【實(shí)用】書香童年作文3篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的書香童年作文3篇，希望能夠幫助到大家。
書香童年作文 篇1
一本書就像一杯熱茶，需要細(xì)細(xì)地品味，再品味；一個(gè)童年，像五味瓶。酸甜苦辣咸，每一味都是值得珍藏的記憶……小時(shí)候，我認(rèn)為書就是一個(gè)裝滿童話的萬花筒，又覺得書是能吸引人的大磁鐵。當(dāng)伴隨著濃濃的書香成長(zhǎng)時(shí)，書就是我的好朋友、好老師。《城南舊事》這本書勾起了我對(duì)童年的深深懷念。
在林海音小時(shí)候，“唱話匣子”，聽鬼故事，要兩個(gè)“大枚”上廁所，卻偷偷跑去聽?wèi)颉@些都是童年里真正的快樂。斜著嘴笑的蘭姨娘；騎著驢回老家的宋媽，椿樹胡同里的“瘋女人”秀貞，藏在草堆里的小偷……這些人物都給我留下了深刻的印象。
一個(gè)雪花飄飄的傍晚，火車站人來人往，拎著沉重的行李箱，我和媽媽坐火車來到了北京。突然發(fā)現(xiàn)一只手在人群中向我們有力地?fù)]動(dòng)著。啊，那正是爸爸那雙粗糙的大手！我高興地奔過去，又看到那雙熟悉的面孔。“爸爸！”一家又快樂地相見了。這件事不知過去了多少年，但每當(dāng)看到《城南舊事》里被人們稱為“瘋女人”的秀貞阿姨和自己的親生女兒匆匆相見時(shí)，我就想起那次在火車站的情景。
我的母親，善良能干，經(jīng)常通過小事教育我們，是一位好媽媽。正如“驢打滾”這篇里，宋媽為了生存，棄子來到城里給英子家當(dāng)奶媽。每年當(dāng)望見丈夫那頭倔強(qiáng)的驢子停在英子家門口，她的生活就有了一線希望。她著急尋找丟棄的孩子，那個(gè)場(chǎng)面勾起了我對(duì)女性命運(yùn)的同情。
當(dāng)一件件事在故事里一一呈現(xiàn)后，英子爸爸最喜歡的菊花不知不覺落了，而他竟然隨之俱去。英子意識(shí)到她長(zhǎng)大了，要承擔(dān)起養(yǎng)家的責(zé)任了。小學(xué)畢業(yè)的英子告別了無憂無慮的童年，心里十分矛盾：“我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢！”
讀完這本書，我隨著波瀾起伏的故事情節(jié)一會(huì)“悲”一會(huì)“喜”。書籍真是我的良師益友，希望我可以沉醉在書香中，暢游在書海里，在書香中回憶一道道獨(dú)特的風(fēng)景！
點(diǎn)評(píng)：
清逸婉麗、流暢連貫。開頭一段就能顯示小作者非凡的語(yǔ)言文字功底。靜心細(xì)讀，心潮起伏。一本《城南舊事》能夠引起小作者如此深刻的人生感悟著實(shí)讓人驚嘆。希望小作者真的如愿：沉醉在書香中，暢游在書海里。從而用她的神奇之筆為我們描繪一道道神奇獨(dú)特的風(fēng)景。
書香童年作文 篇2
坐在搖椅上，微風(fēng)輕拂我的發(fā)梢，耳邊“嗖嗖”的風(fēng)聲縈繞耳畔。我閉上眼，靜靜聆聽那風(fēng)兒演奏的小曲，漸漸地,漸漸地,風(fēng)中回響著爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)......
“爺爺，爺爺！”我喚著爺爺一邊跑了過去。年僅六歲的我總愛纏著爺爺伴我做這做那的，而爺爺也總是遷就著我寵著我，從不厭煩。“喲！我的好孫女，過來，爺爺這有東西給你。”爺爺坐在搖椅上，看我跑過來，便放下手中的書，一臉慈祥地望著我。我聽罷，心情不由得飛揚(yáng)了幾分，撲到爺爺身上，搖椅發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。爺爺笑著接住了我，逗趣道“我的孫女兒怎么又胖了，過幾年我可就抱不動(dòng)嘍！”這時(shí)我也會(huì)裝著生氣厥起嘴，假裝不理睬爺爺。“好咯好咯，我記得我的孫女兒可沒這么小氣喔！來，爺爺給你個(gè)東西！”爺爺邊說邊從身后掏東西。“什么什么！”我瞬間變了臉，沒等爺爺掏出來就迫不及待地問。爺爺笑著拿出了一本書——《唐詩(shī)三百首》。
當(dāng)時(shí)我還不識(shí)字，并不知道這是什么書，只知道一個(gè)勁兒地問爺爺，爺爺望著一臉好奇的我，指著書名“這是唐-詩(shī)-三-百-首。”“唐-詩(shī)-三-百-首。”我依葫蘆畫瓢地念了起來。“爺爺爺爺，什么是唐詩(shī)啊，是不是可以吃啊！”我期待地問著爺爺，爺爺聽了哈哈大笑，摸了摸我的頭“小傻瓜，唐詩(shī)可不是什么吃的，唐詩(shī)就是指創(chuàng)作于唐朝的詩(shī)，你可不要小看唐詩(shī)，它可是中華民族最珍貴的文化遺產(chǎn)，是中華文化寶庫(kù)中的一顆明珠。來，爺爺教你讀唐詩(shī)！”爺爺緊接翻開了第一頁(yè)。“切，原來不是吃的啊！”我撇著嘴小聲嘟囔著。“哈哈！等你學(xué)會(huì)了你就知道有多有趣了。爺爺先教你顏真卿的《勸學(xué)》，‘三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)’。”“‘三更燈火五更雞，正是男兒......”我雖有些失望，但還是照著念了起來。搖椅隨著爺爺?shù)囊髡b伴著奏。 從此，我家西邊院子總能看見爺孫倆在夕陽(yáng)下讀詩(shī)。 日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼幾年過去了。
那本《唐詩(shī)三百首》也早已被我翻爛，爺爺便不再只局限于我讀詩(shī)了，他開始讓我看些名著。而那時(shí)我并不懂名著是什么，只覺得名著就是把認(rèn)識(shí)的字組在一起，變成一些深?yuàn)W無比的句子。我每讀一本名著總是只懂了些許皮毛，剩下的不是亂想就是不想。久而久之，我就對(duì)名著沒了興趣。爺爺知道了，把我叫來?yè)u椅旁，并讓我?guī)б槐久Ｎ襾淼綋u椅旁，看著爺爺，爺爺?shù)膬婶W早已泛白，眼角出現(xiàn)了皺紋，也抱不動(dòng)我了，搖椅因?yàn)殛?yáng)光的日曬褪了色。爺爺清了清喉嚨，指了指名著上一些難懂的句子:“你看，這句話其實(shí)并不難理解，只要把這個(gè)句子拆開來品就行了......”我聽著，到最后竟聽得入迷了，硬是纏著爺爺給我講了五個(gè)小時(shí)的名著，也竟忘了吃飯......
從此，我家里屋搖椅旁總能看見爺孫倆在侃侃而談。 我一發(fā)不可收拾的喜歡上了名著。 過了一年，爺爺走了，在搖椅上走的`。我記得我哭了，哭得很厲害。爺爺死前對(duì)我說的那句話我還銘記在心——“記住！只有讀書才是最好的出路！”我似懂非懂。
后來我長(zhǎng)大了，也體會(huì)到了那句話的意思。 我撫摸著爺爺留下的搖椅，是爺爺帶領(lǐng)我走進(jìn)書的殿堂。爺爺，爺爺......
書香童年作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒錯(cuò)！我就是一個(gè)愛看書的小女孩，從小到大，書就像我形影不離的小伙伴，每天陪伴著我快樂成長(zhǎng)，也讓我的童年變得更加多姿多彩。
小時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì)給我讀我喜歡的《幼兒畫報(bào)》、《寶寶睡前故事》、《三字經(jīng)》等，我都是在媽媽的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。有了故事的陪伴，使我的睡眠也更加的香甜了。
我也喜歡到新華書店看書，每次到新華書店，我都會(huì)找來一本本自己喜歡的書，坐在小板凳上認(rèn)真地看起來，時(shí)常一呆就是幾個(gè)小時(shí)。每次看完書，我總會(huì)淘一本自己最喜歡的書，把它帶回家。就這樣，我書柜上的書，也漸漸多了起來：四大名著、唐詩(shī)宋詞、各類童話故事等等，真是應(yīng)有盡有。
現(xiàn)在，我已上小學(xué)四年級(jí)了。在媽媽的引導(dǎo)下，我對(duì)讀書的興趣更加濃厚了。我對(duì)書愛不釋手，只要一有空，我就會(huì)專心地看起書來。我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經(jīng)讀了《不一樣的卡梅拉》、《父與子》、《綠山墻的安妮》等一些中外名著。我不僅愛讀書，也很愛書，每次看完書，我都會(huì)把我的書小心翼翼、整整齊齊地放回我的書柜里。
讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界。我喜歡在書的海洋里遨游、前進(jìn)；我也喜歡跟隨著故事里的主人公，與她們一起同喜、同悲。每當(dāng)看到開心的地方，我會(huì)哈哈大笑；看到傷心的地方，我會(huì)忍不住熱淚盈眶。媽媽說：“讀書，也讓我的情感變得更加豐富了。”
書，是我的良師益友。讀一本好書，就仿佛與許多高尚的人談話，讓我們一起體驗(yàn)讀書的樂趣，共同領(lǐng)會(huì)書香的美好吧！讓好書陪伴著我們一路成長(zhǎng)！
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