童話的作文精品(10篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的童話的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文 篇1
我最喜歡的一本書是《格林童話》。那是我爸爸給我的禮物。剛買回家，我就迫不及待的打開了它，翻兩頁，我就被書中的精彩內容深深吸引住了。我把這本書里的童話瀏覽了一遍，發現書里的人物被作者刻畫地栩栩如生，作者們用自己的想象力和生動合適的詞語創造了一個個神奇的童話世界。
拿到這本書，我就如饑似渴的咀嚼著，就像一個饑餓的人撲在了面包上。很快就被我看完了，不過每過一段時間，我總會把這本書再拿出來飽覽一遍，每次都會有更美妙的體驗。
在這本書中，有許多豐富多彩的故事。這些故事中，有我們大家熟悉的矮小的拇指姑娘，美麗動人的白雪公主，感動了上天的海的女兒，沉睡一百年后醒來的睡美人，可憐的賣火柴的小女孩，聰明勇敢的小裁縫，楚楚動人的灰姑娘。每一篇故事都讓我不由自主地幻想，我感覺仿佛自己就在那個故事中，隨著他們歡樂而興奮，隨著他們的悲傷而流淚。其中一些開始過得不好的人，最后卻是以一個完美的.結局結束，這是因為他們不貪婪，他們努力了，使他們的生活從此轉變。
書中的一些人物也給了我許多啟發，“勇敢的小裁縫”告訴我遇到什么困難，要勇敢地去面對，生活中固然會有難題，也要直面它，不能退縮。從“不來梅城的音樂家”知道：只要大家團結起來，動動腦筋就可以趕跑壞人了。
書的封面上還送了我們一段話：人生應該充滿夢想，充滿奇跡，不能因生活的平淡而磨滅激情，因歲月的流逝而褪去色彩；我們應從一部部經典的書籍中汲取精華和養料，使其成為我們生命中的一座座燈塔，永遠指明我們航行的方向！書籍是我們知識的糧倉，是伴我們成長的好朋友。我喜歡讀書，讀我喜歡的書！
童話的作文 篇2
在一個夜深人靜的夜晚，小朋友睡覺了，而文具盒里的文具卻沒有休息，開始爭吵誰的本領大。 首先上場的是自動筆哥哥，它穿著碧綠碧綠的衣服，耀武揚威的說：“我的'功勞最大，如果沒有我，主人就寫不了字，而且我的身上還有個小橡皮。”
“不一樣意！不一樣意……”在大家大吵大鬧的聲音中，穿著一身粉紅衣服的橡皮小姐得意洋洋的上場了，她驕傲自滿地說：“要是沒有了我，主人寫錯字的時候就不能改了，我還能幫主人得個好分數呢！”
“抗議！抗議！……”三角尺飛快地奔到舞臺上，說：”如果沒有我，主人就量不了直角、銳角、鈍角，所以我的功勞最大！”大家嘰嘰喳喳地爭吵著。
這時文具盒叔叔上臺了，語重心長地說：“你們的用處都很大，少了一個也不行！” 大家聽了都啞口無言，面紅耳赤！
童話的作文 篇3
一個寂靜的夜晚，小松已經進入了夢鄉。突然一陣說話氣打破了夜晚的寧靜，循聲而去，發現是從小松的床上傳出來的，原來是小松的耳朵們在說話：“唉！——這蚊子吵死了！”耳朵們的說話聲吵醒了眼睛、鼻子、嘴巴和眉毛。眼睛朝前望去說：“原來是一只蚊子。”然后嘴巴吹了口氣，把蚊子趕跑了。夜晚又恢復了寧靜。
耳朵還是睡不著，忽然發起了牢騷：“唉，如果我們能像眼睛那樣看見東西就好了！”另一只耳朵說：“對啊對啊，這樣我們就能知道蚊子在什么位置了。”
“難道你們以為看得見就很好過嗎？”一只眼睛回答道。另一只眼睛也接著說：“我們白天還行，晚上遇到夜里沒光的時候啥也看不見更不好過，要是夜里沒光忽然看見強光還會造成暫時性失明呢，真的'太可怕了！”。“我覺得呢，還是嘴巴最舒服，天天能吃好吃的，主人的媽媽燒的菜看起來好美味的樣子，我們眼睛就只能看卻不能吃！”眼睛繼續說。
“對呀，對呀！每次我聞到主人的媽媽燒的菜，都神魂顛倒了！”鼻子也在一旁瞎起哄。
嘴巴卻說：“可主人的媽媽也讓我吃過難吃的東西呀，比如苦瓜、中藥，難吃的很！依我看啊，還是眉毛最舒服啊，成天躺在那睡大覺，什么事也不用干！”嘴巴說。
這時，眉毛不緊不慢地說：“可是我們只能在眼睛上面幫眼睛們遮擋灰塵，我們身上可臟啦！我覺得啊，就像剛剛來了蚊子的時候，耳朵聽到了提醒眼睛，眼睛看到了提醒嘴巴，嘴巴可以一口氣把蚊子趕走，大家合作就能夠把蚊子趕走。這樣就挺好的啊！”
大家面面相覷，覺得眉毛說得太對了，都在想自己怎么就沒想到呢。這時，耳朵說話了：“眉毛說得對，看來誰都有優點，也一定有缺點啊！尺有所短、寸有所長，我們只有相互合作，互相幫助，才能夠幫助小松快樂健康地成長。”于是，大家都停止了爭吵，安安靜靜的睡覺了。
童話的作文 篇4
一個小男孩在山坡上快樂地玩耍。他撲蝴蝶、捉螞蚱，無憂無慮，十分開心。
忽然，小男孩看到遠遠的地方有一只大灰狼在向這邊偷看。他害怕地大聲呼救：“狼來了，救命啊！”狼嚇跑了。大人們聽到呼救聲，丟下手中的工作，拿著棍棒趕來。他們沒有看到狼的影子，不相信小男孩的解釋，認為小男孩在撒謊，生氣地各自忙自己的工作去了。
小男孩很難過，他不知道大人們為什么不相信狼真的來過，他感到很沮喪。蝴蝶飛過來了，螞蚱蹦過來了，他都失去了興趣，只是呆呆地的坐著，想著……
這時，大灰狼又出現了，小男孩又看到了它，但他沒敢喊，他怕大人們又會責怪他不誠實。
大灰狼感覺到周圍沒有危險，就悄悄向這邊靠近。小男孩一直在心驚膽戰地觀察大灰狼的行蹤，見大灰狼已經在不遠處向自己伸出長長的紅舌頭，他忍不住恐懼地大聲呼救：“狼來了，救命啊！”“狼來了，救命啊！”大灰狼狡猾地躲了起來。
大人們聽到呼救聲，再次紛紛趕來，沒有看見狼的影子，他們不聽小男孩的.訴說，很生氣地斥責他：“你為什么要再三地欺騙我們呢？你真是一個愛撒謊地壞孩子！”
大人們氣惱地走了，小男孩更難過更孤獨，他不知道自己做錯了什么，為什么自己說出的實話，在大人眼里就是撒謊。他傷心地躲在山坡上流眼淚。這時，他分明感覺到危險離他越來越近。一抬頭，小男孩看到大灰狼已經近在咫尺，就要向自己撲過來了。
小男孩嚇得動也動不了，他只會沒命地大呼：“狼來了，狼來了……”
小男孩喊了一遍又一遍，沒有一個大人趕來，倒是那只面目猙獰的大灰狼在向他一步步逼近，那粗重的、可怕的喘息聲幾經貼到了他的耳邊。
小男孩絕望中喊了最后一聲：“狼來了……”
喪身在狼口下的孩子，永遠也不會明白：被欺詐、虛偽的世風所熏染的成年人，只會相信他們自己親眼看到的東西，他們早已忘記了什么叫天真、什么叫真誠。
童話的作文 篇5
小刺猬全身長滿了刺，像仙人掌似的，每根刺都豎著。
這一天，小刺猬在路上慢悠悠地散步，看見別的動物在一起玩，就想加入他們。這時，小兔看到了小刺猬就說：“咦，刺猬啊，你怎么全身長滿了刺？我都不敢靠近你。”刺猬回答：“我天生就是這樣啊。”小兔說：“你看，我全身毛茸茸的.，大家都很喜歡跟我玩，你身上一定是出毛病了。”
后來，小刺猬又遇到了松鼠，松鼠也說：“刺猬啊，你的身上怎們長滿了刺？我都不敢靠近你。”小豬、狐貍，還有老鼠，見到了小刺猬，都要說他身上的刺。
小刺猬也不安起來，他自言自語道：“大家都這么說，我身上不會真有毛病啦？我得讓我身上沒有刺。”于是，小刺猬就叫哥哥幫他剪掉身上的刺，只留著根。
有一天，小刺猬在草叢里睡覺，老虎看見了，心想：這只刺猬沒有刺，我一定能抓住他。還好刺猬媽媽及時趕到，跑過來，趴在小刺猬身上保護他。老虎見狀，只好無奈地離開了。
刺猬媽媽對小刺猬說：“我們刺猬家族就是靠身上的刺保護自己。人家是人家，我們是我們。”
童話的作文 篇6
在一個冬天，一個王國里住著一個國王，全朝上下無人敢不服從他。有一天國王想吃魚，他就命令幾個勇士帶他去釣魚，他剛來到小河邊準備要釣魚的時候才發現小河被凍解了，他命令一個力氣非常大的勇士把旁邊的巨石搬過來，然后把河砸出一個洞，國王把魚竿一甩，魚鉤就掉到了河里，國王等了一會兒。
一下子就把魚釣上來了，國王釣上來的魚放在桶里，突然一只饑餓的啄木鳥飛過來，啄木鳥看到了桶里的魚，口水嘩嘩流，因為大雪把大樹給覆蓋住了，里面的'蟲子被凍死的。過了一會兒，國王和勇士們都睡著了，只有一個士兵看守，啄木鳥飛過去準備要吃魚的時候，被士兵拍死了，就這樣啄木鳥離開了人世。
童話的作文 篇7
森林里有一個養餓的老太婆，她每天都去除很多的草給鵝吃。
人們不想替他背，就一老躲著她。
有一天，來了一個小伙子，看見老太婆在背一大筐草。走到跟前，老太婆就讓她幫忙，小伙子同意了。
老太婆把好幾筐草，讓他背，連她自己都做上去。
小伙子好不容易走到老太婆家，這是他看見一個年輕的牧鵝姑娘，這個姑娘長得很漂亮。
有一天，老太婆給小伙子給了一個盒子，她說：“這個盒子可以讓你得到幸福。”
小伙子把盒子交給國王和王后，王后接著盒子一看，就傷心的'哭了，她把小伙子叫到后官，對他說：“那個盒子里裝的是我女兒的眼淚，她問：你能幫我嗎？”他說：“可以。”
這天，小伙子把牧鵝姑娘給拉回來，她們和好了。
小伙子和牧鵝姑娘結婚了。
童話的作文 篇8
（一）：冬天的童話作文
要是有人問我最喜歡哪個季節，我會毫不猶豫地告訴他：冬天！
可能在有些人眼里，冬天是冷漠、寒酷的季節；而在我的眼里，冬天是一個美麗而又神奇的童話世界。
我每一年、每一天都期盼著能為無邊無際的大地鋪上一層雪白的地毯，讓我進入這個“童話世界”。終于有一天，我進入了這個美麗的童話世界。
“下雪了，下雪了！”這叫聲把我從美夢中驚醒。
我急忙奔了出去。烏云密布的天上飄灑著鵝毛大雪，如同仙女撒花一般。太陽也頂不住風雪的`折磨，不知道躲到哪里去了。只有凜冽的鳳姐姐轉著自己透明的裙子，像是在給雪花伴舞。
在這寒冷的冬天，不僅只有雪花這一種“花”，還有隨處可見的霜花。霜花不像雪花一樣潔白、惹人喜愛；霜花沒有顏色，但它那千姿百態的形狀讓我對它情有獨鐘。他似乎在打扮著單調的玻璃窗。
清晨，玻璃窗上結滿了霜花。只見這些霜花形態各異、千姿百態，好像一幅圖畫。看，這上面是什么？噢，是一片茂密的“樹林”：各種各樣的“樹木”蒼翠挺拔，地上開滿了“野花”，一只“小兔子”正在采“蘑菇”。瞧，這是一幅多么美麗的畫呀！這栩栩如生的霜花好看嗎？
我喜歡綿綿細雨的春天，喜歡五顏六色的盛夏，喜歡說過來了的金秋；但更喜歡銀裝素裹的嚴冬。
（二）：冬天的童話作文
我站在陽臺上給花澆水。天很冷，太陽很久沒露面了。
“為什么樹上的葉子只剩下這么一些了呢？”“因為，冬天來了！”，媽媽不知什么時候站在我身后。風一吹，樹葉又落下許多，有些都成“光棍樹”了。
陽臺上的伸縮晾衣架上沾滿了雨水，輕輕搖一搖，便像下雨似地嘩嘩落在樓下的花園里。衣服總不能干，摸一摸，總還是潮的。
整個世界像被重新洗了一遍，空氣變清新了，圍著花園的柵欄丟去了以往的灰塵，地上濕漉漉的。遠處，幾座聳立著的.山像被一層薄薄的紗籠罩住了，好美！一只小鳥飛快閃過，是不是這兒太冷，它要去別處墊窩了？
樓下的花園沒人管理，狗尾草長得老高。雜草堆在草地上，階梯上，甚至陽臺上。如果這兒屬于我，我一定會把花園管理的井井有條。在泥土里種上蔥、蒜等。讓綠色充滿家園。可惜，我不是它的主人。
天空又淅淅瀝瀝地下起了雨，像牛毛，似花針。現在這會兒，好安靜啊！只有偶爾響起的裝修聲，沒有以往的熱鬧勁了。因為冬天的緣故嗎？大家是不是躲在家里，就像爸爸媽媽一樣，打著空調，在臥室里看肥皂劇或者在電腦上看NEA呢？
雨，隨著風飄進來，撲在我臉上，我感到舒服！寒冷，融化了。
我還在留戀著冬天的童話……
（三）：冬天的童話作文
冬天到了，雪花在空中飛舞，撲撲的飄了下來。不一會兒，樹木變白了，田野變白了，山坡變白了，一幢幢小木屋也變白了。冬姑娘給我們帶來了一個銀白色的世界。給小動物們帶來了許多歡樂。
小狗汪汪用它那靈巧的鼻子最先聞到了雪花飄下來的氣息。(.)接著小狗汪汪跑出木屋，去叫它的好朋友：小鴨嘎嘎、麻雀喳喳、小馬拉拉……小伙伴們知道后，爭先恐后地跑了出來。
這時小鴨嘎嘎發現自己的腳印踩在雪地上像楓葉，于是它告訴了小伙伴們，小狗汪汪發現自己的腳印像梅花，小馬拉拉的腳印像月牙，麻雀喳喳的.腳印像小草。它們高興地在草地上跳來跳去。它們的腳印在雪地上構成了一幅美麗的圖畫。
過了一會兒，小馬拉拉提議堆一個大雪人。于是小馬拉拉推來了推車，和小狗汪汪一起用鏟子把雪放在推車上。然后再給麻雀喳喳和小鴨嘎嘎。它們用推車上的雪一起堆了一個大雪球和一個小雪球，然后把小雪球放在大雪球上面。接著小狗汪汪把自己心愛的圍巾給雪人戴上。小鴨嘎嘎撿到一個胡蘿卜給雪人當鼻子。麻雀喳喳又拿出油畫棒給雪人話說一雙烏黑發亮的眼睛和一張櫻桃小嘴。
堆玩雪人后小伙伴們又開心的玩耍起來！
童話的作文 篇9
糟糕！小猴聰聰心想：要遲到了！都7點25分了！聰聰想著，慌忙穿上衣服，連早飯不吃，就飛奔出了家門……
聰聰剛奔進校門，上課鈴就響了。“報告！”聰聰心里上下不安，害怕地一直冒汗。只聽見熊貓老師說：“進來吧，聰聰，下次不要遲到了，快和同學們一起討論黑板上的題吧。”只見同學們又翻白眼，又吐舌頭的。小兔天天說：“唉！還是學習好的學生好，老師偏向學習好的學生，這上學還有什么意思呀？”小狗汪汪說：“就是就是，這叫做差別對待。”說完，還吐了吐舌頭。小鹿梅梅說：“換做別人遲到，就夠他好手的啦，為什么聰聰就不一樣？”小馬斑斑又說：“哎，你不懂，人家聰聰學習好唄！”……聽到大家這些七嘴八舌的議論，聰聰的臉色難看極了。聰聰剛想說什么，只聽教室外傳來一陣很輕的腳步聲。
“報告。”小貓明明輕聲說。熊貓老師故意裝作沒聽見，繼續和同學們一起討論問題。“報告！”明明的聲音大了些。熊貓老師心里的怒火爆發了，他走到明明身邊，說：“明明，你是怎么回事？為什么總是遲到？班里同學遲到的`人有10個的話，9個都是你！你就站那吧，這個教室容不下你！”只見明明的雙眼紅腫，熊貓老師見了，又跑出去不知對明明說些什么，門外傳來明明的抽泣聲……這時候，聰聰思緒萬千……
下課了，聰聰沒出去玩，他覺得臉上一陣陣的發燙……聰聰覺得自己再也坐不下去了，拔腿就往老師的辦公室跑去……
童話的作文 篇10
一天，神鳥在萬年古松上婉地唱著歌，忽然看見不遠處有一兔子本被獵人追殺，神鳥見狀，便火速趕往，一顆子彈射中了兔子的腿，小兔子動彈不得。神鳥馬上變成一只兇猛的獅子，把獵人嚇跑了。兔子對神鳥說：“謝謝你救了我，我能和你做朋友嗎？”神鳥回答：“當然可以。：”神鳥爽快地答應了兔子的請求。由于兔子的腿被獵人射傷了，便每天都在兔子身邊照顧它，保護它。兔子和神鳥的事傳遍了全世界，傳到了一個富翁耳里，富翁帶著一大批人馬去捕捉兔子和神鳥。忽然，一聲槍響，被發現的神鳥被射中了胸部。神鳥死了。富翁把神鳥撿起來，便去捉兔子，兔子連忙把神鳥搶過來，放到背上，便飛快地甩掉了富翁的隊伍。背著神鳥進了一個樹洞中，把神鳥放到地上。傷心地流下了眼淚，兔子的.眼淚滴到了神鳥的胸前，兔子誠懇地祈求上帝，希望神鳥能夠醒來。忽然眼前一道白光，兔子的祈求靈驗了，神鳥醒來了，兔子喜出望外，細心地照料著神鳥，經過了幾個星期的細心照料下，神鳥的身體恢復了健康，共同度過了他們的下半輩子。
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