逝去的童年初三作文

時間：2021-10-06 18:26:51 童年我要投稿

逝去的童年初三作文

　　篇一：逝去的童年作文

逝去的童年初三作文

　　童年是美好的，卻又是倉促的。過了童年的最后一個生日，我不再是小屁孩了！我長大了，可是你想過嗎？你在童年里還有什么遺憾嗎？我有，在我的童年里有不少遺憾。我的遺憾分為三點，第一點就是在上學的六年里就考過一次一百分，他也就高興了一次，如果我又想起來的話，便會淚光閃閃，因為那是二年級考的，我對不起爸爸，唉，第二點遺憾就是奶奶的，因為都是他給家里的人縫衣服，我也就是縫過幾次自己的衣服，我卻沒能報答奶奶一點什么，我很遺憾。我最大的遺憾就是和同學沒有建立好關系，我上學六年，就三個知心好友，但是我也很知足了，因為朋友和知心好友的差別差遠了。我在童年里不都是遺憾，也有快樂，我的快樂也有許多。我選在童年繁星中最閃亮的一顆說說吧。有一次下大雪，我們幾個小伙伴找了一個雪比較多的地方，我們歡聲笑語，蹦蹦跳跳的過去了，我們找了鏟子、簸箕等之后就開工了。我們堆雪一隊出發了。我負責找雪多的地方，梁小宇負責鏟雪，郭奕宣負責堆雪人的頭，魏嘉俊做郭奕宣的助手，我們四個不一會兒就做好了一個英俊的雪人頭，堆雪二隊也堆好了雪人的身子，我們剛想把雪人頭放上去的時候，我讓他們先放下來，我說停停停，你們發現了嗎，他的身子和頭不一樣大！梁天宇說廢話，肯定是這樣，不然怎么放地上去？我不是這個意思。那你是什么意思？我說這個頭大約有六七十厘米高，但是身子也就是一米高，難道我們做的是巨型糖葫蘆嗎？也是啊，‘堆雪二隊’開工加大雪人的身子！梁天宇喊道我們快開工讓他們看看我們的工作效率！不久他們就做好了，還在中間挖了一個小洞，我踩著幾塊磚頭把雪人頭放上去，簡直就是天衣無縫啊。我們幾個人很高興，因為我們的雪人有快兩米的魁梧的樣子。我們也玩了打雪e。我想今天我又與好朋友加深了友誼。在童年一份遺憾千萬份快樂也換不回來，一份快樂千萬份遺憾更換不回來。童年的酸甜苦辣在以后，回想起來，回味無窮。

　　篇二：逝去的童年

　　我們一直都是背著雙肩包的孩子，沿著高高的白墻不停地跑，當有一天我們回過頭來觀望，發現逝去的童年那么美好。

　　我們都曾有過純潔美好的時段，那就是——童年。它塑造了我們美麗的人生，詮釋了我們的天真，活潑。在童年的我們，是多么幸福與快樂，不用理會身邊發生的種種悲傷與惆悵，不用踏足那么滄桑的海洋，只在父母的羽翼下生活，在父母的保護下成長，只是在嬉戲，玩耍。但時間總是那么匆匆與短暫，曾經美好的童年現已化為泡影，現在我們能做的只是追尋童年那美好的片段，卻不能再重來。

　　童年，我們曾踏足那片青青草原。有晴朗的天空，燦爛的陽光，祥和的風，翠綠的樹，嫩綠的草，還有歡快的動物們，它們點綴了我們的童年，裝飾了我們純潔的天空，它讓我們的人生都擁有各自美麗天真的歡快時光。我依戀童年，我憧憬童年，我多想回到小腳丫上踩的那片土地，我多想重讀那段歡快的詩篇。

　　童年時的我天真，幼稚，而現在的我，迷茫，懵懂。我十三年前的美好時光，也是最最純真，最最美好的時光，它總是那么的匆匆，那么的短暫，那個喜愛貓和老鼠，徘徊在加菲貓滑稽中的女孩，你在哪兒？

　　童年，我懷念的童年，你在哪兒，我好懷念曾經的自己！

　　篇三：寫給我即將逝去的童年

　　每個人都有童年，有些人的童年是開心、快樂的，而有些人的童年說悲傷、無奈的，我的童年是屬于開心、快樂的那種，我的童年不僅開心、快樂，而且充滿傳奇色彩，想知道嗎？想知道就坐好，聽我細細道來。

　　我的童年過得很快樂，因此我變得非常愛笑，時不時就張開我的大嘴“哈哈”大笑起來。記得小時候，爸爸的一個同事住在我家附近，他有兩個兒子，一個大的12歲，小的10歲我和他那兩個兒子關系不錯，他們出去玩都會帶我一起去，他們倆都很愛冒險，那時我才5歲，他們有時來帶我，媽媽不讓出去，但是我無論如何都要讓他們帶我去玩。有一天，天氣不錯，我正在愁沒地方玩時，兩個哥哥來了，說是要帶我去冒險，媽媽起先不肯答應，但后來覺得整天把我關在家里也不是個辦法，于是就答應了。我在兩個哥哥的帶領之下，來到了通往三號們的鐵路，這條鐵路沒有火車，也沒有人，只有我們三個人，我們走了一會兒，來到了一片荒地，在這片荒地的入口邊上，有個洞，我們就是從那里爬進洞去的，洞內一團漆黑，我們在里面都是爬著走的，因為里面很窄，他們為了不讓我掉隊，讓我走在他們的中間。剛進洞時，就覺得里面很潮濕，而且臭臭的，洞里面有些蜘蛛網，網上還有幾只蜘蛛和幾只被蜘蛛網住的昆蟲，昆蟲有大的，也有小的，看起來就嚇人。我們繼續往里走，走著走著，來到了一個有點寬，有點大的地方，這里還有些被子，還有蠟燭，一看就知道這里以前有人住過。我們先用打火機點燃了蠟燭，然后再這里休息，把帶的零食拿出來吃，吃完了零食，我們繼續往里面走，一會兒就來到一個三岔路口，我們三個誰也不知道怎么走，于是，最終決定一個人一條道，通不了就往回走，回到此地集合，我孤身一人走著走著，怎么走也走不出去，我急了，一屁股坐在地上，然后“哇哇”地大哭起來，突然，從我前面冒出個人影，我先是一驚，以為是什么鬼怪朝我走過來，然后更大聲的哭了起來，邊哭邊喊：“你是人是鬼，站住，不要過來!”說完，我又大聲的哭了。他叫道：“弟弟，不要哭，是我啊！”我聽聲音感覺是哥哥，睜開眼睛一看，真的是哥哥，我撲了上去，抱住哥哥，然后說：“哥哥，我遇到鬼了！”哥哥一驚，也被嚇著了，問：“什么時候？”我說：“就在你來的時候!”哥哥好像是知道了什么，然后“哦”了一聲，說：“走吧，去找我哥，他可能找到了出口！”我“哦”了一聲之后就往前走了，我們原路返回，來到了集合的地方，大老遠就聽到大哥哥在叫我們，我們加快速度來到了哥哥面前，果真，哥哥已經找到了出口，他見我們來了，就說：“快跟我走，我找到了出口！”說完，我們就跟著大哥哥走了，大約走了一百米時，我們見到了光亮，在出口那里，有一個蕩秋千，我想玩，哥哥就讓我先玩，他們還幫我推呢！我玩得可開心了，我玩夠之后，兩個哥哥也去玩了。等哥哥們玩夠了，我們就回家了。

　　啊！我的童年真快樂，它將會成為長大后我美好的回憶！如果童年能一直保留著的話，那該有多好啊！

　　篇四：那些逝去的校園時光作文

　　那些逝去的校園時光1

　　當青澀年華逝去，驕縱心性煙消云散，我們是否記得震耳欲聾的吵鬧聲曾將寂靜的校園剎那間換了一個世界？年少時光兜兜轉轉，在黑白眼睛里不停回放。

　　那時升入中學后不久，每月評比的黑板報向來是我們班獨占鰲頭的項目。出板報的細節已在落日余暉中模糊不清。依稀記得彩色粉筆在黑板上四處游走，印下的字畫忠實地記錄著年少時光，余下溫暖的回憶。

　　一年過去，白色校服依舊整潔干凈，只是教室從一樓遷至二樓，每個人的眼睛里夾雜了更多的勇敢與沖動。我們在校園里橫沖直撞，從不介意我們無比頭痛的學科，不介意偷偷流逝掉的，愈來愈少的，抓在手里的時間。

　　第二個暑假過去，黑白幕布上多了些深沉與思索，沒有了兩年前的囂張跋扈，少了一年前的渴望與好奇，下課了也總是帶著疲倦的微笑在桌上小憩。某次，我想放過一道數學題，你卻一把扯過那張卷：“哪題不會，我給你講。”你耐心的講解化解了那片空白，遇到我不明白的地方就講兩遍，三遍。用了三頁草紙，費盡周章。你細細翻看我的卷子，指出每一道錯題的原因。讓我拒絕拖沓，天天向上。

　　驕傲的心性早已在書山題海中煙消云散，只記得那年初三，頎長的身影立在翻滾的藍色窗簾前，逆光少年吹著風清醒頭腦；那年初三，我與眉目晶瑩的你并肩坐于落了花瓣的教室臺階上，翻看考綱查漏補缺；那年初三，踏進中考考場前她安靜地笑，似是鼓勵，又帶些許期待。

　　年輕的時間一路狂奔，帶走了三年的校園時光，卻帶不走流連在校園的記憶。我喜歡每年春天的樹榮草盛，每個月的板報評比，每周的升旗儀式，還有每天瀉在走廊的晨光

　　白校服洗得發舊了，黑白眼睛里不復當年的青澀與幼稚，那個我曾生活了三年的校園，終和回憶一起，凝成了一抹微光。意蘊久遠，回味悠長。

　　父愛，觸動了我的心靈2

　　父親，能遇見你是我一生最大的幸福！

　　他不偉岸，但卻給了我最堅固的依靠；他不成功，但卻給了我最溫暖的家庭；他不博學；但卻讓我得到了最好的教育；他不細心，但卻總是對我有無微不至的呵護。他是我父親。他賦予我生命，是一個我需要用畢生的愛來感激的人。

　　從幼年時期，父親留給我的印象就只是一個疲憊卻忙碌的身影。尚還年幼的我怎能理解父親是在為生活艱辛而忙碌？而在我步入學堂之時，他也沒有出現。他幾乎不過問我的學習，也沒有參加過家長會。有時我甚至認為他作為父親的責任就只是為我交學費，可是我卻忽略了他付的那么多，那么多。

　　在上初中以前，父親只是忙于自己的工作和朋友圈。而在那個我即將升入初中的夏天，這種觀念開始分崩離析。

　　那是一個微風拂面的日子，父親做在我的書桌對面，語重心長的對我說了很多話。他為之前十二年沒有對我有更多關心感到抱歉。他的眼角眉梢滿是愧疚之色，但卻沒有直視我，像個做錯事的孩子一樣。他說他沒有辦法能在學業上幫助我，希望我可以自立自強，成為他的驕傲。我忽然就感覺到了洶涌而出的父愛就像是日出時的白光照亮了整個大地，驅散了冰涼的晨霧，用溫暖將我包圍，觸動了我的心靈。

　　我初中時代的家長會，父親一次也沒有缺席過。每晚為我披上御寒的衣服，提醒我早睡，有時還會為我做點宵夜。每次我生病他也會一日三次的提醒我要吃藥，也會像母親一樣責備我如此不小心。他的這些舉動仿佛是在補回前些年的關心。

　　父愛如清泉，洗滌了漫長歲月遺留的塵埃，凈化了我飽受滄桑的心靈。父愛如明燈，綻放著畢生的光芒，照耀著迷茫漆黑的長夜，讓我不再迷惘。父愛如晨曦，煥發神圣的光芒，讓我滿懷憧憬，滿懷遐想地以堅定的眼神展望未來，以堅定的步伐邁向人生路，讓我譜寫嶄新的篇章，讓我的人生閃耀璀璨，煥發輝煌的光彩。

　　我不會再去埋怨那個忙碌的身影，因為我深知他對我的愛。

　　篇五：逝去的流年作文

　　今年的我是一名初三的學生，今年夏天要經歷一場殘酷的考試。這樣我的初中生活就結束了，三年的時光，讓我懂得最深的是成熟二字。記得剛進學校的時候，眼里滿是新奇。新的同學、新的環境、新的課本，全部都是新的，讓我感覺有些無從適應。慢慢的我開始和同學熟絡了。我開始有了我第一個好朋友，那時候我單純的認為她一定可以陪我到初三的最后一天，可是現實就是那么殘酷，我漸漸的發先她的成績不夠好，我們有很多觀念不相同，所以我開始慢慢疏遠她，直到現在我們就如陌生人一班，連見面的一聲招呼都沒有打過，現在她也有了自己的好朋友我坐在第一排她坐在最后一排，我不知道最一開始的友誼她是不是還記得，我也不知道她是否怨恨我。就這樣初一的友情就告一段落了，我始終相信會有很適合我的朋友。第二個朋友出現了，和第一個朋友不同的是她學習很不錯，比我好。但是穿衣不夠時尚，性格不夠溫柔，所以我們慢慢也分開了。再后來我經過了一段段的友情，沒有一個能夠持久，直到現在我也沒有一個真心的朋友。我知道這主要的原因還是在我，我把友情加上了太多太多的物質條件，我一直在按照我的觀念去尋找十全十美的朋友。可是我忘記了自己都不是十全十美的，我忘了已所不欲，勿施于人的道理。現在我明白了，可是已經晚了，初中三年已經過去了。我只想告訴朋友們，世界上沒有那一個人會是十全十美的，也沒有那一個人會為了你甘心當綠葉，每個人都想做紅花，所以永遠不要讓你的朋友去為了你去改變自己。在真誠的友情面前，成績、家境、長相，這些通通不重要，重要的是彼此是真心待彼此。我知道我已經不可以在回頭選擇了，我只是希望在高中的時候同樣的錯誤我不再犯。學校其實就是一個小型的社會，這里也有殘酷的競爭，也有真摯的友情，讓我們用心把握此時的友情！

　　篇六：寫給那些逝去的流年

　　現在感嘆嘆這些或許還太早，但我知道，也只有現在追憶這些才算來得及，常常懷念在蘭州科技職業學院的日子，哀嘆那些逃走的方寸年華，哀嘆那些虛無的張狂青春，面對著曾經的自己，面對這逝去的流年，竟有些手足無措，人那些回憶堂而皇之的涌出，任那悔恨肆無忌憚的宣泄，當這些意識操縱著我回頭去尋那名為挽回的列車，他卻不在燈火闌珊處。三個星期匆匆而過，傷心失意喚醒了我裹著青春棉被的夢，兩個星期的挽回，兩個星期的冷靜，或許是幫我找回了這個年紀該有的沉穩，回首走過的大一和大二上半年，我似乎做了太多幼稚的事情，似乎錯過了太多該珍惜的人，該珍惜的夢。

　　我或許有許多的機會，有許多的幸運，有許多別人羨慕的，有許多別人嫉妒的，可是我卻羨慕，甚至嫉妒那些一無所有的人，因為他們可以抬起頭，驕傲地說，“我做過的事情，我不后悔，”僅此一句，足以讓我所有的心靈壁壘瞬間崩塌。

　　曾經的我，有許多話不敢說，也有許多感情會無所保留的宣泄。蘭州科技職業學院的三年，讓我改變了許多，讓我無處安放的青春有了溫暖的歸宿。

　　我想抓住我正在逝去的流年，但逝去已成必然，何不放手去搏，委心自然，又何必揚湯止沸，斬草不除根？現實織成了一張殘酷的網，絞碎了我用心編織的芭比樣的夢，“一勞永逸只有徒勞”，更何況“古來萬事東流水，別君去兮何時還？”就讓手中握著的點滴也隨波逐流，去尋那已逝去的方寸，讓得不到的，在異處團圓。

　　篇七：我們,終將逝去的青春

　　致我們，終將逝去的青春當我睜開眼睛，回憶剛剛醒來的夢境，發現原來你竟然是我右手邊的流年。 ——題記

　　低吟一縷清風，靜守安然，淺談一曲弦音，迫逝流年；陌上寒煙，闡解青春各種深意。光陰流轉，歲月滲透憂傷，曾經的那人、那事、那段過往，千年輪回，隨著云煙倉者。滿月風華，也許是一曲流觴，祭奠青春年華，或走，或停，或遙望。

　　戲里戲外，淺談流年過往。

　　時光安然，一彎淺笑，笑醉多少柔情；一抹清愁，送走青春多少過往！

　　今天看了一部電影，叫《致我們終將逝去的青春》，屏幕上閃過點點滴滴，把我們的青春演繹得淋漓盡致，叩問了我們年輕不安的心。在青春面前，我們淺笑淺愁，無地自容，片中的每一個鏡頭，每一句話，都震撼著我們的每一根神經，直到內心深處。

　　心靈的慰藉，人生路途中莫名的思念，青春讓我們赤手可得。同事，又讓我們傷透腦筋。戲里戲外，借著鏡頭，我們且吟唱且回首。青春是用來懷念的，青春是不完美的。義無返顧的青春

　　流逝的時光，翻轉的年輪，義無返顧的青春。

　　可能有些歲月，需要我們慢慢等待；可能有些事情，需要我們只入腦海。每當生后的年輪碾過記憶，留下歲月的吻痕時，才知道，青春淘走了昔日友人的歡笑和同度風雨的艱辛，留下的僅僅是自己的支離破碎的影子，孤獨的靈魂和痛徹心悲的回憶。

　　我們的青春終將老去，有很多時光，我們不能言語。是什么讓我們在每個夜晚徹夜孤枕難眠？是什么讓我們在孤獨的時光里默默地感傷人生？是什么讓我們在舉手投足間傾訴出所有的思念？也許是風里飄過的青春，來得突然，走的也倉促。

　　低首撫琴，淺談一曲青春的歌；戲里戲外，真真假假，就這樣鋪墊流年，無言，不見，不回首！

　　歲月如痕，再回首恍然如夢。

　　歲月無痕，再回首悠然如夢。榕樹下，埋葬著曾經的回憶；河面上，泛起一絲思念的漣漪；晚風中，我把回憶收進夢里。

　　前世不言，眷戀今生，紅塵過往，萬千糾結，青春盼回首，勝過柔情涼苦。青春路苦，執一念，踩碎傷感，或祭奠曾經離別的無言傷感，或慶祝至今延續不變的過往。此文，致我們即將逝去的青春。 ——后記

　　篇八：流年逝去,愛成血珀

　　給父母的一封信1

　　親愛的爸爸媽媽：你們好！

　　你們用心血為我締造了一片汪洋，每當我乘一片扁舟在其間遨游，就會與幸福不期而遇，隨后沉浸在溫馨寧靜的氛圍中。

　　你們點點滴滴的愛渲染出了這一幅幅精致和美的畫卷，閃耀著動人的光彩，在和煦陽光與柔美月光的日夜映照下，它愈發熠熠生輝。這一切，不僅深深地烙印在我的記憶里，也漸漸積淀為一枚珍貴的獨一無二的血珀。

　　輕輕拿起，細細端詳，回憶中幸福的感覺紛紛涌來，令我回味無窮。通明透亮的血珀一如母親您那靈動明澈的眼眸。當我快樂時，這眼里便充滿笑意，望去，似乎聽到了一陣銀鈴般爽朗的笑聲；當我氣餒時，這眼里便滿是信心，望去，似乎聽到了一段春風般勵志的話語；當我傷心時，這眼里便溢滿溫情，望去，似乎得到了一種陽光般心靈的慰藉......

　　在陽光下微微轉動血珀，便會驚異于它從不同角度折射出的奇特的光芒。這時，我才恍然大悟，父愛需要從多方面去細致地觀察，才能發現那嚴厲中蘊含的慈愛，慈愛中珍藏的深沉。

　　血珀中絲絲血紋則讓我憶起了你們因身心俱疲而布滿血絲的眼，憶起了你們額頭上歲月刻下的越來越多的皺紋，憶起了你們頭頂日益增多的銀絲......老去的青春因你們急促的步伐而放棄了追逐，選擇了與彼此背道

　　相馳。于是，你們的心靈都已回不到過去，也無暇緬懷、回憶種種逝去的美好，只記得為我，默默付出。可我總是習慣夜游恩情海，清晨離去，粗心地將關于“感恩”的思緒遺落在沙灘上，下一個傍晚再來重拾。于是，一直慢慢累積著這永遠還不清的恩情。

　　看!多么精致的寶石——錯落有致的血紋書寫著它深沉濃厚的底蘊；靈動深紅的光芒煥發著它奇異明艷的色彩；淡雅芬芳的馨香散發著它超凡脫俗的氣息。它的溫潤細致如同母親您對我無微不至的關懷與溫柔體貼的叮囑一般暖人心扉。它的豐富深沉如同父親您對我嚴厲慈愛的教育與默默無聞的付出一般令人感動。

　　十幾年的時間，卻讓這血珀擁有了似乎歷經千年而積淀下來的深邃與愛意，這是一個偉岸的奇跡，它被人性最美好而神圣的光輝籠罩著，不容褻瀆。

　　爸爸，媽媽，你們是沙漠中的汩汩清流，讓饑渴難耐的我看到了生活的希望；你們是冬日里的縷縷陽光，讓瑟瑟發抖的我感到了人間的溫暖；你們是天空中的點點星光，讓迷茫無助的我找到了人生的方向。謝謝你們，我親愛的爸爸，媽媽！

　　此致

　　敬禮！

　　篇九：寫給逝去的范文

　　寫給逝去的童年1

　　我的童年過得很快樂，因此我變得非常愛笑，時不時就張開我的大嘴“哈哈”大笑起來。記得小時候，爸爸的一個同事住在我家附近，他有兩個兒子，一個大的12歲，小的10歲我和他那兩個兒子關系不錯，他們出去玩都會帶我一起去，他們倆都很愛冒險，那時我才5歲，他們有時來帶我，媽媽不讓出去，但是我無論如何都要讓他們帶我去玩。有一天，天氣不錯，我正在愁沒地方玩時，兩個哥哥來了，說是要帶我去冒險，媽媽起先不肯答應，但后來覺得整天把我關在家里也不是個辦法，于是就答應了。我在兩個哥哥的帶領之下，來到了通往三號們的鐵路，這條鐵路沒有火車，也沒有人，只有我們三個人，我們走了一會兒，來到了一片荒地，在這片荒地的入口邊上，有個洞，我們就是從那里爬進洞去的，洞內一團漆黑，我們在里面都是爬著走的，因為里面很窄，他們為了不讓我掉隊，讓我走在他們的中間。剛進洞時，就覺得里面很潮濕，而且臭臭的，洞里面有些蜘蛛網，網上還有幾只蜘蛛和幾只被蜘蛛網住的昆蟲，昆蟲有大的，也有小的，看起來就嚇人。我們繼續往里走，走著走著，來到了一個有點寬，有點大的地方，這里還有些被子，還有蠟燭，一看就知道這里以前有人住過。我們先用打火機點燃了蠟燭，然后再這里休息，把帶的零食拿出來吃，吃完了零食，我們繼續往里面走，一會兒就來到一個三岔路口，我們三個誰也不知道怎么走，于是，最終決定一個人一條道，通不了就往回走，回到此地集合，我孤身一人走著走著，怎么走也走不出去，我急了，一屁股坐在地上，然后“哇哇”地大哭起來，突然，從我前面冒出個人影，我先是一驚，以為是什么鬼怪朝我走過來，然后更大聲的哭了起來，邊哭邊喊：“你是人是鬼，站住，不要過來!”說完，我又大聲的哭了。他叫道：“弟弟，不要哭，是我啊！”我聽聲音感覺是哥哥，睜開眼睛一看，真的`是哥哥，我撲了上去，抱住哥哥，然后說：“哥哥，我遇到鬼了！”哥哥一驚，也被嚇著了，問：“什么時候？”我說：“就在你來的時候!”哥哥好像是知道了什么，然后“哦”了一聲，說：“走吧，去找我哥，他可能找到了出口！”我“哦”了一聲之后就往前走了，我們原路返回，來到了集合的地方，大老遠就聽到大哥哥在叫我們，我們加快速度來到了哥哥面前，果真，哥哥已經找到了出口，他見我們來了，就說：“快跟我走，我找到了出口！”說完，我們就跟著大哥哥走了，大約走了一百米時，我們見到了光亮，在出口那里，有一個蕩秋千，我想玩，哥哥就讓我先玩，他們還幫我推呢！我玩得可開心了，我玩夠之后，兩個哥哥也去玩了。等哥哥們玩夠了，我們就回家了。

　　啊！我的童年真快樂，它將會成為長大后我美好的回憶！如果童年能一直保留著的話，那該有多好啊！

　　寫給逝去的青春2

　　那一年我們都很年輕，什么都不懂，沒有煩惱，有的只有開心，轉眼就長大了，真的好快，都沒有留下什么。或許我們已經不在年輕，少了份輕狂，多的份穩重，有喜有痛，在這樣的生活中度過了一個又一個的春秋，人生過了三分之一了，我只想只想給青春個詮釋，畫上一個不知道是否圓滿的句號，在這么多年里我們接觸最多的是學習是感情，那一年的只有學校，家里的壓力。轉眼高考了。每個人都是那么緊張，每天除了讀書還是讀書，后面即使那些不喜歡讀書的人也習慣了去上課了，不知道為什么。因總總原因他還是沒有考試他理想的大學，但他并沒有后悔，畢竟曾經努力過。本想著復讀，但又少了份執著，最后還是來了現在這所天天嫌棄卻又不讓別人嫌棄的大學。

　　那一年他懂得了什么是感情，那年還是只是初三，那一年的他什么都不懂，不懂得為什么那么多人喜歡一個企鵝的圖標，不懂得為什么會有那么多人路上的男女為什么會牽手，不懂的更多是是感情，懂的只有傻傻的認為男女都是一樣的，懂得是只有老師口里說的不要早戀，懂得的僅僅的只有這些。在那一年的不經意中，在那個特殊的環境下，他在電話的聊天中認識了他們學校的某個女生，那時候的他只懂得和她聊天挺開心的，但他不知道自己為什么會開心，為什么會喜歡和她聊天，慢慢的后面竟然也習慣了，在不經意的某天他竟然發現了那個她竟然旁邊多了一個人，那一年的他覺得很難受，但他不懂為什么會這樣，帶著一份淡淡的傷感他上了高中了，那一年的他在女生面前他會覺得害羞，他甚至不敢正視一個女孩子，那一年他真的很天真，也很懵懂。

　　緣分始終弄人，終究在那一年里他遇到了一個女孩，她讓他知道了什么叫喜歡，那時的他很傻，傻的以為他所想的，那女孩的都會知道，他懂的只有對那女孩子好，記得的只有她說過的話，但他卻不知道有些事情是需要說出口的，他不知道喜歡不是他想著對方對方就能知道的，也不知道他在等什么，等什么....等到的結果只有一句對不起。那時的他懂了什么是感情，懂了心為什么會痛、他想忘記，想逃避。但始終忘不了，因為他不懂那句不是我忘不了你，而是我還想著你，想忘記又時常想起。時間總是會沖淡些東西的，感情也不例外，但留下的陰影卻無法摘除。當你真的懂得如何舍棄的時候，或許那時候的你才會知道如何去尋找屬于自己的路。那一年的他帶著一份憧憬來到了大學。或許只有上了大學才知道什么是孤獨與寂寞，那時候的卻習慣了一個人，他怕，怕會想起他曾經不想想起的，但是又想找他所要尋找的，他有的只有一個尋找一個真正懂得他的人，好好的對她。他想要的也只有這樣...只有這樣，看著旁邊成雙成對的，知道旁邊的有的只有花言與巧語，他不希望用那樣的方式去換來的感情。那一年他還是一個人他不懂什么是需要勇氣。造化也弄人，緣分亦如此，在他旁邊竟然也多了一個人，他開心但他卻不快樂，總是覺得自己做錯了，愛上她其實是為了忘了你，或許從中能找的他想要的答案，但始終沒有，滿是愧疚。(其實他只是希望讓小蝦同學過的好點，既然不能一走攜手走下后面的路，就讓彼此都過的好點吧，對她只能是歉意。不懂為什么當時會在一起，或許只是找個不孤單的理由吧，更多的是為了尋找彼此共同的心聲，假如小蝦同學看到了這篇日志我想對你說的我希望能和你繼續做朋友，其實做哥們蠻好的，對你我只有歉意，和你在一起那時候才知道我想的人不是你，但我始終不知道怎么對你說，說好了不陌生的，但還是走上了這路)。那一年真是只是那一年嗎，倚樓聽風雨，淡看江湖路。那一年他依舊在尋找著。伴隨著那逝去的青春。

　　看盡繁華三千，終是花飛葉落隨泥土，看櫻花滿天,卻掩不住斑駁的流年。小橋還是那小橋。流水還是那流水，但伊卻已為人婦人夫。望著眼前你含笑的容顏，我的淚還是落滿了整個冬天，轉身后，再也找不到丟失的諾言。

　　篇十：那終將逝去的時間作文

　　安靜繾綣的夏天，浮云過眼，一個人棲息在老屋的廊檐下，那翠生生的光陰在檐屋間徑自滴落。我，沉思不語，只留下低低的一聲嘆息。然后提筆，記錄無處安放的情緒和轉眼即逝的時間。

　　日子一天又一天地逝去，紅塵俗世都如煙花般倏忽消失，時間，總在不經意中偷換了我們的青春。

　　“最是人留不住，朱顏辭鏡花辭樹”，當我看到朱紅的鏡子里再也沒有那張可愛幼稚的面孔時，這才有種恍惚若失的感覺，曾經總以為”我們很年輕，有的是時間“的我頓時像迷了路的小鹿，怔怔地看著鏡中滿是淚水的雙眼。

　　三月四月，再到被稱為”毒月“的五月，時間就這樣無聲無息的流逝，猶記得去年夏天吃桃子，搶西瓜的情景，腦海中的一幕一幕毫不憐惜地觸動心靈的琴弦，花開花落，鳥即鳥離，物是人非，此年非彼年也！

　　時間匆匆流逝。那些人與事都從我們身邊掠去，不留一絲痕跡；演繹一遍，再沉淀一些。多少喜怒哀樂，都被吞噬在時間的車轍里。所有的曾經，都被時間沉淀后不再。所有的過往，都因時間的離去而消失，誠然，縱使有萬般無奈，可終究是逝去了，就如朱自清所說的‘揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。我們，這群時而狂妄不羈時而茫然失措的’90后”，這群喜歡暢想夢想而又習慣被人安排，怕吃苦的我們，不能再圍繞過去的往事蒼白地原地旋轉了。面對這匆匆流逝的時間，親愛的我們，終究要拼一把，作為李宇春的粉絲，我喜歡她的率真和為音樂夢想不懈努力的性格，她說”：再不瘋狂我們就老了“；！是的！為何我們不珍惜這大好時光，努力拼搏，在心底為自己的人生種下一粒希望的種子，用路途中努力的汗水和歡喜的笑容灌溉，讓它成長為測、參天大樹？為何不讓它守護孱弱的心靈，喚醒我們沉睡的斗志？

　　讓我們把握現在，珍惜眼前，用自己的勤奮執著把握未來！夢想是注定孤獨的旅途，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕偏體鱗傷，也要活得漂亮！因為這是我們的時代！

　　時間在流逝，我們再繼續

　　篇十一：致即將逝去的童年

　　我想把童年深埋在夢里等我需要她，再一夢醒來回憶，回憶，童年的美好童年，童年，漸行漸遠的童年即將失去的你，我會萬倍珍惜我想把童年的種子藏在地里。

　　等她開出鮮花之后，我再來呵護她童年的美好，我不忘懷。

　　我珍惜，但是她還是會離我而去即將逝去的童年。

　　你給了我快樂，你教會了我如何珍惜你教會了我所有。

　　你就是我。

　　我亦是你。

　　篇十二：逝去的永恒作文指導

　　試題再現：根據下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。

　　材料一：流水會遠去，時光會流淌，生命會消逝，存在的只有現在。

　　材料二：輝煌的盛唐已逝，但偉大的詩魂永存；古希臘的城邦已經坍圮，但自由民主的星火依舊蔓延。

　　美文先行：

　　素材：

　　篇十三：江蘇高考作文——終將逝去的青春

　　辛夷塢說：“在時間和現實的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風干的紙。”是啊，人生路漫漫，青春豈能不朽？

　　青春是道情不自禁的陽光，青春是盛開的美麗花蕊，青春是彎有笑有淚炙熱的眼眶。對于每個人來說，青春都是那么美好。青春未到，我們希冀；青春已逝，我們懷念；正當青春，我們意氣風發。因為青春易逝，所以青春才珍貴。

　　蒼老是一道必然的過程，逝去是必做的選擇。有人害怕老去，用化妝品藥物維持膚淺的青春，內心卻早已風干成一片枯葉，敗給時間的姿態可憐又狼狽。“人之所以悲傷，是因為我們留不住歲月；而更無法面對的是，有一日，青春就這樣消逝。”三毛如是理解。生命逝去的趨勢人們無法阻擋，再遼闊的時間空間中，人渺小如滄海一粟。正如王羲之所嘆“向之所欣，俯仰之間，已為陳跡”“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”又如蘇子在赤壁所感“天地曾不能以一瞬”。人力的反抗在自然的宏大中只如螳臂當車。

　　既然腐朽是必然，何不坦然接受發現每一段歲月的獨特之美，陸游年且九十仍揮毫“九十衰翁心尚孩，幅中隨處一悠哉。”記得《戲遣老懷》中的情景：“花前騎竹強名馬，階下埋盆便作池。”日本文壇九十老嫗那動人的詞句盡顯她成熟韻味：“即使到了九十多，也還是要戀愛啊。”當我們仍跌跌撞撞在世界中奔跑時，你會收獲整個世界；當人生況味已如胸中歲月，你會收獲整個春山的花香，整個海洋的月光。

　　猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文“一切都會過去”沒有什么可以永存，最宏偉的大廈最終也不過化作歷史風塵中的一抔黃土，最閃耀的青春最終也會化作老人們口中的懷念。

　　人生就像一座高樓，從設計，建造，使用，廢棄的過程，就是歲月溜走的過程。所有人都想停留在剛建好的嶄新階段，沒有人想成為廢墟，可余秋雨說：“沒有廢墟的大地太擁擠了，沒有廢墟的人生太虛偽了。”

　　青春終將腐朽，時間對誰都公平，坦然接受吧，感受沿途其他風景的秀麗，也許風景這邊獨好。

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