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關(guān)于我心中的天使作文
天使作為神特殊的孩子享受著和神之間的親密關(guān)系，在天堂凝望著、愛(ài)著、贊美著神。下面小編為大家分享關(guān)于我心中的天使作文，歡迎大家參考借鑒。
關(guān)于我心中的天使作文一
一塊石頭，風(fēng)水師會(huì)認(rèn)為它是聚集了萬(wàn)物精華的靈石，建筑師會(huì)認(rèn)為它是一塊毫不起眼的材料，設(shè)計(jì)師認(rèn)為它是一種裝飾，而雕刻家卻使它成為了一座天使。
天使代表著愛(ài)。小孩子的愛(ài)是最純真的，他們愛(ài)天地萬(wàn)物，愛(ài)忠直的大樹(shù)，起舞的蝴蝶，溫柔的小草，小孩子的愛(ài)遍及任何地方，所以任何地方都存在著天使。我想這也是為什么愛(ài)神丘比特是小孩模樣的原因。
天使又代表著美好。人在一帆風(fēng)順的時(shí)候，總會(huì)想到天使在他的身邊;看見(jiàn)一個(gè)心儀的女孩，你又會(huì)把她比喻成你的天使，看見(jiàn)在你受困時(shí)伸出援手的人，你也會(huì)把她看作是人間的天使，美好的事物無(wú)處不在，所以天使也無(wú)處不在。
天使還代表著什么?
你的人生目標(biāo)。人為什么會(huì)喜歡天使?皆因天使代表著各自心中的完人，也就是綜合個(gè)人所有目標(biāo)的人。正因如此，每個(gè)人的.目標(biāo)不同，心中的天使也自然不同，雕刻家雕刻出來(lái)的天使，是他的天使，而我們也是一個(gè)雕刻家，我們?cè)谛闹械窨讨鴮儆谧约旱奶焓埂?/p>
我的天使要聰明。聰明的人更容易獲得知識(shí)，聰明的人更容易接受新的事物，也更容易容入新的群體。愛(ài)因斯坦。華羅庚。牛頓等數(shù)不勝數(shù)的名人，不是因?yàn)樗麄兊穆斆鞫麚P(yáng)天下嗎?我的天使也很聰明。
我的天使要美麗。除了埃及妖后以迷倒男人的美麗而著稱，中國(guó)古代的四大美女不也是以傾國(guó)傾城的美貌而名揚(yáng)千史嗎?美麗是女人的本錢，我的天使是最美麗的。
我的天使還要有什么?
金錢。朋友。愛(ài)情。名聲……數(shù)之不盡。然而人無(wú)完人，天使也一樣。把目標(biāo)定得越高，天使也越完美，但也越虛渺不可及;定得太低，天使也就不是天使了。所以，人只有正確的認(rèn)識(shí)到自己，才能雕刻出心中真正的天使。
找出心中的天使，再與之比較。調(diào)整，再作為目標(biāo)不屑努力，終有一天，你就是他人心目中的天使，拙石變成的天使。
關(guān)于我心中的天使作文二
小時(shí)候，媽媽說(shuō)我是個(gè)對(duì)文字癡迷的孩子。
當(dāng)我還不會(huì)握筆的時(shí)候，我便用小手輕輕撫摸著書頁(yè)里的文字，心中油生敬畏之情。
“媽媽，我看到字里邊有天使在唱歌呢。”我抬頭看著媽媽。“傻孩子，字里怎么會(huì)有天使呢?”媽媽輕拍我的小腦門。“天使藏在里邊不讓媽媽看見(jiàn)呢，我要把她找出來(lái)。”于是我很快便學(xué)著握筆寫字。
我執(zhí)拗地覺(jué)得只要我會(huì)寫字，我心中那個(gè)天使就會(huì)出現(xiàn)，飛到我和媽媽身邊。所以，我很認(rèn)真，也很努力，握著鉛筆，由橫豎撇捺到一個(gè)個(gè)歪歪斜斜的方塊字，再到造句，寫文章。
而天使，也一天天地隨著我筆的舞動(dòng)而清晰起來(lái)，我細(xì)細(xì)地用筆，用文字讓她更實(shí)在……
小學(xué)的我是如此真切地?zé)釔?ài)著作文!每到作文課，我不再和同桌開(kāi)小差，拿著筆，在綠色的方格紙上盡情地抒寫著我那充滿童真的光怪陸離的夢(mèng)幻。我深信天使在那小小的字里行間必定也和我一起成長(zhǎng)著，我那時(shí)筆下的文字雖然幼稚，然而卻常常得到老師的夸獎(jiǎng)，我也得到了誦讀于班上或是額外的寫作輔導(dǎo)的獎(jiǎng)賞。
你看你看，天使的臉正在浮現(xiàn)，在我小學(xué)的作文中，在我兒童的歡樂(lè)中……
上了中學(xué)，隨著對(duì)文學(xué)作品的日漸喜愛(ài)，我更加堅(jiān)定了對(duì)寫作的熱愛(ài)，也看見(jiàn)我心中的天使已在字里行間隱隱地出現(xiàn)了……
我開(kāi)始投稿，然而每次寄出的'稿件如石沉大海，毫無(wú)音訊。我的寫作夢(mèng)想開(kāi)始動(dòng)搖，再加上成長(zhǎng)的煩惱和生活挫折如潮水般襲來(lái)，我埋怨著命運(yùn)不公，命運(yùn)多舛，不再握筆作文，從此一蹶不振。
那一天在電視上看到雕刻家把石頭雕成美麗的天使，那一刻，我受到了前所未有的震撼：我手中的筆正是雕刻家的刻刀，我也應(yīng)用筆這把“刻刀”雕出我心中的天使——我的夢(mèng)想，我對(duì)生活的追求。
你看你看，天使的臉再一次清晰了……
我重新握起筆，揮灑我的激情，描繪我的理想。生活的陽(yáng)光也開(kāi)始向我投來(lái)新的微笑。
我筆下的文字更顯成熟理智了，我的作品漸漸開(kāi)始被發(fā)表了，我對(duì)生命的熱愛(ài)也日益增加了……
這一天，我拿著稿件錄用通知和被印成鉛字的文章，笑著抱著媽媽：“媽媽，我把天使雕刻出來(lái)了!你看你看，天使的臉!”
“你這個(gè)對(duì)文字癡迷的傻孩子。”
時(shí)光荏苒，我筆不倦，清茶一杯，夜燈一盞，再構(gòu)一卷立體美文。
我夢(mèng)不滅，我心不止，就讓天使在文字里和我的理想和信念一同歌唱吧。
關(guān)于我心中的天使作文三
一提起我心中的天使,我就想起對(duì)我們關(guān)懷備至的我們班的班主任毛老師.
毛老師是從三年級(jí)開(kāi)始教我們的.毛老師一接任我們的時(shí)候她穿著一身白衣服讓我覺(jué)得毛老師非常注意自己的儀表,想讓我們對(duì)她留下一個(gè)好印象.每次,我進(jìn)班的時(shí)候我總是會(huì)說(shuō)毛老師好,她總是會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“你好。”還有的時(shí)候我?guī)兔蠋煾闪艘患拢赏晔潞笪一氐桨嗬锼彩菚?huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝。”或者是“辛苦了”。我覺(jué)得毛老師拿我們當(dāng)朋友一樣非常尊重。毛老師非常幽默在課堂上她總是會(huì)為課堂舔一點(diǎn)樂(lè)趣，比如在講卷子的時(shí)候她有一處同學(xué)不改錯(cuò)的地方毛老師不會(huì)直接去批評(píng)他，而是舉一個(gè)又有趣又短小的小例子。毛老師還注重培養(yǎng)我們小干部的工作能力，最近我們覺(jué)得板報(bào)有點(diǎn)舊想跟毛老師商量一下，把板報(bào)改一改，毛老師知道了這件事對(duì)我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。我把方案給毛老師看，問(wèn)問(wèn)毛老師同不同意，毛老師說(shuō)就照你的`方案辦，我真高興毛老師同意了。馬上就要期末考試了，毛老師還非常關(guān)心我們的身體，她一再?gòu)?qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)不要過(guò)度了，要注意勞逸結(jié)合，要不然就會(huì)生病損失就大了。
這就是我們的毛老師，我很高興有這么一位班主任陪我度過(guò)三年級(jí)的時(shí)光，她就是我心中的天使。
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