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童話動物作文400字合集7篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的童話動物作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
童話動物作文400字 篇1
在地球的西邊，有一片大森林，在這里生存的一切生靈都和睦相處。可是有一天……
“北極熊來了一封信，大王您快看看吧！”通報員兔子拿著一封信，火急火燎的跑到了王宮，“這回可出大事啦！”獅子急忙拆開信封，只見信中這樣寫到：
“由于全球大變暖，我們這里的冰急速融化，我們快要滅絕了，請在森林里的朋友效仿人類的低碳生活，這樣我們就能更好的生活了。”
眾人拾柴火焰高，獅子大王立刻召開了大會。“低碳生活，就是把生活中耗用的能量減少，減低有害物質的排放。我提倡大家少開汽車，坐公共汽車，騎電動車、自行車或者步行去上班上學。”狐貍一本正經地提議說。
“我覺得，綠色植物對我們的活動也有很大的幫助。綠色植物可以吸收各種有害物質，也是個不錯的`幫手。那些電器也少開，除非迫不得已，非用不可”鸚鵡奶聲奶氣地說。
“我們也可以節(jié)約用水，比如，淘米水澆花、洗衣水沖便池等等。塑料袋也少用，逛超市時帶上自己的環(huán)保袋。一次性東西少用”大熊結結巴巴地說。
……
“好了，大家的想法都不錯，從今天就開始執(zhí)行。為了北極熊，加油！”獅子大王滿意的解釋了本次大會。
從此以后，森林里到處可見剛剛栽上的小樹苗，亂扔垃圾的現(xiàn)象越來越少了……
童話動物作文400字 篇2
秋天到了！菊花姐姐告訴小動物們：“明天早上，大象會長要在森林廣場讓大家說說秋是什么顏色的。”
第二天，大象會長說：“我認為秋天是金色的。你看那稻田里，稻子被秋風吹拂著，卷起了一陣陣金色的稻浪。你們說，秋天不是金色的，還是什么顏色的呢？”
蝴蝶小姐說：“秋天，是紅色的。因為，昨天，我經過一片楓樹林，那兒的楓葉一片片都像火一般紅，沒有一片葉子是有點兒綠的。”
猴子長老說：“秋既是透明的，也是紅色的。因為在幾天前的秋雨中，一只小猴還在外面玩呢，我急忙出洞去找它。在一棵蘋果樹下面，我聽到了那只小猴的聲音。我爬上去一看，小猴連忙說：”長老，秋雨是透明的，這棵樹的果實是紅的。”我一看，果然，樹上的蘋果紅彤彤的，透過秋雨還能看見另一片果園。”
大象會長說：“大家說的都不一樣，那明天繼續(xù)！”
又過了一天，大象會長說：“我認為，秋天是七彩的`。因為我家的菊花開了，金黃色的、粉紅色的、純白色的……可美麗了，真讓我看到了秋的顏色。”
蜜蜂說：“秋是五彩的。因為我經過了一片果園，里面有紅彤彤的蘋果、黃中帶著鮮綠的橘子、鮮橙色的橙子、動物們的最愛——秋香蕉……”
猴子長老說：“正是因為這七彩的秋天，才會使我們的森林變得秋高氣爽、天高云淡和瓜果飄香呢！”秋天真好啊！
童話動物作文400字 篇3
小蝸牛開了一家快遞公司，這個消息傳遍了整個森林。動物們都趕來祝賀，森林就像過節(jié)一樣熱鬧非凡。
小猴拿著一封信來找小蝸牛。他說：“小蝸牛，我給小狗鞋了封信，請他到我家了欣賞桃花，請你把他送過去吧！”
小蝸牛拿這信，上路了。
不知過了多久，這天小猴正在家里玩，小狗來了，他說：”今天一大早我就收到了小蝸牛送來的信就趕來了，我們去看桃花吧！“
小猴和小狗來到桃林，哪還能看桃花，只見滿園的`桃子，他們干脆大吃起來……
小熊在山下找到一顆樹苗，把他栽到大花盆里，請小蝸牛把他交給媽媽。小蝸牛高興地出發(fā)了。
也不知過了多久，小蝸牛來到熊媽媽家，熊媽媽來取樹苗，沒想到樹苗變成了一顆蘋果樹。
“我的兒子真好！送我蘋果，我就不用買蘋果了。
小蝸牛在路上碰到毛毛蟲，他說：”小蝸牛，你可以幫我一個忙嗎？小蝸牛毫不猶豫地答應了：“沒問題，毛毛蟲！“你帶我去外婆家把！不知過了幾個月，小蝸牛到了。當他把車門打開，卻沒看見毛毛蟲。小蝸牛急了，四處尋找，也不見人影。小蝸牛呆在車旁，突然一只蝴蝶飛出來，小蝴蝶說：“小蝸牛，你別找我了，我就是毛毛蟲。”
小朋友們，你們看，小蝸牛的快遞公司成了慢遞公司！如果你們上了小蝸牛的快遞車，恐怕你下車的時候，都成了大人了！
童話動物作文400字 篇4
在一所森林的學校里,三年級的小雞、小狗、小豬正在跟著貓老師學習什么是分數(shù)。貓老師給每一個小動物發(fā)了一張圖形,要求他們把這些圖形的1/2畫出來。
小雞拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小豬拿到的是圓。
過了一會兒,大家都畫好了。老師問:“同學們,請把你們各自畫的'1/2是什么樣子,說一說吧?”
小雞說:"我的圖形的1/2是個三角形”;小狗說:“我的圖形的1/2是個長方形”;小豬說:“我的圖形的1/2是個半圓”。
由于他們講的每個圖形的1/2的樣子都不同,于是大家就爭吵了起來。
寫出來都是1/2，各自的樣子怎么會不同呢?他們吵來吵去,誰也不能說服對方。
這時,貓老師笑盈盈地說:“同學們,1/2,只是表示把原來的圖形面積平均分成兩份,形狀不同的圖形,它們的1/2的形狀,往往也是不同的。”
聽了老師的話,大家恍然大悟。
然后，貓老師又教了同學們，1/3，1/4…… ，大家都理解了分數(shù)的含義了。
童話動物作文400字 篇5
在一個美麗的大森林里，住著調皮的小猴子皮皮、機靈的小松鼠奇奇和可愛的大象可可。
有一天，三個可愛的小伙伴在山上野餐。調皮的皮皮帶來了它喜歡吃的香蕉，奇奇帶來了最喜歡的`松果，可可則帶了些樹葉，它們吃得津津有味。
吃著吃著，突然，皮皮找到了一張藏寶圖，大聲喊：“可可，奇奇，快來看呀！”可可、奇奇立即跑過來觀看，聰明的奇奇說：“據(jù)我所知，這是一張藏寶圖。”皮皮和可可興奮地說：“那我們一起去尋找寶藏吧！”三個小伙伴一致同意。
三個小伙伴齊心協(xié)力造了一艘方舟，拜別父母，踏上了旅程。一路上，它們風餐露宿，日夜兼程，度過了一天又一天。幾個星期后，終于到達了藏寶藏的據(jù)點。出現(xiàn)在它們眼前的卻是一個可怕的場景，無數(shù)只野獸在嚎叫，把它們嚇得心驚肉跳。它們仍然跨步向前，闖過了一個個難關，終于到了藏寶的地方。
眼前的一幕讓它們驚呆了，一片無邊無際的草原被圣光包圍著，它們別提有多開心了。可漸漸地，漸漸地，它們的身子有點僵硬，十分難受，于是，它們就用草編成了帽子戴在頭上，慢慢地，總算舒服一點了。最后，它們歷盡千辛萬苦，終于來到了圣壇，找到了寶藏。
就這樣，它們開開心心地度過了奇妙的一天，這真是一場令人驚訝的奇遇啊！
童話動物作文400字 篇6
一天上午，小猴在教室里上課。羊老師正在講臺上教同學們做數(shù)學加法題，小兔認認真真地聽講，可小猴呢，他坐在座位上東張西望，一會兒對著后面的小豬做鬼臉，一會兒看著窗外飛過的小鳥發(fā)呆，老師說了什么，他一點兒也沒聽進去。
晚上，小猴在做作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)自己一題也做不出來，他左思右想，只好去小兔家請教：“這幾道題該怎么做呢？我想了半天也沒做出來！”小兔看了看，說：“咦，這道題羊老師不是講過了嗎？哦，你上課肯定沒有認真聽講，所以才做不出來呀……”小兔的話讓小猴啞口無言，他的臉羞得通紅，就像熟透了的大蘋果。小猴心里后悔極了，明天一定要認真聽講，不能開小差了！
第二天，小猴在課堂上認認真真地聽老師講課，小松鼠找他講話，他理都不理，窗外飛過美麗的花蝴蝶，小猴看也不看。
晚上回到家里，小猴翻開作業(yè)本開始寫作業(yè)，做好了語文做數(shù)學，不一會兒就都寫好了，“今天的'作業(yè)可真簡單啊，認真聽講真有用！”
從此以后，小猴上課都專心聽講，積極發(fā)言，到了學期結束的時候，羊老師發(fā)給他一張獎狀，小猴心里樂開了花。
童話動物作文400字 篇7
一個風和日麗的早晨，小鼴鼠和小熊捉迷藏，小鼴鼠躲在一棵樹上，它看見草地上有一個金色的東西，想：這是什么東西?一定很軟吧。于是它蹦到那個東西上，高興地在上面玩耍。
它不知道這是大獅子的鬃毛，把大獅子的好夢吵醒了，小鼴鼠見了，面如土色，撒腿就跑，大獅子在后面窮追不舍，還對它大聲吼叫，它見了，差點昏了過去，大獅子露出了鋒利的牙齒，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，小鼴鼠見了，跑得更快了。
它沒命地奔跑，忽然停了下來，原來前面是深不見底，摔下去粉身碎骨的懸崖。它左右為難，想：如果跳下去，我就會摔得粉身碎骨，如果往回跑，就成了獅子的`盤中餐了。正當它絕望時，看見一頭長頸鹿在對面吃草，它忙叫道：“長頸鹿阿姨，快救救我吧!大獅子要吃了我!”長頸鹿聽了，二話不說，趕緊將脖子伸了過來，她長長的脖子成了一座長橋，小鼴鼠急忙跳到長頸鹿的頭上，沿著“橋”走到了安全地。
當獅子趕到時，為時已晚，小鼴鼠得救了，它深深地鞠了一躬，向長頸鹿道謝。長頸鹿笑了笑，說:“不用謝，我只是用了自己的優(yōu)勢來幫助你而已。”
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