讓我留戀作文[合集]

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的讓我留戀作文，歡迎閱讀與收藏。

讓我留戀作文1

　　周日早上，媽媽對我說：“咱們去何家行吧！”我聽了一蹦三尺高，開心地答應了。

　　車緩緩行駛著，沿途高大、粗壯的白楊樹整齊地直立在路旁，像一位位英勇無畏的哨兵，守護著背后的田野。撲面而來的各種花香夾雜著泥土的氣息，讓人心曠神怡。

　　很快，我們便來到了何家行。映入眼簾的是一塊塊寬闊的田地，整齊的菜畦里綠油油的菜苗和已結莢的豆角，饞得我直流口水。半黃半綠的沉甸甸的麥穗在微風吹拂下向我們點頭致意，好像在說： “這里的風景可漂亮了，你再往前走一走，看一看吧！”

　　我們來到一家農戶房前，雖然是小小的房屋，但主人在房前搭了許多瓜架，讓瓜苗爬上瓜架。等瓜長出來時，瓜架上就變得五顏六色的.了。

　　“嘰嘰嘰……咕咕咕……”這是什么聲音？哦，原來是兒只小雞和母雞在搶食呀。母雞仗著個頭大，一下子把食物搶走了。小雞們也不甘示弱，上去打群架，一起把母雞給趕走了。在一旁“坐山觀雞斗”的公雞猛地一口把剩下的食物都吃掉了，小雞們氣得“嘰嘰……”直叫，抱怨爸爸、媽媽與孩子們搶食物。

　　旁邊的豬圈里有一頭小豬正在悠閑地散步。這頭小豬肥頭大耳，非常害羞，見了我，“哼”了一聲，便躲進了“臥室”里。

　　遠處有一條潺潺的小溪，溪水清澈見底，水中的小魚，小蝦歡快地游來游去。小溪兩岸有許多高大的白楊樹，現在正是白楊樹茂盛的時期，它們好像要把全部的生命力都展示給我們看。

　　時間不早了，我們只好戀戀不舍地離開了。一陣微風吹過，路邊的樹葉“沙沙”作響，好像在說： “小朋友，你下次還來玩嗎？”我點了點頭說：“當然會再來玩啦，我還要看看小雞長大沒有，小豬長肥沒有，瓜果成熟沒有……”

　　啊，美麗的何家行，讓我留戀的何家行！

讓我留戀作文2

　　記得那是我上一年級的時候，一次數學考試沒考好，才55分，還沒有告訴媽媽，想蒙混過去結果媽媽知道后二話沒說，就把我關到了門外。

　　走廊里空無一人，我忽然想起人販子最愛在沒人的地方拐走小孩，不由得害怕起來，趕緊敲門，一下、兩下、三下敲了很長時間，可媽媽就是不開，也不搭理我。吱嘎一聲，剛搬過來的鄰居老奶奶探出頭來，關心地問：孩子，你怎么了？

　　我犯了錯誤，媽媽

　　她臉上掛著淺淺的微笑，一副慈祥的樣子，聽我說完，連忙拉過我的手，讓我到她屋里坐一會兒，看著他家的門，我猶豫了一下，才邁了進去。奶奶看我還是站著，就拉我坐到沙發上，打開電視讓我看，又跑到廚房，不知忙什么去了。過了一會兒，她從廚房走出來，端著盤子，里面有洗好的蘋果，奶奶遞給我一個蘋果，我有點不好意思接，奶奶硬是把蘋果塞給我。時間一分一秒地過去了，到了該睡覺的時候，奶奶對我說：等一會兒我把你送回去，你回家以后跟媽媽道個歉，就沒事了。我們又回到家門口，奶奶先敲了幾下門，媽媽開門見到奶奶愣住了，奶奶說：我是你剛搬來的鄰居，說著把我推到了前面，孩子也不是故意犯錯的，你就原諒他一回吧。進門后，媽媽對我說：看在老奶奶的.份上，就原諒你了，下次不許再這樣了。

　　后來，也許是沒有再犯過那樣的錯誤，也許是沒有什么合適的理由，我再也沒去過奶奶家，但我每次出門看見她家的房門，總是有一種溫馨的感覺，這時，我才意識到，這個我曾經駐足過的地方，是如此讓我留戀。

讓我留戀作文3

　　這是一個晴朗的下午，我獨自走在公園的小徑中。燦爛的陽光，碧綠的花朵，鮮嫩的小草，構成了一幅美麗的畫卷。“似乎還缺少著什么。”我自言自語。

　　我的目光被一束花兒吸引了。這是一束美麗的花，花瓣鮮紅，幾片葉兒簇擁著它，將它襯托得更美。只是，我發現花兒似乎搖搖欲墜，細看才發現，花兒似乎是被踩了一腳。“誰這么不道德。”我對自己說，便打算離開。

　　這時，一個很小的男孩闖入了我的視野。他在小徑上歡快地跑著，并不時發出清脆的笑聲，他跑到了我跟前，似乎發現了什么，停了下來。

　　我有點疑惑，便看著他，想知道他要做什么，男孩彎下了腰，將手伸向了那只花。原來是想摘花!我有點不高興，認為他是個素質低下的人，正準備制止他。但接下來的一幕卻讓我吃驚。小男孩的手抓住了花，但并沒有拔出，而是輕輕地、緩緩地將花兒扶了起來，并仔細地將花兒那略顯凌亂的葉片捋順，讓它重新挺直腰桿光彩照人地站立在陽光下。末了，還很細心地找了一根小木棍撐在花兒下面，避免花兒再次倒下。真的，我從來沒有見過如此細心的男孩。我在一旁看得目瞪口呆。

　　花兒在陽光下傲然挺立著，伸展著自己嫩綠的葉子，綻放著自己美麗的花朵。可我心中就如打翻了五味瓶般，很不是滋味。竟然是這樣!竟是我錯怪他了，他做了我沒有做到的，而我竟還認為他是個素質低下的人。雖然他不知道。我站在那，臉上火辣辣的。

　　小男孩繼續向前方跑去。看著他的`身影，我自言自語著：“什么都不缺了，一幅最美的畫卷。”陽光依舊耀眼，撒在地上，讓一切都鍍上了一層金色的光輝。

　　燦爛的陽光，鮮嫩的綠草，美麗的鮮花和那個，天真的、快活的男孩，一起構成的唯美畫卷我一直無法忘懷。畫卷中，大自然和人類和諧地在一起和諧地生活。不知何時，才能再見到如此的畫面。這樣美麗的畫面，讓我留念。

讓我留戀作文4

　　又是一個春天到了，二零一四屆的學子們已經成為了一批還有一百多天就該中考的準高中生。而我又一次成為一名準初三生，和新同學坐在教室里。

　　這意味著我和曾經相處了兩年多的同學會分開，一百多天后可能再也見不到。

　　我們在二零一四年的春天坐在一個班里，當時彼此還不熟識，借個文具都禮禮貌貌，也沒什么共同語言，下課就向著窗外望去，盯著遠處山上開了大片的粉色桃花發發呆。

　　在二零一五年春天的時侯，我們已經混在一起很熟，上課可以互相講講題目或者猛戳已經和周公公會了好幾次的同桌，也會偶爾開開小差，偷偷摸摸地指著在寫板書的老師翹起的`一撮頭發賊笑，一回頭卻迅速收拾好表情眉頭緊鎖地“研究”難題。已經沒有了當初的距離感，也不會去盯著遠處的桃花發呆了——和近一點的一群人扎堆，然后因為一件不怎么起眼的小事而發笑、調侃。

　　二零一六年的春天，我們去一處小山上植樹，一群人扛著小樹苗或鐵鍬上了山，實際上是吃喝玩樂了一整天。剛到目的地時大都以“餓了”的借口扎堆吃吃喝喝、磨磨嘰嘰不勞動，隨意栽好幾棵樹苗后，“嗖”地躲進高地上的桃花樹林，要么閉目養神，要么打鬧聊天，直到班主任扣著小紅帽走過來：“你們怎么不去植樹！”這才從“活神仙”的愜意與自由中蹦出來一個個往植樹的那塊地方跑……看清楚眼前一棵棵因栽種不合格而被拔出來的樹苗后，才開始正正經經重新栽樹……

　　三年光景我們一起經歷過快樂、失望；一起經歷了成功與失敗，每個人已融入其中，誰不會留戀呢？

　　班主任曾說：“坐在一起就是緣分，應該去珍惜這些時間”。我想既然我們已經分開了，他們就應努力準備中考，而我，也應去認真重新備戰下一年的中考了。祝福他們！

讓我留戀作文5

　　我都要很努力的去做，常常花費比別人多一半的心思去做。似乎，花比別人更多的時間，我真的可以成功。可是，我真的很辛苦，我不想再爭取，我向綠述說：“它懂我，它靜靜的聽我講我的事情。”其實，我只是需要一個觀眾，靜靜的聽著我述說，述說著我的辛酸。

　　我當然知道，沒有人能空手獲得幸福。可是，人會疲憊的，人不是機器，就算是機器，他們也會生銹的，何況，我是人呢？

　　常常偷偷抹淚，在大人眼裏，我們是個懵懂的孩子。其實，我比誰都明白我欠缺了什麼，可惜我不夠堅強，誰能傾聽我的心事呢？他們都覺得，我想太多，該把心思放在學習上，說實話：“我會，我一定會。”可是請您也給我足夠的空間，我需要有我的天地，我需要有我的回憶，我不希望，永遠走在你們規劃的路線上走。我不希望我永遠是你們手中的'娃娃，永遠任你們擺弄，我是活的……

　　那片綠色永遠是我的觀眾，唯一的觀眾，他們看著我上臺，下臺，看著我微笑，看著我哭泣，他們永遠不會和我說話，但是，他們似乎又用心在告訴我，他們信任我！有他們，感覺到很滿足，我希望的真的不多，僅此而已……

　　我只是希望，我可以繼續微笑下去，至少，留下我最後的一點驕傲……

　　那片綠色，

　　他們是精靈，

　　他們是天使，

　　他們是美麗的……

　　他們永遠是我的觀眾，

　　他們會靜靜聽我述說，

　　而不會告訴別人，

　　他們死守我的秘密，

　　他們給了我每次失敗的希望……

　　給了我繼續擡起頭，

　　微笑，驕傲下去的理由……

讓我留戀作文6

　　閑情漫步，偶遇那一方天的，深深地觸動了我的心弦，忘卻了一切凡塵。唯有你天長地久的停留在我的心記憶深處。纖陌紅塵中，我的凡心因你而感動，生活因你而精彩。

　　早晨已過，細雨蒙蒙。走過你的身旁，張開雙臂，去尋找你的清新。我寧愿永久地站在那兒，享受你給予的歡愉。草地因你而更顯能錄，處處展示秋季的生機。陽光穿過云層，像一個跨越時空的精靈，來探索這個世界的的奧秘。風輕輕拂過，飄來陣陣桂花香，側目望去，桂花開的正茂盛，金黃的花瓣在雨中更惹人喜愛。它沒有金子那樣耀眼，卻也散發出獨屬自己的'那一份魅力。佇立在雨中，深深地吸一口氣，我聞到了泥土的清香，沁人心脾。拾一片落葉，我似乎看見了它那繁復的紋理；撿一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了遠古火山爆發的聲音；嗅一朵落花，我仿佛感受到它生命的顫動。

　　毛澤東喜歡北國風光，千里冰封的壯麗景色，但我卻唯獨留戀那一方凈土。細雨思思，似乎能洗滌我的心靈，朋友，相信吧，這里能使你的靈魂得到升華，這里，能是那顆充滿紅塵的心得到平靜。

　　白日里還未得到盡情的舒展，黑夜便悄悄的來臨。當一切悄悄地流進夢鄉的時候，我再次毫無目的的來到這里，躺在柔軟的草地上，享受黑夜的神秘。星星的光格外柔和，閃閃爍爍，在我訴說一個不為人知的秘密，月光柔柔的灑落在大地上，給一切披上了銀裝。閃著銀光的樹，在黑夜中顯得格外浪漫。我想，即使是最棒的畫家也畫不出如此美卷，靜靜地，我仿佛聽見了貝多芬的月光曲，悠悠揚揚的從遠方飄來，訴說那份不平凡的經歷。

　　閑情漫步，偶遇一方天地，它使我的心得到了升華，情感變得開闊。他是我感受到了宇宙的奧秘，在這纖陌紅塵中，它是我的一方凈土。紅塵散落，唯有它能在風雨中綻放。

讓我留戀作文7

　　冬日走遠，萬物復蘇。桃李悄露花苞，蜂兒尋蜜，魚擁覓食，多旺盛的生命力呵!這畫面令我留念。

　　枯萎·復蘇

　　一株顯出一絲綠意的草飄搖在蕭瑟的秋日里，生命悄然走向終結，透著暗淡憔悴，風不忍再呼嘯過，仿佛驀然間就會被攔腰斬斷。卻是“離離原上草，一歲一枯榮。”悄悄地，一抹新綠偷偷地從土里探出頭，沐浴在柔和的春意里。那誘人的綠都快要溢出了，星星點點地嵌在春日的輕縷上，滿是生機與活力。

　　啊!你從枯萎到復蘇的生命力令我留念。

　　磨練·綻放

　　陽臺上一盆青澀的雛菊苞，孤單地垂著頭，滴著冰冷刺骨的雨滴，正是剛被一場暴風雨洗禮過。“噼啪”苞兒被打得抬不起身，地板落滿殘缺的葉片。又時常迎接烈日的炙烤，全身都蔫起來，可是最艷麗的花朵也正是在這樣的環境中成長出來的.。無意時發現，它綻放了，泛黃，耀眼奪目的金黃，那是頑強生命展現出的光輝!

　　啊!你從磨練中綻放所展現的生命力令我留念。

　　凋零·飛舞

　　蒼涼遒勁的枝上掛著些許干枯的楓葉，將在似墜不墜間凄苦掙扎，卻終是悄然落下，裊裊如蝶。

　　秋風卻將每一片葉染得火紅，帶著旺盛燃燒的生命力，在寂寥的風中獵獵飛舞，張揚生命的高傲，舒展而堅定，明明生命已脫離賴以生存的樹木，那烈火般炙熱的紅卻未隨生命的消退而減弱。

　　那秋充斥著絢麗的爛漫的紅。

　　啊!你在凋零中飛舞的生命力令我留念。

　　小草，枯萎卻復蘇。

　　雛菊，磨礪后綻放。

　　楓葉，凋零中飛舞。

　　你們飽含生命的熱情與頑強的畫面無不令我留念。終了悟“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”的真諦。

讓我留戀作文8

　　鄉情是一縷裊裊炊煙，鄉情是一支青春的笛，訴不盡的是牽掛，道不完的是思念。——題記

　　記憶的車輪匆匆行駛，在我的臉上軋出兩道泥濘的淚痕。黃昏的炊煙里的味道，情思纏繞，難忘那景，那情，那人。

　　歲月的鐘擺在心里叩出響亮的回音，想起那時小小的我和我小小的世界。

　　枕著院子里大榆樹的根腳，從中午就開始想，奶奶晚上會做什么好吃的呢？想著想著就睡著了，嘴角流出口水。奶奶忙碌之余在一旁偷笑，從此我便有了饞貓的美名。這美名伴隨著我，在記憶深處留下一段段故事。

　　時間拖沓著步伐，好不容易挨到太陽下山，我的嗅覺牢牢地拽住了香甜的味道，不自覺地走到了灶房，爐火燒得旺旺的，映紅了我的臉。奶奶的汗水也閃著晶瑩的光，柴火在灶膛里舞動著耀眼的火苗，發出噼噼啪啪的悅耳的聲音，鍋蓋不安地跳動著。奶奶則像這場演出的指揮家，神圣而偉大。我在一旁，看得入了迷。

　　“開飯嘍！”奶奶端著盤子走過來，我盡力使自己不顯得那么興奮，可那炊煙里的香味，時時刻刻撥弄著我的神經。于是，我又忍不住開始了一場美食狂歡。

　　月色溶溶，奶奶在院子里支起桌子，輕輕哼唱起一支熟悉的童謠。奶奶將我抱起，放在桌前的高凳上，心想事成，小小的我接過盤子，整個臉也埋進盤子里。臘肉，土豆和嫩玉米燉在一起的香味，再也跑不掉了。吃完了，我呷著嘴，踮著小腳尖，費力地眺望幸福的星光，伏在奶奶的'肩上，數奶奶的白發。一根，兩根，三根……不知怎地，竟漸漸數不清了。不知怎地，奶奶的背竟漸漸馱了，不知怎地，我漸漸長高了……

　　時間的沙漏不知疲倦，帶走了一切美好的瞬間，帶走了那獨有的溫暖炊煙的味道。我的心茫然而遙遠。然而，又因為了那炊煙，似乎我現在走得再遠，都不會迷失回老家的那條小路。

　　那溫暖炊煙的味道，陪我度過了無憂無慮的童年。我漸漸長大，卻越來越留戀那炊煙的無憂無慮。

讓我留戀作文9

　　躺在茂密的草地上，仰望這藍天白云，我的心中竟然有些落寞。難道說，是因為就要離開那個有六十多個兄弟姐妹的六（二）班了嗎？說實話，雖然他們中還有那么多令我討厭的人兒，但是他們中也有讓我留戀的。

　　七歲，我拉著爸爸有力的手，第一次步入這個校園的時候，心中是那樣的害怕。一位和藹可親的老師走過來，問我：你叫什么名字？我支支吾吾地回答老師的問話。老師看著我，笑了。那笑容，有那樣大的親和力，讓我的害怕一下子就煙消云散了。他，就是如今陪伴了我們六年的班主任。在他的指引下，我學會了丟開害羞親近別人，因而我現在有那么多的朋友，我可以和大家一起在這個溫暖的家中成長……

　　九歲，我成為“半個高年級”學生。這一年，我們是那樣幼稚，日日不問世事，只生活在跳皮筋的日子里。在我們幼稚的雙眼中，世界都是那樣可愛。一到上課就感慨課間太短暫了，一到下課就一溜煙跑沒了影。如果你要找到那時的我，只要看看教室外的走廊上是不是有一個笑得比誰都燦爛的、如燕子穿梭般在兩條平行線中跳躍的女生。盡管在那一年離開了好多同學，又有那么多同學到來。

　　十一歲，我開始感慨時光的流逝，只為了不能安心玩耍。突然覺得朱自清說的很有道理，時光正像他說的那般，在一個不留意的瞬間流逝。等你回頭看看，竟然有那么多時光從身邊溜去。像針尖上一滴水滴在時間的'流里，沒有聲音也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”呵呵，真的是這樣呢！

　　如今我已經十二歲了，日日忙于復習，天天淹沒題海，根本沒時間去感嘆那么多了。但我依然幸福著，我還沒有失去那么多，我至少還擁有了更多。這就好像駱賓王說的那句“昔日人已沒，今日水猶寒。”我只需準備好25號的畢業考，我無暇顧及其它的事兒。

　　是啊，我無暇再回想了。我只用明白在這個家的六年，我學會了留戀。我輕輕的笑了，拖著長長的影子向家的方向走去……

　　“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”

讓我留戀作文10

　　有一個女孩，長得眉清目秀，嬌小可愛。她的性格，活潑好動，天真爛漫，她總是喜歡開玩笑，往往逗得人哈哈大笑。她有一雙大眼睛，總是那么炯炯有神，個子不算太高，學習很好，她從不掩飾自己的心情，開心時就快樂的微笑，傷心時就坐在角落里默默的流淚。她待人很好，從不為小事斤斤計較。她叫張云，既是我的知己，又是我的好朋友。

　　在暑假，我們在人民公園相遇，當時的我們彼此都不了解，只知道各自的名字而已。隨著一段時間的相處，我們彼此熟悉了，并成了最要好的朋友，我們經常在一起嬉戲打鬧，在一起寫詩，我發現：我們對彼此都產生了依賴，誰也離不開誰。記得那一次，我和她發生了一點小矛盾，彼此都不愿意認錯，但沒過多長時間，我們兩個都忍不住了，便一起說話了，就這樣，矛盾化解了，我們又像從前一樣在一起開心的歡笑，我真的希望能永遠這樣，她對我真的很好。當我考試考不好時，她總是在一旁鼓勵我，安慰我，給我信心；當我考試考好時，她也會陪我歡笑，鼓勵我再接再厲。我們做了一年半的知心朋友，我沒想到，我們會這么快分開……

　　那年我轉學了，離開了我的朋友。我流下了眼淚，淚水打在書上，晶瑩剔透，如同云兒那顆純潔善良的'心，我給她打了個電話，她依然幽默的對我說：‘你還欠我三個愿望哩！’我說：‘那你現在就許吧！‘她清了清嗓子，鄭重其事的說：‘竹兒，我的第一個愿望是你永遠都不要忘記我這個朋友！’我聽了，感動的要命，連聲答應著。即使現在我們分開了，但我和云兒的友誼并沒有斷，我們還是朋友，而且我們還要做永遠的好朋友。

　　時間能沖淡一切，卻沖不走我和云兒的友情。云兒，她有一顆純潔美好的心，我一直認為它像水晶一樣美，我永遠不會忘記她，那滴淚就是為她流的。

　　如果時光能倒流，真想回到過去——我和云兒純潔友情的開始！

讓我留戀作文11

　　當你曾為一件事努力過，且是拼盡全力的努力，你做完這件事，你就會發現，你沒有一絲遺憾。很多人都聽說過類似這樣的話，但你們有沒有真試過？我就有這樣的經歷。

　　考試前的艱苦奮斗

　　臨近考試的幾周，總是少不了老師一次次的叮囑：“沒幾天就要考試了，你自己算算，現在就應該開始復習了，看看你的復習計劃按規定完成了沒有，你要時時刻刻保持一個適度緊張的狀態，這樣效率才能高。“這些話無形之中施加給我無形的壓力，其他同學的各種行為也在驅使著我，我的本能好像在發出不能落后的信號，還有······好像一大堆砝碼都落在了我的頭上。我不能輸啊，我的本能告訴我。于是每天晚上不見四個零，就不睡。即使睡早了，我也睡不踏實，因為那些同學平時的行為告訴我，他們也在奮斗。

　　克服疲勞，在黑夜中積蓄前進的動力。

　　考試時的冷靜沉著

　　時光如逝，轉眼間就到了考試。已經坐在考場里的我已經沒有了曾經考試的.緊張，因為我知道，緊張會使人的記憶力下降。考場里嘈雜的聲音并沒有影響我，平鏡之心早已與外世隔絕。卷子到手，先填信息，再過基礎，詩詞分析，也不算難，古文對比，課內遷移，兩篇閱讀，找準中心，就能答對，最后作文，先列提綱，再染筆墨，作文完畢，回頭檢查，潤色答案。然后我就安心地把卷子交了

　　戰勝緊張，在冷靜中激發出未知的潛力。

　　考試后的輕松解脫

　　考試之后，是時候該放松一下了。一是因為在考試過程中，我的注意力處于高度集中的狀態，如果不放松的話，我的神經系統會產生疲勞而導致學習效率降低。第二點就是，我已經達到考試的目的了，而且考前我也努力復習了，我發揮出了我的實力，甚至還要更高。所以我沒理由不放松。

　　恢復狀態，在輕松中準備迎接下一次挑戰。

　　我相信，你只要克服疲勞，戰勝緊張，你就會考出一個屬于你的真實的成績，沒有遺憾。

讓我留戀作文12

　　幼年是天真快樂的，童年是愉快輕松的；少年是歡樂幸福的，青年則是嚴肅溫馨！但在這其中最讓我留戀的還是輕松愉快的童年時光，在這些時光里，我曾和小朋友們一起玩耍打鬧，曾和同學們一起學習讀書。

　　在童年時的我是快樂天真的，記得那時的生活是那么的有規侓：早上起床后叼一個面包趕緊去學校，晚上回家后，做一做作業，然后再出去和那些哥們兒一起“瘋”一會兒，一直玩到父母喊我回家吃飯再戀戀不舍的回來。啊！現在想起來是多么的有趣、是多么的留戀啊！

　　記得我童年時非常喜歡捉迷藏，就說有一次吧：那是一個涼爽的下午，我把作業做完后便像籠中之鳥自由了一樣，飛一般的沖了出去，來到了院中，看見了好幾個小朋友在玩捉迷藏，我馬上來了興趣，便申請加入，他們熱心的接受了，我們便開始了正式的游戲當中。記得游戲規則是這樣的：選出一個人來找，其他的人躲，然后找的`那個人找到了誰就該誰找！比賽開始了，我趕忙躲了起來，可又不知道躲在什么地方，我用我那尖銳的眼睛尋找著，突然，我發現了一個寶地：草叢中！便麻利地轉鉆了進去。開找了，那人顯示站在那不動，好像是在感覺哪有動靜，我緊張的憋著氣，就怕發現了我。忽然，他猛地一動發現了樹后有動靜。終于，他把其他人都找到了，就是沒有找到我，正當他們四處找我的時候，一只蜜蜂飛到了我的身邊，最害怕蜜蜂的我不僅“啊”的一聲驚叫，跳出了草叢，同伴們看了都哈哈大笑起來，我也害羞的笑著！這些日子是多么的令人留戀、令人回味無窮啊！現在回想起來還真有點悔恨自己當時沒有好好珍惜這些美好時光！

讓我留戀作文13

　　轉瞬之間，初二已過。回憶已過的初中時光，點滴美好像一幀幀電影在腦海中播放。

　　一年前的夏天，我們開始在A樓的那間教室書寫初二篇章。對于那時的我們，那間教室是陌生的。對于現在的我們，那間教室是無比熟悉的。第一次走進那間教室時，面對新鮮的事物總是抱有好奇心，在教室里東張西望，仔細端詳即將生活一年的“新家”。最后一次走進那間教室，眼前的一切都是那樣親切，環視整個教室，努力記住它的最后的樣子。

　　那間教室，見證著我們一年來的成長。在那間教室里，我們哭過笑過，喜悅過也悲傷過，教室里的每一個角落都承載著一段難以忘懷的記憶。那塊熟悉的黑板上，也曾書寫著老師們工整的板書。每一天，老師們都在黑板前為我們傳授知識，為我們開拓著前方的道路。教室的角落中，衛生角早已被打掃的一塵不染。同學們爭先恐后的打掃教室的模樣，在記憶中仍是那么清晰。教室中的課桌椅整齊排列著，同學們埋頭學習的樣子在腦海中隱隱浮現……

　　炎炎夏日，為了五月歌會的表演，同學們都努力地排練節目，哪怕汗水會打濕衣襟，哪怕一次次的練習已經耗盡精力，卻沒有一個人想要放棄；每日清晨的教室中都會響起震耳的'朗讀聲，同學們個個精神抖擻，氣勢如虹，各自展示著自己的風采。

　　在那個教室里生活了一年之久，與我而言，這里就是一個溫馨而幸福的小家。這個小家中，有每一位同學，每一位老師，我們都是一家人。當上課鈴聲再一次響起時，教室里的人，將不再是我們。那間教室中，是滿滿的回憶，亦是真摯的情誼。A樓的那間教室在我心底成為揮之不去的記憶，成為我內心久違的留戀。

讓我留戀作文14

　　剛上小學時，我認識了一位同學，叫王子琪，我跟她成了好朋友。

　　后來才知道，我爸爸和王子琪的媽媽是同學，我們的關系更加密切了！

　　由于張敏阿姨很忙，下午我們一起放學，有時她還會住我家。

　　我們每天形影不離，連上廁所都一起，但我們也鬧過別扭，不過很快就會和解。

　　王子琪小名樂樂。樂樂很喜歡笑，每次笑時都會露出潔白的牙齒，笑容非常燦爛。

　　回想起這些，我就非常后悔，因為我曾經嫉妒過她，在背地里罵過她，想起這些，我恨不得抽自己嘴巴。

　　我和樂樂一起度過了三年的美好時光，其中有一次是格外的開心。星期六，開運動會，我沒有項目，樂樂也沒有項目，我們倆很無聊，我就跟她說：“如果咱們能回去就好了。”可我說完還沒有半小時，張敏阿姨來了，哇，我是占卜師嗎？張敏阿姨跟韓老師說了一聲，“拎”著我們倆就回去，我說：“張敏阿姨，回家好沒意思啊。”“嗯，媽媽，你帶我倆出去玩好不好？嗯？”“上哪里啊？”我們嘰里呱啦討論了一路，只有一條，去張店。

　　我們上了張周路，很快的來到張店。我們先去美食街進攻，逛街！我左看右看進了得喜利，琳瑯滿目的'小飾品多么好看啊，可是不合適我。我在卡子堆里穿梭著，發現了一件卡子，草莓樣子，有一個銀色的卡子，多么適合樂樂啊，我連忙把樂樂叫過來，跟她說，樂樂說：“不錯不錯，真好看！”張敏阿姨那里也通過了，就它了！

　　接下來，我們去吃東西，玩，整整玩了一天，真是很愉快啊，晚上，張敏阿姨接了一個電話，臉色就變了，她告訴樂樂：“樂樂，媽媽有事要辦，住曲麟恩家好嗎？”“太好了!”張敏阿姨給我媽媽打了電話，通過！

　　想起那些美好時光，現在只能是回想。

　　樂樂轉學去了黃島。我暑假可以去找她玩，不過上學時，我也很想她！

讓我留戀作文15

　　到目前，我游覽了很多處風景，有的是山水，有的是高樓林立的大都市，而有的是一卷卷人文風景畫。

　　然而，最讓我難忘的卻是那一景。那一景使我感動，那一景使我驚訝，那一景使我看到了生命的力量有多么強大

　　作為學生，自己的教室，自己的位置，都再熟悉不過了，但是看似枯燥無味的景色中卻也有著一絲盎然生機。

　　我在下課時，常常打開教室的窗戶，望著外面的景色，也許這就是在中學里放松的唯一途徑了吧。我倚在窗前，突然，一個小綠點進入我灰色的視線里一個剛剛發芽的綠色植物，叫什么我也說不上來，它沒有同伴，孤零零只有一個。令我驚嘆的是它竟生長在窗戶的最邊緣處，那里僅僅只有一點點長期積攢下來的泥土，而且嚴重缺水，因為只有在下雨時，偶爾幾滴雨水被風吹進來時才可得以滋潤，但它卻能毅然頑強地生活在這里，飽受風雨的吹打。我想，它定是經過艱苦的斗爭后才有如今這樣的美麗吧。它是多么的純凈，無邪。翠色，嫩綠色在它身上充分的'展現出來，難道這就是冰心所說的“成功的花”嗎？

　　但是美好總是短暫的，第二天，我回到那里，發現那個綠點兒不見了，我愣了一下，向地面望去，我不僅感到悲傷，感到惋惜。那個小綠芽掉在地上，它已經死了被分成了四份，并且都被踩扁了，后面留下了一道綠色的印記，那種綠是暗綠色的，是黑綠色的。這里充滿了罪惡！可憐的它卻無辜地被殘忍的殺害了，它用一生所經歷的苦難所獲得的成果就這樣在我們的不經意間被毀了。

　　它告訴了我生命的意義，又以生命教會我如何看待生命。

　　這樣的一個悲劇發生了，我們已阻止不了了，可是我們需要防止下一個像這樣的悲劇發生。如果失敗了，那我們就真的悲劇了。

【讓我留戀作文】相關文章：

讓我留戀作文02-28

我留戀那間書屋作文09-28

這樣的人讓我留戀作文02-17

讓我留戀的作文（精選47篇）09-26

留戀的作文01-17

(精選)留戀的作文02-27

讓我留戀的往事800字05-05

留戀09-10

讓我留戀作文500字（精選41篇）11-14

值得留戀作文02-03