【實(shí)用】天使的作文十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的天使的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
天使的作文 篇1
來(lái)到青島藝校已經(jīng)有一段時(shí)間了，我已經(jīng)完全適應(yīng)了這種新的生活。
新朋友，新老師，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，筑就了一個(gè)新的我。我不再是那個(gè)單單純純的小女孩，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣去追求夢(mèng)想，怎樣讓我以后的路越走越完美。
這兒的上課規(guī)律是上午上專業(yè)，下午上文化，乍來(lái)時(shí)，我適應(yīng)不了這種學(xué)習(xí)，整天忙的手忙腳亂，學(xué)習(xí)效率卻怎么也提不高。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的適應(yīng)，我有了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)自然也步步高了。
我喜歡上這兒的專業(yè)課，專業(yè)課的課程很豐富，有視唱練耳，樂(lè)理，鍵盤(pán)，當(dāng)然少不了練我的長(zhǎng)笛專業(yè)，這些課程我都很喜歡上，但要說(shuō)最喜歡的，還是視唱。因?yàn)槲以瓉?lái)有些基礎(chǔ)，學(xué)起來(lái)不是很難，關(guān)鍵是喜歡視唱老師。
在我們班里，有兩個(gè)人和我一起上視唱課，我們仨都十分的喜歡上，當(dāng)然，也同樣都喜歡我們的老師。
她是我們仨心目中共同的天使，共同的精靈，她有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛；她的文靜中透著可愛(ài)，她的笑是那么的清純、亮麗，她的面容是那樣的秀美，同樣，也是那樣的可愛(ài)。她的名字叫傅煜晗，很好聽(tīng)的名字。
她只教我們?nèi)齻�(gè)人，用我們的話來(lái)說(shuō)，就是：她只屬于我們。我們和她的中間沒(méi)有代溝，她和我們也毫不見(jiàn)外。每次我們?nèi)フ宜龝r(shí)，她都是一副很平常的樣子。
她在我手機(jī)上的名字叫：白雪公主。
有一天的中午，我們仨閑著沒(méi)事，我就提議說(shuō)，走，我們?nèi)フ以鄣摹拔魇蓖妫∷齻z都同意，我們來(lái)到了四樓她的辦公室，趴在窗臺(tái)上透過(guò)窗子看她，她正坐在椅子上拿著一本紅皮本子在往上寫(xiě)東西，身子稍稍有些斜對(duì)著門(mén)，她的臉上帶著微笑，神情是那么的專注。陽(yáng)光輕柔地灑在她的長(zhǎng)發(fā)上，微風(fēng)輕柔地?fù)徇^(guò)她的面頰……
那一刻，我們都看呆了，天地間，似乎只有我們和她。好不容易回過(guò)神來(lái)后，我們仨同時(shí)說(shuō)了一句相同的話：好漂亮啊！
有一次，下課后我們?cè)趶椾撉伲?dāng)我在彈的時(shí)候她正好進(jìn)來(lái)，看我在彈琴，就走到我身邊看我彈，我彈完后仰起頭對(duì)她說(shuō)：老師，你也彈一個(gè)唄！她答應(yīng)了，坐在鋼琴邊彈了起來(lái)。她彈的很流暢，很富有感情。我站在她的身邊，聞著她身上散發(fā)出來(lái)的淡淡的香味，看著她那又長(zhǎng)又細(xì)的手指在鍵盤(pán)上滑動(dòng)。
很幸福的感覺(jué)……
她的手機(jī)號(hào)是“138”開(kāi)頭的，有一次，我閑著沒(méi)事，在手機(jī)的鍵盤(pán)上隨意地按著數(shù)字，按完后我低頭一看，我隨意按出來(lái)的數(shù)字居然是她的手機(jī)號(hào)！
我是那樣的喜歡她，但又不知道為什么，也許是因?yàn)樗拿溃苍S是因?yàn)樗目蓯?ài)，也許是……
傅老師，你是我們心目中永遠(yuǎn)的天使，永遠(yuǎn)的精靈……
天使的作文 篇2
一份春雨，一份秋實(shí)，一份汗水，一份收成。當(dāng)我們的辛苦勞作，讓一個(gè)個(gè)病患者褪去滿臉的愁容的時(shí)候，當(dāng)我們的微笑和耐心，讓一個(gè)個(gè)生命恢復(fù)生機(jī)的時(shí)候，我們會(huì)無(wú)限欣慰和自豪，因?yàn)槲覀儫o(wú)愧于那美麗而神圣的稱呼——白衣天使！
在古老的希臘神話中，有一位叫做赫爾墨斯的天使，人們弄不清他是男是女，只知道他是眾神的使者，說(shuō)他行走如飛，多才多藝，一方面是他亡靈的接隱神，一方面他又是傳播文化、崇尚健康的保護(hù)神，為此，人類常常把我們醫(yī)護(hù)人員稱作白衣天使，把對(duì)垂危之際的求生信號(hào)發(fā)給醫(yī)務(wù)工作者，把對(duì)生命重托化作最寶貴的信任呈現(xiàn)在我們的面前。
我們的雙肩是沉甸甸的責(zé)任，我們的舉止是神圣的使命。在社會(huì)的大舞臺(tái)上，我們已經(jīng)習(xí)慣了掩身于幕后，沒(méi)有耀眼的光芒，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有默默無(wú)聞的工作，救死扶傷，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓健康回歸人群，讓愛(ài)瀟灑人間。
為了這種責(zé)任，為了這份神圣，我們付出了太多的柔情。多少疾風(fēng)驟雨的日子，我們輕輕地走近患者，多少次夜以繼日的操勞，汗水化成患者的笑語(yǔ)，維系了生命的春天。那一聲聲誠(chéng)摯的“謝謝”，是催人奮發(fā)的號(hào)角，那一張張恢復(fù)紅潤(rùn)的笑臉，成為潤(rùn)澤心靈的甘泉！
記得有一次，有一位在門(mén)診注射的中年婦女，在輸液結(jié)束后，突然感覺(jué)惡心欲吐，頭暈不適，我們趕緊把她扶到病床上，并及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行了處理，直到病人不適緩解，我們的醫(yī)生和護(hù)士，才輪流去清洗病人吐到我們身上的嘔吐物。后來(lái)，病人生命體征完全恢復(fù)正常，我們?nèi)匀灰笏粲^幾個(gè)小時(shí)，過(guò)了十幾分鐘，我們?nèi)ビ^察室巡視的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)病人不在觀察室里，旁邊有一位保潔員告訴我們，她上廁所去了，我們趕緊跑到廁所去察看，病人正在小解，我們把她扶回觀察室休息，每隔幾分鐘就去巡視一次，并與她親切地交談，直到病人家屬前來(lái)接她，才讓她回去，臨走的時(shí)候，病人十分感動(dòng)地對(duì)我們說(shuō)：“太謝謝你們了，你們真是太好了，就是我家里人，也不會(huì)像你們這樣細(xì)心！！”
著名仁人志士周韜奮說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人要活得有意義，要決心為人民、為國(guó)家作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，盡一分社會(huì)成員的責(zé)任······名利都是身外物，只有盡一人的心力，使社會(huì)上的人得到他工作裨益，是人生最愉快的事情。”他的話給我們以啟迪、激勵(lì)和鞭策，為了他人的健康和幸福，我們苦點(diǎn)累點(diǎn)，算得了什么呢？
世界著名文學(xué)大師泰戈?duì)栍羞@樣一首詩(shī)，“把我的生命從塵埃中撿起······在光明中高舉，在死的陰影里把它收起。和星星一同放進(jìn)夜的寶盒。早晨，讓它在禮拜聲中開(kāi)放的鮮花叢里找到自己。”在塵埃中撿拾生命，救民于疾患，這是每一位白衣天使的真摯情懷。它像一片潔白的云，用博大的愛(ài)意，簇?fù)碓谌嗣翊蟊姷乃{(lán)天周圍，讓溫暖的陽(yáng)光永遠(yuǎn)普照在東方地平線上！謝謝大家！
——獻(xiàn)給所有可敬可愛(ài)的白衣天使們
天使的作文 篇3
小草感恩雨露賦予滋潤(rùn)，花朵感謝陽(yáng)光賦予溫暖，孩子感恩母親賦予生命。而我，感謝身邊的“園丁”，但是給我最深感動(dòng)的，莫過(guò)于她——一位無(wú)聲天使。
我們的英語(yǔ)老師，林老師，個(gè)子不高，身體不胖，但是嗓門(mén)可大著呢！她一開(kāi)口，那可真是“語(yǔ)驚四座”。上課時(shí)，她的大嗓音引導(dǎo)著同學(xué)探索知識(shí)的寶藏，常使同學(xué)們哄堂大笑。不過(guò)，就算是擴(kuò)音器，也有損壞的時(shí)候。
最近，我發(fā)現(xiàn)林老師的聲音不再如往常一樣洪亮，并時(shí)常沙啞，還時(shí)不時(shí)地看見(jiàn)她在吞藥片。真奇怪，這是怎么了？
終于，兩天后，本來(lái)是大家滿心期待的英語(yǔ)課，卻是班主任來(lái)上。“同學(xué)們，由于英語(yǔ)老師喉嚨發(fā)炎，可能不會(huì)來(lái)上課，所以這節(jié)課調(diào)成數(shù)學(xué)。”聽(tīng)了這話，同學(xué)們有的仰天長(zhǎng)嘆，有的竊竊私語(yǔ)，更有的在打賭老師會(huì)不會(huì)來(lái)。
正當(dāng)數(shù)學(xué)老師翻開(kāi)課本準(zhǔn)備講課時(shí)，靠窗的同學(xué)小聲卻又興奮地喊道：“英語(yǔ)老師來(lái)了！”大家頓時(shí)有了精神，本來(lái)“奄奄一息”的教室沸騰了。果然，英語(yǔ)老師走到門(mén)口，和數(shù)學(xué)老師講了幾句話后，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師將課本蓋上，說(shuō)：“英語(yǔ)老師執(zhí)意要上課，大家可安分著些。”
英語(yǔ)老師端坐在講臺(tái)上，臉色蒼白，喉嚨處也似乎有些腫。她用嘴巴比劃著，可卻發(fā)不出聲音。剛開(kāi)始還有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在笑著老師滑稽的樣子，可后來(lái)馬上意識(shí)到老師的苦楚，停了下來(lái)，坐端正了些。
老師揮手示意英語(yǔ)課代表上講臺(tái)，在她耳邊，把講課內(nèi)容述說(shuō)一遍，再由課代表復(fù)述。這節(jié)課效率雖然不高，而且由于課代表缺少經(jīng)驗(yàn)，也顯得有些索然無(wú)味，但是課堂上少了調(diào)皮同學(xué)的搗蛋，也沒(méi)有同學(xué)“暗度陳倉(cāng)”傳紙條，一切進(jìn)行的井井有條。大家眼中是感動(dòng)，老師眼中是堅(jiān)定。
這節(jié)課，我沒(méi)學(xué)到多少語(yǔ)法，但我卻真正上了一課。我的靈魂被無(wú)聲洗禮，我的情操被無(wú)聲陶冶，我的思想被無(wú)聲凈化。
照理說(shuō)，林老師應(yīng)該在家中休息，不，她沒(méi)有，她堅(jiān)持上了兩班的課，她在履行一個(gè)教師的義務(wù)，她無(wú)私無(wú)畏，他把生命融進(jìn)她熱愛(ài)的職業(yè)中去。
陽(yáng)光賦予溫暖，雨露賦予滋潤(rùn)，母親賦予生命，老師賦予知識(shí)與愛(ài)，我感恩教師，我感恩這位無(wú)聲天使，她教會(huì)我很多很多。
天使的作文 篇4
我的妹妹今年才五歲大小，活潑可愛(ài)，頭上經(jīng)常綁著一左一右地扎著兩個(gè)小辮子，她有著一雙黑葡萄似的眼睛；小小的鼻子圓圓的。最突出的就是那張小臉，她的臉?lè)浅＜t潤(rùn)。顯得非常可愛(ài)。
有一次，媽媽給我買了兩袋方便面，我高興地拿過(guò)來(lái)，給妹妹一袋，我一袋，我只吃了一半就舍不得吃了，我想，等我出去玩累了再回來(lái)吃。沒(méi)想到，等我回來(lái)吃的時(shí)候，妹妹正在吃棒棒糖，見(jiàn)我吃方便面，把棒棒糖一扔，非要我的方便面不可。我不給，她便使出殺手锏——“哇哇”大哭起來(lái)。我只好把方便面給她，沒(méi)想到她卻把方便面給扔了。我氣得打了她一下，她鬧得更兇了，拼命地哭著，把媽媽都吵醒了。還是媽媽有辦法，只要一哄她就不哭了，然后把她哄睡了。
不只這一次，平時(shí)只要看見(jiàn)我買吃的，她就向我要，我給她一些，她吃完了還會(huì)再向我要，如果不給她，她就開(kāi)始哭，真拿她沒(méi)辦法，只好全給她。不過(guò)我的這位表妹有什么好吃的也忘不了我。
我真希望我的這位表妹不再這么愛(ài)哭了。
天使的作文 篇5
晴辰從小就是一個(gè)喜歡陽(yáng)光的孩子。因而它最喜歡的季節(jié)是夏天。只有夏天才有最明媚的陽(yáng)光，和陪伴陽(yáng)光的最晴朗的天空。
她習(xí)慣對(duì)任何人微笑，那種不含絲毫做作燦爛暖人的微笑。在她的每件衣服上，幾乎都有一個(gè)或大或小的向日葵，金燦燦的，隨著她每天隨著她沐浴在陽(yáng)光下，仰望太陽(yáng)。近乎所有接觸過(guò)她的人都被她身上耀眼的光輝所吸引，被她的熱情陽(yáng)光而感動(dòng)。有人甚至開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們晴辰一定是神賜予我們的天使，只有天使才那么熱愛(ài)陽(yáng)光，向往光明！”
天使卻不一定是絕對(duì)幸福的。也是一個(gè)充滿陽(yáng)光的日子里，一個(gè)擁有炙熱太陽(yáng)的夏日里，一份冰冷的診斷書(shū)出現(xiàn)在晴辰父母的面前，上面有對(duì)于他們最殘忍的兩個(gè)字——血癌。晴辰的母親在接到診斷書(shū)的一刻經(jīng)不住打擊暈了過(guò)去，本是最為堅(jiān)韌的父親在面對(duì)著巨大打擊是留下了平生第一次苦澀的淚水。
天使是不幸的，也是堅(jiān)強(qiáng)的。在父母沉浸在悲傷中時(shí)，晴辰依舊持有著她陽(yáng)光的微笑。帶著微笑，她安慰絕望的父母；帶著微笑，她承受著病魔的摧殘；帶著微笑，她從容的面對(duì)化療的生理痛苦；帶著微笑，她注視著夕陽(yáng)西下祈禱這自己能觸碰到轉(zhuǎn)日的陽(yáng)光。她像一株仰望太陽(yáng)的的向日葵，無(wú)視命運(yùn)的灼傷，面對(duì)未來(lái)，充滿希望。
天使的作文 篇6
蘿卜怎么能變成天使呢？今天我就通過(guò)自已的小手做了一個(gè)天使蘿卜。瞧，它長(zhǎng)著愛(ài)心型的身體、愛(ài)心型的眼睛、還有蘿卜型的鼻子，月牙型的嘴巴，長(zhǎng)著一對(duì)漂亮的翅膀，頭上還有兩片綠油油的葉子，這個(gè)天使蘿卜是怎么做成的呢？讓我給大家介紹一下吧！
第一步：剪下兩片桔黃色的愛(ài)心，用針縫起來(lái)，留下一點(diǎn)缺口，放進(jìn)棉花，將缺口補(bǔ)好。這一步我做了好久，一針一針的縫起來(lái)很麻煩，但我想，我要堅(jiān)持，終于花了近二十分鐘，我完成了這一步。
第二步：剪下兩個(gè)黑色愛(ài)心，再剪下兩個(gè)比黑色愛(ài)心小一些的白色愛(ài)心，最后剪下兩個(gè)黑色小圓點(diǎn)，這些都是蘿卜天使的眼睛，將他 們粘在蘿卜天使的上半部分，再剪下一個(gè)蘿卜型的鼻子和月牙型的嘴巴，將這些粘在下半部分，這樣蘿卜天使的身體就做好了。這一步要粘的東西都非常小，所以我很仔細(xì)地粘著，終于把它們粘到了合適的位置上。
第三步：剪下兩片不同形狀的葉子，粘在天使蘿卜的頭頂上。
第四步：剪下四片大小不同的翅膀，粘在天使蘿卜身體的左右兩邊。
第五步：在天使蘿卜的翅膀和葉子上粘上裝飾品。
第六步：剪下一根漂亮的繩子粘在天使蘿卜的頭頂上，作為一個(gè)小掛件，在小掛件的中間粘上一個(gè)裝飾品。這樣一個(gè)活靈活現(xiàn)的天使蘿卜就出現(xiàn)在我的面前。
我提著天使蘿卜，開(kāi)心地笑了，離開(kāi)制作店時(shí)，有一位阿姨說(shuō)我
做的天使蘿卜真是太美了，我聽(tīng)了心里美滋滋的。我只是笑了笑就推開(kāi)門(mén)回家了。
通過(guò)這個(gè)小制作，我懂得了一個(gè)道理，做什么事情都要專心致志，不能三心二意，這樣才能把事情做好。
天使的作文 篇7
未曾想到過(guò)，我旁邊的那個(gè)普普通通的帥氣男生，竟是……
我經(jīng)常幻想，有沒(méi)有天使，究竟是什么樣子？
《1》
“嗯，雪。”林蕊清清嗓子，說(shuō)，“你知道么，老師準(zhǔn)備把大帥哥上官安奕‘送’到你旁邊呢。”
“怎么，吃醋了？”我嘲笑林蕊。
“有那么一點(diǎn)。”林蕊說(shuō)。
“沒(méi)事，回頭我向老師推薦你，讓你也能享受一下與帥哥親密接觸。”我大方的說(shuō)。
“你的心上人不是他？”林蕊疑問(wèn)。
“當(dāng)然不是。我才沒(méi)有心上人呢。”我說(shuō)。
《2》
“上官安奕，請(qǐng)你坐到雪那個(gè)座位去。”畢老師說(shuō)。
上官安奕得意地望了我一眼，背著書(shū)包，來(lái)到我旁邊的座位上。
《3》
“雪，你能陪我聊聊嗎？”上官安奕說(shuō)。
“嗯，行啊。”我爽快的答應(yīng)了。
他說(shuō)完，埋頭寫(xiě)作業(yè)。我可不能不超過(guò)他。我要在他之前寫(xiě)完。
《4》
“雪，你怎么總是笑？”上官安奕問(wèn)。
“快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)。”我仍微笑著，聲音甜甜的。
“快樂(lè)？快樂(lè)從哪兒來(lái)的？”他問(wèn)。
天，他連快樂(lè)都不知從哪兒來(lái)，算個(gè)大帥哥嗎？也許，因?yàn)樗睦涞圆艜?huì)有那么多的追求者。我只好耐心給他講。
《5》
“小孩子的快樂(lè)是吃一根棒棒糖，或者是可以和小朋友們一起玩……對(duì)了，你的快樂(lè)是什么？”
“我？我沒(méi)有快樂(lè)。”
天使的作文 篇8
許多人知道我家有很多小動(dòng)物，它們伴我解悶兒，讓我度過(guò)了許多快樂(lè)時(shí)光。可是今年大年初一我回到武康家里，發(fā)現(xiàn)魚(yú)死了，鸚鵡飛走了，一只烏龜也爬走了，讓我失落不少。雖然家里寧?kù)o又干凈，但趣味少了許多：周末不能再逗鳥(niǎo)兒唱歌了；不能陪烏龜賽跑了；還有香噴噴的飼料不能給魚(yú)兒享受了，頓時(shí)讓我傷感不已！想到這兒，我默默地站在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)呆……
突然，媽媽興奮地跑到我面前，大喊道：“姑姑要生孩子啦！大年初七剖腹產(chǎn)，你就要做哥哥了！”我上一秒還在驚訝，下一秒像只小猴子一樣，連蹦帶跳，高興地不得了………
初六那天，我們一家人帶著激動(dòng)的心情開(kāi)著車去了東陽(yáng)。路上陽(yáng)光燦爛，空氣格外清新。兩個(gè)多點(diǎn)小時(shí)，我們就到了東陽(yáng)。晚上，姑父讓我們住進(jìn)了美森大酒店，我想：只要舒舒服服地睡一覺(jué)，就能迎來(lái)一個(gè)可愛(ài)的小生命。想到這兒，我甜甜地笑了……
隨后，我不知不覺(jué)睡著了。“哥哥——你快來(lái)幫我搭積木，我要搭一個(gè)很高很高的'塔。”
“好的，我們一起搭，比誰(shuí)搭得高，要是倒了不許哭鼻子呦！”
“嗯！誰(shuí)哭鼻子誰(shuí)就是小狗！”弟弟一臉不屑，不服氣地說(shuō)。
說(shuō)著我們兩個(gè)人搭了起來(lái)，不知什么時(shí)候我們都搭得很高了。弟弟手舞足蹈，圍著兩座塔蹦啊跳啊，還不停地喊著……我一樂(lè)，樂(lè)醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊！
第二天一早，我們?cè)缭绲貋?lái)到了醫(yī)院，靜靜地等待這個(gè)神圣的時(shí)刻到來(lái)，時(shí)間像凝固了一樣，異常漫長(zhǎng)。我踮著腳，向產(chǎn)房里張望。“生了，生了！是女孩兒！”姑父激動(dòng)地喊道。隨后小妹妹抱到了我們身旁。我一看，嘿，真漂亮！頭發(fā)不密但很黑，濕漉漉的，那肯定是羊水。皮膚紅撲撲的，可水嫩哩！聽(tīng)護(hù)士阿姨說(shuō)小妹妹重6斤4兩，雖然不大，但看上去胖乎乎的，我非常喜歡。我還發(fā)現(xiàn)小妹妹有兩個(gè)下巴，奶奶瞇著眼，笑呵呵地告訴我：“這叫雙下巴，表示年年不愁吃喝！”說(shuō)著我圍著妹妹跳起來(lái)，眾人見(jiàn)了，笑容更加燦爛了，屋子里彌漫著幸福的空氣。
現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去七八天了，小妹妹能哭能笑，可愛(ài)極了！我覺(jué)得她是上帝派來(lái)的小天使，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)！
天使的作文 篇9
“啊，你！”小甲蟲(chóng)尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖著濕漉漉的雙翼，睜開(kāi)疲憊的眼睛――淺黃的粉翅不幸地覆在地上，我從一只毛毛蟲(chóng)變成一只小飛蛾，我笑了。陽(yáng)光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲(chóng)一直期待我成為一只最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我無(wú)恨亦無(wú)悔，如果注定我只是一只小飛蛾，經(jīng)歷了繭里的痛苦與掙扎，我也早已脫了胎，換了骨，雖然我沒(méi)有斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬的動(dòng)人，我依然會(huì)用并不曼妙的舞姿歌頌這個(gè)美麗的世界，請(qǐng)祝福我吧，我是一只可愛(ài)的飛蛾。
“每只鷹的盡頭都是蒼穹”，媽媽的目光中充滿期待，“有一天，你也會(huì)有一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在天空中鋪展你的輝煌”，輕風(fēng)溫柔地吹動(dòng)我茸黃的毛，我聽(tīng)到燕語(yǔ)呢喃，講述著一些古老的故事。
“啊，你！”媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上，我當(dāng)然明白，我只是一只平凡的雞，天空只是一個(gè)太過(guò)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，而媽媽收養(yǎng)我這個(gè)孤兒，一心盼望我會(huì)是天空最驕傲的一只，對(duì)不起，媽媽，我只是一只雞，所以藍(lán)天不是我的選擇，江南三月，草長(zhǎng)鶯飛，我會(huì)在那里盡情地跑動(dòng)，如一朵黃色的云掠過(guò)碧綠的天際，那里才是承載我快樂(lè)的天國(guó)，我不會(huì)把鷹的期望強(qiáng)鎖上眉頭，碾碎一個(gè)春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我會(huì)和鷹一樣快樂(lè)，媽媽，請(qǐng)祝福我吧，我是一只幸福的雞。
“每一只天鵝都是天使的一次微笑”，爸爸慈祥地凝視著我，“有一天，你也會(huì)有一雙潔白的羽翼，在天空中書(shū)寫(xiě)你高貴的美麗。”水珠輕輕地順著我的羽毛淌下，我似乎聽(tīng)到雨打芭蕉，點(diǎn)滴著一些天荒地老的憂傷。
“啊，你！”爸爸失望的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠(yuǎn)不能圓輕盈飛翔的夢(mèng)想，我沒(méi)有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書(shū)寫(xiě)的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂(lè)在流淌，我會(huì)微笑著，祝福那些空中的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒(méi)有翅膀的飛翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快樂(lè)的天鵝。
天使的作文 篇10
小時(shí)候，我覺(jué)得他們很傻：一大早起床，拉著垃圾車去每一個(gè)小區(qū)撿掃垃圾，活兒又臟又累。在家里睡睡懶覺(jué)豈不是很好，干嗎要早早的爬起來(lái)，拉著輛味道不好聞的臟車到處出走，且整天與垃圾箱、臭氣熏天的垃圾打著交道。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也明白了環(huán)衛(wèi)工人們的辛勞與偉大。為了我們大家的美好環(huán)境，他們每天，任勞任怨，起早貪黑地工作。我從內(nèi)心佩服他們，佩服他們不追求名利，默默地在平凡的崗位上工作的精神。他們是城市當(dāng)之無(wú)愧的“美容師”。
我每天都會(huì)見(jiàn)到環(huán)衛(wèi)工人們的身影。他們?cè)谡J(rèn)真地工作，年復(fù)一年地保持著地面的干凈。無(wú)論是酷暑，還是寒冬，他們總是那樣勤勤懇懇地工作著，他們是一群辛勤的勞動(dòng)者！
有時(shí)，我會(huì)想：如果沒(méi)有了環(huán)衛(wèi)工人，那么丹陽(yáng)將會(huì)是什么樣子。垃圾遍地，蚊蟲(chóng)四處飛，灰塵漫天飛，沒(méi)有他們，這也許都是現(xiàn)實(shí)。沒(méi)有了他們，丹陽(yáng)將會(huì)失去它的風(fēng)采。同樣，也正是因?yàn)橛辛怂麄儯瑏?lái)到丹陽(yáng)的人們才會(huì)感受到丹陽(yáng)濃郁的人情味。丹陽(yáng)才顯出了她作為古城的魅力！
環(huán)衛(wèi)工人們，你們默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)地勞動(dòng)著，使我們的丹陽(yáng)變得如此之美，使我們大家的生存環(huán)境變得如此美好。你們都有著一顆美麗的心靈！在此，我要由衷地說(shuō)一句：“環(huán)衛(wèi)工人們，你們辛苦了！謝謝你們！
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