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天空的作文[范例4篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的天空的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![天空的作文[范例4篇]](https://p.9136.com/00/l/ccecbfd52_2.jpg)
天空的作文 篇1
天空是美好的，在我的印象中它總能帶給我快樂和愜意。有時(shí)候不經(jīng)意間的抬頭使我仰望到了天空，它雖然沒有耀眼的星光做點(diǎn)綴，但是它依然令我震撼，令我感到世界的美。
在我家的院子中種了幾株西紅柿。這是在花卉市場買到的種子。一開始我并不認(rèn)為它能成活，更別說是期望它結(jié)出又紅又大的碩果。播種那天我們?nèi)乙黄饘⒁活w顆希望之種埋到土里悉心照料。
一天晚上，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨襲卷著整個院子。院墻外的天空很黑，雨珠拍擊著地面與那剛剛萌芽的種子。它們在向我求助，可我只能呆呆的望著，因?yàn)槲抑啦唤?jīng)歷風(fēng)雨怎么才能成長。
可惜，第二天清晨它們?nèi)急挥晁畵舸虻奶Р黄痤^。這情況是我們沒有預(yù)料到的，更不知竟如此“慘烈”。因?yàn)槲覀內(nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還有我固執(zhí)的認(rèn)為，它們只需依靠堅(jiān)強(qiáng)的意志就可以挺過任何風(fēng)雨。可最終沒有任何一顆幸存。
經(jīng)過了一場暴風(fēng)雨的洗禮，我們體會到失敗的滋味。可是爸爸卻并不因此而灰心，他決定再種。我自然支持，因?yàn)槲艺J(rèn)為養(yǎng)植物并不是什么難事，況且我也想見到一顆顆大紅色的果實(shí)掛在我家的院子里，掛在院墻外的天空上。
這一次我們將它們埋的稍微深了些，為了讓它們把根扎的更深我們花費(fèi)了不少功夫。
自那以后，我每天都去看它。時(shí)不時(shí)還會仰望那院墻外的天空，不論什么時(shí)候，它總是那么美妙。
爸爸想了一個辦法，他將已經(jīng)長出的枝干和一些豎直的長木棍系在一起。從遠(yuǎn)處看還真以為那些枝干筆直的挺立在院墻下，在院墻外的天空下。
自從用了這個“神器”之后我們更是從未擔(dān)心過它們的生長。但是我并不贊同這樣做。因?yàn)樵S多枝干長的`越來越快，越來越高，它們有能力依靠自己生長而為什么總是要依靠別的東西呢？后來我們將個別木棍取走了……
又經(jīng)歷了一次風(fēng)雨，這次的結(jié)果令我大吃一驚——它們不僅都活著而且還有個別枝干依然挺立在那里，仿佛像哨兵一樣在為我們家的院子站崗，更在守護(hù)它頭頂?shù)奶炜铡?/p>
沒有失敗哪來的成功？現(xiàn)如今紅紅的碩果掛在我們家的院子里。雖然它不及市場上賣的西紅柿那么大，但它能成長到今天卻是個奇跡。
這奇跡的誕生也源于它頭頂院墻外的天空。是天空哺育它成長更是天空教會了它獨(dú)立，靠自己！所以它的生命才得以延續(xù)。
是院墻外的天空讓我感到了世界的美麗和生命的奇跡。
天空的作文 篇2
有了水魚兒才會自由自在地游來游去，有了鮮花蜜蜂才會釀出濃香的蜂蜜，有了雨露禾苗才會長得更加旺盛，同樣，人與人之間有了理解，我們才會有晴朗的天空。
張星和侯曉是一對好朋友，他們同住在一幢樓，這幢樓是上個世紀(jì)50年代建的，歷經(jīng)風(fēng)雨，久年失修，墻體出現(xiàn)了一道裂縫。
張星和侯曉的父母都靠賣菜為生，有一次，他們因?yàn)闋帄Z攤位，大打出手，從此，他們誰也不理誰，兩家人鬧翻了天，但卻阻止不了這對好朋友，因此，他們只能偷著在一起玩，他們兩家的水管是連著的，在這家敲一下水管，那家也能聽見。于是，他們約定：敲兩下表示“我需要你的幫助”，敲三下表示“我想約你出去玩”。
忽然有一天，隨著“咣”的一聲，大樓倒塌了。張星從外面回來，想：侯曉他一定被困在里面了，怎么辦呢？救援人員前來救援，救出的幾個人都已停止了呼吸，他們就開始用機(jī)器清理廢墟。
后來，大樓倒塌的原因也有了眉目：三樓有一家人想要在墻上新掏一扇門，破舊的墻體承受不住，坍塌了。
就在這時(shí)，張星正用石頭敲擊著水管，雖然他也認(rèn)為沒希望了，就在這時(shí)，下面?zhèn)鱽砹饲脫羲艿穆曇簦爱?dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)。”這分明是在說：我需要你的幫助。“快停下，快停下，下面有人。”清理人員不太相信，但還是來了。人們走了過來，果然有敲水管的聲音。侯曉一家得救了。
事后，張星一家去醫(yī)院看望侯曉一家，他們又和好了。從此，他們和和睦睦，人們見面說的.第一句話就是：“我家的水管與你家的是連著的。”
晴朗的天空下，人們溫馨的生活。
天空的作文 篇3
望望天空，好像少了些什么？數(shù)一數(shù)，只有幾顆星星，月亮呢？沒有月亮的天空就像是少了外皮的西瓜，失了枝葉的大樹一樣不完美。
近些天，星星都躲起來了，唯有幾顆在空中閃爍微弱的光。月亮本是夜晚的象征，可失去了月亮的天空還是夜晚嗎？老師給我們講過：“以前的天空，一到晚上滿天都是星星，在天空閃爍，月亮又大又圓，夜晚的天空最美了。”這樣的天空是什么樣的，我不知道，但我覺得很美。
前幾年的天空能看到很多星星，幾乎每天都有一顆明亮的玉盤照射著大地，投射出影子來。現(xiàn)在空氣污染嚴(yán)重，才導(dǎo)致現(xiàn)在的夜晚，如果我們繼續(xù)破壞環(huán)境也許在以后就看不到星星月亮了。是這討人厭的`“黑空氣”惹的禍，鋪蓋天空，讓星星月亮散發(fā)不出明亮的光。
如果每個人都能重視環(huán)境污染，看到的就不是現(xiàn)在的場景。不讓夜晚失去美景，就應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
天空的作文 篇4
若干年后，經(jīng)過歲月洗禮和時(shí)間的打磨，我們是依然記得昨天的笑臉，還是任憑那份承諾蒼白無力地暴露在歲月的長河中，讓風(fēng)吹日曬雨淋，讓時(shí)間的利斧刻上道道傷痕？
同窗三年的風(fēng)風(fēng)雨雨、歡笑淚水，同窗三年的真摯情誼，十年后是否依然歷歷在目？那份承諾是否能完美地兌現(xiàn)？一件件用你我組成的往事堆砌起來的心靈珍珠，是否依然被我們呵護(hù)得光滑如玉？
當(dāng)那張寫著沉甸甸的承諾的紙條傳到我們手中時(shí)，我們都滿懷深情地說：“我一定會回來，一定會參加這個十年后聚的會。”當(dāng)兌現(xiàn)承諾的那天到來時(shí)，我們是否依然記得當(dāng)年那兩行熱淚，一腔深情？我們是否還能守住那份純真的感情？
承諾，是成長的腳步，是希望的資本，是失望的源頭，是個人時(shí)代的終結(jié)。多一份承諾就多一份責(zé)任。永遠(yuǎn)不要忘記，我們之間有一份承諾，我們就要承擔(dān)一份責(zé)任。
讓我們共同守住那份承諾，守住心中那道最脆弱又最堅(jiān)強(qiáng)、最甜美又是苦澀的防線。
3童心我的最愛
記得有位作家說得好擁有了童心你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格;擁有了童心你便會忘記生活中的瑣屑愁事快樂地面對人生。在夜深人靜時(shí)我總是不斷地懷想童年的駱駝隊(duì)緩緩地走來踏碎了一地冬陽悅耳的鈴聲打破了旅途的寂靜至今還在遙遠(yuǎn)的夢中回蕩…… —— 題記
隨著年齡的增長繁重的學(xué)業(yè)漸漸壓得我喘不過氣來。今天難得一個舒適的星期六我趴在窗口望著暖洋洋的冬陽瞇著眼睛開始回憶那段快樂的童年時(shí)光 ……
童年是人生的一個重要時(shí)期，是人人都擁有過人人都享受過人人都留戀的歲月。但是不知不覺童年的歲月早已如流沙般在時(shí)間老人的指縫悄悄溜走。現(xiàn)在的我已不再是那個扎著羊角辮成天蹦蹦跳跳的小女孩了，考慮問題不再天真直率，看見好奇的事物也不再大呼小叫變得沉穩(wěn)，也漸漸失去了原來擁有的那顆美好的童心。曾幾何時(shí)我也想找回那顆曾屬于我的童心，可驀然回首童年早已逝去，童心也隨著那流金歲月慢慢消失，再也找不回來了。
童年珍藏著我們一生的財(cái)富，它就如同一個百寶箱，而開啟它的鑰匙就是那美好的童心啊!記得小時(shí)候，我在爸爸媽媽的疼愛下長大，他們陪我一起玩捉迷藏，一起猜謎語。那時(shí)的我別提多幸福了!而現(xiàn)在呢?星期六回到家等待我的便是那枯燥的功課，何談玩耍?我真想時(shí)光倒流回到那燦爛的歲月啊!現(xiàn)在每當(dāng)看見幼兒園里的那些“小天使”們，不知怎么的我心中就會猛地一顫。
對于童年的記憶和感受還是冰心說得好:“童年是真中的夢，是夢中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑。”童年是美好的，是燦爛的，是珍貴的，更是一去不復(fù)返的。童年失去后人們才會想起它的重要它的美好。
我多想找回自己的童心，無論到什么時(shí)候，心里都揣著它!因?yàn)橥氖俏业淖類邸?/p>
4 讀書我的最愛
如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書，我便忍不住把自己的心里昏嘶字不漏地說出來。
我從小就會聽大人們講故事，因?yàn)槲矣X得故事的內(nèi)容很有趣。而且，我還認(rèn)為讀書是每個人在人生必須經(jīng)過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。
我仍然依記得，在我7歲的時(shí)候，我讀了拼音版的《國王的.新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時(shí)，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時(shí)，我再次讀此書時(shí)，我感謝故事中那個誠實(shí)的孩子給我的啟示。現(xiàn)曰至此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕巳令來感到可笑、可悲。
我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋里；是書令我寫意地徜徉在科學(xué)的世界中，是書令我學(xué)會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨(dú)立自強(qiáng)；是書讓我領(lǐng)會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難。在看《愛的教育》時(shí)，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂于助人，有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時(shí)，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴(yán)，像裴多菲說的“若為自由放，二者皆可拋。”伏爾泰曾說過“勞動是快活的根源。”這句話中，我知道了韌動也是一種快樂。達(dá)爾文說過一句話讓我感動，他說：“幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人。”這句話使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個樸實(shí)的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說：“耐心雖苦，成果卻甜。”
寫到這里，我不禁想起了一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
5不很成熟卻很成功的“合作”
轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”……
那天，放學(xué)了。只剩我一人呆在教室里無聲嘆啟——明天校里評比黑板報(bào)，我這個文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時(shí)上帝派個天使下來助我一臂之力，唉!
我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個人影，原來是李老師推車回家。她似乎看見了我，跑進(jìn)教室來。我不好意思地說：“李老師，我把出黑板報(bào)給忘了。”
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