天空作文

時間：2024-07-26 20:05:13 天空我要投稿

精選天空作文錦集7篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的天空作文7篇，歡迎大家分享。

精選天空作文錦集7篇

天空作文篇1

　　我喜歡仰望校園的天空。那深邃、湛藍得沒有一點雜漬的天幕呵，無邊無際；那如絲絨的云朵呵，似有又似無形，讓人心醉，讓人浮想聯翩。

　　仰望校園的天空，那是自然的天空。那青青的小草，繽紛的花兒，柔情似水的柳樹，威武挺拔的大樹都為校園增添無限風彩。那從遠遠飄來的'玉蘭香，帶著芳香的醉意。風兒輕輕吻著水面，水圈緩緩散開過去。水中的魚兒你是否聽見風兒的呼喚，那瀟灑的游資沒有任何拘束與不舍。你可曾輕吻它，你可曾擁抱它，那大自然的美是享受不盡的。

　　仰望校園的天空，那是書香的天空。那從校園飄然飛出的一絲絲的書香，是我們的心靈在飛。朗朗書聲，我們在書的藍天飛翔。我們穿越歷史，和李白一起攀登天嫣山欣賞紅霞白日；也可以和徐志摩在康橋下漫步，采撈河中的水草。海內存知己，天涯諾比鄰。你可以通過書和孔子，高爾基等成為朋友，知己。陶醉書中，你可以提神益智，洗滌心里。在書香的藍天下你自由自在的飛翔，那是一片屬于你快樂，學習的一片藍天。

　　仰望校園的天空，那是匆匆的天空。光陰似箭，日月如梭。我踏上初中生活，校卡在胸前閃閃發亮。那鮮艷的五星紅旗在空中翩翩起舞，唱起那激憤人心的國歌，這是多么美的一幅畫啊！生活的瑣事，使我不得不加緊步伐向前走。走得是那么的匆匆，早已忽視了沿途的風景。是時間去得匆匆，還是自己走得匆匆？如果往回望去，那深邃足跡是否還存在？為何如此的匆匆?在黑夜的天空中，只為追尋那天空中微弱的亮光。

　　我喜歡仰望校園的天空，那天空是那么的純真沒有一點復雜性。我喜歡仰望校園的天空，它擁有著一種特殊的美。

天空作文篇2

　　曾幾何時，天空已再不是蔚藍色了……

　　就如同用污穢的手把天空一揮，城市里的孩子固執認為天空是灰色的。孩子們用灰色的描述，來形容以取代藍天。不知道什么時候，藍天被人們變魔術般地敲破了，人們利用工廠的廢氣把天空覆蓋得密不透風一一這是他們的杰作。可誰知道？人類高度文明的背后，是對自然資源暴力式地掠奪，人類對大自然的瘋狂破壞，已經沖破了紅色警戒線……

　　我們的'同生命體地球以有４６億年不可磨滅的歷史，生命出現了３０億年之多，而人類的出現只有２００萬年，產業革命才僅僅３００年，對于一切物質來說，我們憑什么可以超越自然界，憑什么取代自然界呢？我們人類如同幼稚的孩童，對大自然狂妄直撞，不合理地索取，這樣我們換來的卻是什么？一個黑得像石油的海洋，還是寸草不生的陸地？

　　生活在農村的孩子，再也看不到飛鳥翱翔在藍空。他們渴望再等上幾年，甚至二十年，讓他們看見從天空飛過的小鳥，他們默默地等待著，然而，飛鳥們再也飛不上灰色的天空，只有在陸地慢慢地走著尋食，即使用它們已叫得撕裂的聲音，再也喚不回像玻璃球一樣透的藍天，喚回那純潔無染的白云。而曾經，它們是那樣地自豪，用多姿的飛式飛越云宵，豪邁遠方……

　　與祖輩們如家珍的一口氣能講上百種鳥類，眼神里透出的向往與希望，孩子們幾乎沉默。有一次，一個幼稚的孩童竟把一只鳥從高樓上放飛，一聲悲慘的鳴叫，驚醒了人類。或許，那只鳥以忘記了飛翔，又或許，它們不知道自己原來是會在天空中可不顧一切地飛翔，飛翔……

　　原來，所有存在的自然事物，可以支撐著所有的一切。人類繁榮的物質生活，精神生活全賴于向自然界索取，全來自于自然界的消耗。20世紀是一個輝煌的世紀，人類創造了一個高度文明，科學發達的居所，給人類的生活帶來舒適的享受，可誰在乎過自然界的感受呢？

　　人類，該是我們懺悔的時候了！我們的地球是那么地美麗，我們的晴空是那么地透徹，我們的飛鳥是如此地放飛。如果灰色的天空沒有了飛鳥，沒有了鳴叫，這將會是怎樣大悲哀？

天空作文篇3

　　明天就是我的生日了，收到很多很多的空間祝福。我謝謝他們。其實對生日也沒什么感覺了，也就這樣吧，日子照樣過。我想也沒有特別在乎我的人，我也不需要。都是好朋友和死黨吧。

　　深秋窩在被子里的`感覺還是挺爽的，我含糊不清的講有些話，講著講著就睡著了。

　　一天過去了。雨水淅淅瀝瀝沖刷了關于國慶的希冀。只是被龐大的空虛與未知包圍著。

　　今天就要過去了。才七天而已。

天空作文篇4

　　掐指一算，你已經失蹤了一年零三個月了。記得我剛把你領回家時，你卷縮成一團，像個白球，直打哆嗦，所以取名為“球球”。你是一只很可愛的小京巴狗，黑溜溜的眼睛，小巧可愛的鼻子和嘴巴，誰見誰愛。

　　嘿，小球球，還記得你陪我度過的那個難忘的冬天嗎？只要我一回到家，就會第一個跟你打招呼，有時你也會翹起一只小爪子表示友好。等我寫完作業時，你也會喘著氣跑來用爪子拍拍我的腳，我把作業收拾好后，抱著你和你聊天，講述我這一天的趣事，我講得興致勃勃、眉飛色舞，你呢，則是爬在我的腿上，似聽非聽地側著耳朵，一副很享受的樣子。

　　下雪的時候，我把你從被窩里喚醒，歡呼著“下雪啦，下雪啦”，你卻不耐煩的走出來，走了幾步又忽然趴在地板上。我趁機給你穿上小棉襖，系好你的美麗的“彩繩”。拖著你往外跑。跑出單元門檻的`前一秒你無精打采，可后一秒你卻“瘋了”起來——在白茫茫的雪地里滑稽的走著，留下一個又一個漂亮的梅花印；又在有些滑的地方“滑冰”，每滑一次你都歡快的叫一聲，仿佛想讓所有人都注意到你。

　　春天到來之際，我帶你去“美容店”，把你的耳朵變成了橘紅色，尾巴變成了粉紅色，走在街上時都招來好多人的目光。你還茫然的望著我，我對你一笑：“球兒，你成了焦點了哦！”你貌似明白了，對著天嘹亮一嗓，“雄赳赳氣昂昂”地繼續前進。

　　呵呵，一談到你，我就不由自主的控制不住，可是在去年4月16日的下午，我學完琴，準備和你嬉戲時，傳來一個噩耗——你失蹤了！這句話猶如晴天霹靂，我怔住了，放聲大哭起來，媽媽一直勸我，可是我什么都聽不進去啊，于是趕到你失蹤的地方反復觀看錄像，再去尋找，結果依然看不到你的影子……

　　回到家里，我坐在房間，我和你的點點滴滴又歷歷在目，淚珠情不自禁的落下……

　　經過媽媽的不停勸導，我也慢慢靜下心來。俗話說：“塞翁失馬，焉知非福。”也許正是你的消失，教會了我堅強，教會了我勇敢面對現實，教會了我開朗的接收一切，迎接更多成長的洗禮。

　　球球，謝謝你。雖然我們相處的時間并不算長，可你讓我“欣賞”到了另一片天空。在那一片天空中，不單單有鳥兒、云彩、還有我們之間的情誼。它讓我成長、讓我收獲。為我插上了一雙飛向長空的翅膀，在另一片天空中盡情地飛翔——有你陪伴，我也不再孤單！

天空作文篇5

　　我獨愛那片天空，因為那是我心心念念的天空，那承載了我全部的愛，我的善，我的心……

　　如果我是個來自山村的孩子，我獨愛那片天空，因為那片天空下是我的家，是我的根，是我的源，那片天空下是我所有的夢想與喜愛。無論于我將來是否會出人頭地，我會感謝，感謝我的家庭，感謝那座山村，感謝那片天空，因為我是人。受于自然，饋于自然。這是我本源里的感恩之心，這是我的良知，這是我的善，這是我作為人所不需要培養而與生俱來的品質。也許我將來會過上并不富裕的日子，可這是我的生活，僅是我的，我所獨有的生活環境造就了獨特的我，即使我們會有不同的價值觀，但我為自己驕傲，因為我具有我本質的真善美與個性化的價值觀。

　　如果我是人工智能，我獨愛那片天空，因為我的程序告訴我我要去熱愛那片天空，即便我不理解那片天空是什么。我的情感被格式化，我能被動的具有，卻永遠不會主動的自發，只因為我是個機器人。喜怒哀樂永遠的掌握在程序中，而非我的“大腦”中。另一方面，會有無數個我可能存在，因為我是人工智能，只要相同的技術手段與設計構思就能再創一個一模一樣的我。我的個性被抹殺，我的存在被弱化，我不再是一個完全的“我”，而永遠只能是“人工智能”。

　　我獨愛那片天空，那是我的情思，而不該是程序。

　　時代在發展，科技在進步，人工智能的出現是必然的`，就像可預見將來的人類生活會被人工智能充斥一樣，必然的是必須去面對的。人工智能在根本上解決了許多問題，科技化生活為我們帶來太多便利，以至于我們會忽略人工智能的過分科技化所為社會帶來的影響。

　　科技發展并不可怕，可怕的是人腦被科技化，那時的人類終于被格式化，缺少了個性化，缺少的真情實感，缺少了思考，只是輕易的程序小變動就可以改變你，就像一個玩偶一樣任由科技擺布。終于，你缺少了人所最本質的善，缺少了價值觀，你已非人。

　　我獨愛那片天空，因為我是我，我的愛，我的感悟，我的思考，我的本心赤裸裸的展現在那片天空之下。我不是人工智能，我是本我，完整的我，那么令我驕傲的我。

　　我獨愛那片天空，因為那片天空下是我，我可以不完美，哪怕再多的缺點我也為自己是人感到驕傲，因為我會思考，我有情感，我有一顆真摯而火熱的心。我的愛會指引著我，而不是那些計算機語言所組成的指令。我愛這個世界，我愛我的祖國，我愛我的故鄉，我愛我的家庭，我愛我，那樣濃烈的愛是本我的心所燃燒閃耀的。

　　我獨愛那片天空，因為我是人，因為我是我，因為那片天空是我的愛。

天空作文篇6

　　小鳥擁有就能自由飛翔，小魚擁有大海就能自由游泳，而我卻沒有自己的一片天地……

　　小學五年級時，全班都去參加野外，我也報名了。可向父母匯報時，說：“小孩子，永遠是小孩子。野外訓練營有一定的危險，還是不去的好！”就一句話把我的訓練營活動給槍斃了。為此，我躲在被窩里苦了一個下午。

　　到了七年級，自己的身材長高了，體育成績一直在班上名列前茅。新學期，改選。一開始，我就盯著體育委員的'職務。等同學們都去吃飯了，我溜到。“老師，我想當班上的體育委員，可以嗎？”我斗起膽量，向老師毛遂自薦。“你行嗎？”老師從頭到腳把我打量一一番。我一陣發懵。“這次班干選舉要采取學生投的方式進行，你回去吧，等待全班同學的選擇。”看到我發呆，老師補充了這一句。

　　轉眼到了八年級，學校要舉行競賽。當我在學校校務日志上看到這則消息時，我一陣激動。到了，語文老師卻沒有宣布班級的參賽選手名單。一下課，我急忙追了上去：“語文老師，我想參加作文競賽，可以嗎？”“實在對不起，我確定了人選，已經單獨通知了他們。你等下一次吧！”冰冷的口氣，天一下子暗了下來。

　　……

　　如果這些都算是的挫折的話，那我就是最大的受害者了。老師總是鼓勵大家去實踐，參與社會活動，可我就怎么總是處處碰壁呢？

　　只有天空才能見證鳥兒的自由，只有大海才能見證魚兒的本領。可我什么時候才能擁有自己的一片天空，來展示自己的和才華呀！