(熱)童年作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的童年作文7篇，歡迎大家分享。
童年作文 篇1
坐在窗前看著陽光懶散地灑在池塘與綠樹上。綠樹的繁葉在光輝下散發出金色的光芒，那不是刺眼的光線，轉變成了柔和的輕紗。繼而看向那一池被吹皺的碧水，視線漸漸模糊……
依稀記得，童年時期常在門前的池中戲水玩鬧。也是有一棵樹，蒼勁挺拔的樹干仿佛撐起了整片湛藍的天空。與綠色相輝映的，是天空一塵不染的藍和深幽的碧色。就在這個小小的池塘中卻承載著我無數的歡笑。是緣分吧，從我搬遷到這開始便對這池塘情有獨鐘，它仿佛帶給我的是無盡的財富，讓我對它珍愛不已。
搬到這的第二年，池塘的荷花遍開。是我的功勞，是我召集伙伴們清理干凈了池中的雜物與污水，拔盡了在池邊瘋長的野草，在里面這入了干凈清涼的清水。是在向我表示感謝？不然怎么會開得這樣純潔又妖嬈，散發出的陣陣清香偏偏只在我的鼻前縈繞了整個夏季，讓我在睡夢中都只能夢見滿池的荷花！它盛開的樣子及其美麗，讓人不忍心去破壞這一美好景象，我亦如此。因此每日習慣性的坐在窗前賞著滿池荷花。那是陽光明媚的一天，奶奶說要帶上我們姊妹三人去村里三舅爺爺家吃飯，似乎是等不及，拉著我的'手就要出門。我縮回了手，看向奶奶，然后又滿目癡迷的看向門前的荷花，半晌才說：“奶奶，您帶弟弟妹妹去吧，我不去，在家看門好了�！痹詾檫�要與奶奶在糾纏一會兒，卻沒想她像是早就知道了我的決定，叮囑了我幾句要當心之類的話便出門了。只留下我一人在家，自個兒倒樂得清閑自在。
時近正午，鼻尖的清香似乎愈發濃郁起來，怎么吸也不夠。“咕咕！”隔著那層薄薄的肚皮，抗議的聲音仿佛就要沖出來了。順著似有似無的清香，我不知不覺就走到了池塘邊。透過碧綠的荷葉與淡雅的荷花，我驚奇的發現不知何時長出的蓮蓬垂下身子躲在荷葉中，也難怪我未曾發現過它們。碩大的蓮蓬藏滿了飽滿的蓮子，顆顆圓潤且散發著誘人的光澤的蓮子，撐破了綠色的紗衣，企圖看看這美麗的外界風景。受不住饑餓的誘惑，我摘下一朵蓮蓬，掰開了外面的一層綠，掏出了幾粒蓮子。還包著一層白色的纖維狀薄膜的蓮子，然后再將一顆顆蓮米摘下，先剝去白色纖維薄膜，再剝去綠色外殼，嫩生生的蓮米就露出來了，直接就入口了，夾雜著淡淡的清甜白凌凌、嫩生生的蓮米，胖嘟嘟的太可愛了，有種不舍得吃的感覺。重復著的動作，讓我已經吃了不少的蓮子，看著滿地的殘屑。
我幸福的拍了拍小肚子，拱起了肉肉的鼻頭，嗅著荷花香……回過神來，我望著窗外的風景，依舊是是一棵高大的樹，依舊是一池碧綠的水，依舊是片湛藍的天，我卻是獨愛著家鄉童年的山山水水。
童年作文 篇2
我們都有過小時候，都有過童年，無論童年是怎樣度過的，都有很多美好的記憶留在腦海。童年是絢爛的，童年讓我們回味無窮。
在我的記憶長河中，發生過的有趣的事真是不計其數，就像沙灘上四處可見的'美麗貝殼一樣。但由于時光的變遷，許多事已經模糊不清，只有一件事使我至今記憶猶新。每當想起這件事，我都會十分懷念我有趣，快樂的童年時光。
記得那是幼兒園臨近畢業時發生的一件事。
那天，因為學前班的孩子臨近畢業，所以幼兒園組織我們去西部歡樂園玩一次。由于幼兒園經費有限，我們就不能玩別的項目，只能在園內的溜冰場溜冰。那時我最好的朋友叫徐淼，她長得很漂亮，一頭烏黑的長發上別著兩個發卡，據說是班里的班花!很夸張吧?因為她不但長得漂亮，還善解人意，所以大家都很喜歡她。
我們一車的人等待了半個多小時，才在老師的帶領下進了溜冰場.待我們每人都穿好裝備后，便開始了自由活動。
我和徐淼一起互相攙扶著慢慢移進溜場地，我只是低頭重系了下鞋帶，這一眨眼的功夫，徐淼就不見人了。我剛站穩，遠處就傳來大叫的聲音，我回頭一看，是徐淼!她正手舞足蹈地向我沖來，想也知道當前應該躲開，所謂識實務者為俊杰嘛，但當時腳就是不聽話，無論如何都邁不開一步，眼看災難離我越來越近，我絕望地大喊一聲救命啊本以為會有奇跡出現，沒想到，在我剛睜眼的一瞬間，她迎面撞來，只聽見呯的一聲，我倆已經是兩眼冒金星，四腳朝天倒在地上。老師見狀，趕忙過來扶起我倆，估計我當時被撞傻了，足足十分鐘才回過神來.至于之后發生的事，就記得不是很清楚了。
如今，我的夢里偶爾還會插入童年里的趣事。然而，夢醒后，一切又還原為現實。有時，我真希望時光就停留在夢里，可以讓我透過夢境回到自由自在，令人向往的童年生活!
我們都有夢想的翅膀，但時常也會插上翅膀飛回童年，因為童年是我們最快樂最溫暖的記憶。
童年作文 篇3
童年有很多味道，他們就像菜一樣，有酸有苦有辣，有咸也有甜，你們猜猜我的這件事是什么味的？
前天上英語課的時候，我聽到英語老師嘴里蹦出了幾個字：“王明睿沒寫作業？”原來昨天我抄作業的時候找不到英語本了，我回到家后趕緊用一張紙抄作業寫作業，可是到了第二天不幸的事就來了：我找不到那張紙了。接著就被老師上課點名了，可就在那一瞬間，同學們的眼神像劍一樣射向我。我真是啞巴吃黃連，有苦說不出呀。頭上已經冒出了汗珠，那不爭氣的眼淚也在眼眶上打轉。“王明睿，下課跟我到辦公室！”我的眼淚像斷了線的珍珠一樣落了下來，看著同學們的眼神，我心里酸酸的.，恨不得打個地縫鉆進去。
下課后老師把我喊到了辦公室，“你為什么沒寫作業？”
“因為我昨天沒找到英語本，就用一張紙做作業，結果今天沒有找到�！蔽覒饝鹁ぞさ卣f。
“那你寫五百字反思�！�
下午，我好不容易把反思交了，老師才放過我。收拾書包的時候，我發現了一張紙，原來，這張紙是我昨天做英語作業的那張紙，它在書包的最底下，難怪沒找到。
我嘗到了苦澀，知道了生活不是只有快樂！
童年作文 篇4
小時候，我特別喜歡聽《喜羊羊與灰太狼》的故事，喜歡那些善良正直、堅強勇敢的小羊們，而那首《左手右手》也成了我的最愛。我常常在媽媽懷里哼著歌，媽媽就會給我講它們的故事。雖然那時我太小，還無法理解歌詞的含義，但就覺得這首歌好好聽，喜歡那種感覺。
又長大了一點，我上學了，但還是沒有忘記這首歌，也漸漸地懂得了其中一些歌詞的含義，明白了要勇敢地面對困難的道理。
當時我是一名插班生，總被一幫人欺負。不是手上被別人抓的一道一道的，就是逼著我幫他們做事。因為自卑，所以我就忍氣吞聲。一天早晨，我哭著嚷著再也不想去學校。媽媽輕輕地把我摟在懷里，默默地用手擦去我那委屈而苦澀的淚珠。她沉默片刻，竟提議要我跟她一起唱歌，我哽咽著拼命搖頭，這個時候哪有心思唱歌。而媽媽卻自顧自地唱起來：“在困難來臨的時候，請你舉起你的左手，左手代表著方向，他不會向困難低頭；當遇到挫折的時候，請你舉起你的右手，右手代表著希望……”
聽著聽著，我似乎明白了什么，一邊自己擦拭著眼淚，一邊也跟著哼起來，唱著唱著，突然感覺心情平復了很多，這時媽媽一邊唱，一邊還時不時舉起我的左手，舉起我的右手，終于我也破涕為笑了。媽媽用輕柔的話語安撫我：“你看，喜洋洋它們無論遇到多大的挫折，都不會退縮，你看，你是不是也應該向他們一樣�。俊薄皩�，像他們一樣！”聽到這里，我突然感覺自己變成了一名戰士，什么也不怕了。我也拉起媽媽的`手，很有自信地大聲說：“我才不怕他們呢！”
一路上，我唱著我最愛的《左手右手》，似乎已經將煩惱拋到了九霄云外。到了學校，那幾個人又來了，我本能地想跑，可沒走幾步，我突然想到了那首歌，想起了媽媽的話，不由止住了步子，這時歌中一句“當右手拍響左手，我們的力量就有源頭……”仿佛提醒了我，于是我狠狠地拍了一下手，勇敢地往前跨了幾步，緊緊攥著拳頭，心中的小火山終于爆發了：“你們不許欺負我！誰敢欺負我，我就去告訴老師！”此話一出，我長長地松了一口氣，而對方也沒想到平時不吭聲的我，突然會變得如此強悍，頓時都鎮住了。他們面面相覷，最終不敢向前。沒想到這一招真靈，那些人真的不敢欺負我了，甚至還會對著我賠笑臉，怕我去告發他們。
就這樣，我的童年因為有了歌聲的陪伴，使我變得活潑開朗，它常常指引我正確的方向，每當遇到困難時，我都會拍下手，告訴自己要勇敢、團結、不退縮，不做懦弱退守后方的膽小鬼，而是做個沖在前線的英勇戰士。
我喜歡這首給予了我道理與力量的永恒之歌！
童年作文 篇5
“趙老師加油！趙老師加油……”勾頭峰上傳來一陣震耳欲聾的吶喊聲。峰頂，我們坐在臺階上用手做成喇叭狀為趙老師加油，百步之下，體力不支的趙老師雙手壓在雙膝上，艱難地登著臺階。
這個場景我終生難忘，深受感動，國慶，我們約上老師，老師帶領我們去登勾頭峰。人民廣場上人頭攢動，我們整裝待發。當最后一名同學姍姍到來，我們啟程了。
一路上歡聲笑語。幾名同學圍在一起高聲談論游戲的攻略；這邊兩個同學背上搭的，背上背的，手上拿的都是小伙伴們五顏六色的衣服！那邊幾個同學側耳傾聽著老師的教誨……這場面好不溫馨。
長長的隊伍慢慢地向前行進著。天公作美，也無風寸也無晴。我們漫步在林蔭石徑上，同學們興致勃勃悄聲談論待會會在山頂看到怎樣的美景。“滴滴滴！”幾輛汽車鳴笛�！坝熊噥砹耍窟呑�！”同學們熱心地互相提醒。
上了一眼望不到頭的坡度又大的云梯，同學們三個一排，互相攙扶著小伙伴一步一步地小心地踩著臺階。走了一會兒，我的腿都軟了，一滴滴晶瑩的`汗水滴在臺階上。我回頭一看，這么高，頓時心生恐懼�！袄^續爬吧，別看下面，這樣就不會害怕了�！蓖瑢W拍拍我的肩輕聲說，我看著他額頭細密的汗珠，泛紅的臉頰，內心暖意融融。
走完臺階，我們又走上大道。路旁有很多很多的烏泡，顆顆金黃，鮮紅，讓人垂涎欲滴。這不，嘴饞的她們一個個鉆進樹叢，蹲下身子，彎著腰小心翼翼地采摘。萬一讓荊棘劃傷了胳膊，劃傷了臉頰，那可是虧大了。經過兩三個小時的努力，我們終于爬上峰頂。我呼吸著新鮮的空氣，望著遠處巴掌大的高樓，體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的含義。同學們三個一群在吃著零食，五個一堆嘰嘰呱呱地說著笑著……我突然覺得自己不想長大，不想離開朝夕相處的小學同學小學老師，不想離開美麗的母校。
想到這，我向湛藍的天空喊道：“童年不散場！”
童年作文 篇6
我的老家有一座座大山，山上的溪水長年不斷，山上也是一片翠綠。
這兒有嘩嘩的小溪，有婉轉的鳥鳴聲，有數不勝數的星星，有看不盡的美麗夕陽......
我喜歡和哥哥一起去山上的小溪，哥哥跳在河里，又抓魚，又摸蝦，我則坐在河邊，雙腳浸在水中，笑咯咯地看著哥哥。
我經常穿裙子，生怕弄臟了裙子，可每當哥哥玩得起勁兒時，我也忍不住跳下水，裙擺微微揚起，飄在水面。我仍忘乎所以地玩水。累了就坐在河邊的石頭上。看重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點的日影。看厭了，就去尋找溪水的源頭。
小溪兩旁是密密麻麻的樹林，樹林像一把綠色的巨傘，撐在小溪上方。鳥兒爭先恐后地在樹上做巢、唱歌。
我的童年有一幅最有詩意的畫。
夜幕降臨，月光微微地笑著，在群星的擁簇下，走向了舞臺，為月宮輕繡了一層白銀紗。月亮的.銀光穿過枝丫，灑在水面，水面立刻泛起粼粼波光，那些魚兒嬉笑著，打鬧著，它們躍出水面。留下一條長長的銀線，倒也為這寧靜的星空添了不少樂趣與色彩。
那時，我不懂什么燦若繁星，不懂什么感覺叫詩意，我只知道星星很美，是織女姐姐與牛郎哥哥的思念之淚做成的。只感覺淙淙的溪水很好聽，只是感覺這兒的月亮最豐滿，卻比往年似乎多了一點冷清。
閉上眼睛，仔細回味著我的童年，一個藏在青林翠竹中的童年，我喜歡這林子、這山、這水、這悠悠之夜......
童年作文 篇7
我相信，無論是怎么樣的人，一定都有過無法忘懷的童年所給予他的回憶，無論這種回憶對他而言是美好的，還是殘酷的，是否擁有最重要的回憶，都會無法忘記，因為，這種回憶已深深的埋入了他的記憶中，所以，在空閑的日子里，我讀了高爾基的自傳三部曲之一的《童年》，以下就是我在讀的日子里的.一些感觸與啟發。
《童年》這本書很好的講述了那時社會的黑暗與殘酷，它用主人公阿列克謝的眼睛描述了當時沙皇統治時期的黑暗社會，人與人之間的爭斗和仇恨，在那個世界里，人們貪婪、自私，甚至可以為了自己的利益去犧牲別人或者不顧一切，但正如那句話所說：“有壓制的地方必然有反抗，有黑暗蝗地方也必然有光明。”那個世界也有好人，比如學徒小茨岡和科學家“好事情”。他們都有著自己的原則，從而使自己被排在“黑暗”的圈子外，成為光明的一份子，他們最后還是悲慘的結局，這能怪誰？追根到底，錯的始終是這個人性泯滅的扭曲社會。
但是就是在這個社會也不乏有善良的人，這個人給我很深的印象，那就是阿列克謝的姥姥，她常常給阿列克謝講動人的神話故事，也教她不要做一個丑惡的人，她是負責與爺爺那那惡勢力對抗的人，所以在主人公眼里，她仿佛是上帝派來的使者來拯救爺爺一家人的，是她把“我”從黑暗中救出來，然后灌輸光明的思想，可以說，如果沒有她，“我”極有可能會成為“黑暗”中的一員，變成一具庸庸碌碌的行尸走肉，所以，姥姥她是阿列克謝前進的方向。
有一次，小阿列克謝為了買書，拿了家里的一戈比，從某方面來說，他是一個愛讀書的孩子，可是在那時是不允許的，為此，還被爺爺挨了一頓揍。
所以，我們跟阿列克謝的童年比起來是很幸福的了我們從小衣來伸手，飯來張口，沒有過過苦日子，所以我們要珍惜這份來之不易的幸福。
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