游戲點亮快樂童年作文素材

　　童年，是人生中一段最快樂的時光，在這最快樂的時光里，游戲是最讓人回味的插曲。下面是小編給大家整理收集的游戲點亮快樂童年作文素材，歡迎閱讀參考。

　　游戲點亮快樂童年作文素材1

　　不知不覺，已經(jīng)上初二了。隨著功課的增多，壓力也越來越大，笑容在我臉上出現(xiàn)的頻率一次比一次少了�？臻e時，我靜靜地坐在椅子上，回憶童年時那伴隨著單純的笑聲的游戲，嘴角微微揚起。

　　“哈哈，倩倩動了，換她抓!”馬路邊，一群小孩子又鬧又叫地圍著一個梳羊角辮的女孩，就是我。大家正在玩“紅燈綠燈”的游戲。規(guī)則規(guī)定：只有當抓的人喊“紅燈綠燈”的時候你在能動，一喊“定”或“紅燈籠”就必須停，如果還在動，就換你抓�！笆裁绰�，我哪有動啊?”我還在爭辯�？墒谴蠹叶荚谄鸷�，沒有人聽�！昂�，抓就抓嘛，有什么了不起的?”我把手一甩，走了出去。哼!這可是你們讓我抓的，既然這樣，就不要怪我整你們!

　　游戲開始了!“紅燈綠燈定!”定字剛落音，我就立馬回頭，可是沒有一個人動。我失望地轉(zhuǎn)過身，怎么辦呢?我低頭冥思苦想了一會，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，頓時計上心來�！凹t燈綠燈定!”我一連把這個口號喊了5遍，就在大家以為我還會繼續(xù)喊的時候，我卻出人意料地說了一句“紅燈籠”。果然許多人都沒有想到，全部上當了。哈哈，看著大家垂頭喪氣的樣子，作為策劃者的我，偷偷地在一旁笑了。

　　“那時候我們好單純好可愛啊、、”我感嘆道。原來，童年的.游戲雖然很幼稚，但是卻承載著我無限的歡樂。

　　也許把伙伴們叫出來一起重溫一下兒時的游戲也不錯啊。于是，我把朋友都拉了出來，玩了一整天，夕陽照在我們臉上，映出了充斥在臉上的笑容，那么單純美好，那么溫暖……爽朗的笑聲一直回蕩在天邊，很久，很久……

　　童年的游戲不管過了多久，都是我快樂的源泉，快樂的回憶。

　　游戲點亮快樂童年作文素材2

　　五歲是我最活潑的時期，記得爸爸總是忙里抽空陪我玩耍，把我樂壞了。

　　爸爸是位撰稿人，平時忙里忙外的，但陪我玩的時候卻把架子拋到九霄云外。我便大可放心，立刻一跨，騎在他的肩上，拿出一大堆五顏六色的橡皮筋，給他扎各式各樣的小辮子。我還教爸爸擺經(jīng)典動作，爸爸有時候愛面子，不情愿，我就跑去陽臺，費了九牛二虎之力拉緊窗簾，關(guān)了家里的每一扇門，這樣爸爸才慢慢地放心。他乘家人都出去了，才隨我任意擺弄。爸爸的頭發(fā)有短有長，扎起來真是費功夫，好不容易才大功告成。中間的一個大辮子像盛開的花兒，左右前后都布滿了小辮子，活像一個刺猬。我便沾沾自喜，哼著小曲，不知道有多興奮。不好，笑聲引來了爺爺，腳步聲越來越接近了。我三步并兩步，跑去拔了爸爸頭上的橡皮筋，爸爸“噢”一聲大叫。我的'手上除了有一捆橡皮筋之外，還有一扎烏黑的頭發(fā)。再看爸爸，他的頭發(fā)被我拉得豎了起來。爺爺剛一進門，我馬上把手上的東西藏在身后，顧不上把爸爸的頭發(fā)捋平，心想準得露餡。果然如此，我遭爺爺痛罵一頓，從此以后再也不敢了。

　　自從我不能玩扎辮子的游戲后，便改玩其他的游戲了。一天晚上，大概是過年期間，媽媽正在看電視，哥哥在洗腳，而爸爸卻很無聊，叫我玩蒙眼捉人的游戲，哥哥也參加了。我自愿當捉人的，聽到哥哥躲來躲去，爸爸卻站在一個地方不動。我扶著墻壁慢慢地走，忽然腳下拌蒜，“咚”地坐在了哥哥剛洗完腳的桶里，頓時掀起了水花，最慘的是，我的新衣服都濕透啦!嗚嗚嗚!

　　童年的游戲還有很多，現(xiàn)在想起來真可樂。

　　游戲點亮快樂童年作文素材3

　　今天,我們小記者團的活動主題是找尋消失的童年游戲。

　　老師告訴我們，在他們童年的時候就常常玩這些游戲，這些游戲現(xiàn)在隨著時代的變遷孩子們大都不玩了�？墒俏覍�這些游戲卻很感興趣。

　　我們第一個要扔沙包.它的游戲規(guī)則是兩個人站在前面和后面，一群人站在中間，誰被前面和后面的兩個人用沙包砸中，就要下場;反之，誰要是最后一個在場上的人他就贏了。

　　游戲開始了，前面的人拿了一個沙包向我們中間砸去，好險他差點沒砸中我，后面的人又拿起沙包向我們砸來，我們都敏捷的躲開了。就這樣有一些人在中間下場了，這是后面的那個人快速的拿起沙包向我砸來。由于我反應有些慢，所以被他砸中了。接下來我們中間的人又陸續(xù)下場了，這時我看見場上還有三個人。這時我大喊一聲：吳博文接住一個沙包，把我救上來。我話音剛落，就看見吳博文一下子被沙包砸中了。我說了一聲哎。然后吳博文就說：都怪你，要是你不說話，我就不會下場了。我又玩了幾局，不一會我就想看看有沒有別的能玩。

　　接下來，我看見別人玩推鐵環(huán)，于是我就看別人怎么樣玩。推鐵環(huán)就是用一個鐵棍推著鐵環(huán)跑起來就行。一開始我看見他們都掌握不了平衡，后來，經(jīng)過了老師的'指導，有些進步。我聽見老師說要掌握住平衡，要利用他的慣性，掌握住平衡、這樣才能學會。然后，我看見他們鐵環(huán)往那滾他們就往哪里走，用像鉤子一樣的東西掌握住平衡，這時我正想學，可是老師說：趕緊回到教室集合我心里想,哎，又玩不上了，我真倒霉。

　　我今天雖然只玩了一個游戲，但我還是很快樂。我希望我們學校也能多舉行這樣的活動。

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