【精品】童話的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的童話的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

童話的作文 篇1

　　有一個人有一支圓珠筆.但那支圓珠筆不喜歡它的主人拿它亂涂亂畫,于是它趁主人不注意的時候從桌子上滾下去逃走了,它滾啊滾,從樓梯上滾了下去,一位語文老師撿到了它,正好他也喜歡藍色,更讓那位老師注意的是圓珠筆那個像杯子一樣的小頭,上面寫著Coffee的英文,于是那位老師就把它帶了回去.圓珠筆真恨這位老師,好不容易從一個人的手中逃了出來,現在又被一位語文老師撿到,我可真是一支倒霉的圓珠筆啊! 老師沒有急著用它,而是把它放到了自己的筆盒里.

　　筆盒里有很多它的同伴,不多不少共九個,再加上自己剛好十個,有鋼筆、紅筆、水筆等等。一支鉛筆問它：“你是新來的嗎”？圓珠筆不知道它是誰，因為它的主人上六年級了，都有不用鉛筆了，用的話也是在它呼呼大睡的情況下用的。于是迷迷糊糊地回答到：“是”，“哦”鉛筆說道，讓圓珠筆覺得是厲害的鋼筆先生說話了，“主人喜歡藍色，相信他會很愛護你的，你真幸運啊”！“但你們還是得聽我的”，紅筆驕傲地說到，“為什么”？“難道鋼筆先生權力不比你大嗎”？圓珠筆看著質疑地說道，還沒等紅筆回答，圓珠筆就被老師拿了出來，老師在拿著圓珠筆在寫字呢！圓珠筆看著老師拿自己寫出來的這么漂亮的字體，不由得高興了起來。第二天，老師把圓珠筆帶到了他講課的班級，老師把圓珠筆夾到了他的筆記本里，它聽著那位老師教出來的學生們一一爭先恐后地回答問題，想著自己能遇上一個知識淵博的.主人真幸運。到了練字的時間，圓珠筆被老師放進了口袋里，圓珠筆看著老師的學生們的字，都是這位老師教出來的，覺得自己是全世界最幸福的圓珠筆。

　　就這樣，圓珠筆在那位老師的手里、筆記本里、筆盒里幸福的過著它幸福的生活。

童話的作文 篇2

　　松樹公公十分想念林子里的朋友們，便寫了一封信請小灰鴿送去。

　　小灰鴿高高興興地接受了任務，很快飛到黑熊家，她喊到：“黑熊大哥，來信了！“可半天沒有答應。她往窗戶縫里一瞧，黑熊大哥正“呼嚕呼嚕”睡大覺，任憑小灰鴿怎么叫喊，他就是一動也不動。

　　小灰鴿又飛到刺猬家，奇怪的.是刺猬半天也不答應。小灰鴿朝屋子里探探頭，只見小刺猬縮成一團，也是一動不動。小灰鴿只好往小烏龜家飛去。

　　到了小烏龜家，沒想到小烏龜也和它們一樣，趴在窩里一動不動。小灰鴿著急了：他們是不是都生病了呢？于是，她連忙去找啄木鳥醫生。

　　啄木鳥醫生聽了小灰鴿說的經過，笑了，他說：“他們沒生病，都在睡大覺呢。在冬天到來之前，他們已經做好了過冬的準備，一個冬天不吃不動，也不會凍死餓死，明年開春都會醒過來的。這就叫冬眠，懂了嗎？”小灰鴿也笑了。

童話的作文 篇3

　　有一只美麗可愛的彩色蝴蝶，非常驕傲，認為自己什么都比別人好，正因為有這樣的想法，所以她一直沒有好朋友。

　　一天，她看到別人正在和好朋友談心，她便嫉妒起來，也想給自已找一位知心的好朋友。

　　她見到了一只小青蛙，就問小青蛙：“大嘴巴的小青蛙，我們倆能成為好朋友嗎？”小青蛙非常不滿的回答道：“你那么傲慢，誰愿意和你做朋友？” 彩蝶聽了，很傷心的飛走了。

　　第二天，她又碰到了一只非常勤勞的小蜜蜂，驕傲的彩蝶問道：“嗡嗡叫的小蜜蜂，我們倆能成為最好的朋友嗎？”小蜜蜂不開心的回答道：“我不想和你成為好朋友，你實在是太傲慢了！”彩蝶傷心的飛走了。

　　第三天，彩蝶又去尋找知音了。幸運的彩蝶遇到了善良的.燕子，便問道：“小燕子，我們兩個能成為世界上最好的朋友嗎？”“如果你不嫉妒別人，也沒有一顆驕傲自大的心，那我們大家就都會非常愿意和你做好朋友的。”彩蝶聽了這話非常高興，快活地說：“我一定改，我一定改！”

　　從此，彩蝶改掉了自己的壞毛病，大家知道了這個消息，都爭相與彩蝶做朋友。

　　通過這個美麗的童話，我想告訴大家：永遠都不要有一顆驕傲自大的心，也不要嫉妒別人，否則，你永遠都不會有好朋友。

童話的作文 篇4

　　在地球上，曾經有個神奇的地方。那個地方亦虛亦實，也不會被現實中的人發現，到處洋溢著童話的氣息。生活在那里的都是喜歡幻想的孩子，他們不會傷心，沒有眼淚，沒有煩惱，也永遠不會衰老，他們是屬于這個神奇地方的，這里的孩子有特殊的體質，除非孩子們愿意，否則沒有人能看見他們。

　　這個地方沒有固定的名字，在這里的孩子每一天都會創造無數的美麗童話，創造出無數不同的名字。這看起來是那么美好，只是，這些孩子不能離開這個童話的世界，只要一離開他們就會回到現實，他們就會和正常人一樣有許多煩惱，一樣衰老。

　　有一天，一個生活在現實世界的女孩晞無意間闖進了這個神奇的地方。這個地方的孩子們都十分歡迎晞，他們喜歡聽晞講述現實世界的事，因為他們從沒有到過現實的世界，他們對現實世界充滿了好奇和渴望。

　　晞又講完了一件有趣的事，晞美妙的聲音使所有孩子都沉浸在這件事的氛圍中。一個孩子看著晞，雙眼充滿了渴望，說：“晞，你就不要走了，呆在這吧！你講的故事好好聽，你每天都講給我們聽，直到永遠，好嗎？”晞也看了一下那個孩子，惋惜地說：“可是我不屬于這里，就算我不走，我也不能像你們那樣永遠不老啊。”另一個孩子馬上接著說：“這么說，這要你能永遠都不老，那你就可以和我們在一起了？”“是的，可是又有什么辦法可以讓我不老呢？”后來，孩子們告訴晞，其實有一種方法可以讓現實世界的人長生不死。在這個神奇地方的中心有一種樹，那種樹會開出一種美麗的黃色小花，還會結出一個個不同形狀的果實，孩子們稱它為生命果。只要將樹上的小花摘下幾朵服下，就可以延續一段時間的生命。孩子們為晞摘下了小花，讓晞可以繼續呆在這里。在此之后，晞就每天給這些孩子講有趣的事，和孩子們一起嬉鬧玩耍，忘了時間，忘了父母。

　　晞來到這個地方已經有一段時間了，晞已經沒有故事可以說了，晞認為她該走了，當她和孩子們告別時，所有的孩子都慌了，沒有一個孩子愿意讓晞走。晞說，她已經沒有故事了。可是孩子們卻用童真的聲音和晞說：“沒關系啊，我們可以為你創造童話，我們可以說給你聽啊。”。晞好高興好高興，其實在這段時間里，她已經和孩子們建立了深厚的友誼，晞也不舍得走。于是，晞決定留下來了，畢竟比起現實世界，這里的童話生活要幸福太多。

　　這一切好像都那么歡樂，那么美好。可是，命運是充滿變數的。

　　一聲巨響打破了這一切平靜，震得整個神秘世界都開始搖晃。怎么了？出什么事了？晞和孩子們好害怕。晞決定去看看。晞來到了童話世界和現實世界的交界，她驚呆了！那一輛輛的龐然大物，所到之處都被毀得亂七八糟。這是現實世界的機器！“天啊，你們在干什么？快停下來！”晞想要阻止，可是一輛卡車開了過來。趕來的孩子們想要推開晞，來不及了，卡車撞上了晞，晞立刻倒在了地上。來不及阻止的孩子們看到這一切，立刻出現把晞帶走了，但看著晞蒼白的臉，孩子真的無能為力。就在孩子們以為晞會死亡時，有一個孩子想起來了：“用生命果，所有的生命果！”對，用生命果。于是，孩子們到了神秘世界的中心，摘下了那種樹上的所有的生命果。孩子們把生命果拿給晞吃。可是，如果你善于觀察，那你就會發現，晞每吃一個生命果，一個孩子就憑空消失，取代它原來位置的是空氣和塵埃。原來如此，生命果就是那些孩子，一個生命果就是一個孩子，生命果消失一個，相對應的孩子也會消失。這些孩子們都知道，但他們還是讓晞服下了生命果。隨著一個個孩子的消失，晞身上的傷也在奇跡般的愈合。剩下最后一個孩子和生命果了，最后一個孩子把一顆種子放進晞的手掌，然后讓晞服下了最后一個生命果，在最后一刻說：“你是我們所創造的最后一個，也是最美麗的童話。”

　　晞再次醒來時，已經回到了現實的世界。

　　“孩子們呢？”晞一睜眼就焦急地問爸爸媽媽。

　　“什么孩子？”

　　“你們發現我時沒看見他們嗎？”

　　“什么孩子？我們發現你時就只有你一人啊。”晞的爸爸媽媽十分疑惑。

　　晞猛地想到朦朧中她好像有感覺到孩子把什么東西放進了她的手心，晞趕緊攤開掌心，看到一顆樹種安靜地躺在手心。晞突然全想起來了，想起來孩子們為了救她全都死了。晞的眼淚沒有預兆就落了下來，滴在樹種上，凝成了一大顆晶瑩的淚珠。

　　晞帶著樹種，來到當初那個神奇世界的入口。那里已經被改造成了公園，昔日在神秘世界里的'美麗景色，現在還是原封不動的出現在這片公園里。晞把樹種種在了公園旁的空地上，期盼樹能夠再次開出美麗的花，結出美麗的果。晞在期盼中過著每一天。一年后的五月，就是晞的生日，晞再次來到去年種樹的地方。那顆樹種已經變成了小樹了，而就在晞來的那一瞬間，樹上就開滿了美麗的小黃花，就像當初在那個神奇的地方一樣。晞仿佛又看到了那些孩子，仿佛又回到了那些快樂的日子。或許只有這種樹，才能寄托晞對那些孩子的思念吧。有人來問晞這是什么樹，晞含著淚說：“這是相思樹。”

　　這就是今天相思樹的來歷。當然，相思樹已經沒有了那種果實，因為那些孩子都死了，果實也就不存在了。現在我們看到的只能是沒有獨特果實的相思樹，這也是一種遺憾吧。

童話的作文 篇5

　　在森林里，小猴子蹦蹦和螞蟻小小是一對好朋友。一天，小猴子苦著臉對好友小小說：“小小，我對你們昆蟲的世界很感興趣，但是我又不了解你們的世界，這怎么辦呢？”螞蟻小小說：“那你看看這本書吧，《昆蟲記》，它記載了有關昆蟲的知識。”

　　小猴子高興極了，拿起書說了聲謝謝，就急忙往家跑。小猴蹦蹦跳到床上，迫不及待地打開書，看著正起勁時，突然一陣頭暈目眩，等清醒之后，發現自己身邊有許多綠色的`“樹”，蹦蹦覺得很奇怪，仔細一看，才發現那些“樹”其實是草，蹦蹦的第一反應就是草長高了，當他看到一些和自己差不多大的蟲子的時候，做出了正確的判斷，是自己變小了，在蹦蹦發現了這個事情后的第一個決定去找螞蟻，因為他有好朋友小小。但是在自己變這么小后，聲音也變得很小，而且他還沒有觸角。這時不幸的事情發生了，蹦蹦遇到了蜘蛛，蜘蛛看見它“嗖”的一聲跑到他跟前，麻利的用網把小猴子捆綁起來，小猴子嚇得一聲驚叫。

　　結果發現自己躺在床上，原來是個夢。驚魂未定的小猴子蹦蹦趕緊擦了擦額頭上的汗，拍了拍胸脯給自己壓驚。然后一溜煙地跑去找小小了......

童話的作文 篇6

　　從前，在一個森林里長頸鹿、小猴和小鷹是好朋友。有一天，它們三個聚在一起，小猴先開口說：“我覺得咱們這的環境很差。”長頸鹿也說道：“就是，那該怎么辦。”“要不咱們去別的森林看看去，如果有好辦法能改善，咱們回來改善改善。”小鷹給了建議。“好呀！”小猴和長頸鹿不約而同地答到。

　　就是這樣，三個小伙伴上路了。一天后，三個走到了小鷹之前說過的一個森林，只見這里光禿禿的樹木都被砍了，河水烏黑烏黑的`，天空黑沉沉的。“這里怎么會變成這樣？”小鷹問道。“一定是可惡的人類干的。”小猴氣憤地回答。長頸鹿說“那邊有一森林，我們快過去看看。”小鷹說道。

　　三個小伙伴到哪里的時候天都黑了。小猴隱隱約約地看到了樹和小河，便說“我們今晚就在這睡一覺吧？”于是三個小伙伴就在這休息了。長頸鹿有點口渴，就到小河喝了幾口水。早上起來，小猴見了長頸鹿就哈哈大笑，長頸鹿奇怪地問：“小猴，你為什么笑啊？”小猴說：“你的嘴都黑了。”長頸鹿讓小鷹在上面看下面，小鷹回來說：“小河是黑的，小河上游旁邊有幾家工廠，整天放污水。”說完三個小伙伴此時都在心想：人類這樣砍樹的話引起水土流失、泥石流等，人類如果重視環境那該多好。它們傷心的回家了。

　　它們在回去的路上驚喜看見小學生都在撿垃圾呢！“他們可真重視環境啊！不像大人亂扔垃圾。”小鷹說。他們真是祖國的花朵啊！小猴說道。

　　它們回到自己的森林，看著家園回想著那些森林，忽然覺得家園很美，三個小伙伴不約而同地說：“環境是需要保護的，俗話說保護環境，人人有責！”

童話的作文 篇7

　　一天，草地起火了。

　　小灰兔在樹林里玩，看見火，嚇了一跳，心想：“不好！大火會把樹林燒掉的。樹林是我們動物的家，我應該救樹林！”

　　想到這兒，小灰兔就趕緊跑過去，用樹枝打，用泥土撒，還撲在火上面打滾。大火燒著了她的毛兒，燒疼了她的皮膚，可小灰兔顧不上這些，直到把大火撲滅。

　　小灰兔一看，糟糕！身上的皮膚起了泡，毛兒也燒掉了好多，就像癩痢頭似的.，真難看呀！

　　小灰兔心想：“現在我成丑小兔了！我要躲在家里，不讓別人看見。”

　　朋友們知道小灰兔受了傷，都很難過。大家都說：“小灰兔是為我們才受傷的。我們應該幫助她！”

　　小鳥們說：“我們能弄到！”

　　很多很多小鳥飛到天上去，一起咬住一塊很大很大的白云，把它拖到地面上。

　　小猴剪下一塊白云，用針線縫啊縫啊；小豬也割下一塊，撒上白糖，把它曬得蓬蓬松松的；小松鼠把一塊白云切成一片片的，用蜂蜜、雞蛋、牛奶和起來……

　　大家來到小灰兔家，敲敲門，喊道：“小灰兔，請你開開門！”

　　小灰兔用被子蒙著頭說：“你們快走吧！我很丑，會把你們嚇一跳的。”

　　朋友們說：“只要讓我們進來，你就會變得漂亮了。”

　　小灰兔把門打開了。朋友們對她說：“小灰兔，今天是你的生日，我們送給你生日蛋糕和棉花糖，還有這件新衣服。”

　　小灰兔說：“你們搞錯啦，今天不是我的生日。”

　　大家說：“也許我們記錯了。不過沒關系，不是生日，也可以穿新衣裳，吃蛋糕和棉花糖呀。”

　　小灰兔穿上雪白的云衣裳，高興地說：“現在我變成漂亮的小白兔了！”

　　她和朋友們一起吃著蛋糕和棉花糖，說：“今天，我比過生日還快樂！”

　　剩下的云朵怎么辦呢？小灰兔說：“咱們把它送給小鳥們吧！”

　　雪白的云朵掛在天上，小鳥們飛累了，就坐在云朵上面歇一歇，唱唱歌，真快活！

童話的作文 篇8

　　國王選繼承人的日子到了，這一天，天才剛剛亮，大街小巷的人，如潮水般涌進皇宮前的廣場。現在，皇宮前的廣場上人山人海。

　　他們個個捧著一盆鮮花，有紅的，有黃的，還有紫色的，等等，萬紫千紅，美麗極了。

　　孩子們一個個露出期待的表情，自信的笑容。他們把脖子伸得老長老長，都想當王位的繼承人。

　　國王從孩子們旁邊走過，看著一盆盆盛開的鮮花，臉上不但沒有一絲微笑，甚至臉色更加難看。突然，國王看到了一個空花盆，他走過去看一看，那人名叫雄日。國王問：“你為什么捧著空花盆呢？”雄日支支吾吾地說：“其實，我是非常用心的培育花種，每天我都給它澆澆水、施施肥、松松土。可是十天過去了，一個月過去了，直到今天，它還是沒有發芽。”國王高興地拉著他的手說：“你就是我要找的繼承人！”

　　其他的孩子不解地問：“為什么你讓他做繼承人呢？”國王說：“我發給你們的是煮熟了的種子，煮熟了的`種子能種美麗的鮮花嗎？誠實的品質是最美的花朵，我才放心把王位交給他。”

童話的作文 篇9

　　在一個清晨，兩只可愛的小雄鷹誕生了。他們都長著一雙水汪汪的大眼睛，一身灰褐色的羽毛，一張尖利的嘴。鷹媽媽看見了，高興地飛去外面找了一只只肥肥的蟲子，喂給小鷹他們吃。

　　日子一天天過去了，小雄鷹們也漸漸長大了，鷹媽媽告訴他們：“你們要飛上藍天，做勇敢的小鷹。”聽了鷹媽媽的話，其中一只小雄鷹點點頭和鷹媽媽學本領去了，而另一只小雄鷹卻沒去，他想：我還小呢！

　　晴天的時候，那只勇敢的小雄鷹在藍天下和鷹媽媽認真的學習本領，他一會兒飛上，一會兒飛下，再累也不愿意休息一會；而那只嬌氣的小雄鷹卻懶洋洋地躺在窩里，舒舒服服地曬太陽，他撇撇嘴說：“這么好的天氣，干嗎不享受日光浴，為什么要練得一身汗？”

　　雨天的時候，那只勇敢的.小雄鷹還是和鷹媽媽不懈的學習本領，他迎著風和雨，不懼怕雷和電，奮力的扇著翅膀。而那只嬌氣的小雄鷹卻躲在窩里探著頭說：“這么大的風和雨，也不怕淋生病呀！”

　　終于，那只勇敢的小雄鷹學會了鷹媽媽所有的本領，他能飛越高山叢林，他能捕捉到最肥美的食物。看著勇敢的的小雄鷹津津有味的吃著美味的食物，嬌氣的小雄鷹餓的肚子咕咕直叫。他后悔地說：“都怪我以前不好好跟媽媽學習本領，現在連肚子都填不飽了！”

　　教師評語：你真是一位了不起的“小作家”，通過兩只小鷹的不同結局讓人深受啟發，剛上四年級就能寫出如此精彩的作品，棒！

童話的作文 篇10

　　熊貓阿姨新開了一家百貨店，里面賣各式各樣的衣服，它在開張這天寫著：歡迎各位動物朋友來店選購預訂衣服。開張這天，可熱鬧了，去了好多動物呢!

　　河馬先生想給自己買個合適的口罩，可是熊貓店里沒有適合它的口罩，試了好幾個口罩都太小了，怎么辦呢?

　　長頸鹿大哥也要買一個圍脖，想把自己脖子給保護好，省得冬天再受凍，可是店里找了半天就是沒有適合它這么長脖子的圍脖呢?怎么辦呢?

　　熊貓阿姨想啊想，想了很久，終于想到了，誒，我還是親手給你們倆做一個不就好了嗎?于是它量了一下河馬先生的`嘴巴，又量了一下長頸鹿大哥的脖子，哈哈，熊貓阿姨三下五除二，一下子就把它倆的“衣服”做好了，河馬先生和長頸鹿大哥穿上后，照了照鏡子，覺得好看又合適，高興地一個勁夸熊貓阿姨手藝好，熊貓阿姨對它們的滿意也高興地不得了。它說：“你們的滿意是我最大的收獲，能為你們服務我很榮幸。”

　　河馬先生和長頸鹿大哥付了錢，高高興興地和熊貓阿姨說再見，回家去了。

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