找回童年作文（精選33篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的找回童年作文，希望對大家有所幫助。
找回童年作文 1
浮華的城市，急促的節(jié)奏，猶如皮鞭一般抽打著我向前進發(fā)。繁重的學業(yè)，匆匆的生活，猶如一陣狂風將童年的五色氣球吹走，難道我得童年就這樣一去不復返嗎？我經(jīng)常質(zhì)問自己。
假期我背上背包，回到故鄉(xiāng)尋找那丟失的童年、丟失的記憶。
走過小巷，迎面是在門口擇菜的大媽們暖心的微笑與招呼，耳畔是一陣陣自然純樸的鳥鳴。踏入承載我童年時光的老屋，熟悉的氣息撲面而來。一縷久違的陽光透過窗戶斜射進來，一地斑駁，格外耀眼。讓我看到了兒時在地上、墻上做的畫，斷斷續(xù)續(xù)的線條盡顯稚嫩，可不知怎的，童年的記憶如潮水般洶涌而至……
兒時總愛與鄰居小伙伴一起玩耍。那時的我，是多么天真無邪，隔壁的小黃狗，總是搖著尾巴跟在我們身后，時不時汪汪的叫兩聲，仿佛是在花花草草面前耍威風。最難忘的是和外婆一起做粿品了。逢年過節(jié)，外婆總會與村里的'老人們聚在一起，做出甜香甜美味的果品。她們坐在木椅上，快速的和面，包餡，一道道工序細致妥帖，有條不紊。而我們這些懵懂的孩子，好奇的望著它們上下舞動的手，時不時偷捏幾團面團，時不時偷吃幾勺餡料。常常討的一頓好罵。想到這，我不禁笑了，童年的時光是這樣簡單而快樂。
走出老屋，我來到了村間田野，思緒也飄遠了。那時的我似乎有用不完的精力，總愛在田埂上，盡情的奔跑，感受風在耳邊呼嘯而過。微熱的午后，我穿梭在田野間，麥香拂過我的臉龐，驅散心中所有的沉悶。外婆佝僂著身子，在身后輕喚：慢一點，慢一點。”可我卻未停下腳步，仍肆意地奔跑。”我安靜地躺在田野中，頭頂上的天空似乎從未有過這么藍，童年生活如電影一般在腦海中放映，內(nèi)心是無比的明朗愉悅。我們每天都飛快的行走在城市之中，給城市穿上華麗外衣，卻常常忘卻那個承載了所有純粹的快樂的童年。童年并沒有被我丟失，它只是被我遺忘在心底，只要能用兒時純粹而簡單的心情看待這個世界，我就能找回自己的童年。
而我確信，我找回了真正的童年……
找回童年作文 2
風靜靜的飄落，載著那年不曾枯黃畢竟的葉。——題記
如若說，成長的旅途中，只有前行的的一排排的路燈，不會出現(xiàn)那一叢叢的花紅柳綠，柳暗花明，那么，又怎樣理解曾經(jīng)的種種未完結？怎樣理解未來的種種未明了？
似乎，每一個明天都預示著成長的腳步更壯大，那么，又有什么能夠證明那洋溢著歡笑的童年曾經(jīng)到來過，經(jīng)歷過，穿越過，并且，曾經(jīng)曾完結過？是年齡么？那個無情的猶如流水逝去卻不斷在壯大的生命的尤物，無聲無息，絲毫沒有留下一絲成長的`痕跡！我們是一棵小樹，我們一直這么認為著，天真的認為著，記著。就這樣，不知過了多久，終于，出現(xiàn)了一把斧頭，無情的揮舞著它的鋒利，伐在腰際，一斬一斬的敲在心上，才顯現(xiàn)出那久藏不曾出現(xiàn)過的年輪，已經(jīng)好密好密，密到自己都覺得，哦，原來，我早已脫離原來的那片天真，那大片大片的藍色天空……
哦，輕輕地揮手，作別童年的稚。我還是那棵樹，只是，現(xiàn)在我擁有了繁茂的綠葉和淅淅瀝瀝在葉間灑落的陽光，明媚的燦爛，柔和而不刺眼。
告別了曾經(jīng)的游樂場，卻不住的在懷念，懷念。懷念云霄飛車上耳旁的風聲呼嘯，懷念激流勇進上軌道邊迸起的水花飛濺，懷念驚險鬼屋里傳出的恐怖尖叫一陣陣……啊！一切的一切宛在眼前，宛在耳邊，卻離我們那么遙遠。似乎，那過去是一場絢爛的劇場，上演著未來曾彩排過的一幕幕。
有時候，我會想到與現(xiàn)實繁華太不相稱的童年的情景，似乎，是盛夏的天空上繁星點點，那一點一點閃耀著的不知是什么憧憬，只是覺得前所未有的平和。那遙遠的曾經(jīng)里，有大門口的葡萄架下，有一個小孩在數(shù)著一串串青翠青翠的葡萄，在院中滿是混著泥土的氣味與花香，似乎閉上眼就來到一個童話的世界，還有那棵老石榴的的花兒簌簌的落下的情景，都讓我感到，我不曾離去，童年也未曾與我分離，那閉上眼睛就會涌上心頭的花香，永遠，不會離去。
我已亭亭，不憂，亦不想。
再去聽一回游樂場中孩童的歡笑，再去曾經(jīng)喜歡的堆滿糖果的貨攤上看看，抑或，你會流下莫名的淚水，源自心底的一種沖動，那是你童年的呼喚。
找回童年作文 3
前幾天，在報紙上看到幼兒園“拼爹游戲”盛行，確實很驚訝。“拼爹游戲”并不是一種游戲，而是本應天真的孩子比誰的父母官大錢多。有個孩子的父母把自己的職位詳細寫在紙上，制成孩子的名片，以期得到老師的優(yōu)待。令人心痛的是幾歲大的孩子竟被卷入比權比勢的惡風惡習中，失去了本應爛漫的童年。
同樣令人大跌眼鏡的是武昌一所小學的學生干部競選活動。學校大隊改選，候選學生家長到學校門口拉票、送禮物、請吃飯，賄賂學生評委。他們的目的在于升學，想讓孩子多一些進入重點中學的機會。可憐十來歲的孩子怎會懂得威逼利誘，這一切都是家長的“功勞”。愚蠢的家長自以為很愛孩子，卻教壞了孩子，使公平競爭的惟一凈土受到玷污，讓孩子在本應百無禁忌的童年養(yǎng)成了惡習，并痛苦一生。
這不得不令人反思：孩子們的童年是否還像作家寫的那么令人神往？是否還像歌里唱的那樣純潔無邪？是否還像以前那樣無憂無慮？課業(yè)負擔越來越重，各種補習班越來越多，孩子的眼鏡片越來越厚。減少的是孩子的歡聲笑語，減少的是孩子的奇思妙想，減少的是孩子的健康幸福。
還遠不止這些。昆明市為打擊校園暴力，讓每個班發(fā)展“治安小信息員”，負責舉報各種不良行為。其目的固然是好的，但卻無形中毀掉了本應純潔的'同窗之誼，過早地給孩子植入間諜信息；甚至造成孩子以鄰為壑的心理，互相猜疑，使本應陽光的童年變得烏云密布。
鄉(xiāng)下的情況應該可以讓人稍稍寬慰吧！畢竟作業(yè)沒有那么多，父母大多是農(nóng)民，不用“拼爹”，沒有過多的補習班，孩子們從小一起玩大，也不存在競選、“治安”問題，可事實卻讓人高興不起來。隨著農(nóng)民工進城打工，留守兒童越來越多，他們?nèi)鄙俑改傅年P愛和呵護，也缺少必要的管教，荒廢學業(yè)，沉溺網(wǎng)絡。他們的童年又怎能是無憂無慮、幸福快樂！
童年本應是一朵花，春夏秋冬四季開放！
童年本應是一首歌，東南西北四處飛揚！
不要讓令人神往的“童年”從我們身邊消失，家長、學校、社會要共同行動，為孩子們創(chuàng)造一個美好的精神環(huán)境，讓孩子們健康快樂地成長。讓我們一起找回童年，讓我們留住美好的童年。
找回童年作文 4
童年是一縷明亮的晨光，五顏六色，光芒四射。
童年是一只新的鶯出山谷，唱著輕柔的歌，飛出森林，走出山谷，飛向廣闊的地平線。
童年是一個晶瑩剔透的山泉，彈著鋼琴，跳著舞，沖破懸崖，飛出山澗，匯成滾滾江河，溶入無邊大海。
童年是快樂的時光。還記得嗎？我們是一群孩子，披著晨光踩著晨露，放牛，割草，砍柴，騎著水牛，吹著短笛，唱著童謠，多幸福，多舒服！還記得嗎？我們在竹林里，攀竹、爬樹、蕩秋千，山村里蕩漾著孩子的笑聲。還記得嗎？我和小時候的老耿一起摘了楊梅、枇杷、紅薯、小魚、野雞.往事如煙，幾十年過去了，童年的陰影似乎就在眼前。時光飛逝，時光飛逝。小時候的我，現(xiàn)在是白發(fā)老人，祖母。家庭的負擔，生活的壓力，年復一年都充滿了辛酸、悲哀、痛苦。現(xiàn)在的童年少年，課業(yè)負擔沉重，多年來訓練課程繁多。他們在哪里可以談幸福？所以，找到童年，就是找到幸福，找到快樂，讓生活的每一天都快樂。
童年是純真的年代。俗話說，孩子說話自由。他說，生命的開始，自然是好的。童年是真誠的，善良的，純潔的。孩子在一起，難免會打架，會哭，會笑，但絕不會記仇，絕不會藏在心底，等待報復，即使烏云密布，風雨過后，陽光依舊燦爛。隨著年齡的增長和豐富的世界經(jīng)驗，人們面臨著金錢、名譽和地位的變化，以及私欲的膨脹，逐漸變得市儈、虛偽、圓滑和世故，內(nèi)心深處，產(chǎn)生隔膜和距離，仿佛一層厚厚的屏障阻隔了情感的'交流。找回童年，就是找回純真真誠的心，找回包容開放的心靈，找回坦誠豁達的心靈，構建全新的和諧社會。
童年是一個充滿理想的時代。兒童世界是一個充滿幻想的世界。他們對宇宙中的天體、月亮和星星以及一切充滿了好奇、幻想、探索、創(chuàng)造和改變。與成年人不同，他們受到各種規(guī)章制度的約束，抑制了創(chuàng)新的沖動。找到童年，就是要突破思想的牢籠，走向創(chuàng)新的時代，為世界的未來打開新世界。
童年是一首歌，一幅畫，一束花，一只悠揚的短笛。讓我們找回童年，編織一個鮮花盛開的理想世界。
找回童年作文 5
一個越來越復雜的世界里，尋找著一種簡單；一個越來越浮燥的心靈中，渴望著一種安寧；一個越來越淡漠的人群中，搜尋著一份感動；每一個我們都在越來越現(xiàn)實的生活中，找回、回憶著我們那一去不復返的童年。
找回童年就是找回兒時的快樂，自由，無憂無慮。
我的童年生活是豐富多彩、絢麗多姿的。爺爺家屋后的'那片花園中，留下了我的無數(shù)腳印和數(shù)不盡的歡笑。
春天，大地復蘇，和煦的春風像母親的手撫摸著我的臉龐，讓我有一種親人關懷般的溫暖。花兒們爭奇斗艷地開滿了花趕趟兒，你不讓我，我不讓你。幼小的我常常在花兒旁和花聊天，好奇地問花兒說：你為什么春天才開？為什么不可以下來和我玩？為什么你有香味而我沒有？現(xiàn)在回想，真是童言無忌啊！
夏天最快樂的事莫過于是逗螞蟻了。年少無知的我不顧酷暑，冒著烈日在地上蹲著等螞蟻。看到螞蟻了！我眼疾手快地捉住了它，把它放進早已準備好的塑料盒中。等捉到兩只螞蟻后，隨便找了根稻草開始對兩只螞蟻進行“離間”，果然，經(jīng)不住挑逗，它們誤以為對方先動得手，廝打在了一起。我在一旁暗暗為其中的一只加油，這只螞蟻勝利后，我歡呼雀躍，在高興之時，不忘釋放它倆，老師教育我們要愛護生命嘛！
秋天那就更別有一番趣味了，我最喜愛的秋菊終于綻放開了它那久違的笑臉。爺爺從小就教導我做人要像秋菊一樣，在人生的寒冬中，要和秋菊一樣，傲霜挺立，不畏嚴寒，才能成為人中龍鳳。秋菊那不畏嚴寒的俊拔身姿刻在了我的記憶中，在百花凋零的秋天，為這原本枯燥的畫卷留下了絢爛的一筆。
冬天是堆雪人的好季節(jié)，一下雪，我便坐不住了，呼朋引伴地沖出屋，開始了我們的趣味。聚雪、塑形、雕琢、打扮，好不愜意！
找回童年更是要找回夢想，找回希望。
童年是一筆人生財富，是一種人生感受，是一種銘心的體驗，是我們久蓄心中的一方天地，是魯迅先生筆下的《朝花夕拾》……
找回童年，讓我們在躁中取寧，鬧中取靜，以一顆單純寧靜之心來應對紛繁復雜的世事變遷。讓我們用一種平凡的心態(tài)去找回童年，成就精彩人生！
找回童年作文 6
時間向前，童年往事如粒粒珍珠散落在記憶的沙灘，我們都是匆匆的趕路者，來不及回頭。直到有一天，有人在身后拍了拍你的肩，轉過頭，才發(fā)覺，原來珍珠的璀璨會刺痛這雙迷茫的眼。
“我才不要呢！你們別操心了行不行！”這，是我說的嗎？確實，這是我對關心愛護我的父母說的話。毫不避諱地頂撞，毫不顧忌地冒犯，是我這個已經(jīng)十九歲的`大女兒常常做的。我的叛逆也成了父母的家常便飯，他們對我已百般忍耐，他們已沒有憤怒的責罵，只有無奈的哀嘆！
而我，像是要掙脫拉線的風箏。外界的風越大，我越努力掙扎，想要飛到那無邊的天際。我哪里知道，如果沒有父母緊握的那根線，我將會被狂風撕得支離破碎，更別說是高飛。
一天晚上，我口渴醒來，便想去客廳找水喝，還未打開屋門，便聽見父母在那里說話。我湊近耳朵，從門縫里想聽聽這么晚了他們還說什么。
“唉，女兒越大越不懂事了，什么事就非要和我們對著干，難道她不知道我們做得一切都是為了她好嗎？”是母親無奈的聲音，手中似乎在翻看我小時候的照片，眼里充滿了悲傷。
“對，小時候她特別聽話，還記得她和你去地里種苗，在旁邊跑著為你打傘嗎？那時候，過路的人都會指著她問：‘你女兒幾歲了，都知道給你擋太陽啦！’你急忙自豪地回答：‘才三歲！’”
“對，還有一次我去地里，看看天快要下雨，便要她先回家，果然，不一會就下起了暴雨，我以為她會在家里背雨，我便找了一間大菜棚躲在里面。誰知道，就在那雨下得正大的時候，她光著腳跑了回來，身上披著雨衣，手里拿著一把傘，見到我的第一句話就是：‘媽，我來接你。’我當時感動得都哭了。那時，她才只有十一歲呀！可現(xiàn)在……”媽媽沒有說完后面的話，只是嘆了口氣。
我再也忍不住了。回想著自己的童年，淚水滑落到嘴角。我終于發(fā)覺，自己現(xiàn)在錯得多深，已經(jīng)讓父母失望多深！
于是，我想努力尋找過去，尋找那個迷失在歲月里的小孩。
我一定要找回童年，找回父母眼中的那個乖女兒！
找回童年作文 7
光陰似箭，日月如梭。我從牙牙學語，蹣跚學步的幼兒，從無知青澀的少年，現(xiàn)在長成了一個成熟的大姑娘。我懷念我的童年！我從山旮旯里的學前班，鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)里的小學，到現(xiàn)在大城市的中學。我懷念我的童年！
可否記得早晨站在夕陽下的大紅公雞，可否記得院前路邊那一叢叢深綠的竹林，可否記得四通八達的鄉(xiāng)村小路，可否記得那一個個用雞毛扎成的毽子，可否記得院前那棵爬過的桃樹。童年的一幕幕我不曾忘記。但隨著時間的推移，我離它們越來越遠。在國慶七天長假中，我便背上了包，回到故鄉(xiāng)尋找我的童年。
微風中，傳來若有若無的雞犬叫，空氣中漂浮著泥土的香味，竹子搖擺著輕柔的長裙，我的衣襟在微風中輕輕擺動，我聞到了童年的味道，心仿佛醉了……
金秋時節(jié)，正是紅薯收獲的`季節(jié)。記得小時候的這些日子，我總是會和大人一起挖紅薯，這次也不例外。
背著背簍，走在田坎上，露水打濕了褲角。小狗跟在后面一邊叫一邊跑，秋風送來一陣陣濃郁的桂花香。我找回了我的童年！
到了紅薯地，我學著大人的樣子，揚起鋤頭，向下挖去，在用力一掀，土就被挖開了，我找了找，卻沒有發(fā)現(xiàn)紅薯的影子，我不禁有些氣餒，一旁的大姨似玩笑似鼓勵的說：“不行吧？再試試看。”我心里也暗暗較勁：小的時候我可以，現(xiàn)在我也一樣可以把紅薯挖出來！便又抓起鋤頭，再次挖進土里。誒，藏著土里紅薯這次露出了狐貍尾巴，我再用力一鋤，“啪”的一聲脆響，我終于挖到了紅薯，刨出來一看，卻發(fā)現(xiàn)我把它挖了一個大口子，不得不承認自己技不如人。只得放下鋤頭坐在田坎上玩，雖然沒有挖到紅薯，但我的心里卻像裝了棉花一樣，滿滿的，因為我找回了我的童年！
坐在田坎上，空氣中飄著熟悉的泥土香氣，麻雀時而在眼前飛過，遠處傳來聲聲雞鳴，我找回了童年。
找回童年作文 8
童年易逝，每個人都不能拒絕成長，都有一個不一樣的童年，但我們堅信，它一直珍藏在我們的心靈深處，讓我們體味童真的記憶，甜美的回憶；翻開相冊，用自己的雙眸，來一點一點地尋找童年的舊照，憶往昔的美好。
看！那是我4歲的時候。只見我奔跑在海邊的木橋上，媽媽在后邊追趕，我們的臉上都掛滿了笑容。如今的我，走到海邊，不會奔跑，不會蹦跳，唯一覺得符合我年齡的動作就是慢慢地走，感受海風的吹拂。每每看到有奔放的小孩子從身邊跑過，我就會感受到那來自童真的“瘋”。
那邊一片綠茵茵的草地，上面跑著兩個心中仿佛永遠沒有痛苦的孩子。他們一會兒比跳高，一會兒在草地上打滾。這其中一個就是5歲的我。如今的我，走到草地上，不會跳高，不會打滾，唯一覺得符合我年齡的動作就是慢慢地走，感受青草的`香味。每每看到有調(diào)皮的小孩子從身邊跑過，我就會感受到那來自自由的“樂”。
一直到最近發(fā)生的一件事情，我才真生覺得我與童年隔離了。
有一次小姨帶著妹妹來家里玩，妹妹總是不厭其煩的在屋子里跑來跑去。又恰巧碰到我在做作業(yè)。忍無可忍，向妹妹吼了一聲。雖然覺得解氣，但是想想似乎自己太沖動了，會不會把妹妹嚇哭啊？可是事實卻驚人意料：妹妹依舊沉浸在她的世界里，推著小車子走到客廳坐下，細心地拿出積木，一塊塊地擺上，一層層地累積。我很驚訝，曾記得小時候這么做過。如今的我，不可能這么耐心，如今的我，也不會干著么“無聊”的事。我頓時感到很失落。
我大聲疾呼：“我要找回我的童年！”
這天過后我努力做兒時的事情，擺兒時的笑容。而父母卻笑話我，說我這么大了還擺樣。是啊！我都這么大了，又怎么能再做童年的事呢？都說老頑童，指的是心靈上的童真。為什么非要做表面呢？
我要做心靈兒童，用一顆不變的童心找回我逝去的童年！
找回童年作文 9
開門進屋,迎面撞上個人，抬頭一看，原來是媽媽，當時她的表情我還清楚的記得，卻又那么難以言表，是驚慌？是無助？是絕望？那堵塞了眼眶的淚，來源何處？呵！這些只是事后的回想，當時的我，要是略微有點不安，追隨媽媽出去，也許……
不知何時開始，我變了，變得那么冷漠，不對任何事物感興趣，沒有一個青少年應有的喜怒哀，就連聽到外公噩耗的剎那，也沒有絲毫感傷，甚至于對于時沉浸在失親之痛中的媽媽，也沒有給予任何安慰。
之后整理外公遺物時，看著那一本本破舊的古書，一件件老舊的古玩，厭惡油然而生，不屑地把它們丟入垃圾袋中。也許是偶然，又或許是必然，當古書在半空中劃出一道拋物線時，書中滑落出一個信封。我無奈地嘆了口氣，欲伸手撿起的時候，看到了信封上三個漂亮的鋼筆字，那是……我的名字。我拆開我信封，是一張照片，照片上，一個滿臉蕩漾著歡樂的老人背著一個五六歲的小女孩，小女孩手握棒棒糖趴在老人背上，小口微開，似乎在哼著什么曲調(diào)，兩人都笑著，夕陽將他們的身影勾勒在地面上，多么和諧溫馨的畫面……
無聲的淚悄然滑落，這不是我過六歲生日的時候，外公背著我去買糖的場景么？小時候，我總喜歡黏著外公，聽他講古文中有趣的'故事，聽他一件一件地介紹古玩的久遠意義，纏著他給我買甜甜的糖，裝腿酸讓他背我回家……
什么時候，我把這些回憶丟了？什么時候，我開始對外公退化的聽力感到厭煩？也許，是漸漸成長接觸新事物后丟了純真、善良，誤拾了冷漠、孤傲，我把照片放回信封里，將丟棄的古書古玩放回原處。
夜深了，我輕輕推開媽媽的房門，走到熟睡的她的面前，替她撥開臉上的發(fā)絲，用最輕的聲音對她說“媽媽，對不起，我知道錯了……失去的‘童年’，我找回來了。”
找回童年作文 10
時光匆匆流逝，我已不再是那個年少無知、調(diào)皮搗蛋在小孩子了。現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個懂事的孩子了。
每個小孩子都有一個美好的童年，我也不例外。童年像一束陽光，溫暖了我的心房；童年像夏天，為你遮擋烈日的大樹；童年就像一場夢，轉瞬即逝，醒來時卻已經(jīng)煙消云散了。童年就好比一個朋友，他在你遇到困難的時候，向你伸出援助之手，在你失落的時候給你希望，在你哭泣時給你安慰。
有一天，媽媽買回來了一袋橘子，腦子里突然冒出來一件事。我也記不清楚是什么時候了，只知道當時媽媽買了一袋橘子回家，我放學回家后把作業(yè)當成定時炸彈似的，趕快把它拆了，終于作業(yè)寫完了，我猛地一回頭看到桌子上一袋金黃色的橘子，我便像餓了很久的獅子，看到肉一樣撲了上去。拿上一個便囫圇吞棗的吃了下去。
我坐在電視機前，邊吃邊看，一大口吃下去便把橘子里面的核也帶進了肚子。媽媽看到我這樣吃，走過來說:“到時候橘子樹在你肚子里發(fā)芽了。”“發(fā)芽了才好呢，這樣我就可以從樹上直接摘橘子吃了。”我若無其事道。 第二天不知為什么，總覺得肚子里不舒服，突然想到會不會是種子發(fā)芽了，要是真的長出來，我該怎么辦。于是我每天追著媽媽，讓她幫我看一看頭頂上有沒有東西長出來，而媽媽卻總是說:“沒有沒有。”
不知過了多久，我逐漸淡忘了這事兒，誰知道我在學校，磕到了頭。我在路上邊走邊揉，頭上被磕的地方像一個大饅頭，回到家時已經(jīng)不痛了。我回到房間，摸了摸那個大包，突然我想起了那件事，像晴天霹靂！于是我便跑去問媽媽:“媽媽我頭頂上是不是要長出橘子樹了？”當時我都快哭出來了，媽媽，輕輕撫摸著我的頭，用溫柔的聲音說道:“傻孩子，你的頭頂上是不會長出橘子樹的是媽媽騙了你的。”長大了一些之后我才明白那種子是不會發(fā)芽的。
想到這里，我已經(jīng)淚流滿面。童年是多么的`美好，在這一瞬間，我突然感覺我找回了童年。那時我是多么的天真，多么的單純啊！但是那時的年少無知，如今我回憶起來卻是甜的。
每個人的童年都是美好的、快樂的，單純和天真就是對童年最好的解釋。隨著時光的流逝，我們也會慢慢的成長起來，那便是我們深藏在心里的美好回憶。
找回童年作文 11
童年，是那么的美好，誰不懷念她呢？那樣的天真無邪，充滿童趣，令人懷念不已。在生活中，一件事，一個物品或是一場景，都會勾起你我無限的回憶。
天上嘩嘩落下的水珠，打在玻璃上，沖洗著綠色的葉子，你告訴我你不喜歡下雨天，說下雨天會影響到你的心情。可是，你真的是不喜歡下雨嗎？
說到那時，已經(jīng)有很長一段時間了。你還記得嗎？
那天也是下雨天，不同的是，天上的光束一道一道的劃過天際，隨后就是沉悶的響聲。在店里幫忙的阿姨接我回家，你在家等著我回去。
雷聲不斷，我在傘下小心地走，回到家，你高興的眼睛里看到了衣服上滴水的我，你嘻嘻哈哈，我也嘻嘻哈哈，我去換衣服，與你一同趴在窗臺上看雨。看到路上的水慢慢的往上升，你我高興的談論，說好雨停了我們就下去。
我們就拿上鑰匙，一同下去。
水沒到腰，你我在那歡快的玩耍，我們到草叢里捉蝸牛，放在家里的盆里。再下去，再上來，再下去，再上來……反反復復傻跑了半天。
水隱隱地消失了，我們的蝸牛也不在盆里了，是誰施了魔法嗎？我們猜想。咦？到底上了哪里？我們的蝸牛找不到了，就如同那水一樣，也如同那些光陰一般，來的匆匆，去的匆匆。
我的童年，有你相伴，看到你，就會想起那逝去的'光陰。我們長大的了，但依舊還是貪玩，依舊還是打鬧，依舊還是重現(xiàn)童年，我們是真的長大了嗎？
童年，美麗的字眼，生機勃勃的字眼，令人難以忘懷的字眼，我與你的故事還不止這些，還有更多，只是沒想起來，只是沒想起來……
“哦，我怎么記著你那幾天還說等下雨的時候我們出去玩。”“我有說過嗎？你聽錯了。”“是呀是呀，我等明天就聽對了。”我詭異的笑著說”，“嗯？你說什么？”“哎呀，今天天氣不錯哈，你慢慢澆花，我先走了。”“你給我回來，看我怎么收拾你。”
找回童年作文 12
我想起熟悉的街道，想起逝去的美好。----題記
如果說老年后的我們會變得孤獨，成年后的我們會辛苦的到處奔波，青春期時的我們會變得叛逆，那么童年時的我們則是最天真，最快樂的時期。
童年悄無聲息的的流逝了，似乎沒有留下任何痕跡，但它卻在我們的內(nèi)心世界留下了很深的印跡。
現(xiàn)在步入初中的我們，如同被關起來的小鳥，肩上背負著學習的重擔。十二天的時間，在我們看來很漫長每天晚自習回宿舍時，仰起頭望著天上的星星，似乎每一顆星星都代表我們童年美好的回憶，令我回味無窮。現(xiàn)在的.我們，已無法回到那已逝的童年了，腦海里所存在的，也只是一些過往的回憶罷了。
十二天的時光終于過去了，我踏上了追憶的路途。在兩天的假期里，我回到了闊別已久的母校。一進校園，看到那兩排的冬青，我仿佛在那一片片樹葉中聽到了我們朗朗的讀書聲。接著走進教學樓，看到那些孩子們坐在教室里的樣子，我不自覺的想起了小學時我們坐在教室里聽老師講課的情景。不知不覺中，學校的鈴聲響了起來，這鈴聲既熟悉又陌生，這里面好像包含了小學時我們的每一次嬉笑打鬧聲。再看看那一群奔跑在校園里的孩子們，又仿佛是看到了六年前的我們，也是剛剛步入小學，時間一分一秒的流逝了，上課鈴打響了，我才如夢初醒。走在回家的道路上，我看著街道上人來人往的情景。啊，我找到了我的童年生活。
童年生活已經(jīng)流逝了，現(xiàn)在的我們無法回到童年時的那么無憂無慮了，而是在為學習奮斗。如果說人生被分為幾個階段，那么童年無非是最美好的時光，同時也是最令人難以忘懷的時光。風吹雨成花，時間追不上白馬。時間在一分一秒的流逝中，我們的童年也已經(jīng)流逝走了，但童年的感覺不會被沖淡，我會一直把它深埋于心中。
啊，我找回了童年。
找回童年作文 13
童年是現(xiàn)實生活中無法復制的理想王國，如今，它受到了侵略——成年人挾著欲望向其擴張。長此以往，它終會只是一個時間的標記，明媚的陽光、小鳥的歌唱都將隨之煙消云散。
孩子沒有美麗的童年，則童年只剩空白的回憶。試想，一個不曾快樂的孩子怎能創(chuàng)造快樂，享受快樂？
童年，本應天真爛漫。似乎就在昨天的下午，孩子們在陽光下看螞蟻搬家，逐蜻蜓飛舞。今天就只能坐在毫無生氣的小小房間里，盯著被風翻動的節(jié)頁。世界鋼琴大師朗朗坦言不愿回憶童年。也許，他的確受萬眾矚目，在舞臺上激情四射，但他的童年必定在單調(diào)的黑白相間的琴鍵上度過，窗外嬉戲的歡樂，奔跑的喜悅，無法觸及。
“回憶，這女祭司，毀掉現(xiàn)在，便把他的心祭奠給那已死的往昔神殿。”泰戈爾浪漫的.字句間，道出過去對于未來的影響之甚。天才可遇不可求，不能只看到朗朗的輝煌，忽視他背后缺乏快樂的童年，父母更不應該把自己的愿望強加給孩子。見朗朗而驅孩子于鋼琴，視丁俊暉而把遠高于孩子身高的臺球桿塞入孩子手中……童年應是孩子的。對于這一點，我盛贊美國，因為他們遵從孩子的意愿，聽之而不任之。
童年本應無憂無慮。望著路上孩子“沉穩(wěn)”的步伐，“老成”的面孔，我不由想痛斥其父母。你們，不是在樹人，而是在造機器！印象中上學的孩子有“小鳥在前面帶路”，踏著輕快的步伐，唱著昨天老師剛教會的歌兒高高興興地。如今，父母把本不應該有的愁緒與憂慮掛在了孩子們稚嫩的臉上。重重的書本，厚厚的作業(yè)，從他們口中聽到的是“活著不容易”，我起初以為這是哪個老人或重病患者，可明明這是一個孩童特有的清脆的聲音！
人道不僅指不傷害無罪之人，也包括不侵犯孩子們圣潔的王國。
“你見過我的童年么？我在尋找我來自的世界。”邁克爾的聲音在耳邊響起，呼喚著天真爛漫、無憂無慮的童年的歸來。
“靜靜的湖水，靜靜的花叢，靜靜的世界有靜靜的我。”愿欲壑難填的父母，別讓孩子稚嫩的肩膀挑起擔子，去填那永無法填平的溝壑。
找回童年作文 14
時光倒回十五年前，沒有照相機，也找不到我兒童時期的照片，我唯有文字回憶我的成長故事了。當時光快要邁進二十一世紀，我有什么要思考呢？ 泰戈爾《飛鳥集》與《園丁集》雖然是寫給孩子們的詩，我初中才聽說了這個人名字，我當時的讀物讀了教科書，電視劇什么也沒有了。電視劇《西游記》，《濟公》，孩童的眼光看只記他們的本領，內(nèi)容故事情節(jié)這不是那年齡所能分析的。《還珠格格》紫薇受容嬤嬤虐待，心情緊張過后，總會有英雄來救她。張三豐武功蓋世，觀看過后，也想找伙伴比劃幾招。
天氣暖和了，去大自然玩耍找樂子去了，汩汩流潺地溪水唱著山歌跑著，天牛在小樹枝上立著，知了隱藏在矮樹灌木叢里低呤，蚱蜢聞我腳步聲來，又哧通一下飛到對面的草叢里，螳螂伸起長腿彎著懶腰向我問候，光是短短的這些就帶給我無限的樂趣。 魯迅寫有《朝花夕拾》回憶兒時篇章，冰心寫《寄小讀者》獻給可愛的孩童們，法布爾《昆蟲記》點燃無數(shù)人的童心，我不重拾兒童少年的`殘片，也枉過此行了吧。
一個沒有硝煙寧靜的邊城世界總能引起世界文壇轟動，沈叢文一部《邊城》足以角逐群雄。曹文軒《草房子》寫盡兒童的苦難及憂傷的成長史，我的童年也是頗不尋常的。我的所愛沒有拼圖，玩具火車。八歲叫嚷過一次，上街看到喜歡的車舍不的走，MOM就買了一輛，彈簧自控推力車。更多的是昆蟲，滿天的星，家養(yǎng)的牛、豬及雞等小動物是我的玩伴，當現(xiàn)在兒童3歲入學，喪失這一切后，我有獨好的機會及時間與大自然做最親密的接觸。
莫言的歌獻給了他的饑餓與貧困，少兒生活的高密，我獨留的就是整個人的自我精神的天涯孤獨之旅。
西風烈，中秋月，農(nóng)場苫敝成丘的谷垛，芝麻桔梗堆積的小木屋是我的樂園，后院的竹林，竹影，竹斑！云淡風輕搖月影，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。那秋天后山的楓林，一葉知秋梧桐樹，銀裝素裹瓦上雪。說起的是景，說起的又不是詩及歌追尋的精神家園嗎？故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛，總是在有月亮晚上響起，到底是愁吧了。
找回童年作文 15
白駒過隙，帶來的不是身高的變化，還有心智的逐步成長。
于是，我們在這樣的成長，愈行愈遠，不斷拋出童年的點滴，來換取那一份所謂的成熟。
童趣不再。我們不會再因為一只蹁躚的蝴蝶驚叫奔走；我們不會再因為一顆精致的糖果大喜大悲；我們不會再高喊著“動感光波”肆意奔跑在院落、街巷之中。所謂成熟所謂禮數(shù)者，讓我們在看著孩子們歡呼雀躍時心里悵然若失。純真不再。我們還會不會大大方方追逐在自己喜歡的異性后面跑？還會不會對自己討厭的人丟石頭？還會不會對一個借錢沒還的.人很橫地說“還錢”？還會不會對一個不太熟悉的朋友說：“這個我喜歡，買下送給我吧！”？不會的，是嗎？因為這些把自己喜欲望表現(xiàn)得太赤身。而孩子是不會偽飾自己的想法的。所以常常會羨慕那些哭鬧的孩子，心里酸酸的不是滋味。
于是，找回童年成為心里最洶涌澎湃的渴望，最純粹最美好的念想。
會試著哼一些兒歌找回昔日的天真的感覺，會試著走路時甩高臂膀無禮他人帶些許嘲弄的目光；會試著純粹一點表達自己的喜怒哀樂；會試著……
突然想起蘇東坡的詩詞“誰道人生無再少，門前流水尚能西”，難道他也是一位苦苦追尋童年點滴的同道中人？心下便釋然了好幾分，原來我也并不一個人在戰(zhàn)斗嘛。
又能在耳畔縈繞著美國歌手的唱詞：“你見過我的童年嗎？我在尋找我來自的世界。”說起來，邁克爾·杰克遜也是在一生中不斷為自己找回童年的夢而努力，傾盡家財購置的“夢幻莊園”承載了他對童年的懷念與期望。
眼前又閃過汪國真低吟詩的影子。“人不長大多好，人長大了，煩惱總是比快樂多……”童年的無憂無慮，顯然深深印在了他的心底，多年后，仍牽引著他寫下無數(shù)懷念過往的繁華篇章。
人生路上漸行漸遠，靠出賣童真得來的成熟越積越多，那顆心也越來越寂寞，越來越蹉跎。日子過得日漸急促，生活也在慢慢走向無趣，在這種可悲可嘆的境況下，我只能低頭寫下——
找回童年，找回純粹的自我。
找回童年作文 16
童年，就是那么美好，讓人懷念！
記得有這么一個人，他是我小時候的好朋友，他是一個很活潑的同學，也是我童年最好的朋友！他叫陳佳陽，他在小學三年級，我是一名六年級的學生，也是一名中的高中生，他的頭發(fā)又黑又密，他長著一雙炯炯有神的眼睛，還有一張小酒窩，他的'嘴巴又扁又寬，他的身高也是胖乎乎的：有一次，我們上體育課的時候，他帶我去球館，我們先在籃球場里玩了一會兒，然后就跑過去跟他說：“小朋友，我是來跟你打籃球的，我是來跟你學的，我可以幫你做事。”那天，我們玩了很久，最后我們都累了，他就去了學校，他一個人在那兒，我就和他打籃球。我們玩完以后，就回家了，可是我們的籃球比賽還有一局，我的籃球比賽要比第一局，我們都很努力的，可是，他卻不給我們打，我就問了他一句：“你不要跟我打籃球，我就和你玩的，我可以和你比嗎？”他回答說：“沒問題，我們玩的很認真對待的。”他的回答讓我們都笑了！
還記得有一次，我到小學樓的時候，他就把他給忘了，我們在操場上玩，突然，天空下起了傾盆大雨，我一看，就想：我可以和他玩啊！我和他打起雨傘來了，我就說：“我去你那吧，我去你那吧！我和我的同學說完就跑到我的家里了。我們跑到了一個大房子里，就看到我的那個同學正要下樓，就說：“我先來吧，我們是不是去跟他玩啊！”我們就說：“我先來，你在這里等我，”說完就跑了。
這件事讓我想起了有一次，我們在操場上，突然下起了傾盆大雨，我們在那里一直躲雨。我跑著，一不小心，摔倒了，我就馬上站起來，就這樣我們在雨里玩了許多個游戲后就回家了。
現(xiàn)在想起這件事，我都覺得很好笑。現(xiàn)在想起來，我也有很多事，我們都在找回童年的回憶，找回我們的童年！
找回童年作文 17
不錯，我的成績是全班第一名。可你不知道我的第一名是怎樣得來和保持的。完全可以這樣說，別人玩樂，我不能玩樂；別人休息，我不能休息；別人放松，我不能放松……我只要稍微一放松，有人就不答應了，就開始教育我了：你是尖子生、優(yōu)等生，你必須抓緊時間學習，不能開小差。
放學以后，教室里空蕩蕩的只我一人。我也強迫自己，為了老師的關愛，為了父母的`期望，我現(xiàn)在吃點兒苦、受點兒累沒什么，只要他們高興就行。
班主任看到我還在教室學習，滿臉喜色，躡手躡腳走到我身后，欲言又止。站了一會兒，她還是悄悄地離去了。她以為我不知道，其實，我就猜到她一定會來看我，不光是出于父母的委托，也不光是為了那兩個家教錢，她確實是希望我成為她的得意門生。
過了很久，她又來了，手里提了一個保溫瓶，不用看我就知道，她一定是又煲湯來給我喝了。她也不光是代我父母效勞，她的確是出于師生深情。
不知是哪兒來的勇氣，長期的積壓，我突然失控了。我一手推掉她拿來的雞湯，保溫瓶啪嗒一聲脆響，雞湯灑了一地，我不顧一切沖出了教室……
我累了，我實在是累了。我放縱起自己來了，我也和那些平時愛玩愛動的同學一樣，有時還無節(jié)制地放縱自己。
她當然先是找我談話、談心，一次又一次，我都是以沉默相對。她又搬來了我父母，他們軟硬兼施，無所不用。他們鬧不明白，為什么我會突然生變，我也不知道自己為什么會這樣，我著實體驗了一把無意識的感覺。
看到效果不佳，從未對我發(fā)火的父親發(fā)怒了，尤其是在我軟硬不吃后，父親揮手猛抽了我一頓，我不躲也不避，任憑他教訓。父親打我時，雖然肉體疼痛，但整個身心有一種釋放感和舒展感。我也確實需要這樣的懲罰來緩解緩解。
我的放縱，的確付出了慘重的代價，第一名沒有了，前十名也未保，僅僅能夠位居中上，但我已豁出去了。我放松自己，想學就學，不想學就玩。我完全按照自己的意愿起居、學習，我不再完全受束于老師和父母，我按照自己的方法和計劃學習。
雖然成績落下了一些，但我的身心放松了、舒展了。老師、父母對我的期望值不再那么大了，他們也的確完全由著我了，我感覺非常輕松，學得也是非常輕快。我好像又回到了童年時代，自由自在，自我做主，自我行事。我不再多慮別人的感受，不再要求別人的關注，我活我的自己，走自己的路，讓別人去說吧。
找回童年作文 18
“答，滴答”，時間過得真快啊！一轉眼就上了中學的第二個學期了，想起我那些歡快的童年趣事，真是難以忘懷。
記得小時候我很喜歡幻想，每當吃過晚飯，我都會站在窗邊向那皎潔無比的的天空中望去，一看見有星星就會很高興，便總會想出許多其妙的幻想。我想：如果可以把它摘下來，我便坐在上面，飛到四面八方去環(huán)游世界；如果可以把它吃掉，便會有很奇妙的魔法，讓我去拯救受苦受難的人民……每當看見星星向我眨眼睛，我就開始唱著“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”就這樣我便喜歡上了星星。
小時候我還是個愛觀察的孩子，有一次和幾個小伙伴去象山玩我們到了最高峰我看見一排排黑黑的小東西，那便是螞蟻，它們正在那把食物搬回家呢！我看見有三四只小螞蟻在挪動一顆包谷米，見他們怎么也搬不動正想幫忙時，就又來了幾只小螞蟻，它們便一起高興地把食物搬回家，它們可真團結啊！如果我們?nèi)祟愐材苓@樣和諧相處，那世界的'戰(zhàn)爭便會很少。在小時候，我也很貪玩我經(jīng)常在公園你蕩秋千，偶爾還看見幾只蜜蜂飛過，那時總要幻想一陣子，幻想著如果每天都能這樣無憂無慮的玩著該多好啊。想著想著，不知從哪飄來了歌聲：“只可惜先生不會懶惰，每天都有數(shù)不清的幾套功課。”
“不知匆匆中已到了今天，童年就如此飄過”，唱著《童年》這首歌我不知不覺中就上了中學。增加了那么多功課，我再也沒有時間去玩，再也沒有時間去幻想。再也沒有了童真的心，只想起當初稚氣種種，現(xiàn)在卻改變太多，再也找不回童年時的那份快樂，那份歡樂……只可惜當天，太快消逝，童年就如此飄過。我多想再回到那令人難忘的的童年生活中去啊！不管怎樣，我找回的只是童年的記憶！
找回童年作文 19
童年的時光總是那么令人向往，然而今天，我們卻頂著無窮無盡的壓力，在學海里煎熬，不僅忘卻了童年的樂趣，更丟失了童年的心。
“明天放假！”消息頓時瘋傳了整棟教學樓，有的人互相對視著，不敢相信自己的耳朵；還有的人趕緊埋頭做作業(yè)——圖的是假日玩得輕松；而我卻在打算如何利用假期好好地收拾數(shù)學這個“拖油瓶”，誰叫我是學校的“三好學生”和家里的“懂事娃”呢。
假期如約而至，我剛回到家門口，“哥哥回來了！哥哥回來了！”弟弟的聲音就傳了出來，“下午教我釣魚吧，哥？”本來想好好地睡一大覺，但看著還在讀幼兒園的弟弟興致那么高，我只好拖著疲憊的軀殼去了。臨走時還不忘記帶上我的數(shù)學資料，心想，一邊釣魚一邊看書也算一件樂事。
河邊有很多百年大樹，樹下堆了許多雜草，據(jù)我童年時候的經(jīng)驗，只要把雜草隨意地扒拉幾下，就能找到不少蚯蚓——這就是我們的魚餌了。漁竿也很簡單，就是用河邊的細黃竹做的。弟弟卻在我找蚯蚓的時候跑遠了，雖然是他叫我來釣魚的，但他看見田里有不少白鶴就去追趕了，一會又和其他同伴玩起老鷹抓小雞的游戲，早把正事拋到九霄云外了。“真是小孩子，玩都不專心。”我一邊嘟囔著一邊找了個淺彎處，甩下漁竿，就著斜草坡躺下看書了，頗有醉翁之意不在酒的感覺，沒辦法啊，今年就要高考了，不抓緊不行啊。
遠處，弟弟的笑聲一陣陣的，傳入我耳朵，卻又令我心煩，我丟下書本，想專心地釣魚，但思緒千轉，我想起了童年時的小伙伴們，我想起了童年時那些玩不累的過家家游戲，但是我又想起了教室里那堆積如山的書……我使勁地甩甩腦袋，手卻不自覺朝那本書伸去，雖然動作有點緩慢。
“哥！”弟弟的喊聲打斷了我的思緒，“一起來玩嗎”？本來還有點猶豫，抬頭卻看到那天藍的`是那么熟悉，那鳥是那么的自在。一種無名的沖動感覺頓時涌上心頭，“好的”二字便脫口而出。弟弟做了老鷹，左沖右突，我做了老母雞，左護右掖，憑借我肥胖的身體和不太靈活的動作，卻也能保護住小雞，我越玩越熟練，動作也越來越協(xié)調(diào)，到最后往往能事先搶位，弟弟一次次地撲空，急得哇哇大叫，直說不玩了。而我的笑聲卻一次比一次大，不知不覺我那疲乏的軀殼終于興奮起來了，不知疲倦地玩了一下午，我知道，那是我童年的心找回來了。就這樣一個下午過去了，弟弟一只小雞也沒抓著，我全身也濕透了。
假期很快結束了，我又背起書包回到了學校，重新扎根于書叢之中，但在那里，已不再只有無窮無形的壓力，更多的是我那久違的童年的歡笑，童年的心……
找回童年作文 20
二月春風，拂去冷冬的刺骨。陽光下，小草承載的腳步，接踵而至。頭頂盤旋的風箏，帶著兒時小手涔出的汗水與緊拽的希望，在童年的歡笑聲中自娛；告訴藍天，告訴白云，童年的希望被我們尋回。
找回童年，純真是你的夢想。
童年的幸福是什么？“ 貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸！” 純真的夢想，就像是蹲守在電視機前，等待奧特曼的凱旋，以為有孫悟空金箍棒的神奇，哪吒的神通廣大，奧特曼的巨大魔力……童年的色彩，就像是緊握的水彩筆，胡亂的劃出一道彩虹橋；就像是面對玩具老虎，卻嚎頭大哭地喊著媽媽；就像是1+1=2 1*1=1背著口訣地書寫人生……純真的夢想，肥嘟嘟的小手牽著線，線的那端拴著快樂，希望永遠能和媽媽睡覺，希望長大以后能娶媽媽……卻失望地離開家鄉(xiāng)，奔向遠方，尋覓四葉草的幸福。呵護純真，別讓長大驅走了純真，打敗你的天使，擁抱希望，找回童年！找回童年，與悟空一起除妖伏魔，與哪吒一起斗三太子，與奧特曼一起打怪獸……
找回童年，童年的天真是你創(chuàng)造的資本。
翻過一篇篇歷史的框圖，回憶一段段感人的事跡。曾記起的一篇文章：一位臺灣女作家曾在她的散文中寫道“初夏的日子，陽光改變了空氣的氣味”。一位大陸評價為：善用通感，刻意經(jīng)營，文筆很好。一位母親看了后不禁啞然失笑:“就這，我女兒也會，那次她對我說：‘媽媽，我最喜歡曬過的被子了，因為里面有太陽的味道。’”平心而論，這句話絕不亞于作家的話。我覺得，每個孩子都是天才，是那種最可愛的天才，可他們都盡失天真，成長讓他們盡失，成長讓他們失去了天真，成長讓他們失去了創(chuàng)造，他們只能徘徊在人生的十字路口，等待人生夢魘的抉擇，記得一個畫家也說過：“每個孩子都是藝術家。”也許，你就是下一個梵高吧！你也是天才，可你卻將自己禁錮在社會的鳥籠里，沒有個性的墨守成規(guī)，失卻了最寶貴的創(chuàng)造。找回童年，找回創(chuàng)造！
找回童年，找回屬于自己的“三自”。
陽光驅走了夢，從床上摸爬滾打，終于起來了，學著媽媽疊好被子，穿好衣服，竟走向了他的床邊，輕輕搖醒熟睡連著你名字的媽媽，投去一張笑臉，純真的笑臉，換來大拇指的表揚，童年的他學會了自立；微笑的'從跌倒的地方爬起來，默默地，捂著傷口，回了家，童年的他懂得了自強；輕柔的音樂，伴隨的舞步，舞臺上的他卻毫無怯色，他讓別人知道了——童年的他很自信。童年的逝去，成長的代替，卻，過慣了衣來伸手，飯來張口的日子，長大了的他，失去了自立；即使在跌倒的地方爬起，卻，蹣跚的踱步嘴里罵上兩句，再喊著痛，又失去了自強；舞臺上的他，滿臉怯色，只是怕丟臉，現(xiàn)在的他也失去了自信。找回童年吧，找回你的自立，自強，自信！
“童年”是一個神圣而可望不可及的詞語，讓人憧憬，讓人惋惜，讓人后悔。童年的美好時光，摩天輪留下的余溫，無可代替的歡樂；旋轉木馬的歌聲，一起在笑聲中蕩滌。童年的美好，用花季召回。
找回童年作文 21
從邁進初中校門的那一刻開始，我便意識到：自我邁進的也是青春的大門，我將失去兒時的玩伴；失去了童年歡樂。
上了初中，作業(yè)多了，朋友少了，接踵而來的便是延綿不斷的煩惱。有時心中莫名其妙的竄出一股無名怒火，使我在家中大發(fā)脾氣，弄的家中經(jīng)常硝煙滾滾，火藥味十足。
直至那天，我最終找回了那份童年的歡樂，那天學校放了假，我便回到了鄉(xiāng)下。正巧聰明伶俐的小表妹來了，嘿！可別小瞧了這么一個4歲的黃毛丫頭，她可能給我們帶來無窮無盡的歡樂。
剛進門她就給了我們一個“下馬威”，“春曉孟浩然春眠不覺曉……”我打趣的問她：“小表妹，下一句是什么呀？當然是處處蚊子咬啦！”“哈哈哈哈！”一串串笑聲似音符般在我們身邊蕩漾。這個“下馬威”可真趣味。
笑聲引來了鄰居們的'孩子，接下來當然少不了一場趣味的游戲。于是一場老鷹捉小雞的游戲便拉開了帷幕，經(jīng)過了一場激烈的討論，最終決定“老鷹”由小表妹擔任，我則當那只“老母雞”。后面帶著一群可愛的“小雞們”小表妹是第一次玩所以難免有些不懂，游戲開始了她東張西望了一會兒機靈的小腦瓜子轉了轉，一把抓住了我這只“老母雞”，這引得“小雞仔們”一個個哈哈大笑。機靈的“老鷹”趁一只“小雞仔”笑的前俯后仰一把抓住了她。小表妹欣喜若狂的叫道：“抓到了！抓到了！”我情不自禁的笑了起來，這時我們仿佛真是一只只歡樂純真的雞仔，拋掉了煩惱；拋掉了憂愁，拋掉了一切。
瞧！我找回了童年的歡樂！
找回童年作文 22
時光飛逝，如白駒過隙。當許多人開始吟詠童年的美好時，這表明，他們的這段美好韶光已經(jīng)逝去了。我的妹妹剛小學畢業(yè)，她的網(wǎng)名也換成了“消逝的童年”，如此憂傷。可是，我們是再也回不去了，沒有人能夠回到過去，回到小時候的樣子。除非，是在幻想里。而幻想，又是童年的一個重要特征了。
所以，找回童年，找回的是童年的一種心態(tài)和狀態(tài)，而不是找回那時的身板之類的。童年，本應百無禁忌、無憂無慮。可是，從現(xiàn)實的角度來說，我們既然長大了，就應當承擔責任，所以，要想無所禁忌、無憂無慮，也是很難辦到的了。
既然如此，那么我們只能去尋找童年的那種天真了。
天真不是幼稚，它指的是不算計別人，真誠地對待每一個人，保持對自然萬物的好奇與專注。而事實上，童年帶給我們的美好回憶，除了不可復得的無所顧忌、很少有煩惱以外，更多的是對這個世界的發(fā)現(xiàn)和探索，而真誠本身也使得自己煩惱的事不會太多。童年的樂趣，正在于此。
童年的天真也包含著許多美麗的幻想。那些童話的王國，成了我們神往的世界。成人們在無奈這個對孩子來說過于污濁的世界的同時，沒有忘記用幻想為我們編織一個水晶般美好的世界。小小的腦袋里，會看著天上的鳥兒，水里的'游魚，在心中將他們美好的愛情故事延續(xù)。他并不知道什么是愛，只知道，王子和公主的故事，就是這樣發(fā)生的。可是現(xiàn)在，我面對此，已經(jīng)是無動于衷了。
想象力的匱乏，人際關系的復雜化，這是使我們離童年越來越遠的重要原因，也是我們經(jīng)過努力可以改變的因素。找回童年，在一定程度上來說，就是要找回自己的美好想象，和將人際關系凈化。通過主觀的努力，與大自然親近，和放松自己，不再“疲憊地生活”，這是可以做到的。“疲憊地生活”不是指壓力太大，而是指在心中與敵人或想象中的敵人斗爭，放下它們，培養(yǎng)一種開闊的胸懷，這不僅僅是找回童年的要求，也是人生的智慧。
有人說，人生有三重境界，第一重與第三重境界是差不多的，都是“看山是山，看水是水”。找回童年，其實并不是回到那個懵懂的階段，而是返璞歸真，跨入一個更高的境界。
找回童年作文 23
“噢！我找到了，找到了！”我發(fā)出喜悅的聲音。因為在“鑰匙爭奪戰(zhàn)”中，我拿到了夢寐以求的鑰匙。
為什么要爭奪一把鑰匙？因為這把鑰匙所管理的地方關著我童年的印記——各種各樣的玩具。那些老舊的玩具，估計現(xiàn)在都很難再買到。雖然它們中有些缺胳膊少腿、有些身體不見了、有些頭不見了，還有的更慘只剩了一只胳膊。但是它們都是我童年美好的回憶！然而，家里的東西太多了，沒有地方放我的玩具，只好把它們放進了儲藏室里。
要知道，在沒上小學之前，我隨時隨地可以盡情地和它們玩耍。每個的玩具的名字、故事都給我留下深刻的.記憶，車頭長著人臉的托馬斯小火車，曾帶著我在童話世界里自由馳騁；那不同品牌的玩具汽車，曾載著我的心駛向遠方；那高大威武的變形金剛，曾托舉起我拯救世界的夢想。每天都有它們陪伴，我展開豐富的想象，在無憂無慮中度過了人生中最快樂的時光。
火車、汽車、軌道、變形金剛……伴隨我度過了快樂的幼年時光。現(xiàn)在的我，每天上學、預習、作業(yè)、復習，日復一日地學習學校規(guī)定的知識，雖然汲取著營養(yǎng)、擴大了視野，但是卻很難感到快樂。雖然苦思冥想地解決難題，會給我?guī)硪唤z絲興奮感，但是與我喜愛的玩具比起來，總差那么一點點。
我每每忍不住地想念它們，內(nèi)心便會涌起“奪回童年”的沖動。
于是，“鑰匙爭奪戰(zhàn)”上演了！鑰匙藏得真隱秘，我找了幾天都沒找到它的蹤跡。快要放棄的時候，眼前一亮，它竟然明目張膽地躺在桌子上！怪我沒有仔細地觀察，盡翻找我認為可能藏鑰匙的地方。我小心翼翼地將儲藏室的鑰匙取下來，以“迅雷不及掩耳之勢”把它串在我的鑰匙上，心想：嘿，媽媽這次就再也藏不了了。于是，我常會偷偷一人興高采烈地去儲藏室里尋找童年的感覺。
好時光沒過幾天，被我?guī)Щ丶业耐婢咧饾u多了起來，最終紙還是包不住火了。真應了老子《道德經(jīng)》中的一句話：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”唉！怎么辦呢？只好和爸媽進行一次特別的“談判”。我終于鼓起勇氣的對爸媽說：“你們就讓我把玩具留下吧！沒有玩具的生活太枯燥了，玩游戲和看電視都太傷眼睛。你們擔心的事情就是影響我的學習，我不會耽誤學習的！”爸媽看著激動又盼望的我，最終同意我在每天快速、正確地完成所有的功課的情況下，放心地玩上一會。
輕輕觸摸著那被我重新組裝的變形金剛、用強力膠粘好的火車、七拼八湊成的汽車……我又一次感覺到了童年帶來的舒心、愉悅。于是，我在心里默默對自己說：珍惜收藏的“童年”，永遠保有一顆快樂的心！
找回童年作文 24
許多學生認為，自己的童年是不快樂的，家長督促自己趕緊學習，其實那時候自己是非常快樂的，但是，家長的話語有時就像晴天霹靂一樣，擊打在小學生的心頭。
許多孩子認為，自己的童年并沒有顯現(xiàn)出好的特點，甚至沒有一個完整的童年！這種想法是有些錯誤的。你們想想，是誰在小的時候給了你好的生長環(huán)境，給了你快樂的.“小童年”？在生活中，家長給你們買好東西吃，你們不缺吃，不缺喝，多快活！“唯獨作業(yè)太多了！”你們一定會這樣說，但是，作業(yè)是你學習中不可以缺少的“養(yǎng)料”呢！沒有作業(yè)，你們會腐爛在玩中，不與學習打交往，常常被“玩”所迷惑住，把“玩”和“學”這兩個字給混了。其實你們不笨，我倒覺得有些傻，你們不是有那么好的家庭條件嗎？不是腰纏萬貫嗎？那你們的學習又是怎樣的呢？
對于中學生來說，童年，就像一陣風，風來了，就很高興，可是風一過，就變得邋遢。其實，你們的童年主要是有學習組成的，許多學生認為，玩，就是快樂的童年，其實不是，玩中有學，學中有玩，這才是學生有遵守的最正確的法則。
熱愛學習的同學說：“我的童年就是在書中度過的，沒有書，就像我沒有了眼睛一樣。”這句話有的孩子覺得很納悶，為什么書，有這么大的魔力呢？其實，如果要回答的話很簡單，你只要認認真真的去思考，去發(fā)現(xiàn)，去探索，然后就會深深的陷入到書中，你會發(fā)覺，自己像是黏在了書上，無論如何也分不開了。其實那就說明，你已經(jīng)變成了一個會動腦，會學習，會思考，會嚴謹?shù)暮脤W生了。不光學習成績提高上去了，而且你的人品和人格也會漸漸的在同學們的眼中變得閃亮起來，你的心變了，但是你的人沒變，仍是個活潑可愛的小孩子，那么，你的童年不就像這樣一陣風就過去了嗎？
我其實也是從完中得到了學習的樂趣，開始喜歡上學習的！
“要怎樣才能找回童年呢？”有些同學這樣問我。其實很簡單，你在作業(yè)多的時候對家長說，休息一會兒，你就會覺得，童年其實很快樂。你只要在生活小事中不拘小節(jié)，別人會贊美你，同時，你也不會覺得童年時那樣的枯燥，煩惱。你在生活中多幫助別人，別人會感謝你，你也會認為童年時那樣的美好。只要你在學習中多多不恥下問，也會取得好成績。這是我的觀點。
許多同學一定會認為，找回童年就是要吃喝玩樂樣樣不缺，樣樣都多得數(shù)不清，不用學習，像美國的孩子一樣，沒有作業(yè)，那該是多么幸福的一件事兒啊！其實不然，如果真成了這樣，過不了多久，你的大腦就會萎縮至變到腦瘤，這當然是很可怕的！平常沒事兒就多看看一些問題，多思考思考，哪怕是看會兒書呢！
我認為我的童年是比較快樂的，媽媽經(jīng)常給我買些好吃的，也會給我做出美味可口的飯菜，只是希望我健健康康地成長，好好學習，將來能考上好的大學，不過，我也沒有太注意去想這些問題。
在我們的童年生活中，一定會有這樣那樣的煩惱，“陪伴著你”，在你的身邊。可是，只要你去想想學習，就會逐漸忘卻這些事了。只要功夫深鐵杵磨成針！
童年，是個神話，去回憶，很快樂，但其中的苦頭是無法比擬的，像盛開的蓮花，盛著快樂，盛著幸福，帶著它們飄向遠方……
找回童年作文 25
時間的洪流將我們輕而易舉地帶走，如今我站在河的對岸。時光劃地成河，將現(xiàn)實與夢幻分割，干涸的河床上，感傷的年華洶涌而過。河的對岸，是童年。
可，如何找回呢？
去玩過家家、老鷹捉小雞的游戲，在游戲中感受昔日的天真歡樂嗎？去傻傻做事，童言無忌嗎？去黏著父母，撒嬌取鬧嗎？不可能了，畢竟時光不再，我們已不是當初的小屁孩，而是有思想、有主見也有心事的青春少年了。
那么，去找回童心，一顆天真爛漫卻又靈秀創(chuàng)新的心，一顆純凈明亮善于發(fā)現(xiàn)的心，我想是能夠的。
現(xiàn)代社會高速發(fā)展，卻也時常遭遇道德滑坡的問題，諸多不良事件占據(jù)報紙網(wǎng)絡頭條，讓人氣憤的同時不由感慨世風日下。這時，我們懷揣著一顆童心去看看安徒生的童話吧！是的，童話里很多故事過程曲折，但結局卻永遠是公主和王子從此過上幸福的生活。白雪公主打敗了巫婆，灰姑娘成了王后等完美圓滿的結局，確實很幼稚，在現(xiàn)實生活中，絕對是癡人說夢。但童心卻能與此產(chǎn)生共鳴，覺得這個世界是美麗的，人性也是美麗的，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。
快節(jié)奏的社會讓人整日奔波勞苦，學業(yè)的壓力也常常壓得我們透可是氣來，每一天麻木地兩點一線的循環(huán)，心里的抱怨日積月累，身體被變得疲憊不堪。這時，讓我們懷揣著童心再次上路吧，你會發(fā)現(xiàn)天空是這么的藍，躺在草地享受日光浴是多么的愜意，竄入你鼻腔的泥土是多么的芬芳。心曠神怡的你還會發(fā)現(xiàn)，廢棄許久的草地早已長出朵朵向陽紅，小雛菊正在迎風綻放，街頭賣藝老人拉的`二胡古色古香。生活中蘊含著多少美呀！至少無論是明天，還是明天的明天，一輪紅日總是從東方升起。
童心，沒有年齡的限制。錢鐘書學貫東西，赫赫有名，卻是一個不折不扣的“老小孩”，每一天都要畫一幅好玩的畫，常常躲在被窩里偷吃家人不允許他吃的蛋糕。齊白石先生亦是如此，他畫出的蝦兒妙處橫生，逼真至極，而能畫出如此可愛之物的他自然也是可愛之人。一次在接待外賓后，白石老人悶悶不樂，艾青忙追問原由，白石老人說外賓沒有夸獎他的畫，艾青忙說，他夸了，但你聽不懂，白石老人卻說，僅有豎起大拇指才是夸獎。這兩位“老頑童”因童心而雖老不衰，因童心而感受天地之靈氣。
許多嚴謹?shù)目茖W家也是極富童心的。霍金像小孩子般秀著自我的新輪椅，而軋到英國王子查爾斯的腳；愛因斯坦常常衣著不整不修邊幅做著鬼臉，吐著大大的舌頭。童心中的好奇與探究，往往是驅使他們在科學領域孜孜不倦地探索，從而使“黑洞大爆炸”、“相對論”等劃時代宏論石破驚天，改變了人類，改變了世界。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，僅有蝴蝶停在上頭”每當《童年》的音樂旋律響起的時候，總會勾起我對往日的回憶。既然無法穿越，那么就讓我們找回童心，這將是流年里我最美的點綴。
找回童年作文 26
耳畔響起了班得瑞的鋼琴曲《童年》，清新美妙的旋律、舒緩流暢的節(jié)奏、靈動跳躍的音符勾勒出一幅令人神往的童年油畫：一群身穿明艷色彩衣服的孩童拿著風箏在草坪上笑著、跳著、追逐著，他們沒有什么煩惱，只想著要一顆甜甜的糖，懷揣乘坐熱氣球周游世界的夢想……
然而現(xiàn)在，這一切都只能留在這純粹的鋼琴曲和天真的畫作中了。現(xiàn)在的孩子已經(jīng)失去了自己的童年，他們失去了屬于童年的那份快樂，屬于年的那份純真。
孩子們已經(jīng)失去了屬于童年的那份快樂，孩子們已經(jīng)忘記了如何發(fā)自內(nèi)心地笑！現(xiàn)在，打幵電視，總是能看到那些令人驚嘆的超級神童，然而在我們所有人感到吃驚的時候，我們也會感嘆，當今的孩子擁有怎樣的童年啊？一個年僅3歲的孩子竟然能夠流利地背誦《三字經(jīng)》《百家姓》，甚至能很快背出某個姓氏在第幾行第幾列，主持人滔滔不絕地夸贊孩子的聰慧、家長的明智，在一旁家長的臉上露出了滿意的笑容，而孩子的臉上沒有任何表情，他已經(jīng)不懂得如何像一個3歲的孩子一樣笑了！這是怎樣的悲哀啊？他們有童年嗎？他們有快樂的童年嗎？他們的幼兒時代除了這些他們無法理解的文字，其他什么都沒有！沒有童年，沒有快樂。
孩子們失去了屬于童年的那份純真，孩子們已經(jīng)忘記了自己原本純真的快樂。在這個原本應當充滿純真笑聲的幼兒園里，竟然會有這樣的事情發(fā)生，其原因就是這些孩子失去了自己的童年！父母為了孩子的未來發(fā)展，過早地讓孩子們進入神童班、雙語班，為了讓老師能更照顧孩子，家長往往用物質(zhì)手段取悅老師，這些不屬于孩子的世界的信息也輸入孩子的大腦中，孩子們失去了自己的童年，失去了自己的純真。
如果家長們真的希望孩子們前程似錦，就應當放手，讓孩子們擁有自己的童年！試問哪位名人沒有屬于自己的童年呢？居里夫人擁有自己的童年，所以最終成了兩次獲得諾貝爾獎的女科學家；牛頓擁有自己的童年，所以最終成了讓科學邁進一大步的`偉大科學家；高爾基擁有自己的童年，所以最終成了無產(chǎn)階級文學奠基人。這些名人因為擁有自己的童年，最終成就一番事業(yè)。
家長們放手讓孩子們找回自己的童年吧！讓孩子能和自己的伙伴在藍天白云下放風箏，讓孩子能夠說自己想說的話，讓孩子能在輕松自由的氛圍下成長！想讓自己的孩子成長得更好，就請放手吧！不要再束縛孩子了，放手吧！
音響中傳出了羅大佑略帶沙啞的嗓音，“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天……等待著游戲的童年”。希望這一幕不僅僅出現(xiàn)在歌曲中，也能夠出現(xiàn)在現(xiàn)實生活中。希望孩子們能夠在藍天白云下自由成長，找回屬于孩子的快樂，屬于孩子的純真，屬于孩子的童年！
找回童年作文 27
在童年我們都有很多趣味的事情，此刻想起小時候，我就想到了那件丑事。
記得有一次，姑媽從大老遠的搭飛機過來，我就很好奇，想：姑媽怎樣這么快到了？她怎樣來的啊？走路嗎？隨著自我的好奇心，我問姑媽：“姑媽，你是怎樣過來的啊？”姑媽說：“我啊？坐飛機來的啊，怎樣了？你也想去做一做？”我連忙說嗯嗯，媽媽一聽走過來說：“傻丫頭，那是要到很遠的地方才能做的，你沒事去干嘛？”我說：“哼，不理你了，我去房間了。”過了一會兒，媽媽說：“麗麗啊，我和你姑媽去買東西，你在家里好好待著啊，還有，姑媽帶來了一只雞在那里，看著，不要讓它走了。”我靈機一想：雞？不是“做飛雞”的.嗎？呵呵，我也來做做“飛雞”。
我看見媽媽走了以后，急忙把箱子里的雞拿了出來，拿了繩子把它的腳綁起來不要它跑掉，我說：“耶，我也能夠“坐飛雞”咯！”一開始雞一向飛害的我不明白怎樣辦，心想：飛機不就是飛的嗎？不會飛，那不是飛機咯，對。最終雞最終被我抓到了，我說：“哈哈，被我抓到了把，我要做“飛雞”咯！”我也想她們大人一樣做在雞的背上，手抓的雞的脖子，大聲喊著：“飛咯，飛咯。”
媽媽回來的樓下，聽見雞的叫聲，以為發(fā)生什么事，連忙跑上來，一開門，把媽媽氣個半死。媽媽趕緊把我抱下來，才救下了那個無辜的雞。
在童年時，我們是個不懂事的孩子，可是我們都有許多不懂事的回憶，我們要好好珍惜我們童年的時候！
找回童年作文 28
忘了有多久，不曾聽你講那優(yōu)美的傳說；忘了有多久，不曾聽你唱那歡快的歌謠；忘了有多久，不曾和你一起做游戲。
我不禁要問：我的童年究竟在哪里？難道它就這樣消逝了嗎？不，我不甘心！我要努力尋找，找回我的童年，我的天堂！你見過我的童年嗎？
那是一個天真爛漫的地方。那里的孩子活潑開朗，陽光自信，對未來充滿著幻想，擁有“我要干大事”的雄心壯志，個個都歡樂地成長著。
你見過我的童年嗎？那是一個無憂無慮的王國。那里的孩子簡便愉快地學習著，沒有成堆的作業(yè)，沒有繁多的補習班，他們有的是古老的神話、優(yōu)美的`傳說；沒有父母教師的督促和嘮叨，他們有的是對知識的渴望，對未知世界的向往。他們就在無憂無慮中簡便地成長著。
你見過我的童年嗎？那是一個自由飛翔的天堂。那里的天空很藍很藍，看，一只蒼鷹飛向了云端——噢，原先是一個七八歲的孩童在放風箏。在那無垠的草地上自由地奔跑著，放飛自我心中的夢想，沒有壓力，沒有沉重的負擔，他跑得飛快，雙臂張開，彰顯出飛翔的欲望。
再看看此刻的孩子們吧！
此刻的孩子們兩歲就開始上幼稚園，那對他們真的有好處嗎？要明白，沒有了家的溫暖，沒有了親情和呵護，孩子會很危險的。
此刻的孩子們每一天都有成堆的作業(yè)，沒有了與自然親密接觸的機會。缺少了大自然這么好的教師，孩子會損失多少財富啊！
此刻的孩子們玩得高級了，尤其是網(wǎng)絡游戲，造成了孩子們的屏幕臉、電腦椎、沙發(fā)臀、鍵盤手、鼠標指。孩子們，你們?yōu)楹稳绱顺撩杂诰W(wǎng)游呢？拾起那最原始的游戲吧，讓自我的心靈更健康更向上。
找了很久，想了很久，原先童年的歡樂一向都在我們身邊，只是被快節(jié)奏的生活湮沒了，只是被所謂的現(xiàn)代禮貌覆蓋了，只是被急功近利的人們淡忘了。只要我們有心，必須能夠從某個塵封的角落里找到我們的歡樂童年，將上頭的塵土擦拭干凈，她依舊美麗！
噢，她微笑著，回來了！
找回童年作文 29
記得小時候，有一次，母親帶我去超市的路上遇到不太熟識的阿姨，頃刻間她們便聊得熟稔，但是我聽到媽媽在介紹我們家情況時大多說了假話。我忍不住更正了媽媽的錯誤。我忘記了當時我是怎樣被媽媽拖回家的，只記得媽媽隨手拿了很大的鐵衣架來打我，衣架都被打彎了。
十幾年過去了，這件事情仍歷歷在目。到現(xiàn)在，我終于弄明白了當年媽媽為什么那么生氣地教訓我了，因為現(xiàn)在的我也學會戴面具與別人交往。有時候，一個人安靜下來，反省自身，才覺得童年是多么美好，而擁有一顆童心又是多么難能可貴啊！
童心簡單明朗、純粹健康。毋庸置疑，兒童在守規(guī)則、講公德和對善惡是非的判斷上，時常要比成人純正精準，兒童信任他人。看重尊嚴，講究平等，不懂得妥協(xié)。
陶行知曾深情地對師范生說：“未來的師范生們，忘了你們的年紀，變成個十足的小孩子，加入到小孩子的隊伍里去吧！”要變成小孩子，關鍵是要擁有一顆像孩子般簡單透明、勇敢活潑、天生好奇、容易滿足的`童心。
倘若擁有童心，當一個個問題接踵而至時，你絕不會無動于衷，相反，你會從心底萌發(fā)探究的激情，持續(xù)關注，反復詰問，猶如一個在沙灘上撿貝殼的孩子，始終興趣盎然。孩童的好奇心，宛如一眼永不枯涸的溫泉，滋潤著日益枯竭的靈魂。
李鎮(zhèn)西老師在《童心是師愛的源泉》一文中，舉了一個例子談到童心的問題。一個低年級小學生家住三樓，家里水管壞了，她看到爸爸媽媽常到一樓提水，并很注意節(jié)約用水。有一天她學完了刷鍋洗碗后，又坐在小板凳上在鍋里洗起腳來，她的爸爸媽媽一見都驚呼起來：“你怎么能夠在鍋里洗腳？”小女孩答：“我洗完了碗，發(fā)現(xiàn)鍋里的水還很清，倒掉多可惜啊，就洗了腳。”大人的世界里有一大堆條條框框限制了我們，小女孩的做法在我們看來很不可思議，可是她的想法是沒有錯的，我們?yōu)槭裁匆焸渌兀客氖巧屏嫉模m然孩子們有時會弄巧成拙，但是我們?yōu)槭裁床煌瑯右砸活w童心來看待童心呢？
我們?yōu)槭裁匆魃铣扇说拿婢吣兀窟@樣虛假、道貌岸然的面具難道不是我們給自己戴上的嗎？放下塵世的浮華，找回自己的童年，擁有一顆童心，世界也會像那顆心一樣美好吧！
找回童年作文 30
長大了，才發(fā)現(xiàn)童心漸漸離我遠去；而自我也默默走向成熟。
小時，嚷著要吃棉花糖的我，是多么天真。拿著母親給的三塊錢，蹦蹦跳跳地跑向賣棉花糖的“移動小店”，心中是何等的歡樂；記得是我搖晃小辮時，爛漫的笑臉，無忌的言語。
秋千是我兒時的玩伴，是我在光下形影不離的好伙伴。還記得父親將我抱上秋千，在后邊推著我時那陽光的.畫面；秋千上，是我無忌的笑聲，是我搖晃的雙腿。有時，腳會不細心踢到父親，他會假裝受傷的來到我面前，撲通一聲倒下，將頭埋在沙堆里；我望著父親一遠一近的小丑般的動作，裂開了缺了牙的小嘴笑了。
啊！童心，無價的童心。
如今，棉花糖的物語我已不愛。我更喜愛看著棉花從天上慢悠悠的飄落在地；更喜歡把棉花收集起來做成小枕頭。只是母親仿佛慢慢愛上棉花糖入口即溶的感覺。
秋千，也不經(jīng)常是搖晃的了。我已不愛坐在秋千上享受一高一低的飛翔感；已不愛吵著父親帶我去蕩秋千；也不愛雙腿晃動；也很難看到父親的囧樣和以大欺小時無忌的話語。我愛的是靜靜靠在秋千上，聽著秋千的鐵鏈子晃動時得“咿呀”聲；我愛用手推動著秋千一前一后，一遠一近。
啊！童心，何時離我遠去？自我又何時丟掉了童心。我明白，是害怕被人嘲笑，笑我“童心未泯”，可是，幼稚有錯嗎？誰說幼稚只屬于兒時。
內(nèi)心的那出戲，上演著成熟。
童心，回來吧！我呼喚你回來吧！童心，你聽見了嗎？我在呼喚你。
找回童年作文 31
看著墻上的時鐘已滴滴答答地指向了12點，我疲倦地合上書，困得連衣服都不想脫便倒身而睡。迷迷糊糊中我感到我身著藍色運動套裝，一頂米色的鴨舌帽扣住我飄逸的長發(fā)，兩只“蝌蚪”將時尚動感的音樂傳入大腦，一雙白色的球鞋蹦蹦跳跳，那灰黑色的雙肩包更是彰顯著青春的活力。我，為了心中的童年，將一顆藏匿城市的心放向自然，回到那個綠樹環(huán)合、碧水相抱的故鄉(xiāng)。
打老遠我就看到了我家老屋門前的那棵歪脖樹，樹上雖然早已不見我搖曳著金色童年的秋千，但樹枝上淡淡的繩痕證實著它曾經(jīng)的`存在。踱步到另一棵多枝的樹下，我熟練地蹬爬，不多會兒就穩(wěn)穩(wěn)坐在一根合適的枝頭上。愜意的微風吹來，我沐浴到了和童年一樣涼爽的滋味。
家門前的小河也在太陽光下泛著亮光，我在樹林的蔭庇下來到小河邊。在岸邊的石板上坐下，風中又多摻雜了幾絲淡淡的腥味和水草彌散的清香。近岸的一群魚兒無憂地嬉戲，我像小時候一樣撿起小石子扔下，看魚兒慌亂地逃走，河水激起的漣漪順便蕩開了我會心的微笑。
我沉浸在這難得的輕松快樂之中。這時夕陽西下，西天的晚霞燒紅了半邊天。我漫步田野上縱橫的羊腸小道，看滾滾麥浪傳遞豐收的氣息，心里忍不住一陣歡欣。我看著這美好的一切，讓記憶中的景物與現(xiàn)實完美結合：記憶中的水泡被現(xiàn)實的抽水機灌滿，記憶中的樹枝被現(xiàn)實的清風搖曳，記憶中湛藍的天空上，飛過幾只美麗的青鳥，傳播著希望的訊號……已是繁星密布的夜晚，知了停止了夏天的曲調(diào)，青蛙又開始了夏天的吟唱。我也和著它們的歌聲吟唱。
“啊！七點了，還不起床？”這時耳畔突然傳來媽媽的喊聲，我一激靈，原來這是南柯一夢！
我揉著惺忪的睡眼，又回到了現(xiàn)實之中。唉，童年多好啊！童年是五彩的，童年是一道七色的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美妙的世界，童年是……可它，卻像一片片羽毛，越飄越遠，只留下“青春期”這個無味而又枯燥的名詞給我！成長讓我與美麗的童年隔開，一切都變成了親切的懷戀。
我是多想再找回那天真、爛漫的童年啊！
找回童年作文 32
微風拂面，剛跑完步，一個人靜靜地躺在草地上，嗅著草兒加泥土的芬芳，望著湛藍的天空，純藍色的天，一縷云彩也沒有，潔凈的就像塊藍色的布，多么想躺在這里回到五一假期的一天里……
五一的假期，我回到了老家，當時初二的生活要比初一忙碌很多，忙里偷閑的回到老家，腦袋里卻因為臨近考試裝滿了地理生物，一點也沒有心思放開了玩，郁悶的走在田地里，看著妹妹在地里瘋跑著，心里是多么想要和她一樣，想要回到小時候，回到那無拘無束玩的時候。
不一會，哥哥來了，看到了無言的我獨自慢悠悠地走著，知道我面臨的是地理生物的中考，便靜悄悄地走到我的旁邊，用溫柔的語氣說道：“你就不要這樣了，好好的放松一下，考不好沒人怪你的，再說玩一下也不會有關系的，你哥我當年不照樣天天玩，最后不還是考得很好嗎。”
一席話剛剛進入我的耳朵，還沒來得及回答，便被我哥二話不說的拉著手跑起來了，我還沒緩過神來，在心里默默地想著：“哥哥說的也對，既然來了就好好玩好了!”
這么想過之后，我就忽然覺得一身輕，細的看到了周圍的樣子：金色的'麥子在身邊搖曳著，散發(fā)著將要成熟的味道，風兒悄悄的跑過，卻引起那金黃的穗子一陣搖晃，手輕輕地滑過麥芒，邊跑邊跳著，接受者那陽光的洗禮，抬頭仰望著那潔凈的天空和那柔和的陽光跑著跑著就累了，便順勢躺了下來，細細的看著那遠在天邊近在眼前的天，時不時的有一縷縷云走過，像那潔白的蒙古族哈達飄在天空一般。我坐了起來，突然發(fā)現(xiàn)，眼前的一切是那么的夢幻，就像童話里的一般：近處是數(shù)不勝數(shù)的麥穗，有的已經(jīng)因為不受重負垂下了頭，有的卻依然昂著那金色的腦袋，接受著陽光的普照，再遠一點，時不時看到一兩個農(nóng)村孩子，像那想要起飛的雛鷹，歡快地奔跑著，還有那埋頭苦干的農(nóng)民，正辛勤的勞作著;再放遠一點，在陽光下閃亮紅屋頂，像那童話里城堡的屋頂一樣。
眼前看著這幅畫，沉重的心情愉悅了好多，就像進入了那故事里一般，找回了那童年的感覺。
找回童年作文 33
現(xiàn)實世界中，往往存在這么兩種國家：一種是耀武揚威、橫行霸道、為所欲為、出爾反爾式的，一種是尊重他國、平等互利、友好協(xié)商、言而有信式的。如果要你選擇一種國家交往，你會毫不猶豫地選擇后者。
現(xiàn)實生活中，往往存在這么兩類人：一類是老奸世故、圓滑泥膩、見風使舵、兩面三刀式的，一類是古道熱腸、樸實厚道、真誠懇切、一心一意式的。如果要你選擇一類人做你的朋友，你會毫不猶豫地選擇后者。
為什么我們會如此迅速地做出選擇呢？因為我們希望做事，尊重他人、平等互利、友好協(xié)商、言而有信；因為我們希望做人，樸實、厚道、真誠懇切、一心一意。
可是，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，隨著物質(zhì)的極大豐富，確實有那么一些國家，日益變得耀武揚威、橫行霸道、為所欲為、出爾反爾起來了；也確實有那么一些人，日益變得世故、圓滑、見風使舵、兩面三刀起來了。
為了那么一點點蠅頭小利，父子反目，兄弟成仇；為了那么一點點恩怨，夫妻互怨，朋友失和。
大者而言，世界走向單極，霸權、霸道盛行。近人皆知的是，美國強權外交，單方行事，雙重標準，充當世界警察……人間何異于地獄？
富士康的員工，連續(xù)十二人跳樓自殺，暴露了企業(yè)老板的唯利是圖，巧取豪奪，不顧員工利益的丑陋心態(tài)……社會何來關愛？
小者而言，個人主義至上，一切以利己為準則，有利就上，無利則避，見利忘義。重慶的文，不是第一人，也不會是最后一人。
更有甚者，大人圓滑，小孩也變得世故起來了。小小年紀，說話辦事，滑頭無比，狡猾有加。一個個似乎小老頭，人小鬼大，滑不溜鰍。
有人可能會反駁我說，你說的是極端例子，但仔細想想，這又何嘗是極端例子呢，相信你我絕大多數(shù)的'人，都會對我說的現(xiàn)象表示贊同。
這決不是正常的現(xiàn)象，這決不是正確的方向。人類要前進，社會要發(fā)展，必須回到正確的軌道上來，必須教人學善向善，必須倡導古道熱腸、真誠厚道之風，必須尋找人類的原點、人類的童年。
喪失童貞，社會將走向衰敗，人類將走向滅亡。
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