快樂與痛苦作文（通用40篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的快樂與痛苦作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂與痛苦作文 篇1
終于放假了，讓所有的學生都松了一口氣。緊張的一系列期末考試壓得我們喘不過氣來，不過“陽光總在風雨后，要相信有彩虹”假期終于來了，讓我忍不住想大聲發泄一下，表達一下我的喜悅之情。但是現在的快樂是前面幾天的痛苦換來的啊!
時間回到考試前……“哇，煩死啦，那么多習題要做到何年何月啊!”一聲悲慘的叫聲響徹云霄。此時的我被一大堆練習題弄得頭昏眼花，暈頭轉向。復習的日子真是悲痛啊!所有的努力都是為了將要到來的期末考試。期末考試是一學期最重要的一次考試，為了這一天的.到來，所有人都像是拼了命的復習，想要考一個理想的成績。但是理想的成績得而不易啊!雖然我平時基礎還算穩定，但是這么重要的一次考試的到來前還是緊張不已的，也要猛做練習題。我最擔心的就是語文和數學。語文考得都不錯，但是還是害怕。這個學期我的數學成績都蠻不錯的，但是不怕一萬就怕萬一啊!還是做好充足的準備。
厄運還是難免，該來的總會來的。第一天是考語文和英語。在神經緊繃的境況下一天的考試結束了。兩科結束了，心情不免放松了。就是因為放松了，導致我的數學烤糊了。成績下來的時候，我是又喜又悲啊!語文考得不錯，全班第二，但是數學讓我大跌眼鏡了。我竟然才考了九十分?oh my god!考得好差啊，連我自己都不敢相信，真是放松惹得禍啊!英語也考得不錯。我還得了很多獎項：三好學生、優秀班干部、優秀編輯等等，以及一些參加比賽的獎狀，但是這些好事抵擋不了數學成績帶給我的打擊。
現在，終于放假啦!我們各個都像被關在籠子里好久的小鳥，盡情撲閃這久未活動的翅膀，在天空中盡情飛翔。兩個月的時間夠我們玩得。不過我想讓我這個假期過得充實些。開學我就是六年級的學生了，也將面臨這我人生中的第一個大階段——上初中。要想考個好學校必須得不斷的提高，繼續補充知識，學海無涯，苦作舟啊!要想考上一所理想的中學必須得付出，才能得到回報啊!在學習的同時也要勞逸結合，改玩的時候就要盡情地玩，度過一個快樂而又充實的假期。
考試前和放假后，可以用兩個詞語來概括：痛苦、快樂。讓痛苦的日子過去，迎接快樂的未來!
快樂與痛苦作文 篇2
在深藍的天空下，看著一眨一眨眼睛的星星的時候，是快樂的。在受到沉重的打擊的時候，是痛苦的。但在痛苦的生活中，勇敢的面對是痛苦并快樂著。
我其實在班里的人緣挺好的，可是我卻感到孤單，沒有知心的朋友在我最傷心的時候安慰我，沒有“開心果”在我快樂的'時候再逗上我一把，爸爸媽媽喜歡我，可他們又了解我幾分?也許很少、很少。
也許是緣份，讓我與作文交臂。在作文里，我想說什么，就寫什么。當然，作文的唱訴不及一個知心朋友。可我總算找到了樂趣，找到我一個可以自由唱訴的“朋友”。
我會拉二胡、會畫畫，不會象一般小孩那樣問爸爸媽媽要零花錢。所以有許多媽媽的熟人看見我都會夸幾句“這孩子乖，什么都學得好。”可是他們又怎么會知道，這背后我又付出了多少辛血!一開始學二胡我是最差的，我堅持著，許多人到中途都不學了，我也動了這個念頭，可是我又打消了。我一定持之以恒的學下去，不怕我學不好。到了現在，我已經快結業了，也拉得不錯。是呀，揮灑著痛苦的淚珠，得來了滿意的笑容，我在痛苦過后快樂著。但畫畫的艱辛路程，仍在繼續……
痛苦是我們共同有的。在生活上我有作文做朋友，在學習二胡中，我有勇氣作伴，在痛苦中我有快樂圍繞。
仰望藍天，我高聲大喊：“在痛苦中我會尋找每一縷陽光般的快樂!”
快樂與痛苦作文 篇3
說起快樂，大家一定會說，我有游戲機、筆記本電腦，可以出國旅游。但是你知不知道，快樂的背后一定有痛苦相伴。
現在我會游泳，能在水面上躺著，能游來游去，自然很快樂，但是在學習游泳時，我不知道承受了多大的痛苦。
剛學蛙泳時，帶著浮漂，拿著手板。別人都擺動自己靈活的小腿，在水中鉆來鉆去。而我呢，不管怎么活動自己的腿，都絲毫未動，只是停留在原地不動。我一生氣，一使勁，一下沉了下去，嗆了好幾口水。這可不像仰泳，在水面上躺著，是面朝天，不容易嗆水，蛙泳可不一樣。當時我既痛苦又害怕，心想：這下要和這個世界永別了!多虧浮漂和手板把拖我出水，這下得救了。
我使勁撲騰著，終于到了岸邊。我心里閃過一絲念頭：不學了吧，會個仰泳就行了，不讓別人管我叫“旱鴨子”就行了。媽媽當然不允許，她說：“怕苦你將一事無成!”
在媽媽的鼓勵下，又經過幾次訓練，我越游越好，離開了手板和浮漂的幫助，我真的`能像小青蛙一樣在荷葉中捉迷藏了。
好多事情證明，成功，是你不經意付出的回報，是你堅持不懈的收獲，是你痛苦之后的喜悅，是你接受責任后創造的奇跡。快樂、幸福、成功之神也會在痛苦惡魔的掌控后出現。痛苦看似壞事，但是當你一旦戰勝了痛苦，你會飽嘗成功帶給你的快樂。以苦為樂，會成為強者，去創造奇跡!
快樂與痛苦作文 篇4
痛和快樂從來都是形影不離的一對。痛點綴著快樂，快樂充滿著痛。
其實，痛與快樂就像大自然安排的晝夜。沒了晝的光明就無所謂夜的黑暗，沒了夜的寧靜就沒有了晝的喧囂，所以我們生活在憂傷與快樂中，痛并快樂著。
“秋心”，一個“愁”。花開花落十余年，我越來越刻意地去尋找著這“愁”、這“痛”。在夜深人靜時，我會打開心，去傾聽那二胡流出的長長哀調;會拿出《天凈沙·秋思》去體會天涯旅人的寂寞;會翻開那一部部的愛情悲劇，任憑眼淚潤濕我的雙眼;我會為一片落葉而唏噓感嘆;會為一次挫折而終日鎖眉……但這一切都源于我快樂著，其實我們內心都有一方凈土——單純，寧靜，這是我們在快樂時才去尋找的，是快樂時才能體驗得到的。而恰恰我們把它給了“愁”與“痛”，因為有了它，我們才發現我們快樂著。我們有時需要用“痛”去慰藉我們的心靈，而不是“快樂”。
我在快樂與痛的交替中體驗著生活。我依舊沉迷于“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思。但我也發現這“痛”也是一種說不出的美，因為它又充滿著希望與快樂。
無意中選中一張圖片：金江暮色中的沙漠，佇立著一只昂首的駱駝。黑色的`輪廓仿佛是憂傷的凝聚，孤獨的駝鈴似乎叮叮當當地訴說著無奈。但當我感嘆于這蕭索之后，我發現了其中的快樂——那就是希望。在空靈中渲染著金紅的色彩，用黑色沉淀出希望的影子。這是一種空曠中烘托出的希望，絕不熱烈，絕不鮮艷，但這才是最純然的希望，而這才會孕育出最純美的快樂。這一切來源于“痛”的凝練。
“人生如戲，戲如人生”。它們兩者都需要用痛與快樂去演繹。否則我們不會為單純的快樂去捧腹，更不會為單純的痛去感動，正是因為痛并快樂著，所以我們在歡樂的艷陽天里學會冷靜，在憂傷的黑樹林里看到光明。
我們因為有了痛才快樂，因為有了快樂才會去尋找痛。痛并快樂著，于是我們擁有了生活。
快樂與痛苦作文 篇5
我的這篇作文起源于喬葉的那篇《吹著口哨回家》，故事講述的是作者在公共汽車上遇到的兄弟倆的故事：弟弟原本是一家戲劇團的“臺柱子”，一次車禍使他失去了雙腳。后來，他又成為了一家歌舞團里最好的男高音，可一次重病卻又使他失去了說話的能力。現在，兄弟倆靠賣水晶襪為生，而弟弟，在每天回家的路上，滿足的.用他唯一可以用的方式——吹口哨，來讓人們得到快樂。
這無疑是個悲劇性的故事。但是，我不得不為弟弟的樂觀精神所感染。命運對他不公平，先后奪去了他最重要的東西：雙腿與美妙的歌喉。可命運卻又偏向他，因為命運給予了他兩個最美好的東西：無私的性格與快樂的天性。
他是堅強的，因為在受到命運的步步緊逼時，他毅然選擇了無私的快樂，遠離了痛苦的深淵。不僅如此，他除了讓痛苦遠離自己的身邊外，還把快樂帶給了身邊的每一個人。捫心自問，在面對快樂與痛苦的選擇中，我們是怎樣做的呢?是快樂?還是痛苦?是的，我們都不約而同的選擇了痛苦!如果你選擇了快樂呢?不僅僅你會開心，他人也會變得快樂!
吹著口哨回家，把快樂帶給自己;吹著口哨回家，把快樂帶給別人。正像作家喬葉說的一樣：很久以來，我并沒有弄清楚這樣兩個問題：在快樂的問題上如何對人慷慨;在痛苦的問題上如何對世界吝嗇。
快樂與痛苦作文 篇6
人們都說：“飽嘗人間的痛苦與快樂是一生中最大的幸福。”以前我總是搞不懂，怎么品嘗痛苦還是快樂而幸福的事呢?隨著我的成長，我慢慢體味出這句話的深刻含義。
我們每天為了考試即憂愁又煩惱，一些悲觀的同學會認為，考試就像在監獄里進行嚴刑拷打一樣;而那些樂觀的同學卻認為，考試是一大挑戰，是前進的動力。我們每天兩點一線地穿梭在學校和家庭之間，難道不是為了將來無線的前途嗎?當我們為考試付出了汗水，付出了辛苦的成績，這難道不令人快樂嗎
體育老師說：中考的時候，女子有800米的長跑測試。我們想想便會覺得遙遙無期，甚至是毛骨悚然。別說是800米，就是300米，平日里我們一口氣跑下來，尤其是跑到最后時腿上就像幫上千斤巨石一般，動彈不得。但只要你堅持不懈，跑到了終點便是最終的勝利者。雖然過程是痛苦的，但在我們回頭看時，得到了最大的滿足，那便是快樂的。
人生中不如意的事十有八九，被人誤解，被人捉弄，被人嘲笑，被人鄙視是最痛苦的事。那時心像被刀割一樣，在不停地流血，仿佛全世界都在排斥自己一樣。但如果換個角度想，態度會如何不同呢?
老師總是說：先苦后甜。不管在何時何地，這個道理總是不變的`，不要在為了一點兒小事而煩惱;不要在幻想美好的明天;不要在幻想自己也會擁有潘多拉魔盒，能為自己消除痛苦，快樂常駐。勇敢地去面對痛苦，面對挫折吧，去努力戰勝困難、戰勝自己吧，只有這樣才會獲得真正的快樂。
生命本來就是痛苦與快樂結合而成的。痛苦是每個人成長中的必經之路，讓年少的我們放下輕狂，用心去體會痛苦中的快樂，生命中的歡樂，去實現精彩而又充滿快樂的人生!
快樂與痛苦作文 篇7
我叔叔送我了4張去蘇州樂園水上世界的門票，我非常的開心。晚上，我實在太激動了，12點還沒睡，結果得到了一個非常特別的禮物，那就是——被罵了一頓。
第二天，我和朋友黃薇，爸爸和媽媽一起去了水上樂園。那里人山人海，許多人都堵在了門口，進也進不去。到了里面涼涼的.，不時有水花濺到身上。我們現在一個小游泳池里游泳，里面還有一個小瀑布呢。我們又來到了兒童池，一聽名字就知道這是小朋友玩的地方。時間過得真快，已經到中午了，我們就把事先準備好的面包拿出來當做午飯吃了。我們發現了一個非常刺激的游戲，那就是——大喇叭漂流，又稱旋風漂流。我們一點都不怕，準備嘗試一下。到了排隊的地方，那里人非常多，多的都排到外面來了。5分鐘過去了，終于排到了我們。我們拿著充氣墊子走去入口，我發現這墊子上一點安全措施都沒有，只有兩個小把手，我覺得有點害怕了。到了入口，我們依次坐在位子上，接著，那個管理員推了一下墊子，我們就從管子里下去了，到了中間，我們差點翻過頭，我和黃薇的臉色都變了，一陣陣尖叫聲從管子里傳出來，不到一分鐘，我們又出來了，我們都笑了。已是3點，我們要回去了，這還有很多玩的，如：極限漂流，激情島……
去哪里玩是有代價的，就像我：我全身都被燒傷了，這陽光太強烈。
快樂與痛苦作文 篇8
在深藍的天空下;看著一眨一眨眼睛的星星的時候”是快樂的/在受到沉重的打擊的時候，是痛苦的“但在痛苦的生活中：勇敢的面對是痛苦并快樂著’
我其實在班里的人緣挺好的‘可是我卻感到孤單‘沒有知心的朋友在我最傷心的時候安慰我?沒有?開心果'在我快樂的時候再逗上我一把。爸爸媽媽喜歡我、可他們又了解我幾分？也許很少'很少。
也許是緣份“讓我與作文交臂?在作文里"我想說什么"就寫什么?當然’作文的唱訴不及一個知心朋友”可我總算找到了樂趣，找到我一個可以自由唱訴的，朋友”。
我會拉二胡、會畫畫，不會象一般小孩那樣問爸爸媽媽要零花錢'所以有許多媽媽的熟人看見我都會夸幾句，這孩子乖，什么都學得好/"可是他們又怎么會知道'這背后我又付出了多少辛血!!一開始學二胡我是最差的.“我堅持著：許多人到中途都不學了’我也動了這個念頭，可是我又打消了“我一定持之以恒的學下去’不怕我學不好/到了現在/我已經快結業了"也拉得不錯“是呀“揮灑著痛苦的淚珠'得來了滿意的笑容。我在痛苦過后快樂著/但畫畫的艱辛路程：仍在繼續。
痛苦是我們共同有的、在生活上我有作文做朋友'在學習二胡中'我有勇氣作伴。在痛苦中我有快樂圍繞：
仰望藍天"我高聲大喊“;在痛苦中我會尋找每一縷陽光般的快樂!
快樂與痛苦作文 篇9
說起快樂，大家一定會說，我有游戲機、筆記本電腦，可以出國旅游，但是你知不知道，快樂的背后一定有痛苦相伴。
現在我會游泳，能在水面上躺著，能游來游去，自然很快樂，但是在學習游泳時，我不知道承受了多大的痛苦。
剛學蛙泳時，帶著浮漂，拿著手板。別人都擺動自己靈活的`小腿，在水中鉆來鉆去。而我呢，不管怎么活動自己的腿，都絲毫未動，只是停留在原地不動。我一生氣，一使勁，一下沉了下去，嗆了好幾口水。這可不像仰泳，在水面上躺著，是面朝天，不容易嗆水，蛙泳可不一樣。當時我既痛苦又害怕，心想：這下要和這個世界永別了！多虧浮漂和手板把拖我出水，這下得救了。
我使勁撲騰著，終于到了岸邊。我心里閃過一絲念頭：不學了吧，會個仰泳就行了，不讓別人管我叫“旱鴨子”就行了，媽媽當然不允許，她說：“怕苦你將一事無成！”
在媽媽的鼓勵下，又經過幾次訓練，我越游越好，離開了手板和浮漂的幫助，我真的能像小青蛙一樣在荷葉中捉迷藏了。
好多事情證明，成功，是你不經意付出的回報，是你堅持不懈的收獲，是你痛苦之后的喜悅，是你接受責任后創造的奇跡。快樂、幸福、成功之神也會在痛苦惡魔的掌控后出現。痛苦看似壞事，但是當你一旦戰勝了痛苦，你會飽嘗成功帶給你的快樂。以苦為樂，會成為強者，去創造奇跡！
快樂與痛苦作文 篇10
佛告訴我們，人的痛苦一部分是固有的，稱為苦苦，因為我們每個人都逃避不了生、老、病、死。無論地位高低、貧賤富貴，老了都是記憶衰退、行為癡呆、孤單寂寞；病了都疼痛難耐、瘦弱無力、面容憔悴；死的時候都是愛別離、舍不得。這樣的苦，我們每個人都是一樣的。既然固有的苦都是一樣的，我們就沒有必要成天哀嘆于痛苦。
然而，快樂呢？快樂是沒有的，需要我們去找尋，不找就得不到快樂，故稱為“尋歡作樂”。我們區別修行與不修行，道德與無道德的標準，就是在于我們尋什么樣的“歡”，作什么樣的“樂”。
佛告訴我們：人生最大的快樂是奉獻和創造。無論藝術家、老師、農民、工人，他們都能在奉獻和創造中找到快樂。
有的人，始終以損害別人的利益為快樂，以吃喝嫖賭為快樂，雖然他們也一時快樂了，但是，帶來的將是更大的'痛苦，這就是樂苦。
因為這些毒害人心志的東西，一旦上癮，將不可自拔，從本性上迷失人性。賭成性的人，賣了自己也要賭；嫖成性的人，天天嫖都不能滿足；偷成性的人，家財萬貫，農民種的小白菜也要偷一把回去。猶如吸毒上癮，不能自拔。
所以，這個世界唯一不平等的只有痛苦中的樂苦。
痛苦對于我們并不可怕，可怕的是找錯了快樂。
快樂與痛苦作文 篇11
從一年級起，同學們就給了我一個“雅號”——假小子。理所當然，原因就是我長的像男呀——留著“運動頭”，愛穿男孩們那些酷酷的衣服。如果不仔細看，肯定認不出來。
正因為我是一個像男孩的女孩子，所以還給我添了不少的尷尬呢！
媽媽讓我學文靜點，要像個女孩才行。既然這樣，我就先定準“目標”——女孩的“象征型”游戲——跳皮筋。下課時，我學著別的女生，跳起了“小皮球”。這時，幾個別班的男孩路過，看見了我，便對我說：“一個男子漢，竟學著女孩跳皮筋，羞羞臉！”話音未落，我們班的人就哈哈大笑起來了。而我，哭笑不得。從那以后，我連皮筋都沒碰過了。
還有一次，我和朋友去逛街（當然是女的）。我倆勾肩搭背的，一路上“談笑風聲”。突然，我發現從我身邊經過的人都對我們指指點點，紛紛議論。有位大哥哥說：“現在社會還管不管呀，這么小就知道談戀愛，真沒教養！”許多人也點點頭。
我的朋友聽了對我說：“真想在你身上注明你是女的，要不然誤會百出呀！”我也無奈的笑了一下。
但是，做個“假小子”也有好處哦！
因為我可以成為一個“兩面派”。女孩子知道我是“同性”可以和我玩，男孩看我像個男的`有肯和我鬧，多好呀！不像別人，和異性在一起就很不自在。所以，我對男女的習慣多有所了解，自然，辦事就輕松多了。
做個“假小子”是有苦也有樂的。如果你心動了，就趕快和我聯系，我將給你一本做假小子的“秘籍”哦！
快樂與痛苦作文 篇12
以前，軍訓對我的印象是一個字：苦。可經過這次軍訓，感到了軍人們的偉大和艱難，也從中體會到了什么是快樂。
今天是第一堂課，上課鈴響了，走進了一位身穿藍軍衣，頭戴軍帽、英姿勃勃的教官，他一進門就給我們行了個軍禮。之后，我們開始軍訓了，這次主要學習疊被子。這被子可不是一般的被子，是軍被，要求我們疊得像豆腐那樣方方正正，有棱有角的'。
首先教官把那墨綠色的軍被在桌子上鋪得平整些。把被子的三分之一折到剩下的二分之一處，要邊對邊，然后把被子鋪平。再把剩余的像剛才一樣疊好，同時把里面也要疊得非常充實。之后，教官用大拇指和食指比劃，從左到右二次，在選定的位子往上拉，此處一條線便拱了起來，格外突出，把手掌放在被子下猛得一翻，“哇”同學們都叫了起來，只見那疊好的一邊像一堵平直的“墻”，教官再次修整一下，把四個角拉一拉，這堵“墻”就ok了，右邊也這樣做。最后只差一折了，那教官把中間的余被也往上一拉，此處也拱了起來，再快速把一頭往另一頭上疊，再經過幾返修整，一條“豆腐墻”修整好了。
看著那個教官熟練的動作和優異的成果，有的同學在臺下早己摩擦拳掌，也想上來演示一下，杜旭有幸被選中，可總是疊不好，在老師的幫助下，一塊像模像樣的斜“豆腐”也出現在我們面前。
不到疊被子這樣小小的一件事也要有這么高的技巧，說明凡事都要我們用心去做。
快樂與痛苦作文 篇13
在人生的旅途中，雖然每個人都期待快樂，沒有人喜歡痛苦，但他們是孿生姐妹，總是陪伴著人。我們對知識的研究也是如此。對于頭痛的作文來說，努力學習似乎很難，但在努力學習的另一端，卻有一串串快樂的'音符。
當我在五年級時，我將被提升到六年級，并將轉學。每個人都很努力，我也不例外。我們每天上六節課，晚上還要學習奧運會。我們一學會它，就學會了六點多。到家后，我們匆匆吃了兩頓飯，一頭扎進書堆開始了海戰，作業已經很多了，但參考書和復習材料可以堆成一座小山。我每天睡到10點。偶爾，窗外會有兩聲笑聲，電視和電腦的聲音讓我想起了這一切。但有一天，老師的通知更糟糕。學校舉辦藝術節，老師讓我寫書法，我無法表達當時的心情。如何在不耽誤學習的情況下寫毛筆字，所以我制定了學習計劃，每天按時工作和休息，也就是說，我做了家庭作業，毛筆字寫得很好。每天當我手疼得麻木想睡覺的時候，我覺得我的學習任務仍然很重，必須堅持。
事實上，學習不僅困難而且有趣。
當我努力學習時，成功和快樂隨之而來。當我在學期末收到通知時，老師笑著告訴我，我的成績是整個年級的第一名，我的毛筆也獲得了一等獎。我還被學校授予“十大學生”榮譽。我的努力沒有白費，我成功了！看看法官大人。不管你有多累，你都可以忘記過去。
沒有春天的耕種，秋天的果實會很多。只要你愿意付出，就會有回報！我喜歡學習中的痛苦和快樂！
快樂與痛苦作文 篇14
有人說，人生是一列疾馳的火車，快樂與痛苦就是那兩條平行的路軌，在你身后緊緊跟隨。是的，沒有誰永遠與快樂為伍，也沒有誰一直與痛苦相伴。我們品嘗成功與失敗，咀嚼喜樂與哀愁，因為生活中總有悲歡離合，有得到有失去。云卷云舒，花開花落，人生注定也會有痛苦有快樂。它們象是一對孿生姐妹，即使暫時分開，也會牽牽連連，你不能永遠割舍任何一個。痛苦與快樂相隔并不遙遠，當你揭開痛苦的帷幕，就能看見快樂的影子，如果你奮起直追，就會把握住快樂！
詩人張繼在那場痛苦而不休的失眠中，寫下了不朽的《楓橋夜泊》流傳千古，倍受后人稱贊。那么詩人在痛苦中的杰作，也可以讓他的在天之靈，含笑九泉了！
音樂家貝多芬，如果陷入耳聾的悲哀，在痛苦的深淵里不能自拔，也就不會有成功的愉悅！
也許你正在漫漫前行的'路上追尋你的夢想，這求索的過程中，充滿了痛苦與艱辛，可是當你每朝理想奮進一步，你就會倍感成功的快樂！
當然，如果你得到了快樂之后沾沾自喜，躺在快樂的溫泉里不肯出來，我敢說，痛苦不久就會自動找上你的門！
在我們人生的旅途上，不但有鮮花掌聲同行，還有荊棘挫折為伴，請你別拒絕痛苦，別害怕挫折，因為有苦有樂才是真正的生活！用一顆平常心，面對痛苦與快樂，坦然面對一切，一切便對你坦然！
快樂與痛苦作文 篇15
有一位農民，他勤勞并且能干。春天，他便迎著春風躬耕勞作；夏天，他便頂著驕陽躬耕勞作；而到了秋天，碩果累累，終于，他的辛苦沒有白費。望著那豐富的成果，他便欣慰地笑了。 為什么他會那么開心呢？因為有豐富的收獲，因為有他不懈的努力。所以他戰勝了勞累，戰勝了酷熱，所以有那么豐富的收獲。他快樂并痛苦著，快樂與痛苦并存！
大雁南飛，不再感到旅途遙遠，因為它們堅信；河水東流，不再感到旅途遙遠，因為它們堅信；而在學校的我們，不再感到旅途遙遠，因為我們堅信！大雁南飛，終將抵達溫暖的南方；河水東流，終將匯入茫茫的'大海；而我們，終將等到金榜題名的時刻。因為堅信，堅信在實現目標的過程中不免會有痛苦，但也堅信在實現目標后的成功也使人快樂！我們快樂并痛苦著，快樂與痛苦并存！
"愚公移山"這是一段流傳千古的傳說。為什么愚公會堅定不移地去"移山"呢？因為他知道"移山"之舉是造福百姓的有義之舉。盡管他年事已高，然而卻為之不懈奮斗。重重困難，并沒有使他屈服。盡管會使他痛苦，但也使他感到快樂。正是因為這種快樂，才使他忘記痛苦他快樂并痛苦著！
在學習和生活中，我們不也一樣嗎？學習上，生活上，盡管困難重重，盡管我們也會感到痛苦，但我們也為金榜題名的時刻而快樂。所以，我們要勇敢地面對困難，戰勝困難，更上一層樓！
快樂與痛苦作文 篇16
我曾聽到過這樣一則故事：有一位年輕人，他認為自己不快樂，便求上帝賜予他快樂。有一天，一個美麗的姑娘來到了他家門前，對他說：“我是上帝派來的天使，我叫快樂，與我同行的還有我的妹妹，叫痛苦，如果你不介意，我和妹妹將在你家住下來，我將成為你的妻子，終生陪伴你。但是，你得接納我的妹妹。”那位年輕人正在猶豫要不要接納那個會帶來痛苦的`妹妹，快樂已經走遠了。
這個故事是想告訴人們：快樂是伴隨著痛苦而行的。要想得到快樂，就必須接受痛苦。
當你打碎一個花瓶時，與其痛苦，不如幸運地想：我沒被碎片割傷，我是快樂的；當你在沙漠中行走時，只剩下半瓶水了，與其痛苦，不如幸運地想：還有半瓶水呢！只要節約著喝，是可以找到綠洲的；當你身患重疾而奄奄一息的時候，與其痛苦，不如平靜地想：我并沒有因身患絕癥而離開人世，上帝讓我在這人世間多活一分鐘，就是讓我多享受60秒的幸福，我何必痛苦呢？
樂觀向上的人，會從痛苦中尋找快樂。如果這個人沉浸在痛苦之中，而他卻在痛苦中尋找快樂，平靜地接受痛苦，那么，他還是痛苦的嗎？
朋友們，痛苦是伴隨著快樂一起降臨的，當我們痛苦時，一定要學會苦中找樂，一定要擁有積極樂觀的心態，這樣，人生才會更加充實、快樂。
快樂與痛苦作文 篇17
人生有喜有悲，有快樂，也有痛苦。作為一名即將畢業的小學畢業生，我也有著屬于自己的快樂與痛苦。
快樂是高興的意思，我的`快樂是有原因的。要問我的快樂是什么，我得先看看老師來沒有？還好，老師沒在，那我就告訴你吧——我的快樂就是同學們侃大山和談論電腦游戲的時候。我們班有好多堪稱“幽默學子”的笑料大王。有一次晚上，我們圍在一起說游戲，張玉欣吹噓自己的號多么多么高級，我根本就不相信，但我沒有說出來，怕傷了朋友的心。景楓琪聽到這些，走到窗臺前把頭一抬，向天上一望，張玉欣見他滿不在乎的樣子就問：“你看什么呢？聽我說話沒有啊？”景楓琪笑了笑說：“我在看天上，你說怎么那么黑？”張玉欣不明白他葫蘆里賣的什么藥，還是我一語道破天機：“是不是有人把牛給吹到天上，把星星和月亮都給擋住了呢？！”我話音一落，剛才還沉默不語的大伙，都“哄”的一聲大笑起來，張玉欣也不好意思地光撓頭。
人生不只有快樂，也有苦惱。
前些日子月考，考完數學后我就和幾個同學核對答案，對了幾道題答案全對了，心想這些大題都做對了，這次成績一定錯不了。成績出來后，我大吃一驚——94分，要換做別人還真是夠高的了，但還是比我想象的少一點兒，我非常痛苦，因為我向同學們吹噓能考100分呢。更為苦惱的是回家后，媽媽又是嘲笑又是訓斥我，弄得我好沒面子。
這就是我的快樂與痛苦。
快樂與痛苦作文 篇18
總有一個人，在你傷心時陪你哭泣，在你無助時給你鼓勵，在你絕望時當你的救命稻草。
就有這樣一個人，無時無刻不在我身邊，可我不懂得珍惜，因為我嫉妒她的外表，嫉妒她的成績，嫉妒別人對她的崇拜，所以我就一直對她十分冷漠，淡然。可是她卻沒有生過我的氣，也許她知道我心里想的是什么。
我們經常鬧一些小矛盾，賭一口氣，因為我倆的脾氣不和，盡管這樣，我們的感情依然那么深。
和她在一起，我感受到了友誼，有時我們會在一起玩耍游戲，有時我們會在一起學習探討，有時我們會在一起挨訓受批，不管什么時候，只要和她在一起，時間好像也沉醉在幸福的世界里。
漸漸地，我們都在長大，煩心事越來越多，作業壓得我們喘不過氣來，以前在一起的美好時光越來越少，可是到了暑假我們會比以前更要好，我們一起拋開在身上“安居”已久的壓力，擁抱大自然，傾聽鳥兒的`歌唱，樹葉沙沙的伴奏，在快樂中自由的奔跑，追逐童年的身影。
如果我是一個沒有感覺的冰雪的話，那她就是那個把我帶到春天的東風，讓我感受到了春的氣息，陽光的撫摸，大地的和藹，雖然，我早晚會化成一堆水，但我不后悔，因為我看到了美麗的春天。
朋友，是你給了我力量，讓我勇往直前，是你給了我鼓勵，讓我發憤圖強，是你給了我幫助，讓我邁向人生第一步，沒有遺憾，謝謝你。
快樂與痛苦作文 篇19
僅以此詩紀念我高中最初的軍訓生活。
——題記
盼了三個月，終于盼來了向往已久的高中生活，當然軍訓也就隨之而來了，看似痛苦的七天軍訓其實也挺快樂的，我們在軍訓中痛并快樂著。
七天里，我們學會了堅強，無論遇到再大的困難，都不會哭，因為困難對于我們已經不算什么，學會勇敢地去面對，那才是真正的強者。每天練習隊列，對于我們這些溫室里不經風雨的幼苗來說，是很難忍受的，從脖子到腳，都沒有不疼的地方，但是我們不說累，我們能挺住，這就是進步，一天天的進步，一天天的成長，一天天變得更加堅強，在磨練中變得強大，這就是我們年輕人，我們年輕，我們無極限。
七天里，我們在痛苦中尋求快樂，每天都要露出笑臉，因為我們要在快樂的氛圍中忘記身體的疼痛。這七天是快樂的，美好的，每天都有講不完的樂事，不管是中午在寢室里休息還是課間在訓練場休息，每時每刻尋找快樂是我們最喜歡做的事。我們可以捉螞蚱喂蜘蛛，我們可以摘草編小兔子，我們可以做的還有很多，總會有很多意想不到的事情引得大家歡笑陣陣，樂此不疲，這就是我們年輕人的童心。
七天里，我們互相認識，所有的人都已經從陌生人變成了好朋友。我們永遠是快樂的因為我們有數不盡的`朋友，這樣，心就不會孤獨。在快樂中成長，在成長中快樂，因為，成長路上有朋友相伴。
七天的軍訓已經過去了，但它會永遠深藏在我們的記憶里，裝在美麗的水晶瓶中，珍藏到永遠，做為自己高中生活的第一頁。
又到了軍訓的季節，我想起了一年前的自己，把那時所寫的東西翻了出來，發表上來給今年參加軍訓的朋友們做為借鑒。突然發現一年前的自己很傻，寫的東西也很爛，不過，無論怎樣，它都是我成長路上的一個印記。
快樂與痛苦作文 篇20
老子在兩千多年前指出事物具有向相反方向轉化的規律。“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”既然禍與福是可以相互轉化的，那么就有了苦盡甘來和樂極生悲。
雛鷹一次次的跌落懸崖，終于擁有了強韌的翅膀；蝴蝶一次次的撲打著柔弱的雙翅，終于破繭而出；蜜蜂一次次不辭辛苦的飛舞于花叢間，終于釀得百花成蜜。
坐在庭前，看著墻角的桃花飄零，思緒慢慢地飄到了遠方……
臥在薪柴堆上，口中舔著苦膽。只為不忘那被俘之苦。越王勾踐，為了保國家之安，只能為奴于吳國。曾經的一國之主，享盡榮華富貴，美人繞膝。如今的他，成了吳國一個人盡可欺的.奴隸。這樣的痛苦并沒有讓勾踐迷茫、墮落，知恥近乎勇，臥薪嘗膽，終究三千越甲可吞吳。
司馬遷，僅是為李陵辯解了幾句，慘遭宮刑。宮刑之恥哪是尋常人所能忍受的。巨大的痛苦埋藏在司馬遷的心中，在名節與著作之間艱難抉擇。最終他選擇了著作。留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，被后人敬仰。
幡然領悟，原來桃花落盡便是果實。
當一滴水跳出大海的懷抱，必將為烈日所蒸發，當一粒沙掙出群山的臂膀，必將為急流所侵蝕；當一棵樹逃出森林的雙手，必將為強風所摧殘。
躺在草地上，看著天邊云彩變幻，漸漸地進入了夢鄉……
因幽王只為搏得美人一笑，烽火戲諸候，待敵軍來臨之際，卻無援軍，大好江山，被其斷送，曾經的宮闕園亭，酒池肉林都將離他而去，豈不悲乎？
夢醒，恍然大悟，云彩變幻，亦是人生變化無常。
閑坐庭院看花開花落，悠躺草地觀云卷云舒。苦盡能甘來，樂極亦生悲。我們若是能在苦樂之間懂得轉化，成功離我們還遠嗎？
快樂與痛苦作文 篇21
讓我們又愛又恨的軍訓終于到來了，我們有人興奮，有人深思。我們的教官名字叫朱峻峰，也就是朱教官。我們很多人頓時哄堂大笑，但是后來我們還是興奮地踏上了前往石巖訓練基地的路......
我在車上仔細地觀察了朱教官，發現他表面上的帥氣中透著勇猛。我們終于到了基地，我們開始還不是很熟悉，覺得很艱苦。但是后來就漸漸地開始了我們軍訓的團體生活了。我來講一下我們五天的'體會。
第一天：我們剛剛到，還不怎么熟悉，練習了跨立，立正和稍息，中午學習了整理內務，感覺很艱苦，還學習了蹲下與起立。
第二天：我們開始學習轉體，學的不錯。還學習了擺凳子等。讓我們期待的軍體拳終于可以學了，我們雖然打得亂七八糟，但是收獲還是很大的。
第三天：我們學習了齊步，但是教官說我們走的非常亂，很不好，所以練了很多次，我們也被懲罰了很多次。
第四天：學習跑步，學的恨一般。還學習了正步走，因為我在鼓號隊的時候練習過正步，所以我走的最好，但是其他人就不行，教官氣的嗓子都啞了。晚上還舉行了文藝晚會。
第五天：我們上午整體練習了幾次，就開始匯報成績了。因為學的不扎實，所以得了第三，大家都很傷心，后來我們就回家了。
經過了軍訓的艱苦訓練，我懂得了紀律是多么的重要，我回家后爸爸媽媽都說我長大了很多，我也很高興，覺得軍訓對我們真的有很大的幫助，我還對爸爸媽媽講了我的經歷，全家人都很高興。我的總體感覺非常好，我們班以后一定紀律提高很多，而且都很聽話了。軍訓真對我們有非常大的幫助，但是，我們的成績是朱教官嘔心瀝血，不辭辛苦地教出來的，還是應該感謝朱教官阿！
快樂與痛苦作文 篇22
成熟在逆境，成長在絕境。走過寒冬的人，更能感受春天的溫暖；走出痛苦的人，更能企及心靈的高度。痛苦如繭，“化繭成蝶”、“鳳凰涅磐”，無不經過痛苦的掙扎才蛻變出震撼人心的`美麗。俞洪敏老師的一句話記憶猶新：“人應該要像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一顆草；你吸收雨露陽光，但是長不大。
人們可以踩過你，人們不會因為你的痛苦而產生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒看到你”。所以，我們每一個人都應該草一樣活著，像樹一樣成長。既要接受陽光的溫暖，也要不懼風雨的洗禮。無論生長在鄉間田野，還是繁華都市；無論生長在平原溝壑，還是生長在高山懸崖，都能夠讓自己成長起來。許多人有過這樣的經歷：有時候感覺自己特別疲倦、傷心、孤獨，甚至厭倦生活。
就像一只在沙漠中駝著重物，行走了很久，失了群、迷了路，找不到水源的駱駝。那個時候，你會開始質疑人生、怪罪他人、活得很痛苦。覺得自己沒有力氣再去愛任何人，也沒法再愛這個世界，還會因此做出一些任性至極，傷人害己的事情。然而，在痛定思痛之后，哭過，醉過之后，最終醒來，你會發現：你要變得堅強起來！
因為你不堅強沒有人能替你勇敢；沒有人能代替你承受痛苦，因此你不得不堅強。其實，有些痛苦，一定要在深諳過后才能想得明白；有些傷口，一定要自己包扎才能長好；有些想法，其實只要稍微轉個彎就會有不一樣的結果。只有經過磨礪的人生才會有更深的內涵！有些黑暗只有穿越，才會用坦蕩豁達的態度去面對生活，有些痛苦只有嘗試，才會用寧靜平和的心態去擁抱人生。一旦開悟，所有的痛苦都會過去，就算你不想過去，時間也會將它帶過去。
快樂與痛苦作文 篇23
人，是否過度在意什么，那樣東西就越折磨自己。這幾天我一直都在想這個問題，而問題的答案是什么，我并不知道。我只知道，對于我來說，事情答案是肯定的。這個世界，始終都太過于折磨一個渴望得到快樂的人了。
或許，我早就應該把渴求快樂放一放，把習慣痛苦這個最基本的做人準則學會。世界本來就不是整片光芒萬丈，也本來就不是一片漆黑，我憑什么要求自己的世界充滿希望和樂趣。
人們都說:“抑郁癥的人都是想不開。”但其實我想說:“他們不是想不開，而是鉆牛角尖。”我還記得，我會為了一句話和別人大吵大鬧，我還記得，我會為了一角錢和別人嚷嚷個“你死我活”，我還記得，我會為了別人的一句話而變得整日不開心。
有好多人會說，你這人……，不至于這樣吧，一點小事情，何必這么在乎。或許吧，病之所以是病，那就是因為它不通過治療不會好，而且之所以是病，它總歸來說，是比較讓人痛苦的，也是比較讓人難以自愈的。
有些事情，解決它的`辦法可能很多，也可能很少，還可能沒有辦法解決。就比如痛苦，你想解決它，就要解決事情的根本原因和問題所在。有些時候，快樂和痛苦就在一瞬間，這也就是“一念天堂一念地獄”了，想通了就好了。可是道理我們都懂，就是不快樂，這可怎么辦？
我覺得，對于痛苦和快樂這個問題，還是不要太執著于其中比較好一點，畢竟快樂是一種感受，痛苦也是一種感受，兩者之間除了體驗不同，程度不同，其實有一個共同特征——個人感覺。所以，治愈痛苦的方法，不是想辦法快樂，而是轉移注意力，或者不把痛苦當一回事。
快樂與痛苦作文 篇24
不知怎么了，心中像打翻了五味瓶一樣，酸，甜，苦，辣，淚也涌了出來，這便讓我想起了傷心事。
狂風卷著雨絲像無數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽打著，窗縫里真的鉆進雨水了，順著窗臺往下流，閃電一亮一亮的，像巨蟒在云層上飛躍，在這個暴風驟雨雷電交加的黑夜里，一個噩耗像炸雷一樣，猛力地在窗戶前炸開似的……什么呀！舅舅得癌癥了，不可能，不可能，我大叫起來！淚水頓時模糊了雙眼，情不自禁地淚水不知不覺地滲透我的衣衫，那一幕幕相處美好的情景，在我的腦海里時隱時畫地回放著……
我家有三個舅舅，我最喜歡二舅舅，不論暑假或過新年，去衡陽都住在二舅舅家。他廚藝精湛經常給我烹飪美味可口的飯菜，有空便和我一起到屋前的湘江邊玩，有時給我講很好聽的故事，至今難以忘卻。
回想舅舅來我家時，那次我們去看大海，海的輪廓是那樣的美，金色的沙灘，蔚藍的大海，火辣辣的陽光，水天相連的'孤線……這次看大海，因為有舅舅的陪伴以及那美麗的風景給我留下了深刻的印象。我和舅舅踩在冰涼海水里，舒服極了。海浪“嘩啦嘩啦”地唱著歡快的歌，一浪跟著一浪向岸邊涌來。雪白的浪花像快樂的小音符站在浪尖上翩翩起舞，海鷗在大海上空盤旋，好像在歡迎我們的到來。我和舅舅一同拾貝殼，一起捉螃蟹。一幅幅美好的情景畫面永遠刻在我的腦海里。
雨停了，天空中出現了一道美麗的彩虹，這時的天空依舊那么燦爛，那么的亮麗，而和舅舅在一起的美好畫面依舊在我腦海里回蕩……舅舅，祝您早日康復。
快樂與痛苦作文 篇25
人生難免經受痛苦，也只有在痛苦的砥礪后，才會品嘗超然的幸福。
—————題記
貝殼里的珍珠
小雨是一個貝殼，她總是夢想能夠生成一顆舉世無雙的珍珠。殊不知，珍珠的生成是要靠多大的痛苦換來的。一天，一粒沙子進了小雨的身體里，小雨被硌的很難受。可又無法將沙子趕走，于是張大嘴巴，希望海水能將其沖走。不料卻沖來更多的沙子，沙子磨痛了她，但她沒有叫，她已經習慣了。
過了些日子，她驚異的發現一顆碩大的珍珠安靜的躺在懷里。她顧不上看那因沙子而磨得血肉模糊的皮肉了，她懂得了這就是付出，懂得了貝殼里的珍珠不是不勞而獲，是要靠艱辛的汗與淚換來的。她品嘗到了超然的幸福。
頑強的'生命
她有一個幸福的家庭。一個深愛她的丈夫和一個聰明可愛的兒子。本來這一切都是令人羨慕的，但厄運降臨。她不幸得了骨癌。生存下去的希望微乎其微。她想過放棄，但每當看到丈夫那憂郁而又充滿愛憐的雙眼，每當她聽到兒子甜甜的聲音，歡喜的叫著媽媽的時候，她明白她不能放棄。一種對生的渴望與對家人的愛成了她與病魔抗爭的動力。幾次的化療也使她秀美的頭發所剩無幾。受盡病魔摧殘的她，面容越來越憔悴。笑容卻一次比一次堅定。最后一次手術完畢，醫生微笑著告訴她一個振奮人心的消息。由于她良好的心態，手術十分成功。她竟然痊愈了！她高興極了。眼中閃爍著激動的淚光。如果當初她選擇了放棄，她不敢想象事情會變成什么樣子。她，也品嘗到了超然的幸福。
朋友們，痛苦就像天上的云翳，而就是碧藍的天空。快樂的到來缺少痛苦就像碧藍的天空缺少云彩一樣，單調而又乏味。
快樂就像美麗的玫瑰，若要擁有就必先經歷摘取玫瑰時，玫瑰刺刺手的疼痛。
快樂與痛苦作文 篇26
提起學習，有的同學說“很苦”，有的同學說“很樂”，我認為：“學習有苦也有樂!”為什么會這樣說呢?
我之所以認為學習苦，苦就苦在：學習有時很枯燥，當你接受或學習新知識時，面對不懂得知識，看到一籌莫展的難題，體會到的是苦。面對一次又一次的考試，面對一張張成績不佳的試卷，面對爸爸媽媽的責怪和老師的嘆息，我體會到的是苦。此時我又想起同學們常說的那句話：“考考考!老師的法寶;分分分!學生的命根。”這正是我們當代學生心理的“寫照”。也是要為我們學生減負的原因所在吧!可是面對一次次期中、期末考試和中考、高考的應試教育，我體會到的`仍是苦，有時甚至苦極了!
那么，學習又怎么是苦中有樂呢?每當我想起，從咿呀學語的娃娃到現在的初中生，從什么都不懂到現在已經基本掌握了初中生所具備的知識時，心中又不覺得苦。當我從剛入學的"，逐步成長為少先隊員，在到現在加入中國共產主義青年團，成為一名共青團員，我的每一次成長和進步都離不開學習，當然也有老師、父母的教育和幫助，此時我感到的是樂。當我面對一道道難題，通過老師的指導和教誨，通過自己的刻苦鉆研，得出正確答案時，我體會到的首先是快樂，而且是由衷的無限的快樂。每當我設想將來要上高中、通過自己的努力考上大學，在大學里學到更多、更新的知識，學到將來為社會、為祖國作貢獻的知識和本領，成為祖國建設的有用之才，此時我感到的更是快樂，而且無窮的。
學習的確實有苦也有樂。只有當你養成良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，取得良好的學習成績，此時學習自然不只是枯燥無味，不再是無窮的苦，而是無限的快樂。所以，我認為：“學習是苦中有樂，其樂無窮!”
快樂與痛苦作文 篇27
當清晨的第一縷陽光從窗縫外擠進來時，當公雞雄渾有力的鳴聲在寧靜的村子里回蕩時，我又不情愿的從溫暖的炕頭爬起來，進行一早的晨跑。由于暑假老師取消了訓練，但又要保持住體質，所以清晨的一小時是屬于我鍛煉的時間。
我從蒙眬的世界中清醒過來，投入到大自然的懷抱中。在霧氣的折射下曙光顯得異常絢麗。于是我環繞著村子開始了晨練。我邁著小而輕的步伐在潺潺溪水旁，在蓬松的落葉上，在悠悠的林間小路中留下了我串串足跡。然而美好快樂的時光總是那么短暫。不一會兒，我的心跳開始加速，我的呼吸變得急促，步伐也漸漸沉重起來。而我仍然在堅定地跑著，累逐漸占據了全身，我的.腳被磨得十分疼痛，火辣的感覺鉆上心頭。我僵硬地揮舞著雙臂，以克服我肌肉的酸痛。我得臉剎那間被熱氣熏得漲了起來，胸口仿佛被巨石所壓，讓我每喘一口氣都變得艱難。在疲累的驅使下，我停住了腳步，扶在了一面陰冷潮濕的灰墻上。我鼻腔中充斥著煙塵的氣息。
我感到了痛苦，但在短暫的休息過后，我又重新站了起來，回到大自然中。低吟淺唱的微風輕輕吹來，帶走我的疲憊，還伴隨著一股新鮮的野花香味撲鼻而來。我在村頭靜謐的樹林間奔跑，忘卻了一切煩惱。眺目遠望，整個村莊沉浸在一片霧藹朦朧，煙海楊波，這不就是一副動人心魄的美麗畫面嗎？我加快腳步，衣襟漸漸被浸濕了，這其中有汗水也有霧水，是痛苦也是快樂。我將愉悅的心情放飛到湛藍的天空中，讓他飄到碧波蕩漾的湖面上，隨風吹到綠意盎然的野山頭，使他緩緩落到幽靜的樹林間，更要把他捧入人們的心間。
跑步雖然痛苦，但是它可以讓你宣泄煩惱，讓你發現在忙碌的生活中所忽視的，讓你在快節奏的環境中慢下來，享受生活之美。所以，我痛苦，我快樂。
快樂與痛苦作文 篇28
這幾天，我家的小狗依娜生病了，病的不輕，渾身一點力氣也沒有，不吃東西。早已不見了平日活潑快樂的身影，原本炯炯有神的黑色眸子變得死氣沉沉。那兩只高挺的蝴蝶耳也耷拉了下來，無精打采的沒有一點生氣。小鼻子不停的喘息著，沉重的喘著氣，好像生命垂危的老人。尾巴也安靜的待在屁股旁睡覺！它是多么的憔悴，多么的柔弱，沒有一絲反抗的能力，像一只受傷的小綿羊。唉 ......
因為病情加重所以得去醫院掛點滴得有人陪她。雖說是星期天，可一掛就得四個鐘頭啊，誰受得了。媽媽冷冷地丟下一句：“不要管她，你們要陪就陪，不陪就算。”誰都知道情況。爸媽要上班，我在四個鐘頭后腰上興趣班，即使有時間那也很緊啊！
依娜用她那無神的眼眸可憐巴巴的望著我，看著她的眼，我覺得她好可憐。于是我狠下心來，咬了咬牙，說道：“我陪她去！”
再去醫院的路上風灌進我的衣領，我打了一個寒顫，好冷啊！依娜也在我懷中顫抖著，我知道她比我更冷！于是我把它抱得更緊了。到了醫院看到針管扎進她的爪子里，我覺得她在抖。我用手慢慢地撫摸著她潔白光亮的毛發，安撫著她。每個動作都那么的細，那么的.輕，那么的柔。我知道不管是人還是動物，生病時是最難受最痛苦的。意想不到的事發生了——依娜竟然用她的小肉爪輕輕放在我的放手掌上，頭也不停地頂我的手臂向我懷里鉆去。表示對我的感謝。
那一刻我差一點哭了，看著正在生病的依娜，她的動作是那么艱難，那么的費力。但是她還是想對我表示感謝，她比人還懂感情啊！
這是我體會到了那句話：狗是人類最忠實，最好的朋友。
快樂與痛苦作文 篇29
相信每個擁有像我老爸那樣的父親的子女都有像我一樣的待遇。不過不知道他們感受是不是和我一樣。唉，現在就來說說我的感受吧。
那是一個周六的下午，我正在看電視，謝娜的搞笑動作逗得我開懷大笑。突然傳來老爸的喊聲：“鈺璇，過來一下!”我滿不情愿地從電視機前挪動腳步來到他面前。“鈺璇，今天編輯約稿了，你按要求寫一篇，晚上給我看。”爸爸說完把題目遞給了我。我雖然心里不大愿意，但父命不可違，還是接過了那張打印紙。
晚上把辛辛苦苦寫的文章交給了老爸。可爸爸剛看了個開頭就說：“不行，題材太老，沒有新意，明天重寫一篇。”我一聽肺都要炸了，我放棄了一個下午的休息時間，電視也沒看成，寫出來的東西還不行。唉，我還是聽老爸的話吧，做個乖孩子吧。誰知，第二天中午上交給老爸的文章他還是不滿意，說：“你這次的文章的確有了點新意，可描寫還不夠細致，比如心理活動，難道你就一點想法都沒有嗎?”我的心里是滿腹牢騷，覺得有這樣一位較勁兒的老爸真的.很“痛苦”。
可爸爸好像看透了我心思，說：“別著急，文章不厭百回改嘛，好文章都是改出來的。”晚上，我把修改好的文章給爸看。爸爸說：“要早這樣寫不就行了?還花這么多的時間。”“嘿嘿!”聽著爸爸嗔怪的話語，我沖他做了個鬼臉。
兩個月后，爸爸在課間遞給我一個大信封，同學們都好奇地圍過來：“快打開呀!”他們催促我。我打開一看，呀!原來是《語文學習報》寄給我的樣報，同學們紛紛向我投來羨慕的目光。看到自己的作文登報了，我內心充滿著成功的歡樂。
從那以后，老爸經常讓我品嘗那份“痛苦”，但“痛苦”過后我總能體驗成功的快樂。我為自己有這樣一位“不可理喻”的老爸而感到驕傲。
快樂與痛苦作文 篇30
我不記得，昨天、有哪些痛苦與歡樂的并存；
我不清楚，昨天、是不是距離我已經很遙遠很遙遠……
——題記
有些記憶、是一生一次，錯過不再返，到不了的地方都叫做遠方，回不去的名字都叫做曾經……
兒時的`爛漫笑容，在眼前一閃而過；兒時的歡聲笑語，在耳邊隨風飄散；兒時的天真無邪，卻像烙印一般，永駐心間，那、是記憶里、唯一一個、與世無染的凈土……
第一次的別離，讓我學會了哭泣，嘗試到了傷心的味道，會在人海中流淚，卻依然童心未泯，會在大人們的欺騙下重新綻放笑臉。然后再后知后覺地發現自己似乎被當成了傻瓜，但時間總會淡化傷痛，然后不再在意那些拋棄過自己的人……
然而，在突如其來的巨變中，卻無法放下與生俱來的倔強，所以學會了憤怒，所以學會了理不饒人，所以學會了無理取鬧……
然后，在一次又一次的妥協中，終于學會了冷漠，學會了面無表情，與之同存的是封閉、是自虐。因為不忍心傷害別人，所以只好傷害自己，因為無處發泄，所以只好在自己纖細的手臂上留下道道傷痕。然后，我會在無數個寂靜的夜晚突然驚醒，然后會莫名其妙地感到害怕，然后會無助地抱著被子痛哭一場……你們都說我變得冷血無情，卻不知那是我拼命偽裝出來的堅強……
最終，不知是他、還是他，終于教會了我微笑；教會了我、笑看花來花落，淡觀緣聚緣散；教會了我、過往如塵，盡隨陣風；教會了我、所謂事事，無關你我……
我伸出手，抓不住昨日殘留的碎片，凋謝是真實的，盛開只是一種過去，念往昔，繁華盡逐……那些流年，那些癲狂，那些歡樂，那些悲傷，在某個十字路口，終將、塵埃落定……
快樂與痛苦作文 篇31
這個假期我用了短短幾天去完成作業，留半個月補課，剩半個月放縱自己。
我不由的養成了晝伏夜出的習慣，大白天橫在床上死活不起來，下午2點半準時上網，和一些熟悉的陌生人談天說地，不亦樂乎，晚上，撲在電視機前，聽他們一口一個“為什么拋棄我？我恨你！”然后開始笑，笑的放肆，眼淚都被笑了出來。終于吵醒了爸媽，被狠狠地罵了句：“神經病。”接著乖乖滾回床上，一天并沒有結束，塞上耳機，隨便在復讀機里插盤搖滾磁帶，跟著瘋狂的音樂搖頭晃腦，一直晃到凌晨2點，再翻開《郭敬明全集》，讀一些早已爛熟于心的悲傷文字，讀到淚眼朦朧，讀到泣不成聲。
我知道這個假期一結束，我會變回安靜的自己，沒有人會自己我有過這樣瘋狂的事跡。
有一次上網的時候，一位未曾謀面的網友發來一句話：“快要上學了，盡情地玩，狂玩吧！但不要讓愛你的人看到心疼。”我回了一句話然后就下了，我的話是：“我只是想留一點快樂在痛苦之前。”我跑到鏡子前，發現鏡中的自己很頹廢，短發翹起，雙眼腫得厲害，臉色慘白，像個厲鬼。我被自己嚇了一跳，然后蹲在地上開始哭。
我想這個月我是否留下了快樂，也許吧！但我為什么再不敢面對自己？床，背好書包，對著熟睡的.爸媽說聲；“走了啊！”便乖乖來到學校。第一天上學讓我感到不知所措，也讓我感到分外充實。
我開始懷疑，放縱自己的那半個月是否真實地存在過。
已經開學了，第一天上學讓我的生活恢復秩序，我又像原來一樣，早上6點起床，背好書包，對著熟睡的爸媽說聲；“走了啊！”便乖乖來到學校。第一天上
學讓我感到不知所措，也讓我感到分外充實。
我開始懷疑，放縱自己的那半個月是否真實地存在過。
快樂與痛苦作文 篇32
在實際生活中，如果你不經過痛苦與失敗的鍛煉，我斷言，你必定得不到快樂，得不到成功的果實。而每個人在漫長人生中都要經歷一些挫折，有挫折就有快樂，它們組合起來在每個人身上都相并存，像一對孿生兄弟一樣永遠粘在一起。
“日月如梭”，時間如流水般匆匆地過去了，我已經是一名六年級的學生，但我至今還忘不了以前的.那一幕
讀一年級時，我剛上小學，因為什么也不懂，上課總是不認真聽講，趁老師不住意的時候在下面搞小動作。有時旁邊的同學在玩玩具，我看到后，伸長了脖子，瞪大眼睛，目不轉盯地盯著玩具，簡直把老師的存在忘到了九霄云外。可老師也不甘拜下風。眼睛就像一對火眼睛睛，比孫悟空還厲害百倍，沒過幾分鐘，就發現了，走過來，沒收玩具，還嚴厲的斥責說：“不準玩玩具。”我垂頭喪氣的嘆了一聲。正在這時，我東張西望，左顧右盼發現媽媽站在窗外，便連忙裝做上課認真聽講的樣子。下課后，我還是沒逃過這一劫，被媽媽狠狠地罵了一頓。回到家，爸爸媽媽讓我承認上課不聽講的事情，可我死活不承認，還被爸爸媽媽聯手殘酷的打了一頓，并且讓我發誓：以后要認真聽講。我悲痛欲絕地嗯了一聲：“一定專心聽講。”
從這以后，每天上課當我想起爸爸媽媽狠狠地揍我，還讓我發誓上課認真聽講，我更加加倍地認真學習，成績從此突飛猛進，每次考試都能拿到九十分以上。但是，我始終還忘不了這道傷痕，可是，當我今天寫完這篇文章時才徹底明白可憐天下父母心！
啊，痛苦果然如我上面所說的是一對孿生兄弟，是一快磁鐵永遠吸在一起。所以說，有痛苦就有快樂！
快樂與痛苦作文 篇33
眼前的一條大河擋住了我的去路。痛苦在左岸，快樂在右岸。我幾度躊躇，舉棋不定，只好在原地呆望。望著望著，我似乎想起了什么。
我想起了我腳下的土地。山川、河流、人類、房屋……世間萬物的重量它都默默承受著。于是人們都夸贊土地，說它頑強寬厚，力大無窮。但又有誰人知道，土地并非人們想象中的刀槍不入，堅如磐石。土地即便雙肩被壓得滲血也只會在深夜默默流淚，然后緊咬牙關繼續承重。
春季播種，人人都歡喜不已。而對土地而言，這將是更痛苦的考驗。生機勃勃的`作物瘋狂生長，刺穿了土地的皮膚，榨干了土地的血液。到秋季時，土地已是傷痕累累，千瘡百孔了。但是，當飽滿的麥穗在秋風中使勁點頭時，當樹上的瓜果搖搖欲墜時，當厚實如土地的農民擦著汗，咧開嘴笑時，土地哭了。這次的淚水比之前任何一次都要洶涌，因為它感受到了無比的快樂。就這樣，日復一日，年復一年，土地在痛苦中等待著快樂。
一瞬間我想起了許多人。貝多芬承受著耳聾的巨大痛苦，而在他的《歡樂頌》成功演出的那一刻，他激動得幾乎暈過去；我想起英勇的革命戰士保爾。他經受了人生的一系列苦難，為的是投身于光榮的革命事業。在革命隊伍中，他是那么喜悅、驕傲。
腦海中的思緒如沸水般跳躍、升騰。我抬起頭，注視著面前這條異常美麗的河流。夕陽被湍急的河水揉碎，均勻地散在水面上。金光閃閃，映出迷人的光芒。我似乎看見了我自己：清燈孤壁，挑燈夜讀，雖然迎來的還是挫敗，但仍在努力，在等待……
痛苦在左，快樂在右。痛苦是修煉，快樂是信仰。苦因樂而深刻，樂因苦而美麗。我要行走于痛苦與快樂的兩岸，痛并快樂著。不知不覺中，生命已閃閃發光……
快樂與痛苦作文 篇34
快樂是什么?快樂就是一種幸福滿足的感覺溢滿全身，讓人甜蜜與愉悅。
清晨，樹林中優美而恬靜。清爽的晨風吹拂著幾棵綠意盎然的小樹苗，像小提琴的輕弓拉出有節奏的音符般使它們陶醉，前搖后擺。林中充滿了詩意，大樹底下的一朵朵野花，雖不似牡丹那般嬌艷，又不如水仙那么清秀，可它讓我覺得它是世上最美的'花。它泛出的花香那樣淡雅，那各色的花蕊被五彩斑斕的花瓣所簇擁，露出孩童般天真可愛的神情，好一群溢彩流光的仙子啊!不一時間，寂靜的樹林中”忽“地起了一聲鳥叫，鳥叫的清脆悅耳勝過世上任何一種樂器奏出的聲音。我四處環望，卻沒有發現鳥的影子。可能是它不愿意與我見面吧!我想。藍藍的天，白白的云，在這樣的仙境，怎能不讓人感到愜意與快樂呢?玲兒般的鳥叫聲又響起了，這回我看見了這小小歌唱家的真面目了。它一身碧綠的羽衣，羽尾上星星班白，小巧玲瓏的腦袋上鑲嵌著一雙機警的眼睛，紅色的小嘴不停地啄著樹干。它好像并沒有那么聚精會神，不時抬起頭來環望。不好，它發現了我。一聲長鳴——它飛走了。我有些煩悶，不過那天堂美景很快又使我快樂起來。
山上的亭臺樓閣是那么美妙，那么精致，朱紅色的長廊出現在我面前，廊旁的石墻上刻著栩栩如生的壁畫。我頓時來了興致，躍過長廊的扶手，伸手去摸那畫，冰涼之余我感受到了壁畫的巧奪天工。
下山了，又聽到幾聲鳥叫。說不定這是在歡送我呢!快樂的我覺得真是不虛此行，步伐帶著無法形容的輕松和愉快。
快樂，原來就那么簡單……
快樂與痛苦作文 篇35
人們都說：“飽嘗人間的痛苦與快樂是一生中最大的幸福。”以前我總是搞不懂，怎么品嘗痛苦還是快樂而幸福的事呢？隨著我的成長，我慢慢體味出這句話的深刻含義。
我們每天為了考試即憂愁又煩惱，一些悲觀的同學會認為，考試就像在監獄里進行嚴刑拷打一樣；而那些樂觀的同學卻認為，考試是一大挑戰，是前進的動力。我們每天兩點一線地穿梭在學校和家庭之間，難道不是為了將來無線的前途嗎？當我們為考試付出了汗水，付出了辛苦的成績，這難道不令人快樂嗎？體育老師說：中考的時候，女子有800米的長跑測試。我們想想便會覺得遙遙無期，甚至是毛骨悚然。別說是800米，就是300米，平日里我們一口氣跑下來，尤其是跑到最后時腿上就像幫上千斤巨石一般，動彈不得。
但只要你堅持不懈，跑到了終點便是最終的勝利者。雖然過程是痛苦的，但在我們回頭看時，得到了最大的滿足，那便是快樂的。人生中不如意的事十有八九，被人誤解，被人捉弄，被人嘲笑，被人鄙視是最痛苦的事。那時心像被刀割一樣，在不停地流血，仿佛全世界都在排斥自己一樣。但如果換個角度想，態度會如何不同呢？老師總是說：先苦后甜。不管在何時何地，這個道理總是不變的，不要在為了一點兒小事而煩惱；不要在幻想美好的明天；不要在幻想自己也會擁有潘多拉魔盒，能為自己消除痛苦，快樂常駐。勇敢地去面對痛苦，面對挫折吧，去努力戰勝困難、戰勝自己吧，只有這樣才會獲得真正的'快樂。
生命本來就是痛苦與快樂結合而成的。痛苦是每個人成長中的必經之路，讓年少的我們放下輕狂，用心去體會痛苦中的快樂，生命中的歡樂，去實現精彩而又充滿快樂的人生！
快樂與痛苦作文 篇36
作為一個中學生，我認為有一個東西便是如此，復雜而又神秘。
記得幾個月前，作為小學生的我們仍舊生活在自由、快樂的天堂，與中學的確相差甚遠。校園里永遠充滿著歡聲笑語，同學的關切、家人的陪伴、老師的栽培，讓我們置身于一種幸福的環境中。
5月，有一個轉變的日子，我照常回家，懷著忐忑與期盼，等候著那張錄取通知的到來。隨著手機一響，那滿含期望的信息來了，我被中學錄取了，我實在難言那時的情感，興奮、驚奇……釋放了，我以最愉悅的心情過了小學的最后時光。
9月，朦朧中的我來到嶄新的殿堂，一切重生了。可當新奇過后步入正規時，我的心理變了，學習的大山壓得我喘不過氣來，不適應的節奏，讓我歷經摔倒的痛，沒有家人的陪伴，一點點折磨著心靈。我怔住了，這是為什么?窗外，幾只鳥兒停棲在樹梢，清脆的鳴叫著，然后再一次飛向無邊的天空。多么自由啊!多么快樂啊!小學懵懂的我把一切想得太簡單。每天永不停歇的學習，是為什么?這么拼而辛苦的原因又是什么?這一點一滴的痛著實在肆虐。但在許多人看來，這是一種極大的榮譽與機會，這將是人生路上的`一大步，也的確，這種歷練會讓我們脫穎而出，也鼓舞著我，讓我感受到了一絲的快樂。看著一道道難題被解出，看著自己與同齡人之間的差距，都不禁令我信心倍增。
學習雖然辛苦，雖然得有舍，這也是在為我漫漫的人生路打好基礎。
痛并快樂著，看似矛盾，卻又真實，學習便是如此，現在的我也是如此。這便又是一番奇特的感悟與見解，生活在這種痛中不可怕，只要這痛得值得，這痛能讓你快樂，那么堅持，便是值得。“先苦后甜”慢慢的，痛苦便轉化成美好的回憶，快樂自然會一同到來。
快樂與痛苦作文 篇37
雄鷹在振翅翱翔時是快樂的，但那是在痛苦練習之后；運動員在奪冠時是快樂的，但那是在痛苦訓練之后。快樂，幾乎就在痛苦背后。沒有痛苦，你不知道快樂的滋味；沒有痛苦，你不知道快樂的來之不易；沒有痛苦，你不知道珍惜眼前的快樂。
古有司馬遷忍受著宮刑之痛苦，立志完成那部經典，歷經幾十年，最終完成了那堪稱“史家之絕唱”的《史記》，這時的他應該是非常快樂的。今有林東賢，一個視力僅有0。1度的人卻走上了與視力息息相關的射箭當中，可是這并沒有打倒他，十幾年的痛苦與堅持不懈的訓練，終于讓他在奧運會上奪冠，這時的他是快樂的。
快樂總在痛苦之后，但許多人卻并不想先經歷痛苦，反而想先快樂，然而這可能嗎？也有人會認為美好的事物會讓人感到快樂，但許多人都沒有想過這快樂的背后有什么，正如那嬌艷的罌栗花，它的果實極少時可以讓人將那最痛苦的時段熬過去，然而，如果您食用過多，卻是得到相反的.結果，讓你享受片刻的快樂，但在之后，卻要承受那無盡的痛苦，而且這還不是一時的，也許會讓你痛苦一生一世，直到生命的消亡。
在現在高三中，許許多多的人都在為高考而奮斗，但也有的人為了不學習找千奇百怪的理由，他們將時光用在這些無謂的歡樂之上，卻沒有想過這歡樂亦是建立在痛苦之上的。有人會在學習中享受快樂，因為他懂得方法，他們更加熱愛學習，雖然我們做不到他們這樣，但我們也不能將未來的快樂現在用掉，而是應將快樂留到以后盡情的享受。
快樂在痛苦之后，正如那干裂的大地，迎來了令它歡樂的雨露；正如那寂靜的森林，等到了令它歡樂的鳥鳴；正如那靜止的松林，迎來了令它歡樂的波濤陣陣；正如我們永無止境的攀登的人生，在我們登上每一峰時，俯視群巒時我們是快樂的。是的，快樂總在痛苦之后。
快樂與痛苦作文 篇38
汪國真曾經說過：“快樂是人生的驛站，痛苦是人生的航程。”人在呱呱墜地的那一刻起，就預示著他的一生注定會充滿痛苦和快樂。
有苦盡甘來，也有樂極生悲。痛苦與快樂就像一對生死冤家，勢不兩立；又像是孿生兄弟形影相伴。痛苦過后，隨之而來的就是幸福快樂，就如風雨過后才能見到最后的彩虹，又如經過一番寒徹骨，才能得到梅花的撲鼻香。所謂苦盡甘來，也就有了越王勾賤嘗膽之后的'國強民勝。樂極生悲于是也就有了范進中舉后的發瘋。
有了痛苦，幸福快樂才顯得彌足珍貴，有了幸福快樂，痛苦也就顯得暫時和微小。人的一生，正因為苦樂交織，才充滿了意義與趣味。
天有不測風雨，世間的一切，并沒有一個定數，這包括了痛苦與快樂。所以也就沒有必要因為短暫的快樂而喜形于色，得意忘形，甚至沉迷于內，更沒必要為一時的痛苦垂頭喪氣，意志消沉。
夫妻間總是希望白頭偕老，那是一種幸福；戀人間總是希望天長地久，那是一種快樂。但夫妻間又有多少同年同月同日死的呢？當失去時，就會成為一種錐心的痛。因此，也就有了孟姜女哭長城。戀人間又有多少能天長地久，所以梁山伯與祝英臺化作了翩翩蝴蝶。
秦始皇雄才大略，統一六國，卻最終因暴政而喪國。清王末朝懦弱無能，喪權辱國，無力反擊，使華夏民族成為半殖民地。也就因為這困難，使得中華兒女奮起反抗，迎得新中國的誕生，而有了今天的清平盛世。由此可知，大到國家民族，小到家庭個人，都不能脫出這個規律。
世界，自然，宇宙，冥冥之中就是這樣公平，在你高興快樂、興奮發燒到不知道自己姓啥時，兜頭給你澆一盆冷水，讓你清醒一下；在你充滿苦難，痛苦不堪時，又灑下甘露滋潤你一番。
所以，到底什么是真正的快樂，真正的痛苦？又何必那么認真去執著呢？
快樂與痛苦作文 篇39
痛苦和快樂從來都是形影不離的一對。痛苦點綴著快樂，快樂充滿著痛。
其實，痛苦與快樂就像大自然安排的晝夜。沒了晝的光明就無所謂夜的黑暗，沒了夜的寧靜就沒有了晝的喧囂，所以我們生活在憂傷與快樂中，痛苦并快樂著。
“秋心”，一個“愁”。花開花落十余年，我越來越刻意地去尋找著這“愁”、這“痛”。在夜深人靜時，我會打開心，去傾聽那二胡流出的長長哀調；會拿出《天凈沙·秋思》去體會天涯旅人的寂寞；會翻開那一部部的愛情悲劇，任憑眼淚潤濕我的雙眼；我會為一片落葉而唏噓感嘆；會為一次挫折而終日鎖眉……但這一切都源于我快樂著，其實我們內心都有一方凈土_單純，寧靜，這是我們在快樂時才去尋找的，是快樂時才能體驗得到的。而恰恰我們把它給了“愁”與“痛”，因為有了它，我們才發現我們快樂著。我們有時需要用“痛苦”去慰藉我們的心靈，而不是“快樂”。
我在快樂與痛苦的交替中體驗著生活。我依舊沉迷于“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思。但我也發現這“痛苦”也是一種說不出的`美，因為它又充滿著希望與快樂。
無意中選中一張圖片：金江暮色中的沙漠，佇立著一只昂首的駱駝。黑色的輪廓仿佛是憂傷的凝聚，孤獨的駝鈴似乎叮叮當當地訴說著無奈。但當我感嘆于這蕭索之后，我發現了其中的快樂_那就是希望。在空靈中渲染著金紅的色彩，用黑色沉淀出希望的影子。這是一種空曠中烘托出的希望，絕不熱烈，絕不鮮艷，但這才是最純然的希望，而這才會孕育出最純美的快樂。這一切來源于“痛”的凝練。
“人生如戲，戲如人生”。它們兩者都需要用痛苦與快樂去演繹。否則我們不會為單純的快樂去捧腹，更不會為單純的痛苦去感動，正是因為痛苦并快樂著，所以我們在歡樂的艷陽天里學會冷靜，在憂傷的黑樹林里看到光明。
我們因為有了痛苦才快樂，因為有了快樂才會去尋找痛苦。痛苦并快樂著，于是我們擁有了生活。
快樂與痛苦作文 篇40
“星期五去遠足”,這消息一被證實。同學們就盼著星期五的到來。
時間一分一秒地流逝，并未因為人們的期盼而加快它的腳步。星期五還是如期而至了。
早上，我們集合后就出發了，浩浩蕩蕩的，很有氣勢。一路上沒有絲毫阻礙，同學們有說有笑的。難得一次出學校，心情地改變似乎把周圍的景色也變美了幾分。
路上彎來彎去的，照應了“山路十八彎”這句話。遠處的`山和近處的樹木上都有白雪，一片白蒙蒙的，心情也很好呢！走著些公路還很輕松，可到了真正的山路就不容易了。
一條羊腸小道呈現在眼前，小道周圍都是野草，上面都是雪。因為下雪了，所以路非常的滑，一個不小心可能就摔個狗坑泥。山很高，路很長，一步一個腳印走了很久還沒有到，周圍的樹木也因為心情的變壞，而變得十分猙獰，就像被施了魔法而變異的樹木，一個個張牙舞爪的，好像是想要把人給抓住。面對這些恐怖的樹，心理所承受的壓力比生理上的更大。我們只能考頑強的意志力來克服這些困難。
太陽出來了，按道理都應該是喜洋洋的。可是，人們此時卻不希望太陽出來。雖然太陽帶來了溫暖，可也使積雪融化，讓道路變得更加泥濘不堪了。我們走路所耗費的力氣也越大，這樣會讓我們更加悲慘。
腳里像灌滿了鉛，想抬起腳往前走都很困難，隊伍緩慢的前進著。現在也沒有人欣賞美景了，只是覺得這些景物已經沒有什么新鮮的了，只想讓自己趕緊停下來休息。
不知是誰好了一句：“到了”。這一句話讓我們在絕望的黑暗中看到了一絲希望的曙光。一下子就讓我們從行尸走肉的狀態中恢復了過來，全身都充滿了力氣。周圍的景物：樹木、野草、甚至是泥濘的山路都讓人覺得和藹可親了起來。
到了目的地，修整了一下以后，又返回了學校。
遠足是痛苦中伴著快樂，令人難以忘懷。學習又何嘗不是呢？“學海無涯苦作舟”這句話就充分詮釋了這道理。在題海中穿梭，總會使人迷茫，可每次成功后的喜悅又是多么迷人啊！
【快樂與痛苦作文】相關文章：
痛苦與快樂作文11-02
痛苦與快樂作文01-15
快樂與痛苦的作文01-17
享受痛苦中的快樂作文-痛苦作文01-25
關于 我痛苦我快樂的作文-痛苦07-28
關于快樂與痛苦的作文11-07
痛苦給了我快樂作文02-07
（精）痛苦與快樂作文02-26
痛苦并快樂著08-08
快樂與痛苦作文12篇06-02