童話的作文600字集合5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的童話的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話的作文600字 篇1
在一座美麗的城堡里，有一對幸福可愛的王子和公主。他們過著幸福的生活，但這些日子并不像想象的那么簡單。
突然，一陣風(fēng)吹過來，帶來了一個大魔王。大魔王長著一張猙獰的臉，看起來很可怕。大魔王說:“嘿？你從哪里來，我的國王看到了像花一樣美麗，像仙女一樣美麗的女孩。你能成為我村子里的妻子嗎？公主說:我已經(jīng)有了一個丈夫，也就是一個王子。王子說:“你從哪里來，我的妻子竟敢胡來。我想你可能不想活了，是嗎？......經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，雙方都受傷了。王子不是這個大惡魔的對手。大魔王:公主，你是我的妻子。公主:不，王子，你怎么了？你能先休息一下嗎？主啊，只要你答應(yīng)我不傷害王子，我就可以和你一起回去。魔鬼回答說:好吧，你可以饒他一命，如花似玉，但將來我遇到他時，他會落得個悲慘的結(jié)局。王子爬回城堡。王子傷痕累累。王子請求幫助尋找他的主人，但是他找不到他。王子筋疲力盡，身體不好。王子就這樣死了。然而，一個仙女從天上飛來，救活了王子。王子精力充沛，精力充沛。王子下定決心去營救公主。
王子通過定位器找到了魔王的住所。王子變成了一個小魔鬼，偽裝成大魔王的手，潛伏在大魔王之間。大魔王用手摸了摸公主。昆王子實在受不了。王子致力于打擊魔王。惡魔之王的門牙被打掉了。惡魔之王很生氣，加入了士兵成為黑暗之神。惡魔之王更笨，不會打架，就像撓癢癢一樣。然而，狼神坤來了，加入了王子，成為了天地戰(zhàn)神。他一拳就打敗了惡魔之王。
從那以后，王子和公主過著幸福的生活。狼神坤哥也退出江湖。
童話的作文600字 篇2
沙漠浩瀚無垠，卻找不到兩粒相同的沙子；樹葉遮天蔽日，也找不到兩片一模一樣的葉子；人兒成千上萬，沒有兩個絕對的相同；愛的篇章層出不窮，愛的詩歌吟唱不絕，愛的故事跌宕起伏。我知道，那只是他們自己的愛的感覺、愛的滋味，我們的愛的童話只有我們自己來演繹，與他們的絕對不同。
愛，看不見、摸不著，我卻感受著她的存在。心兒不再平靜，而是源源不斷地涌出越來越強烈的渴望，然后通過血液傳遍全身的每一個角落。于是，愛的感覺纏繞著我，這個世界就染上了愛的色彩。相依時，是幸福的甜蜜，心兒微微顫動，就像波浪一層趕著一層往前涌，身體也隨著一陣一陣地悸動。笑意不由自主地掛在眉梢，溢在臉龐，聲音不知怎么就變得柔弱甜美。愛的語言如汩汩的泉水歡快地流淌。愛，說一萬次，我聽不煩，說不厭。因為我知道，這個別人用過無數(shù)次的字，此時此刻，只為我一個人而生。她上面浸著只有我們兩個人的濃濃的情，甜甜的意。一個個愛字，筑起高高的堤壩，一點一點地蓄著我們的`柔情蜜意，不斷地滋養(yǎng)著我們的愛情之花！啊！愛情之花，世界上最美的花！只有她，是用我們心靈融合之水澆灌，是用我們情愛之露滋潤。我們的生命因此而絢麗！
思念從分手的那一刻便產(chǎn)生了，回憶相依時的點點滴滴，就會癡癡地發(fā)呆。身體雖在，魂兒卻飛到了你的身邊，這是甜蜜的思念。再等等，就變成了擔心、害怕、埋怨、生氣：你在哪里？你在哪里？你不想我了么？你不愛我了么？好！恩斷意絕，一刀兩斷！一想到斷，就好像真的要分手了，就忍不住大哭起來。哭得一塌糊涂時，就有了你的消息，馬上破涕為笑。擦干眼淚，對著你傻傻的笑，不快消失得無影無蹤，幸福立刻充盈全身。啊！這就是愛，這就是愛的童話！多么美好，多么讓人心醉！
人生之路曲曲折折，坎坎坷坷，有時充滿黑暗，有時如此孤單。愛的童話如陽光沙灘，如春天的小路，讓我們感到愜意，感到溫馨，感到沉醉！愛的童話讓我們的人生旅途無怨無悔！
童話的作文600字 篇3
童話是孩子的故鄉(xiāng)，童年因為有了童話的滋潤而顯得鮮艷光彩。童話為孩子童年的最初階段打下一個明亮的底色，從此孩子們對于世界充滿了無邪的信任，對未來充滿了美好的想象。
校園生活總是重復(fù)單調(diào)的，但是我和孩子們用童話創(chuàng)造了一個屬于我們自己的樂園。在那里有我們可愛的《鼠小弟》、我們種下的《愿望樹》、還有《不會寫字的獅子》、《花格子大象艾瑪》......每個孩子心里種下了一顆童話的種子、一顆讀書的種子。
孩子們還將喜歡的童話故事用繪本的方法記錄并續(xù)編下來，比如閱讀繪本《鼠小弟蕩秋千》。草綠色邊框，兩條細長的黑線，自上而下劃破白底的畫面，小鳥坐在綁在線端的小樹枝上。小鳥幸福而自得地說：“爸爸媽媽給我做的秋千！”秋千隨著畫頁一左一右地蕩來蕩去，大象、馬、獅子、海獅等我們熟悉的動物一個個地登場，羨慕地也想蕩秋千。但是小鳥總是拒絕說：“您太重了，蕩不了。”這是，一直霸道的老貓來了，一把把鼠小弟和小鳥扯下來，上去蕩起來。鼠小弟警告他：“小鳥的爸爸會生氣的。”老貓滿不在乎，他蕩啊蕩，怎么地上的大象、馬、獅子、海獅、都成了小點點？再往上一看，小鳥的爸爸媽媽正牽引著秋千往高處飛呢！哦，原來這是一個可升可降的活動秋千。這下老貓該怎么辦呢？孩子們用聲音講述故事，用繪本表達故事。童話不僅培養(yǎng)了孩子的想象力、語言組織能力，還給了他們一個溫暖和善良的童年。
法國哲學(xué)家巴什拉爾寫道：
童年持續(xù)于人的一生。童年的回歸使成年生活的廣闊區(qū)域呈現(xiàn)出蓬勃的生機。必須和我們曾經(jīng)是的那個孩子共同生活，從這種生活中人們得到一種對根的意識，人的本體存在的這整棵樹因此而枝繁葉茂。”
讓我們用童話觸摸世界的真實與美妙，讓我們用童話演繹心中的真善美，讓我們用童話裝點孩子們的童年生活。
童話的作文600字 篇4
小金魚生活在一條清澈見底的小河里。有一天，小金魚正在水里自風(fēng)，輕輕地搖動著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了。小金魚看著挺拔的垂柳，心想：“這柳樹怎樣是綠色的，它的葉子不密，怎樣會有這么好的陰涼呢？”“我還是去問問博學(xué)多才的龜爺爺吧！”說完，便向龜爺爺家游去。
在路上，它看見兔哥哥小華正在岸邊，手里拿著一個像棍子一樣的東西，便不解地問：“兔哥哥，你在干什么呀？”“我在吹泡泡呢！”說完，只見小華輕輕的一吹，五六個大泡泡就從“木棍”一頭鉆了出來，在陽光的照耀下，五光十色，十分好看。小華高興地叫了起來。小金魚又起了疑問：“為什么泡泡在陽光的照耀下，會變得五光十色呢？”“你去問問龜爺爺吧！它可能會給你滿意的答復(fù)。”“好的，再見了！”“再見！”小金魚繼續(xù)游著。小金魚抬起頭，看見小河邊聳立著一座座高山峻嶺，坑洼不平，這很自然的景觀也讓小金魚產(chǎn)生了疑問：“這一座座高山峻嶺，是怎樣構(gòu)成的呢？”“干脆，我把這些問題都請教一下龜爺爺吧！”它的速度更快了。
不一會兒，就來到龜爺爺家。“龜爺爺，請開門，我是小金魚。”小金魚很有禮貌的叫了門。過了一小會兒，龜爺爺開門了，它的年齡雖然已經(jīng)超過了一萬歲，但它還顯得神采奕奕。小金魚一連提出了四個問題，龜爺爺笑了笑，說：“柳葉被陽光照射，吸收紫外線產(chǎn)生葉綠素，所以是綠的；你感覺有好陰涼，是因為柳樹葉的顏色較深，遮住了太陽光，所以有好的陰涼；泡泡中內(nèi)含多種化合物，在陽光的照耀下，所以是五顏六色的，而高山峻嶺則是魚高興地說了聲：“多謝！”便滿意地走了。
小金魚真是勤學(xué)好問啊！
童話的作文600字 篇5
20多年前的老電影了，可如今再看依舊那么經(jīng)典而感人。
周潤發(fā)，鐘楚紅，陳百強，三位演員都是那個年代紅透港臺大陸的明星，而如今除了周潤發(fā)偶現(xiàn)熒幕，玩票似得露臉外，其余二人，一個早已遠離演藝圈，淡出人們視線，而另一位，則離世多年，曾經(jīng)留下的很多經(jīng)典歌曲，如今也早已封塵在70后的記憶之中。
故事發(fā)生在紐約的布魯克林，破舊的街道，擁擠的房間以及逼仄的生活處境，讓男女主人公彼此內(nèi)心隱藏的愛情顯得局促和焦躁。而不時經(jīng)過的火車隆隆聲，卻難以壓制彼此悸動的內(nèi)心。周潤發(fā)飾演的船頭，雖然玩世不恭卻重情重義，在美國這個現(xiàn)實的國度里處處照顧著身邊的同事、朋友，而鐘楚紅的出現(xiàn)，更使他點亮了生活信心。
劇情的沖突在于，男女主人公是兩個世界里的人，而情感的火花迸發(fā)，卻因為各自的條件的差異以及誤會頻出而時時被壓抑，而這種壓抑的情感也是電影劇情中的一條主線，讓觀者看得，蕩氣回腸，唏遺不已。而影片結(jié)尾導(dǎo)演安排了一處類似歐，亨利似的結(jié)局，當男女雙方互贈禮物揭開的是表身和表帶時，彼此真正地體會到對方良苦用心，同時也隱喻這那份“曾經(jīng)滄海難為水”的遺憾和痛楚，不過導(dǎo)演最后才是給了故事一個完美的結(jié)果，類似另一部經(jīng)典愛情電影《甜蜜蜜》般的重逢，終于讓這段愛情有了通話般得結(jié)局。美國，本來就是一個誕生夢想的國家，因此，周潤發(fā)和鐘楚紅這對當年的金童玉女在異國上演一出愛情故事， 著時另觀眾大飽眼福。
看完電影后，內(nèi)心還是久久難以平靜，思忖想來， 愛情這二字真是讓人魂牽夢縈，難怪讓多少人生死相許。
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