痛苦小學(xué)作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的痛苦小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
痛苦小學(xué)作文1
情是什么？有人說：“情是至死不渝”也有人說：“情是�？菔癄�”也有人說：“情是天長地久”其實這些都是謊言。真正的對一個人愛是無法用語言來表達的。
曾經(jīng)，我也喜歡過一個女孩她叫W，她非常的美麗，而且也非常的漂亮，她有著一顆純潔的心靈。她也是一個好學(xué)生，學(xué)習(xí)名列前茅。當(dāng)我看到她的第一眼時，就覺得她占據(jù)了我的整個心靈。過了幾天，我不僅熟悉了每個同學(xué)，而且和她成了好朋友。可在我的.心中她不僅是我的朋友。就這樣我和她共同度過了一個春夏。在這一年中每天放學(xué)我都和她走在一起，和她走在一起就覺得非常興奮，望著她白雪般的肌膚和迷人的眼神，我總會沉醉于此。
有一次，學(xué)校開運動會，我參加了三百米長跑，同學(xué)和老師都為我加油，可就在我做最后沖刺的時候，腳下不小心滑了一下，跌倒了，膝蓋骨上沾滿了鮮血，W和老師急忙跑了過來，扶我到教室休息，到教室后我回憶著她當(dāng)時的焦急的神情，眼中不僅充滿了淚水。可就在快到期末的時候，媽媽突然告訴我，要帶我回老家，我驚呆了。
我想，這可能是我向她表白的最后一次機會了。當(dāng)我想向她表白時，我的勇氣卻突然消失了。就在期末考試完后，我想向她寫封信，對她表達時，我卻突然放棄了。因為我知道我倆是不可能走到一起的。還是就此罷手吧。與其向她表白，不如將她深深埋在心底，等到想念時再去回憶我倆的過去。
痛苦小學(xué)作文2
生活中有歡樂，也少不了痛苦。我曾經(jīng)也生活在痛苦之中。
幾年前的一天，我在老家玩，玩得非常開心。爸爸突然接到媽媽的電話，媽媽讓爸爸去取錢。爸爸騎著摩托車帶著我和哥哥一起去銀行取錢，我坐在前面，哥哥坐在后面，我們就這樣開開心心地去了。
微風(fēng)吹拂著我們的臉頰，感覺到很涼爽。走到一個四岔路口時，不幸的事情發(fā)生了。我們正在等紅綠燈，突然一輛大卡車從后面疾馳而來，沖向我們。我們沒反應(yīng)過來，一場車禍發(fā)生了。
等我醒來時，我發(fā)現(xiàn)我的小腿壓住了，動彈不得。爸爸躺在我旁邊，我叫醒了他。再尋找哥哥，發(fā)現(xiàn)他正倒在路中間。當(dāng)時有人打了120，急救車來了。我和爸爸被送往醫(yī)院，哥哥因為搶救無效而離開了我們。爸爸的骨頭也斷了六根，幸運的'我只是鎖骨斷了。
后來我才知道哥哥被卡車撞到了路中間，又被一輛車從腹部碾壓了過去，造成二次傷害，才導(dǎo)致傷勢過重而無法搶救過來。這個噩耗猶如暴風(fēng)雨一樣催垮了我們家里的每一個人。我們一家人悲痛萬分，特別是媽媽，哭得死去活來。
我覺得時光不能倒流，我們不應(yīng)該一直生活在痛苦悲傷之中。漸漸地，我的心情也就平和了一些。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽也好了一些，但是她有時想起來就哭，畢竟她失去了一個孩子呀！
雖然我也很痛苦，但是我一定要樂觀地面對生活，我還要把這份樂觀傳遞給爸爸媽媽以及身邊的每一個人。
痛苦小學(xué)作文3
晚上八點，作文網(wǎng)課上到一半，老師正滔滔不絕地講著她去芝加哥的經(jīng)歷。同學(xué)們一個個興高采烈，一會兒驚訝著美國的管理方式，一會兒嘆息著黑人的悲慘遭遇，一會兒又憤怒地進行批判。大家都饒有興趣，而我卻怎么也提不起精神，一想到要寫作文就“悲痛欲絕”。
“今天，我們要寫……”老師鄭重其事地宣布。“Oh，no！”我蹙眉嘆息，“怎么又到了作文時間啊……”我手托額頭，目光呆滯，腦中是望不見邊的空白。我感覺這次作文又要涼菜了，就像沙漠上的一條魚沒有一滴水，而我在作文的海里沒有一點靈感。此時，仿佛老師的指導(dǎo)已經(jīng)化為一粒小石子，快速地沉入海里，消失地?zé)o影無蹤。
5分鐘，10分鐘，20分鐘……時間如水般流走了，而我依然想不出題材。“這下完了�！蔽业男脑诒罎⒌�'邊緣，開始緊張起來。我站起來徘徊，腦中卻縈繞著沉重的腳步聲和急促的呼吸聲；于是又坐下去，不料睜開眼，眼睛看見時鐘，閉上眼又聽到了時鐘不斷的“嘀嗒”聲；我只好趴在地上，用手捂住耳朵，閉上了雙眼，心里卻一直向腦子發(fā)射“寫作文”的命令。半小時過去了，有的同學(xué)竟然已經(jīng)寫好了！可我這個“作文死穴”卻還沒有開寫的意思。
“作文啊作文，你怎么那么懊惱啊……”看著時間一分一秒過去，我的眼淚已經(jīng)準(zhǔn)備好了�！皩α耍梢杂米魑淖鲱}材呀！”我靈機一動，頓時來了精神。作文不就是用來表達真情實感么！生活中處處有素材，我可以把寫作文前的恐懼、寫不出來的焦急、寫出來的欣喜描述清楚，將寫作的心理變化展現(xiàn)出來。這樣的題材肯定很新奇！想到這里，我絞盡腦汁，奮筆疾書，終于擠出了一篇作文。
“哦，真是謝天謝地！”我長吁一口氣，“最終還是‘作文’幫了我的作文啊……”我苦笑一下。
痛苦小學(xué)作文4
痛苦和歡樂在人生中是一定會有的，不過痛苦又歡樂的經(jīng)歷可不一定會有，而我就有。
你們很可能很奇怪生活中怎么會有痛苦又歡樂的經(jīng)歷呢？相信你看了我的一件事就會明白了。
那一天，媽媽回來了，我突然有種不祥的預(yù)感，果然，媽媽一看見我就對我說：“你現(xiàn)在都七歲了，應(yīng)該要學(xué)游泳了�！蔽也聥寢尶隙ㄊ窃谕饷婧腿肆奶鞎r，聽到對方的'兒子游泳很好了，就為了好勝心讓我去游泳。我十分地不愿，但沒辦法，這逃得了一時，逃不了一世，我只好答應(yīng)了。
很快我們來到游泳館，媽媽給我買了個游泳圈就進去游泳了。我在潛水區(qū)里游泳。我先用腳碰一下水，哇，有點冰，我可不想泡在冰，水里趕緊轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)媽媽那一副有點生氣的樣子，我就只好跳進去，整個身子進入水中十分的冷，我正想上去，不過想了一下又不上去了。不久，我適應(yīng)了這水的溫度，感覺不冷了。
游著游著，突然感覺身體上似乎少了什么東西，我看一下，發(fā)現(xiàn)游泳圈不見了！回頭看一下，原來是媽媽拿走了它，我緊張起來，直接沉入水底，嗆了幾口水，媽媽把我抱起來，把頭露出水面，我才感覺好了一些，我有點怨恨地看了媽媽一眼，媽媽卻說：“想要學(xué)會游泳就要弄掉游泳圈。”我聽了覺得有道理，就只好繼續(xù)游泳，經(jīng)過不斷地摸索，我終于成功學(xué)會游泳了，不過在這摸索中，我嗆的水可不少。
看，這不就是痛苦又歡樂的嗎？痛苦是因為嗆了很多水，快樂是學(xué)會了游泳，你們再看看，自己有沒有這痛苦又歡樂的事情。
痛苦小學(xué)作文5
按理說，小學(xué)的記憶應(yīng)該是快樂的，而我們是個例外。
我們有一個特別嚴厲、脾氣特別壞的小學(xué)老師，大概，我們的噩夢大多因為他吧。
的確，我們是笨了點兒，于是他總是說我們太笨，還說什么沒見過我們這么笨的人。對于那種“老油條”，他總是采用罵和打的方式。wap就是其中的一個老油條，有一次他被老師打得臉通紅，聽那聲音都覺得可怕：“啪——啪”。
我們都覺得他是個“惡魔”，所以我們個個都很怕他。上課，有時我們回答不出問題來，他就會罵我們，說這么簡單的`都不會，甚至還體罰我們——叫我們蹲馬步、自己扇自己耳光……其實我們有的時候知道問題的答案，但又害怕回答錯了，因為錯得離譜了的話會被罵。有一次，他甚至叫我們跪著上課。我讀書一來，見過最可怕的老師也許只有他了吧。
我們怕卻又無力反駁，每天都過著不像人的生活，他每天都會罵我們，或者打我們。你說老師罵學(xué)生或者打?qū)W生是正常的那就大錯特錯了！偶爾，他還會用粗話來罵我們，讓我們的自尊心深受打擊，我們班的每一個同學(xué)都被打過、罵過。
更可怕的是，他還時不時的跟我們提他教的上一屆的學(xué)生，說他們?nèi)绾蔚暮醚�，如何的乖呀，如何的聰明呀……就像是在故意氣我們、傷我們的自尊�?/p>
他叫我們不懂要問、不懂要問，我們也不是不問，只是對他早已有一種恐懼感，因為我們怕問的問題太簡單了的話，又是罵。
他還會偶爾嘲笑我們，讓我們很難堪……
我真恨我自己為什么要在那個學(xué)校讀書！如果可以重來，打死我也不在那個學(xué)校上學(xué)。
痛苦小學(xué)作文6
這個周末，我們?nèi)乙黄鹑ブ咎目春苫ā：苫ǘ嗝姥�！嫩嫩的，粉粉的，淡淡的青澀還未褪去，卻有一種與生俱來的端莊、典雅蘊含在其中。荷葉和青青的蓮蓬，更是為這一幅畫卷上，繡上了幾縷童真童趣。霧還未完全散開，遠處的荷花就像披上了一層薄紗，真不謂荷花仙子這個稱號。
我兩步一感慨，五步一膜拜。但接下來呈現(xiàn)在我眼前的景象，讓我頓時對眼前的一切失去了興趣。反而有些厭惡。
就在我路過一片荷花叢時，忽然，發(fā)現(xiàn)前面有人在做廣告，急忙跑上前去一看。哇！這塊荷花田真美呀！朵朵粉白荷花競相開放，真讓人忍不住上前聞一聞。
一個老板身段的人，湊過去，與一個老頭模特嘀咕了幾句，那模特點了點頭，從身后的鳥籠里，拿出了一只虎皮鸚鵡。
小鳥離開囚籠，本能地飛向天空。我正要為那人放生小鳥的善良為之感動，小鳥卻像是被什么猛地一拽，全身上下一陣抽搐，又回來了。我定睛一看，原來是一根極細的絲線，拴住了小鳥的`一只腳。
可憐的小鳥不得不老老實實的，被迫擺出幾個動作來配合模特，否則，就只能看見小鳥痛苦的身影……
拍廣告的人們滿意離去，我的眼前卻始終出現(xiàn)小鳥那痛苦的身影。就連那荷花，仿佛也摻了一種說不出的滋味。
如果我見到的“美”，是在這樣的環(huán)境下產(chǎn)生，那，我寧愿沒有這種“美”。
痛苦小學(xué)作文7
今天下午，王老師將晚上的作業(yè)寫在黑板上“1，日記一篇2，好詞好句……”
當(dāng)我看到第一個詞“日記”時，頓時覺得“天昏地暗”，“啊！昨天一篇日記，今天還有日記，我腦子中的東西都沒了�！蔽也蛔〉乇г�，看了第一樣作業(yè)后，我都不敢往下看了，我不敢想象后面還有怎樣的“猛烈打擊”。
教室里抱怨聲越來越多，“哇，怎么又是日記呀？我的'腦袋都快爆炸了！”“日記，日記，我不會寫呀，誰來救救我！”“哇啊啊，我的媽呀，又是日記，又是日記呀！”……
王老師聽了我們的抱怨，不但不像平時那樣加作業(yè)，反而微笑著說：“今天早上我看了你們昨晚的日記，發(fā)現(xiàn)你們大多數(shù)寫得都很好，很真實。好多同學(xué)寫得很動人。只有幾個同學(xué)記著流水帳�？戳四銈兊娜沼浳曳浅８吲d，所以，我今天還讓你們寫日記，同時也希望記流水帳的同學(xué)能改正�！闭f完，王老師步履輕盈地走出了教室。
教室里又立即炸開了鍋：“好，為了王老師心情愉快，我‘赴湯蹈火’在所不惜。”“王老師啊，你可不能把你的快樂建立在我們的痛苦之上呀！”“不，為了王老師美麗的笑臉，我愿意付出一點‘痛苦’�！崩蠋熝剑阍趺催@么殘忍，要用我們的辛苦換取你的快樂呢？“……
抱怨歸抱怨，第二天，我們的辛勤勞動又換來了老師的快樂。就這樣，日復(fù)一日，在我們的”痛苦”中，在老師的“歡樂”中，我們的寫作水平慢慢地提高了……
痛苦小學(xué)作文8
今天下午，去學(xué)校時，看見一個人身上有很多血，我沒多管閑事。就進學(xué)校了。因為我怕他訛我。
來到班里，第1解說：胡冰浩，他說剛剛那件事的過程。我們學(xué)校門口有個人上初中，為了提前回家，于是就翻欄桿，剛翻過去就被石頭絆倒了，剛好有個人跑著從那里過，一不小心就踩著了他的眼睛，把他的眼睛踩爆了。
第2解說：胡冰翰，他說的也是絆倒了，可是就在絆倒的一瞬間一個車像電一般的駛過來，在他沒完全倒下的一刻，悲劇就發(fā)生了。一下子就撞著了他的眼睛，他也飛了2米，眼珠被撞爆了。
第3解說：司小超，他說的是一個人被車撞了一下，腦漿都被撞了出來。從這點可一看出他的車速很快。而且，這個案件還是在交警大隊的門口。
第4解說：崔龍龍，他說的最詳細，他說，一個青年人，騎著自行車，追著他的女朋友，還喊著：“紫薇、紫薇”，不但不用手扶著自行車的.把，還假裝騎馬，結(jié)果，過減速帶的時候摔倒了，有可能被自行車的把扎到了眼睛，也有可能，摔倒的時候磕到了臉，流血了。
你知道我為什么把題目寫成死亡與痛苦的四種解說嗎？因為先在不知道他現(xiàn)在咋樣，是活還是死，有四個人解說了這個案件的整個過程。
不管他們是說的對誰說的錯，不管到底是怎樣受傷的，也不知道現(xiàn)在咋樣，我代表我們?nèi)繋熒Ｄ阍缛湛祻?fù)。
痛苦小學(xué)作文9
期末考試完后，我們的心情終于放松下來。回到教室，同學(xué)們都在議論這個寒假怎么過，有的說：“這個寒假我要和爸爸媽媽去海南島玩�！庇械恼f：“我要去仙女山滑雪�！边�有的'說：“我要去云南的蝴蝶泉。”我更是高興得不得了，心想：哼，管你們上哪兒，這個寒假，我終于可以舒舒服服地睡懶覺了。
下午，媽媽去開家長會了。我坐在沙發(fā)上，一邊享受零食給我?guī)淼拿牢�，一邊享受電視給我?guī)淼臉啡��？赐炅穗娨�，我又和久違的QQ聊自己現(xiàn)在快樂的心情，那種滋味，真是快樂無比。
可惜好景不長，正當(dāng)我玩的高興的時候，媽媽開家長會回來了。媽媽說：“幺兒，23號要去皇家藝術(shù)學(xué)校補課。”我愣住了。雙眼直直地盯住媽媽，心想：這么短的寒假要占去十天，還有寒假作業(yè)，好有補習(xí)的作業(yè)，這還要不要人活了。于是，我做出要逃跑的姿勢�！皠e走。”媽媽一把拉住了我。我回過都來，一字一頓地說：”我――不――去――補――課！”說完，掙脫媽媽的手，跑回電腦旁。媽媽走進來，語重心長地說：“你的作文寫得這么差，不去補怎么行嘛�！蔽译p手堵住耳朵，大聲說：“不去不去就不去�！钡蛔寢屢辉倏嗫谄判牡摹罢f服教育”，最后，還是無可奈何地答應(yīng)了。
兩天以后，痛苦的寒假“充電班”開始了……
痛苦小學(xué)作文10
太陽當(dāng)空照著，天空灑下一縷金色的光。我就靜靜地看著平靜的海面。突然間，一股股洶涌的浪花從水中一躍而出，打破了那平靜的海面。
我就這么靜靜地坐著，坐在我旁邊的朋友遙發(fā)話了：“我們孩子總是那么孤獨，家長們不知道，我們想當(dāng)一只可以放飛夢想的自由鳥，而不是一只被關(guān)在籠子里優(yōu)雅的金絲雀�！�
在我們天真的心里，暑假，對于孩子來說應(yīng)該是快樂的，但自從上了小學(xué)以后，我才知道，暑假是枯燥乏味，讓我更想回到學(xué)校里的生活，也不想呆在暑假里的這一段時光。
我只是笑了一下，沒有回答她。
一下子想到我們的暑假又要被學(xué)習(xí)班包圍得團團轉(zhuǎn)時，人早軟了。每一天忙得精疲力盡時，還要寫作業(yè)，真是讓人煩惱，最討厭的就是奧數(shù)了，我趴在奧數(shù)作業(yè)上冥思苦想，一大堆的.奧數(shù)題都要把我給淹沒了。
“那些人是神仙嗎？這些奇怪的題目都會？”我想。突然，我想：“咦，不是有答案嗎？我真好笨呀，我記得在第三排第二個柜子，哈，找到了！”
我飛快地抄了起來，我正洋洋得意地準(zhǔn)備打開電視看，一看，“天啊，抄錯了！”我沒有辦法，只好等老媽回來批了。
一陣海浪聲把我打回了現(xiàn)實，看著大海，那一朵朵美麗的浪花，又在我心中蕩漾�！笆罴俚拿β祽�(yīng)該可以在這期間減少一些辛苦吧！”
我靜靜地思考著。
痛苦小學(xué)作文11
歲月的河溪緩緩地流過，成長的足跡深深地留下，驀然回首，成長的路上一串或淺或深的腳印記載著歡樂，記載的痛苦，伴隨著我一路走來。
我們是六年級了，學(xué)校為六年級加多了一項體育項目——男子籃球比賽。這天，我一大早的就出門了，又蹦又跳的來到學(xué)校，走進教室等待著校運會的開始。因為，我雖然是女生，但是我也是其中的一名隊員。
時間一分一秒的過去了，比賽到了決戰(zhàn)的時候。只見，我們隊里的隊員一個倒掛金鉤，奪得兩分。敵方的隊員也似早有準(zhǔn)備一樣的，也奪得了球，拿掉了四分。我們也毫不示弱，我們的隊員也好像明白我的心思，又一個強攻，拿下了四分，但最后還是以十六比二十輸給了四班，得了第三名。
我們跟著林老師，走上了六樓。這時，我感到有一種莫名的失落，說不出清為什么，只是心中不斷涌進一陣陣痛楚。我看了看周圍的同學(xué)，大家都默不作聲，整個氣氛都不好了。我又悄悄地用余光看了看滿頭大汗的籃球隊員，他們一個個皺著眉頭，感覺都要哭出聲了。我走出教室，來到欄桿旁邊，望著后門旁的紫荊花樹，一片片花瓣紛紛飄落，我的心也跟著這些碎花飛舞，無奈跌在地上，任人踩踏。
林老師對我們說：“隊員們已經(jīng)盡力了，比賽的結(jié)果不是重要的，重要在于過程，你們能拿到第三名已經(jīng)不錯了，可為什么還要爭得第一名呢？”同學(xué)們的頭也漸漸的抬了起來，同學(xué)們的笑容又回來了。
我明白了不同的'心情，不同的季節(jié)，不同的經(jīng)歷，不同的體驗，在時光的流逝中，我在悄悄的成長，學(xué)會堅持，學(xué)會面對，學(xué)會品嘗人生中失敗的痛苦。
痛苦小學(xué)作文12
看看窗外，下著茫茫大雪。雪地上，有一群小孩舉著傘，玩著打雪仗的游戲�？纯醋约海荒茉诩依镒B“走”都盡可能的避免。好羨慕那群小孩�。�
為什么？這還得從上星期說起。那是第一個反校日，除了公布成績其他啥也不干。下課了，我實在閑著，就叫上同學(xué)去教室外走走。出教室，我第一個看到的就是通向四樓的臺階。我一個箭步?jīng)_上去，連跨兩次三層臺階，蹦上第六節(jié)�；仡^不忘顯擺兩句：“你行嗎？”同學(xué)似乎有些不服氣，說：“敢跳下來嗎？”“有什么不敢？”先別說我試過，就是沒試過，這時候也不能示弱。我做了一個準(zhǔn)備動作，漂亮的完成了單腳起跳。在空中“飛翔”的`感覺真好，風(fēng)在我耳邊呼呼作響。“啪”我又來了個雙腳落地。突然，我感到兩只腳一陣鉆心的疼。剛要叫出聲來，抬頭看見同學(xué)那半是不服氣半是佩服的目光，便忍了忍，若無其事的走了。
本以為這事就這么完了，但是沒那么順利。第二天，腳疼的更厲害了，我只好去醫(yī)院。醫(yī)生說：“給你配個藥膏，太疼就擦點。平時腳少動，盡量不走路。”
打雪仗要跑步，可是連走路都盡量避免，我看還是別玩了。
后記：現(xiàn)在有一次玩雪的機會擺在我面前，我只有放棄。剩下的只有后悔莫及。如果上天能再給我一次機會的話，我永遠不會從六節(jié)臺階上跳下來。如果非要給“永遠”加上個期限，我希望是一萬年。
痛苦小學(xué)作文13
說起我的牙齒，那我可是個名副其實的“鐵齒爛牙”曹迦勒。聽媽媽說，我小時候很愛吃糖，晚上刷牙刷個一分鐘也不到就好了，怪不得我有那么多爛牙。今天我的牙齒又發(fā)“神經(jīng)”，痛得我哇哇直叫，正應(yīng)驗有句話??“牙痛不是病，痛起來不要命�！闭驗檫@樣，媽媽就趕緊帶我去看病。一路上，我的心“砰砰”直跳，害怕極了，心想：是拔牙，還是補牙，全都是很痛的呀！
到了醫(yī)院，我的心跳更厲害了，媽媽一點也不知道，拉著我的`手直本“牙科”。未到門口，只聽見里面?zhèn)鱽硪黄蘼�，我感到這里的空氣好象冷冷的，這時我的害怕幾乎到了極點。媽媽領(lǐng)我到了醫(yī)生跟前，講述了我的“歷史”，醫(yī)生叫我張大嘴巴，看了看說：“里面牙齒很黑，要……”“要拔牙嗎？”我打斷了醫(yī)生的話。“不用的，讓它自然掉下來，我只要把骯臟的東西挑出來就行了”，醫(yī)生接著說。我如釋重負，終于松了一口氣。要挑了，我安靜地躺在椅子上，只見醫(yī)生左手拿著一團棉花，右手拿著一把帶鉤的器械。先把此器械伸進我的爛牙里挖呀挖，使我感到一陣陣劇痛。我含糊不清的說：“痛……痛……”，過了一會兒總算好了，醫(yī)生囑咐我暫時不要吃肉和硬朗的東西，只能吃稀飯、魚等。一回到家，媽媽就給我下了通牒：不許吃糖。刷牙要刷三分鐘以上……完了，我不禁放聲大哭。
痛苦小學(xué)作文14
上帝是宇宙的主宰，他們想干什么就干什么。今天，我就當(dāng)了30分鐘上帝。我頭上戴著金色的皇冠，身后長著一對翅膀，手上拿著小棒，興奮萬分。
可我真倒霉呀，剛坐在椅子上還沒有喝杯茶得功夫，天上出現(xiàn)了一張紙和一支筆，緊接著告訴我地球三十秒后將會滅亡，但我是上帝，有權(quán)利讓6個人和自己生存下去。于是，我在紙上寫下了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我最要好的朋友高鳴振。我又看見我的老師王老師哭得在地上抱成了一團，還真可憐，并且我想她講課特別幽默，就救她一命吧，于是我把她的名字也寫上去。
可是不幸接連不斷，首先空氣稀薄，不夠7個人所呼吸，必須把名單上的六個人去掉一人，可這輕輕一劃，這個人將和我永別了。我狠狠心，眼睛一閉，把王老師劃去了，對不起哦，王老師，我心中很難過。王老師消失了。我們六個人在一小塊土地上生存著，可現(xiàn)在水源又不足了，還要從名單中劃掉一個人，我無奈之下，把我唯一的的好朋友高鳴振的名字給劃去了，高鳴振也消失了。然而，災(zāi)難沒有停止，食物又不夠了，這可慘了，我很悲傷，把我奶奶的名字劃掉了，我的心在默默地流淚。最不幸的事發(fā)生了，地球就剩十秒鐘將會全部毀滅，幸好火星人接到了我的.求救及時趕到，可飛船就剩三個空位了，可現(xiàn)在還剩四個人，這時我極度傷心，淚如泉涌，我把平時最疼愛我的爸爸的名字給劃去了，地球受到了滅頂之災(zāi)。
最后王老師的聲音出現(xiàn)了，真是虛驚一場，原來王老師在對我們做心理小測試。我終于明白了世界上最難過的事情是親人們一個一個地離開，學(xué)習(xí)并不困難。朋友，珍愛你的親人吧！只要每天看見親人的笑臉才是最幸福的！
痛苦小學(xué)作文15
這幾天爸爸去檢查，家里只剩下我和媽媽兩個人了。
一開始我非常高興，因為我終于可以和媽媽在一個床上睡覺了，可是我發(fā)現(xiàn)爸爸不在的日子，感覺生活是那么的空虛，仿佛是完整的天突然有一天少了三分之一而簡陋，漂亮的蝴蝶少了一只翅膀而不迷人，棒棒糖被人要掉了一塊而讓人少了一絲甜味······總而言之，我發(fā)現(xiàn)爸爸在這個家是那么的重要！
在沒有爸爸的日子，我和媽媽生活的是那么亂，那么沒有秩序。吃飯都是到大街上吃，是因為我和媽媽根本不知道要吃什么，媽媽的睡眠也減少了，因為媽媽要送我去學(xué)英語······還有一系列的是，都因為爸爸的不在家而變得雜亂，仿佛像飄落的樹葉，隨隨便便。我真的很想念老爸，真想讓他快快回來，這樣，我們的生活才會變得充實而快樂。
也正如那次，我一個人去商丘玩，既沒媽媽陪同，也沒爸爸跟隨。雖然很短暫，還不到兩天，我回來時，卻激動地將媽媽擁抱，對爸爸媽媽的思念太深太深。媽媽也告訴我，我不在家的日子，爸爸媽媽都不知道要怎么辦，媽媽呢？沒人聽她啰嗦了。爸爸呢？沒人帶給他那么多歡笑了。整個家又變得空虛。我發(fā)現(xiàn)我在這個家也是那么重要！
當(dāng)然，還有我親愛的`媽媽。媽媽以前干生意，經(jīng)常進貨，早晨五點多就走了，有時到晚上九點多才回來。在那樣的一天，早晨起來，沒人給我梳頭，更沒人為了我啰嗦這啰嗦那，那時，我是多么的無助��！晚上，我常常在家盼著，盼著，盼著媽媽下一秒就出現(xiàn)在我眼前，到媽媽回來了，我的心是那樣的激動！我發(fā)現(xiàn)媽媽在這個家仍然是那么的重要！
我終于知道，媽媽為什么常說那句話：我們一家三口是連著的，誰缺少都是那么空虛。是��！分別，是那么的痛苦��！
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