痛苦的作文集合15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的痛苦的作文，希望能夠幫助到大家。
痛苦的作文1
今天上午，老師為我們講了一節令我難忘而又非常深刻的課。特別是前半節，老師讓我們玩了一個小游戲，這個游戲是這樣的：傳說有座“諾亞方舟”的船，如果世界末日來臨發大洪水，你只可以帶八樣東西上這座船，那么你會帶哪八樣?問題一出，我立刻難住了，但第一時間我想先帶家人。可是家人那么多，而且和我最親近的，算起來到少也有好幾個，那么選誰呢?我只好選了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、弟弟與食物。食物是必帶的。這些人算是最親的了，所以，不能再少了。可是，這時，老師又讓我們劃掉兩樣，我一下子難住了，劃誰呢?我冥思苦想，也沒選出來，可是又不得不劃掉兩個，我才痛下決心，輕輕地得掉了“食物”和“姥姥”。我心里頓時七上八下，很傷心。老師又發話了，再劃掉兩個，我猶如明天雷霹，眼前似乎一片空白。我握握手中的筆，不知從何下手，心想：不能了呀，失去了一個親人，我已經很難受了!可是，這是必須的，我又下決心，手顫抖地劃掉了“爺爺”與“姥爺”，我下子失去了三個最親的人，只剩下四個了!我的心“怦怦”直跳，感到一陣恐懼。老師再一次說出了“我們來個絕的，再劃去三個，只留一個!”我一聽，心中的那座滾燙的火山，一下爆發了，頭皮陣陣發麻，手變得冰冷，已經無力再握起手中的筆。在最后一分鐘，我才劃了“弟弟”、“爸爸”、“奶奶”，只留下了媽媽!
看著紙上的斜杠，我心里十分堵塞，不知是難過，還是痛苦，淚水不由自主涌上眼眶，不知如何是好。后來，老師說，可以用自己的生命換取一個人的生命，我毫不猶豫地將自己的生命換掉，換成了奶奶。可是過了幾秒，我又想換“弟弟、爸爸、爺爺、姥姥、姥爺”，希望自己有六條命，把所有親人都換來的沖動。
雖然只是一個小游戲，可我心中已經不再把它當游戲，明白了，現實有多么殘酷……
痛苦的作文2
這幾天爸爸去檢查，家里只剩下我和媽媽兩個人了。
一開始我非常高興，因為我終于可以和媽媽在一個床上睡覺了，可是我發現爸爸不在的日子，感覺生活是那么的空虛，仿佛是完整的天突然有一天少了三分之一而簡陋，漂亮的蝴蝶少了一只翅膀而不迷人，棒棒糖被人要掉了一塊而讓人少了一絲甜味······總而言之，我發現爸爸在這個家是那么的重要！
在沒有爸爸的日子，我和媽媽生活的是那么亂，那么沒有秩序。吃飯都是到大街上吃，是因為我和媽媽根本不知道要吃什么，媽媽的睡眠也減少了，因為媽媽要送我去學英語······還有一系列的是，都因為爸爸的不在家而變得雜亂，仿佛像飄落的樹葉，隨隨便便。我真的很想念老爸，真想讓他快快回來，這樣，我們的生活才會變得充實而快樂。
也正如那次，我一個人去商丘玩，既沒媽媽陪同，也沒爸爸跟隨。雖然很短暫，還不到兩天，我回來時，卻激動地將媽媽擁抱，對爸爸媽媽的思念太深太深。媽媽也告訴我，我不在家的日子，爸爸媽媽都不知道要怎么辦，媽媽呢？沒人聽她啰嗦了。爸爸呢？沒人帶給他那么多歡笑了。整個家又變得空虛。我發現我在這個家也是那么重要！
當然，還有我親愛的媽媽。媽媽以前干生意，經常進貨，早晨五點多就走了，有時到晚上九點多才回來。在那樣的一天，早晨起來，沒人給我梳頭，更沒人為了我啰嗦這啰嗦那，那時，我是多么的無助啊！晚上，我常常在家盼著，盼著，盼著媽媽下一秒就出現在我眼前，到媽媽回來了，我的心是那樣的激動！我發現媽媽在這個家仍然是那么的重要！
我終于知道，媽媽為什么常說那句話：我們一家三口是連著的，誰缺少都是那么空虛。是啊！分別，是那么的痛苦啊！
痛苦的作文3
在一次生日聚會上，有一位心理學朋友要跟大家玩個游戲。他發給每人一張紙，請大家寫出五件自己認為最值得珍惜的東西。
我想了想，就寫下了：父母、朋友、健康、誠信和快樂。我當時有些納悶，寫這個是為了什么？有什么目的？正當我想的入神的時候，那個心理學朋友說：“從這五件東西中放棄兩件。”話音剛落，我的心就無比沉重，我想：這些都是我生命中最重要的東西，少了哪一個都不行。于是我就問了他說能不能不玩，他說不能。這下子我的心就更沉重了。于是我鐵了心，把朋友劃去，在這之后我考慮了一下，又把誠信劃去。忽然感覺到游戲就像人的一生，有時候生活就是這么殘酷，你必須要學會放棄，盡管你心中極為不舍。
然而這場游戲還沒結束。心理學朋友還要讓我從剩下三件中劃去一件。這時我真的很難抉擇：一個是生我養我的父母，一個是自身的健康，我深知健康是一切的基礎，要是沒有了健康也就等于什么都沒有。所以我再次鐵了心劃去了快樂。在這時，我的心簡直提到了嗓子眼，我問了問游戲結束了嗎，朋友說還沒有，這是你最后的抉擇，你要從剩下的兩件中選一件，這就是游戲規則。
我再次看了看，覺得這兩件都是我離不開的，但是我聽了朋友的一番話，也只能忍痛割愛，劃去了一個我不十分不愿意劃去的——那就是父母。因為長大了總得離開父母，總得自己去干一番事業，總不能老待在他們身邊。但是我的心是痛苦的，畢竟我的生命都是他們給的，對不起！爸爸，媽媽，原諒兒子的不得意！
游戲終于結束了。我提到嗓子眼的心也總算是放下了。那個心理學朋友說：“生命中的種種至愛，在你心中都占有很大的重量，希望你能更珍惜你的父母、你的友誼、你的健康身體，也希望大家去珍惜自己最重要的東西，在我們還擁有的時候！”
是啊，生命中的很多東西，我們年少的時候不知道珍惜，或許在我們知道珍惜的時候已不再擁有了！
痛苦的作文4
我曾經玩過一個游戲，這個游戲就是寫上你最親密的四個朋友的名字，然后一個一個的刪掉。代表這個人從這個世界上消失，起初我還感到這個游戲很有趣，我的腦海立刻浮現了四個人，并不假思索地寫下他們的名字：林子萱，曲蔚然，宋涼夜，許長歌。
游戲一觸即發，可是當我知道這個游戲寓意后，心想：怎么會有這么一個游戲!可是，游戲已經開始，我不忍心的刪掉許長歌。頓時，我的心好像被錘子重重地敲了一下。如果他從此消失的話，那我放學的時候，該讓誰陪我說心里話，陪我玩，從而失去了放學時的精彩。正當我還在傷感的時候，我不愿意發生的事發生了。我必須刪掉第二個，我痛苦地刪掉了，此時，我覺得我就要失去了一位極好的同學，失去同學間那寶貴的友誼。而我們班也就失去一位知識分子。我的心又被重重拍了一下，真想這個游戲能夠快點結束。然而，游戲還在繼續，在朋友和閨蜜當中，哪個重要?應該是閨蜜重要吧!于是，我把宋涼夜刪掉。霎時，我的心一下子涼了。因為如果他消失的話，就會失去了哥哥對我的關心。從此，我在假期就只能孤獨地度過，沒人陪我讀書，沒人陪我打羽毛球，更失去了一個好榜樣。一想到這，我的心似乎又被鐵錘敲了一下。游戲進行到最后，我只能刪掉林子萱了，我的心碎了。她可是我們的班長，是我們的領頭羊。天啊!如果一個朋友都沒有了的話，那我的人生將是灰色的。就在我還沉浸在痛苦之中，這場痛苦的選擇終于結束了!
此時，我深刻地體會到：珍惜眼前的人。更讓我感受到：朋友在我的生活中是不可缺少的一部分，如果缺少了他們，我的生活將沒有任何的光明。珍惜友情吧!
痛苦的作文5
“愣著干嘛啊，還不快走，再不走來不及啦！”我的同學萬XX喊道。“啥？不是第一節課剛下課嗎？我迷迷糊糊地說。“哎呀，已經8：15啦，還不快點！”萬哲宇在門口無奈地喊。“哦，對哦！走走走，快走”我一個箭步沖到門口，開始下樓梯。我們一路狂奔，回到寢室，一個勁兒地收衣服。“快快快，你先！”我踮起腳收衣服。
過了十幾分鐘，我們的任務完成了——洗澡！你們看到這兒，可能會哭笑不得：洗澡需要這么趕嗎？不說還以為拆炸彈呢！，我只能說，就是要這么趕，我來幫你們捋捋：
晚自習結束，8：10；一路狂奔回寢室，8：15；寢室八個人洗澡，9：00熄燈，只有45分鐘洗澡，45÷8≈5。6分鐘，你說趕不趕？我倆洗完澡后，盧XX推門而入，上氣不接下氣的，緩了好一會兒，才問道：“你們洗好澡了？”我倆異口同聲：“哦了！”
全部人洗好澡后，每人拿起自己的宵夜，“漢堡”和優酸乳，我們撕開包裝，一股正宗的肯德基的芝麻的香氣撲鼻而來，我們像捧著稀世珍寶一般捧著它！一口咬下去，那么多的奶油爭先恐后地往嘴巴里鉆，還咬到如小包餐巾紙大小的雞肉。啊！太香啦！像往常，我們都不屑于吃這種東西，但在學校，這就像魚子醬，松茸一般。
盧XX突然說了一句：“你們知道嗎，這漢堡上的芝麻，其實是從草莓上挖下來的。”我不知道這句話有什么好笑的，寢室長一笑，結果漢堡像炸彈一般，“啪”的一聲掉在了地上，寢室長把臉扭成一團，嘴里悲傷地喊著：“啊！我的小漢堡，你怎么這么早就走了啊，你走了，我可怎么辦啊！”，阿翁看到寢室長的表情，把剛喝的優酸乳吐了出來，弄的地上一團白，我們笑得前仰后合。
就在這時，滿臉怒容的生活老師走了進來，喊道：“干嘛這是，你們看看現在幾點了，還不睡覺，嘻嘻哈哈的，都給我出去蹲著！”沒人動，生活老師再次喊：“別給我裝睡，出去！”
我們滿臉憂傷，走出門外，享受凄涼的風帶給我們的溫暖。
痛苦的作文6
從古自今，人們已對幸福做出了太多的詮釋，而對痛苦卻唯恐避之不及。但我認為要想成就完美的人生，就必須用心去品味痛苦的滋味。
呵，你可能笑了，去體會痛苦的滋味？沒錯，痛苦的確是值得去體會的。只是在茫茫人世中，我們有時走得太快，只是一味去追求幸福卻忘了幸福是在比較中產生的。你若體會不出痛苦的滋味又怎能體會出幸福的來之不易，那樣的幸福還叫幸福嗎？
現在人們流行一種新的“精神勝利法”，那就是盲目樂觀。樂觀本是一種良好的品質，但過度了就會成為痛苦和挫折的逃避。假如所有的痛苦都被扭曲成了幸福，那么痛苦的概念也就不存了，對幸福的期望值也就降低了，那還會有什么力量去推動時代進步？這樣的幸福與追求痛苦又有什么本質上的區別呢？
關于這個問題，我有過深刻的體會。
一次英語考砸了，我心情本是很失落的。可是我卻認為這樣是否太過墮落，未對失敗的原因做出分析就在別人面前裝作一副無所謂的樣子，久而久之內心的陰云得不到發泄，心理上反而受到了極大地扭曲。好在后來我能敏銳的發覺問題的所在，認真反思、捉摸痛苦帶來的經驗與教訓，最終找回了自信。
由此可見這種“樂觀”的方法并沒有任何激極，反而有消極影響。相反正視痛苦，認真總結經驗和教訓才是解決問題最的效的方法。
我們可以失去幸福帶來的歡樂，因為痛苦使我們學會反省；我們可以失去幸福帶來的榮譽，因為痛苦使我們學會思考；我們可以失去幸福帶來的自豪感，因為痛苦使我們學會承受。
的確，人生有太多的不可測因素，也擁有豐富的酸甜苦辣，如果只一味地追求幸福并無法繪出最美好的人生。那就讓我停下來品味痛苦的滋味，過屬于自己的起伏的人生吧！
痛苦的作文7
燕子飛了，有再回來的時候，櫻花落了，有再開的時候，摔到了，有再站起來的時候，失敗了，有再成功的時候……有多少個“再”呢？
驀然回首，在心靈深處，有痛苦的回憶……
小學時，我成績一向很優秀，但是，在小升初的升學考試中，我卻不再提起這個說法。那是一次考試，準確點兒，是一次重要的考試。考前，我復習的挺好，然而，在考試中，我因為前面一道題難住了，而總在苦思冥想，想來想去，耽誤了大半個小時，我才猛然醒悟，天啊！還剩二十分鐘了，不行，我得寫快些了，可是，時間好像搭上了快車，飛快地前進著，令我執筆在后面追趕，我追的氣喘吁吁，可最后，還是我輸給了時間，我的題目還沒考完。
我忍不住哭了，是第一次因為考試而哭，傷心欲絕。那幾天，躲在家里，不肯去上學，不肯見家人，不肯吃飯。我很后悔，但同時也很痛苦，我以淚洗面。整天待在房間里不停地想，想自己為什么不能快一點，為什么？
到后來，我才領悟到，一次成績，不能代表終生的能力，我應該振作起來，令自己在下一次能夠考得更好。我要用知識武裝自己，令自己強大起來，不再弱小。于是，我開始尋找自己的缺點，開始接受老師的開導。這時，我才明白，原來生活也是如此的明朗。我怎么沒體會到呢？唉！但在我內心深處，那里還是有一次痛苦的回憶永遠抹不掉，我不愿揭開他，因為那樣會很痛。但是，我也不能封鎖自己。我開始治傷。為自己治好心靈的創傷。現在，我做到了，雖然傷已愈合，但，我仍然要謹記那個教訓，不能讓它成為我心靈上的又一個傷。
痛苦的回憶，在心靈深處，我要謹記它，不再讓它裂開。舊傷好了，新傷可能再發，但，我們可以讓舊傷不再復發。
燕子又回來了，桃花又開了，我的傷也好了。但在內心，那里依舊有痛苦的回憶，再也忘不掉。
痛苦的作文8
有人說，“童年是金色的”，而我的童年卻充溢了痛苦，但是讓我慶幸的是，在痛苦的背后更讓我懂得了愛的真正內涵。
我曾是一個強壯的孩子，每天和伙伴們奔跑于鄉間的田野間，大人們都說：“看這孩子多結實”。可就在11歲那年我永遠失去了奔跑的自由。
那是一個春天的早晨，我剛剛睜開睡眼，就覺得胳膊特別麻，想坐起來卻沒有力氣，過了一會兒竟然動彈不了了。爸爸媽媽被嚇得不知所措，趕緊打電話叫車，把我送進了醫院。
到了醫院，醫生們問我哪里不舒服，我想告訴他們我好難受，可話就是說不出來，此時我已經喪失了說話的能力，我越努力越不行，直到最后什么也不知道了。
當我醒來時，病房里聚了很多人，二姑、二姨……我高興極了，這么多人都來看我，起初我很高興，可是，看見他們一個個想要號啕痛哭的面容，我感覺到事情并不像我想的那樣簡單。于是我在人群中尋找媽媽，我看到了媽媽已是淚流滿面，一夜之間蒼老了許多許多。
中午，姑夫帶著他們去吃飯了，病房里只有我和爸爸。我想伸手去握爸爸的手，可是我一點力氣都沒有，爸爸哭了，很傷心，一向堅強的爸爸今天竟然哭了，我意識到了自己病情的嚴重性。
兩天的時間，在大人們的悲傷中在醫生的忙碌中就這樣過去了。到了第三天，我聽見醫生說：“我們這里治不了了，你們轉院吧”。聽見這話本已傷心欲絕的媽媽再也支撐不了了，雙腿無力地癱到在地上。
就這樣，我被轉到了中醫院。醫生們用很多我叫不上名字的機器檢查了我的身體，初步診斷我的左肺部感染。于是在我的胸部打了一個小口，插上一根管子，它成了我的負擔。兩天后的一個早晨，我呼吸困難，仿佛要停止呼吸一般，可我不想放棄，我使勁地喘氣。醫生們忙亂起來，我感覺我被推進了另一個屋子里，后來就什么也不知道了…··
痛苦的作文9
運行程序……報錯！
這已經是第四十次失敗了。看一下手表，哇，不知不覺，我已經坐在電腦前兩個小時了，為了解決這道題，我已經盯著這深藍色的編程界面兩個鐘頭了，可是計算機毫不領情，一遍又一遍地報著錯。
“算了，我還是別做這題了，換一題吧。”“不行，已經做了兩個小時，不把它解決掉，你甘心嗎？”“已經調了四十次了，都沒出結果，你還能做對嗎？……我的內心非常矛盾，猶豫是放棄還是繼續，實在痛苦極了。
我靠在椅背上，自己的內心還在打著架。一邊強調著“做了四十次都沒搞定，繼續下去，希望依舊渺茫”；另一邊則強調著“每一次失敗，都是更進一步的成功，把所有的錯誤都嘗試了，剩下的就是成功。”
我猶豫著，身邊有一堆舊報紙，隨手抽出一張，正是介紹林書豪的……，在各支球隊輾轉，都沒得到賞識，但依舊勤勤懇懇地練習，不斷地學習……終于在離開紐約前的最后一場球得到了機會，結果僅一戰，便瞬間成為全世界關注的焦點，身價倍增，人氣火爆……這是運氣，巧合，我想都不是，我想正是他的痛苦之中依舊保持一顆樂觀向上的心，在挫折中快樂著，這都是痛苦所給予他的，有了在痛苦中的這么多收獲，他才有實力把握住機會。
看完報紙，反觀本題，林書豪在艱難地生活中不屈不撓，我豈可被這樣的挫折所擊倒？
于是，我扔下報紙，拿起草稿紙，重新整理思路檢查程序。終于發現問題所在。稍作調試，便出了結果。再次總結，發現，我不僅收獲了本題的正確解法，更收獲了人生的哲理。
如果我們能在痛苦中依舊保持樂觀，并細心總結，那么，痛苦將不再是痛苦，而是無限的收獲。
痛苦的作文10
這痛苦的味道，來源于今年上城區小學生籃球比賽。那一天，我作為隊員參加了比賽，上午是一場半決賽。在最后的'三十秒我們通過一個關鍵進球鎖定了比賽的勝利，我們替補隊員就像發瘋了似的，盡情的歡呼雀躍，想到我們打進了決賽，并且可能拿冠軍，激動喜悅發自肺腑。讀到這里，有人可能要問了：這一點都不痛苦呀。別急，看下去，你就知道了。
下午決賽，我們滿懷著必勝的信心，進入了球場。剛開始我們兩隊的比分都咬得很緊。分差都沒有超過六分，勢均力敵。第二節開始，漸漸覺得對手開始掌握主動權。半場結束，對手領先。下半場開始了，一股緊張的氣氛籠罩著全球場，似乎要把它吞掉一樣。唯有球籃球發出的嘣嘣嘣的聲音、教練的喊叫聲和裁判的哨聲。場上和場下所有的隊員都神情凝重，認真。我們逐漸開始一分、一分、一分的追趕比分。到了第四節，比賽又進入了膠著狀態。最后八秒，我們還有最后一次進攻。此時我們落后兩分。全場又進入了死一般的寂靜。我心里默數著：八—隊員接到傳球；七—向前運；六—向前；五—加速；四—快；三—突破；二一投籃；一—球進了！比賽進入了加時賽。
不知道為什么，在加時賽我們所有場上的隊員，都無法在最關鍵的時候發揮出良好的表現，竟然一分都沒得。對手發揮出色，罰球命中率極高。他們得一分，我的心就往下掉一點。我們隊和金牌失之交臂。所有的隊員都成了苦瓜臉垂頭喪氣，有的很流下了痛苦的眼淚。我雖然沒有上場打球，但心也掉落到谷底，和場上在比拼的隊員一樣悲傷痛苦。我很想安慰隊員們，這比去年的賽績好多了，可未能奪冠的壓抑和痛苦感占據了我們的內心。教練把我們聚集在一起，認真的分析我們的水平，尋找我們與冠軍的差距。
我心里默默地想，明年我是六年級主力了，我要化悲痛為力量，努力提高自己的水平，取得好成績，那就問心無愧了。
痛苦的作文11
有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。而我，正是會享受這種幸福的一個幸運女孩。
那年冬天，雪下得紛紛揚揚。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，仿佛抑制不住滿心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節來臨時溫暖的氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發絲里所夾的依稀可見的幾絲銀發，在這幅冬夜畫中閃閃發亮。
我不會忘記，父母是如何把我養育成人的。他們用淳樸與善良澆灌著我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂茁壯地成長。記不清有多少次，我摔倒過，父母用鼓勵的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來；忘不了有多少夜，我在燈下溫習功課，父母也在燈下呆呆地坐著，默默地陪伴我大半夜------記不得有多少件充滿父母親愛意的小事，忘不掉有多少父母親太陽般的關懷------
驀然，感覺燈光中盛滿了愛，在雪花的飛舞中，我的臉上不知不覺濕潤了 。望著這安詳的夜景，我忽然有一種感動，覺得自己應為它做點什么，第二天我要給爸爸媽媽一個驚喜。
第二天天剛亮，我就悄悄起床了。一整夜鵝毛般的大雪，把大地裝成了一片亮麗，連窗口射進的太陽光也是那樣的耀眼。我急忙推開房門，一推開門，我呆住了。一個雪娃娃立在我家門前，俏皮的神情，頭上扣著一頂大紅帽，揮舞著“大手”，咧著嘴兒在甜甜地笑。撲哧一聲，我也忍不住笑了。“新年快樂！”從雪娃娃后面走出兩個人，原來是爸爸媽媽，他們溫柔地望著我。我的鼻子突然間酸酸的，眼淚忍不住流了下來。我本想給父母親一個——
沒想到他們卻----面對父母親的笑容，我無言以對。就在那片雪地上，我拉著爸爸媽媽，深情地望了很久、很久----
痛苦的作文12
時光荏苒。當某年某月某日回到一扇砰然作響的門前；恍惚中回頭，又仿佛是站在了過去的門口。
走在成長路上，歡愉的花伴著陽光盛開，溢出幸福的味道。
小小的孩童，匍匐在陽光下，渲開金色的夢幻。彼此打打鬧鬧，那些大聲笑著的歲月從指尖流過，歡樂得幾乎忘了憂傷的味道。喜歡在花園里用小小的手圍成一只網捕蝴蝶；喜歡趴在地上看螞蟻搬家，呼喚著同樣稚嫩的同伴：“快來看呀，有小螞蟻哦！”然后一群孩子圍著，睜大天真的眼睛，又不忍觸碰它們的世界；也喜歡偷偷躲在墻角吃零食，廉價的糖果陪伴著我們慢慢長大。那些年輕的歲月，純粹而明亮。
走在成長路上，悲傷的漩渦在溪流中徘徊，召喚著終結。
安妮寶貝說，孤獨的人都有戀物癖。漸漸成長起來的我們在無數憂傷中學著勇敢，清澈的眼淚為心底纏綿的憂傷寫下碑文，恒古明亮，帶著年輕的，不安分的味道。偶爾獨自默默地傷害自己，來對抗這個世界，一切關于熱愛和決絕，糾纏和解脫。安靜地行走，淚水沖刷掉灰塵，世界在無數次憂傷中漸漸明亮起來。淺淺的微笑在淚光中無比清澈，周圍的荊棘劃破皮膚，卻仍然在年華的水面上涂滿漣漪。聽老師一遍遍安慰，我們嘹亮的歌聲卻在宣誓：我們在憂傷中成長，慢慢蛻變。
走在成長路上，離別的蝴蝶和著青春的鼓點飛遠，留下美麗的弧線。
我們揮手say goodbye ，每一次相遇，都是為了告別。我們懷念，留戀，每一點時光，都鐫刻了不同尋常的記憶。只是揮手一別，陽光下依然是燦若明輝的微笑，心里輕輕唱著青春的歌。誰對誰而言，都只是平凡的過客，偶爾會懷想，想起過往的美好的瞬間，想起憂傷的“與你一別經年企圖相遇，流年追悔不及”。眼前存留揮手的弧度，我們相遇，告別，卻留了一段美好的回憶。其實，早已足夠。
走在成長路上，我們笑過哭過，時間緩緩流淌。一成串的幸福點擊出青春的味道，甜蜜而美好。
我們加油。
不驕傲，不放大青春的悲傷。
痛苦的作文13
我們上一年級的時候總是那么調皮可愛，天真無邪，有著自己想要的玩具，可是，在那炎熱的夏天里我的母親她今天帶我去超市，一進門，哪突出奇來的空調對我應面而來，多么舒服啊！”給人一種清爽的感覺，仿佛風神來臨。
啊！我看到了什么？是一支寶劍，那寶劍奇特無比，別的劍都是紅、黃、藍三種顏色，而它卻是五顏六色，使人見了就有一種愛慕之心，當時還小想要這個玩具，但是沒有問媽媽的意見，我說:“媽媽，我真的想要這個玩具。”媽媽卻說:“不行，你有好幾支劍了，不可以再買了。”我無能為力只好答應，回到家媽媽說:“你想要那個劍”，我立馬說:“想要，想要。媽媽說:”可以，不過你得幫我分擔家務。我說:“行。就這樣日積月累了近三四天。”
我的媽媽她終于同意我買了，我們進入超市，我飛快的向玩具區跑去，玩具區里琳瑯滿目的玩具真是看的我眼花繚亂不知寶劍去了哪里？我仔細查看但是仍沒有線索，我非常的憂愁和悲傷，甚至感覺到了人生中的第一次絕望，在那一刻，我甚至想哇哇大哭。但是我的眼淚只流了幾滴，我立馬擦了擦眼淚，生怕別人看見嘲笑我，我含著淚去找媽媽，回到家，我躺在床上，眼淚直流，我的內心糾結著玩具怎么了，是被買走了還是不賣了？那時我非常的喜歡那個玩具，但是好像是不賣了，可是我的眼淚還是在流，我甚至在想，我三四天的努力真的白費了嗎？
終于，我的父親回來了他給我講述了一下，我那時還小，有的我不記得了，我只記得一部分，我的父親說，人生總要經歷悲歡離合，你經歷了這一個階段，有可能別的人未能進入這一個階段，你先進入了這個階段，你將會成熟一點，說明你長大了，是的父親，我那時幫媽媽分擔家務時，我真的覺得我長大了，我不需要那一個玩具了。
我需要的是您講給我的偉大的道理。
痛苦的作文14
啊嚏！啊嚏！屋子里傳來一聲，原來是我感冒了！
唉！天氣好熱呀，都怪這天氣太熱了，我吃的雪糕也非常多，這不早上起來打了好幾個噴嚏，媽媽連忙跑過來，摸摸我的頭，再拿出溫度計量量，一看是38。5度，媽媽讓我洗臉刷牙，當走到客廳的時候我感覺腿軟了，快要摔倒了，是媽媽扶住我，我看見媽媽的表情又心疼又難過，我的心情也是非常的難過，難受，難過是我不想讓媽媽難過，難受是我非常的不舒服，媽媽連忙幫我換衣服，就帶我去診所看病。
到了門診，媽媽讓醫生奶奶看了看我的病，說是：“天氣太熱了，雪糕吃的太多了加上空調總是吹在身上，才發燒。”說完開了藥品，就帶我去樓上打針，我看到護士小姐拿著針管和藥瓶，向我走來我的小心臟撲通撲通地快要跳了出來，我心里想：“都怪這發燒，害得我打針。
打完針，媽媽帶我回家休息，媽媽把我扶到床上 ，不知過了多久，媽媽把我給叫醒，溫柔的說：”寶貝你想吃什么，不過不能吃不消化的食物。“我想了想說：”我想喝湯。“媽媽立馬去廚房給我做湯，我躺在床上想起來我的好朋友，因為我們一天沒有見了，可惜我發燒了，不能見面。不一會兒我就問到了香噴噴的味道，媽媽給我盛了一碗，我津津有味的喝了起來。
我精神好了一點，就撒嬌地對媽媽說：”我的病好了一點，我能出去玩一會兒嗎？“媽媽嚴厲地說：”不行，你的病剛好一點兒，怎么能出去嗎，萬一在發燒可怎么好。“唉，看來今晚不能和好朋友一起出去玩。我好想出去玩，發燒病嗎你趕快走吧，走地遠遠地，別再來找我了。
唉！感冒真痛苦。
痛苦的作文15
我出生后，經歷過無數個雙休日。通常我的雙休日過得都很愉快，但是，那一次，我卻痛苦萬分。
那是開學后第三周的雙休日。老師布置的專業出奇的少。我本以為回到家，寫完作業就可以痛痛快快地玩了。但媽媽說：”太好了！作業少，正好多做幾套題，把數學提上去，再把英語單詞背熟，再練五頁漢字。“我聽了頭腦發脹，磨磨蹭蹭地回到書房寫作業。我邊寫邊想：”哼！我寫完了你這點破作業，照樣能玩。“但我低估了媽媽，我的‘災難”還在后面呢！
星期六上午，媽媽看到我的任務完成了一大半，又開始給我布置作業：“口語練五篇，抄一篇作文”“夠了，你真煩呀！就不能給我點自由時間嗎？布置這么多作業，你寫去呀！老師布置的作業少，不就是讓我們多看課外書么？我氣憤的趴在床上生氣。突然有”“一個聲音說”別人的雙休日不也是做題么？為什么不把時間利用起來，
提高成績呢？“另一個聲音說：”別聽他的，作業少就應該多玩耍。'’聽我的！“”聽我的！“于是我靜下心來思考：
是呀，媽媽也是為了我好，要不然他為什么布置這么多作業呢？不過，他也應該給我一些休息時間吧！”想到這里我從床上爬起來，開始媽媽布置的令人厭煩作業。第二天，我更是沒有自己的時間了。我悄悄的拿起一本書，還沒讀兩行，身后便想了媽媽的怒吼聲：“干什么呢！”沒辦法，我只好在挨了一頓臭罵后去復習。
這是我過的最痛苦的一個雙休日。看到小伙伴在樓下盡情地玩耍，我卻只能悶在家里。雖然我能體會到媽媽對我的濃濃的愛，總覺的我的生活少了一些樂趣！媽媽還沒有意識到么？
聚效
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