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(經典)童話的作文300字5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的童話的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話的作文300字 篇1
某一天，郊外一片綠油油的草地上長出了一朵顏色鮮艷的玫瑰花。森林里的小動物都被它鮮艷的顏色、迷人的花香深深地吸引住，每一個小動物都想和它交朋友。
蝴蝶、蜜蜂、蒼蠅飛了過來，看著亭亭玉立的玫瑰花，三個小動物異口同聲地說：“玫瑰花小姐，你愿意和我們交朋友嗎?”玫瑰花聽了這句話，高興地說：“你們和我交朋友我很開心，你們每個人展示一下自己的才能，讓我考慮一下和誰做朋友更合適。”
蝴蝶第一個出場，它張開自己美麗的翅膀，在空中翩翩起舞，邊跳邊和玫瑰花說：“如果你和我做朋友，我會天天跳舞給你看，讓你每一天都生活在快樂的舞會中。”
蒼蠅拿著一把吉他飛到玫瑰花面前，一邊彈吉他一邊唱起動聽的`歌兒，唱完歌后它對玫瑰花說：“如果你和我做朋友，我會每天給你彈吉他、唱歌，讓你天天都欣賞到精彩的演唱會。”
最后一個出場的是小蜜蜂，它飛到玫瑰花身邊，真誠地說：“我既不會唱歌，也不會跳舞，只會勤勞地采集花蜜，你愿意和我交朋友嗎?”
玫瑰花思考了一會兒，終于作出了決定。它向三個小動物宣布：“我選擇小蜜蜂做我的好朋友，因為它每天辛勤勞動，采集花蜜，為人類創(chuàng)造美好的生活。”
童話的作文300字 篇2
森林里有一只狐貍，它不僅狡猾，而且經常挑撥離間、搬弄是非。弄得森林里的小動物們經常鬧別扭，互不信任，搞得整個森林里一團糟。
一天，虎大王終于忍不住了，便對動物們說：“我們森林里有這么一只狐貍，遲早回給森林帶來禍患，有誰能幫我出主意，干掉那只狐貍，還我們一個幸福的家!”貓丞相想：如果用火燒的`方法的話，必定能殺他個措手不及!于是，貓丞相對虎大王說：“此狐貍詭計多端，如果魯莽行事，必定會打草驚蛇。我看不如趁他中午鼾聲如雷的時候用火燒死他!”虎大王聽了，拍手贊成。并叫小鳥做偵察員，監(jiān)視那只狐貍。
戰(zhàn)爭開始了，熟悉風向的狗上尉趁狐貍睡覺的時候，先把柴草放在風最大的位置，再把火把放在上面。大功告成的時候，狗上尉就去向虎大王報告去了。等狐貍一覺醒來，看見自己家門前火光沖天，便出來看看，哇!只見狐貍的房子被火圈圍住了，狐貍正想逃跑，突然，西北風呼呼刮來，就這樣，火借風力，風助火威，成功的燒死了狐貍。
為了慶祝這件事，森林里舉行了盛大的宴會，并給狗上尉和貓丞相嘉獎。從此以后，森林里又回到了那安靜而和諧的生活。
童話的作文300字 篇3
從前，果子村里住著一只愛吃糖果的小花貓。大家都勸它說糖果不能多吃，會長蛀牙的。可是小花貓不聽大家的話。
有一天，小花貓用果果錢幣買了三層豪華的糖果蛋糕。它把三層豪華大蛋糕放進了汽車里面，然后就把車子開回了家，回家后就迫不及待地把蛋糕搬了出來，放在桌子上。小花貓興奮地說：“三層豪華大蛋糕，你馬上就要被我吃掉啦，哈！哈！哈！”這時小花貓的好朋友小黑鼠來了。小黑鼠口水流個不停，說：“小貓咪，可以給我一塊蛋糕嗎？”小花貓一邊吃一邊說：“不可以，要吃的話，自己買去！”小黑鼠生氣地說：“不給就不給嘛，不過小花貓別怪我不提醒你，吃太多糖會蛀牙的！”小花貓沒有聽小黑鼠說的話，繼續(xù)吃它的三層豪華大蛋糕。
晚上，小花貓要睡覺了。它做了一個夢，夢到了自己來到了一個奇怪的.王國，王國里面有雪白的小城堡。小花貓走進一看，原來它是來到了自己的牙齒王國。牙齒里面有兩個綠鼻子的細菌魔鬼一邊拿著錘子一邊說道：“這地方真好，有這么多吃的，又那么的舒服！”小花貓立刻被嚇醒了，它想：如果我再吃糖，會不會好像剛才做的那個夢一樣呀？小花貓想起了大伙兒勸它的話，立刻跑去刷牙。
從此小花貓再也不多吃糖了。
童話的作文300字 篇4
小鴨是一個愛問“為什么"的學生。
丁零零，上課了。同學們紛紛跑進教室上課。
“上課！"蜻蜓老師命令道。“起立！”同學們在班長小獅子聲音中整齊地站了起來。“同學們好！”老師說。“老師好！”同學們異口同聲地說。
老師在黑板上寫字時，下面的.小青蛙呱呱偷偷地把手伸進抽屜里玩起了玩具。老師一邊寫字一邊說：“小青蛙，你怎么又玩起了小汽車呢？別玩了，專心聽課吧。”一旁的小鴨覺得很奇怪。老師的眼睛明明盯著黑板呀。怎么看得到后面呢？
放學了，小鴨的媽媽來接小鴨。小鴨問媽媽：今天上課，蜻蜓老師在黑板上寫字，小青蛙在玩小汽車。為什么老師一下子就知道了呢？”小鴨的媽媽說：“蜻蜓的眼睛是由許多小眼睛組成的。可以看到360度。”小鴨說：“噢，原來是這樣，謝謝媽媽，我明白了。”
這樣，小鴨就知道了一個問題的答案。
童話的作文300字 篇5
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。
鉛筆說：“我應該當你們的頭，你看，主人拿我寫字，如果沒有我的話，主人就不能寫作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應該是我當頭！”
橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來擦寫錯了的`字的，你能嗎？如果沒有我，作業(yè)上就會錯字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應該當你們的頭！”
直尺聽了，挺不服氣，說：“哼！應該是我當頭！數(shù)學課上，老師吩咐同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒有我，畫得好嗎？所以，我是頭”
“我當頭！”
“我當頭！”
“我當頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。
這時候，在一旁的鉛筆說話了：“做頭要有所有的本領，你們誰能又擦，又寫，又可以畫直線？尺有所短，寸有所長。”
聽到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。
從此以后，它們再也不吵架了，行睦相處了，再也沒說誰當頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務。
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