【必備】痛苦作文7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的痛苦作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

痛苦作文 篇1

　　成功，并不是一蹴而就的，每一階段的成功，背后總是包含了無數的委屈，艱辛，隱忍。每一個階段向下一個階段的跳躍更是一個極為痛苦的過程，但熬過去了，那就是你的資本。

　　當所有人都不看好你，當你和整個社會都格格不入的時候，內心是否還是那么堅定呢？想去的地方是否半路返航呢？成功的人，他們都有著堅定的信念，當他們和這個世界不一樣，那就不一樣吧，沒什么大不了的。當一個人對成功的渴望，達到對空氣的渴望一樣時，任何的困難，總會迎刃而解。

　　當下的年輕人，還有著一個通病，急于求成，付出與回報不一定對等，但至少是成正比例關系的，只有五分的付出，卻想著十分的回報，哪有那么好的事情？

　　每個人都有自己的夢想，或大或小，或遠或近，隨著年齡的增大，隨著人生經歷的增多，我們的夢想也在發生著變化，長遠的夢想，偉大的夢想，需要一個又一個小小的夢想作為奠基石，我們能做的，僅是從近處著手，循序漸進。

　　生命，其實就如一場航行，不管我們愿不愿意，知道消亡那天，旅行方可停止，這場航行，太多的風浪，所以，我們需要一只船，還需要一只航海羅盤，這只船是我們的努力，這只羅盤則是我們的夢想，希望的存在，它會指引我們的努力一路正確前行，直至到達成功的彼岸。

　　“使我痛苦者，必使我強大”腳踏實地，不要那么著急，從容面對一路坎坷，那些我們想要的，終有一天，我們會得到的。生活，無論精彩還是糟糕，都是一場獨一無二的旅行，獨一無二的經歷。那些讓我們痛苦的事，我們總有笑著說出來的一天。

痛苦作文 篇2

　　琪，一個幸福的女孩——活潑，開朗，學習好，體育好，人緣好。父母對她的呵護更使得她像一個幸福的天使，單純可愛。她又是一個情感極其豐富的女生，看到感人的情節不免落淚。

　　幸運天使沒有一直待在琪的身邊。那是一個灰蒙蒙的天，冷風呼呼地吹著，午后便下起了傾盆大雨。早晨，父母送琪來上學，不知怎的，琪有點不安，感覺特別舍不得離開他們。這是一種不詳的預感嗎？放學后，琪在傳達室等著爸媽來接她。學生越來越少，雨越來越大，他們還是沒有來。琪一個人坐在傳達室的椅子上，感覺越來越冷，恐懼遍及了全身。終于，一輛車停在了學校門口，琪抬起了頭，盯著車子。“不是他們，不是他們。”琪哭著說。“同學，你家長來接你了。”傳達室的老大爺對琪說。琪抬起頭，叫了聲阿姨。“爸爸媽媽為什么沒有來接我，他們為什么不來接我？”琪滿懷期待地問。

　　醫院里，急救室里的紅燈亮著。過了大約一個鐘頭，燈滅了。醫生從急救室里走出來，對他們搖了搖頭，表示無奈。“這不是真的，對不對？叔叔你告訴我，這不是真的，這不是真的。他們只是臨時有事，所以讓阿姨來接我，一定是這樣的，對不對，對不對啊！”“琪，他們已經不在了，你聽到了嗎？聽到了嗎？”走廊上，一個小女生正依偎在她阿姨的懷里哭泣。畢竟，她還只是一個小學生，一個小學生啊 ！

　　“他們在去學校接你的途中，由于雨大路滑，和一輛汽車相撞，就……”。阿姨的話不斷在琪的腦海中閃現。她不愿相信，但是面對殘酷的現實，她不得不相信。她記得，語

　　文課上老師讓同學們講自己記憶中體現父母對子女的愛的事情。當問到他們班的某個男生時，男生說沒有。老師問他為什么會沒有。他說：“我小時候，父母不在身邊。”那時琪對那個男生的遭遇充滿了同情。

　　從那一刻起，琪變了。雖然她仍和以前一樣，和同學相處，在別人面前表現以前那個活潑，開朗的她。只是，和琪親近的人都感覺得到，琪變了，變得更加成熟，懂事，做事多了一些穩重，不再是以前那個琪。

　　放學后，琪對朋友玲說：“你先走吧，我想再留一會兒。”“琪，你如果當我是朋友，就讓我陪你，讓我陪你好不好？我承認失去是一件很痛苦的事，可是該走的還是會走。人是屬于現在的，為什么總是拖著過去呢！放下包袱，你會感到更輕松的。不是嗎？而且還有我啊，我會陪在你身邊的。”“對呀，還有我們哦。”不知什么時候，同學們突然出現在教室門口，仿佛約定好了似的。“謝謝你們，我會加油的。”琪顫抖著說。“我們陪你回家，好嗎？”“好”。

痛苦作文 篇3

　　大家好！我是一臺多功能的電腦，唉！最近幾天發生了幾件因我而起的事件。

　　有些同學，因為我學習一落千丈，并且，還把一些不良游戲下載到我的身體里，我很苦惱，可我又不能違背小主人的意愿，唉！

　　每天放學后，小主人第一時間打開我，瘋狂地玩著他的游戲，小主人很樂，而我卻很痛苦，身體一天天衰弱下去。我大聲地對小主人說：“小主人，你也考慮一下我的感受，好嗎？我也需要充足的休息時間，讓我也放松一下吧！”可我的'小主人偏不聽，終于有一天，我生病了，再也不受小主人的支配，這時，小主人才知道珍惜、愛護我。唉！太晚了。

　　希望每一位同學，都珍惜我，這樣我就會陪伴我的小主人度過快樂的時光。

痛苦作文 篇4

　　不知是怎么，最近我的心中總有一種奇怪的感覺在蔓延。嗯，怎么說呢？這種感覺我言不盡，道不清。我不喜歡這種感覺，很不喜歡，很不喜歡。我想消除心中的這種感覺，可是不論怎樣，都是徒勞。

　　每當這種感覺滋生在心里的時候，我都咬緊牙，握緊拳，想要與這種感覺對抗，對，我在對抗，我在掙扎。可是那種感覺像一個巨大的煙云將我縈繞，我只好選擇順服。我很痛苦，真的，很痛苦。

痛苦作文 篇5

　　啊！星期四終于到了，這是個特殊的日子——六一兒童節。

　　我和媽媽約定好了，去萬家麗國際廣場吃得過癮，玩得過癮。

　　這天下著小雨，寒風一陣一陣地鉆進衣服里，使人時不時打冷戰。

　　萬家麗廣場里面人山人海。我們找到了一家安靜一點的餐館，坐下了。雖然相對于別的飯館安靜些，但依然是人聲鼎沸：許多孩子在這個巴掌大的餐廳里追逐打鬧，手里還拿著一些小圓片，你還要小心翼翼地，不然就會被打到；餐廳臟兮兮的，又沒有人來打掃，空氣中彌漫的味道給人帶來一種惡心感。

　　我點了四個菜，耐心地等待著。過了幾分鐘，一個穿綠色圍裙的服務員跑過來，一邊擦著頭上如瀑布一樣的汗水，一邊說：“對不起，這個麻辣鱸魚沒有了。”

　　什么？我愛的魚沒了？主菜沒了，吃什么？唉，只能湊合著吃點排骨了。我摸摸受傷的心，嘆了口氣。

　　又過了十幾分鐘，一盤薯條上桌了。此事已經饑腸轆轆的我趕緊抓一根放進嘴里，使勁地嚼了嚼，納罕極了：這薯條怎么酸酸的？不會是土豆變質了吧？我也不管那么多，又吃了幾根。

　　又過了一會兒，朱古力上桌了。朱古力的杯子真叫人惡心，那杯子上的圖案就像鄉下奶奶放在爺爺牌位旁邊的那個杯子的圖案，仿佛又四五十年歷史，原本透明的玻璃杯變成灰色的了。

　　又過了幾分鐘，服務員說沒有排骨了。這讓我傷心透頂，我絕望地說：“媽媽，我們回家吧。這兒不好玩。”

　　上了車，我就開始嚎啕大哭，一直哭到家。

　　這次六一真叫人"難忘"啊！

痛苦作文 篇6

　　有一位農民，他勤勞并且能干。春天，他便迎著春風躬耕勞作；夏天，他便頂著驕陽躬耕勞作；而到了秋天，碩果累累，終于，他的辛苦沒有白費。望著那豐富的成果，他便欣慰地笑了。 為什么他會那么開心呢？因為有豐富的收獲，因為有他不懈的努力。所以他戰勝了勞累，戰勝了酷熱，所以有那么豐富的收獲。他快樂并痛苦著，快樂與痛苦并存！

　　大雁南飛，不再感到旅途遙遠，因為它們堅信；河水東流，不再感到旅途遙遠，因為它們堅信；而在學校的我們，不再感到旅途遙遠，因為我們堅信！大雁南飛，終將抵達溫暖的南方；河水東流，終將匯入茫茫的大海；而我們，終將等到金榜題名的時刻。因為堅信，堅信在實現目標的過程中不免會有痛苦，但也堅信在實現目標后的成功也使人快樂！我們快樂并痛苦著，快樂與痛苦并存！

　　"愚公移山"這是一段流傳千古的傳說。為什么愚公會堅定不移地去"移山"呢？因為他知道"移山"之舉是造福百姓的有義之舉。盡管他年事已高，然而卻為之不懈奮斗。重重困難，并沒有使他屈服。盡管會使他痛苦，但也使他感到快樂。正是因為這種快樂，才使他忘記痛苦他快樂并痛苦著！

　　在學習和生活中，我們不也一樣嗎？學習上，生活上，盡管困難重重，盡管我們也會感到痛苦，但我們也為金榜題名的時刻而快樂。所以，我們要勇敢地面對困難，戰勝困難，更上一層樓！

痛苦作文 篇7

　　我是一塊玉米形狀的橡皮，我是昨天被小主人買回來的。

　　一天，小主人以前的舊橡皮不見了，只好用開始用我了，小主人很愛惜我，不過我很快就被擦成黑的了，然后小主人開始不再珍惜我了，還經常揪我的葉子，我的同伴比我還要慘，它們都被小主人揪的缺胳膊少腿。小主人請珍惜我，請正確使用我。