里不由得羨慕起來，覺得好想快快長大。可是，歲月如梭，一下子，我便成了一個學(xué)校的大姐姐，一個快要小學(xué)畢業(yè)了的學(xué)生。

　　老師前幾天借了我一本書，讓我好好地回味。我興奮不已，拿著書飛奔家門。

　　這本書的作者是日本作家黑柳徹子，書中講述了作者童年時快樂的時光。因為作者小時候活潑好動，心里“詭計多端”，才上1年級就退學(xué)。接著媽媽帶她來到了“巴學(xué)園”，這是一所特殊的學(xué)校。學(xué)生是在電車的車廂里上課的，校長是極讓孩子喜歡的小林宗作老師。當(dāng)作者來到學(xué)校時，便慢慢地迷戀上這座學(xué)校。在這里，作者的性格逐漸地變好，逐漸地變乖，而且交了許許多多的好朋友。但最后，因為世界大戰(zhàn)侵略日本，“巴學(xué)園”被炸毀，小林宗作老師也沒有了。這讓作者感到最遺憾最惋惜。

　　作者在小時候，因為讀音的含糊，所以大多數(shù)人都叫她小豆豆。小豆豆特別喜歡跟別人溝通，這也許是她被趕出學(xué)校的其中原因之一吧！當(dāng)小豆豆第一次來到學(xué)校的時候，需要面試。她來到校長的辦公室，校長陪伴著小豆豆整整聽了四個小時的話，這無論是以前還是在家，從沒有一個人這么認(rèn)真地聽小豆豆說一些幼稚無聊的話，所以小豆豆也越說越來勁了。我想：這是校長的傾聽，傾聽孩子的`心聲，是美好的，即使是一些自己不想聽的。學(xué)會傾聽，是對孩子的尊重，不管聽懂多少。我覺得這就是孩子們喜歡校長的原因。

　　“巴學(xué)園”的午飯是特別的，這是校長先生為此制作的“海的味道，山的味道”，目的就是想讓孩子們不挑食。當(dāng)小豆豆頑皮起來的時候，校長完全不搭理，但這說一句話：“玩完了要放回原先的位置”。“巴學(xué)園”的功課表是特殊的。

　　這是多么美好的童年啊！在學(xué)校度過的日子，變成了短暫，增加了快樂。這種童年令人向往。歲月不再漫長，不再遙遠(yuǎn)。我真希望我們中國也有這么的一個學(xué)校啊！這將是一件多么美好的事。沒有了考試的憂傷和煩惱，沒有了我們心里頭的殘缺。在我心中的童年，是充滿快樂的，在我心中的童年，沒有任何的煩惱。而這一次又一次的考試，還要想著回家的滋味。哎！

　　這本書，是一個作者真實的故事。回味童年，品位童年，找回自己童年最快樂的事情，忘記所有的憂傷，正是這本書的主旨所在。

　　池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……短暫的童年時光，只是我一生中的一小部分，但我期待著這童年過得慢些，再慢些。

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