童年足跡作文(經(jīng)典)
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的童年足跡作文，希望對大家有所幫助。
童年足跡作文1
從在媽媽的肚子里開始，我就成了爸媽的心肝寶貝，因為爸爸說：一定要生一個女兒，不生女兒沒酒喝，沒親戚走，也沒有像小綿羊一樣的女兒在他懷里撒嬌…呵呵，這就是爸爸喜歡我的理由吧！從小到大爸爸從不舍得罵我，更不用說打了，媽媽常說：我就是爸爸的女兒種，好像世界上就他家一個女兒一樣，還記得很小的'時候爸爸外出了，我都會站在山頭等著爸回家，只要看到爸爸的身影我就會飛快的跑老遠去接爸爸，像猴一樣跳在爸爸懷里叫爸爸抱回家，而媽媽就會在一旁笑著說：看你把女兒寵的，其實媽媽也是很寵我的。村里人老是說我八九歲了還在媽媽懷里撒嬌，呵呵，最搞笑的是二哥每次都要因為我而吃媽媽的棍子，所以二哥恨死了我（是小時候）有一次最嚴重的是二哥竟然氣的拿菜刀追著我砍，哈哈！
爸是一個很開朗幽默隨和的人，而媽媽卻是一個古板老套又憂郁的人，爸爸常開玩笑說：丫頭，去拿支筆來把你媽媽的故事寫出來，都可以寫一本書了，媽媽雖然沒讀過書但她是一個聰明能干的女人，媽媽雖然有時有些無理取鬧但是她絕對是天底下最偉大的母親之一，很多時候我們?nèi)置煤桶职謬谝黄鸩旅哉Z猜的笑翻了天，而媽媽卻只忙碌著給我們做飯，但我知道她當時的感覺是幸福的，也有很多時候我們四父子女會為搶著看一本武俠小說而把一本書撕成四瓣，看完一瓣再換著看，雖然媽媽不跟我們掙書看，但是我知道她能感覺到我們搶書看的樂趣，就這樣一天又一天一年又一年。爸媽讓我們的童年過得快樂而瘋狂，直到他們離去的那天我才學會慢慢長大，所以某些人你知道嗎？在父母眼里不論你是二十歲三十歲你都是他們的孩子，只到他們離去的那一天你才算是長大成人的那一天……也許等到自己做父母就會體會到做父母的辛苦和幸福了吧！
童年足跡作文2
生命的記憶猶如一條河流，有許許多多的事，無論是金黃的，黑暗的，還是煩惱的，開心的。有些事情在生命的河流中，每天被記憶的潮水沖刷，被時間的浪花拍打，便會像鹽水變淡一樣失去味道，像石沉大海一般無影無蹤，即使費力地尋找也再也不會找到了，而有些事卻永遠使我難忘。
童年，是孩子最美麗的花園；最喜愛的玩具；最開心的時光；相信每個人在小時候都喜歡問為什么吧？天上星星有多少顆？月亮為什么是圓的？都可以成為我們感興趣的話題，但是你知道令我難忘的問題是什么嗎？那便是收音機里為什么會有“人”？
四歲那年，有一個周末，太爺過生日。爸爸便帶著我和媽媽去太爺家祝壽。一路上，我坐在爸爸的'車上，望著鄉(xiāng)下綠油油的麥苗，心里開心極了。突然，我看到媽媽手中拎著一個小袋子，里面隱約可以看到一個方形的盒子，我問媽媽：“媽媽，你拿的什么？”媽媽回答說：“那是太爺?shù)纳斩Y物。”我沒有再多問，只是一直在猜測著那個神秘的禮物是什么東西。不知不覺，我們便到了太爺家，爺爺和奶奶正在幫太奶做飯。爸爸把那個神秘的禮物給了太爺，便去刷車了。媽媽也去廚房幫忙了。我趁著奶奶和太奶不注意，溜進了屋子，剛一進門，便看到太爺從袋子里掏出了神秘的禮物——一個長方形的小盒子，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，只見太爺按動盒子上面的按鈕，突然，從里面?zhèn)鞒鲆粋�叔叔的聲音，我吃驚地瞪大了雙眼，轉(zhuǎn)身就跑，一口氣跑到爸爸身邊，喘著氣問：“爸爸，你送太爺?shù)氖鞘裁炊Y物呀！”爸爸心不在焉地說了句：“收音機”。由于水聲太大，我聽成了“收人機”，我心里咯噔一下，身上出了一身冷汗。爸爸也真是的，怎么送“收人機”給太爺呀？怪不得里面有叔叔的聲音，這可怎么辦呀，如果那個“怪物”把太爺吃了怎么辦呢？……我不敢再想下去了，望著修房子用的螺絲刀，我頓時心生一計……
午飯后，大家都在午睡。我躡手躡腳地走進客廳，真是天助我也，那個“怪物”就在柜子上放著，我走過去悄悄地把它拿下來，小心翼翼地走進臥室，哇，不仔細看還真發(fā)現(xiàn)不了，這東西還有一根“觸角”，我又打開那個按鈕，只聽見一聲長長的“嗞”，哼，它還向我x威呢！我一定要把它收進去的人救出來！我手拿螺絲刀，對準死死卡進去的釘子，奮力地撬，實在拔不出來就用牙咬……半個小時過去了，我終于拆開了“怪物”，但等了好久，也不見有人鉆出來，只是剩下一團團導線，一個個螺絲釘和支離破碎的殘骸，亂七八糟地躺在那兒。“爸爸一定是騙人的，哪里有什么人么……”我暗想。于是，便開始拼裝，當整體看著差不多時，桌子上卻還有一堆多余的零件，我就把它們給扔掉了……
太爺起床了，走到客廳，順手拿起了“怪物”，按了一下按鈕，只聽到“嗞——嗞——”幾聲長音，接著又是一聲刺耳的聲音，我不禁捂住了耳朵，再接著外殼上一處碎片掉落下來，最后，所有的零件就都掉了下來……，太爺?shù)难劬Φ傻煤么螅劼暸苓^來的媽媽和奶奶笑的直不起腰來。
后來，媽媽告訴我，這個“怪物”叫收音機，是用來聽廣播的，里面沒有人，那聲音是通過信號接收傳到這里的。我恍然大悟，原來，所謂的“怪物”是收音機，是爸爸媽媽為了不讓太爺寂寞給他買的。
天真的童趣，是海灘上最為艷麗的貝殼；快樂的童年，是人生長河中最讓人回味的記憶。雖然從那以后，我的小腦瓜里仍然裝滿了稀奇古怪的問題，但是“三思而后行”這句話卻給我留下了深刻的印象。
童年足跡作文3
（duo）無慮的童年：
娃哈哈，娃哈哈呀，每個人的臉上都笑開顏！春天里放風箏，夏日里捉迷藏，秋日里看大雁南飛，冬日里堆雪人打雪仗！似乎玩就是童年的主題！那時的天空也似乎格外晴朗，每天除了笑聲就是嬉戲聲，過家家，看動畫，從來不懂得憂慮！
（ruai）吟詩的童年：
在這無憂無慮的日子里，詩書也成了一種樂趣，那時的我如同一張白紙！對外面的世界還是懵懂，懷著單純的心靈去映刻那些詩鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波鋤禾日當午，汗滴禾下土！床前明月光，疑是地上霜！舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)！爸爸媽媽帶我乘上文學的帆船，遨游啊，遨游！
（mi）煩惱的童年：
小小少年，背著大書包，有做不完的作業(yè)學習中的生活漸漸地，我發(fā)現(xiàn)變得愈加單調(diào)：學習，學習，還是學習！考試也接連不斷！每次都是夜挑五更燈，與書苦戰(zhàn)，重復使用著一種不明智的方法--開夜車，但成績卻隨考試的增加下降！爸爸媽媽的分數(shù)臉也隨之嚴厲！
（fa）12歲的童年
心里懷著更多美好的期待，12歲的我跨進了中學的大門，在這個嶄新的世界里，我擁有更多的朋友，也擁有更多的喜怒哀樂12歲是我人生轉(zhuǎn)折點，是我從兒童走向少年的轉(zhuǎn)折點，我也漸漸的變得成熟！在校園這個大舞臺上，我展示著自己的風采，但我也嘗過不少的苦痛，嘗過五星級的'失落！勝不驕敗不餒！那時的我已經(jīng)知道什么是目標，在向著目標努力的過程中，我懂得了成功后需要汗水！懂得失敗的滋味！12歲的我，開始放飛著我一個有一個的夢！12歲的我擁有自己的藍天，自己的滋味，自己的歌！
追尋它，我似乎看到成長之路還在不斷延伸，看著這或長或短的路，我看到童年插上隱形的翅膀，在長大，在飛翔！把目光放在未來，向著心中永遠的夢前進！
童年足跡作文4
還記得嗎？那是童年的歌！還記得嗎？那是童年的雨！那都是童年的足跡，一點一滴走在我心里……
“楓樹葉，嘩啦啦，搖搖晃晃就長大啊。”不知道有多少個夜晚，母親把小小的我抱在懷里，嘴里一遍一遍的唱著這首歌謠來哄我入睡，她的歌聲并不是特別好聽那種，但卻讓人感到特別安心。我躺在母親溫暖而帶有淺淺體香的懷里，隨著簡單的.歌謠的節(jié)奏搖晃著小腦袋漸漸進入了夢鄉(xiāng)。
那首歌謠仿佛還在耳邊回響，還記得嗎？那是童年的歌！
星星擁著淺月升上夜空，剛剛下過雨的地面還有著一小灘一小灘的雨水，在月光的照耀下閃著銀光，給夏夜增添一抹靜謐的色彩。門前的柳樹隨著和煦的夜風輕輕飄拂著，生動的氣息迎面而來。稍稍長大了的我抱著大娃娃，望著天空中一閃一閃的小星星，甜甜的笑著，還不忘打個招呼：星星，你好！
屋上的雨滴滴答滴答落到地面，卻好像落在我心里，還記得嗎？那是童年的雨。
小溪是我的好朋友，她就住在我家后面的森林里，我時常背著一個大筐，拿著一個小拐杖，沿著彎曲的山路跑著跳著去見她。她看見我來了，也好像一下子開心了起來，流啊流，流到了我腳下，清清涼涼的，還裹挾著一些細小的沙粒，并不會感覺到痛，而是一種癢癢的觸感。我蹲下身子撩著水玩，便時不時的撈上一朵朵小花，那花浸著水珠顯得格外的鮮艷美麗，還不知道是我這淘氣的朋友從哪里帶來了哩！這樣一天下來，我都數(shù)不清撈了多少朵小花了，連我的手都浸滿了清香呢！
一陣春風襲來，把我從夢中喚醒，還記得嗎？那是童年的歌！還記得嗎？那是童年的雨！作文
童年足跡作文5
童年像一個個貝殼，五彩繽紛；像一杯久釀的紅酒，讓人們感到回味無窮……
那時，我是一個不懂事的小孩子，最喜歡到爺爺?shù)牟说乩锶ネ妗Ｒ惶欤瑺敔斣诮o蘿卜澆水，長長的水管彎彎曲曲地通向菜地。我歡快在菜地里跑來跑去，看見蘿卜躲在地里，就非常好奇。蘿卜怎么比我還害羞，算了吧，我把它拔出來畫畫妝就應該大方了。趁著爺爺不注意，我用力地拔出一個蘿卜，抱著蘿卜趕緊跑到院子里。
院子里一個人也沒有，我為我的神速而竊喜。開始行動了，我把蘿卜在水里洗了洗，洗干凈后，把它擦干，就準備給它化妝了。我拿出水彩筆，給她畫上了眉毛、眼睛，還給她畫上了小臉蛋，看到漂亮的`蘿卜娃娃，我開心地笑了起來。然后，我又偷偷地把她放進土坑里。
第二天，爺爺發(fā)現(xiàn)了，把我吵了一頓，吵完后我偷偷地笑了。這個菜園存留著我童年的足跡和歡樂，存留著我美好的童年時光。
童年足跡作文6
夏天，風吹來的都是熱氣，我站在陽臺上，看著藍天，想著，想著！
我多想，多想乘著飛機重歸故里，追尋童年的足跡；我多想，多想隨著振翅高飛的大雁重游故地，回味兒時的歡樂。飛回可愛的校園，飛回可愛的老師、同學身邊，飛回可愛的小學時代——————哪怕在夢里！
上學，多么奇妙，多么令人興奮啊，第一步跨進小學的門，我竟激動得不知所措了。剛從“牢籠”式的幼兒園里出來，步入一個嶄新的世界——————一切的一切都那么新鮮，那么誘人。夜晚在夢里，我都覺得自己在輕聲地說：“學生，從今往后我就是學生了！”
童年時的好奇心被吸引到課堂上，可是件不容易的事。如果那時你問我，最喜歡的是什么，我會不假思索地說：“過節(jié)，放假在家！”每逢過節(jié)，學校停課，就是我們最舒服的時刻。那時一心想的，就是沒有師長跟著，自由自在地玩耍。想來這是托兒所里憋出來的吧。
也曾有過那么一回，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地和幾個伙伴逃了興趣課，溜到后門去玩水。結(jié)果玩了一節(jié)課，弄得滿身是水，被老師發(fā)現(xiàn)又玩了場“貓捉老鼠”；也曾有過那么一回，數(shù)學老師換了，換了個很無聊的老師。為了“報復”她，我偷偷摸出一本漫畫書看。結(jié)果看的、聽的兩頭空，書被沒收了不算，還站了半節(jié)課。從此，我對那老師服服帖帖，百般討好。
我在三年級的時候，學到了一個好習慣。有一次，班主任生病請假了，我正高興，想著休息一會兒，不料一個同學突然站起來叫班干部出來領土。我自知“命苦”只得上去組織大家讀書。以后的幾年里，便養(yǎng)成了惜時如金的`習慣。
學習度日，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼的工夫變到了五年級，那時老師，對學生抓得更緊了。尤其是我的班主任，更是對我關懷備至。
放學的鈴聲響過，太陽已經(jīng)西斜。老師、同學們大對各奔東西。而我的班主任，卻常常把我叫住，做一些工作，和我談“山海經(jīng)”，說說學習事！她教會了我很多、很多，她總是不知疲倦地引導我、教育我。即使現(xiàn)在，我還牢牢記著老師的教誨，想起時一股暖流，一股力量涌上心頭。
師生情誼實在值得留戀，而小學時代的同學友誼至今也常令我追想。他們，有和我形影不離，有和我嬉戲玩耍，有和我反目成愁，那種惜如手足的純真感情深深地印入我美好的記憶里。
再見，童年，但我永遠懷念你。你給我歡樂，你給我力量，你給我知識，你給我友情。你像飛馳的列車載我不斷向前，又像長鳴的汽笛催我不斷奮進。
童年足跡作文7
童年，多么親切的字眼，多么難忘的歲月。它雖然悄悄地逝去了，但是童年的每一件事卻深深印在我的腦海里，常在眼前浮現(xiàn)。
那是一年級的暑假，我和爺爺上街買菜。這是我第一次上菜市場，見到那活蹦亂跳的`魚，張牙舞爪的蝦，我興奮地差點跳起來。便央求爺爺買一些大龍蝦。爺爺同意了，便和賣主講價錢。一個要11元一斤，一個要10元一斤。爭了好半天，爺爺才買下來。我好奇地問：“爺爺，您為什么跟他這樣呢？”爺爺說：“這叫‘砍價’也叫‘還價’。賣東西的人都會把價格定高一些，就可以多賺一些錢，而我們把價格壓低些，就可以少付錢，所以才討價還價的嘛！”我聽得稀里糊涂的，也希望自己能親身體驗一下“砍價”。
機會終于來了！
一天下午，外面來了個收廢品的，我便把那些舊書、舊報紙、瓶瓶罐罐等都賣掉。我自告奮勇主動去賣廢品。 “書多少錢一斤？” “六毛五。”“太貴了，五毛吧！”那小販一愣，隨即很爽快地答應了。沒想到我做的買賣這么容易就成功了，真讓我興奮。
回到家，我把砍價的過程告訴了爸爸媽媽，他們都哈哈大笑。我也更加得意了！誰知他們告訴我：買東西才有砍價，哪有賣自己的東西砍自己的價呢？我懵了。
是啊！那個時候我的確很傻。看來很多事情還要我去學，真是“學海無涯”啊！
童年足跡作文8
我們都有自己美好的童年，可是，你們問過這樣一個問題嗎？媽媽的童年是什么樣的？這是我一直好奇的問題。
媽媽的童年是在膠東半島的一個小村莊度過的。今年寒假去姥姥家，在一個風和日麗的中午，空氣里隱隱約約帶著些甜味，我從高高的平房上下來，媽媽對我說：“今天我?guī)闳ノ业睦牙鸭野伞！薄笆裁矗磕愕睦牙鸭遥昧耍昧耍 薄澳俏覀兩下钒伞！薄昂茫 拔壹扰d奮又好奇，還有點兒小緊張，蹦跳著跟在媽媽后面出發(fā)了。
我們走上一條黃泥小路，四周雜草從生。媽媽說這是一條老路，現(xiàn)在人們都走不遠處新修的寬敞公路了。在微風的吹拂下，長得比姚明還高的蘆葦像一個個士兵，對著我們鞠躬呢！媽媽折了一枝給我，我們母女倆把著它，商量好了：只要有人走來，我們就扮僵尸嚇唬他。嘿嘿，這是個絕妙的好主意！可惜，整個路上，我只看見了一個人——稻草人！走著走著，我們看到了一個麥垛，后面是“萬丈深淵”般的河溝，可怕極了。我們坐在麥垛旁看天，湛藍清澈，萬里無云，真美啊！我還從麥垛上滑下來了呢！金黃的麥垛在陽光的照耀下顯得溫暖可愛，讓我想起了一首歌：我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……
過了麥垛就是辛店子橋，它是一九六六年建成的，比媽媽的.還大好多呢。“下面的河，以前水很清，也很淺，我和我的小伙伴們經(jīng)常在這兒洗澡。”媽媽說。我由衷地說“我真羨慕你小時候的生活。”“我也很懷念。”媽媽笑著回答。
我們很快就穿過一條新公路，走過山岡，來到了媽媽的姥姥家。（但她老人家已經(jīng)過世很多年了）我們看見村口有一個特別氣派的地窯，門上有只大五角星，像一個革命時期的建筑。
一進村，我們就看見了大舅姥爺，他又黑又瘦。在操場了發(fā)現(xiàn)了二舅姥爺，他眼睛小小的，戴著高帽子。我們又去了三舅姥爺家，他很熱情，給我們又倒水，又拿吃的，媽媽和他談了很久。
回家時，落日的余暉染紅大地，我在路上撿了好看的石頭作為紀念，循著媽媽童年的足跡，我收獲很多！
童年足跡作文9
凝眸遠望，黑夜仿佛是一個魔咒，使世間一片寂寥，潺潺的流水恭敬而不安地看著它，猝不及防，前方的暗礁刺傷了它的腳丫，無奈，止住了步伐，滿臉淚水抹不掉歷盡的滄桑，過讀的疲勞讓時鐘加快了腳步，生命在枯竭。
月光輕輕地撒在她幼小的肩膀上，地面上印下的影子在風中顫抖著，留下滿眶的辛酸，只是這條路好幽靜，只剩下殘花落葉相伴，一路上只有荊棘的足跡，還有那揮著翅膀的女孩，在她眼里生活只是一個走不到邊的籠子，她叫荒靈，一個憂郁的精靈隕落的靈魂附加在一個折斷翅膀的天使的身上，她不與別人結(jié)友，她的與眾不同得到更多的是別人的鄙視，還有她看著滿天繁星偷偷祈禱的惆悵。
一路的跌跌撞撞敲碎了她的心，她渴望得到愛，想要付出愛，可歲月的悄然離逝也帶走了愛她的人的靈魂，只有一顆已不跳的心，一個天際的天使，一縷溫煦的陽光，一個已被他人淡忘的面貌還在她心里，深藏在她心里。等到僅存的肉體慢慢腐化，留下燃燒后的骨灰才將心里的痛苦之門打開，心情跌落到低谷，伸著手攀爬時才發(fā)覺自己已筋疲力盡，一切已無能為力。愛的方式不同，最終也只能放棄得到的愛。而索取者是否像一個被遺棄的嬰兒，想汲取營養(yǎng)，彌補精神上的損失，得到了物質(zhì)，失去的是誠信。給予者是舉手之勞，用心良苦，不求回報，只求幸福；索取這是費勁心思，出賣人格，不求淡薄，只求名利，兩者間只是兩個字的差別嗎？
天是灰蒙蒙的，是迷霧擋住了我的視線，帶走我的'情緒嗎？
只是沒有感覺的人生也只是一張空白的紙。
有人朋友告訴我：應該學會忘記，那種如釋重負的感覺，讓人沒有負罪感。只是腦海里重復演義的都是我想遺忘卻偷偷進我的記憶的幾個污點。“那背著包袱上路吧！”天使在我周圍呼叫道。也許吧……路好漫長，沒有盡頭，只是似曾相識，卻只是模糊的印象。
或許，真的有前世，這條路無人影，前方道路卻遺留著路過的痕跡，也許是我前世走過的支指路標記吧！
我知道我沒有唐憎用來制伏孫悟空的緊箍咒，我是自由的，鳥兒飛翔的足跡，我依舊能飛過。
我們總是希冀自己的未來絢爛無比，卻總是固執(zhí)地學會放棄，學會遺忘，學會徘徊，我就是這樣的女孩，總是在成功與失敗中抉擇，一度悲觀地認為自己只是一個看著別人的夢在飛翔，偷偷流淚，然后轉(zhuǎn)身離去的小孩，看著漆黑的夜，孤獨地走向絕境，只是窗外燈火通明，我依稀瞥見了那蒼白的面龐，著急的喊著我回家的媽媽，淚在心里流著，流著……
幸福不是奇跡，是對一個人情感的賭達到了極致，只是我們都不懂。
有沒有忘記？有一種愛，叫飲水思源。
拭干淚水，我們已不是一個懵懵懂懂的小孩，路很漫長，堅強地走下去，走下去……
童年足跡作文10
穿越二十年,我已經(jīng)成為世界著名的主持人,此時此刻,我正主持完一部兒童節(jié)目,在幕后整理東西。
翻著翻著，我忽然看到了一張熟悉的照片。啊，這不是我小時候媽媽抱著我在家門口拍的照片嗎？一股濃濃的思鄉(xiāng)之情便如泉水般涌了出來，我真是太想回家了！
于是，我乘著飛機，回到了我親愛的故鄉(xiāng)——臨浦。喲，臨浦也有飛機場了呀!我開心極了，三步并作兩步地跑到了家門口。咦，這是我家嗎？我十分奇怪，這幢房子又高又大，墻壁上五顏六色的，十分漂亮。我半信半疑地敲了敲門，沒想到，開門的卻是一個臉上有幾根皺紋的中年人。啊，這是媽媽嗎？
我跑過去，抱住了她。媽媽也老了許多，不再像以前那樣神采奕奕，而是滿臉倦意，滿臉盡是歲月的痕跡。看到我時，似乎一下子已認不出我來了，看了好久，才叫出：“你是玥玥！”
進了家門，我仔細尋找著兒時的痕跡。墻壁上掛的都是我和爸爸媽媽以前出游的照片,照片里的一家快樂極了!突然在一張小桌子上發(fā)現(xiàn)了一本熟悉的書，我翻開來，原來是小時候的日記本！一頁、兩頁……記下了我童年的喜怒哀樂，充滿了兒時快樂的氣息。翻呀翻，竟然發(fā)現(xiàn)了一本通訊錄夾在里面，原來是我小學畢業(yè)時的`同學通訊錄。打開它，我找到了當年最好的朋友——施雨婷的電話，準備給她打。
電話通了，我聽到一聲“你好，是陳玥吧？”我十分高興她還記得我，她的聲音里充滿了調(diào)皮。我和施雨婷聊了很多，說到五年級的謝老師和傅老師時，她告訴我，謝老師早就退休了，傅老師還在原來的學校。我們叫上以前幾個要好的朋友一起去看望老師。
童年生活真是值得回味，我真想再經(jīng)歷一次呀！
童年足跡作文11
繼黃秀錦之后，我最好的朋友就是張悅了。她是個長得挺有特點的人，眉毛粗粗的，不濃也不淡，一對水汪汪的大眼睛本來很有神，可是卻被眼鏡防礙了。她的嘴唇厚厚的，不知道吃東西慢而且吃完弄一臉和這個有沒有關系。唯一的遺憾是她那一頭長長的烏黑光亮的頭發(fā)被剪短了。在我們幾個好朋友之間，她也算是個重量級人物，今天已經(jīng)長到46公斤了。
張悅是個幽默的家伙，很好相處。她愛笑，總是嘻嘻哈哈的，從不因為一點雞毛蒜皮的小事就掉眼淚。因此，她一般不會和同學、朋友們發(fā)生矛盾，即使有一些不如意，也會被她一席詼諧的語言所化解。我剛和她交朋友時，總是一本正經(jīng)的樣子，也不知道她從哪里學來那么多奇詞怪語和有趣的笑話，一講給我聽，我立刻笑逐顏開。相處久了，我也被她搞得整天笑嘻嘻的，還逗別人笑，看起來一點兒也不嚴肅。對她的搞笑能力，我佩服得五體投地，有件事我說出來，也許還沒人信，我們班有個同學的爺爺剛剛?cè)ナ溃緛磉�哭得淚流面，不知道她和那個同學說了什么，最后那個同學竟然破涕為笑。真是個奇跡！
從六年級開始，張悅有了個新的嗜好——追星，她居然也崇拜起了娛樂圈里的那些明星。她說的好多歌和電影我都沒聽說過，她還說我這個喜歡卡通片的人有多么的幼稚，和我在一起沒有共同語言。為了能跟得上她的腳步，我也試著去聽一些流行歌曲，終于把那些歌和明星記住了。她的偶像是周杰倫，每次一聽到這個名字，她就兩眼發(fā)光，興奮得好像圣誕節(jié)馬上就要到了似的。郁悶真搞不懂她們這些人是怎么想的。
她每天都是那么玩世不恭，總是那種反正天塌下來還有個子高的人撐著的態(tài)度。其實她挺熱心的.，不管是有意的還是無意的，她總能用自己時尚，前衛(wèi)，搞笑的語言把周圍的人都逗樂。有她這么一個朋友，我很開心，但愿我們的友誼長存。
畢業(yè)贈言：發(fā)揮你的本能，讓更多的人和你一樣快樂！
童年足跡作文12
童年，似一朵芳香四溢的花兒，是一個裝著秘密的魔法寶盒，又是一條清澈見底的溪流，一個色彩繽紛絢麗的夢。今天，我將童年的奇妙呈現(xiàn)給你們。
兒時的我，可是一個地地道道的的假小子，爬樹、掏鳥蛋都是我的強項。在一年暑假，媽媽因為工作繁忙，就把我送到住在鄉(xiāng)下的姥姥家。在那兒，我結(jié)識了許多伙伴，天天和他們打鬧、嬉戲。
有一天，大人們都下地干活了，把我們這些小孩留在家里。我閑不住，就去找小伙伴玩。玩什么好呢？我思考著，目光落在了溪邊的小樹林，不禁靈機一動，提出：我們?nèi)淞痔诫U吧。伙伴們都同意了，馬上就回家準備材料。我拿了一把子彈槍、十發(fā)子彈、一瓶水和一袋干糧，就整裝待發(fā)了。
等我到了樹林的入口處時才發(fā)現(xiàn)伙伴已經(jīng)到了。他們見我來了，就一起興致勃勃地進入了樹林內(nèi)。我們提心吊膽的走著，漸漸來到了樹林深處。這兒十分黑，陽光又照射不進來，周圍還布滿了布谷鳥的尖叫，顯得陰森森的。這時，隊伍中最小的男孩聲音撒啞的說：“媽呀！這里好恐怖啊，我好害怕呀！”我拍拍胸膛，對他說：“別怕別怕，有我保護你呢！”說著向天空開了兩槍，給我們壯壯膽。
突然，就在我們開槍壯膽時，走在最前面的'領隊大叫起來：“啊！有蛇…蛇！”我們順著他指向的地方望去，看到了一只大蛇橫在路中央，擋住了我們的去路。看到這條大蛇，我頓時毛骨悚然，嚇得直向那條大蛇開槍，小伙伴們也跟著向它開槍。等子彈用完了，我壯著膽子向它走去，用樹枝將它挑起。我仔細一看，才發(fā)現(xiàn)這只是一張蛇皮，真是虛驚一場。我將蛇皮挑到一邊，又和伙伴們繼續(xù)向前方逼近。不久，我們就出了這個可怕的樹林，但是我卻掛了彩，手被樹枝刮破了，臉上被蚊子叮了十幾個大包，膝蓋也摔破了皮，回家被大人結(jié)結(jié)實實得打了一頓，屁股上留下了幾個大巴掌，疼得我哭爹喊媽。
我時常摘下這朵童年之花，聞聞它那泌人心脾的花香；或是從寶盒里取出一個秘密與朋友分享；或是跳進童年之河里暢游；再或是于朋友做著童年的夢……
童年足跡作文13
天，藍得舒服，我忍不住想飛到云朵上看書。風吹著山谷有線譜，從荒野傳遞著音符。家是我們唯一的城堡，鄉(xiāng)間的河流是永遠的依靠。鄉(xiāng)間的小路是成長的足跡，田里的稻谷是童年的記憶。電線桿上的麻雀站成一道天然的風景，漫天飛舞的柳絮是風的使者，點綴夜空的星星是我童年的伙伴。
樹上的鳥窩里的小鳥，將一串串音符掛在樹梢。樹上的知了是家門前的鬧鐘，叫醒了一天的忙碌，草叢中的野兔，活蹦亂跳，好似現(xiàn)在我們的`青春年少。
那時，我坐在高高的草垛上，拿著玻璃瓶，等待著螢火蟲的出現(xiàn)。
那時，我彎腰在矮矮的墻根下，拿著放大鏡，走入昆蟲的房間。
那時，我收集大把大把的鳳仙花，讓指甲流淌著胭脂的光線。
很快，我長大了。
我內(nèi)心無垠的田野，藏了心事，變成了不愿打開的巨人的花園。我四處奔跑的雙腿，澆了多變的情緒，變成了蝸牛愛把家還。我星星般的眼睛，隱了光芒，躲進高墻。
很快，大地變化了。大自然中的花朵在一朵一朵地枯萎，小鳥在天中迂回盤旋，找不到自己理想的城堡。天上的星星變得零落稀少，河邊的小蝦都在逃跑，樹上的知了正在沙啞鳴叫。它們的失落寂寞是否被我們注意到，它們是否在抱怨家園的糟糕。
童年的城堡是否依舊還在，童年的快樂是否插上了翅膀，越飛越遠?大自然的召喚，你是否聽到，童年的回憶，你是否還在尋找?
如果聽到，那就去尋找當年那份童年的自由奔放和快樂的光芒。
如果聽到，那就去尋找當年那令你心旌蕩漾的大地的清新模樣。
童年足跡作文14
童年是我們在幼兒園玩的滑滑梯，
童年是我們和小伙伴們一起玩的捉迷藏，
童年是我們和爺爺奶奶，
在藍天下放的小風箏，
童年是我們坐在爸爸的肩頭，
眺望最美的風景，
童年是一首質(zhì)樸無華的歌謠，
那動聽的旋律，
是我們愉快的心情，
那優(yōu)美的歌詞里，
裝有我們最純的記憶!
童年是一幅幅流光溢彩的圖畫，
用最美的.顏色，
詮釋了，
最真的心意。
點綴了，
我們最美的回憶，
現(xiàn)在，童年的影子，
和時間的腳步一同逝去，
時光的列車啊，
帶走了，
我們兒時的記憶，
現(xiàn)在我們帶著迷茫的心情，
在時光的隧道里，
尋找我們那最初的記憶，
追尋著我們童年的足跡!
童年足跡作文15
斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，時間如白駒過隙，一回首，子雅已經(jīng)度過小學階段的半程，成為四年級的高年級學生了。
猶記得第一天開學送子雅上學的情景。那時實驗小學大門的整修還沒有完全收工，大門兩側(cè)的地面上還散落著水泥磚塊等建筑材料。看著子雅背著書包走向?qū)W校的背影，心里既高興又有些傷感。高興的是孩子開始了一段新的人生歷程，將從此時此地邁向成長乃至成功的彼岸；傷感的是這或許也是孩子漸漸獨立思考、獨立生活乃至逐漸脫離父母懷抱的起點。不管怎樣，這都是一個值得紀念的日子。于是，我叫住即將走進校園的孩子，讓她轉(zhuǎn)過身來，用手機定格了這一永生難忘的一幕。照片中的她有些拘謹，或許對即將到來的新老師、新同學、新生活在憧憬之余還有些忐忑吧。看著她隨著小朋友們走進校園，消失在我的視線里，只在散落的水泥和塵土里留下了淺淺的.足跡。
很幸運，子雅入學后碰到了認真負責的好老師，在學習上既嚴格管理又循循善誘，在生活上既關愛有加又注重培養(yǎng)獨立的能力，同時也為孩子的全面發(fā)展提供了種種平臺和機會。特別是李玉萍老師，非常注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力和寫作能力，不僅為孩子列出了課外閱讀書目，更是著力引導孩子把廣泛閱讀的收獲轉(zhuǎn)化為自己記錄所見、所歷、所思、所感的能力。翻開三年多來子雅寫200多篇博文，眼前清晰地浮現(xiàn)出一篇篇文章寫作過程的煎熬和磨煉，更是由衷地體會到積沙成塔、集腋成裘的收獲喜悅。盡管時至今日孩子的寫作水平還顯得稚嫩，文筆還不算流暢，結(jié)構(gòu)還不夠嚴謹，用詞還不夠精湛，但無論如何，與開始耗時半天絞盡腦汁擠出只言片語相比，已經(jīng)有了很大的進步，更重要的是她學會了用文字記錄了自己健康成長和思想成熟的足跡。
博文的結(jié)集出版，既是三年多寫作歷程的一個節(jié)點小結(jié)，更是邁向新歷程的開始。我們堅信，只要在老師的指導下，子雅能夠筆耕不輟就一定會有更好的提升、更大的成績。因為，在我們眼中，孩子永遠是最棒的！
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