最美的童年作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的最美的童年作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
最美的童年作文 篇1
夢(mèng)，童年的夢(mèng)，五彩繽紛的夢(mèng)。
我隨著飄飄悠悠的夢(mèng)來到空中，朵朵白云在我身邊飄過，像一朵朵白蓮花，美麗極了。我在空中追趕著白云，追到了南極，銀色的冰川在閃閃發(fā)亮，座座冰山千姿百態(tài)，真是水晶的世界。
我又隨著飄飄悠悠的夢(mèng)來到了海洋，藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的水，天水一色，好一個(gè)藍(lán)色的世界。
夢(mèng)，童年的夢(mèng)啊！我美好的憧憬是駕馭著萬噸的輪船遠(yuǎn)航，海鷗拍打著翅膀，發(fā)出好聽的聲音。巨輪為南方運(yùn)石油和棉花，為北方運(yùn)絲綢和柑橘。英雄們坐在我的輪船上到北京去開會(huì)；小朋友們坐在我的輪船上去北戴河度假；工人們坐在我的輪船上，去支援祖國(guó)建設(shè)；體育健兒們坐在我的輪船上去參加國(guó)際比賽……
我又隨著飄飄悠悠的夢(mèng)來到北京，看見了雄偉的建筑，隨著風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，和建筑一起呈現(xiàn)出一片美麗的景色，好一個(gè)美麗的天安門。
迎著朝陽(yáng)，伴著月亮，我的夢(mèng)載著祖國(guó)和人民的希望，在藍(lán)天下繼續(xù)遠(yuǎn)行……
最美的童年作文 篇2
每個(gè)人都有自己的童年，或美好，或平淡，或難忘，或坎坷。而這五彩繽紛的斑斕種種，正構(gòu)成了每個(gè)人獨(dú)特的童年。
在我的童年，有不少記憶猶新的'事，比如第一次上臺(tái)表演，比如第一次參加古箏比賽。而最讓我難忘的，是幼兒園的畢業(yè)典禮。早在兩個(gè)月前，老師就推薦我，讓我擔(dān)任畢業(yè)典禮主持人。乍接到任務(wù)，我十分緊張：我可從來沒有過主持節(jié)目的經(jīng)歷，而且還是畢業(yè)典禮，我能完成這個(gè)任務(wù)么？拿著老師給的主持稿，看著上面赫然印著幾長(zhǎng)串要與外教老師交流的英文，沒有幾個(gè)是我認(rèn)識(shí)的單詞。我更犯怵了，雖然幼兒園雙語(yǔ)教學(xué)，從小班開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可畢竟還小，真要流利地說出來還真是難事！
想和老師商量換人，又拉不下面子，我只好忐忑不安地回家詢問爸爸該怎么辦。爸爸摸了摸我的頭，笑著說了一句讓我一知半解的話：“人活一輩子，總會(huì)有很多經(jīng)歷，各種各樣的經(jīng)歷是你活著的證明。被人拖著向前走和自己走是兩碼事。”見我疑惑不解，又解釋，“自信一點(diǎn)，你可以的！”
是啊，自信一點(diǎn)，我可以的！這八個(gè)字支撐著我克服了困難。我到處查閱資料，詢問單詞的讀音與意思。也曾頻繁卡殼，死活背不出一句詞，也曾多次差點(diǎn)被巨大壓力壓垮，懷疑自己過，也曾因久久不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，一蹶不振過，可每每想起那句“自信一點(diǎn)，你可以的！”就重新充滿動(dòng)力，燃起斗志。我把所有能利用的時(shí)間，花在熟練臺(tái)詞，、模擬正式主持之上。終于，經(jīng)過兩個(gè)月不懈努力，我記下了原以為不可能記下的臺(tái)詞，完成了“不可能的任務(wù)”能在萬眾矚目的舞臺(tái)上落落大方地與外教老師交流，為我的幼兒園生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
路好不好走，也許我不能決定，但走不走，只有我自己能決定。每個(gè)人的童年各有不同，而我認(rèn)為自信的童年最美麗。如今的我也明白了爸爸那句話的意義，也一直記著那句話：自信一點(diǎn)，你可以的！
最美的童年作文 篇3
學(xué)校的紅領(lǐng)巾入隊(duì)儀式剛走，又一個(gè)高潮來了。學(xué)校里要舉行一年一度的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。這對(duì)于學(xué)生來說，是莫過開心的一件事情了。在我們迎面一百米接力的時(shí)候，由于對(duì)手太強(qiáng)，我又想力爭(zhēng)第一，所以，不得不加速快跑了，我剛一往前沖，腳下一塊絆腳石調(diào)皮地跳了出來，眼看就要撞上了，可腳又站不住，時(shí)間不等人，我一腳踩了上去，“啊”！一聲慘叫。我摔倒在地，當(dāng)時(shí)那鮮血就涌了出來，眼看血止不住，同學(xué)們紛紛打電話叫醫(yī)生，那一聲親切又急促的問候，怎能不使我感動(dòng)，那種無法抵制的關(guān)心，又怎能不使人落淚呢？
最美的童年作文 篇4
童年的趣事是最多，最搞笑的。好似天上的星星，閃閃發(fā)光。今天我來挑一顆最亮的星星，講給大家聽。
小時(shí)候，我最喜歡纏著爺爺讓他給我買棉花糖吃，而且姐姐也經(jīng)常和我搶著吃，所以每次都吃不夠。有一天我在家沒事，突然饞蟲來了，我特別想吃棉花糖，可是爺爺又不在家，不能帶我出去買。這可怎么辦才好？我在屋子里來回踱步，突然想到一個(gè)好辦法：棉花糖，棉花糖，應(yīng)該就是棉花加糖。干脆我自己來制作一些棉花糖吧！
我躡手躡腳地跑到臥室，打開被子的拉鏈，取出一小塊棉花，嘗了嘗，也沒有什么味道，于是趕緊跑到廚房加了一勺糖，又嘗了嘗，怎么味道還是不對(duì)？難道是糖放少了？我又接連加了幾勺白糖，可就是吃不出棉花糖的味道，這時(shí)我急得大哭起來，媽媽看見了，關(guān)切地問我：“熊藝涵，你怎么哭了？”我哭著說：“媽媽，我想自己在家里制作棉花糖，可是我做好了，卻吃不出棉花糖的味道。”媽媽又好氣又好笑，無可奈何地說：“你個(gè)小頑皮，你手上的棉花不是棉花糖，如果想吃，可以跟媽媽說，走吧，媽媽帶你去買，不過要少吃哦！”“嗯好的。”我立刻破涕為笑。一蹦一跳地跟在媽媽的身后出去買棉花糖了。
故事到這兒就結(jié)束了，現(xiàn)在想想小時(shí)候的趣事，我還是會(huì)忍不住大笑起來。小時(shí)候的自己真的是又傻又可愛。
最美的童年作文 篇5
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我……”一個(gè)不大的幼兒園中，傳出這樣的一陣陣童謠聲。
園中，一群三四歲的幼童爭(zhēng)先恐后的爬上滑梯，再自上滑下，玩的不亦樂乎。旁邊站的是幼兒園中的老師，她負(fù)責(zé)照看這些孩子們的安全，而口中，也輕唱出這首童謠。而旁邊的孩子們隨著老師的歌聲，一齊歌唱。不一會(huì)兒，孩子們就學(xué)會(huì)了這首旋律簡(jiǎn)單的童謠。
放學(xué)后，已近黃昏，孩子們挽著父母的手，歡快的唱出今日所學(xué)的童謠，他們或許唱的不怎么好，但孩子們的臉上卻掛滿了充滿童真的笑容。他們的眼睛能折射出夕陽(yáng)的余暉，眼睛像一塊寶石純凈的不含一絲雜質(zhì)。
童年時(shí)期呢孩子懵懂無知，不知世俗險(xiǎn)惡，看什么事都是美好的的。只記得住他人對(duì)自己的好，而他人對(duì)自己的惡，睡一覺，也就忘得差不多了。這時(shí)候的孩子才是最純潔的。
小時(shí)候，每當(dāng)放假無聊之際，我便會(huì)跑去住在屋后的周大爺家與他“賭棋”。以此打發(fā)無聊的時(shí)光。周大爺是個(gè)空巢老人，子女都在外地工作，節(jié)假日也很少回來。老伴走的早，家中只有他一人。他沒有什么興趣愛好，就愛下下象棋。但他腿腳不便，不能到處走動(dòng)去找他的棋友對(duì)弈，只好找我們這些小朋友與他玩樂了。
而既然下棋，也必須有點(diǎn)彩頭，那樣才會(huì)更有意思。所以，我們之間就有了賭棋。因?yàn)槲覀冸p方實(shí)力懸殊，賭棋的規(guī)則便是“我每贏一局周大爺就給我一元錢，但我每輸一局，就要給周大爺一角錢。”金額很小，我們卻時(shí)常為了那么一點(diǎn)錢而斤斤計(jì)較，好不有趣。
周大爺棋藝高超，就像擁有魔法一樣，在棋盤上總是能屢出奇兵，把我殺得片甲不留，大敗而歸。但令小時(shí)候的我迷惑的是，每天他總有那么幾局，像是失去了魔法一樣，下錯(cuò)很多步棋，而反被我殺得丟盔棄甲。所以，這么一天一來，我不但不會(huì)輸錢給周大爺，還能贏上幾元去買些小零食。以前的我不懂，現(xiàn)在回想起這事，似乎明白了。
童年時(shí)，什么都不懂，看什么事物都是美好的。長(zhǎng)大后懂得多了卻也失去了那一份純粹。走過街角，看著小販們?yōu)榱艘幻珒擅X爭(zhēng)吵不休；走過鬧市，看著人們?yōu)榱死鏍栍菸以p；走過人群，看著鄰里間為了雞毛蒜皮的小事發(fā)生口角……
長(zhǎng)大后，懂得了更多的人情世故世態(tài)炎涼，卻也失去了那一份純真。或許記憶中那一段不諳世事的童年，才是人一生中最美的時(shí)刻。
最美的童年作文 篇6
盈盈月光，我掬一棒最清的，因?yàn)樗馈Ｂ渎溆噍x，我擁一縷最暖的，因?yàn)樗馈Ｗ谱萍t葉，我拾一片最亮的，因?yàn)樗馈５覅s不知中，聲音也可以如此美﹍﹍
那是一個(gè)傾盆大雨的早晨，雷聲大作，轟隆隆，雨點(diǎn)拍打著房屋的屋檐，發(fā)出嘀嘀嗒嗒聲，落在地上，濺起一朵朵“水花”，發(fā)出沙沙聲。本來就煩燥的我，等雨一停，我便到山谷中散散心。
一陣大雨過后，樹上積滿了露珠，好像一不小心就會(huì)落下來。小花在雨的滋潤(rùn)下蓬勃生長(zhǎng)，我仿佛聽見它在咕咚咕咚地喝個(gè)夠。陽(yáng)光終于露出了小腦袋，對(duì)著大地播撒生機(jī)，它仿佛在朝著大地招招手，說：“我回來啦!”
“嘩啦﹍﹍”是什么聲音這么輕快悅耳?我順著歌聲，來到小溪邊，小溪流水叮咚。小鳥落在小溪中的石頭上發(fā)出鳴叫，仿佛在為小溪唱著一首動(dòng)聽的歌。溪中的小魚不時(shí)跳出水面，翻了一個(gè)365度，落入水面，發(fā)出啪啪聲，像為小溪跳舞。真像一曲美麗的交響樂。
我們走進(jìn)了森林深處，小鳥飛上枝頭，樹枝在風(fēng)的撫摸下，發(fā)出沙沙聲，鳥兒看著樹上的葉子，仿佛看著樂譜，唱著一首動(dòng)人的歌。
什么是最美的聲音?大自然的聲音是和諧、優(yōu)美的聲音，是自然界的聲音。它給我?guī)砹溯p松、愉悅的好心情。
最美的童年作文 篇7
童年，是曾經(jīng)的天真可愛，是美好記憶的開始，是人生旅途的起點(diǎn)。合上書本，我不由得想起了小英子和我的童年。
小英子是《城南舊事》這本書里面的主人公，她是一個(gè)天真爛漫的女孩。她的童年充滿了獨(dú)特的色彩，惠安館的女瘋子，玩伴妞兒，因肺癌去世的父親，躲在草叢里的小俞……其中令我最難以置信的是，小英子居然和惠安館前的那個(gè)“女瘋子”秀貞成了好朋友。我起初以為它真的是個(gè)“瘋子”，于是很看不起她，后來才知道，她只是因?yàn)槭チ伺畠翰抛龀鲆恍┓闯５男袨椤Ｓ⒆訋缀趺刻於紩?huì)去惠安館和秀貞見面，和秀貞聊天。小英子發(fā)現(xiàn)秀貞做了不少小女孩的衣服，都很漂亮，就猜想是不是給秀貞的女兒——“小桂子”做的，沒想到還真是。我記得小英子還說，誰是那個(gè)“小桂子，”肯定會(huì)很開心。
再回想我的童年，也是豐富多彩，打排球、下圍棋、畫畫……記得有一次，同學(xué)約我去她家玩，我們?cè)趶N房里做蛋糕，手忙腳亂的，一會(huì)兒打碎了一個(gè)雞蛋，一會(huì)兒又找不到面粉，又一會(huì)兒倒多了牛奶……就是四個(gè)人一起做都弄得暈頭轉(zhuǎn)向的。更重要的是，我們還要做果凍碎片，搗果凍又是一個(gè)“艱難”的過程。一顆顆晶瑩剔透的淡粉色果凍躺在碗里，一個(gè)同學(xué)開始用打蛋器搗果凍，剛搗了幾下我們幾個(gè)就尖叫著彈開了——果凍一塊塊地往外飛。我們東躲西藏，好不容易全打碎了，這時(shí)放在烤箱里的蛋糕也做好了，看著剛考好的蛋糕，我們剛要把它請(qǐng)出來，卻發(fā)現(xiàn)它黏在了模具上……就戴著模具一起吃吧！把蛋糕面上擠一層厚厚的淡奶油，再淋上果凍碎，色香俱全！吃著自己的勞動(dòng)成果，心里別提有多甜了！
花兒謝了還會(huì)開，太陽(yáng)明天還會(huì)爬上來，而我的童年一去不復(fù)返。握著書本，我耳畔依然回蕩著童年的歡聲笑語(yǔ)。
最美的童年作文 篇8
時(shí)間過得可真快，一瞬間似乎什么都變了，現(xiàn)在的我再也沒有了原來的青澀與童稚，剩下的只有沉穩(wěn)與成熟。
可我卻越發(fā)的想念從前，想念從前的人或物。童年的我，生活總是充滿了歡聲笑語(yǔ)，發(fā)生的事情也數(shù)不勝數(shù)。在這些記憶中，三年級(jí)對(duì)我尤其的重要，因?yàn)樵谶@年中，我結(jié)識(shí)了許多的小伙伴，當(dāng)然現(xiàn)在他們都成了我最要好的朋友。都說兒童是純潔的，那時(shí)的我們是那么的無憂無慮，天空總是那么大，海總是那么藍(lán)，空氣中彌漫著滿滿的幸福。
老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)團(tuán)結(jié)友好。有一次，學(xué)校要換新桌子，叫我們班同學(xué)將自己壞掉的桌子抬到教學(xué)樓后，但桌子實(shí)在是太重了，我使出了吃奶的力氣就是抬不動(dòng)，這可把我給急壞了，淚水在眼眶中直打轉(zhuǎn)，看到一個(gè)個(gè)以經(jīng)消失不見的背影，我即恨自己沒用，又很無奈。過了好一陣子，送桌子的同學(xué)幾乎都面帶笑意回來了，而我卻還傻傻的站在原地，馬上就要上課了，沒辦法，最后我愈加的絕望，可意想不到的是，一個(gè)帥氣的男生出現(xiàn)在我的面前，二話不說，搬起桌子就向外面沖去，當(dāng)我回過神時(shí)，留下的只是一道奔馳的背影。在他出去不久就上課了，倒霉的是這節(jié)是英語(yǔ)老師的課，她一向不喜歡別人遲到的，看見他沒來很是生氣。
我心想那個(gè)男生一定要倒大霉了，果不其然，當(dāng)他回來時(shí)，老師將他訓(xùn)斥了一頓，還被罰站了整整一節(jié)課，可他什么也沒說。“叮鈴鈴”下課了，我顧不得放下手中的課本，急忙跑到他身邊問他有沒有事，他微笑著對(duì)我說“沒關(guān)系，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。”看他那么友好，我于是將心里的想法告訴了他，“讓我們成為好朋友。”自此以后，我們之間就建立起了深厚的友誼，再然后成了同桌，為童年留下了最美的回憶。
回憶著童年，回憶著與朋友的美好記憶，一切似乎都沒有改變。
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