太陽的作文

時間：2024-04-27 14:48:09 太陽我要投稿

太陽的作文(常用9篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的太陽的作文9篇，歡迎大家分享。

太陽的作文(常用9篇)

太陽的作文篇1

　　我們是出升的太陽，我們是風華正茂的中學生。校園里，我們生機勃勃；校園外，我們熱情奔放。

　　我們是出升的太陽。剛進入初中的大門，就代表著我們已不是小孩子了，已經是一名風華正茂的中學生了。在小學時代我們可以無律放肆，在中學時代我們歡歌笑語，熱情奔放。

　　我們是出升的太陽。我們如一匹奔馳的野馬。看，在中學時代里那朗朗的'讀書聲不正代表著我們的理想與渴望嗎？我們理想著什么？理想著三年以后有著輝煌的成就；我們渴望著什么？對知識的求知與熱情和對書本永不厭倦的興趣。

　　我們是出升的太陽。看！寬闊的操場上，那奮勇向前奔跑著的不正是我們的熱血沸騰的場面嗎？這就是我們。

　　我們是初升的太陽。抱著對求知的欲望，在不停的努力著，相信自己在畢業后會成為國家的棟梁。

　　我們是出升的太陽。我們正在冉冉升起，給大地照耀陽光，讓大地春意盎然！

　　秀山縣民族中學初一：姚汶岑

太陽的作文篇2

　　是孩子的第一任啟蒙老師，這句話在我的腦海里深深的扎了根。小時候我對這句話并理解，很不以為然，直到我走入了社會我開始看到了那些優秀的人和他們的父母，我開始對這話深信不疑。我記得有一位老師說過，你和家庭的關系就是你和這個社會的關系。而我也調查過那些抱怨社會的同事朋友他們大多和家里關系并不好。當然我不是在指責我的父母，他們雖然不優秀但他們把最好的都給了我們，可能他們的教育方式不對，但他們是無條件愛我們的人。

　　其實我不過二十出頭，但我的心理年齡卻跟身理年齡十分的不符，大概是出社會早的原因，我比同齡人少了一些活潑，多了些陰霾，我對很多東西都失去了好奇心，宛如行尸走肉，所以我決定自我拯救。

　　喜歡小動物大概是每個孩子與生俱來的愛好，而這些愛好會被個別家長扼殺在搖籃里。用小動物細菌多，會咬人，或者媽媽害怕這樣那樣的理由。而我從小在一個沒有小動物的'家庭長大，長大的我對養小動物或者跟小朋友接觸有點不知所措。其實我的內心非常喜歡小動物和小朋友，可我不知道怎么和他們相處。我決定開始我的自我拯救計劃。

　　大年初三的早上，我把前一天晚上跟鄰居奶奶要的兔子接回了家。看著這兩個小小的家伙我有點手忙腳亂。我上下打量合適做窩的筐子，最后在一堆很久不用雜物里找到一個以前用來裝雞的筐子，開始我還怕他小了，把兔子放進去的時候才發現這筐子還挺大的，也算是給它們了一個小家。

　　我在菜地里給它們摘來些青菜，然后就蹲在旁邊開始觀察這這兩只兔子，以前總聽人說兔子的眼睛是紅的，對兔子的認知來自于圖片和別人的口述。今日一見果然兔子的眼睛是紅色的，我們仔細觀察就會發現其實紅色的是兔子的瞳孔，映紅了眼白。它的嘴巴老是一動一動的，不止在吃東西的時候，我不由自主的伸手想摸它們，它們就驚慌的抱團躲在角落，大概是今天受驚了吧，我收回手，決定給它們一點時間，于是我每次經過那，都會駐足看一會，放點草給它們。我想這也是增進感情的一種方式吧。

　　到了第三天，我把它們放在花壇里，任它們到處跑。它們吃草的時候會用眼睛盯著我，好像只要我一有動作它們隨時準備逃跑一樣的，我不禁有些想笑，我就一直坐在花壇前曬著太陽，時不時偷偷瞄一眼它們，太陽很大的時候它們會躺在菜下躲陰涼，在沒有陽光的地方兔兔的眼睛又不是紅色了，瞳孔是黑色的，眼白跟人的眼白一樣，只是沒有那么白，心理甜甜的其實，好像發現驚天秘密的孩子。

　　日落西山，我又把它們帶回了小窩。

　　這是我自我拯救的第一步，找回我的一點點童真，放下對這世界的防備。我們無法徹底剔除原生家庭帶給我們的影響，但我們可以自我改變，擇其不善者改之，其善者從之，可能我們無法認同上一輩的那些生活習慣但是我們無法否定那些他們交給我們的誠實，善良。有人說幸運的人一輩子都會被童年治愈，而不幸的人一輩子都在治愈童年，我想說童年只是我們生命的一小部分，生命的中的很多選擇的機會還是在我們自己的手里，從任何時候開始都不晚。

太陽的作文篇3

　　早晨，我睜開了迷迷糊糊的眼。一抹紅暈映入我的眼簾，我隨它望去：那是一輪紅日，還沒完全呈現他身軀的紅日，蜿蜒起伏的大山用苗條的身線遮掩了紅日的半身，但紅日仍然在上升，直到它的紅暈布滿整個大山為止。

　　整個大山是朗潤的，初陽卻為這黑白交織的大山增添了一抹亮麗。霧是白的，山還是黑的，太陽卻是紅的，紅的光，紅的亮，紅到山的每一個地方。大樹上，泥土上，山上的鳥兒上，身上都有太陽的痕跡，像母親的'手一樣撫摸著你，溫暖的，和煦的。太陽更紅了，連伴它身邊的都被燒紅了，整個天也都變紅了似的，太陽的紅穿透了每一片云朵，每朵云也變了色，有的是紅的，有的是黃的，有的紅與黃交織的，現在的天好像是一副精美繡品，是一副想向人們表達吉祥的畫，太陽也又把身軀隱藏在云里了，像是一個調皮的孩子，和你躲來躲去的。山里早晨的氣候是冷的，太陽卻是紅的，一旦太陽出來，人們就知道是希望來了！大伙都在太陽的照耀下干起了活，地里的農民“嘿喲，嘿喲”的耕耘著，他們雖然要頂著太陽帶來的炎熱，但太陽也給他們帶來了豐收。哪一個農民不喜歡太陽呢？

　　山里的初陽是美的，山里的落日也是美的！

　　傍晚，人們帶著一天的疲勞，恭送著太陽。太陽秀出了它完美的身軀，圓！那是紅的圓，真正的圓！我的視線透過蘆葦，看到了它，那種圓絕不是人工所在的盤子可相比的，從哪里看都是紅的圓的，仿佛是大自然用那溫暖的雙手制作出的圓！除了圓，那就是紅了！人們都說山丹丹開花紅艷艷，這紅彤彤的太陽仿佛就是那開的正紅艷的山丹丹，落日比朝陽更紅，像是血紅，也像是花紅。我一眼望去，啊！不禁驚嘆，原本青的小湖，原本白的潔云，居然連著落日一起變成紅了！紅的小湖里隱約有著山與太陽的倒影，但大部分卻被撒在湖面上的紅給遮擋了，如果你仔細看，你會發現，你會驚訝，湖連著太陽，太陽連著云，云連著湖，多么美麗的景色啊！

　　太陽在悄悄的落下，像玩累的小孩子一般在回家的路上，它想躲進大山那巍峨挺拔的身軀下，我伸手想去挽留那一刻，但是沒有用的，只是一伸一落罷了。太陽半個身軀已經落下，已經暗紅了，山的巍峨更好的呈現出來了，太陽繼續的下降著，天暗了，湖暗了，太陽也暗了，映在水面上的太陽也暗了，天的一切也暗了下來。一天的這個時候，或許是太陽的休息時刻把。

　　人們也隨著太陽的落下，進入了夢鄉，等待著明日山里的太陽。我從床上爬起來，原來是個夢啊。

太陽的作文篇4

　　我瞟了一眼教室的布置，五盞單個的白熾燈泡懸掛教室中間，燈的四周隱約有一些昆蟲爬動，稍顯昏暗。教室前后都有黑板，墻壁上掛著三個標牌，上面寫著諸如：“學而時習之，溫故而知新”之類的勵志名言。

　　我們六個人小心翼翼地挑了幾個靠邊的座位坐下，饒有興趣地打量了一下四周的同學。教室里比較扎眼的是他們用兩塊鐵皮組成的后門，被拆下來靠在了一旁。我們還是很拘謹，手腳都伸不開，聚在教室后面。我旁邊坐著一位瘦弱的新巴學生，一手扶著頭，一手在小本上抄著什么。黑板上有八道地理題，一眼掃過去，還是蠻難的。卓子里有一些教科書，什么“生物”、“地理”、“農產品加工與經營”都有，這與我們的課程截然不同。

　　我正翻看那本“農產品加工與經營”,耳后就傳來一聲尖叫，教室里的目光紛紛被吸引了。是靠窗的一位我們的女同學，縮著胳膊站得老遠，地上有一只兩個姆指大的甲蟲，大家都圍過來了，幾個新巴的同學無趣的“啊”了一聲，走開了，仿佛這種事、這種蟲在這里太尋常不過了。倒是我們的男同學一腳把它踩死，踢出了教室。

　　有了這么一折后，氣氛活躍了那么一點。隔壁的圓頭圓腦的高愷辰大搖大擺走了進來，站在走廊中間，一手抓著汗濕的前襟，一手撐著桌子，毫不畏懼地大聲說：

　　“有誰需要我輔導？”

　　大家都笑了，他怎知自己的實力可以當人家的輔導員？黑板上幾道基礎題他都不一定做得出。我聽到幾聲刺耳的笑，不知從誰口中發出？趁著這個亂子，我溜到隔壁班看看。一墻之隔，這里卻是這么安靜而和諧——男女各自坐成一團，三三兩兩聊天，但聲音絕對只有身邊的人才能聽見。幾束目光和我碰了碰，又怯怯的`低了下去。

　　返回我們的教室，他果真對著黑板一籌莫展的發呆，女生們卻是已坐成了一團，不時傳出幾陣大笑。我和剩下的男生沈維也坐到了男生們邊上，他們圍了過來，有的坐在桌上，有的趴著。團坐在我們周圍。

　　“你們覺得哪一科最難？”沈維一臉好奇的問。

　　“都不難。”

　　“數學最難。”

　　“你們班平時怎么樣？紀律啊之類的？”

　　“不好。上課睡覺的睡覺，都……不聽老師。”

　　“你看那門就知道了。”一個一頭長發的男生一臉壞笑，沖后門空空如也的門框揚了揚下巴。

　　這七八個男生中，有那么一兩個很活潑，多數只安靜的聽。你若問到他，他才很安靜的答上一兩個字。但這個時候，我剛進來坐我邊上的那個小男孩，依舊縮在坐位上，一言不發寫著什么。最后面一排坐著兩個很成熟的男生，自己擺弄著手指甲，低聲交流著，沒有加入到我們這里來。我的同伴很好事，一會兒又跟當地同學切磋起掰手腕了，惹得全樓層的人把教室堵得水泄不通。幾盞昏黃的大燈反倒讓人心里更覺凄涼。走廊盡頭走出一位老師，看了看這邊，又走了。這種喧鬧明顯在往日是不該屬于這里的。天空中沒有月亮，夜就這么暗暗掛在天空。

　　九點半，晚休的鈴打響了，大家都一哄出了教室，我們聚在一起，交流著我們的經歷。在這些同齡人身上，我能感受到質樸，能感覺到羞澀，但有那么一些人，我總能看到一些冷漠的影子，不知是我們的初來乍到，還是我們生活的差異，導致了這種無形的隔膜產生了呢？

太陽的作文篇5

　　星星與太陽本是兩個不同時間段的物種，一個是在烈日驕陽的白天，另一個則是在漆黑朦朧的夜晚……太陽用它的光芒照亮了月亮，而正因有了月亮才會有星星璀璨的輝煌。

　　在人生的天空中，爸爸就像太陽，而那顆在黑夜中最閃耀的星星便是我了。星星與太陽之間的故事就是這樣一觸即發……

　　驕陽似火的下午，傳說中的“太陽”便獨自帶著我這顆“星星”到村子后面的水庫去釣魚。拿出魚鉤，掛上魚餌，然后拋出，最后一步就是漫長的等待。邊聊天的過程中，爸爸便將一切準備工作完成，但是要在這么炎熱的天氣下耐心等待卻是一件看似不可能完成的任務。

　　時間一分一秒地流逝，頭上豆大的汗珠不斷地掉下來，就像是一個無法關緊的.水龍頭，啪…啪…啪…地緩慢滴落。我再也受不了了，站起來焦慮地走來走去。爸爸趕緊起身把手中的遮陽帽戴在了我的頭上，又把遮陽傘遞到我的手中。這時我才發現，爸爸裸露在外的皮膚經過幾小時的暴曬已經掉了層皮。

　　我心疼地將傘撐在了爸爸的頭頂，爸爸扭過頭迎著我的目光宛然一笑。突然，魚鉤沉沉動了一下，爸爸猛地一拉，哇！好大的一條草魚。不停跳躍著草魚也在為我的行為而歡呼嗎？

　　宇宙離不開太陽，正如我離不開生命中最溫暖的太陽—爸爸一樣……

太陽的作文篇6

　　太陽是一個自身可以發光發熱的天體，體積必須要有130個地球才能抵得上一個太陽。太陽里面與外面都是熊熊的大火，火舌高達幾萬到幾十萬千米。它離地球很遠很遠，大約有1.5億千米。

　　老師叫我們做試驗，首先就是拿出一張薄紙，然后再在上面頂著一個放大鏡，紙上會出現一個金色的圓圓的點，漸漸地，漸漸地，這張紙就會慢慢地被太陽給燃燒掉，這到底是為什么呢？原來這就證明了太陽的熱量高，它表面溫度大約有6000℃，內部溫度約高達1500萬℃，就連鋼鐵碰到它，也會化作一堆汽的'。太陽的光非常地強烈，十分地刺眼，人的肉眼看不到，它的光芒射得讓人睜不開眼睛，與它面對面時，有時甚至會導致失明。但是，我們地球上的光明就是它給我們帶來的，沒有太陽，也就不會有光明。就連月亮的光，也是太陽給的，其實月亮的真正的面目只不過是一個凹凸不平的、不會發光的球體，夜晚，我們看到它那么地皎潔與明亮，就是因為它反射了太陽光，才會那么地明亮。

　　太陽發出的光與熱是一種能，我們都叫它為太陽能，太陽能可以曬衣服，濕衣服比較容易干，太陽能防止棉被衣服發霉。她也可以曬糧食、曬鹽……太陽蘊藏的能量很大，每秒鐘發出的能量相當于現在地球上人們消耗的能量總與的1000萬倍。太陽能不管怎樣用都用不完，而且清潔無污染，作用也非常的多。太陽能給予植物、動物、人的生存所不可缺少的光與熱，假如沒有太陽能，地球上也就不會有任何的一條生命，也不會有美好的生活。

太陽的作文篇7

　　清晨，太陽再一次千篇一律的出現了，一輪紅得耀眼，光芒四射的太陽，冉冉地升起來，開始的時候它升得很慢，只露出了弧形的金邊，但是這金邊在擴大著，擴大著便涌了上來。到后來，那陽光便照耀了整座城市，使這一切，都頓生活氣了。

　　接近中午的時候，云彩突然多了起來，時不時的將太陽擋住，可太陽總有高招，撥開云彩，再次像火球一樣照耀著大地。陽光透過樹葉的縫隙，就像一塊一塊的小碎金一樣散落在地面上。

　　中午，太陽發出了強大熱量，將地球曬得暖洋洋地，十分溫暖。

　　傍晚，夕陽西下，此時的太陽比平常要大好幾倍，只見火炎炎的一輪紅日，蹲在西邊，把天邊大大小小的云彩照的.鮮紅。終于枯黃色的太陽疲倦地從西邊的盡頭消失了，太陽便結束了一天的使命。第二天一早，太陽將再次升起。

太陽的作文篇8

　　今天我發現爸爸有一塊新的手表，它是一塊愛曬太陽的.表。

　　下午的時候，我看到爸爸把表放在椅子上，我問爸爸你怎么把表放在那個地方？爸爸說：“正在給它曬太陽呢。”我想一塊表怎么會要曬太陽呢？曬太陽不是補鈣呢嗎，難道表也需要補鈣嗎？還是掉進了水里，要把它曬干呢？我很好奇，我問爸爸這塊表為什么要曬太陽，爸爸告訴我它是一塊太陽能手表，通過太陽照射才能使表內太陽能電池板充上電，這下我明白了，其實表在曬太陽的時候，正是在充電啊！這是一款節能、環保的手表。