（精華）天空的作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的天空的作文4篇，歡迎大家分享。
天空的作文 篇1
這里的天空仿佛失去了顏色，一片沉寂；鳥兒仿佛失去了歌聲，一陣哀愁。無奈的我只好與伙伴們一起搬家，找一片只屬于自己的藍天。
這一天，我們帶足了行李來到這個經濟昌盛之地。可是這里的居民緊閉窗戶，很少出門，一出門就會聞到那刺鼻的味道。
這里不僅是滿城刺鼻之味，還聽不到鳥叫，聞不到花香，見不到那樸實的綠。
我心中不驚一震：我們的家園怎么如此糟糕，我能做些什么呢？這時，伙伴的話打斷了我的思緒。他顯得有些無奈，不知所措地問：“現在我們該怎么辦呢？繼續前進說不定會遇上綠洲，可是留在這里打造會花費我們許多時間與精力的。”我不覺深思，嗅著這刺鼻的味道，看著這里沒有鳥兒，沒有花兒，沒有綠色，不禁狠下心來留在這里繼續打造。
伙伴們不解，開始質問我，為什么把家園選在這里。他們開始不服從我，無奈我對他們說道：“美好的家園必定會有鳥語花香，可是你們想過沒有，如果這里被我們遺棄，被環境遺棄會怎樣？這里的人們會怎樣？”大家無語，看著我，似乎認可了我。
由于環境長期遭到破壞，這里的居民已變得麻木不仁了，對這一切已經沒有感覺了。于是我開始計劃來改善我們的環境。第一：向廣大市民們宣傳；第二，帶動市民們少用汽車；第三，帶動市民一起種植樹木……
可是事情沒有計劃的那么簡單，開始布置的每一項任務都是如此的艱巨。
實行第一步計劃時，沒有引起居民的注意，以至實行第二步計劃時得到廣大居民的支持。伙伴們不禁又提起了環保問題，與廣大居民進行一次深切的交流，看，那里有兩個市民氣喘吁吁地跑過來了，他們激動地對我說：“我們想加入環保工作中去。”我不禁歡喜贊道：“這就是你們宣傳的成功之處，這也是廣大市民的配合才得到的”。見來報名的`人越來越多，我決定實施第三個計劃。終于，第二步計劃圓滿完成下，第三步計劃的完成可順利了。
哎，真是“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。瞧，那輛轎車疾駛而過，突然停了，不知道干什么。我想：是不是受我們的熏陶，也放棄用汽車而用步行了呢？哎，不是。這時，他彎下腰拾起一塊香蕉皮，不好意思地笑了笑說：“受你們的影響，我準備步行去出差的，可是路太遠了，沒辦法。看到了這塊香蕉皮，怕造成交通事故。其實生活中，我們隨時彎彎腰，我們的天空將更藍。”
其實生活中，我們隨時彎彎腰，我們的天空將更藍。
天空的作文 篇2
書!一扇明凈的小窗，打開它，我嗅到了花草的甜蜜和芬芳;書!一位可親的長者，追隨它，我學到了習慣的關鍵與重要;書!一盞明亮的燈燭，擎著它，照亮我前進的方向……
小的時候，每天晚上，我總會拿著一本《幼兒畫報》，央求媽媽給我讀幾篇童話，才肯乖乖睡覺。紅袋鼠、小公雞和老巫婆的故事，讓我在少不更事的孩提時代，就養成了許多好習慣：街邊的串串燒不能吃;吃飯時不可以看電視;遇到陌生人不要理睬……
往后，閑暇時，我總會捧上一本喜愛的書籍，獨獨地沉醉在這方天地里。
后來啊，漸漸長大，記憶中印象最深的便是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·科察金那剛強的背影讓我深深地感受到了他那為國為民的滿腔熱血，也似乎在激勵著我，讓我為“中華之富強”而讀書。記得書中曾這樣寫道：“人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為也不會因為碌碌無為而羞愧……”每當想起這段話，總會記起白石老人曾說的“不教一日閑過。”于是，我開始明白，時間不會停留，只要與之賽跑，勝固興然，敗也從容。
看花開花落，又聽見一雙飛燕低婉，日光那樣安靜，不覺間，我已上初中了。
現在的我，更喜歡古典文學和唐詩宋詞。陰平，陽平，上聲，去聲，各種不同的韻律與才子們的'文思交相輝映，奏出了獨屬那個時代的華麗樂章。“把酒祝東風，且共從容。”歐陽修執酒臨風，書寫獨予他清閑雋逸的人生。“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。”不知那個名號放翁的人，是否真能再伴昔人。“千古興亡多少事?悠悠，不盡長江滾滾流!”立于北固亭上，辛棄疾把千古興亡的慨嘆投入江水。“行到水窮處，坐看云起時。”在山窮水盡之時，王維教會了我等待那即將來臨的柳暗花明。
現在的我，醍醐灌頂了：人可以傷春，可以悲秋，但在所有的春恨秋愁走過之后，我們的心終被春花秋月蕩滌得寧靜寬廣、悠悠不碎的。
“且將新火試新茶，詩酒趁年華。”斜陽下，手捧喜愛的經笥，守望一段斜暉脈脈，把自己醉在這美妙的天地間……
天空的作文 篇3
我向往窗外的天空，因為那是祖母奮力追逐的夢想。
——題記
九月的天空是干凈的窗，窗外一片晴朗，窗內被陰霾籠罩。祖母又病了，住在一家離家不遠的醫院。暮年的祖母如一片搖搖欲墜的樹葉，在如梭的歲月中佝僂著。不知從什么時候起，我的記憶中好像只剩下一個模糊的背影，一個孤獨而又漸行漸遠的背影，而這樣的背影，也在時間的沖洗下慢慢地變了顏色。（對暮年祖母的背影描繪得很細膩，語言頗具感染力，讓人讀來有點感傷。）
終究是放心不下，我決定去看看祖母。初秋的風似一架悲涼的琴，彈奏著一曲曲憂傷的歌。走進醫院，來到祖母的房間，白色的色調冰冷著人心，看著躺在床上的她原本健康結實的身體，在病魔的摧殘下變得消瘦不堪，灰紫色的唇是無法觸及的冰涼。祖母的病情更嚴重了，然而她并不在意，看到我后，臉上是掩飾不住的高興。她平靜地跟我聊著天，聊著她的過往，那寧靜和藹的表情，仿佛是在講述著別人的故事。
祖母出生在一個不起眼的村子，重重的大山與蜿蜒的河流卻擋不住她那顆想要走出農村、領略外面大千世界風采的心。當別的孩子在田間玩耍打鬧或幫父母干農活時，祖母堅守著自己的小方桌，借著窗外的陽光，認真讀書學習。那時的她，沒有課本，沒有書籍，但她寧愿為一本書少吃幾頓飯，多走幾里路。村里的人嘲笑她是個傻孩子，同齡的孩子為她取難聽的綽號，就連父母也不時地抱怨，說她自以為是，麻雀再怎么努力也變不成金鳳凰。祖母見識雖不夠寬廣，但性格很倔強，也很要強。她面對所有的質疑與調侃，只是淡淡一笑，在暗地里發誓要走出這片窮鄉僻壤。（寫出了祖母的童年時光，還原了她喜愛讀書的場景，刻畫出她倔強、好學的性格）也是這份要強和倔強，讓她成為了第一個跨出鄉村、走向城鎮的.孩子。
高中三年，寒窗苦讀。祖母說，這是她最自卑的時光，那時的她，可以卑微到一粒塵埃里，但也正是這樣的卑微，讓她能勇敢地面向陽光。沒有書，就借同學的一字一句抄在本上;不會的題，就追著老師一點一點地問;課本上的知識點，一遍又一遍地練習……那是一段艱苦的歲月，也是一代人的追夢時光。她說自己最喜歡站在窗邊，不打開窗戶，只是靜靜地享受陽光經折射后照在臉上暖暖的感覺，這是一份曲折的美好。
夢想的天空一片晴朗，心窗是夢想開始的地方。愿我們走過一路難堪，依然能落落大方。記得，別讓幾處荊棘劃破了自己的天空，阻擋住你的夢想……（結尾含蓄、深刻，與標題相照應。）
天空的作文 篇4
“90后”的我，總在懵懂之中穿梭于漫長的人生旅途。自己總是孤獨的一人的漫步于時間的長河，一次的偶然，自己接觸到了郭敬明那些“悲傷的音符”。穿梭于他的字里行間之時，我一次有一次的感動！當看完他的《悲傷逆流成河》后，心中為之一顫：也許僅僅是為了有這樣的一本書；又或者是為了有這樣的一個人……
在別人的眼里，“90后”的我們充溢著“幸福”的感覺，也許真的是如此吧！可我卻絲毫都感覺不到。似乎別人早一為“90后”的我們烙上“脆弱”的烙印。在他們的眼中：我們僅僅是溫室中生長的花草，經受不了風雨；“幸福”的我們可以無拘無束的放縱自己，去沉浸在《火影忍者》、《死神》里，可以游蕩在“魔獸世界”之中，可以去追逐那滿是中國風的Jay……大概這就是別人眼中的我們。但是，他們所認為的我們是真正的我們嗎？而真正了解我們的人又有多少呢？
也許，懵懂的我們很幼稚，無法體會人生的坎坷，可我們并非是溫室中的花草那般脆弱不堪，但是，無人懂得！在父輩們一次又一次的“想當年”的“教育”下，我們逐漸變得麻木。也許，他們生活的艱辛，我們無法想象，無法懂得、體會。但我們之間始終存在著太多的不同。我們也有屬于我們的痛，屬于我們的無奈。單純的我們只是希望能得到他們的了解，只是希望他們能夠懂得：即使風雨再大，我們的翅膀再幼嫩的我們終究要面對，而我們也不可能永遠在你們的綠蔭的庇護下成長，我們也有屬于我們的天空。
在別人一次次的認為“90后”的`我們無比脆弱的時候，小林浩為我們演繹了真正的堅強；在別人認為我們“幸福”而羨慕的時候，卻沒有人懂得在高考壓力下的我們常常被壓的無法喘過氣來，并不知道我們在穿梭于各種各樣的補習班的疲憊！也許，屬于我們“90后”的悲哀無人知曉、無人能夠體會，但我們依舊一次又一次的咬緊牙關，繼續的堅持著。有太多的時候，我們只能夠無助的掉淚，一次又一次的陷入孤獨的深淵之中……
在這樣的天空下的我們，過的好累、好孤獨。我們并不敢去奢望的太多，只是僅僅希望有更多的人能夠嘗試著理解我們——就想郭凈明一樣，僅僅而已……
在別人的眼中我們的天空也許是充斥著“我行我素”，充斥著驕傲不羈；但是，他們卻不知道我們的天空只是希望多一點父母、長輩們的理解而已！也許，屬于我們的悲哀依舊會繼續，但我們不會就此輕言放棄，倔強的我們依舊會選擇堅持，堅持守望著我們的天空……
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