【精華】童話的作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的童話的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話的作文 篇1

　　獨(dú)自走在街上，看著小孩們拿著風(fēng)車(chē)穿梭在大街小巷，我的心中不禁泛起一絲酸楚：我的童年、我的童話消失在哪里？

　　記憶中的童年，是三五成群的小伙伴赤著腳丫在村口的河流中摸小魚(yú)小蝦；是牽著奶奶的手在熙熙攘攘的小鎮(zhèn)集市上嚷嚷著要糖吃；是用胖胖的小手鄭重其是地拿著彩筆在紙上畫(huà)綠色的小鴨子，然后驕傲地舉過(guò)頭頂給大人們看……童年的回憶不斷從我腦海中浮現(xiàn)，那些關(guān)于童真，關(guān)于美好的片斷一幅幅地從眼前閃過(guò)。我不忍再看，我不愿忍受從純真無(wú)邪的童年回到那破敗不堪的現(xiàn)實(shí)中時(shí)那無(wú)邊的痛。但我停不下來(lái)，畢竟童年是人一生最美好卻最不懂得珍惜的時(shí)期：

　　村頭的公雞打鳴了，我睜開(kāi)惺忪的.雙眼，穿好衣服后徑直往門(mén)外走去——昨天和小伙伴說(shuō)好去樹(shù)林打鳥(niǎo)，不知他來(lái)了沒(méi)有？背后傳來(lái)奶奶的呼喚：“寶貝，你去哪？你還沒(méi)吃飯呢。”

　　“不吃了，奶奶。我去樹(shù)林玩去了！”說(shuō)完就一溜煙跑了。

　　太陽(yáng)漸漸升起來(lái)了，我和玩伴已在林中轉(zhuǎn)了一個(gè)早晨。遠(yuǎn)處走來(lái)爺爺顫悠悠的身影，到我身前放走被捕的鳥(niǎo)兒，“我們放走小鳥(niǎo)們，它們就會(huì)吃掉許多蟲(chóng)子，我們的小寶貝就不會(huì)被蟲(chóng)子咬了。”我似懂非懂地牽著爺爺那枯數(shù)般的手載著滿心的歡喜回家吃早飯。

　　日落西山，我上完學(xué)回到家將書(shū)包放下又與村中的朋友們到河邊逮螃蟹。我發(fā)現(xiàn)河中有一條大魚(yú)，變毫不憂郁地?fù)溥^(guò)去，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)我身下全是水……

　　我從回憶中驚醒，出了一身冷汗，卻不由自主地笑了。能重溫童年的無(wú)憂無(wú)慮對(duì)我來(lái)說(shuō)真是莫大的幸福。上完高爾基的《童年》后，老師問(wèn)大家什么是你們心中最美好的童年，我說(shuō)童年的美好就是為了一塊糖與伙伴爭(zhēng)得頭破血流，但立刻被路邊的雜耍吸引而破涕大笑。同學(xué)們哄堂大笑，我卻感到揪心的疼痛，我們已在現(xiàn)實(shí)生活中迷失自我，忘掉了童年的那分純真。我們更在乎物質(zhì)的欲望而淡忘了精神上的追求。成天埋在書(shū)堆中逃避回憶。偶爾故作姿態(tài)地寫(xiě)些風(fēng)花雪月的文字來(lái)紀(jì)念逝去的時(shí)光，可寫(xiě)完之后感到更加的疲憊，我渴望逃離，渴望找回消失的童年。

　　暑假的時(shí)候，我回了一趟老家，希望能找到一些關(guān)于童年的影子。可村邊的小河已不復(fù)存在，樹(shù)林中也聽(tīng)不到動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)兒合奏。看到爺爺奶奶滿是溝壑的雙臉我真切地感受到逝去的時(shí)光不可挽回。不知道是因?yàn)槭逻^(guò)境遷還是因?yàn)殚L(zhǎng)大的我不能夠擁有孩子的心態(tài)去感受世界的美好。唯一沒(méi)變的是清晨那家家戶戶的煙囪中冒起的裊裊炊煙。我的童話就像這些炊煙一樣散開(kāi)了，消失了，無(wú)影無(wú)蹤了。最后我?guī)е�遺憾離開(kāi)了這曾經(jīng)充滿了歡聲笑語(yǔ)的地方。

　　夜深人靜的時(shí)候，我那起《小王子》貪婪地讀著，忽然莫名其妙地掉下了淚珠。看著小王子認(rèn)真而執(zhí)著地守護(hù)他心愛(ài)的玫瑰，我不由得忠心地祝愿他。希望他可以永遠(yuǎn)的將童真與愛(ài)堅(jiān)持下去。

　　當(dāng)我進(jìn)入追逐夢(mèng)想的青蔥年代時(shí)我已放棄了天真無(wú)邪的童年，但我會(huì)在心底永遠(yuǎn)將它保存，不斷地回朔，讓童年故事所編織的童話點(diǎn)綴我的生命。

童話的作文 篇2

　　貓與老鼠的戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)永無(wú)休止的宿命之戰(zhàn)。其實(shí)它們之間實(shí)力旗鼓相當(dāng)，勢(shì)均力敵的有輸有贏，有時(shí)候我甚至懷疑，它們是為了對(duì)方而存在。

　　既是戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)然雙方無(wú)所不用其極，唇槍舌戰(zhàn)的口水戰(zhàn)，或是斗智的智謀戰(zhàn)，或是真槍實(shí)彈的肉搏戰(zhàn)。讓聽(tīng)故事的我們目不暇給，嘆為觀止了。

　　根據(jù)我個(gè)人的分析，“貓族”有體型上的優(yōu)勢(shì)，但“鼠族”也不遑多讓?zhuān)�以靈巧機(jī)伶取勝。但打來(lái)打去，戰(zhàn)來(lái)戰(zhàn)去，說(shuō)穿了就僅僅是“無(wú)聊”而已。

　　火星歷東元一百年，竟然發(fā)生的一件跌破眾人眼鏡的大事件：鼠族竟然與“狗族”聯(lián)手結(jié)盟了。

　　震驚的貓族長(zhǎng)老“佑咪”火速召開(kāi)緊急會(huì)議，但通知開(kāi)會(huì)時(shí)間地點(diǎn)的訊息，竟然被鼠族長(zhǎng)老“佑啾”半路攔截了。

　　聰明的佑啾利用這個(gè)珍貴的情報(bào)，故意通知狗族長(zhǎng)老“佑汪”：“報(bào)告狗族！報(bào)告狗族，我們得到情報(bào)，貓族要對(duì)付你們，想把你們殺個(gè)片甲不留。”

　　狗族果然中計(jì)，這下跟鼠族的`結(jié)盟更堅(jiān)定，更團(tuán)結(jié)了。

　　在正式開(kāi)戰(zhàn)的那天，一群貓來(lái)到鼠窩徘徊。卻聽(tīng)到一陣陣的：“汪汪汪！”

　　貓族懷疑的想：“這里什么時(shí)候變成狗窩了？”

　　它們繼續(xù)前進(jìn)，來(lái)到狗窩，一樣只聽(tīng)到狗吠聲。這是怎么回事呢？老鼠們蒸發(fā)了嗎？

　　誰(shuí)都不知道這竟是一場(chǎng)調(diào)虎離山之計(jì)，當(dāng)貓族大軍出動(dòng)時(shí)，鼠族部隊(duì)和猛犬之師，直搗貓族的大巢穴，把留守的老弱婦孺全數(shù)俘虜。

　　貓族長(zhǎng)老“佑咪”英勇的站在貓去樓空的巢穴門(mén)口，仰天長(zhǎng)嘯：“我要好好研究孫子兵法！研究情報(bào)工作，總有一天，我會(huì)復(fù)仇成功的！”

童話的作文 篇3

　　一天晚上，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在小主人的桌子上爭(zhēng)論，比誰(shuí)的本領(lǐng)大。鉛筆高昂著頭說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大因?yàn)槲铱梢詫?xiě)字。”橡皮說(shuō)：“小主人字寫(xiě)錯(cuò)的'話，我就可以幫助他把錯(cuò)字擦掉。”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你的腳是從哪里來(lái)的?”“如果沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法完成作業(yè)，所以我才是本領(lǐng)最大，最重要的。”他們爭(zhēng)論了很久都沒(méi)結(jié)果。從那以后，橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀都不理她了。

　　有一次，鉛筆跳舞的時(shí)候，一不小心從桌子上掉了下來(lái)，摔斷了腿，她傷心的哭了起來(lái)，心想：我再也不能寫(xiě)字了，說(shuō)不定我的小主人就不要我了。想到這，她哭的更厲害了。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀過(guò)來(lái)安慰她。轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“你不要傷心，讓我來(lái)幫助你。”正好這時(shí)小主人過(guò)來(lái)了，他拿起鉛筆用轉(zhuǎn)筆刀削了起來(lái)。不一會(huì)兒，就修好了鉛筆的腿。鉛筆低下頭說(shuō)：“謝謝你，轉(zhuǎn)筆刀，我再也不說(shuō)我的本領(lǐng)最大了，請(qǐng)你們?cè)�諒我�?”從此他們就成了好朋友。

童話的作文 篇4

　　可真奇怪，這里怎么會(huì)是一所小學(xué)？我奇怪地想，突然一部宇宙飛船來(lái)接我：“你好，我是環(huán)保食品店的飛船，送你去吃環(huán)保美食。”我很驚奇，連忙答應(yīng)：“好啊。”

　　來(lái)到食品店，我看見(jiàn)宇宙飛船上面寫(xiě)著“未來(lái)1號(hào)”。我還看見(jiàn)未來(lái)區(qū)長(zhǎng)寫(xiě)的字：“環(huán)保美食，健康家園。”我想：這跟環(huán)保有什么關(guān)系？

　　食品店老板是一只金絲猴，名叫圓圓。圓圓對(duì)我說(shuō)：“這是菜單，請(qǐng)問(wèn)要什么？”我想證實(shí)一下未來(lái)區(qū)長(zhǎng)所說(shuō)的，所以我選了四樣菜：幻想巧克力、環(huán)保可樂(lè)、動(dòng)腦牛奶和植樹(shù)香蕉糕。沒(méi)過(guò)幾天，我才知道了它們的用處。

　　自從我吃了幻想巧克力，回到那所小學(xué)，我幻想的那間到處是花草、清澈的小河、有許多的風(fēng)景的小學(xué)，就把我所在的那所小學(xué)變成了我幻想的學(xué)校。

　　自從我喝了動(dòng)腦牛奶，我發(fā)現(xiàn)那些汽車(chē)的后尾的排氣管排出的氣影響人類(lèi)的健康，我在排氣管上加了一個(gè)名叫充香氣的`東西，結(jié)果排氣管排出水果的香味。

　　自從我喝了環(huán)保可樂(lè)，我以前亂扔垃圾的習(xí)慣改掉了，還帶領(lǐng)大家去街邊掃地，大家都夸我是個(gè)“環(huán)保小學(xué)生”。

　　自從我吃了植樹(shù)香蕉糕，我經(jīng)常帶領(lǐng)伙伴去公園里、小山上植樹(shù)，使小鳥(niǎo)有了自己的家園。

　　原來(lái)，“環(huán)保美食，綠色家園”指的是：只要吃了這種美食，家園就會(huì)是綠色的環(huán)保之心。

童話的作文 篇5

　　在很久很久以前，有一個(gè)人他叫水良，他特別熱愛(ài)數(shù)學(xué)。

　　一天他走在上學(xué)的路上，突然，在小路旁的一個(gè)花叢中。一下子，跳出來(lái)兩只小兔子，這兩只兔子一看見(jiàn)水良可高興了，就從兜里掏出15個(gè)玻璃球。其中有白色的5個(gè)、黑色的9個(gè)、藍(lán)色的1個(gè)。這兩只小兔子拿著這些玻璃球就問(wèn)：“水良啊！如果俺們倆做摸球游戲，只要小水摸到了白色的玻璃球他贏，我摸到了黑色的我贏，摸到藍(lán)色的重摸。我們不做這游戲，你靠腦子，你說(shuō)說(shuō)誰(shuí)贏啊！”這時(shí)水良腦子一動(dòng)，就知道了，可是他不知道該怎么說(shuō)出來(lái)，就尷尬地說(shuō)：“當(dāng)然你贏啦！如果他想贏，看他的運(yùn)氣嘍！拜！我來(lái)不及啦，不和你們說(shuō)了，”

　　到了學(xué)校，水良依然還在想著那句話該怎么說(shuō)。到了上課了。他還在發(fā)呆想著那句話，他想：肯定是小刀贏，但小水贏，也不是不可能啊！正在這時(shí)，他眼睛一瞪。 "可能”這個(gè)詞。這時(shí)水良微微笑了一下，看他的樣子貌似他已經(jīng)懂了。

　　放學(xué)了，他一邊走一遍想。嘴里還時(shí)不時(shí)吹著小曲兒。“別看我是水良！水良的`聰明難以想象……”又走到了那個(gè)花叢中了，它就停下了腳步，就喊：“小水！小刀！出來(lái)啊！”兩只兔子聽(tīng)到了聲音，就立刻出來(lái)了。看著水良得意洋洋的樣子就說(shuō)：“干什么啊？”水良回答道：“早上你們做得游戲，你小刀，你贏的可能性大一些，而小水贏，也不是不可能，只是可能性小一些而已！”兩只兔子聽(tīng)起來(lái)，抑揚(yáng)頓挫的，就點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。

　　回到了家里，水良把這個(gè)“可能性”的故事記了下來(lái)。

　　這就是咱們現(xiàn)在學(xué)得可能性啦！

童話的作文 篇6

　　在一片廣闊的草原上有一只小鹿，它們?cè)谏�林中一座空地上學(xué)，可它不愛(ài)上學(xué)，一到上學(xué)的日子，它就逃學(xué)。叫過(guò)很多次家長(zhǎng)，可它還是不聽(tīng)，你瞧，它又逃出來(lái)玩了。

　　它坐在一塊很大的石頭上，想著：如何度過(guò)今天呢?他想：首先我要到小樹(shù)林旁的小山坡上曬太陽(yáng)，一直到太陽(yáng)曬不著時(shí)，然后我要吃點(diǎn)綠油油的.青草再喝點(diǎn)水，然后……可當(dāng)他走到小山坡時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里有人。

　　它走過(guò)去一看是一只小猴子，它睡著了，小鹿叫醒了它：“你怎么在這里呀，你不去小天才幼兒園上學(xué)嗎?”小猴子說(shuō)：“我沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)�我只能找�?shū)看。”小鹿對(duì)它說(shuō)：“上學(xué)有什么好的，像犯人一樣關(guān)在幼兒園里，給我一堆書(shū)讓我看。”小紅說(shuō)：“才不是呢，看書(shū)有很多好處，我很喜歡看書(shū)。”小鹿問(wèn)：“這是真的嗎?”小猴說(shuō)：“當(dāng)然是真的呀。”于是，小鹿也愛(ài)上學(xué)了。

　　從此小猴和小鹿成了最要好的朋友。小猴也來(lái)到了小天才幼兒園上學(xué)了，它們都在桃子班。他們一起上學(xué)，一起放學(xué)，考試時(shí)還考了97分呢，老師給小鹿媽媽說(shuō)：“小鹿考了97分。”小路媽媽笑得合不攏嘴。

　　一次，小鹿班和香蕉班比賽，小鹿它們都贏了，全校都說(shuō)小猴和小鹿好牛啊，他們心里別提有多開(kāi)心了。

童話的作文 篇7

　　在一座森林里，住著許多小動(dòng)物，其中有一只梅花鹿，名字叫雷雷，他長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)葉狀的鹿角，身上布滿了鮮艷的花紋，美麗極了！尤其是那四條健壯有力的腿，跑起來(lái)就像箭一樣向前沖去，因此，他在跑步比賽中連續(xù)多次獲得冠軍，他感到非常得意。

　　有一天，他又獲得冠軍，正走在回家的路上，小白兔見(jiàn)到他就走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)著：“雷雷，你真厲害，這次又拿到冠軍了，你跑的那么快，我真羨慕你。”烏龜見(jiàn)了也爬過(guò)來(lái)對(duì)雷雷說(shuō)：“雷雷，你跑的真快，不像我，跑的那么慢，總是最后一名，你太厲害了，你下次一定還能拿到第一名。”周?chē)�的小�?dòng)物看見(jiàn)了，也紛紛走過(guò)來(lái)夸獎(jiǎng)雷雷。雷雷聽(tīng)了更加驕傲了，心里想：原來(lái)我這么厲害，這下誰(shuí)都不是我的對(duì)手了，反正我下次一定還是冠軍，回家就不用那么辛苦的訓(xùn)練跑步了。雷雷回到家，往床上一趟，就睡起來(lái)。鹿媽媽對(duì)他說(shuō)：“雷雷，練習(xí)時(shí)間到了，快去跑步吧。”雷雷驕傲地說(shuō)：“今天小伙伴都夸我得了冠軍，他們都很羨慕我，反正我那么厲害，下次一定還是冠軍，何必天天那么辛苦地訓(xùn)練跑步呢？”在一旁的鹿爸爸說(shuō)：“孩子，不能驕傲呀！你這樣天天不訓(xùn)練，別人遲早會(huì)超過(guò)你的。”鹿媽媽又說(shuō)：“是啊！孩子，你要知道謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”雷雷依舊不以為然，過(guò)了一會(huì)，又和小伙伴出去玩了。從此，他變得非常懶惰，非常貪玩，再也不訓(xùn)練跑步了。爸爸媽媽不管怎樣勸說(shuō)，他都不聽(tīng)。

　　下一場(chǎng)比賽馬上就要開(kāi)始了，雷雷站在起跑線上想：看我的，這次我肯定還是第一。“砰”地一聲槍響，比賽開(kāi)始了，雷雷向終點(diǎn)沖去，可是，他發(fā)現(xiàn)許多小動(dòng)物都跑在他的前面，雷雷見(jiàn)了很著急，便更加用力的`向前沖，可是跑在他面前的小動(dòng)物一個(gè)也沒(méi)追上，反而有幾個(gè)小動(dòng)物也超過(guò)了他，雷雷再也沒(méi)有力氣了，便累倒在賽道上，最后，連烏龜也超過(guò)了他，雷雷得了最后一名。

　　雷雷傷心極了，他后悔沒(méi)有聽(tīng)爸爸媽媽的話。他暗暗下決心：以后一定要他爸爸媽媽的話，再也不驕傲了，一定要每天堅(jiān)持訓(xùn)練，爭(zhēng)取下一次比賽拿到第一名。

【童話的作文】相關(guān)文章：

編寫(xiě)童話作文,童話作文01-24

讓童話不在是童話作文02-03

童話故事童話作文11-21

童話的作文08-21

童話作文01-27

童話的作文01-31

童話的作文（經(jīng)典）10-03

童話的作文（精選）10-12

[精選]童話作文10-20

童話作文（精選）10-20