游戲童年作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的游戲童年作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲童年作文 篇1
教學目標：
1、指導(dǎo)學生學習寫作簡單的記敘文。
2、要求學生寫作時要層次分明，中心明確。
3、運用細節(jié)描寫的方法，準確地寫出童年游戲的魅力所在。
4、通過本次作文訓(xùn)練，培養(yǎng)學生在生活中尋找寫作素材的能力。
教學重點：
1、要求學生寫作時要層次分明，中心明確。
2、運用細節(jié)描寫的方法，準確地寫出童年游戲的魅力所在。
教學難點：
運用細節(jié)描寫的方法，準確地寫出童年游戲的魅力所在。
教學課時：
一課時
教學過程：
一、導(dǎo)入新課，明確訓(xùn)練目標
同學們，我們每個人都有一個快樂的童年。快樂的童年中肯定少不了諸多的游戲。今天，讓我們兩次回到童年，回憶童年做過的游戲，重新品味童年的滋味。
二、明確訓(xùn)練要點
這次的作文我們要寫成記敘文，要做到層次分明，中心明確，還要學習使用細節(jié)描寫的方法，并學會在生活中尋找合適的寫作素材。
三、明確訓(xùn)練文題，指導(dǎo)審題
今天我們要寫的作文題目是《童年的游戲》。大家仔細看看這個題目。我們要抓住題目中的哪兩個關(guān)鍵詞？對，“童年”和“游戲”，而且重心是在“游戲”。
四、啟發(fā)、引導(dǎo)學生選材
那同學們再想一想，我們童年的游戲多不多？我們怎樣來選材呢？
可以選印象最深的游戲，可以選最有趣味的游戲，可以選最有意義的游戲??
五、再進行寫法指導(dǎo)
寫作時，我們一定要做到層次分明，中心明確，這樣才能讓別人非常明白地看到我們寫的是什么。我們還要在描寫方法上下功夫，使用細節(jié)描寫，讓別人更能看出游戲的內(nèi)容和行色。
六、作業(yè)
命題作文：童年的游戲
要求：
1、層次分明，中心明確。
2、運用細節(jié)描寫的方法。
3、要有真情實感。
4、字數(shù)500字左右。
游戲童年作文 篇2
手指滑板是一項受小孩們歡迎的游戲，有的人腿受傷了，不能玩滑板的時候，就可以玩手指滑板。
我買了個手指滑板，你猜猜叫啥？給你點提示：紅色，有側(cè)輪。我的提示完了，慢慢想吧。不過手指滑板還有很多招數(shù)，例如：前滑行、后滑行、5050、豚跳、地旋180度、左空翻360、右空翻360度、終極豚跳、凌空擺尾、凌空俯沖等，不過最難的招數(shù)是小亂，這一招我還不會呢。
瞧，手指滑板多有趣啊！
游戲童年作文 篇3
有些游戲已經(jīng)流傳了很久，我姥姥玩過，我媽媽玩過，現(xiàn)在我也在玩，比如我最喜歡的游戲“三個字”。
這個游戲只是身體運動，不需要任何玩具。想玩“三個字”多少人都可以，但是要分成兩組，一組人少，是抓人的，另一組人多，是被抓的。游戲一開始，兩組都開始瘋狂地跑，一組追，另一組躲。如果一個孩子快要被抓到了，他可以說一個三字詞語，這樣他就可以原地定住，等待組員來救。每個人說的三字詞語都不能重復(fù)，有些三字詞語很浪漫，比如：我愛你，紅太陽，小花草……還有些三字詞語很惡心，比如：臭腳丫，壞老鼠，大壞蛋……我最喜歡的詞語是關(guān)于小動物的，比如：大肥貓，小鳥兒，老母雞……我喜歡這個游戲，就是因為我喜歡這些詞語。
有一次，我們在學校的小操場上玩“三個字”，剛開始我和同班同學在一起玩，大家跑的速度都差不多，負責抓人的很容易抓到別人。過了一會兒，一些大孩子加入了，那時我是抓人的，他們跑得快，好難抓啊！我在他們后面拼命地追啊追啊，可就是追不到。我最終想出了一個調(diào)虎離山計，假裝很累，然后當他們不注意的時候再去追他們。這個辦法果然成功了！
這個游戲伴隨著我從幼兒園走進小學，每天在操場上奔跑喊“三個字”，是我一天中最幸福的時光！
游戲童年作文 篇4
開頭：游戲，是伴隨著童年一道成長的快樂與記憶，也是童年生活的添加劑。不會玩的童年是悲哀的，也是蒼白的。人在成長的過程中，先得學會玩，在玩中學在玩中長。
當然，游戲也會打上時代的烙印。很難想象，在上個世紀的五、六十年代，能玩電腦游戲。
說到童年的游戲，我們上個世紀出生的一代人，都會勾起童年的回憶。在我的.記憶中，童年的游戲大概有那么幾種：滾鐵環(huán)、打壘球、抽冰猴、砸沙包、踢足球、斗蛐蛐、放風箏。........
先說說滾鐵環(huán)吧。小時候，用粗鐵絲做一個大鐵圈，再做一個鐵鉤就得了。
有了這個鐵環(huán)，不管是上學還是上街，走到哪兒推到哪兒。心里老有一種鐵環(huán)就是我的自行車的感覺。后來，買了一個粗一點、大一點的鐵環(huán)，這種感覺就更強烈了。
再就是打壘球。壘球是用舊襪子做的，球棒則是一節(jié)粗一點的樹棍。幾個伙伴分成兩拔，就開賽了，攻壘、守壘，打得火熱朝天的，伙伴之間也配合的十分默契。
還有小足球賽。小學三年級的時候，父親出差在北京買回一個小足球，那可是十分珍貴的游涌到一塊空場上，把兩個書包一邊一擺，就成了球門。好家伙，那就是我們兒時的“世界杯”啊！
放風箏是技術(shù)含量最高的游戲了。你得找竹簽子做骨架，還得自己拆破襪子紡線。風箏的造型是自己設(shè)計的，最能出現(xiàn)出個人的才能。向清廷風箏的造型，不光外觀逼真，還得用水彩畫上的顏色，這樣飛在空中才漂亮。
盡管童年的游戲隨著時光的流浙，已遠離我們而一去不返，但它給我們那個時代的兒童帶來的是幸福與快樂，是永遠也不會從記憶中消失的。
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