寫關于童年游戲的作文（通用15篇）

　　童年的我們都喜歡玩，大家都是玩什么游戲的呢？那你們會怎么寫關于游戲的作文呢？下面是小編為大家推薦的是關于童年游戲的作文，歡迎閱讀。

　　寫童年游戲的作文 1

　　今秋十月，全運會在我們濟南如火如荼的開著，而我們小白鴿記者團在我的學校-----營東小學，也組織了一次讓我開心不已的趣味活動，我們活動的主題是找尋過去的童年游戲，也就是玩過去父輩們玩得游戲。

　　我參加的第一個活動就是推鐵環。這個活動可是上世紀七十年代流行的一種運動，估計有許多小朋友和我一樣也不會玩吧。玩耍時，把鐵環嵌入鉤中，推動鐵鉤，如果角度和力道拿捏得恰到好處，鐵環就可以在大地上垂直行走了!鐵環滾動向前時，“哐啷啷”的'脆響也滾動起來。說著簡單，可玩起來就難了，鐵環老是掉出來，急得我汗都出來了!

　　我還喜歡的另一個活動就是丟沙包。之前我聽媽媽說起過，但還從來沒玩過呢。今天算是第一次玩，雖說老是被別人命中目標，但也很開心，因為有這么多小伙伴陪我一起玩，感覺太棒了!

　　一個多小時很快過去了，當我回到家后還在想著那些有趣的活動，有趣的動作。我今天真是太高興了!

　　寫童年游戲的作文 2

　　打開記憶的閘門，童年的往事就像溪水汩汩流出，在陽光下閃現出繽紛的色彩。翻開那本相冊，看見了許多記錄下童年往事的照片，有跳皮筋，有跳房子，有折紙船，還有釣龍蝦……但最值得珍藏在腦海中的還是那個現在想起覺得很傻的`游戲——

　　捉迷藏。它和跳皮筋一樣，也是那個時候最有趣的游戲。六年前的一天，家里來了十幾個鄰居，他們帶著自己的孫子孫女來我家喝茶。我一看有這么多小朋友，便把他們拉了出去，對他們說：“我們玩游戲吧?”“玩捉迷藏吧。”小明說。聽了他的話，我們趕緊商量誰當捉的，誰當藏的。我在藏的那方中。“藏在哪里好呢?”我抿著手指頭想著。忽然，我想到了一個絕妙的地方：床底下。于是，我便藏了起來。過了十多分鐘，小伙伴們都被抓了起來，唯獨我沒有。后來，我想著想著就睡著了，醒來時，已是下午四點多，一聽，原來是媽媽在叫我，我趕緊爬出床底，叫了聲媽媽，媽媽才發現我。媽媽問我去了哪兒，我便向媽媽道出了事情的原委。媽媽一聽，笑著說：“傻孩子，他們都回家了，看都找不著你，便掃興了。以后可別做出這么傻的事情了。”“噢。”我似懂非懂的點了點頭。

　　童年，它就像一架小搖車，它搖著歲月，它搖著晨霧。童年的時間悄悄流過。天真爛漫的童年經歷令人難忘，無憂無慮的童年時光令人神往。童年，是人一生中最美好的時光!

　　寫童年游戲的作文 3

　　“丁零零……”，上課鈴聲響了。謝老師滿面笑容地走進教室，她叫同學把一個盆子裝滿水，在盆子里放入了許多彈珠。我們丈二和尚摸不著頭腦，不知道謝老師葫蘆里賣的什么藥。一切準備就緒，謝老師向我們宣布：舉行一次夾彈珠比賽。聽了老師的話，同學們不禁高興地拍起手來。

　　首先，老師宣布了夾彈珠比賽的規則：比賽時間30秒，用圓形筷子從水中夾彈子，放進另一個容器中，兩個容器相距50厘米，所夾彈子數量多者勝。

　　比賽開始了，從第一組開始，大伙兒一個接一個地上講臺去夾彈珠，老師拿著計時器控制時間。

　　別人都用右手，鄭嘉騰卻用左手握筷子來夾彈珠，面對我們的驚奇，他鎮定自若，屏息凝視盯著彈珠。一開始連續夾了幾顆，可是后來摸索了半天，就是夾不出一顆了，還有一顆竟然在關鍵時刻掉到了地上，真讓人覺得可惜，最后成績是5顆。聽到自己的成績，他的臉微微一紅，像小姑娘一樣羞羞答答地走下了講臺。

　　不知過了多久，終于輪到我了，我的.心七上八下的，像有兔子在歡蹦亂跳地躥一樣。到了講臺上，一顆顆彈珠好似可愛的小臉一樣在對我微笑，可我的手卻直發抖。老師一聲“開始”，我盡力把筷子握牢，夾水桶邊緣的彈珠。漸漸地，我全神貫注地投入了夾彈珠的世界，其它的好像已經消失了。我夾了一顆又一顆，隱隱約約地聽見臺下同學 “哇——哇——”的聲音。“時間到！”老師說了這句話，我才如夢初醒。我的成績是10個，我不禁為自己祝賀，心里那塊大石頭終于落了下來，靦腆地走下了講臺。

　　緊接著上臺的是石巧巧，她瞪大了眼睛，專心致志地夾著彈珠，生怕彈珠長腿溜走似的。她的頭一抬一垂，像小鴨子覓食一樣。石巧巧夾得飛快，幾乎是一秒鐘夾一個，我不由自主地為石巧巧加油、鼓勁。“12個”，石巧巧的成績比我好。哎！我要是再夾兩個就好了。石巧巧淡淡地笑了，看著挺文靜的女孩，原來深藏不露呀！我暗暗地想。

　　有了石巧巧的經驗，后面的同學都不膽怯了，一個個躍躍欲試，不過他們始終沒能超過石巧巧。時間像裝了輪子似的過得飛快，比賽結束了，有的同學洋洋得意，有的同學卻垂頭喪氣。石巧巧榮獲冠軍，我榮獲了亞軍，有六位同學并列季軍。

　　通過這次比賽，我明白了這樣一個道理：做一件事首先要冷靜，才有可能獲得成功。

　　寫童年游戲的作文 4

　　有小伙伴陪伴的童年是豐富多彩的，我們最喜歡玩的游戲是“貓抓老鼠”，那可是我自創的游戲哦。

　　這個游戲怎么玩呢？我們找一塊有方磚的空地，以“黑白蹲”方法選出“貓”和“老鼠”。“貓”和“老鼠”之間可空一格，再以“石頭剪刀布”方法看誰贏，若“貓”贏，可向前一格，若“鼠”贏，就后退一格，如果“鼠”被吃“貓”掉，隊友可解救。如果“貓”把“鼠”全部“吃”了，則“貓”勝，若全部“鼠”回巢，則“鼠”勝。

　　游戲開始了。我信心滿滿，輕而易舉地把站在“貓口”的同學吃了。可隊友解救了她。我氣急敗壞，輸了一回，我一定要贏回來。那個站在“貓口”的同學今天走“背運”。又被我吃了。于是她的隊友改變計劃，說等她入巢再解救她。

　　我“不懷好意”地笑笑，說：“大話可別說得太早啊！”我步步逼近，把周邊的“鼠”隊員都吃光了。現在這邊只剩隊長孤軍奮戰。兩名隊友大聲呼喊：“隊長，救我，隊長，救我！”“別叫，我自身難保哇！”隊長叫道。我一步步向前，隊長一步步往后，在她離巢只剩一步之遙時，我把她吃了。大勢已去，她的'隊友們垂頭喪氣。我則興高采烈地大聲呼喊。

　　伙伴們都愛玩這個我自創的游戲，要是這個游戲不會失傳那多好呀。

　　寫童年游戲的作文 5

　　我的童年游戲有很多種，其中我最喜歡的一種游戲就是斗雞了。

　　斗雞這個游戲很好玩的，基本上都是男生喜歡玩這種小游戲，最適合就是在平地上，我是我們班最厲害的一個了，沒有一個人可以比的過我，所以他們都稱我為王牌，也就是斗雞最厲害的人了，我們班還有很多厲害的，比如說夏昊，陳子兮，丁維，還有我們班以前新來的兩個新同學，平常稱贊我的也是他們這些人，但是有時候比我們這幾個人弱的也會來稱贊我，我經常和他們一起，來打敗那些比我們的實力差的人，這樣子我們就越來越厲害了，我雖然現在是我們全班第一名的，但是有時候別人也可以幫我打敗，所以我也要有時候認真一點，斗雞的玩法就是首先把一條腿抬起來，讓后在拿起手，把腳抓好，然后就來撞別人，只要把別人撞到了就算打敗別人了，我們班有一個同學，他而是有一個手然后抓住褲腳，來撞別人，所以這個樣子經常會輸掉的。最好是用兩只手都來抬腳，就像我一樣，我才可以成為怎么厲害的王牌，也就是我們班斗雞最厲害的，有幾次我還打敗了三年級四年級五年級的，因為我有一個絕招，就是他們攻擊了我三下，然后我在聚集起來我的威力，用力一攻，就可以打敗他了，但是有時候就是打不敗他們，有一次我們班級里面第二名的同學，想要跟我斗雞，結果他攻擊了我三下他自己就倒地了，但是我總是覺得我的實力還是不夠，現在我就給你們介紹一下我們斗雞的絕招吧：比如說連環沖擊波，三連擊，還有一個絕招就是你讓他攻擊你三下然后你在用力的攻擊他一下，他就有可能會摔倒了，還有很多很多的絕招呢，有可能是我們班級里面的同學都還不知道，我還是會繼續努力的.，讓他們一直都打敗不了我的，所以，我一定要把自己的攻擊力提高，現在我給大家介紹一下我們是怎樣我們玩的情景了，我們經常都在平地上玩，大多數都在草坪上玩耍，那是因為大草坪上也可以，一般有一些人都會規定范圍和規則，但是范圍很大很大，大多數都是不限范圍的，然后規則就是不準靠墻和老師有時候說的規則，比賽開始了我總是和我們班前幾名的同學玩，而且上課的時候他們總是會輸掉，因為他們總是會放下腳，這個樣子就等于他們輸掉了，要是他們把我逼近了樹叢里面，我就靠在樹叢里，然后突然來了一個大反擊，把別人打敗了，有時候我快要沒力氣了，我就把我們斗雞的生命給別別人，他們那些人都是給自己一隊的人，只要是我們一隊的人，他們總是給我生命，有時候我的生命是還有一種方法就是用手扶在別人的身上。只要是和我一隊的人，他們總是都能取勝，不管事多少人，就算是我一個人我都是不會害怕的。那是因為他們每一個人都比我有一點弱。而其他人卻不是這個樣子了，所以他們就得很多人來對付我了。

　　這就是我的童年趣事了，我的童年趣事就是這個樣子，我覺得斗雞這個小游戲挺好玩的，所以我就可以建議給你們玩了！

　　寫童年游戲的作文 6

　　童年的游戲多種多樣，我最喜歡的就是斗雞。

　　斗雞一般是在下課玩，小伙伴們三個一群，五個一伙，就在教室后面玩起來。

　　這游戲的玩法很簡單，先把腳擱起來。用手抓住擱起來的那只腳，再去撞對方，誰割起的腳先落下，對方就勝利了。

　　有時候，一群男孩會在教室后進行一場“激烈的戰斗”我們女生基本上都不玩。在一旁為男生們大喊：“加油呀。”

　　我嘗試過和我們班的斗雞第三厲害的男生比賽。那時，全班同學都跑過來觀看。女生們為我這第一個為女生的榮譽而戰的`人大喊：“加油!陳欣戀。”只聽裁判同學一聲令下，我們開始了比賽。不料那個男生一下沖過來，還好我的平衡力很強。差一點就要摔了，但是，他在我平衡力之際，又撞了我一下。我一個踉蹌摔在了地上，這一次，那個男生贏了，觀眾們一哄而散，那個男生得意極了!我從未想過自己會輸的清清白白，這讓我很不服輸。

　　斗雞的意外是很多的，就有一次一個，大肚子說：“陳欣戀，你竟然敢和我大哥比賽，那也跟我比一場吧!”我只好同意，我跟他比賽時，他直接撞了我，卻被老師看見了，他被批評了一頓。

　　我贏是很少的，只有幾次而已。有一次我和一個第六名的男生比，沒想到一撞過去，他倒了一點，他來撞我，我卻紋絲不動，終于在我的一次撞擊下，我終于勝利了!雖然很渺小，但值得開心。

　　童年的游戲是快樂的，是美好的。它隨著時間離去，但是，長大后快樂卻深深地還在心中。

　　寫童年游戲的作文 7

　　童年中最令人回味的，恐怕就是那些游戲了。

　　在學校，我們不能把電子產品帶來玩游戲，所以有些同學經常冒出各種奇思異想，久而久之，那些非電子產品的游戲就悄悄地來到了我們身邊。

　　幾乎每一個男孩子都喜歡這種游戲，因為這種游戲給大家帶來了無限的歡樂，給緊張學習的校園生活平添了一份樂趣。

　　“好幾個人排成一列，先跪在地上，后面所有人都跟著第一個人的動作一起做，再一個接一個慢慢站起來，形成海浪的`感覺。”這個游戲其實是在一節體育課上，一個男生自己發明出來的。

　　那節課體育老師讓大家在操場上自由活動。過一會，小涵在操場上唱起了一首流行歌曲：“海草，海草，隨風飄揚；海草，海草，在浪花里舞蹈……”唱著唱著，他跪倒在地，雙手舉在空中有節奏地舞了起來……接著，另一位同學也跟著擺起雙手，跳起舞來。隨著現場的氣氛越來越活躍，同學們一個接一個地都跟著一起唱起來、舞起來了。這個游戲就由此而來。

　　后來，不管什么時候什么地點，只要有一個人跪下，就會有一大堆人一起跪下組成一列隊伍，一起玩這個游戲。大家動起來時，就像那海草在波浪里一樣連綿起伏，美極了。

　　童年的游戲雖是那么出其不意，但童年的時光卻是那么美好無比，就像這段“海草舞”，它在我心中點亮了一盞難忘的燈！

　　寫童年游戲的作文 8

　　游戲，我們好久沒玩了。今天于老師就組織我們玩畫鼻子游戲。不用說，我的心早就飛到游戲中了。

　　于老師先告訴我們規則，然后，她又在黑板上畫一個臉、眼睛、嘴巴、耳朵，就差鼻子了。接著，于老師又叫我們第一大組排隊作游戲。程正陽是第一個，于老師把紅領巾蒙住他的眼睛，把他送到講臺上，給他一支粉筆，讓他去畫鼻子。程正陽這兒摸摸，那兒拍拍，終于停下左手，右手拿著粉筆開始畫，他把鼻子畫在右耳朵下面了，同學們笑得直捂肚子。程正陽也趕緊下來，可能是不好意思了吧！輪到我時，我非常非常緊張，于老師幫我蒙上眼睛后，我就摸索著走上了講臺，我想，前幾位同學都是畫在嘴巴下，我應該畫高點才對。于是拿起粉筆畫得盡量高點，結果，滿以為畫得合適的我，把鼻子畫在眼睛下了。我只好垂頭喪氣地走下講臺。輪到李忠云了，她也像我一樣把鼻子畫在臉外邊去了。教室里哄堂大笑，她也不好意思地笑了。

　　每個同學都畫完了，黑板上的臉已變得人不像人、鬼不像鬼的`鼻子大王了！這節課玩得真開心，雖然是個小小的游戲，卻讓我始終忘不了。

　　寫童年游戲的作文 9

　　小學時，我們班愛上了翻花繩游戲，這個游戲既簡單又好玩，一根普普通通的繩子能變成各種各樣的形狀，讓我們眼花繚亂。

　　有些人玩的繩子不結實，老是斷。后來我去小區里找了一些有優質纖維的樹皮，又找了一些生長時間長、莖干長的蕁麻，再按照網上的方法曬干處理。之后，再把這些纖維編制起來，三根線一直來回旋轉——這三根線長短必須一樣長。就這樣，我做了許多繩子，而小區里的蕁麻卻越來越少了。一天，媽媽問我從哪里來的那么多繩子，我如實告訴了媽媽，媽媽批評我破壞植物。

　　當時，也有同學一直玩斗筆，玩到最后連一支筆都沒了。而這回，我們玩翻花繩就不愁沒有繩子，因為繩子可以自己做，也可以問奶奶要點毛繩。

　　仔細想想，有可能發明翻花繩的家伙，也有可能是玩斗筆被沒收完了筆的？

　　翻花繩的玩法有很多，有對翻，有自翻。一開始，我玩的時候是兩個人一起，之后，慢慢開始一個人玩。兩個人翻比智慧，一個人翻就比速度。

　　對翻，先是把線卡在大拇指內側，張在手掌上，然后把左手從線里面繞一圈，右手也繞一圈，然后用左手的中指把右手掌上的線挑起來。右手中指也是同樣的動作，把線變得像兩個叉。另一個人用食指和大拇指放在兩個叉里，從上到下，鉆進線里，輕輕一翻，就變得像兩個筷子一樣。然后一個個翻下去，可以翻出不同的形狀，有時像一座橋，有時像一根筷子……

　　自翻的玩法也有許多，比如有變成降落傘。先把繩子放在左手大拇指和小拇指的內側，用另一只手拉內側的.繩子兩次，再用大拇指和食指向繩子勾入并拉開，將左手食指、中指、無名指插入拉開的繩子縫隙中，右手食指勾住左手手掌中間那根線往下拉，就變得像一個降落傘。

　　有一次，我和同桌手癢，竟然在公開課上玩了起來，玩得忘乎所以。突然，我感覺有一股冷酷的眼神看著我們，我一轉頭是老師，連忙收起我的繩子，但是老師還是沒收了我的翻花繩……我感到很羞愧。

　　下課時，我們跑到辦公室偷偷看看老師怎么處理我的翻花繩，如果扔到垃圾桶，我就把它撿回來；如果用剪刀剪斷……我不由手腳冰涼。可當我們趴在門縫偷偷看時，卻發現老師居然戴上老花鏡，細細端詳起我們的翻花繩，然后把它拉直，再串上幾顆小珠子，而且還有規律地整理好。一想，原來是老師看上了我們自制的牢固的麻繩，把它變成備課需要的材料了。

　　雖然，我沒拿回我的翻花繩，但是，我已經心滿意足了。剛才的愁怨與沮喪一瞬間便化為烏有。

　　寫童年游戲的作文 10

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”每每唱起這首歌，美好的童年時光便開始在我的心頭閃耀。那些開心的、不開心的，都已成為我們人生中最寶貴的財富……

　　臨近畢業，便開始回憶童年往事：從小時牙牙學語，大后成熟穩重，經歷了太多……

　　記得幼時放學回家，認真完成僅有的一點點作業后，便飛奔下樓，大喊著同伴的名字，跟他們一同嬉戲。隨著玩伴的增多，娛樂時間也隨之開始了。那時在鄉下，地方很空曠，空氣也格外新鮮，于是我們便想出了跳皮筋這個游戲，我們的歡聲笑語伴隨著“38356，38357，3839401……”在田地里散播了出來。可，那時的快樂，已成為過去式，它們像一葉扁舟，在我記憶的海洋里飄蕩，一去，便不復返……

　　上了小學，高樓大廈好像是為了慶祝我成為小學生了，一座又一座拔地而起。來回穿梭在熱鬧非凡的街道里，便只得在學校與同學們玩耍。隨著時代的進步，我們的游戲也變得高級起來，我們開始玩跳沙坑。那濺起的沙粒，滴下的汗水，激動的尖叫，幾乎一浪更比一浪高，動作是越來越嫻熟，掌聲慢慢地蓋過了城市的喧鬧聲，各個臉上都是淺笑盈盈。可，這一切都已成為過去式，它們像一葉扁舟，在我記憶的海洋里，一去，便不復返……

　　再大一點后，運動成了我們除學習外的`唯一游戲，只要聽到體育委員說體育課排隊，全班便像一根油條剛剛放入油鍋中，“嘩”一下，就炸開了鍋。體育課上那叫一個熱鬧啊，老師宣布自由活動，56個人便成堆地跑向四面八方，打籃球的打籃球、踢足球的踢足球、跳繩的跳繩，各自是玩的不亦樂乎。可，這一切都已成為過去式，它們像一葉扁舟，在我記憶的海洋里，一去，便不復返……

　　現在，游戲是什么？游戲是夜以繼日的學習，不分晝夜的網課，這些都是人生中最必需的游戲，這些游戲永遠都不會成為過去式，不會，一去，不復返……

　　無論是過去式，還是進行時，這些童年的游戲，永遠都會成為我人生中最寶貴的財富，一直回憶著，品嘗著它們的酸甜苦辣……

　　寫童年游戲的作文 11

　　童年時代的我們，總是很快樂，無憂無慮。一想起小時候的往事，我會覺得我怎么會那么幼稚!最令我難忘的，是那次野果大戰。

　　那次，我和幾個好朋友一起玩野果大戰。女生一組，男生一組，一組三人，每人十發子彈，投到對方，對方就“死”了。“開始!”裁判一聲令下后，游戲開始!我們各向一頭跑，直到見不到對方為止。走著走著，我感到不對勁，我們悄悄躲在灌木旁邊，原來，是敵方的`人在商量計劃。我們每人準備一發子彈，用力一扔。只砸中了一人。敵方發現了我們，也扔了子彈。“哎呦!”一下砸中了我旁邊的女生。我們見情勢不妙，趕快逃跑。敵人緊追著我們。我們躲在了汽車后面。一會兒，敵人來了。他們并沒有找到我們，我悄悄的向敵人扔了一個果子，果子從敵人的頭上擦肩而過。“不好!”敵人發現了我們!我們不再逃避，直接沖鋒戰場。經過一陣狂轟亂打，敵人全軍覆沒，我方只剩我一個了。“耶，我們贏了!”

　　到現在，這件事我還記得一清二楚，我有時常常想回到那個時候呢!

　　寫童年游戲的作文 12

　　金秋，收獲的季節，金黃的季節，如春一樣可愛，如夏一樣熱情，如冬一樣迷人。空氣中飄來一陣微微的桂花香，就在桂花樹下，外婆教我她小時候玩過的游戲——“跳房子”。

　　首先，外婆拿起粉筆，在地上畫一個個格子;然后，在格子里寫上數字“1——10”，再在頂上畫個尖尖的“屋頂”，就可以跳了。規則是：在一排只有一個數字的，用單腳跳;有兩個數字的，用雙腳跳;不能踩在線上，也不能跳到其它格子里。從“1”開始跳到“10”，看誰跳得又快又準，就算勝利。

　　外婆給我做示范，只見她膝蓋彎曲，身體微微往前傾，手往后一揚，忽然起跳，右腳踩在了數字“1”上;然后，又雙腳分別踩在了“2、3”格子上。就這樣，單腳、雙腳不斷地連續往前跳，一直跳到了數字“10”，游戲就完成了。

　　“外婆，看來你身手還不錯嘛!”我看了外婆的示范后，不禁豎起了大拇指說。

　　“我老了，哪有你們小朋友厲害。”外婆雖然嘴巴上說得謙虛，但臉上仍然露出了一副洋洋得意的樣子。

　　“讓我來跳。”我拍拍胸脯說。

　　“等一下。”

　　“怎么了?”

　　“我怕你還不會，”外婆笑嘻嘻地說，“我還要教你一下。”

　　我頓時露出了不耐煩的樣子。外婆看我迫不及待，就說：“現在讓你大顯身手吧!”

　　我按照外婆的示范，跳呀跳，輕松跳到了數字“10”。外婆不由自主地鼓起了掌說：“我的`外甥好聰明，我示范了一遍就會了，而且速度也很快。

　　“那當然了，有聰明的外婆就有聰明的外甥呀!”

　　外婆被我逗得哈哈大笑。

　　游戲結束后，我依依不舍地看了看地上的那一個個格子，回家了。第二天，路過的時候，我發現桂花樹下的格子痕跡變得很淡了，地面上飄落了一地金黃的桂花。

　　寫童年游戲的作文 13

　　現在的孩子玩法分兩類，一是傳統一些的，比如跳繩，打乒乓球……二呢，就比較不文雅了，比如“打滾”，有些男生呢，總是喜歡在地上滾來滾去，弄得衣服臟死了。

　　今天，我們享受到了玩耍的`樂趣，我們玩的游戲叫“捉人”，游戲規則便是：雙方玩家選出一個人來捉人，捉到誰，誰就去捉下一個“敵人”。

　　馮梟俊首先來捉我們，別看他身體圓圓的，胖胖的，轉動起來可靈活啦！瞧。他一直追著我們跑，手一伸，一把抓住了李嘉豪，李家豪“犧牲”了，剛才我還以為李嘉豪是“戰友”，可是，怎么也沒想到，李嘉豪調轉身，出其不意的抓住我，我只好束手就擒。哎……，我動了動腦筋，不能硬碰硬，必須想一個好方法，才能將他們一網打盡。不如我坐以待斃，等他們以為我已經棄權時，殺他們個措手不及。果真，我的計劃成功了，當他們還沒弄清楚我怎么不捉的時候，我連忙躲到墻后，“呼”一聲，冒了出來，把李雨樂抓住了。

　　“捉人”這個游戲很有趣，既能給大家帶來歡樂，又能讓大家動動腦筋，想出一些解決問題的計謀。

　　寫童年游戲的作文 14

　　每當樹葉紛紛落下，看著學生們掃落葉的情景，我都會想起自己的小學時光。那時的秋天對我們這些孩子來說，不僅能吃上甜甜的水果，還可以玩一種這個季節獨有的游戲——“拔根”，俗稱“拔老將”。

　　拔老將，就是揀大的、成熟的又沒有變干變脆但已經開始變黃發黑的樹葉，把葉面揪掉，只留下葉柄，然后一手拿一頭，和別人手里的葉柄套住去拉，誰手中的葉柄被拉斷，誰就算輸了。

　　我們最愿意做的就是撿拾地上的落葉。看到葉子大的就趕緊撿起來，碰到柄粗的如獲至寶，揪掉葉面放兜兒里藏著。如果葉柄雖然大而粗，但還很綠或是很嫩，是不適合馬上投入戰斗的，需要進行加工，就是把它燜起來。燜的方法也很簡單。把揀好的葉柄放在鞋里，慢慢用腳的熱量把葉柄熏黃熏黑，處理到一定火候，葉柄會變得柔韌又結實，這就是真正的“老將”的由來。

　　葉柄的好壞關乎拔老將的成敗。一般新手挑葉柄的經驗不足，加工的.方法不對，或是制作“老將”的火候掌握不好，在游戲中都會慘敗。老手在這方面會做得很好。但是，老手不一定每次都贏，這里面有很多游戲竅門，都是大家在玩的過程中總結出來的。比如，拔之前套對方的葉柄時，要盡量靠近葉柄的根部，手還得有抓牢的地方，這樣才不會脫手。用力也不一樣。慢慢地對拉是比較較勁的，討巧的是猛地一扽，以最快的速度把對方手中的葉柄扽斷。

　　除了經驗和討巧以外，還有很多作弊的方法，不過一旦被發現，會遭到鄙視，對方甚至會提早結束游戲。

　　拔老將時，為了增加勝算，我們會用葉柄最粗的部分去拔，兩只手都要靠近根部，拔的時候會看到一點點葉柄，剩下的都在手里攥著，這種情況屬于正常。兩只手靠得更近，幾乎看不到葉柄，這種方法就是作弊。你輸了都不知你的葉柄是對方葉柄拔斷的還是對方手指扽斷的。如果采用這種方法，葉柄的質量就不用考慮。更讓人匪夷所思的是，有人會在粗的葉柄中插入細細的鐵絲，任憑你用再地道的“老將”，都會輸得很慘。不過，這樣做的話，下次就不會再有人和他玩了。

　　這種游戲無論男孩還是女孩都玩得很盡興。這些兒時的情景，現在想起來還津津有味，回味無窮。

　　寫童年游戲的作文 15

　　在我童年的記憶里，有許多時光都是沉浸在游戲里。也就是這些游戲，給孩子們帶來了無數快樂，也給童年帶來了無數精彩。

　　老鷹捉小雞是我在幼兒園里經常玩的游戲。我和幾個小伙伴當小雞，而老師當老鷹，老師抓到了我們，我們又在老師旁跟她撒嬌，求老師再給我們一次機會。就這樣，我們在晴空萬里之下，玩得汗流浹背，狼狽不堪。

　　在幼兒園時，我們都很喜歡玩過家家。而玩過家家這個游戲時，要有人來當爸爸，有人來當媽媽。這些都足以讓我們絞盡腦汁地去想。但是大家總是想把最好的留給自己，常常在那里爭論不休。每當這時我就機智地對大伙說：“我們別玩過家家了，來玩滑滑梯吧！”他們這才停下來。

　　滑滑梯坐落在操場。我們經常會去那兒玩，看著伙伴們一個又一個滑下來。等我上去滑下來時，我覺得很刺激。雖然滑滑梯讓我玩的'很刺激，但五彩的滑滑梯顏色更讓我賞心悅目。紅的，黃的，綠的，紫的……

　　接下來我們玩什么呢？玩一二三木頭人吧。一個人來看，幾個人來玩，當看的人說：“123木頭人，不許說話不許動！”這時，我們就不能動，如果動了，就要被淘汰出局；如果沒動，則繼續玩，動與不動，都很累。

　　就這樣，我們的每一天都是在游戲中度過的。

　　我和我的幾個小伙伴約定說:“明天還要一起玩哦！”

　　我們就在邊說著約定邊想著明天的游戲中回到各自的家中。

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