被作業(yè)禁錮的童年作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的被作業(yè)禁錮的童年作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　最近，我看到了一幅漫畫，漫畫中一個(gè)放學(xué)的小孩子背著一個(gè)大大的書包，手中握著一把鑰匙，正要去開前面的一個(gè)大籠子，籠子里有兩沓厚厚的書，上面分別寫著“家庭”和“作業(yè)”4個(gè)大字。這幅漫畫揭示的不就是我們學(xué)生放學(xué)回家后，要承受家庭作業(yè)和學(xué)校作業(yè)的雙重負(fù)擔(dān)，不能出去玩耍的現(xiàn)象嗎？作業(yè)就好像一個(gè)籠子，禁錮著我們。

　　這幅漫畫，讓我想到了許多同學(xué)，他們每天放學(xué)回家，光完成學(xué)校作業(yè)就要兩三個(gè)小時(shí)，更何況還有家長(zhǎng)布置的作業(yè)！他們每天都是快十二點(diǎn)了才睡覺，連一個(gè)充足的休息時(shí)間都沒有，更別說(shuō)去玩了。每天上課都無(wú)精打采的，也沒有辦法認(rèn)真聽課，有的同學(xué)不堪重負(fù)，只得通過(guò)抄答案讓自己做得更快，這樣作業(yè)也沒有起到它的作用。到了周末，他們更是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不是在上補(bǔ)習(xí)班，就是在去補(bǔ)習(xí)班的路上。他們可能已經(jīng)不知道“玩”是什么意思。作業(yè)嚴(yán)重影響了他們的身心健康和童年該有的快樂(lè)。然而，在20xx年，教育部就發(fā)布過(guò)一個(gè)方案，里面明確規(guī)定“一~二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三~六年級(jí)作業(yè)完成時(shí)間不得超過(guò)一小時(shí)。”但反觀我們學(xué)校，一、二年級(jí)不但有書面作業(yè)，而且三~六年級(jí)的作業(yè)量也至少要90分鐘才能寫得完。全國(guó)人大代表也建議家長(zhǎng)不應(yīng)該布置過(guò)多的作業(yè)，社會(huì)應(yīng)該一改舊育才觀念，讓孩子們?nèi)�面發(fā)展。

　　假如學(xué)校和家長(zhǎng)們不布置那么多作業(yè)，那么我們的童年會(huì)是多么自由快樂(lè)！要是作業(yè)布置過(guò)多，不僅會(huì)讓學(xué)生過(guò)度疲勞，還會(huì)讓他們抵觸學(xué)習(xí)。我希望教育部對(duì)不遵守規(guī)定的學(xué)校嚴(yán)加處罰，家長(zhǎng)們也不要給我們布置那么多作業(yè)，為我們打開作業(yè)的籠子。

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